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一只手作文【合集15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼囊恢皇肿魑,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一只手作文1
今天老師給我們布置了一篇特別的周記,名字是:假如我只有……。我看到這個(gè)奇怪的題目,大吃一驚,不知寫(xiě)的時(shí)候該如何下手,我就決定來(lái)嘗試30分鐘,缺掉的是左手,因?yàn),我覺(jué)得平常左手能干的.事情較少,所以,我選擇用右手。 開(kāi)始了,就在這是媽媽說(shuō)要吃飯,我就開(kāi)始吃了:我用右手拿起筷子,準(zhǔn)備去夾菜,我輕松的就把菜夾起來(lái),然后吃到嘴里,準(zhǔn)備去夾飯的時(shí)候,把筷子插進(jìn)去,要夾的時(shí)候,碗就被越夾越夾會(huì)跑,最后,吃到一口飯,可是,碗已經(jīng)跑到媽媽那邊去了,媽媽生氣極了,說(shuō):“我不好好吃,在那裝什么“殘疾人”!蔽一卮鹫f(shuō):“老師給我們布置了一項(xiàng)周記,我想體驗(yàn)一下,這樣,會(huì)比較好寫(xiě)的。”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō):“盡然你那么喜歡當(dāng)?shù)脑,我給你出點(diǎn)有難度的,對(duì)你學(xué)習(xí)也有幫助的,那就是——馬上去寫(xiě)作業(yè),要拿來(lái)給我檢查!蔽冶粙寢寚樦,馬上跑到房間里,用一只寫(xiě)作業(yè),我開(kāi)始寫(xiě)生字了,我先寫(xiě)題目,哎呀~~~~~怎么這么難寫(xiě)啊,我的字寫(xiě)得歪歪斜斜的,難看極了。我決定慢慢寫(xiě),慢慢寫(xiě)雖然有好一點(diǎn)了,但是,不是筆畫(huà)不夠長(zhǎng),就是不夠短。好不容易才寫(xiě)完生字,我拿給媽媽看后說(shuō):“能寫(xiě)完,還不錯(cuò)!眿寢層终f(shuō):“第二個(gè)任務(wù),你馬上去上網(wǎng)玩游戲,看你怎么玩!蔽覜](méi)有辦法,只好開(kāi)了電腦,我進(jìn)入到游戲內(nèi),剛開(kāi)始,就被人家殺的半死半活的,我說(shuō):“媽媽,我不玩了,我實(shí)在是受不了了,當(dāng)“殘疾人”的感覺(jué)真難受啊,做什么都不方便!蔽矣终f(shuō):“我還是比較喜歡原來(lái)的那個(gè)我!” 生命只有一次,希望大家珍惜生命的每一個(gè)部位,不要拿自己的生命去開(kāi)玩笑!
一只手作文2
今天早上,我看見(jiàn)座位上有一張紙條和糖果,我打開(kāi)紙一看,上面寫(xiě)著:吃了這顆糖,會(huì)讓你的生活更加奇妙,于是我就吃下了那顆糖。
突然,我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了腿和手,臉居然扁了——原來(lái)我變成了一只手,而且是周晟的手,天哪!這簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。
上課了。雖然我變成了手,但也還是要聽(tīng)課的。英語(yǔ)老師正在講課,周晟卻心不在焉地玩弄著他那些沒(méi)用的破玩意兒。
突然,周晟不知怎的,“咳咳”,咳出了痰。他又沒(méi)紙,情急之下,就想吐在我的臉上。眼看痰就要掉在我的臉上了,但我卻沒(méi)有辦法逃,只好讓痰掉在我臉正中間。那口痰十分臭,像鯡魚(yú)罐頭一樣。后來(lái),他終于把痰甩在垃圾桶里,把我洗干凈了。
