我的教室作文【常用15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的教室作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的教室作文1
同學們,你們一定沒有仔細觀察過教室吧?教室可是大家學習知識的地方,怎么能遺忘呢?今天,我就要向大家介紹我的教室。
我的教室在二棟教學樓第二層。走進教室,首先映入你眼簾的是一排排整齊的課桌,課桌的顏色是土黃色的,給人一種醒目的感覺。平常,我們就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。
放眼望去,就看到了老師的講臺。老師的講臺潔白無瑕,上面整齊的'擺放著粉筆、黑板檫、教科書等等?粗v臺,我放佛看到老師在講臺上講課的身影,很溫柔、很慈祥……
再看過去,就是任勞任怨的黑板。黑板黑得出奇,象被油漆涂過似的。黑板兩邊的墻上雪白雪白的,像剛剛被粉刷過一樣。墻上貼滿了獎狀,都是我們班用汗水換來的。墻兩邊的窗戶可干凈了,干凈得都能照出人影來。陽光可以透過玻璃窗照進教室,使教室亮亮堂堂的。
一轉(zhuǎn)身還能看到老師和同學們用辛勞和智慧換來的黑板報。
這次黑板報的的主題是“父母之愛”。有一個小方框里寫著唐代大詩人——孟郊的詩“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉!边有高爾基等名人的名言名句等等。抬頭望去,就看到了天花板,天花板上有電燈、電風扇,給我們帶來光明,為夏天的我們帶來清涼。
這就是我的教室,你喜歡嗎?
我的教室作文2
“好多動物。槭裁催@么多動物!蔽以诮淌依锊唤f到。
我班的動物好多,看,那不是“猴子”嗎?他跑到一個同學的位子旁,拿著一個萬能膠水,在同學的鉛筆盒上點了幾點,再把鉛筆盒放到抽屜里膠上。很快上課了,那個同學要把鉛筆盒拿來時,但拿不動,“猴子”就在后面暗笑著。
這里的“猴子”怕“獅子”是一定的。我班的'“大獅子”,因為她是副班長又是女生中的大王,只要她被人打一下或碰、罵、說一下,就會呼喚“獅子”小兵過來,把犯人痛打一通。如果你對她好點,她就不會讓你被其它“獵物”傷到你,如果對她很不好,她會讓“獅子”軍閥對付你,也會讓你的朋友來攻擊你,沒事可真不能碰她,上次“猴子”逃跑時不小心碰到“獅子”,幾乎全班女生都出動了,那叫的真是個慘。
“嗡嗡”教室里的“小蜜蜂”開始一個勁的“唱歌”。但是有一個同學不一樣,他就是班長江云皓,他拿著一本書看著,有時點點頭說上一句:“原來是這樣啊!庇袝r眉頭緊緊正在思考著問題,有時搖頭晃腦,輕輕微笑著。這真是“蜜蜂”!跟別的一群嗡嗡叫的“蜜蜂”有著很大的差別。這就是“采蜜”的“蜜蜂”,別人上體育課時,我看他坐在位置上,認認真真地寫作業(yè),那字真是工整,我問他為什么不去,他說他學寫作業(yè)。
我班還有很多“動物”,你班呢?
