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(優(yōu))誰的本領大作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的誰的本領大作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誰的本領大作文1
第三天，風和太陽又碰在了一起，太陽慚愧地說：“風弟弟，真對不起，我只看到了自己的長處�！憋L也不好意思地低下頭說：“我也不應該太驕傲，通過這兩次比賽，我知道我們各有各的本領�。 碧柡惋L約定，今后要利用自己的本領一起為人類做貢獻。
碰巧，他們看到前面有個美麗的'公園。一望無垠的草坪像一塊大毯子，草坪上一群孩子在快樂地玩耍，一位爸爸帶著女兒在草地上放風箏�？捎捎谔鞖膺�有點冷，父女倆穿著厚厚的棉衣，戴著笨拙的手套。他們拉開線軸奔跑起來，希望這只五彩斑斕的“蝴蝶”能夠飛上藍藍的天空�？墒�，這里根本就沒有一絲風。蝴蝶風箏在空中轉了一圈就迅速掉到地上了。
太陽和風看到了這一幕，他們相互點了一下頭，手牽著手就向公園的大草坪奔去。太陽光變得強烈了，天氣一下子變得暖和起來。孩子們都脫掉了厚棉衣服，玩得更帶勁了！一陣陣暖洋洋的春風吹來，那對父女趕緊脫下棉衣和手套，跑起來就更自由、更輕松了。趁著這陣陣春風，“蝴蝶”翩翩起舞。女孩見風箏飛起來了，邊拍手邊跳躍，大聲喊道：“太棒了，風箏飛起來了，飛起來了！大家快來放風箏呀！”只見，父女倆手里的線軸越放越長，“蝴蝶”越飛越高，越飛越遠。不一會兒，空中的風箏漸漸多起來了，天空也再也不是單調的藍色，而是五彩繽紛，好看極了。
風和太陽，你看著我，我看著你，開心地笑了！
誰的本領大作文2
從前，森林里住著一只驕傲的金絲猴和一只梅花鹿，一天他們碰到了一起，梅花鹿挺著胸脯對金絲猴說：“金絲猴，你敢跟我比跑步嗎？”金絲猴用大拇指指著自己說：“我不會跑步，不過你敢跟我比爬樹嗎？”說著他們就爭吵起來。
他們的爭吵聲吵醒了正在睡覺的大象伯伯。大象伯伯問：“你們怎么了？”小猴聽見大象伯伯說話，就走向前說：“大象伯伯，我們？”大象伯伯說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算�！毙÷剐南耄何铱梢蕴胶訉Π�，可是不能爬樹，要不我先跳過去吧。于是，小鹿就跳到了河對岸，可是來到樹下，只能眼巴巴的`看著果子，
小鹿急得滿頭大汗。而小猴呢？還在原地團團轉。大象伯伯問他們：“你們誰能想到辦法？”，小猴和小鹿一下子就明白了，小鹿又回來了，小猴坐到小鹿身上，小鹿馱著小猴過了河，小猴爬上樹，終于摘到了果子。
看來合作比什么力量都強呀！
誰的本領大作文3
從前，有一群"小朋友"——鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵發(fā)生了激烈的爭吵。
嘴巴說："哈哈。各位兄弟，要說本領大嘛？那當然數(shù)我最厲害了！""為什么呢？"眼睛瞪地圓圓的不高興的說！"難道你不知道嗎？我每天都要咀嚼成千上萬下給小主人吃，讓小主人有一個好精神，好體力去上學！"嘴巴自豪地說。"那也不一定啊，如果沒有我為小主人看路，再多的體力和精神也沒有用�。�"眼睛不服氣地說。"你們的那點算得了什么��？我能讓我的小主人聞到飯的清香，這樣小主人才會大口的吃飯。"鼻子迫不及待的大聲嚷道。"不對，不對，我耳朵先生的本領才是最大的，你們想想啊，如果沒有了我，那小主人怎么能聽到大自然這美妙的聲響呢？"耳朵氣沖沖地喊道。