緊接著,不知是他不想聽(tīng)課,還是太無(wú)聊了,在我的背上亂涂亂畫(huà),畫(huà)的是奧特曼。這時(shí),我想說(shuō):我也是要臉的好不好?怎么可以在我身上亂涂亂畫(huà)呢?他不小心畫(huà)錯(cuò)了,就用口水在我身上抹,讓我臭氣熏天的。我真的很想回家洗澡。
之后,老師問(wèn):“你們的作業(yè)做完了嗎?沒(méi)做完的,站起來(lái),我來(lái)讓你加快速度!敝荜伞坝赂摇钡卣玖似饋(lái)——他真是大膽。老師走到了他的'身邊。我有一種不詳?shù)念A(yù)感。我的預(yù)感是對(duì)的,老師用鞭子用力地抽了我三下,使我疼得手指都伸不直了。然后,老師還要他把作業(yè)重新抄三遍,抄得我關(guān)節(jié)都僵直抽筋了。
我的一天就這么悲慘地過(guò)去了。想著。想著。哎呀,我居然又變成了陳梓睿的手……
一只手作文3
假如,我只有一只手,我的生活將會(huì)怎樣……
早晨,起了床,用右手拿起牙刷,剛想打開(kāi)水龍頭,卻發(fā)現(xiàn),手不夠用,只得放下手中的牙刷,開(kāi)起水龍頭,再拿起了牙刷,沖了沖,勉強(qiáng)用手肘關(guān)掉了水,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)辦法拿起牙膏,無(wú)奈之下,只得放下手中的牙刷,拿起牙膏,又再次發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題:一只手怎么旋開(kāi)蓋子?沒(méi)辦法,只好夾著牙膏,拼命地旋開(kāi)……
中午,吃飯時(shí),用右手拿起筷子,飯碗在飯桌上跑來(lái)跑去……
當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)時(shí),寫(xiě)字時(shí),字變得歪歪扭扭,擦字時(shí),本子跟著橡皮走……
穿衣服時(shí),卻穿不進(jìn)去,只好靠著墻壁,押住一邊的衣服,用手將頭使勁套下,卻發(fā)現(xiàn)頭套錯(cuò)了邊,用手將衣服脫下來(lái),再次原來(lái)的方法套下去……
現(xiàn)在,我在打字,用一只手慢慢地敲著鍵盤,效率變成了原來(lái)的'五分之二,每分鐘只能打而是個(gè)字左右……
或許,一只手的生活卻實(shí)難過(guò),但你是否想過(guò)那些殘疾人的感受……
或許,他們卻的不是一只手,而是一只眼睛、一只耳朵,甚至是一只腳,他們的生活要如何度過(guò)……
或許,在旁人的眼中,這種生活是幸福的,因?yàn)樗麄兛梢韵硎芷胀ㄈ瞬煌拇觯赫嗉拥臍埣操Y助金而不用工作。但在他們的眼中,這種生活卻是痛苦的……
或許,你有一天也會(huì)像他們一樣……
所以說(shuō),我們要懂得體會(huì)這些人的感受,讓他們得到關(guān)懷,不會(huì)感到自卑,讓他們知道,自己也是大眾中的一員。
一只手作文4
我的童年,有一只溫暖的大手牽著我的小手,陪伴我走過(guò),帶給我溫暖。
我的家鄉(xiāng),是一片“小橋流水人家”,那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清新,那里的水比藍(lán)天還要藍(lán),藍(lán)得純凈。
走過(guò)村前的兩棵老楊樹(shù),便看見(jiàn)一條在陽(yáng)光下閃爍的銀帶,仔細(xì)一看,原來(lái)是一條環(huán)繞村子流淌的小溪。這是我每天必經(jīng)之地,許多美好的記憶在這里發(fā)生。
清晨公雞把我叫醒,美好的一天就開(kāi)始了。白天,我喜歡到外面玩耍,而一到晚上,媽媽便牽著我的小手來(lái)到柳樹(shù)陪伴的小溪邊。我光著腳跳進(jìn)溪里,衣服、褲腳都濕轆轆的,可我不在乎,繼續(xù)玩得不亦樂(lè)乎。
不多時(shí),我便玩得氣喘吁吁,媽媽在一旁笑道:“玩累了吧!走,我們?nèi)ド⑸⒉健!闭f(shuō)著,牽著我冰涼的小手,走在傍晚的夜色中。媽媽的大手很溫暖,她把我的小手握得緊緊的`,不僅怕我感冒著涼,也怕我走丟呢!
柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝正在向我招手,我可擋不住它的誘惑,媽媽似乎也知道我的想法,用熱乎乎的大手抱起我,我一伸手,就跟柳枝來(lái)了一次親密接觸。
媽媽的大手很溫暖,溫暖著我的小手;媽媽的大手很溫暖,溫暖著我的心房。
一只手作文5
當(dāng)你看到那些聾啞人把《千手觀音》表演得惟妙惟肖時(shí);當(dāng)你看到侯斌在殘奧會(huì)上單腿跳得世界最高時(shí);當(dāng)你知道坐在輪椅上的張海迪學(xué)會(huì)了多個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言時(shí),你是否想過(guò)殘疾人的辛苦?
這不,老師布置了一個(gè)作文題,讓我們來(lái)體驗(yàn)殘疾人的`艱辛。 星期天一早我就開(kāi)始了“獨(dú)手實(shí)驗(yàn)”。我拿出了紅領(lǐng)巾,把左手背在后面,然后試圖用右手把三角形的紅領(lǐng)巾疊成長(zhǎng)條形。我把紅領(lǐng)巾靠在身上,用右手把它往下滾,可紅領(lǐng)巾卻不聽(tīng)使喚,滾著滾著就掉到地上。我無(wú)奈地?fù)u搖頭撿起再重做了一次,可是,又失敗了!我環(huán)顧四周,對(duì)了,我可以嘗試借助桌子。我把紅領(lǐng)巾鋪到桌子上,一層一層地疊起來(lái)。我成功了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣,一看表,呀,用了快五分鐘的時(shí)間。
接著,我把疊好的紅領(lǐng)巾掛到脖子上,打結(jié)時(shí)又犯難了,紅領(lǐng)巾的兩頭好像在捉迷藏似的,怎么也繞不到一塊,可是今天我是烏龜吃秤砣——鐵了心,一定要系好。經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的努力,紅領(lǐng)巾終于被我征服了。盡管它被我這個(gè)“獨(dú)臂將軍”系得不成樣子,可我還是為自己能獨(dú)手系好而高興。 從這次實(shí)驗(yàn)中,我體會(huì)到有一雙健全的雙手非常重要,那些殘疾人能做出這么巨大的成就讓我感到佩服,殘疾人能做到的事我們應(yīng)該做得更好。 這時(shí),我望著窗外,看見(jiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo),它雖然在痛苦中掙扎,但它還是奮力向遠(yuǎn)方飛去。
殘疾人不屈服于生活,而是在挑戰(zhàn)生活,這是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
一只手作文6
假如你只有一只手,肯定定會(huì)有一大堆的麻煩,如果你不相信,我就講給你聽(tīng)。
早晨起來(lái),第一件事情是穿衣服。我把我的右手鉆進(jìn)袖子里,然后我想穿左手的'時(shí)候,卻不知道該怎么穿,左手不能動(dòng),右手又拿不到左邊的袖子,這可怎么穿呀?原想算了,干脆就用兩只手一起穿吧,正當(dāng)把左手抬道一半的時(shí)候,忽然想到,如果那樣,不就表明我失敗了嗎?我絕對(duì)不可以失敗。于是我忍住了。 穿完衣服第二件事情是疊被子。這疊被子可比穿衣服簡(jiǎn)單得多,就是要走來(lái)走去的有些麻煩。我先把被子鋪平,接著,我把一邊的被子對(duì)準(zhǔn)中間,然后走過(guò)來(lái)把另一邊的被子也對(duì)準(zhǔn)中間,最后再把它折起來(lái)。