我的教室作文3
今天我為大家介紹一下我的教室。我的教室在解放路小學行知樓三樓,是個寬敞又明亮的教室。
一走進教室,首先看到的是一塊又黑又大的黑板,上課時老師把知識都寫在黑板上,讓我們學習。黑板的下面是老師的講臺,講臺可是教室里不可缺少的東西,因為講臺上可以放很多東西,比如說粉筆、黑板擦和老師的教科書……
下面我就要說說課程表了。一進教室的墻上有我們的課程表,上面寫著我們每天的課程,讓我們知道現(xiàn)在是什么課,下一節(jié)又是什么課。我最喜歡上美術課了,可惜的是每周只有兩節(jié)美術課。
教室里整整齊齊地擺放著四十八套桌椅,共分成五個組,我們安靜地坐在桌椅上聽老師講課,還在桌椅上寫作業(yè)、考試……所以桌椅的必須要有。
在教室的角落里有一個小小的書架,在書架上面寫著“讀書角”三個字,書本整整齊齊的排放著,像安靜的小姑娘。一下課就會有人到讀書角拿書看。我也會去看書,我喜歡看的書名字叫《綠野仙蹤》。
書架的旁邊有個小柵欄,柵欄里有許多植物,我?guī)У氖呛,我給它取了一個名字叫“小蝴蝶”。我的`好朋友劉穎帶的是含羞草,含羞草很害羞,一碰到它,它就把葉子收起來,劉穎也給她的含羞草取了一個名字叫“小含羞”。
這就是我的教室,我喜歡我的教室。
我的教室作文4
六年時光匆匆而逝。一轉(zhuǎn)眼,我們已從懵懂孩童長成了健壯少年,就連教室也不知不覺升到了四樓!霸谝、二、三樓的時光呢?”我氣喘吁吁爬上四樓時想。
我們的教室,在二號樓梯右手邊的第二間,它正對著一個大平臺,那里承載著我們課間的嬉戲與玩鬧。教室的前門正對著寬大的講臺,上面雜亂無章地放著幾盒粉筆,連著電線的電腦和一臺落滿粉筆灰的投影儀,投影臺上滿是各種紅筆黑筆的墨跡和圓規(guī)的的劃痕,這是我們講評作業(yè)的痕跡啊。
講臺后的的黑板連著大屏幕,屏幕上都是手印,它是我從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到落落大方上臺講題的.見證;它也見證了我手心的冷汗和同學們的陣陣掌聲,這陣陣掌聲如同一股清流,滋潤了我的心,給了我勇氣。
在我的的印象里,那兩塊大黑板從來沒有徹底被擦凈過。課堂上,它被寫滿了公式和單詞;課后,被潦草一擦,未凈的字跡與板擦上自帶的灰混在一起,愣是把近黑色的黑板擦成了灰綠。偶爾值日之時,也不過是濕抹布一抹,第二天早上還是會沖我露出白色笑臉,卻還是沒人把它好好擦擦。
相比之下,教室后的黑板報是真的制作“精良”了彩色泡沫紙板被剪成各種圖案釘在墻上,我們精心畫成的小報被規(guī)整地貼起來,配上各種彩色圖案,也能讓疲憊的我眼前一亮,看到自己努力的成果如此亮麗,那些繽紛的色彩也滋潤了我的心。
在這間美好的的教室里,還有許多歡樂與憂愁,也有各科老師的恨鐵不成鋼和贊嘆欣賞,以及更多或苦或甜的回憶,它們一直在我心中。每每想起,總是如同甘洌的泉水,滋潤了我的心田。
我的教室作文5
同學們,你們應該都有自己班的教室吧?想知道我們的教室是什么樣子的嗎?那就跟我來吧。
走進教室一看,黑板擦得干干凈凈的,昨晚的值日生把教室打掃得一塵不染,準不扣分。
先走到講臺的左側(cè),那里的一張海報上有許多數(shù)學明星的照片,他們都是在數(shù)學課上發(fā)言積極,上課認真聽講,課后作業(yè)寫得工整的。怎么樣不錯吧?
再來到講臺右側(cè),那里有一個班務角。這里面是記錄作業(yè)完成情況的,每個人應該扣多少分,加多少分,記錄得清清楚楚,一個星期算一次總分。分多了就可以得到小貼畫,這對于得到貼畫的同學來說是一種榮譽。
走進教室后面,這里的小精靈特別多,都有自己各種各樣的照片。貼畫就貼在自己的照片旁邊。看!那些小貼畫得的多的小精靈高興得不得了,好似在對其他小精靈說:“你們瞧!我最棒。”那些得貼畫少的小精靈好像在說:“那有什么了不起,我肯定會追上你的!弊詈笾皇O履瑹o聞的.貼畫小精靈沒發(fā)話,它們在心里想:“我要加油!
后面的的墻壁上方有幾行大字,全是名人名言,比如,“書是人類進步的階梯——高爾基!泵看挝铱吹竭@些句子,就好像看到這些偉大的作者埋頭苦讀的情景,我暗下決心:“一定要向他們學習!
這就是我的教室,怎么樣,美麗嗎?有趣嗎?
