曬曬我們班的牛人作文匯總(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
曬曬我們班的牛人作文1
他,其貌不揚(yáng),身高五尺左右,皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴,恐難見其人。此人便是我們班的“牛人”——袁哲昊,人送外號(hào)“風(fēng)之子”。若要知為何稱其為“牛人”,且聽俺慢慢道來(lái)。
跑步似箭
袁哲昊乃我班之跑步名將,曾多次取得校內(nèi)短跑第一名,并且代表學(xué)校在市級(jí)比賽取得了驕人的成績(jī)。
我最記憶猶新的一場(chǎng)比賽,乃哲昊“初出茅廬”的第一場(chǎng)短跑比賽。當(dāng)時(shí)奪冠頭號(hào)熱門并非是他,而是我校足球隊(duì)前鋒姚宇翔。比賽一開始,姚宇翔一馬當(dāng)先,領(lǐng)先袁哲昊數(shù)米。但誰(shuí)知哲昊霎那間一個(gè)加速,似一支出弦的利箭直接反超。那時(shí),我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的`眼神顯得有一些呆滯,全場(chǎng)同學(xué)都安靜下來(lái),個(gè)個(gè)兩眼瞪得滾圓。當(dāng)哲昊沖過(guò)終點(diǎn)的一瞬間,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。正因?yàn)樵荜凰萍话愕乃俣,學(xué)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)都紛紛向他伸出“橄欖枝”。
做事像風(fēng)
袁哲昊做事麻利,經(jīng)常幫老師出黑板報(bào)或幫老師拿快遞,打掃衛(wèi)生像秋風(fēng)掃落葉,三下五除二就把地面掃得一塵不染。
有一次,老師讓袁哲昊和穆梓清幫忙出黑報(bào)。只見哲昊一手拿著手抄報(bào),一手拿著釘子,干脆利落地將手抄報(bào)釘在黑板上,再在周圍釘上些裝飾品。不一會(huì)兒,他便大功告成。再看梓清,才完成了一半。
學(xué)習(xí)如電
袁哲昊不僅做事風(fēng)馳電掣,而且平時(shí)學(xué)習(xí)也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語(yǔ)文試卷,二十分鐘完成一張英語(yǔ)試卷。最令人佩服的是他能半小時(shí)抄完長(zhǎng)達(dá)一千多字的《開國(guó)大典》。他的寫作業(yè)速度是我們的兩倍多。但這些事對(duì)其來(lái)說(shuō)如張翼德吃豆芽——小菜一碟。
有一次,老師布置了一張期末專項(xiàng)練習(xí)。我拿到練習(xí)一看,都是易錯(cuò)難題。但僅過(guò)了十五分鐘,袁哲昊便完成了練習(xí),全班同學(xué)都驚得目瞪口呆,連班上的幾位學(xué)霸也對(duì)其刮目相看。只是他的正確率……
聽了我的介紹,你是否了解了我們班的“牛人”——袁哲昊?但“吾班代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天”,一位“電腦黑客”異軍突起,搶走了“風(fēng)之子”的風(fēng)頭,但不知是何人。且聽下回分解。
曬曬我們班的牛人作文2
每個(gè)班總有那么幾個(gè)“牛人”,當(dāng)然我們班也不例外?赐瑢W(xué)們曬的“牛人”是同學(xué),我卻想曬曬咱班的“老大”——強(qiáng)哥。
強(qiáng)哥可不是《熊出沒》里的光頭強(qiáng),而是我們的班主任兼科學(xué)老師。不過(guò),他和光頭強(qiáng)也有相像的地方,比如說(shuō)他們都是一米六幾的小個(gè)子,那瘦弱的胳膊和腿腳,一看就是弱不禁風(fēng)。各位看客,千萬(wàn)不要被迷惑了——“強(qiáng)哥”既然是哥,那可不是白叫的!
記得初一時(shí)第一學(xué)期,學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì),體育老師要選去參加鉛球比賽的同學(xué)。恰好,強(qiáng)哥遇到空課,便來(lái)到操場(chǎng)看我們“爭(zhēng)奇斗艷”?吹綇(qiáng)哥“駕到”,大家擼袖子秀肌肉,一個(gè)個(gè)躍躍欲試?墒,同學(xué)們投擲前信心滿滿,歸隊(duì)時(shí)垂頭喪氣。這時(shí),不知是哪位膽大的同學(xué)喊了一聲“強(qiáng)哥,試一下!”霎時(shí)間,大家原本灰暗的眼睛頓時(shí)大放光彩,嘴里喊著“對(duì)!對(duì)!對(duì)!強(qiáng)哥——上!”