疊完被子開(kāi)始做第三件事情刷牙。我用右手拿起牙杯,放在水盆里,然后打開(kāi)水龍頭把水裝進(jìn)杯子,接著我打開(kāi)牙膏盒,準(zhǔn)備擠牙膏,就在這個(gè)時(shí)候,我犯愁了,一只手既要拿牙刷,又要拿牙膏這可怎么拿呀?我實(shí)在忍不住了,就要抬起左手,突然我想到一句話:堅(jiān)持就是勝利。于是,我就把抬出去的左手又收了回來(lái),勉強(qiáng)擠了點(diǎn)牙膏。 刷完牙后,我準(zhǔn)備洗臉。我把毛巾打濕以后,準(zhǔn)備擰干。一只手怎么可能擰干一條毛巾呢?這回我再也忍不住了,再也沒(méi)有勇氣了。我毫不猶豫地抬起我的左手,配合我的右手一起把毛巾擰干。
就在這個(gè)時(shí)刻,我突然體會(huì)到,身體的任何都無(wú)比的重要,哪怕是一只手。
一只手作文7
今天中午,我們正在吃飯,只聽(tīng)到李先生說(shuō)了些什么。"今天我們將體驗(yàn)一只手的生命。”聽(tīng)了這話,學(xué)生們摩拳擦掌,渴望嘗試。他們都迫不及待地想采取行動(dòng):有些人被紅色毛巾捆住,有些人把手縮在袖子里,有些人把手伸進(jìn)書(shū)包里...我呢。把你的手放進(jìn)書(shū)包里,因?yàn)樗苁娣梢赃_(dá)到你的'目標(biāo)。接下來(lái),我還有作業(yè)要完成,所以我可以體驗(yàn)手寫(xiě)作業(yè)的生活。首先,我拿出了我的文具盒,數(shù)學(xué)練習(xí)本和數(shù)學(xué)書(shū)。然而,平時(shí),我的左手總是壓著書(shū),右手寫(xiě)字。今天,我右手的“打擊”使我很難寫(xiě)字。我不得不用我的文具盒來(lái)幫忙。做完作業(yè)后,我的單手生活太困難了,我不得不雙手并用;丶胰ンw驗(yàn)一下吧。
當(dāng)我到家時(shí),我不得不看電視,因?yàn)樽鲎鳂I(yè)太難了。一分鐘過(guò)去了,到了晚上,我開(kāi)始吃東西,但是用一只手吃飯非常困難。平時(shí),右手拿著筷子,左手拿著碗。我用筷子夾起一點(diǎn)米飯吃,但是碗動(dòng)了,差點(diǎn)掉到地上。當(dāng)我快要餓死的時(shí)候,我把嘴直接放進(jìn)碗里,然后突然吃了起來(lái)。幾分鐘后,吃飯的問(wèn)題終于解決了。晚上,我洗臉時(shí),手帕上的水?dāng)Q不出來(lái)。我不得不用一塊有很多水的手帕擦了幾次臉,最后洗完了。當(dāng)我上床睡覺(jué)時(shí),這段經(jīng)歷結(jié)束了。我躺在床上回憶道,“殘疾人的生活真的很不舒服。在未來(lái),我們不能嘲笑殘疾人,因?yàn)樗麄兒茈y像正常人一樣做事情!
一只手作文8
真正被認(rèn)為強(qiáng)大的人,都離不開(kāi)一個(gè)“德”字,這并不是要做什么“大事”才能表現(xiàn)出來(lái)的。因?yàn)椋袝r(shí)候,伸出一只手,也叫德。
伸出一只手,能無(wú)意間得到一種力量,這種力量很溫暖、很柔軟、也很美麗,它叫“德”,因?yàn)橛辛诉@種力量的存在,這個(gè)世界才會(huì)這么美麗。
“有人摔倒了,你要向他伸出一只手手,因?yàn)檫@里面蘊(yùn)含中華老祖宗代代流傳下來(lái)東西。”我小時(shí)候,媽媽總是這樣教我。
我小時(shí)候一直懷疑:“老祖宗代代流傳下來(lái)的東西是什么呀?”直到有一天:
媽媽叫我去幫忙買菜,這也是我喜歡的,因?yàn)槲铱梢栽诖蠼稚峡吹礁鞣N奇奇怪怪的小玩意。
每到這時(shí)候,我就會(huì)像個(gè)小孩子一樣跑來(lái)跑去,拿狗尾草逗那水果鋪的小貓,在再被追了一條街。
突然,我好像撞到東西了,只知額頭上的一陣痛。
睜開(kāi)眼時(shí)才知道我闖禍了,對(duì),我撞倒了一個(gè)滿頭白發(fā)的老爺爺,不過(guò)他戴著墨鏡,手邊有個(gè)拐杖,他不僅老,原來(lái)還看不見(jiàn)。
現(xiàn)在我心里卻一陣痛,比我額頭還要痛,我闖禍了,我該怎么辦?