一會兒的功夫，它們爭地面紅耳赤，吵得不可開交！個個都覺得自己的本領最大！
這時！大腦爺爺走了過來，語重心長地對它們說："孩子們，你們別吵了，要知道你們每人都有自己的`長處和短處。就比如我吧：我只能思考，不能吃定西。而嘴巴卻可以做到。你們應該為自己的長處而感到自豪才對��！"
聽了大腦爺爺?shù)脑�，鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵停止了爭吵！因為它們都明白了一個道理：任何人都有自己的使用價值，重要的是要發(fā)揮自己的長處！做好自己分內(nèi)的事情！
誰的本領大作文4
小貓、小馬和小鴨子，它們之間是非常要好的朋友，它們經(jīng)常在草地一起玩耍。一天，它們又聚在草地上玩耍，小貓?zhí)嶙h說：“我們來比一比誰的本領大吧！”小馬和小鴨子點了點頭。小馬揚起蹄子，“嗒嗒嗒”地圍著草地跑了一圈，像風一樣快。它像凱旋歸來的將軍，對著小貓和小鴨子說：“看我的本領多大啊，跑起來像離弦的箭，沒人能比得過我，古代的大將軍還是騎著馬打仗的呢！”說著，它露出了驕傲的神情。小貓不屑一顧地說：“我的本領是最大的.，我可是最厲害的捕鼠能手，只要有我在，那些老鼠一個也逃不掉！要不然，人們的糧食就都被老鼠偷光了。所以我的本領最大！”小貓不可一世地說。
小鴨子“嘎嘎嘎”地叫著，跳入草地旁的小溪里悠然自得地游了一會兒，又一搖一擺地上了岸，說道：“我的本領才是最大的，我可以在水面上自由自在地游泳，可是你們卻不能。我還能下蛋，人們都夸我下的蛋好吃呢！”小鴨子高傲地抬起了頭。它們都聲稱自己的本領最大，爭論不休。這時，小蜜蜂正好路過，它們一致要讓小蜜蜂評一評。小蜜蜂聽了事情的經(jīng)過，對它們說：“尺有所短，寸有所長。每個人都有長處和短處，我們要取人之長，補己之短呀！”說完，小蜜蜂便飛走了。聽了小蜜蜂的話，它們都慚愧極了。從此，它們又和睦相處了。
誰的本領大作文5
安靜的家中，突然傳出了一陣嘰嘰喳喳的爭論聲。
“圓形本領大！”
“三角形本領大！”
“胡說，圓形本領才大！”
爭論的聲音越來越大，原來，是我和爸爸在爭論圓和三角形誰本領大呢？
我兩手叉腰，撅著小嘴大聲說道：“圓的本領大，你看這些車輪、方向盤，哪一樣不是圓形做的.！”
“可……”�！岸夷憧矗瑘A面積多大！圓柱都可以撐起一個房頂呢！”沒等爸爸把話插完，我又說道。
“圓雖然可以滾，面積又大，但是不穩(wěn)，可是你看三角，就像扎馬步一樣穩(wěn)，可以做成三角衣架，金字塔也是三角形的�！卑职植桓吲d了，立馬反擊道。
就這樣，你一言，我一語，我們爭論了半天也沒有爭論出結果。我不甘心，第二天，我四處查找圓的好處和三角的壞處，終于，讓我找到了突破點。
“爸爸，爸爸，我知道誰的本領大了�！�
“誰？”
“圓！”
“你怎么確定？”
“三角雖然有好處，但是太鋒利了，容易傷害人，所以圓的本領大。”
聽了我的話，爸爸像泄了氣的皮球一樣坐在沙發(fā)上，一動也不動。哈哈，征服了爸爸，我好開心！
