- 相關(guān)推薦
以靜為主題作文（通用52篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的以靜為主題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以靜為主題作文 1
幾朵白云悠閑地靜掛在空中，金色的陽(yáng)光靜靜照入屋內(nèi)。樓下，幾位老人在慢慢地散步，我坐在椅子上，靜靜地看著這一片寧?kù)o的世界……
我喜歡“靜”：靜靜地看書(shū)、靜靜地做事、靜靜地思考……
“靜”，是一個(gè)很平常，卻又很深?yuàn)W的字，你可能會(huì)覺(jué)得它與我們這些頑皮的孩子很遙遠(yuǎn)，也可能覺(jué)得它是一個(gè)十分神秘的字，很難找到，也很難做到，但其實(shí)，它離我們并不遠(yuǎn)。
靜，是清晨的大自然。早上起床，我喜歡先看一下窗外，這時(shí)的大自然與平時(shí)有限不同：空氣十分新鮮，太陽(yáng)才剛探出腦袋，淡淡的晨光灑在了晨露的小草芽上。小區(qū)里，幾位早起散步的.老太太半睜著眼睛，慢慢悠悠地走著。幾只剛起床的小鳥(niǎo)從樹(shù)上相繼飛了出來(lái)，邊覓食，邊為人們播放清脆的音樂(lè)，這“咕咕”的聲音，頓時(shí)使我神清氣爽，令我精神飽滿(mǎn)，倍感舒適。
靜，是舒適的圖書(shū)館。每周六下午，是我一周難得的靜時(shí)光，而這時(shí)光，常常被我留在了圖書(shū)館。走入這片“神圣的地方”，我會(huì)先看一看墻上的警示牌，再看一看靜心的人們，便自覺(jué)保持安靜。接著，我會(huì)找一個(gè)靠窗的位置，拿一本喜歡的書(shū)，輕輕地坐下，把窗戶(hù)打開(kāi)一點(diǎn)，再翻開(kāi)書(shū)，微風(fēng)徐徐掠過(guò)，吹拂著我的身體，翻動(dòng)著書(shū)中最優(yōu)美的篇章，也安撫了我焦躁的內(nèi)心，還夾雜著一種獨(dú)有的、淡淡的知識(shí)的馨香。在這寧?kù)o的下午，寧?kù)o的圖書(shū)館，我竟看得入了迷，翻閱著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的篇章，久久不愿離去……
靜，也是認(rèn)真學(xué)習(xí)的我。我喜歡靜靜地學(xué)習(xí)，特別是靜靜地寫(xiě)作業(yè)。俗話說(shuō)得好：“靜以修身”。我也是如此，我會(huì)利用別的同學(xué)瘋打追鬧的時(shí)間完成作業(yè)，在嘈雜的環(huán)境中，不受影響，認(rèn)真做事，也能使自己變得靜心，此時(shí)家庭作業(yè)基本上都能在學(xué)校完成。回到家后，還可以做一做自己想做的事，再早點(diǎn)休息養(yǎng)足精神。到了第二天早上，依然是是安安靜靜的在座位上做自己的事。
是的，“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，靜是一種心情，也是一種品格，還是一種情趣！
當(dāng)你真正做到心中有靜時(shí)，哪怕外界嘈雜，你仍獨(dú)清……
又是新的一天，空中仍掛著白云，那溫柔的陽(yáng)光再次進(jìn)入屋中，老人們?cè)跇窍侣⒉�，椅子上的我，正靜靜地看著這一片寧?kù)o的世界……
以靜為主題作文 2
深夜的天空，暗不見(jiàn)底。點(diǎn)點(diǎn)星辰綴在其中，斑駁點(diǎn)亮，那似乎無(wú)邊的黑暗。云層，掩著不敢露面的皎月。又是一個(gè)夜晚。無(wú)聲。
小時(shí)候總是天真的，哥哥姐姐幾句嚇唬，對(duì)有妖魔鬼怪這個(gè)事情，是深信不疑的，總是擔(dān)心著，深夜有妖魔鬼怪出沒(méi)，擔(dān)心自己會(huì)被妖怪帶走，害怕著。即使，揚(yáng)言著要獨(dú)立，總歸還是有所害怕。
那時(shí)的睡前，永遠(yuǎn)不忘一事，是一遍又一遍囑咐，一定一定，一定要在我熟睡后關(guān)燈！稚嫩的想法，黑暗中，可是會(huì)出現(xiàn)妖怪的！所以啊，那明晃晃的燈光，伴著我度過(guò)了幾個(gè)春秋。
倘若不能開(kāi)著燈，那也要有些什么聲音，比如，電視的播放聲，音樂(lè)的旋律。或是，窗外的.雨，滴滴嗒嗒。
那一夜卻偏偏停了電。還未入眠，燈忽地黑下來(lái)，放著的音樂(lè)也停止。停電了�？謶�，不安，害怕，驟然涌入心頭。腦袋里胡亂的思緒，妖魔鬼怪聚在房中，不知何處的丑八怪，揚(yáng)言著要吃了我，床頭有著白衣女子，朝著我癡癡地笑。緊張的趕緊用被子蒙住頭，生怕再晚一秒，我就喪命了。悶得喘不過(guò)氣了，小心翼翼探出頭，悄悄張望，好像，什么也沒(méi)有，只有我。
窗簾沒(méi)有拉緊，那個(gè)平時(shí)透著晨光的地方，現(xiàn)在灑滿(mǎn)月光，溫溫柔柔，驅(qū)散了淡淡恐懼，安撫著我。窗外靜悄悄的，月兒彎彎，星辰點(diǎn)點(diǎn)，樹(shù)影婆娑。清風(fēng)掠過(guò)，拂過(guò)樹(shù)葉，沙沙作響。夜晚悄悄的。
內(nèi)心忽然平靜，抬頭，看著漆黑的天花板，仿佛置身于銀河，沒(méi)有被打擾。那是第一次在黑暗中入眠。
從此開(kāi)始享受，享受黑暗中入眠。在靜謐中凝視黑暗，暗暗思襯，或是感傷。享受自己的時(shí)光。
守得云開(kāi)月見(jiàn)明。
以靜為主題作文 3
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德�！�
——《誡子書(shū)》
這句話出自東漢末年和三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家諸葛亮的《誡子書(shū)》，他闡述了“靜”的重要性，同時(shí)不僅勸誡了諸葛亮的兒子諸葛瞻，也勸誡了所有的中華子孫要以寧?kù)o來(lái)修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)高尚的品德。
林徽因曾說(shuō)：“真正的平靜，不是遠(yuǎn)離車(chē)馬喧囂，而是內(nèi)心修籬種菊，即使如流往事，濤聲依舊，放棄執(zhí)念，便可寂靜安然�！闭嬲膶�?kù)o不是指環(huán)境的寧?kù)o，而是內(nèi)心的寧?kù)o。唯有如此，才能修身養(yǎng)性。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”正是陶淵明對(duì)靜的`闡述。
“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。”是李白在敬亭山時(shí)對(duì)靜的感受。
唯有靜才能體會(huì)到大自然的美景，唯有靜才能體會(huì)到生活中的美好。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”是諸葛亮對(duì)兒子的告誡，更是對(duì)中華子孫的告誡。只有寧?kù)o，排除內(nèi)心中的一切雜念，才可以明確自己的志向，從而達(dá)到遠(yuǎn)大的志向�！暗疵髦荆瑢�?kù)o致遠(yuǎn)”就八個(gè)字。卻融合了諸葛先生一生堅(jiān)守的品德，供后人學(xué)習(xí)，遵守。
“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也”這句是諸葛先生對(duì)學(xué)習(xí)的要求，“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！边@句更是寫(xiě)出了諸葛先生的學(xué)習(xí)觀，他告訴我們要立志學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，他也說(shuō)明了學(xué)習(xí)時(shí)須做到“心靜”的重要性。
靜，永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)境。所以我們才有無(wú)聲自習(xí)。
靜學(xué)，不只是諸葛先生的學(xué)習(xí)觀，更是我們要去達(dá)到的目標(biāo)，如果學(xué)習(xí)不做到安靜，就不能達(dá)到更大目標(biāo)。
以靜為主題作文 4
遇到困難時(shí)，你敢邁出第一步么?其實(shí)這并不是什么難事，我們也是在此中慢慢成長(zhǎng)。
作為一名班長(zhǎng)，我覺(jué)得自己是很無(wú)能的，我并不能勝任這個(gè)職務(wù)，我只想做一個(gè)圖書(shū)管理員，就只是想安安靜靜地在教室圖書(shū)角邊看書(shū)�？衫蠋焻s讓我肩負(fù)重任，這不是讓一個(gè)手無(wú)縛雞之力的.書(shū)生穿上盔甲上陣殺敵么!
那是一堂糾結(jié)的語(yǔ)文課，同學(xué)們異常興奮。老師在黑板上抄寫(xiě)格言，讓我們記下來(lái)積累。黑板都快抄了一半了，一個(gè)同學(xué)小聲地和同桌說(shuō)話，好像是再問(wèn)黑板上那個(gè)字怎么寫(xiě)，黑板反光，他看不太清楚。然后，第二個(gè)同學(xué)開(kāi)始說(shuō)話，緊接著第三個(gè)、第四個(gè)……課堂沸騰起來(lái)了，那還是個(gè)上課的樣子。
老師還是專(zhuān)心地抄寫(xiě)這格言，字跡依舊工整、美觀，沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，好像進(jìn)入了忘我的境界，絲毫沒(méi)有注意到課堂的喧囂。我到底要不要喊一聲“安靜”呢?喊啊!快點(diǎn)喊啊!可是，老師都沒(méi)有說(shuō)什么呢，我瞎起個(gè)什么勁兒。況且，其他班干部不是也沒(méi)有喊么。你可是班長(zhǎng)啊!連這點(diǎn)小事都處理不好，你還能干什么啊!我深吸一口氣，嘴巴剛剛張開(kāi)，話到嘴邊居然又咽了下去。
真沒(méi)用!你還能做些什么!心里罵著自己，罵了也就算了，也不準(zhǔn)備管了，等老師一會(huì)兒自己來(lái)管。剛剛拿起筆，就聽(tīng)到旁邊的同學(xué)放聲大笑，這也太不守規(guī)矩了吧!現(xiàn)在可在上課啊!我瞪了他一眼，他卻回我一個(gè)白眼，把頭扭到一邊繼續(xù)笑。才發(fā)現(xiàn)，教室里已經(jīng)這么混亂了，居然還有人在座位上大鬧，太無(wú)法無(wú)天了吧。這時(shí)候你也不打算管管?你也太窩囊了吧!當(dāng)班長(zhǎng)當(dāng)成你這樣的還真是少見(jiàn)啊!恩!一定得管管!