“對(duì),我要向他伸出一只手,這是我媽教我的,也是老祖宗流傳下來(lái)的,更是我自己應(yīng)該做的!
我蹲下,伸出一只手,把他扶起來(lái),我以為他會(huì)罵我,結(jié)果卻恰恰相反,他笑了,還對(duì)我說(shuō)了一句話。那時(shí)我突然感覺(jué)很溫暖,原來(lái),伸出一只手是這么的'溫暖。
“剛才的那個(gè)老爺爺說(shuō)了什么?”一個(gè)路人問(wèn)我。
我卻一點(diǎn)也沒(méi)漏的告訴他:“有時(shí)候,伸出一只手是最能表現(xiàn)人的品德,強(qiáng)大的人最懷念的不是什么金銀財(cái)寶,也不是什么權(quán)與利,而是像剛才那樣的一段人生!
一只手作文9
今天,我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽看我直哆嗦,說(shuō):“天氣有點(diǎn)涼了,多穿一件毛衣吧!蔽覄傄_(kāi)始穿時(shí),心里就想到了林老師布置的作文題目“用一只手來(lái)做事”。我用我更擅長(zhǎng)的右手來(lái)做,我一開(kāi)始做時(shí)覺(jué)得太輕松了,不就是用右手穿衣服嗎?簡(jiǎn)單!可是我這么一想,問(wèn)題就來(lái)了:我用右手使勁地甩著衣服,可是它卻偏偏不露出一個(gè)窟窿,在我?guī)捉?jīng)做這個(gè)動(dòng)作時(shí)才出來(lái)了。一套進(jìn)去時(shí),我就昏了方向,不知道哪是袖子哪里是領(lǐng)子,我只能瞎摸了,可我又遇到了更棘手的問(wèn)題:領(lǐng)子的拉鏈沒(méi)拉下來(lái),我時(shí)不時(shí)地要用我的左手幫忙,我只能把我的左手插在口袋里。我又把手伸到外面去,吃力地拉著拉鏈,可是缺少一個(gè)固定的`物體,那拉鏈怎么也拉不下來(lái),心想:要是左手能幫上忙就好了,可惜現(xiàn)在不能用,經(jīng)過(guò)幾番周折在我頭幫助著用力的情況下我才把衣服給穿好了,我是多么懷念我的左手啊!
人生就像這樣:只有失去了才懂得珍惜,如果失去了,后悔也來(lái)不及,我們應(yīng)該在它存在時(shí)好好地利用它。
一只手作文10
寒風(fēng)呼嘯,雪花飛舞,冷漠的冬天降臨到大地上。
一家小商店里半天沒(méi)有一個(gè)顧客,年輕的女老板閑得無(wú)聊,整個(gè)人軟軟地趴在桌子上。這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)了一對(duì)母子,要買手套,女老板打起精神,笑盈盈地迎了上去。
這對(duì)母子看起來(lái)生活非常拮據(jù)。母親身著一件紫色外套和一條青色布褲,穿著一雙黑色小布鞋看起來(lái)十分樸素,那件紫色的外套穿在她的身上,就像掛在衣架上的樣子。
男孩比她母親好一點(diǎn),一件青色毛衣,藍(lán)色棉褲,腳上穿的是一雙比較新的球鞋,看出他的.媽媽非常疼愛(ài)他。
母子倆人挑來(lái)選去,選中了一種比較便宜的。但男孩的母親掏遍口袋,還差五元。她為難地請(qǐng)求女老板說(shuō):“我們只買一只行不行?”女老板又納悶又生氣:“哪有只買一只手套的?剩下一只我賣給誰(shuí)?我大半天沒(méi)做生意了,怎么能做這虧本買賣呢?”