我的教室作文6
我該上三年級了,當我走進教室里的時候,同學們已經(jīng)在讀書了,我加快腳步走到我的坐位上,當我剛要坐下來的時候,凳子居然說話了:“歡迎回來,我的小主人!蔽液芎闷,我問:“你為什么會說話?”凳子說:“這里是未來的教室,所有的東西都會說話。”忽然上課鈴說:“要上課了,這一節(jié)課是語文課,大家趕快做好課前準備!”這時老師走進來了:“這里所有的東西同學們都有好好地愛惜!闭f著老師在耳朵上戴了一個耳麥,“這一個耳麥可以聽到所有的聲音和所有細小的聲音,請大家仔細聽,這節(jié)課我們來學習一首古詩,名字叫《所見》!崩蠋熌闷鹨恢ЧP輕輕在黑板上一點,那首古詩很快就出現(xiàn)在黑板上,我們一起朗讀它,學習它。
下課了,我跑到課程表前面,想看下節(jié)課是什么課,可我看了看課程表一個字都沒有,當我剛要走的時候,忽然有一個聲音說“雖然我一個字都沒有,但我可以說話!蔽遗ゎ^一看,原來是課程表在說話,課程表說:“下一節(jié)課閱讀課!鄙险n鈴響了,同學們迅速坐在自己的'坐位上,閱讀老師說:“把自己的書拿出來,放在書桌上!蓖瑢W們把自己帶的書都拿出來,放到桌子上,按一下按鈕立馬就展現(xiàn)在了同學們面前。
這就是我的神奇教室,你看是不是特別的神奇呢?
我的教室作文7
我的“家”在公園路小學1號教學樓二樓左側(cè)。我每天走進學校,來到班門口都看見我們寬敞明亮的教室,我感覺很溫暖。
來到我們的教室,一進門你就可以看見一個黃色的講臺。上面整齊地擺放著老師上課所需要的粉筆和書本。講臺后面有一個黑板,老師將自己的知識通過黑版告訴我們,讓我印象最深的是那次班會課,老師給我們講了一個工程師的`故事,并鄭重的在黑板上寫下了“你今天的態(tài)度,決定你明天住的房子”,這給了我很大的啟發(fā)。那次班會課我永遠也不會忘記。
教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在這個一塵不染的教室里,同學們就是坐在這些座位上,津津有味地聽老師講課。瞧,他們在知識的天空中飛翔,學得是那么地認真。
教室的最后面是一個辦著黑板報的黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央,大大的寫著“走進節(jié)能”幾個粉字,粉字的下面抄了許多關于節(jié)約的常識,還有幾篇與主題相關的文章。他看上去是那么地協(xié)調(diào)、漂亮?梢娫蹅兊耐瑢W是多么地能干呀。
四面的墻壁上貼著名人名言,它時刻提醒著我們,要努力學習,做一個對社會有用的人。
天花板的上面有六臺高吊電扇。電扇是白色的。夏天的時候,同學們開著電扇呼呼吹著,電扇旋轉(zhuǎn)得特別快。就像直升飛機。
這就是我們美麗的教室。
我的教室作文8
我們都有自己的小家,那里生活著爸爸媽媽和我。我和同學們還有一個大“家”,那里有著老師和同學,我們每天都生活在小家和大家之間,快樂是這個大“家”庭的主旋律。
元旦前夕,老師帶領同學們把教室打扮的煥然一新。你看,黑板上有一張老師自己辦的報紙,主題是寫給我們的元旦寄語:老師把我們這群活潑可愛的'孩子稱為她身邊的小精靈。愛之深,情之真。
四周的玻璃窗上被我們班的小美女們巧手打扮的色彩斑斕。有各色的氣球貼出了“四年三班”的打字?粗貏e顯眼。有彩色的拉花把天棚上的燈裝飾起來,充滿著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。用拉花把燈從前往后連接起來,像一座五彩的橋,仿佛燈在節(jié)日里也穿上了漂亮的衣裳。生活在這里時候都有快樂相伴。
課余時間,我和大家積極準備元旦的節(jié)目,因為老師說,表演節(jié)目的同學還會有獎品獲得呢,說為獎品才演節(jié)目有點動機不存,但是,我還真是為了拿下表演獎而偷偷的苦練呢,這可不能告訴別人。
我的教室之所以這樣可愛,是因為家里住著54個兄弟姐妹的“媽媽”。說她是大家的“媽媽”名副其實,每天,是媽媽的陪伴讓我們在學習知識的同時,也享受到快樂和正能量。
我的教室我的家,我愛家里的每一個,更愛家里的“媽媽”。
我的教室作文9
我的教室,不大,沒有奢華的裝飾或者說根本沒有裝飾,白色的墻,綠色的黑板,幾個陳舊的電風扇,幾盞明晃晃的燈。很普通的一間教室,卻承載了太多太多的東西。
四十個人的教室,同學們倆倆整齊的坐著,黃色的桌椅,抬頭便能看見那張墨綠色的大黑板。
那塊黑板,記載了多少記憶?