誰的本領大作文6
一天,小猴和小鹿碰到了一起，小猴開心的哼著小曲兒，小鹿問：“什么事這么開心�。俊毙『镎f：“昨天和許多小動物一起比摘果子，我贏了！”小鹿說：“我的本領大！”小猴說：“我的本領大！”他們就這樣，你一言我一語，像在說相聲一樣吵著，吵了半天都沒有結果。
時間一分一秒的'過去了，他們還在吵。就在這時，大象伯伯來了，他問：“為了什么事在吵呀？”小鹿說：“我們在比！”大象伯伯說：“那好，你們就來比比，誰能摘到河對岸的果子，就算�！�
小鹿和小猴都愣住了。小猴想：我雖然能爬樹，但是過不了河。小鹿想：我雖然能過河，但是我不能爬樹。小猴想得毛都豎起來了，也想不出來，小鹿想得都冒冷汗了，也還是想不出來。
小鹿靈機一動，忽然想到了一個辦法，說：“小猴你坐在我背上，我背你過河，你再爬到樹上去摘果子�！毙『锫犃�，立刻跳到小鹿身上，說：“我們走�！彼麄冞^了河，小猴爬到樹上摘了果子，他們就坐在地上開心地吃著果子，心想：團結就是力量。
誰的本領大作文7
一天小鹿和小猴在一條小河上見面了，它們倆都說自己的本領大，他們決定比一次。
他們找來水牛大哥來當裁判，水牛大哥說：“好啊！你們誰先摘到樹上的桃子就算贏。”
小猴子聽了往樹上一爬，馬上就摘到桃子了。小猴子連喊我贏了，小鹿說："不算，我們再比一次，小猴子同意了�！�
他們又找了馬大哥來當裁判，馬大哥說；"你們誰先跑到山上誰就贏�！毙÷孤犃诉B忙跑，小鹿有4條靈活的`腿一會兒就到了，而小猴子呢，蹦蹦跳跳的，根本就追不上 ，他們倆吵了起來。
這時，牛大哥來了，他說；“誰先摘到河對面的桃子就算贏。他們聽了就紛紛行動了�！�
小鹿只會過河不會爬樹，而小猴子只會爬樹不會過河，他們著急了。這時小猴子想到了一個辦法，小猴子說；你扶我過河，我來幫你摘桃子，小鹿聽了有道理就連忙來扶小猴子，他倆一起合作摘到了桃子。
牛大哥說："一個人的力量，可許多人的力量更大所以你們應該和睦相處，這樣你們的事情才會辦得好。
小猴子和小鹿聽了這句話慚愧的低下了頭。
誰的本領大作文8
有一天，標點符號們到語文書伯伯家做客，聊著聊著，它們就吵了起來，都說自己的本領最大。
逗號一拍桌子，站了起來說：“你們的用處都很小，在文章里用的'最多的就是我，不信你們找一篇文章數(shù)一數(shù)，所以，我的本領無人能及�！�
句號大發(fā)雷霆：“你給我一邊涼快去，我的本領才最大，小朋友們一句話說完了，都得依賴我。”
問號火冒三丈：“你們的本領都不大，連我的一根手指頭都不如，在小朋友問問題時，就是我閃耀登場的時候�！�
感嘆號輕聲細語地說：“我的本領才是最大的，每當小朋友抒發(fā)感情時，我總是第一個站出來�！�
省略號也不甘示弱：“我的本領才最大，當小朋友話說不完時都是我?guī)兔鉀Q的�！�
標點符號們你一言我一語，吵得不可開交時，語文書伯伯和藹地說：“你們別吵了，你們的本領都很大，你們只有團結一致，才能寫出一篇好文章。”
符號們聽了，都不好意思地低下了頭……
誰的本領大作文9
一天，啄木鳥、大象和老牛都說自己的本領大，就吵了起來。于是它們找來了小猴當裁判，決定比一比。