經(jīng)不起同學(xué)們的軟磨硬泡,強(qiáng)哥無(wú)奈地笑笑,而后拿起了鉛球。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)開始賊賊地“咯咯咯”笑,有些甚至直接對(duì)身邊同學(xué)說(shuō):“強(qiáng)哥這么矮,還這么瘦……球沒扔出去人先被彈出去了。”邊上的同學(xué)笑著點(diǎn)頭。
我不知道強(qiáng)哥是沒聽到,還是沒在意。在這一片笑聲和低語(yǔ)中,強(qiáng)哥上場(chǎng)了。持球、側(cè)身、滑步、彈身、發(fā)力……“嘭”的一聲,大家的目光追隨著鉛球,隨著鉛球應(yīng)聲落地,笑聲停下,低語(yǔ)消失。大家看著鉛球,又看看強(qiáng)哥——滿臉的難以置信,那個(gè)鉛球扔得比班里一米八的男生還遠(yuǎn)!頓時(shí),掌聲四起,似乎還夾雜著口哨聲,“強(qiáng)哥厲害!”的`聲浪洶涌而至。體育老師笑了:“強(qiáng)哥,不減當(dāng)年!”強(qiáng)哥揚(yáng)了揚(yáng)手,讓我們停下。掌聲漸漸停止,強(qiáng)哥清清嗓子,開始給我們灌起了每日一次的“心靈雞湯”:“我告訴你們,‘人不可貌相,海水不可斗量’,不要隨意嘲笑別人……”說(shuō)完對(duì)體育老師說(shuō)道:“再試一下吧,挑幾個(gè)強(qiáng)一點(diǎn)的,我先走了!
看著強(qiáng)哥漸遠(yuǎn)卻比別日高大的身影,我們耳邊縈繞回響著他的話語(yǔ)……
小身板可以有大能量,挖掘潛力可以見證奇跡!這,就是我們班的牛人——強(qiáng)哥。
曬曬我們班的牛人作文3
她,戴著一副黑框的眼鏡,鴨子尾巴似的頭發(fā)驕傲地向上翹著,笑起來(lái),眼睛都變得像兩片小舟一般。多才多藝,是我們班的“牛人”。
她擅長(zhǎng)古詩(shī)詞,對(duì)古典文化是班上數(shù)一數(shù)二的。她喜歡古詩(shī)。愛那“六月飛雪”般的凄苦;愛那“大江東去”的豪邁;愛那“綠肥紅瘦”的委婉。她的文筆,感人至深。那篇你的倔強(qiáng),觸動(dòng)了我的文筆很動(dòng)人心弦,看完全文,聾啞的`舞者仿佛就在我們身邊翩翩起舞,一字一句感人肺腑,恰到好處的懸念更是為整篇文章增添了一抹亮色。
她是我們班畫畫中的佼佼者?蓯矍纹さ穆,五彩繽紛的水彩,她樣樣精通,個(gè)個(gè)畫得很“溜”。上上周,她用她那神奇的畫筆,在一張毫不起眼的白紙上,勾勒了一張可愛至極的畫——一個(gè)小小的紙杯蛋糕,鮮紅的草莓頂在蛋糕頂端,那么小巧,那么玲瓏,白紙都變得俏皮了不少。
她的粉筆字,飄逸而筆鋒突出,課前演講時(shí),她的字為她的演講加了不少分。她的字方方正正,卻并不僵硬,很靈動(dòng)。有那么一瞬間,你會(huì)覺得她的字像活了一般,在紙上、黑板上跳躍著。
她的“牛”,還牛在她有耐心。一道題目,她如果想不出來(lái),她不會(huì)心焦,更不會(huì)心急。她會(huì)慢慢地想,細(xì)細(xì)地畫,直到她想出來(lái)為止。如若她想不出來(lái),她會(huì)虛心請(qǐng)教他人。她不會(huì)滿足聽到的答案,她更多的是請(qǐng)教一個(gè)思路,其他的她會(huì)按這個(gè)思路耐心地計(jì)算、解答。
這個(gè)“牛人”便是我們班的——同時(shí)也是我的師傅——謝潤(rùn)欣。她可以說(shuō)是集知識(shí)、藝術(shù)造詣、耐心于一身的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文4
在我們班級(jí)里面有很多牛人,這些女人個(gè)個(gè)都身懷絕技,在某一方面都極其特殊。但是里面最厲害的人還是要屬我們班的體育健將了。我們班的體育健將肯定就是我們班的體育委員,每次上體育課的時(shí)候,他總是最興奮的一個(gè)。不過(guò)如果你看到他的樣子的話,肯定以為他不是我們班級(jí),甚至不是我們年級(jí)的人。因?yàn)樗膫(gè)子比較矮,有的時(shí)候體育老師經(jīng)常認(rèn)為他是低年級(jí)的人。也正是因?yàn)樗膫(gè)子問(wèn)題,鬧出了許多的笑話。不過(guò)對(duì)于他的體育實(shí)力,沒有一個(gè)人不佩服的。