各科老師的板書,多少知識?語文老師,那柔美的字體,井井有條的板書;數(shù)學老師,精準的圖形和強邏輯的解題;英語老師,飄逸隨性的花體英文和復雜的語法條理……
多少老師曾揮筆之間留下了專屬于他們的記憶。
各科課代表,又曾寫下多少記憶?晚自修那一大黑板的作業(yè),我們曾埋怨過,曾因懶惰而無視掉過多少條作業(yè)?不得而知了!也曾有人惡作劇把黑板上的作業(yè)擦掉幾條或修改一下。多少歡聲笑語,多少課代表的“憤怒”因此而被激起過?
還有那些我們再熟悉不過的名字,因為競選等原因而在黑板上又出現(xiàn)過多少次?哪一個個“正”字,一筆一劃,方方正正。就坐在黑板前看著一畫一畫地劃著。那時的心情,你是否還記得?有過緊張,有過失望,有過寬心,有過喜悅,這些都隨著那個“正”字變化著。
當然未曾忘記初一的籃球賽,黑板上的那些記憶。寫著我們的團結,我們的感動,我們的'不離不舍,我們的鼓勵。那句“七班的男生永遠是最棒的!”就那么一直藏在我心里。抬起頭,望向黑板的右下方,仿佛那排字依舊存在。
還記得嗎?那時,有多少人因感動而落淚,因經(jīng)歷而感慨?
是的,那塊黑板記載的已經(jīng)數(shù)不清楚了。而那些深刻的東西卻深深刻在我們的心里。
我的教室,一塊黑板,一份記憶……
我的教室作文10
我的學校坐落在一個環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里。步入校園,迎面看到的是很多花壇,簇擁著一幢四層教學樓。它是“口”字型的,我無論向左走還是往右走,都能到達二樓。一眼望去,教室門上懸掛著一個“小米!蓖尥薜牡胤剑褪俏业慕淌摇昙1班。
走進寬敞明亮的教室,首先映入眼簾的是一大塊白板,值日生每天都把它擦得干干凈凈。每當上課的時候,這塊白板就會來個華麗大轉(zhuǎn)身,變得有聲有色。老師用它來傳授我們豐富的知識,帶我們體會學習的快樂。白板的前面是一張高高的講臺,上面放著一臺電腦和一疊資料,它是老師的魔術道具,不停地變出許多新奇有趣的內(nèi)容。
教室的.中間整整齊齊地擺放著六列課桌椅,它們是我和同學們學習和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗,明晃晃的就像鏡子。墻上還掛著幾幅書法作品。課桌椅右邊的墻上貼著各種評比表,有閱讀、有行規(guī)……這也是我們無聲的競技場。
課桌椅的后面是一排書包柜,柜門上貼著我們的學號,我是8號柜。柜頂上放著幾盆淡雅的植物,有專人負責照料他們,盆盆都精神飽滿。
植物的上方墻上就是我經(jīng)常工作的地方——黑板。我是班級的宣傳委員,負責出黑板報。別看它平時總是黑著臉,默默無聞。一旦遇到學校舉行重要活動,或者有國家大事的時候,它便會綻放出絢麗的色彩和優(yōu)美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地,我就像一位辛勤的園丁,精心的呵護它。雖然每次出黑板報都會花去我很多的時間,甚至會變成一杯“雪頂咖啡”,但是每當聽到同學們嘖嘖的贊嘆聲,我的疲勞立刻飛到了九霄云外去了。
今天我?guī)銈冏哌M了我的教室,并且給你們介紹了我經(jīng)常工作的地方。小朋友們,你們覺得我的教室好嗎?