見(jiàn)女老板這樣說(shuō),母子倆失望地放下手套,往外走去。女老板猛然發(fā)現(xiàn),那個(gè)男孩的一只袖子里空蕩蕩的,里面沒(méi)有手臂。女老板的心仿佛被什么揪緊了,她追出去把母子倆叫了回來(lái)。
“大姐,這雙手套,我就賣你一只,給孩子戴上吧!”女老板將一只手套遞給男孩的母親,溫和地說(shuō)。男孩的母親把手套給男孩戴上,感激地說(shuō):“謝謝你,姑娘。”女老板微笑的望著他們。
母子離開(kāi)后,女老板望著他們遠(yuǎn)去的背影,心里比賺了錢還高興。
善良是無(wú)私的。
善良之心是博大的。
善良要見(jiàn)諸行動(dòng)。
冬的一切是那樣嚴(yán)寒,卻又是那樣溫暖。
一只手作文11
那是一雙黑色的皮質(zhì)女士手套,當(dāng)然,應(yīng)該不是真皮的,是人造皮的,但是,看起來(lái)倒是黑亮亮得,戴著也特別的合適,無(wú)論是大小還是別的什么,都挺合適的。
這雙手套是去年冬天的時(shí)候,好友親送給我的.。她說(shuō),冬天那么冷,我應(yīng)該有一雙皮手套騎電動(dòng)車的時(shí)候帶。好友親總是這樣的體貼,這樣的溫暖。
然后這雙手套也確實(shí)在去年冬天的時(shí)候,陪伴我走過(guò)一整個(gè)冬天。每次騎電動(dòng)車的時(shí)候,自己都會(huì)戴上,然后就會(huì)感覺(jué)冬天其實(shí)好像也沒(méi)那么冷了。
只是,過(guò)了冬天,在開(kāi)春的時(shí)候,自己收拾家里東西的時(shí)候,就把這雙手套收拾到了家里的衣柜了,和衣服放在了一起。想的是,等今年冬天的時(shí)候,自己可以拿出來(lái)再戴
可是,到了今年冬天的時(shí)候,自己卻只在衣柜里面找到了一只手套。剩下的一只卻怎么也找不見(jiàn)了。然后今年冬天,這雙手套卻沒(méi)辦法陪伴著我,因?yàn)橹徽业搅俗詈笠恢弧?/p>
沒(méi)辦法,自己也只好把自己之前那雙舊手套拿出來(lái),用。然后,找出來(lái)的那只黑色的皮手套,卻只能一個(gè)人孤零零的待在床上,每天哪里也去不了。因?yàn)橐恢皇痔讕С鋈タ偛皇且换厥隆?/p>
然后自己也忍不住遺憾,就是當(dāng)初在放他們的時(shí)候,沒(méi)有把兩只手套放在一起,這樣的話,找的時(shí)候就不會(huì)找不到了。
可是,在這個(gè)世界上沒(méi)有賣后悔藥的。自己也只能期待著,等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候,自己再一次收拾大衣柜的時(shí)候,希望能夠找到那一只丟失的手套!