我還記得當(dāng)初我們班級(jí)第一節(jié)體育課的時(shí)候,為了挑選體育委員,老師特意測(cè)試了一些體育運(yùn)動(dòng)。對(duì)于男生來(lái)說(shuō),最簡(jiǎn)單的就是進(jìn)行1km以長(zhǎng)跑。當(dāng)時(shí)我們聽到這個(gè)消息的時(shí)候,都一個(gè)接著一個(gè)的嘆氣,因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)我們是很少進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的。現(xiàn)在要進(jìn)行1km的跑步,不得把我們給累死。等到老師發(fā)好像響起的時(shí)候,我們每個(gè)人都開始在跑道上面全速跑步。一開始的時(shí)候體育委員在跑步的時(shí)候竟然是最后一名,但是他跑步的頻率是勻速的,所以誰(shuí)知道我們前面跑的人力氣逐漸衰竭下去。他的排名就從后面一個(gè)一個(gè)的往前進(jìn)步。
等到快要到終點(diǎn)的.時(shí)候,他已經(jīng)在班級(jí)里面占據(jù)潛力了,并且這個(gè)時(shí)候他的力氣還有所保留,所以在最后他是直接全速奔跑。等到他沖到終點(diǎn)之后,第二名離他起碼要有70多米的距離。也正是因?yàn)樗倪@種實(shí)力,不僅讓他斬獲了體育委員這個(gè)職位。更是在日后的一些運(yùn)動(dòng)會(huì)方面為我們班級(jí)取得了很多的榮譽(yù)。除了跑步是他的想象以外,在打籃球,踢足球,乒乓球等運(yùn)動(dòng)方面他都比我們強(qiáng)出許多,我們也經(jīng)常向他請(qǐng)教這些運(yùn)動(dòng)該如何進(jìn)行。
曬曬我們班的牛人作文5
常言道“物以類聚,人以群分”,每個(gè)班級(jí)都會(huì)有那么幾個(gè)所謂的“牛人”,要是真說(shuō)他們“!卑,也感覺不那么貼切。因?yàn)檫@種“!保H義含量所占比重稍微大點(diǎn)。
我班有個(gè)人,可以配得上這個(gè)“牛”字。他可是“鬼神”一般的存在!小學(xué)有傳遍整個(gè)年組的神奇讀音“哪(nǎ)吒(tuó)鬧!;現(xiàn)在仍為“四大金剛”之一。若要說(shuō)這個(gè)“!弊值暮x,那就應(yīng)該是愛說(shuō)臟話、喜歡挑刺,用作業(yè)紙卷支煙抽,耐克的帽子一定要歪著戴,不寫作業(yè)、不交作業(yè)等等等等。哦,對(duì)了,上課也絕對(duì)不帶消停的。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),大概每隔6.2分鐘就要“作”一次。
就這個(gè)孩子,長(zhǎng)得吧,說(shuō)白也不咋白,有點(diǎn)像馬克筆199號(hào)和107號(hào)的混合色,說(shuō)高也不咋高,就是有點(diǎn)兒“挫”,目測(cè)1米54。小眼睛,頭發(fā)長(zhǎng)度目測(cè)兩毫米嗯。
就是這樣一個(gè)人,老師眼中會(huì)影響別人的人,家長(zhǎng)眼中會(huì)影響別人的人,同學(xué)眼中會(huì)影響別人的人,但是!雖然如此,評(píng)價(jià)一個(gè)人不能評(píng)價(jià)一面,畢竟一張草稿紙還分正反兩面呢,對(duì)吧。
初一的體育課我把右眼邊摔到的時(shí)候,這個(gè)孩子,不,這個(gè)“牛人”幫我收拾了書包(雖然有的書裝錯(cuò)了地方哈),我記性不好,但有些事情我依然會(huì)記得。
還有教師辦公室的水,應(yīng)該是他換的哈,雖然他有的.時(shí)候會(huì)禍禍水,但他還是會(huì)幫老師干點(diǎn)活嘛對(duì)不對(duì)。周五搬桌子的時(shí)候,雖然他卡在門上了,但他也是在幫老師呀。說(shuō)好聽一點(diǎn),叫做“貢獻(xiàn)自己的一份小小的力量”。
可能有人已經(jīng)猜到這個(gè)所謂的不是很“!钡摹芭H恕笔钦l(shuí)了吧?但是過(guò)程還是要有的——這個(gè)人的名字由兩個(gè)字組成, last name的聲母是c。或許你猜對(duì)了。
曬曬我們班的牛人作文6
在我們這個(gè)大班級(jí)里,每一個(gè)人都是多姿多彩的,都擁有自己獨(dú)特的魅力。接下來(lái)我來(lái)曬曬我們班的牛人向亭宇。
向亭宇有一頭短短的黑發(fā),一米六的個(gè)子,整個(gè)人瘦瘦的,皮緊貼著肉里的骨頭,皮膚也很白,同學(xué)們常開玩筆說(shuō)他像是吸毒了一樣。向亭宇的臉有點(diǎn)猥瑣,他給人的第一印象是老實(shí),接觸多后就完全不一樣了,其實(shí)他是一個(gè)很開朗、幽默的人,也是一個(gè)牛人。
一、牛人之任勞任怨
這位牛人向亭宇是任勞任怨的.。每周大掃除時(shí),衛(wèi)生間的糞便池總是向亭宇刷的。有一次我回到寢室大掃除,做了很久不見向亭宇,一推開衛(wèi)生間門,向亭宇在里邊一邊擠水一邊用刷子刷糞便池,下水道里一股臭味,但向亭宇還是把門關(guān)上在前線戰(zhàn)斗!陽(yáng)臺(tái)上下水道堵了,向亭宇直接上手拿,任勞任怨,為人民服務(wù),牛!