它們來到了一棵大樹下。小猴說：“誰能把這棵樹的病給治好就算誰贏�！贝笙蠛屠吓Ｄ憧纯次�，我看看你，都搖搖頭說：“我們不能�！弊哪绝B一句話也沒說，就到了大樹上，不一會兒，就啄到了一只又大又肥的蟲子。啄木鳥把大樹的病治好了，大樹爺爺?shù)哪樕闲﹂_了花。小猴說：“這一局，啄木鳥勝�！�
它們又來到了一個運木場，小猴說：“你們誰能把下面的木頭運到上面就算誰贏�！弊哪绝B和老牛你看看我，我看看你，都搖搖頭說：“我們不能�！贝笙笫裁匆矝]說，用長鼻子從下面輕輕地運到了上面。小猴說：“這一局，大象勝利�！�
它們最后來到一片田地里。小猴說：“誰能把這片田地耕好，就算誰贏�！贝笙蠛妥哪绝B你看看我，我看看你，都搖搖頭說：“我們不能�！崩吓ｎ^也不回就去了田地，不一會就把地給耕好了。小猴說：“這一局，老牛勝利�！�
啄木鳥、大象和老牛一起問：“到底誰的`本領大？”小猴說：“你們各有各的本領�！彼鼈兟犃硕加X得小猴說得有道理。
誰的本領大作文10
一天晚上，我在做著美夢。可一會兒，我就被吵醒了。我側耳聽了聽，發(fā)現(xiàn)吵鬧聲是從文具盒里傳來的。我打開文具盒，原來是里面的文具在吵架呢！
先是鉛筆芯跳出來說：“我的本領大，我可以幫小主人在英語課上寫出端端正正的單詞�！�
橡皮聽后，氣洶洶地叫起來：“哼，我的本領最大，如果你寫錯字了，還要我來擦�！�
鉛筆聽了，大聲說：“那小主人不寫字，你不是沒用了嗎。”橡皮聽了，臉有點紅了。
藍色水筆說：“還是我的本領最大，語文課上，小主人用我寫出了整整齊齊的字。”
紅色水筆聽見了，氣憤地說；“哼，如果沒有我，你能找出錯字嗎？你還要我來幫你批改錯誤的`�！�
就這樣，它們一直吵個不停，都在說自己本領最大。于是，我就跟文具們說道理：每一個文具都有自己的本領，只是用途不同而已，不存在誰的本領大，誰的本領小。只有大家一起互相友愛合作，才能為小主人的學習提供更好的幫助。
文具們聽了，都臉紅了，然后認真地點點頭，從此又開心地生活在一起了。
誰的本領大作文11
在一個烈日炎炎的下午，火球般的太陽火辣辣的照著大地，小兔、小松鼠、小猴子、小狐貍正在瓜地里收西瓜。
小松鼠走到瓜地深處，發(fā)現(xiàn)了一個很大很大的西瓜，它搬不動，連忙叫來了伙伴們，伙伴們看到了這么大的西瓜，有的心花怒放，有的手舞足蹈，有的活蹦亂跳，小猴子還翻起了跟斗。西瓜圓溜溜的，顏色碧綠，有波浪線一樣的花紋，看到大西瓜，狐貍動起了小心眼，它說：“看誰能滾動西瓜，最大的就歸誰吧！”小松鼠找來輕盈飛翔的小鳥當裁判，小狐貍、小猴、小松鼠都用石頭來推，可都失敗了，該小兔了，只見它不慌不忙地拿出潤滑油涂抹到西瓜上，又在地上鋪好干草，毫不費力的將它滾動起來，又讓每人都試了一下，狐貍慚愧極了，說：“你的本領真大呀！”小兔也不好意思了，便說：“我們搬回家吧！”于是，它們一起把西瓜興高采烈地搬回家。切開西瓜它們吃到了紅紅的'、甜甜的瓜瓤，它們將西瓜分給了好多小伙伴，讓每個人都吃到甜透了心的“友情”。它們高興得手舞足道，在一起唱啊跳啊，十分開心。
通過這個故事，它們明白了，只要齊心協(xié)力，什么事都難不過聰明的它們。更重要的是好東西有大家起分享才更快樂！
誰的本領大作文12
鉛筆、橡皮、削筆刀是好朋友，但好朋友也會吵架。