這樣的話,哪怕自己不帶,就放在那兒,兩雙手套也是齊全的!不像現(xiàn)在一樣,讓一只形單影只的,也算是辜負(fù)了好友的一片心意~
一只手作文12
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉,星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在路旁的積水上,雨后的第一抹陽(yáng)光是最溫暖,然而,她的手讓我感到更加溫暖。
在期待已久的秋游中,這場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨正下得轟烈,讓每個(gè)人都感到倒霉,身上的雨衣粘滿了像膠水的雨水,套在身上越來(lái)越難受。鞋子被雨水浸濕,每個(gè)人的樣子是糟糕的,心情也是糟糕的。極其艱難受地走著,終于到了目的地——一個(gè)少數(shù)民族的房子。我們都爭(zhēng)先恐后地嘗試擠進(jìn)去躲雨,卻沒(méi)注意到腳下橫躺著一個(gè)門欄,就在快要摔倒之際,旁邊一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,像離弦之箭般抽出手,一把拉我的手腕,用蠻力把我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地提起來(lái),再用正好我能聽(tīng)見(jiàn)的'聲音說(shuō):“小心腳下!蔽疫@才發(fā)現(xiàn)腳已經(jīng)頂?shù)介T欄,然后歉意一笑。她用力拍拍我的腦袋,貼近我的耳朵說(shuō):“想啥呢?連路都不看!彼D了頓,邪惡一笑,說(shuō):“傻了?”我假裝非常生氣,跳起來(lái)說(shuō):“就你最傻,腦細(xì)胞都拍沒(méi)了!”說(shuō)著,眼前又出現(xiàn)一個(gè)黑黑的門欄,她可能是擔(dān)心我,先抓住了我的手,用提醒的眼神望向門欄,我瞬間明白了她的意思。后面擁擠著,像潮水把我們推前,當(dāng)腳一觸碰到門欄的那一刻,我和她同時(shí)抬腳,一同跨過(guò)這道“鬼門關(guān)”。
雨慢慢小了,停了,是時(shí)間去吃飯了。我們并肩走著,當(dāng)門欄出現(xiàn)時(shí),我們的手情不自禁地抽出,想抓住對(duì)方的手腕,兩只手碰在一起,相視兩秒,一同開(kāi)懷大笑。
陽(yáng)光下,她笑得是那么溫暖,那么甜。
一只手作文13
星期六早上,我做了一項(xiàng)非常有趣的體驗(yàn),假如我是一個(gè)只有一只手的殘疾人。
體驗(yàn)終于開(kāi)始了,我先用一只手拉拉鏈,平常拉拉鏈很快,“唰”的一聲就拉好了,可現(xiàn)在拉鏈好像給一個(gè)人鎖住了,怎么拉也拉不起來(lái)。我心想:我以前好像在哪里看見(jiàn)別人拉拉鏈除了用一只手,還有用嘴巴的,對(duì),用嘴巴。說(shuō)干就干,我用嘴巴咬住另外的.一端,用左手用力往上拉,堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”了幾分鐘。終于把拉鏈拉上去了。我想:那一些殘疾人拉拉鏈真不方便,牙齒這樣會(huì)壞掉。我穿好衣服,吃過(guò)早飯,上完小記者班。撐著大雨傘回到家。
在回家的路上,我想:那一些殘疾人要是碰到這一種天氣準(zhǔn)會(huì)被吹跑了。我回到家里,我又去做圍棋練習(xí)題。我用一只手分別兩次那來(lái)了圍棋盤和白棋、黑棋。我一邊拿,一邊想:如果我現(xiàn)在可以用兩只手就好了,用一次就可以把棋和棋盤拿好。我開(kāi)始打開(kāi)棋蓋,一般我打開(kāi)棋蓋很快。可現(xiàn)在,我用了吃奶的力氣也沒(méi)有打開(kāi)這一個(gè)固執(zhí)的棋蓋,我的嘴巴也來(lái)幫忙。可也是打不開(kāi)。最后,媽媽幫我打開(kāi)了棋蓋。我用一只手下棋,總覺(jué)的不太習(xí)慣,老想用兩只來(lái)下棋。我做出題目以后,老師要我把答案寫(xiě)在一張紙上。我用左手寫(xiě)的字歪歪扭扭的。終于做完圍棋練習(xí)題了。我到電腦里去做英語(yǔ)練習(xí)題?蛇@一個(gè)頑皮的鼠標(biāo)老是不聽(tīng)指揮。不是這里拐一下,就那里拐一下。我想:那一些殘疾人用鼠標(biāo),肯定很不容易。我在想:這一個(gè)世界里,有那么多的殘疾人,有的一生下來(lái)就殘疾,知道自己是一個(gè)殘疾人是一件很痛苦的事情,我以前以為是一個(gè)殘疾人很好玩,現(xiàn)在我才知道是個(gè)殘疾人不容易。