我的教室作文11
在三十一世紀時會出現(xiàn)一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時人教室、綜合教室和體驗教室四種。高科技校園門外是五個保安機器人。第一個機器人是密碼機器人,要輸入密碼才能到第二個機器那進行開鎖,告訴你吧,密碼是一四二五零。第二個機器人是指紋機器人,你把指紋放在驗證器,如果在的話,它就躲到一旁。如果不在,腳下的機關就會啟動,地下的巨力彈簧,把你彈回自己家中。第三個是面部機器人,讓你刷臉。面部要在相機內(nèi),不然,一個像小型核彈般大小的玻璃罩會罩,飛十米后開始與大地親吻。終后落地,玻璃罩就會破碎。第四個是聲控的,讀一下它給你的資料,搜索年級中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話,地就陷進去,又會有一個椅子把你拉回家。第五個是眼部掃描,不是的話,就會把你凍成冰柱,扔到起點,開始向你播雨。桌子上有三個按鈕,有紅、黃、藍三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕,里面是另外一個次元宇宙。所以,只需要拿上作業(yè)就可以了。藍色的`是發(fā)問按鈕,結束后有不懂的就問,還在線答疑呢。桌子右方是一個小型銀幕,銀幕里播放著老師講的課。
景時人教堂就很神,比如學“南沙群島”景時人對黑板說南沙群島,過一會,教室就會到達南沙群島。學“但愿人長久”有時說宋代蘇軾,過一會,就會到宋代,還是蘇軾的房間。
體驗教室和景時人教室差不多,只不過是真人的。景時人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進入了神奇教室學習,成績一定很好。
我的教室作文12
我理想中的教室是充滿快樂蘊藏著滿滿地科技感,那么現(xiàn)在我就給大家介紹一下吧。
這個教室的底部是一個巨大的磁鐵,地面上也有一個磁鐵,如果遇到地震教室會自動浮起。如果地震結束,教室會緩緩下降到地面。在吸鐵石的兩側(cè)是兩個巨大的氣囊,如果洪水來了,氣囊可以自動充氣,教室就會浮在水面了。不要擔心會進水,因為教室外圍會有一層密封防水的鋼板把教室跟水分開。這層鋼板還可以起到保護教室不受石頭等硬物的沖擊,就像穿上了一層盔甲一樣。
教室里的黑板這時候也會自動分開,里面是透明的防彈玻璃,講桌下也會升起一個液晶顯示盤,這時老師可以操縱教室像一艘飛船一樣找到可以降落的.陸地。
進到教室里近看,天花板上地板上都是綠綠的青草,其實他是一種可以自動調(diào)節(jié)空氣的空氣凈化器,每一片小小的葉子上都有小氣孔,可以凈化空氣還能散發(fā)像青草一樣的香味,感覺就像在大自然上課一樣。課桌在哪里呢?原來啊都隱藏在青草下面,當有需要用到課桌課椅時,只需要輕輕觸碰講桌上的按鈕,青草就會自動分開,課桌就可以升起來了,如果不用了,就輕觸下降,課桌就會隱藏在青草下面,一點也不影響同學們在草地里玩耍。
同學們這下你們了解我這個充滿歡樂和科技感的教室了吧。
我的教室作文13
我的教室在學校第二棟建筑物的二樓,距離校門口最遠的邊間。每天早晨上學,我走進校門,爬上樓梯,一眼望去,那條又長又寬,又深又遠的走廊映入我眼簾。洗手臺上綠意盎然、生氣蓬勃的植物,把長廊點綴得宛如青翠的綠色隧道一般。走在那兒,真是令人心曠神怡。
走進教室,教室前面深綠色的黑板上,留著十分端正漂亮字,像剛起床的小鸚鵡,熱情的跟我說早安。盡職的板擦則像勤勞的清道夫,站在黑板角落,等著將黑板清理 干凈。教室旁邊,陽光透過明亮的窗戶,照在充滿書香氣息的書柜上。書柜里陳列著各式各樣的書,那樣的書卷味兒,總能吸引我不由自主的向它走過去。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,可以悠閑的.閱讀,真是言語無法形容的幸福。