有一次，鉛筆突然驕傲起來，覺得自己的本領是最大的，不由得向好朋友們吹噓起來：“瞧，我的本領多大呀！每次在家寫作業(yè)，小主人都離不開我�！倍鹌げ辉敢饬耍f：“哼！有什么了不起的，如果你寫錯了字，我還可以把你擦得一干二凈呢，還是我的本領大�！边@時，削筆刀生氣地說：“你們說的都不對，我的本領才是最大的，鉛筆尖被寫粗了以后，我就可以用我那鋒利的小刀片把鉛筆削得尖尖的！”“不對不對！我的本領是最大的.！”鉛筆嚷起來，“我的本領才是最大的呢！”橡皮又生氣了，就這樣，他們都爭執(zhí)了起來……正爭得熱鬧呢，鉛筆盒發(fā)話了：“別吵啦！別吵啦！如果我說鉛筆，你去把削筆刀削尖了去；橡皮，你去把削筆刀擦干凈了；削筆刀，你去幫小主人寫作業(yè)去，你們都能做到嗎？所以，人各有各的長處，各有各的短處，你們也不要再吵啦！”
從此，鉛筆、橡皮、削筆刀又和好如初，認真地干著自己的工作，再也沒有因為誰的本領大而爭吵了。
誰的本領大作文13
一天，天氣格外晴朗，萬里無云。小猴和小鹿站在綠寶石一樣的草地上，看著河對岸香噴噴的果子，饞得直流口水。小猴：“我能摘到果子，我的本領大�！毙÷拐f：“我的'本領更大。”小猴說：“我能摘到果子，你能嗎？”小鹿昂著頭說：“我能過河，可是你過不了河�！彼麄儬幷摬幌�。
這時，大象走過來問：“你們吵什么呢？”小猴和小鹿說：“我們在爭？”大象眼珠一轉，想了想對他們說：“你們誰能摘到河對岸上的果子，就算！”
小猴絞盡腦汁，都沒有想到辦法，小鹿也一樣。這時，小鹿說：“小猴，你坐到我背上來，我馱你過河，然后你再摘果子�！毙『镩_心地左蹦右跳，還說：“現(xiàn)在就開始吧！”于是，小鹿就帶小猴過河，小猴去樹上摘了果子再回來……
他們吃著果子，心想：團結就是力量！
誰的本領大作文14
一天，小猴和小鹿碰到了一起。小猴挺起胸膛說：“我會爬樹，你敢挑戰(zhàn)我嗎？”小鹿說：“你的本領我可不會，那你一定也不會我的`本領吧�！闭f著他們就爭吵起來，都說自己的本領大。
這時，大象被他們爭吵聲給吵醒了。大象說：“你們在吵什么呢？”小鹿對大象說：“我們在吵�！贝笙笳f：“你們誰能摘到河對岸上的果子，就算！”
這時，小猴心想：我不會跨過寬寬的小河，但我會爬樹。”小鹿心想：我雖然會跳過小河，但不會爬樹。大象說開始比賽時，小鹿輕輕一跳，跳過了小河，但小猴還在水邊急得團團轉。
大象說：“你們想想辦法，能不能更快的摘到果子？”于是，小鹿又回到小猴身邊，小猴爬到小鹿的身上，成功過了河，摘到了果子。大象說：“你們現(xiàn)在知道了吧！團結力量大！我們每個人都有自己的本領，要正確看待別人�！�
誰的本領大作文15
一個安靜的中午，小猴和小鹿爭吵著誰的本領大，聲音越來越大，把在睡午覺的大象吵醒了。
大象過來說：“你們吵什么呀?”小猴說：“我們在吵誰的本領大�！贝笙笫植嬷盟`活的'鼻子指著河對岸的果樹說：“誰先把河對岸果樹上的果子摘下來，誰的本領就大。”小猴嚇得抓耳撓腮，小鹿往后退了好幾步。
小猴和小鹿思考了好長時間，小猴說：“小鹿，我們團結合作，就可以把樹上的果子摘下來了�！毙÷孤犃�，點了點頭說：“好呀!好呀!這個辦法好。”
小猴在小鹿背上，手抓的緊緊的，不一會兒就到了河對岸，小猴從小鹿身上跳了下來，小猴抓著樹干，把一個個水果摘下來接給小鹿，小猴把樹上的果子全部摘了下來，它們回到對岸給大象吃，大象說：“這下你們知道誰的本領大了吧?”小猴和小鹿點點頭說：“知道了�！