拿起筆，一邊深呼吸，一邊暗暗告訴自己：把這句格言抄完就喊，把這句格言抄完就喊。一句格言，我一筆一劃、仔細(xì)地抄了很久，多希望老師或者哪個(gè)班干部喊一聲“安靜”，這樣理所當(dāng)讓我也可以不喊了。但抄了很久也沒(méi)能如愿以?xún)�。嘿嘿，再抄一句就喊，我又打起了退堂鼓。再抄一句，就一句。不�?現(xiàn)在就要喊!快點(diǎn)喊!快點(diǎn)喊啊!
“安靜”兩字突然從我嘴里沖了出來(lái)，我立馬捂住了嘴巴，瞪大了眼睛，同學(xué)們都安靜下來(lái)了，看著我，老師手中的粉筆斷了，他也回過(guò)神來(lái)，回頭看了看我，讓同學(xué)們別說(shuō)話，就又拿起了筆。
以靜為主題作文 5
在一個(gè)極容易目迷五色，縱情犬馬的時(shí)代，我心儀神往沉靜的人生——以貌似漠漠與被動(dòng)的姿態(tài)，葆有并內(nèi)斂起對(duì)生命最初的激情。“山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵�！惫湃税蚜�(xí)靜視作靜以修身，儉以養(yǎng)德的一門(mén)課業(yè)。
沉靜的人生以樸素為本色。樸素的生活態(tài)度絕非物質(zhì)窘困時(shí)的權(quán)宜之計(jì)，樸素已升華為一種哲學(xué)的.境界。不必去哀求著別人借自己一雙慧眼，一片冰心，摒棄了叢生的雜念，剔除了虛妄的浮躁，愈發(fā)不染淤泥。
沉靜的人生以不妥協(xié)的敏銳洞察力，勤于自省，嚴(yán)于自律。與別人爭(zhēng)論產(chǎn)生雄辯，與自己爭(zhēng)論產(chǎn)生詩(shī)。萬(wàn)物靜觀皆自得，沉靜的人生更傾心于沉默，因?yàn)閭�(gè)體的智慧只能從純粹個(gè)體的孤獨(dú)中產(chǎn)生，他以獨(dú)自默默對(duì)峙的力量，達(dá)成與世界最后的共容。
曾國(guó)藩早年規(guī)定自己：“每日不拘何時(shí)，靜坐半時(shí)，體念來(lái)復(fù)之仁心，正位凝命，如鼎之鎮(zhèn)”。決然獨(dú)坐中進(jìn)入一種恍兮惚兮，內(nèi)求專(zhuān)注的狀態(tài)，感悟傳自心海深處的珠落枯荷、天啟微光，便是泰山崩于前，亦能以平常心視之而色不稍變。
沉靜是一種專(zhuān)注，盤(pán)馬彎弓，蓄勢(shì)待發(fā)，專(zhuān)注的表情最神圣。沉靜是一種從容，靜若處子，動(dòng)如脫兔，冷冷的游刃有余的自信，無(wú)堅(jiān)不摧。
沉靜的心境，水波不興，澄澈鑒人。認(rèn)清了自己，才能應(yīng)事時(shí)心無(wú)旁騖，氣定神安，專(zhuān)一不雜。沉靜的狀態(tài)敏妙、超脫，近乎禪道，遠(yuǎn)于無(wú)為。
刻意的高雅，仿真的灑脫，難免不透出一股子令人作嘔的餿味。沉靜的人生在云無(wú)心已出岫的超逸中，領(lǐng)略了閑敲棋子落燈花的閑適，聞弦歌而知雅意。
欲壑難填，惟有沉靜的人生，求之甚少，奉之彌多。沉靜，不失為一種簡(jiǎn)易有效的自我身心保養(yǎng)�！盁o(wú)事此靜坐，一日當(dāng)兩日”（蘇軾），恬淡虛無(wú)中，善養(yǎng)浩然之氣，內(nèi)心永遠(yuǎn)生機(jī)勃發(fā)，意趣盎然。
當(dāng)繁花落盡，當(dāng)掌聲退去，對(duì)熱鬧與虛榮趨之若鶩者永遠(yuǎn)體會(huì)不到沉靜那份耐人尋味的大美，凡是美的，總令人迷醉。人生對(duì)于匆匆碌碌的他們來(lái)說(shuō)實(shí)在太短暫了，而他們于這個(gè)世界又太像是一群轉(zhuǎn)眼即逝的影子。
見(jiàn)過(guò)太多除了篤信金錢(qián)從不篤信其他任何東西的人生，他們活得委瑣、錙銖必較。在人人都爭(zhēng)相哀嘆世風(fēng)日下，人心不古時(shí)，沉靜的心恪守著沉甸甸的處世準(zhǔn)則，以人格的魅力燭照永不黯淡的美德，行走在天地之間。
以靜為主題作文 6
題記：國(guó)之誕辰，本普天同慶；回歸故里，卻何來(lái)憂傷？
國(guó)之誕辰，普天同慶，祖國(guó)山河一片虹！
金秋歲月，迎國(guó)喜慶。年年歲不同，人人情相似。一路而來(lái)，歡聲笑語(yǔ)不斷，不因自身而起，卻由心之感觸。
路不同，花亦紅。之前一直糾結(jié)，國(guó)慶的喜慶時(shí)光何處，家，家人的期待，讓我最后卻發(fā)現(xiàn)，奈何無(wú)處。原本以為一路的不情愿與雜感，而看著路人，雖路途遙遠(yuǎn)而擁堵，卻不失喜悅，也許是因家人的團(tuán)聚，也許是因父母的期盼，總之為親情所動(dòng)，為歸屬所容。一路而來(lái)，驀然發(fā)現(xiàn)。我們慶的不僅是國(guó)之大家，更多的是家之歸屬感。
此時(shí)自問(wèn)幸福嗎？我會(huì)能一笑而過(guò)，家在，歸屬能不好。
回歸故里，憂傷深觸，映日桃花別樣紅？
秋風(fēng)落葉，愁上心頭。一年前異地的激動(dòng)和希望已如光陰埋葬，只留閑人一縷思緒。也許，人愁我生；或許，命憂天定，但我信命，卻不認(rèn)命。放棄不是結(jié)束，或許這是更好的開(kāi)始。
國(guó)慶的日子，一歌一婚一憂，生活的主旋律。
一歌，心之旋律。家，恬靜而溫馨。嫻靜之時(shí)，聽(tīng)一段音樂(lè)，伴著優(yōu)美的旋律，領(lǐng)悟心得感觸，回味家的歡樂(lè)。
一婚，愛(ài)的.升華。喜慶的日子，驗(yàn)證了一對(duì)對(duì)新人愛(ài)的幸福。一路的堅(jiān)持不易，一生的幸�？少F，只要擁有歸宿，珍惜已藏心靈深處，情已成你我共識(shí)，愛(ài)得以升華。
一憂，命在何處？回想一年前的今天，感受到絲絲的暖意，立地今日的自己，卻悠悠的傷感。不遠(yuǎn)處婚姻喜慶歡樂(lè)同時(shí)還伴隨著親人的憂郁之聲刺激著尖銳的耳朵。憂心忡忡，揪心不已，試問(wèn)何時(shí)才是盡頭？
以靜為主題作文 7
靜謐是美麗的，就像花開(kāi)時(shí)悄無(wú)聲息的美，就像落葉時(shí)寂靜無(wú)聲的美，就像夕陽(yáng)西下時(shí)絢麗無(wú)比的美，就像小橋流水時(shí)寧?kù)o曲折的美，就像藍(lán)天那深沉悠遠(yuǎn)的美……
而我，在這些所有的美麗中，去體驗(yàn)無(wú)限的溫柔
家鄉(xiāng)的漢江河是靜謐的。
流水打著旋，有時(shí)串起一兩片落葉，就那樣無(wú)聲無(wú)息地流逝，再流逝了。直到落葉飄出了天的盡頭，耳邊卻始終沒(méi)有蕩漾起精靈般的水聲。家鄉(xiāng)的漢江河沒(méi)有“大江東去浪淘盡”的壯麗，沒(méi)有“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！钡男蹅ィ瑳](méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡慕k麗，沒(méi)有“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！钡倪|闊，沒(méi)有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的悲凄，沒(méi)有“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城�！钡碾鼥V，沒(méi)有大海的波瀾壯闊，沒(méi)有世外桃源的落英繽紛。但它卻有著“小橋流水人家”的寧?kù)o別致，有著“漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦”的恬美淡雅，有著“明月松間照，清泉石上流”清凈明澈，似一幅潑墨而成的山水畫(huà)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，給人以無(wú)窮回味。靜謐，成了家鄉(xiāng)河的主色調(diào)，倒也讓人心曠神怡了。
湛藍(lán)的天是靜謐的。
樓下有一片草坪，草坪上有一片湛藍(lán)的天。
閑暇時(shí)候，喜歡跑到草坪里，手指輕輕撥開(kāi)陽(yáng)光，讓藍(lán)天緩緩流入雙眼，自己仿佛也輕靈起來(lái)。由于厭倦了45°仰角的酸痛，我更偏向于躺著享受。四周彌漫著淡淡的青草香，我看著一朵朵懶散的云慢慢流過(guò)天際，感受著萬(wàn)籟俱寂的.擁抱與自由，總覺(jué)得世上最?lèi)芤獾氖履^(guò)于此了。在靜謐面前，似乎一切喧鬧的世事都黯然失色，只剩下那一片自由的天空，慢慢氤氳在腦海里了。
落葉時(shí)是靜謐的。
秋風(fēng)輕輕掠過(guò)樹(shù)梢，一片片枯黃的葉子慢慢悠悠，不慌不忙，不緊不慢地打著旋，在空中跳起了360°懸空舞。如上下翻飛的蝴蝶一般，落葉在生命的最后一刻完成了舞蹈的定格，隨后憂傷地落了一地。我輕輕走過(guò)去，拾起那些曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)，自由過(guò)，無(wú)憂無(wú)慮過(guò)的葉子，猶如拾起我的童年那樣，一陣傷感涌上心頭。于是，在這靜謐中，我靜靜地回憶，然后靜靜地微笑，最后靜靜地離開(kāi)，與我的童年作最后的道別。
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落。
去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。
靜謐是美麗的。猶如最燦爛的陽(yáng)光一樣，它洗滌著我的心靈，帶我去尋找心靈深處那份逝去的快樂(lè)與自由。
以靜為主題作文 8
有些人感覺(jué)秋很漂亮，有與眾不同的風(fēng)韻，也有些人感覺(jué)秋代表悲，代表想念，是個(gè)悲傷的時(shí)節(jié)。
在大家中小學(xué)生眼中，秋代表的大量是美。