二、牛人之學(xué)習(xí)刻苦鉆研
這位牛人向亭宇不僅任勞任怨,還刻苦鉆研學(xué)習(xí)。每次下課了向亭宇都會(huì)做一會(huì)兒作業(yè),搞一會(huì)兒學(xué)習(xí)了才休息。每次考試完后,向亭宇都找同學(xué)認(rèn)真對(duì)答案,認(rèn)真分析,成績(jī)也還不錯(cuò)。當(dāng)他在學(xué)習(xí)時(shí)你一不小心打擾到他了,他會(huì)很嚴(yán)肅地讓你離開。學(xué)習(xí)刻苦也牛!
三、牛人之幽默細(xì)胞
牛人向亭宇還擁有豐富的幽默細(xì)胞。他自己說(shuō)小學(xué)同學(xué)叫他象狗,于是我叫他elephentdog,每次一喊他,他就學(xué)狗叫,有意無(wú)意逗人笑。他在寢室里還學(xué)韓國(guó)明星在那雨托卡托,斯密達(dá)!還在寢室里走秀,來(lái)一場(chǎng)維多利亞的秘密秀!牛人的幽默細(xì)胞還是一個(gè)字:牛!
這就是我們班的一位牛人向亭宇。
曬曬我們班的牛人作文7
古有張儀三寸不爛之舌說(shuō)服天下,他是神人;今有我班張夢(mèng)涵巧言善辯說(shuō)呆全班,她是牛人。
那次我們班開展關(guān)于豬八戒懶不懶的辯論會(huì),我方認(rèn)為豬八戒不懶,她則相反,認(rèn)為豬八戒懶。我認(rèn)為豬八戒有一次不去巡山,是因?yàn)樗湃嗡年?duì)友,于是一系列孔子云、子曰、回曰……從我口中噴薄而出,把對(duì)方隊(duì)友說(shuō)得目瞪口呆。但牛人一點(diǎn)兒也不驚慌,振振有詞道:“那八戒就因?yàn)樾湃侮?duì)友就能什么都不做嗎?以這信任隊(duì)友的理由睡大覺,吃干飯,那我們今天是不是也可以以這樣的理由,什么都不做呢?這不正應(yīng)了‘豬一樣的隊(duì)友,神一樣的對(duì)手’這句話嗎?”她的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了我們的心臟,一時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,而她的隊(duì)友則努力努力再努力地把眼睛瞪得更圓,嘴張得更大,來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。霎時(shí)間,在場(chǎng)的人大眼瞪小眼,只有牛人在穩(wěn)若泰山地笑。我方無(wú)地自容,只得尷尬的引開了話題。
事后,我心有不甘,一直會(huì)想起那天辯論會(huì)大眼瞪小眼的場(chǎng)面,不斷琢磨“破解”的'辦法。一天,我忽然想到:八戒也不是什么也沒做呀!他也給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了很大的快樂,牛人的話太偏激了!如果當(dāng)時(shí)能想到這點(diǎn)我方就贏了!我當(dāng)即十分懊悔,想沖上去反駁牛人,可又有什么用呢?讓老師再開場(chǎng)辯論會(huì)嗎?顯然不可能。
她不僅妙語(yǔ)連珠,氣勢(shì)磅礴,更重要的是自信。一般人說(shuō)話,都會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的拖音做前綴,再過(guò)濾一遍講話內(nèi)容。但她卻不同,直接開頭,噴薄而出,霸氣十足,卻又不顯生硬,有時(shí)卻又娓娓道來(lái)給人以清爽舒暢的感覺,如小溪潺潺,優(yōu)美又靈動(dòng)。
這就是我們班的牛人——張夢(mèng)涵。她將來(lái)會(huì)不會(huì)在外交席上所向披靡,叱咤風(fēng)云呢?我相信有這樣一張嘴,肯定會(huì)的。
曬曬我們班的牛人作文8
說(shuō)起“牛人”,我們班個(gè)個(gè)身懷絕技,各顯神通。
當(dāng)然,最牛的就是他們?nèi)齻(gè)了。他們就是我們班鼎鼎有名的:瞿麗潔、輝曉薇、楊菊鳳。
學(xué)習(xí)“牛人”瞿麗潔
說(shuō)起瞿麗潔那可謂就是學(xué)霸了。記得有一次,數(shù)學(xué)老師給大家出了一個(gè)難題,使得我們百思不得其解,害得我們直抓頭發(fā)。正當(dāng)大家苦思冥想時(shí),我們看到瞿麗潔舉手,
做出來(lái)了,我們便一窩蜂跑過(guò)去看了。并且方法比老師的還要通俗易懂,老師便讓她給我們講解,講完后,我們不由得向她豎起大拇指。
記得有一次月考,在我們二層次班中,能考進(jìn)年級(jí)前10的'真不多,而瞿麗潔卻考了年級(jí)第6名,這可把我們班主任樂壞了,連忙向她豎起大拇指。
我知道,瞿麗潔能考這么好的成績(jī),不是她天生就聰明,而是她認(rèn)真,勤奮刻苦得來(lái)的,讓我懂得了,只要肯努力,就一定會(huì)有收獲。
繪畫“牛人”輝曉薇
說(shuō)起繪畫,我們班會(huì)畫畫的人很多。但我認(rèn)為能把畫畫得栩栩如生的真不多。有一次,我看她畫了一個(gè)卡通人物,別說(shuō)看她在紙上揮毫潑墨,一個(gè)活靈活現(xiàn)的卡通人物便出現(xiàn)在我眼前。我看后,不得不向她豎起大拇指,說(shuō)了一聲:“你可謂是第二個(gè)徐悲鴻!”