教室后面,是一面六平方公尺大小的布告欄,和高高的掃具柜。布告欄上面有獨特的小書,還有花樣繁多的簡報和密密麻麻的成語周歷,讓我觀摩別人的作品,學習更多。掃具柜里面放的是大家用來分工合作,清掃教室的工具,透過它們,我們培養(yǎng)出團隊的精神,和共同的默契。
下課時,大家一群一群的聚在一起玩游戲,有的人玩踩腳,有的人玩猜謎。其中,我最喜歡的是冷笑話。有一次,同學問我:“偷什么不犯法?”當他說謎底是“偷笑不犯法”時,我原來的壞心情,立刻消失的無影無蹤。
上課時,老師們總是賣力的教學,有時候皺起眉頭,有時候滿臉微笑,有時候諄諄教誨,有時候談笑風生。老師們盼望我們這群小蘿卜頭,能吸收知識、好品德的心意,彷彿就藏在這一堂又一堂的課里面。
我的教室?guī)Ыo我無限的溫馨和歡笑,我喜歡我的教室,相信大家也會跟我一樣。
我的教室作文14
我們有間整潔而和諧的教室,在那兒有我的喜怒哀樂,有我的歡聲笑語,有我的成功與失敗……接下來就讓我來給你介紹介紹吧。
走進校門,就能看到三幢高大的教學樓,在第一幢教學樓的頂樓右邊第一號教室就是我的班級——四(4)班。
我的教室大約有9米長,7米寬,在這寬敞明亮的教室里,最前面有一塊大黑板。雖然,黑板上不是那么嶄新光亮,有許多擦不掉的印跡,但那是老師的心血,如同把甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。黑板上方貼著一張張獎狀和一面五星紅旗,它們時時刻刻都提醒我們:我們是祖國的未來,我們不能驕傲自滿,要好好學習,天天向上。黑板前方有一張多媒體講臺,里面還藏著一個電腦,電腦控制著黑板上的大屏幕。上課時,老師播放課件,帶領我們學習課本知識;下課時,我們和老師一起觀看視頻輕松一下,它帶著我們環(huán)游世界,進入更廣闊的天地。教室的左右兩旁有潔凈的窗戶,透過窗戶就能看到湛藍的'天空,飄飄悠悠的白云,還有一只只自由自在的小鳥。
教室的最后面也有一塊黑板,上面展示著同學們精心設計的手抄報,還有感恩故事、自信名言等,黑板旁邊有“小春筍的夢”。上面貼著五顏六色的卡紙,有金魚狀的、太陽狀的、樹葉狀的……應有盡有,每張卡紙上記錄著我們的夢想。
教室中央就是我們學習的舞臺了,它們由牢固的課桌椅排成了四排,我們每天都坐在這里認真聆聽老師給我們傳授知識。為了給教室增加生趣,右邊還設置了一個植物角,那兒擺放著綠油油的吊蘭、香氣四溢的紫丁香、爭奇斗艷的菊花……讓人有一種融入大自然的感覺。
我愛我的教室,它是我們學習的地方,也是我們玩耍的天堂。
我的教室作文15
快樂的暑假過去了,新的學期也開始了,隨著時間飛快的流逝,我不但升上了四年級,也換了新教室。其實,我對新教室的第一印象不太好,因為里面有點臟亂,而且很悶熱,就像坐在一個大悶鍋里上課,一直流汗。
我們的新教室四年六班,位在教學樓三樓。返校日那天,老師和我們?nèi)噘M了九牛二虎之力,來來回回好幾趟,才把所有的東西搬到新教室,同學們個個氣喘吁吁, 汗流浹背。接著,開學的這幾天,陸陸續(xù)續(xù)的開始打掃,還幫忙作美勞作品,美化布置教室,相信再過幾天,我的新教室一定會變的美侖美奐。
新教室的外面,有一條長長的走廊,走廊上有六間教室,其中的一間就是我的新教室,隔壁的一間則是四年五班,其他四間,有三間是自然科教室,一間是教具室。 有時,會有高年級的同學在自然科教室里上課,但是他們不會在這條走廊上活動。雖然,這么長的走廊只有兩個班級,有點冷清,不過我們的.游戲空間就變大了。
走廊再出去,有一個突出的露臺,下課時可以到此透透氣,活動筋骨,三五好友談天說地,更是一種享受。這個露臺上,有幾張桌子和幾把椅子,不但可以玩“老師說”游戲,也可以坐在椅子上休息。有時,涼風徐徐的吹來,閉上眼睛放輕松,享受這短暫的美好時光,真是太棒了!
雖然我們的新教室是全校公認最西曬、最炎熱的地方,但是冬天時,卻是最溫暖的一間教室;雖然我們的新教室很陰暗,但是午覺時比較容易睡著。我很喜歡我的新教室,因為再上一層樓就是圖書館,可以常常去看書,非常方便。相信不久之后,我一定會成為一位“飽學之士”了!
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