秋天的樹(shù)是金黃色的，是紅火的，是淺褐。無(wú)窮的落葉飄下，走在這其中，好像飄起了金色的雪。腳踩著落葉，傳出沙沙的聲音，像一首悠悠小曲。
秋天的風(fēng)是清涼的`。一會(huì)兒輕輕地吹過(guò)，一會(huì)兒大雨傾盆，立在原地不動(dòng)就可以感受到秋的變幻無(wú)窮。
秋季的月是明朗光亮的。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，明月起飛時(shí)，整個(gè)世界就好像幽靜了一絲，這類(lèi)
月倒映水里，看起來(lái)更靜了，一絲秋風(fēng)吹過(guò)，一片楓葉飄下，落在月上，彈出來(lái)一絲絲波浪紋，等上幾秒鐘，靜并不是靜寂，只是清亮，好像僅有天地的交鳴，小鳥(niǎo)的演唱。月亮有時(shí)候隱約可見(jiàn)，像隔了一層薄紗，卻多了很多若隱若現(xiàn)；有時(shí)候光亮清楚，如辟邪燈一樣將云彩透過(guò)。又歸于沉寂，依然是那麼靜。
秋季，便是幽靜清亮的，她沒(méi)有春季、夏季的魅力，四季如春的死寂，確是有一股與眾不同的幽靜。
以靜為主題作文 9
問(wèn)世間，靜為何物？靜是那“人閑桂花落，月靜春山空”之幽靜；是圖書(shū)館中的那份安靜；也是那消失后，萬(wàn)物歸為一物，又歸為萬(wàn)物后的寧?kù)o你若問(wèn)我，我也只能不置可否。
靜，它也許是一種境界，正所謂：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”當(dāng)你，在某個(gè)閑暇的午后，盤(pán)坐于窗邊，捧一本書(shū)，品一壺茶，聽(tīng)小雨滴滴答答，內(nèi)心除那本書(shū)，無(wú)一絲雜念，心中便褪去昔日的喧嘩，變得寧?kù)o。漸漸的，身外之物蕩然無(wú)存，真正是身不置凡塵，耳不聞喧囂，即使周?chē)卸嗝囱谉�，也終究是敵不過(guò)那由內(nèi)而外的涼爽，惟有靜下來(lái)，才能做好事情。
靜，也許是那環(huán)境之幽靜寧?kù)o吧，漫步于溪邊，流水緩緩流過(guò)，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，頓時(shí)讓人感到心曠神怡，仿佛和草，木，魚(yú)，蟲(chóng)融為一體；在江南古青磚路上漫步；在無(wú)垠的森林觀那“霜落熊升，林空鹿飲溪感受著那清風(fēng)拂過(guò)面頻：此時(shí)此刻，一動(dòng)不如一靜這句話方能被領(lǐng)悟。
平日里我們聽(tīng)?wèi)T了那汽車(chē)的鳴笛，卡車(chē)的隆隆聲以及人群的.喧鬧聲，就讓我們用一絲閑暇的時(shí)光，感受靜，問(wèn)問(wèn)自己，靜，心是什么。
也許靜，只是醒來(lái)后，房間中的那一絲寂靜吧。
你說(shuō)呢？
以靜為主題作文 10
我靜靜地坐著，閉上眼，那些關(guān)于“靜”的畫(huà)面像紛擁而至的潮水般涌來(lái)，漫漶在歲月?lián)崮χ校刮姨袢弧?/p>
已是夏末秋初，調(diào)皮的風(fēng)都漸漸褪去，香樟也在蒼綠中慢慢揉進(jìn)相思，只有落葉斑斕了一地的燦爛。落葉很常見(jiàn)，三三兩兩的跌坐地面上，沒(méi)有言語(yǔ)，只是寂寞的獨(dú)舞，它們默默的，仿佛隔了一萬(wàn)年光景，錯(cuò)落在時(shí)光的罅隙。它們靜靜的，雖是韶華已使它們的面容泛黃，它們不氣餒，從瘦弱的生命中迸發(fā)巨大的力量，化成滋養(yǎng)，滲入土地，反哺樹(shù)木。只為來(lái)年樹(shù)更茁壯。它們靜靜的，不顧忌三三兩兩的`行人從它身上踏過(guò)去，也不為汽車(chē)的傾軋而心驚。它們只是靜靜的，以超脫的意念，以包容眾生的姿態(tài)。
落葉的靜，是淡定之中的堅(jiān)守，寵辱中不驚，反哺大地時(shí)那樣從容與寬厚！忘不了這樣的畫(huà)面，陽(yáng)光肆溢光芒盡綻的集市上，塵世的喧囂悄然上演。賣(mài)菜的吆喝聲此起彼伏，像沸騰時(shí)開(kāi)水那急切的嘶鳴，間雜著雞鴨的聒噪，人們戲謔，叫賣(mài)的聲音，偶有幾聲汽車(chē)的長(zhǎng)鳴，像爆炸的巨鳴，使人們驀然驚醒。你就那么隨意地坐在那兒，手捧著書(shū)，安然愜意。看得入神時(shí)，眉頭緊蹙，使人心揪得一緊；漸入佳境時(shí)，那舒展的眉，已然是彎彎的月，洋溢月的柔和與微笑。
以靜為主題作文 11
時(shí)光無(wú)言，白云蒼狗。變幻莫測(cè)的世事中，我們用什么來(lái)守候一片內(nèi)心的凈土？唯“靜”一字。
當(dāng)今的世界，是不靜的。大國(guó)政治的擂臺(tái)上，超級(jí)大國(guó)極力推行單邊主義，攪亂世界秩序；社會(huì)輿情的聚光燈下，犯罪分子屢次打破法律的底線，侵?jǐn)_公民安寧；網(wǎng)絡(luò)世界的轉(zhuǎn)輪中，憤青黑子大肆發(fā)表惡毒言論，罔顧他人心理。哪怕是現(xiàn)實(shí)生活中的.一件小事，在互聯(lián)網(wǎng)的世界中，也會(huì)掀起一陣風(fēng)波。難道在互聯(lián)網(wǎng)+的世界中，我們真的難以獲得一片安寧嗎？答案是否定的。喧囂者自詡精神的巨人，殊不知自己才是精神的侏儒。真正的巨人，是精神的寧?kù)o者。
靜，也許很簡(jiǎn)單。在夤夜之際靜聽(tīng)曇花的呼吸，在破曉之時(shí)追隨晨光的足跡。當(dāng)我們沉下內(nèi)心，拋棄浮華，屏息靜聽(tīng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界如此之靜。亭白軒榭之下，潺湲的水聲是靜；深幽山林之間，鳥(niǎo)獸和鳴是靜；葳蕤燈光之中，筆尖的擦響是靜。我們寫(xiě)作字間的靜，感受心間的靜，品味世間的靜。心中有靜，我們的內(nèi)心就是凈土，我們就是泓流中亙古不變的鉆石。
以靜為主題作文 12
當(dāng)我輕輕打開(kāi)記憶的相冊(cè)，尋找青海湖的照片時(shí)，我的心情變得愉快，內(nèi)心也變得靜了。用詞或字來(lái)形容青海湖就是：靜。太靜！太安靜！太寧?kù)o了！
水是靜的。站在湖邊，放眼望去，那層層疊疊的還狼像是一個(gè)淘氣、安靜的小孩，潑出許多白色的浪花。這浪花并不大，不像黃河的水那樣波濤洶涌，不像長(zhǎng)江的水那樣奇特壯觀，不像鄱陽(yáng)湖那樣古樸平穩(wěn)。這只是小孩子灑出的'水花罷了！
這水雖然靜，但卻有一種磅礴的氣勢(shì)，讓我的內(nèi)心十分震撼。我感覺(jué)自己的內(nèi)心好像變寬了，被這海給打動(dòng)！海風(fēng)吹著我的臉，大自然居然會(huì)有這樣神奇的畫(huà)筆，畫(huà)出青藍(lán)色的海，水天相連，一眼望不到邊的海！海是一條絲巾，平平整整地鋪在陸地上。
鴿子和白鷺是靜的。雖然它們?cè)谀抢锝兄嵌疾桓医械锰�。因�(yàn)榍嗪：o了，它們生怕一叫會(huì)影響到青海湖，它們?cè)诤Ｃ嫔巷w翔，時(shí)不時(shí)濺起一層水花。它們排成一排祈禱，希望能遇見(jiàn)自己的好伙伴！
在這樣的環(huán)境里，我們?nèi)艘沧兊渺o了。靜靜地拍照，靜靜地看風(fēng)景，靜靜地散步！
以靜為主題作文 13
我的家鄉(xiāng)在陜西，我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋(píng)果。
蘋(píng)果象征著平平安安，也叫“平安果”。細(xì)雨如絲，蘋(píng)果樹(shù)攢足了勁兒，伸展開(kāi)它那柔美的小葉子，它們貪戀地吮吸著甘甜的雨水。秋天來(lái)了，蘋(píng)果樹(shù)上掛著好多圓圓紅紅的大蘋(píng)果，它們好像在自豪地說(shuō)：“瞧！我們長(zhǎng)得多可愛(ài)！還不快來(lái)嘗嘗我們吧！”
蘋(píng)果長(zhǎng)得圓圓的，有爸爸拳頭那么大，全身都很光滑。等蘋(píng)果成熟了，表皮上就會(huì)出現(xiàn)一些小小的斑點(diǎn)。蘋(píng)果上面有一個(gè)棕黑色的小把兒，那是在蘋(píng)果沒(méi)成熟時(shí)給它輸送營(yíng)養(yǎng)的。
蘋(píng)果的顏色有好多種，全身黃色的是“黃元帥”，通體通紅、尾巴上帶五棱的是“紅五星”，我們陜西特產(chǎn)的“紅富士”顏色變化大，每一個(gè)蘋(píng)果上都由深到淺，有深紅、淺紅、金黃幾種顏色。沒(méi)有成熟的.蘋(píng)果表皮是青綠色的，還有超市賣(mài)得一種“蛇果”，渾身紅得發(fā)紫。
你咬上一口蘋(píng)果，就能看到那米黃色的果肉，嘴里彌漫著一股清香、甜蜜的香味兒。嚼起來(lái)也脆生生的，汁液特別多，有一次我吃蘋(píng)果太急，蘋(píng)果汁都把我嗆到了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)陜西，更愛(ài)那酸甜可口的家鄉(xiāng)特產(chǎn)—蘋(píng)果！
以靜為主題作文 14
夜已深，你還在干什么？睡覺(jué),早早休息？還是像我這“夜貓子”一樣還伏在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)？工作的人還坐在電腦前趕工作？亦或者拿著手機(jī)與朋友暢談人生？
寂靜的道路上偶爾傳過(guò)來(lái)幾聲喇叭聲，伴隨著受到驚嚇又感到憤怒的狗吠聲一起傳入我的耳畔。那狗估計(jì)正做著好夢(mèng)吧。不然，為什么會(huì)生氣呢？我暗自發(fā)笑。漸漸地，商店里嘈雜的音樂(lè)聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。真是干什么都不易。我搖了搖頭，猛地，聽(tīng)見(jiàn)耳邊突然傳來(lái)一聲輕微的鼻鼾，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)陪我寫(xiě)作業(yè)的媽媽早已沉沉睡去�？墒沁@眉頭為什么還要緊鎖呢？想必是受了不少勞累吧？我心疼的看了媽媽一眼，想將那皺起的眉頭撫平，卻又怕冰冷的指肚將媽媽驚醒。最后嘆了一口氣，只好作罷，回過(guò)身來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