籃球“牛人”楊菊鳳
楊菊鳳是我的好朋友,別看她平時(shí)溫文爾雅,但只要一說(shuō)到打籃球,她可就熱血沸騰了。這不,馬上就要籃球比賽了,大家都緊張不已,她連忙帶領(lǐng)大家在最后的日子里練習(xí)。
一次,我們班和245班比賽,大家在球場(chǎng)上打得熱火朝天。245班的隊(duì)長(zhǎng)正要傳球,只見楊菊鳳騰空跳起,一只手狠狠地把籃球打到了我們班這邊。又以迅雷不及之勢(shì)跑到籃筐前,我們把球傳給了她,一個(gè)三步籃投進(jìn)了球,場(chǎng)外歡呼聲不斷,轉(zhuǎn)眼間她竟然進(jìn)了一個(gè)三分球,最終,我們以3比2打敗了245班,成為了佼佼者,而這次主力隊(duì)員是隊(duì)長(zhǎng)楊菊鳳。
看了這些“牛人”你覺得怎么樣呢?
曬曬我們班的牛人作文9
說(shuō)起“牛人”,那可少不了我們班的“假小子”,她要是敢說(shuō)第一,就沒人敢說(shuō)第二,下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她的故事吧!
自從班中迎來(lái)了一位“假小子”,班里關(guān)于她的玩笑話便自此絡(luò)繹不絕,并且滿天飛呢。叫她假小子也是有緣由的,剛來(lái)時(shí),一進(jìn)班報(bào)到,我們男孩子高興地說(shuō):“男同學(xué)又添一名了”。誰(shuí)知她卻是女的,當(dāng)時(shí)我驚訝得都能把一個(gè)雞蛋塞在嘴巴里。
那次認(rèn)錯(cuò)性別,是因?yàn)樗耐饷蔡衲泻⒆恿。她有著一頭烏黑、微卷的短頭發(fā),當(dāng)時(shí)有人問(wèn)她的頭發(fā)是不是燙過(guò)的,她驕傲地說(shuō):“我這可是自然卷!彼有一雙小小的眼睛,看起來(lái)很有神,她的穿著很中性,除了校服,不是T恤就是格子襯衫,從沒見她穿過(guò)裙子。她的性格也與一般女孩不同,她不會(huì)扭扭捏捏,而是十分爽快,下課也總是和男孩子打打鬧鬧。
記得去年的六一兒童節(jié),我們班級(jí)需要搬桌子和椅子,由于男生的力氣大,所以老師只讓男同學(xué)搬,可“假小子”呢?也成為了男生的一員,二話也不說(shuō),直接拿起椅子,向外面走去。我們都被她這種好爽的性格折服了,在她身上真有女俠的范兒呢。
別看她一天這么大大咧咧的沒有女孩的文靜樣子,但是學(xué)習(xí)還是一樣好,尤其是數(shù)學(xué),在我們班是數(shù)一數(shù)二的。記得那時(shí),我問(wèn)她:“你為什么學(xué)習(xí)這么好?教教我唄”?伤齾s說(shuō)了一句:“哎,沒辦法,就是聰明唄”。我也發(fā)現(xiàn)她就是學(xué)習(xí)效率高,上課的時(shí)候老師講的關(guān)鍵內(nèi)容她從不會(huì)落下,課下做題她總是速度最快的。
但是她也有一個(gè)缺點(diǎn),那就是上課時(shí)候老師如果講的.內(nèi)容不主要了她就要搞小動(dòng)作,記得有一次,老師在講臺(tái)上講課,而她卻在下面小聲嘀咕,我也控制不住自己,加入了她的“小團(tuán)隊(duì)”。被老師發(fā)現(xiàn)了,我們幾個(gè)還被老師罰寫了課文。
她就是我們班的“牛人”一一“假小子”,或許因她的外貌與性格使她在班中十分受歡迎,也使她成為別具風(fēng)格的人。
曬曬我們班的牛人作文10
有一個(gè)姑娘,常常扎著馬尾,瘦瘦的臉上架著一副藍(lán)色眼鏡,她就是我步入初中后最熟悉的人—蔓蔓。
我們了解彼此是在412宿舍,她就是傳說(shuō)中的“一分鐘少女”,和舍友認(rèn)識(shí)的第一天晚上就可以蒙上被子無(wú)話不談到深夜。
蔓蔓的戲精模式一旦開啟,就收不回來(lái)了!短┨鼓峥颂(hào)》、《新白娘子傳奇》、《巴啦啦小魔仙》等各個(gè)影視作品在宿舍里翻輪番上演,只有你想不到的,沒有她演不出的。曾經(jīng)那些女孩的`童年經(jīng)典臺(tái)詞“小魔仙變身”,卻被她變成了“小魔怔穿秋衣穿秋褲”。蔓蔓的模仿不僅限于影視,她還會(huì)踩著凳子模仿華晨宇演唱,一句歌詞被她完全抓住了精髓,她瘋狂的演繹著她的偶像,拿著A床同學(xué)的假花當(dāng)作話筒邊跳邊大喊道:“Helloeveryone!I’mBillieEilish!”拍微電影時(shí)一句臺(tái)詞后面總能跟隨著蔓蔓魔性的笑聲,有時(shí)因?yàn)樗?chǎng)重拍也使我們哭笑不得。于是我們總這樣調(diào)侃她:“奧斯卡小金人是屬于你的沒錯(cuò)了!