我們要幫助他們,不能取笑他們。
一只手作文14
今天中午,我們正在吃飯,只聽(tīng)李老師說(shuō);今天我們要體驗(yàn)一只手的生活聽(tīng)了之后,同學(xué)們摩奉擦掌,躍躍欲試,都迫不及待地行動(dòng)起來(lái):有的用紅鄰巾捆住,有的把手縮進(jìn)衣袖里,還有的把手伸進(jìn)書(shū)包里
我呢?把手伸進(jìn)書(shū)包里,因?yàn)槟菢佑质娣帜苓_(dá)到目地。接下來(lái),我還有作業(yè)沒(méi)完成,所以能體驗(yàn)一只手寫(xiě)作業(yè)的生活。首先我把文具盒和數(shù)學(xué)作業(yè)本,數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái),可是,平時(shí)總是左手壓書(shū),右手寫(xiě)字,可今天,右手罷工讓我難以寫(xiě)做業(yè),我只好用文具盒來(lái)幫忙了,做完了作業(yè),我絕得一只手的生活太難,只好使用了雙手。哎,回家在體驗(yàn)吧。
回到家里,由于寫(xiě)作業(yè)太難了,只好看電視了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,到了傍晚,我開(kāi)是吃飯,可是一只手吃飯有很大的難度,平時(shí),右手拿筷子,左手扶碗,我用筷子夾起一點(diǎn)兒飯來(lái)吃,可碗就動(dòng)了起來(lái),差點(diǎn)掉到了地上。由于我餓的不行了,就把嘴直接伸進(jìn)碗里,猛地吃了起來(lái),幾分鐘過(guò)去了吃飯這事總算解決了。
到了晚上,我洗臉時(shí),洗臉帕上的'水怎么也擰不掉,我只好用有很多水的帕子在臉上抹了幾下,終于洗完了。
上了床,體驗(yàn)也結(jié)束了,我躺在床上,回想起殘疾人的生活真不舒服,今后,我們不能朝笑殘疾人,因?yàn)樗麄兿裾H艘粯幼鲆患率嵌嗝蠢щy啊!
一只手作文15
今天中午,大伙兒早已用餐,只聽(tīng)趙老師說(shuō);今天我們要感受一只手的日常生活”聽(tīng)了之后,學(xué)員們摩奉擦掌,躍躍欲試,都迫不及待地行動(dòng)起來(lái):有的用紅鄰巾綁住,有的門把縮近袖子里,也是有的門把伸入挎包里……
我呢?把手伸進(jìn)背包里,由于那般又舒適又能做到目的'。下面,我還有作業(yè)沒(méi)進(jìn)行,因此 能體驗(yàn)一只手寫(xiě)作業(yè)的生活。最先我將文具盒和數(shù)學(xué)課作業(yè)本,數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái),但是,平常一直右手壓書(shū),右手寫(xiě)字,可今日,右手“罷工”要我無(wú)法寫(xiě)做業(yè),我只能用文具盒來(lái)幫助了,做完了作業(yè),我絕得一只手的生活很難,只能應(yīng)用了兩手。哎,回家了在體驗(yàn)吧。
返回家中,因?yàn)閷?xiě)作業(yè)真的很難,只好看電視了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,到了黃昏,我開(kāi)是吃飯,但是一只手吃飯有非常大的難度系數(shù),平常,右手拿筷子,右手扶碗,我用筷子夾起一點(diǎn)兒飯來(lái)吃,可碗就動(dòng)了起來(lái),差點(diǎn)兒掉到了地面上。因?yàn)槲茵I的不行,就把嘴立即伸進(jìn)碗里,猛然食用起來(lái),十多分鐘過(guò)去了吃飯這事終于解決了。
到了夜里,我潔面時(shí),潔面帕上的水如何也擰不掉,我只能用有很多水的帕子在臉部抹了兩下,總算洗好了。
上了床,體驗(yàn)也告一段落,我在床上,回想到“傷殘人的生活真難受,將來(lái),我們不能朝笑傷殘人,由于她們像平常人一樣做一件事是多么的艱難啊!
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