用冰冷的手按了按僵硬的太陽(yáng)穴，站起身，走進(jìn)客廳，望向那無(wú)邊無(wú)際的天空，漆黑如幕布般的天空如同一只深邃的'眼睛，一只能將人看透的眼睛。我怔怔的望著他，卻不知下一步棋該怎樣走。我凝望著他，半晌，我的眼眸中閃過(guò)一道光，輕輕晃了晃腦袋。我想我明白了。接一盆涼水洗洗臉，抬頭，眼中閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的笑意，回屋繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)……
夜深人靜時(shí)，你，在干什么？
以靜為主題作文 15
靜？為什么靜？下面就由我來(lái)告訴你吧。
今天上學(xué)一直到家，我就覺(jué)得氣氛不對(duì)，也總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。哦，原來(lái)是爸爸媽媽的說(shuō)話聲。我再一看，是爸爸媽媽沒(méi)在家。我便回房寫(xiě)作業(yè)去，也怪我每次關(guān)門(mén)都會(huì)“碰”地一聲關(guān)起來(lái)，現(xiàn)在卻像變了性格的小孩。我家窗臺(tái)上的小鳥(niǎo)現(xiàn)在也不亂叫了，我便跑到門(mén)中看一看才放心�；氐椒块g，我的可怕幻想一下子全部像電腦中的病毒輸向我的腦袋里，讓我心驚膽戰(zhàn)。我便像360衛(wèi)士那樣用不用怕都把它們給清理掉了。我寫(xiě)好作業(yè)，就去看電視了。我一看就到九點(diǎn)多鐘。然后洗個(gè)澡，又躺在沙發(fā)上看電視了。半個(gè)小時(shí)后，我又拐到我的臥室里玩電腦了。一直玩到十點(diǎn)半左右。我便把電腦關(guān)了。睡覺(jué)，剛睡到一半，我便被燈光給弄醒，一看是爸爸媽媽回來(lái)了。我左右一看，他們手里什么也沒(méi)有拿。然后他們出去了。把的所有的'燈全部關(guān)了。后來(lái)才知道，今天原來(lái)是我的生日，我開(kāi)心極了。爸爸媽媽給我?guī)Щ貋?lái)我最喜歡的禮物了，我開(kāi)心極了，我說(shuō)怎么回事，原來(lái)是給我買(mǎi)禮物了。
原來(lái)家里靜，是讓我有一個(gè)驚喜呀！
以靜為主題作文 16
靜，是一種源自?xún)?nèi)心的感受。
都說(shuō)轟轟烈烈的人生，每天吃喝玩樂(lè)，去逛最繁華的城市，吃山珍海味，住最豪華的酒店才有意思，才沒(méi)有浪費(fèi)（人生）。這種人生真的值得嗎？想象一下，小山被一件綠衣包裹，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，樹(shù)枝上綠油油的樹(shù)葉密密麻麻的挨在一起，枝頭有幾只沐浴輕風(fēng)的`小鳥(niǎo)�；蛏巾斏希蛏狡律�，一所小屋子靜靜的座落在那里，旁有一條清澈的小溪，暖暖的陽(yáng)光落在上面，像一把碎銀灑在溪上。四周除了涓涓的溪流與清脆的鳥(niǎo)鳴，再?zèng)]有任何聲音，靜靜的。
靜，不是茫然，不是空虛，不是漫無(wú)目的，心靈的沉靜是沒(méi)有雜念，遠(yuǎn)離都市喧囂。生活中太多的悲與喜，大約靜中比較容易見(jiàn)出趣味。對(duì)于整天的忙碌、厭倦和煩惱，靜又何嘗不是一種智慧呢？站在這人來(lái)人往的潮流里，正值青年的我們不免會(huì)帶上一份浮躁，跟著旁人喧鬧，倒不如去尋找一片寧?kù)o，領(lǐng)略靜中之美。
靜，是一瞬間靈感的爆發(fā)，是一瞬間思想的頓悟，是一瞬間心靈的成長(zhǎng)。
當(dāng)你真正靜下來(lái)，你的心就會(huì)帶你去另外一個(gè)地方屬于你自己的世界。試著拋棄世俗的喧囂，拾起那份寧?kù)o。
世間萬(wàn)物，唯靜最好。
以靜為主題作文 17
很久沒(méi)有這樣去傾聽(tīng)一個(gè)夜晚的聲音了。
今天晚上我躺在床上，因?yàn)樾闹杏幸恍┍容^煩惱的事情，自己默默的靜了下來(lái)。但內(nèi)心并不安靜，聽(tīng)著窗外的青蛙聲和各種蟲(chóng)子的聲音，我內(nèi)心開(kāi)始有了一些奇怪想法的萌芽。
歲月不饒人。將時(shí)間倒回到前幾年，我仍然是無(wú)憂無(wú)慮的。但是時(shí)間過(guò)得特別快，現(xiàn)在的我感覺(jué)已經(jīng)跟不上社會(huì)發(fā)展的.步伐，甚至覺(jué)得有些吃力，煩惱也隨之而多。很多事情自己想要去解決卻沒(méi)有辦法做好，麻煩也就隨之而來(lái)。有煩惱卻很少安靜，安靜的時(shí)候也未必能夠靜下心來(lái)。
我很注重人情，對(duì)于之前投入過(guò)多情誼的朋友，我甚是在乎他們的一份行動(dòng)，每一份都會(huì)讓我感覺(jué)到內(nèi)心的顫動(dòng)。我難過(guò)，我傷心，我憤怒，我生氣，大多數(shù)都源自于友誼的惡化。越長(zhǎng)大想法越多，能夠把握住別人的心理也越來(lái)越困難。
今天難得靜下心來(lái)傾聽(tīng)著夜晚的青蛙聲，突然感覺(jué)自己非常幸福，這種幸福是突然而來(lái)的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)很久沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，能夠真正的聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音的生活了。
我喜歡自然，也必將在自然的環(huán)境中潑灑自己的煩惱，收獲在自然中的快樂(lè)。
我知曉那夜深人靜時(shí)刻，便是安眠時(shí)刻……
以靜為主題作文 18
生活中，我最好的朋友就是小靜，她給了我很好的印象，甚至幫我打敗了我對(duì)針的恐懼，你是不是很想知道小靜呢？那你就聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)吧！
小靜是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真的小女孩，你和她在一起感覺(jué)很舒服。雖然她的額頭上鑲滿(mǎn)了青春痘，但是啊，我每次提其它們時(shí)，小靜都揚(yáng)起她的留海，對(duì)我笑一笑，幽默自信地說(shuō)：“婷婷，你可別取消這些‘青春小精靈’哦，它們可是我小靜智慧的象征呀！”說(shuō)完，她有甩起她那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，依然燦爛地笑著。
小靜的`眼睛是水靈靈的，櫻桃小嘴在眼睛下，一張一合的。我想起我們倆小時(shí)候的事情。那時(shí)，我們都還在讀大班，當(dāng)老師宣布開(kāi)始體檢抽血后，我漸漸怕了，因?yàn)槲液軕峙麓蜥�。在快要輪到我愁緒時(shí)，我?guī)缀跻粐樀每蘖顺鰜?lái)。這是，小靜見(jiàn)我手心冒冷汗，便跑過(guò)來(lái)，輕輕地握住我的手，笑了一笑，安慰我說(shuō)：“婷婷，不要怕，打針就像被螞蟻輕輕地咬一口一樣，真的不用怕的，咬咬牙就過(guò)去了！”“真的嗎？”我用疑惑的眼神望著小靜，“嗯，是真的哦！”小靜肯定地回答，聽(tīng)完這句話后，我馬上破涕為笑，小靜幫我用手絹擦擦掛在眼角上的淚珠，我就勇敢地抽血了。
小靜就是這樣的人，一個(gè)活潑可愛(ài)、樂(lè)觀的小女孩！
以靜為主題作文 19
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有與眾不同的地方。我的家鄉(xiāng)也是如此。我的家鄉(xiāng)最明顯的特點(diǎn)是安靜。你心目中的村莊也許是喧鬧的，但事實(shí)并非如此。白天，我的家鄉(xiāng)特別安靜。如果你仔細(xì)聆聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)微弱的風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。如果此時(shí)正值夏季，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)知了的叫聲。假如有人正朝你輕步走來(lái)，你完全可以聽(tīng)見(jiàn)微弱隱約的腳步聲。
有時(shí)候，魚(yú)兒在水中嬉戲，狗正在吠叫的聲音也會(huì)進(jìn)入你的耳朵里。一切都顯得那么安穩(wěn)。無(wú)論是誰(shuí)，此時(shí)心里都只裝著看到的`景色，沒(méi)有人慌慌張張，也沒(méi)有人急急忙忙。每個(gè)人都心平氣和。這種境界多難得��！到了晚上，就更不用說(shuō)了。
月亮掛在漆黑的夜幕上，注視著底下的村莊。房子上空，炊煙似乎還沒(méi)有散盡，卻見(jiàn)下面的燈光一點(diǎn)一點(diǎn)少了。終于，燈光消失了，村莊被黑暗籠罩。蟋蟀出來(lái)了。他正對(duì)月鳴唱呢！寂靜充斥了整個(gè)村莊。人們聽(tīng)著蟋蟀的催眠曲，入睡了。
也許你會(huì)想，這里有這么多聲音，怎么能算安靜呢？別誤會(huì)，我是指心靈上的安靜。現(xiàn)在的城市節(jié)奏很快，繁雜的事情也不少。那我們不如放下手頭的功課和工作，拋開(kāi)無(wú)聊的事情，去感受一下寶貴的安靜。我愛(ài)家鄉(xiāng)的靜。每次只有去到那里，我的心才靜下來(lái)。
以靜為主題作文 20