蔓蔓不僅是我的舍友,還是我最親愛的同桌。她哪里都好,只有她的坐姿是我最忍受不了的。我經(jīng)常跟她說(shuō):“收斂一點(diǎn),一個(gè)女孩子坐姿怎能如此豪放?”她瞬間把腿收回來(lái)變成了一個(gè)嬌弱女子,不過(guò)過(guò)了一會(huì)我又能感受到我的膝蓋碰到了某個(gè)不明物體…
別看她平常樣子斯斯文文,其實(shí)她可比誰(shuí)都兇!全班公認(rèn)的“老暴”,不管任何人只要惹到她了,蔓蔓就會(huì)用她的“降龍十八掌”攻擊你,打你個(gè)“落花流水”也是常有的事。不過(guò)她可是實(shí)實(shí)在在的“控腿王”,空手道黑帶能拿到二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書的,時(shí)不時(shí)就會(huì)給你來(lái)個(gè)橫踢。加入社團(tuán)以后,蔓蔓又扮起俠客了,踢腿的背影瀟灑自如,潔白的道服陪著她在道館不知度過(guò)多少年,跑過(guò)多少個(gè)地方打比賽,拿過(guò)多少證書、獎(jiǎng)杯。
蔓蔓就是我心目中的“牛人”,可愛又不失風(fēng)度的女孩子。
曬曬我們班的牛人作文11
鄙班有一“!比耍仗K名亞琦,此人為吾班之棟梁也,若問(wèn)他有何“!碧,聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一曰:讀書牛。他博覽群書,“上知天文下曉地理”。予賜雅號(hào)“百科全書”,仿佛古今中外的歷史就沒有他不知道的事,天哪,真不知道他怎么知道這么多?不過(guò),金無(wú)足赤,人無(wú)完人嘛,他也不是難不倒的,如果真把他問(wèn)住了,他會(huì)“如實(shí)交代:“這個(gè)我真不知道,不過(guò),可以上網(wǎng)查查!彼^不會(huì)不會(huì)不懂裝懂,也不會(huì)擺出一副窘相。蘇亞琦什么書都看,比如文學(xué)類的,哲學(xué)類的、懸疑小說(shuō)、人文歷史、自然科學(xué),他都一攬懷中。他的閱讀速度也很驚人,每當(dāng)我?guī)聲W(xué)校時(shí),他總會(huì)先過(guò)過(guò)“眼癮”,中午回家時(shí),我就把書借給他,無(wú)論多少萬(wàn)字的一本書,他總能給你一會(huì)兒解決完。他愛看書,更愛護(hù)書,接過(guò)別人借給他的書時(shí),總是小心翼翼的,絕不會(huì)把書弄臟,弄壞。蘇亞琦讀書時(shí)也很認(rèn)真,全神貫注的,別人怎么叫他,他都不理會(huì)。
二曰:動(dòng)手牛。這里的“動(dòng)手”可不是比誰(shuí)的拳頭硬,而是創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力。仿佛每天他都有新玩意兒:也許是一把稱手的.小刀,也可能是一艘粗拙的小船。他長(zhǎng)得五大三粗,手卻很靈活。跟張飛有的一拼:張飛穿——粗中有細(xì)!但是像某些人(比如我)一般的實(shí)踐過(guò)程就是:眼睛:“哦,我看懂了!”,腦子:“哦,我學(xué)會(huì)了!”,手:“哦,我學(xué)廢了!”
蘇亞琦還有很多“!钡牡胤街档梦覀?nèi)W(xué)習(xí),比如,他家離學(xué)校很遠(yuǎn),每天須五點(diǎn)多起床,之后走到車站,坐城鄉(xiāng)公交,二十多分鐘的車程再步行十多分鐘,才能到達(dá)學(xué)校,他從來(lái)沒有遲到過(guò)。每天到的很早,這一點(diǎn)我自愧不如,雖然在成績(jī)上我略勝一籌,但他堅(jiān)持早到校這種習(xí)慣,我還沒有做到。
蘇亞琦,我的前排同學(xué),地理課代表,他就是這樣一個(gè)“牛人”。我想,我會(huì)記住他一輩子,并向他的美好品質(zhì)不斷靠近,成為一個(gè)真正的身體力行的君子。
曬曬我們班的牛人作文12
她,一頭黑亮的齊耳短發(fā),皮膚黝黑,雙眼皮,一雙烏溜溜的大眼明亮而有神。雖是這學(xué)期才來(lái)我們班的轉(zhuǎn)學(xué)生,卻是一位不折不扣的“牛人”。
說(shuō)她是“牛人”,也是有證據(jù)的,比如說(shuō)——
她來(lái)的第一天,上午英語(yǔ)默寫。當(dāng)晚,英語(yǔ)老師公布英語(yǔ)成績(jī),我正為自己的發(fā)揮感到滿意,無(wú)意間看見名單最后添上了一個(gè)手寫的名字,后面赫然用紅筆寫了一個(gè)瀟灑的“100”。“100?”我心想:可以啊,開門紅。】僧(dāng)?shù)诙文瑢懗煽?jī)公布時(shí),她依然是滿分,到了第三次默寫,滿分?粗且淮t色的“100”,我不禁慨嘆:“厲害,表面上默不作聲的,原來(lái)是真人不露相啊!”心中也有些許佩服?僧(dāng)又一個(gè)周一來(lái)到時(shí),我對(duì)她的印象又加深了幾分。因?yàn)樵谖覀兊挠⒄Z(yǔ)測(cè)試中,她以98分的成績(jī),奪得我們班英語(yǔ)No。1的位子!就連一向眼界甚高的媽媽,聽到這個(gè)消息,也嘖嘖贊嘆道:“你們班這位新同學(xué),真‘!
而她不僅英語(yǔ)成績(jī)頂呱呱,還寫得一手好字。
清明假期,老師給每位同學(xué)一張比賽用的硬筆練字紙,周一由我收齊送到老師辦公室。當(dāng)我收到了她的.作品時(shí),我不禁被她的鋼筆字驚呆了。只見一個(gè)個(gè)清麗娟秀而又排列工整的鋼筆字安靜地棲息在潔白的紙上,給人一種賞心悅目的感覺。如她一樣干凈秀氣,卻又帶著些許灑脫。我又拿來(lái)我們班的“書法大師”沈欣桐的鋼筆字與其對(duì)比,竟也毫不遜色。我不禁自言自語(yǔ):“有了兩名大將,看來(lái)以后咱們班黑板報(bào)書寫不用愁嘍!”
說(shuō)到這兒,想必你們也已經(jīng)猜出她是誰(shuí)了吧?
沒錯(cuò),她,就是我們七(18)班的新成員——“牛人”錢昱彤同學(xué)!她就像一個(gè)取之不盡的寶藏,等待著被探索、被發(fā)現(xiàn)……
曬曬我們班的牛人作文13
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;數(shù)風(fēng)流人物,還看咱班。
——題記
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/p>
綠茵場(chǎng)上,跑道鮮紅!班---”體育老師吹響了奪命連環(huán)哨,同學(xué)們你追我趕、互不相讓,小計(jì)同學(xué)更像離弦之箭,“嗖”地從我們身邊穿過(guò),“南瓜頭”發(fā)型一秒變成“爆炸式”,只留給我們一個(gè)可望不可及的背影。正在驚嘆中,又一個(gè)如鬼如魅的影子飄過(guò),無(wú)聲無(wú)息,卻已距小計(jì)一步之遙。“吳昊駿!”“是他,光速小飛俠!”前面的小計(jì)同學(xué)著急了、發(fā)狠了、忘情了,向前飛奔,而緊隨其后的吳昊駿,兔起鶻落,迅捷無(wú)比,眨眼間已將小計(jì)同學(xué)拋在身后,令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑢?duì)手鑒實(shí)力,吳昊駿確是一匹“駿馬”!
觀書喜欲狂
課間,人聲鼎沸、嘈雜不堪;一角,靜立一人、巋然不動(dòng)。他眼盯書架,咧起大嘴,似守財(cái)奴看著珍寶,像饑餓者撲向面包。任你說(shuō)什么笑話,講什么趣聞,他都聽而不聞,雕塑一般捧著書,一心一意一字一句地細(xì)品慢讀。時(shí)而嘴角含笑,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而咬牙切齒,時(shí)而連拍書柜。直到上課鈴聲響起,他才如夢(mèng)初醒,戀戀不舍地挪著步子回到座位。錢鴻睿者,書蟲一枚,思睿觀通,何愁鴻圖不展?
一吟雙淚流
彩旗飄飄,舞臺(tái)華美。他一襲黑衣,傲然挺立,如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂中,響起他雄渾的男中音:“我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的鼓點(diǎn)中走來(lái),順著千軍萬(wàn)馬的足跡,在文韜武略的傳說(shuō)中感懷……”聲音起初如泉水叮咚,繼而如巖漿噴發(fā),最后如浮云裊裊,聽眾的心如一張琴,被他抑揚(yáng)頓挫的朗誦撥弄得時(shí)而沉醉,時(shí)而激昂,時(shí)而震顫,久久不能平息。承宇昂,果然氣宇軒昂!
“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的`淚泉,灑遍了犧牲的血雨!迸H,我驚羨你們的實(shí)力,欽佩你們的努力,更下定決心擇善而從。
曬曬我們班的牛人作文14
說(shuō)到“牛人”啊,我們班可謂是“牛人”濟(jì)濟(jì),但榜上有名的還是這三位大神,讓我給你們曬曬他們吧!