人的一生中不可能沒(méi)有愛(ài)，有愛(ài)才有前進(jìn)的動(dòng)力，只有在愛(ài)的包裹中，才會(huì)健康、快樂(lè)！
早自習(xí)，王老師從門(mén)外走了喧鬧的教室。我打量了一下王老師：黑裙子，黑色的上衣，黑色的鞋子，不見(jiàn)平時(shí)鮮艷亮麗的'顏色，黑色的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā)。王老師沒(méi)有說(shuō)什么，走到講臺(tái)上，拿起粉筆寫(xiě)起字來(lái)，同學(xué)們像沒(méi)看見(jiàn)老師似的，繼續(xù)我行我素。王老師猛得轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著這個(gè)吵鬧的教室，眼眶慢慢的紅了，我們能很明顯地感覺(jué)到老師的身子顫抖著。教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，王老師今天怎么了？王老師擦了擦眼淚，哽咽著說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道嗎？劉老師在凌晨已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)人世，她臨走的時(shí)候，最放不下的就是你們……
教室里又出現(xiàn)了死一般的寂靜，一秒、五秒、十秒……，王老師又說(shuō)：“她已經(jīng)年紀(jì)大，本來(lái)就身體不好，還連夜給你們檢查試卷，她已經(jīng)再也沒(méi)力了，同學(xué)們……”
每個(gè)人的眼里滾著熱淚，每個(gè)人的心里都忍著悲傷。同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔�，全都哭了出�?lái)。
今天教室里的靜，是為了哀悼我們最親愛(ài)的劉老師。
以靜為主題作文 21
我終于等到了這一天，以往去那里，總有一些“閑人”擾了那的清靜。那是個(gè)絕美的地方，到了那里，整個(gè)世界都安靜下來(lái)了。
我拿著一本書(shū)，從一堆灌木叢中穿過(guò)，我閉上眼睛，打算迎接我的世界。
這里的一切都是那么美好，花，草，樹(shù)。連空氣都是清甜的。我找到了那片草坪，躺了下去，打算從另一個(gè)角度來(lái)欣賞這里。
蔚藍(lán)的天空中偶爾略過(guò)幾只小鳥(niǎo)，為安靜的世界添加了幾分“喧鬧”，它們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔，不受任何的禁錮。嘰嘰喳喳的，肯定很快樂(lè)吧！累了就在樹(shù)上休息一會(huì)，接著，又往世界的另一邊去了。
起風(fēng)了，微風(fēng)輕輕地?fù)崦@一切。樹(shù)葉發(fā)出“沙沙……”的聲音，蒲公英的種子被風(fēng)一吹，都被吹散了，雪白的花瓣占滿(mǎn)了整片天空，它們隨著風(fēng)，去更遠(yuǎn)的地方旅游。風(fēng)吹起了我的`碎發(fā)，我張開(kāi)雙臂，盡情享受大自然給予我的饋贈(zèng)。心里那層灰蒙蒙的云，散了。
我慢慢的蹲了下來(lái)，仔細(xì)地看著剛剛生芽的小草，被風(fēng)一吹，身子已經(jīng)有一點(diǎn)傾斜，但它又是那么倔強(qiáng)，始終沒(méi)有倒下，即使是比它強(qiáng)上百倍的風(fēng)，也不能擊敗它。相比較，旁邊已經(jīng)盛開(kāi)的花，顯的不堪一擊。
我拿上書(shū)，穿過(guò)那片灌木叢，又回到了紛紛擾擾的世界。
以靜為主題作文 22
花開(kāi)雖花落，但我依舊會(huì)在那一株凋零的茶花前，靜靜地守候著我的夢(mèng)。
———題記
我，真的很渴望能夠擁有一個(gè)自己的獨(dú)立的空間，我可以在里面靜靜地思索。我，從來(lái)只喜歡靜。
獨(dú)立的思索空間，是多少人能夠擁有的？又是什么人才能有資格擁有的？我不明白，是誰(shuí)擁有了它？同時(shí)，我也不明白，要擁有了什么才能夠有資格擁有它。我想要，我渴望要，只因我喜歡靜。但是，在某些事情中，我不得不自說(shuō)，原來(lái)我自己早就擁有了這個(gè)資格，原來(lái)是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在我們這個(gè)年齡，本就是靜的時(shí)代。但是，你聆聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎，你又聆聽(tīng)過(guò)花朵凋零的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎，你感受過(guò)風(fēng)的呼吸嗎？你知道心臟跳動(dòng)的炫侓嗎？世間萬(wàn)物都有聲音，只不過(guò)有的人聽(tīng)過(guò)，而有的人，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
我見(jiàn)證了曇花一現(xiàn)的事實(shí)，也見(jiàn)證了它凋零的'事實(shí)，“曇花一現(xiàn)，本就凋零”�；ǖ牡蛄悖謺�(huì)有幾個(gè)人去注意？我常常，會(huì)在大風(fēng)來(lái)臨之時(shí)，去聆聽(tīng)它沉重的喘氣聲。在夜晚，我會(huì)在心臟的炫侓中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。世間萬(wàn)物的聲音，都在等著你去發(fā)現(xiàn)，只有一個(gè)前提:它只會(huì)在“靜”中出聲。
因?yàn)殪o，我聽(tīng)到了比別人更多的聲音，更加美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律。所以，我，喜歡靜。
以靜為主題作文 23
小靜是我的同學(xué)，她短短的頭發(fā)，小小的眼睛，透著純潔的光，眼睛下面有1個(gè)小巧玲瓏的鼻子，紅紅的小嘴巴巧言善辯。她是1位活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)、能歌善舞、樂(lè)于助人的女孩。
61節(jié)那天，小靜參加舞蹈演出。她穿著1個(gè)紅色的兜肚，手里拿著兩個(gè)紅手帕，1招1勢(shì)非常動(dòng)人、漂亮、幽默，她的演出表現(xiàn)出農(nóng)家女孩的喜迎豐收的歡樂(lè)情景，帶給大家許多歡樂(lè)，也為我班在全校爭(zhēng)了光。
小靜樂(lè)于助人，待人大方，記得1個(gè)春節(jié)的夜晚，我出去玩耍，外面有許多人都在放鞭炮和煙花。突然，我看見(jiàn)了小靜也在放鞭炮和煙花，我便走了過(guò)去，我?guī)У臒熁ú?會(huì)就放完了，而小靜帶來(lái)的煙花很多，她見(jiàn)我放完后，小靜就大方的.送給了我兩束煙花，我拿起煙花，用火點(diǎn)著，煙花象兩顆閃亮的星星在天空閃爍，我又哪起了1個(gè)煙花點(diǎn)燃它，它象1個(gè)火箭1樣沖上了天，1聲巨響，它在天空中形成了1個(gè)象菊花1樣的圖案，又立即落了下來(lái)。小靜見(jiàn)了后，也拿起了煙花。又是1聲巨響，黑暗的天空上立即又了無(wú)數(shù)顆又大又亮的星星。我們歡快地玩了有1個(gè)多小時(shí)。
小靜為班級(jí)爭(zhēng)光，又樂(lè)于助人，待人接物大方，是我的好同學(xué)。
以靜為主題作文 24
夜晚，星星不知去向，連月亮也消失在這黑色的幕布里，大概是怕孤獨(dú)吧。夜晚一片寧?kù)o，只有風(fēng)兒在迷茫地亂竄，或許是迷路了吧。好心的路燈兄弟在路旁站成兩行，為風(fēng)兒鋪亮了一條路。
夜，靜得可怕。我獨(dú)自蜷縮在被窩，享受夜晚的孤單。雖說(shuō)靜可給我無(wú)限暢想空間，但心一旦冷靜下來(lái)，還真是感到膽顫。；拉開(kāi)窗簾，花兒在風(fēng)中向我頻頻招手，我微笑著還禮。我靜靜回憶著白天的事，卻越想越孤獨(dú)。若拼命得讓腦子一片空白，平時(shí)看到恐怖鏡頭反倒一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)，懷抱小布豬，身體縮成球形，躲在被窩，我重復(fù)了小時(shí)侯獨(dú)自在家等媽媽的動(dòng)作。雖然我已是年方豆蔻的`少女，但仍害怕夜的寧?kù)o和孤單。我只在早上笑，很少哭，把悲傷留到被窩獨(dú)自享受，在別人面前，我似乎是個(gè)開(kāi)朗愛(ài)笑的女孩，因?yàn)槲覑?ài)分享快樂(lè)，獨(dú)享背愴，對(duì)墻壁訴說(shuō)，對(duì)枕頭悲傷，我似乎習(xí)慣了這種生活。我有些迷茫，我到底是樂(lè)觀還是背觀？
風(fēng)兒還在耐心地邊哼歌邊順著燈光找家，月亮和星星應(yīng)該已經(jīng)熟睡了吧。上眼皮跟下眼皮開(kāi)始打架，終于有了睡意。不知不覺(jué)，我在風(fēng)兒的歌聲中睡著了。
以靜為主題作文 25
喜歡旅行喜歡行車(chē)途中的小鎮(zhèn)、荒原�；疖�(chē)的響動(dòng)，總在途中和我一起感受原野的寂靜。身陷學(xué)海的高中生活。無(wú)邊的緊張學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期的全神貫注，更讓人向往安靜！去旅行把！不需遠(yuǎn)行，或許只是去郊外。放松心情。讓自己小憩與靜謐之中。
<爬山>
因?yàn)楦浇猩�，所以一有空就可以去爬山。不需要多高多險(xiǎn)，登頂之后，俯瞰整座城市。眺望遠(yuǎn)處，心情自然放松，才發(fā)現(xiàn)原本很大的城市僅那么一小片。特別是清晨有霧籠罩的時(shí)候，一切都那么清新。也可以在太陽(yáng)落山前爬到高處，躺著、趴著或者幾個(gè)人依偎著�？袋S昏的落日染紅遠(yuǎn)處金黃的沙灘、波光粼粼的黃河。曾和同學(xué)們一起到山上去植樹(shù)，盡管浩浩蕩蕩幾百人，可清晨的山的'靜謐依舊沒(méi)改變。
<高速路>
奔馳在無(wú)人的高速路，聽(tīng)著車(chē)和空氣摩擦發(fā)出的聲音，靠著車(chē)窗，帶著幾分睡意，靜靜的看著窗外的荒原。沒(méi)有高樓大廈。只是太陽(yáng)和云�？粗�(yáng)在云層中褪去灼人的光芒，成為一片白光。也許會(huì)有樹(shù)、小鎮(zhèn)，不過(guò)那么短暫。景色是如此單一，卻還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著，直到眼睛困了，就安心的閉上眼睛。讓呼吸融入這無(wú)邊的寂靜中。
去旅行、爬山也許現(xiàn)在更適合去野游。放松心情，總有新的感受！
以靜為主題作文 26
“叮叮�！鄙险n鈴發(fā)出清脆的響聲，同學(xué)悄悄地說(shuō)話，等老師來(lái)上課。
過(guò)了好一會(huì)兒，老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，忽然一個(gè)沙啞的聲音響起：“安靜！”同學(xué)們向門(mén)外看去，老師正站在門(mén)口，老師抱歉地說(shuō)：“生病來(lái)晚了一些。上課！”
原本吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)，剛剛還人聲鼎沸，現(xiàn)在，肅然起敬，老師用沙啞的嗓子開(kāi)始上課，教室里靜得連針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說(shuō)話的淘氣鬼都在認(rèn)真地做著筆記。
雖然，老師聲音有些沙啞，但教學(xué)的熱情仍在，同學(xué)們都被感染了，更加專(zhuān)心認(rèn)真了！時(shí)間也隨著同學(xué)們的'筆記聲和老師熱情的講課聲中飛快地過(guò)去，忽然，一陣下課鈴“驚醒”了大家，使以前天天想趕緊下課的調(diào)皮鬼們竟然覺(jué)得今天的課怎么上得那么快，那么靜呢？
老師講完課，那蒼白的臉上露出一絲欣慰的笑容，對(duì)我們說(shuō)：“今天的課上得真好呀，真安靜，下課�！�
是呀！今天的教室特別地安靜。
以靜為主題作文 27
月夜靜好，來(lái)到了海邊。稀疏的云兒散去，月光籠罩夜色，揭開(kāi)了藍(lán)色大海神秘的面紗。一個(gè)老翁游進(jìn)這水墨畫(huà)里來(lái)了。他緩慢地劃著漿，所到之處陣陣漣漪環(huán)繞著他。他終于到了月下，悠靜的月光把他照得忽明忽現(xiàn)。他找出了他的釣魚(yú)桿，但并沒(méi)有伸進(jìn)蔚藍(lán)色的海里，而是伸進(jìn)了月亮中。月亮在他伸進(jìn)的那一刻支離破碎，但是馬上又愈合了起來(lái)。原來(lái)這位老翁是在釣月亮。月亮也在安靜地凝視他。
有月亮，為什么沒(méi)有星星呢？可能是月亮太耀眼了吧，把周?chē)男切嵌颊盏明龅氯�。好像看�?jiàn)他們嫉妒的眼光盯著月光，而月亮在云的襯托下閃亮地走秀。
一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了云兒、月兒，還有我的心。老翁一時(shí)不知所措，月兒被風(fēng)吹滅了，海中只剩下亮波紋般的'殘影，連老翁船上的漁燈也被吹得撲朔離合。風(fēng)兒輕巧玩弄我的衣裙，我繼續(xù)欣賞這寧?kù)o的水墨畫(huà)。不覺(jué)風(fēng)拂過(guò)鼻尖，口中便不覺(jué)有了清涼甘甜之感，沖淡海中的咸咸之感。
風(fēng)過(guò)后，海又恢復(fù)了平靜。連光和影都有著和諧的旋律，梵妸玲上奏著的名曲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大海中傳出鯨魚(yú)幽靜的說(shuō)話聲。月夜也被這寧?kù)o沉默了。
以靜為主題作文 28
在教室里，這個(gè)神奇的屋子里，他有著許許多多令人難以忘懷的回憶，有歡，有悲，有苦，也有離……
過(guò)去了不知道多少年，大概是三年級(jí)的時(shí)候，期末考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們依次進(jìn)班來(lái)取作業(yè)，這時(shí)的我們很開(kāi)心很高興，但過(guò)會(huì)也還是會(huì)這樣嗎？
老師捧著一堆作業(yè)進(jìn)了班，“來(lái)，請(qǐng)各組組長(zhǎng)來(lái)發(fā)作業(yè)，好好發(fā)，這是我最后一次給你們布置作業(yè)了�！边@一刻同學(xué)們都愣住了，組長(zhǎng)們心照不宣的都沒(méi)有去發(fā)作業(yè)，只是，低著頭，沉思著。終于，有人忍不住了，放聲大哭了起來(lái)：“老師，你不要走，下學(xué)期還要你教！”老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸已經(jīng)哭得不成樣子的同學(xué)頭，安慰道：“沒(méi)事的，以后會(huì)有更好的老師不是嗎，好了，快點(diǎn)發(fā)作業(yè)，想被罰抄嗎？”組長(zhǎng)們來(lái)到講臺(tái)，好似腳有千斤重，每一步都很沉重，發(fā)完作業(yè)回到位上。有的.人在看書(shū)，卻不知書(shū)有沒(méi)有拿反；有的人在寫(xiě)作業(yè)，卻不知手中的筆有沒(méi)有墨；有的人在默默擦淚，卻又不知哪淚擦得完嗎？這一刻教室里特別靜，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有讀書(shū)聲，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只是，從前不團(tuán)結(jié)的我們，這是也團(tuán)結(jié)了起來(lái)：心中的那份不舍。
分離是為了以后更好的相見(jiàn)……
以靜為主題作文 29
我的家鄉(xiāng)是西安，特產(chǎn)是火晶柿子。
火晶柿子是在樹(shù)上長(zhǎng)的，是圓形的，摸著非常光滑。熟了的顏色是大紅色的，生了的顏色是綠色的，它的外表就像是被那些為中國(guó)而犧牲的戰(zhàn)士們的鮮血染紅的一樣。也像一個(gè)個(gè)有著紅撲撲的臉蛋兒的小朋友，正對(duì)著我微笑呢！火晶柿子紅的簡(jiǎn)直就像火一樣，所以起名叫火晶柿子。
春天，它比別的.植物都睡醒的早，慢慢長(zhǎng)出嫩芽，吮吸著土壤的養(yǎng)分和珍貴的水。不知不覺(jué)中，它慢慢地開(kāi)出了小花，花兒凋謝后，從理由就吃了一些綠油油的小果實(shí)，那就是柿子還沒(méi)有成熟的樣子。幾百天過(guò)去了，它終于長(zhǎng)成了一顆結(jié)滿(mǎn)火晶柿子的柿子樹(shù)。
有一次，爸爸剛買(mǎi)回來(lái)火晶柿子，我就嚷嚷著要吃。我看著那紅紅的火晶柿子，饞地口水直流、垂涎三尺，恨不得一口就把火晶柿子吃掉。“吃火晶柿子是要撥皮的�！卑职终f(shuō)道。我小心翼翼的撥完皮，一口把他塞到了嘴里。我嘗了嘗，“嗯，真好吃呀！你們也快來(lái)嘗嘗吧！”我舔了舔嘴角的果肉說(shuō)。最后，我吃了好多，肚子有點(diǎn)兒疼，“一次不要吃得太多，”媽媽說(shuō)，“那樣會(huì)肚子疼的。”我知道了這點(diǎn)常識(shí)，再也不敢多吃了。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的火晶柿子！
以靜為主題作文 30
靜……教室里一片寂靜。同學(xué)們沉重的呼吸聲也不見(jiàn)了蹤影。門(mén)外，語(yǔ)文老師邁著高跟鞋走進(jìn)了教室�！班钡穆曇麸@得格外響亮。
“啪”，隨著沉重的聲響，一摞試卷啪在了講臺(tái)上。老班面無(wú)表情地清點(diǎn)了人數(shù)，將月考試卷發(fā)了下去。翻動(dòng)試卷的“唰唰”聲伴隨著陣陣同學(xué)們的抽氣聲在教室里回蕩著，響得格外空明。老班一記嚴(yán)厲的目光掃射下去，剛有苗頭的聲音立刻被扼殺了。不久，“沙沙”做題聲便傳了出來(lái)，老班露出滿(mǎn)意的眼神，又踏著響亮的高跟鞋聲走了出去。
隨著聲音的遠(yuǎn)去，同學(xué)們舒了一口氣，又埋下了同，唯有沉重的呼吸聲輕輕籠罩著我們……不知過(guò)了多久，只聽(tīng)一聲清脆的“啪”，一支筆落了下來(lái)。同學(xué)們抬起了頭，臉上呈現(xiàn)著如釋重負(fù)的表情。白熾燈下，同學(xué)們本來(lái)泛黃的臉龐不知為何泛著青幽幽的光澤，高跟鞋的`聲音又從遠(yuǎn)而近，同學(xué)們?cè)儆直X袋低了下去，教室又是一片寂靜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”渺遠(yuǎn)的下課鈴不知從何處傳來(lái)，反正寂靜被打破了。同學(xué)們怯怯地抬起頭，對(duì)上老班威逼的目光，又默默地低下了頭。老班踩著高跟鞋在講臺(tái)上來(lái)回踱步。終于，一個(gè)瘦弱的身影站了起來(lái)，拿起卷子走向了講臺(tái)……
今天的教室，特別靜……
以靜為主題作文 31
如果你在現(xiàn)在的時(shí)間出來(lái)散步，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的鳴笛，蟬兒吱吱的聲音。你抬起頭來(lái)，你會(huì)看到一群霓虹燈在閃爍，這時(shí)你會(huì)仿佛感覺(jué)時(shí)間靜止，沉浸在這夜色之中。
夜晚，夜深人靜，偶爾還有幾人出來(lái)散步，這時(shí)寂靜孤單，全部都會(huì)涌上你的心田。月光照著大地，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢，你總會(huì)在夜晚感到一絲絲寒意。