班級(jí)里的大管家——小張
每當(dāng)大家遇到問(wèn)題時(shí),都會(huì)找她這個(gè)大管家,她通常會(huì)把事情做得井井有條,還記得,前兩天班級(jí)交班費(fèi)時(shí),許多同學(xué)都沒有及時(shí)上交,還是她給我們墊付的。每到自習(xí)課時(shí),身為班長(zhǎng)的她放下手中的作業(yè),去管理班級(jí)里的大小事務(wù)。
間操的時(shí)候,我們班的小張班長(zhǎng),就會(huì) 像老師一樣協(xié)助體委組織隊(duì)形組織紀(jì)律,然后和體委一前一后站在班級(jí)的隊(duì)伍旁邊,督促同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待間操。我們班每天都是體操做的最好的班級(jí),紀(jì)律最好的.班級(jí)。
勞動(dòng)的時(shí)候,班長(zhǎng)小張就會(huì)帶頭干最臟最累的活,在他的帶領(lǐng)下我們每個(gè)人都愛我們班級(jí)像愛自己家一樣。
小張啊就是這樣善于管理班級(jí),連班主任老師都贊不絕口,她可真是我們班級(jí)里的“大管家”。
說(shuō)話牛人——小許
我們班的小許可是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的牛人,無(wú)論同學(xué)之間發(fā)生什么矛盾,她也常常把事情從晶體化為顆粒。大事化小小事化無(wú),那天下午班主任老師去開會(huì)了,我班自習(xí),有兩個(gè)淘小子偷偷在班級(jí)下起了象棋,因?yàn)橐徽衅宄沉似饋?lái),大家都停下來(lái)看熱鬧,小張馬上去調(diào)節(jié),她先讓大家靜下來(lái),并且止住了吵架的兩個(gè)人,然后繪聲繪色地給大家講了一個(gè)“一把筷子”的故事,大家聽了都會(huì)心的笑啦,那兩個(gè)吵架的孩子馬上不好意思了,互相道歉,一場(chǎng)風(fēng)波就被平息了,她可正所謂是我們班級(jí)里的說(shuō)話“牛人”!
幽默牛人——小王
“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”,不用說(shuō),這一定是她在唱呢!這幾乎成為我們班的名曲,記得,前幾天我們要換歷史老師時(shí),我們都對(duì)前任歷史老師難舍難分,可她卻拿出這首名首把悲傷的氣氛換了下去,變成了喜慶的背景板,還有,我們每次見到前任歷史老師時(shí),她都會(huì)九十度鞠躬,讓歷史老師笑得合不攏嘴,她可正所謂是我們班的幽默牛人!
這就是我們班的三位“牛人”。有了她們,我們班也“牛”起來(lái)呀!
曬曬我們班的牛人作文15
每個(gè)班級(jí)里的同學(xué)都有各自的特點(diǎn),比如:“快樂使者”、“學(xué)習(xí)狂魔”、“愛美男孩”、“超神學(xué)霸”、“美術(shù)大神”……
那是誰(shuí)?我不由的停下了腳步,望向遠(yuǎn)處優(yōu)雅地坐在鋼琴旁的女生,一根根靈活的手指在黑白鍵中穿梭,一首又一首沁人心脾的鋼琴曲傾瀉而出,優(yōu)美的旋律回響在我的耳邊。走近一看,原來(lái),是我們班的“才藝牛人”在展示才藝呢。
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,她有一雙大而有神的眼睛,在她的'眼里,你永遠(yuǎn)也看不到消極或低落。她的眼里總有一股勁,力爭(zhēng)上游,不甘墮落,大概是因?yàn)橛羞@股勁兒,她才會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)才藝,最終多才多藝吧。
那么,她有些什么才藝呢?
她不僅會(huì)彈鋼琴,而且喜愛彈鋼琴,從鋼琴里發(fā)出來(lái)的優(yōu)美曲子只要一鉆進(jìn)她的耳朵里,準(zhǔn)會(huì)讓她陶醉。只要碰到鋼琴鍵,她總會(huì)情不自禁地彈起鋼琴。歡快的曲子讓她激動(dòng),平淡的曲子讓她愉悅,悲傷的曲子讓她沉默。鋼琴是她生命中不可缺少的東西。
她會(huì)拉小提琴,她將小提琴用脖子夾住,左手端著小提琴,右手拿著琴弓,琴弓在琴弦上來(lái)回移動(dòng)。這時(shí),總有一幅畫浮現(xiàn)在我眼前:潔白的月光下,她站在公園的涼亭里,彈奏著美妙的小夜曲。琴聲飄過(guò)了遼闊的草原,帶給正在講故事的長(zhǎng)頸鹿;翻過(guò)雄偉的高山,帶給正在野餐的麋鹿;越過(guò)廣闊的大海,帶給正在吃飯的烏龜......
她會(huì)唱歌,她的歌聲是多么的動(dòng)聽,是多么的美妙,聽到她的歌聲時(shí),我能看到春天萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的景象;夏天烈日炎炎,驕陽(yáng)似火的景象;秋天樹葉凋零,秋風(fēng)瑟瑟的景象;冬天冰天雪地,白雪皚皚的景象。
她很會(huì)主持。“噠”,強(qiáng)烈而有力的光束直射舞臺(tái)中央,她身穿白色連衣裙,伴隨著柔和的音樂,主持著今晚的節(jié)目,柔和的燈光襯托著她,她就像一顆鉆石,身體散發(fā)著璀璨的光芒,任何東西都無(wú)法阻擋。她用那柔和的聲音伴隨著柔和的音樂主持著,她是多么的閃耀,瞬間,臺(tái)下發(fā)出了熱烈的掌聲。
看!這就是我們班的“才藝牛人”,她是夜空中最閃耀的星星,我為擁有這樣的同學(xué)感到驕傲。
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