在陽(yáng)臺(tái)上，你會(huì)看見(jiàn)一排排的高樓大廈屹立在地面，行人彳亍在街道上，離你最近的`一座酒樓泛起了淡淡紅光。道路上的一條條路燈，泛著白光，又泛著黃光，照著街道。
隨著時(shí)間越來(lái)越晚，漸漸的，酒樓也不再泛起了紅光，車(chē)輛越來(lái)越少，人也越來(lái)越少，漸漸的，高樓大廈的燈光也在逐漸熄滅，只留下了那若隱若現(xiàn)的月亮，以及那閃閃爍爍的小星星。
此時(shí)的街道上只留下那一排排的路燈，以及路邊的小樹(shù)。漸漸地，整個(gè)城市開(kāi)始安靜起來(lái)，一切聲音都沒(méi)有了，完全不同于早上熱熱鬧鬧的景象。
風(fēng)吹拂著小草，也吹拂著樹(shù)梢，夜，完全不能用詞語(yǔ)來(lái)形容。夜，就如同漆黑一片的海底，她既神秘又美麗，以至于我完全無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容夜的美麗。
夜的美麗和神秘，沒(méi)有人能說(shuō)的清，只有你用心去感受，去體會(huì)，你才會(huì)感受到夜的美麗。
以靜為主題作文 32
在這樣的一個(gè)夜晚，在如此凄涼的夜晚，我正伏在桌上寫(xiě)了一道特別難的數(shù)學(xué)題目。——題記
時(shí)鐘已經(jīng)指向十點(diǎn)鐘了，可我對(duì)那道題目還是一籌莫展，我急得像熱鍋上的螞蟻，在那兒抓耳撓腮，豆粒大的`汗水滴到寫(xiě)字臺(tái)上，滴到了正在寫(xiě)的那張數(shù)學(xué)報(bào)紙上，從窗口飄進(jìn)一陣陣的風(fēng)吹到了我的臉上。
我放下試卷，抬頭看見(jiàn)天上的月亮摘下烏云做成了黑沙口罩，正對(duì)著我微笑，我也不由得會(huì)心一笑，眼睛的余光瞥到了站在門(mén)口的老爸，我的微笑領(lǐng)過(guò)了，只好長(zhǎng)嘆一聲哎，收起心思寫(xiě)試卷了。
我覺(jué)得我就是奧斯曼，而那道題就是君士坦丁堡，我因?yàn)槠?城防堅(jiān)固，金灣橋就有鐵鏈封鎖"而一籌莫展。
我正在尋找著解題的思路，就在我將要攻占伊斯坦布爾，是半路殺出個(gè)程咬金，我的思路不對(duì)，不是題目的所求。
我又開(kāi)始了新的一輪的前提，我經(jīng)歷七七49分鐘的磨難后，終于一炮轟死了君士坦丁十一世，攻占了拜占庭，我感到了十分的驕傲與自豪。
我在這寂靜的夜里，終于攻破了那道特別難的數(shù)學(xué)題目。
以靜為主題作文 33
夜，還有那個(gè)普通的夜。黑黑的一團(tuán)中只有大廈還射出一些白色的燈光，在城市的夜晚連天上的星星都少見(jiàn)得很。夜空里沒(méi)有裝飾，一片單調(diào)的黑覆蓋了一切。那些物體的輪廓，不過(guò)就是因?yàn)楹谏纳顪\而構(gòu)成的。
夜，還是那個(gè)不平凡的夜。黑色的天空就如同夜色中的大海，翻騰著，咆哮著，卷走了這里一切的一切，只有海，只有天空，冷漠而無(wú)情，挽起巨瀾，翻騰出了那么多的不寧?kù)o，那么多的'聲音。厭倦而繁瑣，不過(guò)自己好像是一只折翼的海燕。心中滿(mǎn)懷愿望，卻只能眼睜睜地去看，去看那夜闌靜中的不寧?kù)o。去聆聽(tīng)自己心里的衰弱和無(wú)力，曾靜夜里的聲音并不是這樣的，面目也沒(méi)有這么可惡，曾經(jīng)的全部，可惜都是那些不值得回憶的過(guò)去夜究竟是睡了還是死了？它不會(huì)有任何的情感，它不懂得自己的沉默會(huì)給那些孤獨(dú)者帶來(lái)失望和愁思。只是那熟悉的靜，不多言，不多語(yǔ)，那是留給你自己去打開(kāi)心靈一隅的時(shí)間，是不會(huì)被打擾，讓你去享受的時(shí)間。黑暗里浮動(dòng)著想象的泡影，靜靜地，不去打破，不去偽裝，去聽(tīng)自己的心聲，去恢復(fù)那些破碎的記憶。嘗試著莣掉那些回憶，做到快樂(lè)
以靜為主題作文 34
她是班里最安靜的一個(gè)人，如同她的名字—張靜靜。
剛進(jìn)新班級(jí)的時(shí)候，她是我的同桌，每天我與她的對(duì)話絕不會(huì)超過(guò)五句，有時(shí)我就會(huì)在心里數(shù)落她，真不愧名字里有兩個(gè)靜的人，真的挺安靜的，話不多，事不多。
第一次考試過(guò)后，她第一次主動(dòng)給我說(shuō)了話：不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我，做我的同桌，成績(jī)可不能是班里的倒數(shù)第一。我聽(tīng)了一愣，我才想到一個(gè)安靜的女孩子成績(jī)?cè)谛＠锸乔笆拇嬖冢囊馑际俏襾G了她的人了嗎？
雖然那天我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但是我卻比以前努力多了，上課不再睡覺(jué)，下課的.時(shí)候，沒(méi)事的話就坐在自己的位置上看會(huì)書(shū)，我就這樣也變成了一個(gè)安靜的學(xué)生，盡管有一個(gè)星期的適應(yīng)期。
期末考試成績(jī)出來(lái)后，我的成績(jī)有所前進(jìn)，擺脫了班里倒數(shù)第一的寶座，而她依舊是那么的優(yōu)秀，有時(shí)我就在想，是不是成績(jī)好的人，都是那么的安靜，那我要是繼續(xù)堅(jiān)持下去，那成績(jī)肯定會(huì)突飛猛進(jìn)。
升入初三的時(shí)候，我的成績(jī)已經(jīng)在班里前十了，而她卻轉(zhuǎn)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)是去了大城市，而我也成了一個(gè)安靜的人，同樣也讓我記住了名字里有兩個(gè)靜字的女孩子。
以靜為主題作文 35
長(zhǎng)夜漫漫，月色灑落，照亮了黑，星光閃爍，步入了山�，F(xiàn)時(shí)，眼已閉上，耳邊似響起夏時(shí)的蟬鳴，是憂亦是愁。那是一片靜，散在甜夢(mèng)鄉(xiāng)，伴人至日升，日已登上臺(tái)幕，絢爛著眼，樹(shù)梢上，群鳥(niǎo)啼歌，奏綴成給大自然的贊歌，嘹亮襯托著靜的世界。
靜，是寂然無(wú)聲，更是喧鬧中的心靜。
如今，綠色的植株正悄然無(wú)息的抽出芽，嬌嫩的花骨朵在悄然無(wú)息中綻放，輕盈的蜻蜓立在溪水一旁的樹(shù)干上，欣賞聆聽(tīng)過(guò)百遍的泉水“叮咚”聲。絢爛的蝴蝶拍撲著彩翅，游留于油菜花田，惹得孩童忽忙奔向其中，卻尋不了其蹤跡，不知為何又發(fā)出如脆玲般的朗朗笑聲。棲息在樹(shù)梢上的鳥(niǎo)雀像受到了擾亂，紛紛逃向遠(yuǎn)方
不管是否喧嘩，無(wú)可否認(rèn)這般情景依舊是靜，只是有些許不同，是寧?kù)o的心中，烙在心中的靜，它們?cè)诟璩鴮庫(kù)o的.曲調(diào)，卻越發(fā)的襯托出了靜。
游動(dòng)的魚(yú)兒發(fā)出無(wú)聲的泡泡，波光粼粼的水面搖起了漣漪，這或許是水中的靜，如畫(huà)上的生物栩栩如生般，一樣的靜止了動(dòng)。
靜并不是死氣沉沉，一沉不變的產(chǎn)物，靜或許是動(dòng)吧，是那游動(dòng)的靜，才有了充滿(mǎn)生機(jī)的幽寂。
以靜為主題作文 36
“我愛(ài)家鄉(xiāng)的柚子樹(shù)，爸爸媽媽我都愛(ài)，花兒美麗又漂亮。這是我家的柚子樹(shù)，人人見(jiàn)了都愛(ài)它。”這段童謠是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)候編的。
記得，三年級(jí)的時(shí)候，那一朵朵柚子花開(kāi)了。我看見(jiàn)了邊拍著手叫道：“柚子花開(kāi)了�！蔽野衙妹美顺鰜�(lái)，指著柚子花給她看。一朵朵冷艷幽芳的花開(kāi)了，是那么的潔白，那么的`美麗，那么的漂亮。房子里都是她的香味，香味里夾雜著甜甜的，酸酸的味道，讓人一見(jiàn)就喜歡。
過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)個(gè)誘人的果實(shí)出現(xiàn)在大樹(shù)上。果實(shí)沒(méi)成熟時(shí)，是綠色的，一點(diǎn)也不惹人喜愛(ài)；而當(dāng)成熟時(shí)，一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠關(guān)在書(shū)上，是那么的誘人�！班�，”一個(gè)個(gè)金黃的柚子從樹(shù)上掉下來(lái)了。
我和妹妹趕緊跑去，把這“老大”柚子搬回家，真是又重又大。我把它交給了姐姐，姐姐把這個(gè)圓不隆冬的柚子切了下來(lái)。我和妹妹趴在一旁看著滿(mǎn)心歡喜地看著，“呀！”一個(gè)誘紅誘紅的柚子展現(xiàn)在我們的眼前，我拿了一塊，酸——，說(shuō)不出的味道。而姐姐卻說(shuō)不酸，我拿了一大塊往嘴里塞，��！真甜！不像剛剛那樣酸了，而是甜甜的，很好吃。
這就是我家的柚子樹(shù)，它非�？蓯�(ài)，非常漂亮。我愛(ài)我家的柚子樹(shù)。
以靜為主題作文 37
夏天的蒼穹像上帝融化在天湖里的藍(lán)寶石。湖水是天穹里的倒影，湖面上的荷星星點(diǎn)點(diǎn)，都刻在我最初的回憶里了。天上的每一朵云都是純潔的，在遠(yuǎn)處的山上，漂浮不定，朦朧地給山林籠罩了一層白紗。夏季的蟬奏著交響樂(lè)，是自己命運(yùn)的交響曲，用自己的歌聲歌頌夏天。
蒼天上云游四海的云把它最優(yōu)雅的.氣質(zhì)化成了荷花和白蓮，去大地的河水里陪伴母親，“出淤泥而不染”，正如《愛(ài)蓮說(shuō)》中，荷與蓮雖來(lái)出于泥，卻仍為心中的高貴，執(zhí)著散發(fā)著它們那淡雅的氣息。孕育荷和白蓮的湖水，自天上而來(lái)，每一捧，是甘甜是奉獻(xiàn)。
天穹的一抹云，熔化了夏日的蟬鳴。我看見(jiàn)一陣清風(fēng)，從墻角的轉(zhuǎn)身處倉(cāng)惶逃過(guò)了，留下的只是一個(gè)哀傷的背影。風(fēng)走了之后，便消失不見(jiàn)了，只有屋檐在嘆息，只怕是留不住了。
橋上，一個(gè)孤獨(dú)的身影，凝望著遠(yuǎn)方，兩袖輕拂，衣裙飄飄，白衣似白蓮純潔。清秀的臉龐上，兩行清淚，融進(jìn)湖水，激起一圈漣漪。橋上最清純的風(fēng)景，一身白衣，更是一身哀愁。伴著湖水和白蓮，人間最美的風(fēng)景，便是——橋上的孤影。
我覺(jué)得世界寧?kù)o了。
我看見(jiàn)了自己的倒影，閃爍在水中。
以靜為主題作文 38
我的家鄉(xiāng)在陜西寧強(qiáng)，那里有香菇、木耳和茶葉等眾多特產(chǎn)，但我最?lèi)?ài)的是家鄉(xiāng)的野草莓。
春天，野草莓發(fā)芽了。一棵棵嫩綠的小芽破土而出，挺了挺它們那嬌嫩的身體，貪婪地吮吸著春天的甘露。細(xì)雨如絲，野草莓在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大的草莓苗成了一頂頂綠色的小傘。
夏天，野草莓藤上開(kāi)始掛上了果實(shí)。它的果實(shí)有小拇指頭大小，像小小的鵝卵石一樣，潔白的身體上點(diǎn)綴著棕色的芝麻點(diǎn)，在綠色鋸齒狀托盤(pán)的襯托下顯得格外誘人。當(dāng)它們?cè)谝黄暗乩镩L(zhǎng)滿(mǎn)的時(shí)候，就像一塊綠色的地毯灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的珍珠般美麗。當(dāng)你摘下一顆放進(jìn)嘴里，就會(huì)有一股淡淡的清香伴著甜甜的`汁液在齒間流淌。我最喜歡摘下一整碗草莓，洗干凈后拌些白糖，拿一個(gè)大勺子舀著吃，那種伴著清香的甘甜讓我回味無(wú)窮。
這種野草莓在家鄉(xiāng)非常受人喜愛(ài)，只要一上市人人都搶著購(gòu)買(mǎi)。比起人工種植的奶油草莓，它既沒(méi)有鮮艷的色彩和碩大的個(gè)頭，也沒(méi)有華麗的名字和特別的甜味，但它卻生長(zhǎng)在山野林間，喝著甘甜的山泉，享受著陽(yáng)光的沐浴，使它擁有來(lái)自大自然的淡淡清香，這是奶油草莓永遠(yuǎn)也無(wú)法擁有的。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的野草莓，它雖然小，但卻蘊(yùn)藏著大自然的甘露。
以靜為主題作文 39
今天早上，走進(jìn)我們五年（4）班，今天教室里特別靜你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前熱鬧得炸開(kāi)了鍋的班級(jí)，一下子變得安安靜靜的，只聽(tīng)得見(jiàn)窗外樹(shù)葉沙沙作響、同學(xué)們寫(xiě)字的“刷刷”聲和同學(xué)們的呼吸聲。
看到這個(gè)情景，我想，你一定會(huì)情不自禁地問(wèn)：“怎么啦？怎么會(huì)這么安靜呢？”哦！原來(lái)是在考試呀！因?yàn)檫@是新學(xué)期第一次考試，同學(xué)們十分重視，都想取得好成績(jī)。你看，我們班的幾位“尖子生”都把頭埋得低低的。有時(shí)做到有把握的題目就會(huì)擺一個(gè)“耶”的姿勢(shì)，便開(kāi)始揮筆如疾地寫(xiě)了起來(lái)，臉上洋溢著燦爛的微笑。而那些遇到不會(huì)做的題目的同學(xué)則是愁眉苦臉，用手敲一敲腦袋，若是真的不會(huì)就會(huì)先做別的.題目�？吹贸鰜�(lái)，這次，全班同學(xué)都想取得好成績(jī)。
時(shí)間老人毫不留情地把時(shí)間撥動(dòng)的更快了�！岸ｂ忊彛 毕抡n了。走廊上，許多同學(xué)大聲喧鬧。盡管那些同學(xué)的聲音很大，同學(xué)們還是連頭也不抬，仍安靜地做考卷。在講臺(tái)桌上，老師見(jiàn)我們這么安靜地做題，嘴角浮起一絲微笑。
如果，我們班能保持這樣的靜態(tài)那該多好！我喜歡安靜的班級(jí)。
以靜為主題作文 40
我初到杭州的時(shí)候，我便驚詫于西湖的靜了。
西湖景區(qū)中共有四個(gè)湖，分為東湖、西湖、南湖和北湖，其中最大的便是西湖了。
我們先買(mǎi)了票，乘著小船在湖水中游蕩，輕風(fēng)推著小船在湖水中悠來(lái)悠去，那感覺(jué)，仿佛一位母親輕輕晃動(dòng)?jì)雰捍玻逯鴭雰喊踩蝗胨�，無(wú)比愜意。船夫搖著船櫓，蕩漾出一圈圈的波紋，波紋逐漸擴(kuò)大，再擴(kuò)大，直至沒(méi)了蹤影，奇妙極了。
我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)西湖那獨(dú)特的美是因她那湖水的平靜而油然而生的。古人的確說(shuō)得好，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這西湖的平靜的美，無(wú)論在怎樣的情況下，都還會(huì)是無(wú)法改變的，無(wú)法破壞的`，例如說(shuō)，起霧時(shí)，它對(duì)西湖的美不僅沒(méi)有任何影響，還給西湖蒙上了一層面紗，使西湖增添了許多神秘感。這迷人的靜呀，仿佛幾百年前，玉帝最心愛(ài)的寶石，不小心從天宮里掉到了人間，被人們鑲嵌在這里。
這塊碧綠的寶石，靜得無(wú)瑕，靜得透亮；這無(wú)與倫比的靜呀，好似一塊晶瑩剔透，被扯成無(wú)數(shù)細(xì)小的碎塊，平鋪在這里；這可愛(ài)的靜呀，宛如一面極大極大的鏡子，被工匠打磨得毫無(wú)瑕疵，使游人們絡(luò)繹不絕地趕來(lái)看自己的面龐。
我初到西湖的時(shí)候，我不禁驚詫于西湖的靜了。
以靜為主題作文 41
我的家鄉(xiāng)有一條又寬又長(zhǎng)的河，叫青靜黃。它在我們村東頭，聽(tīng)爺爺說(shuō):它流經(jīng)三個(gè)縣，最后流入大海，具有防洪的作用。清靜黃一年四季向我們展示它的美麗風(fēng)姿。春天，青靜黃里的冰融化了。小草探出了頭，花兒露出了笑臉，好像給青靜黃編了個(gè)五彩的花環(huán)。柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的柳絲，農(nóng)門(mén)伯伯忙著播種。
兩岸的小動(dòng)物都跑出來(lái)的。夏天，小草長(zhǎng)得非常茂盛，五顏六色的野花開(kāi)滿(mǎn)兩岸。柳絲碧綠碧綠的好像河里的魚(yú)蝦活躍的.跳出水面。河面上多了幾只漁船，這是的青靜黃變得熱鬧又美麗。秋天，柳樹(shù)的葉子飄落在河里，好像一只只小船駛向遠(yuǎn)方。兩岸的小草害羞的藏起來(lái)。兩岸的莊稼全熟了，棉花綻開(kāi)了笑臉，正和白云比美。高梁笑彎了腰。這是的河水變得涼勒很多，但他仍不倦地奔向大海。冬天，河里結(jié)滿(mǎn)了冰，兩岸的小動(dòng)物都冬眠。一場(chǎng)雪過(guò)后，樹(shù)上好像穿上雪白的棉襖。地上蓋著雪白的棉被，在睡大覺(jué)。這時(shí)，河面上又熱鬧了起來(lái)，孩子們?cè)诖蜓┱�，滑冰。大人們靜靜地進(jìn)行冬釣，各自有各自的樂(lè)趣。我愛(ài)家鄉(xiāng)的青靜黃河。它是那么美麗那么溫柔。
以靜為主題作文 42
我們班有很多同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，各有特色。其中，張靜含最值得我們夸獎(jiǎng)，她很樂(lè)于助人。她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，總是扎著一條漂亮的馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在她水密桃似的小臉蛋上，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，還有長(zhǎng)的整齊潔白的牙齒。
張靜含是一個(gè)很愛(ài)樂(lè)于助人的.好同學(xué)，記得一件事令我非常難忘，有一次老師給我們出了幾道題讓我同做，可是有一題我不會(huì)，把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一熟悉的聲音傳入我的耳朵。啊!原來(lái)是張靜含呀！我問(wèn)她：“這道題你會(huì)嗎？幫我講解一下，好嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我會(huì)�！庇谑撬湍托牡慕o我講了起來(lái)“差數(shù)加被減數(shù)等于……。直到給我講明白。她才放心地走了。她為了給我講這道失去了她的課間時(shí)間，我十分感激。
記得還有一次我的同桌不小心被削筆刀劃傷了手，張靜含毫不猶豫的拿出自已心愛(ài)的手帕給他包好手。
她為我們做的事情我們都記不清有多少啦!如果，老師選班干部，我會(huì)毫不猶豫的給她投上一票，因?yàn)槲蚁矚g她的品質(zhì)。
以靜為主題作文 43
最近大部分地方都已經(jīng)恢復(fù)了工作和學(xué)習(xí)。
于是，周邊附近的裝修聲，還有工地的車(chē)輛來(lái)往行駛的聲音，開(kāi)始繼續(xù)充斥而來(lái)。
不同于其它的噪音，這些聲響是顯得猶為刺激耳的，尤其是在本來(lái)比較安靜曠的環(huán)境，一點(diǎn)點(diǎn)的'聲音就有點(diǎn)被放大的效果。
前幾天，那哐當(dāng)哐當(dāng)鉆墻還是砸墻聲，實(shí)在是惱人。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這聲響其實(shí)是來(lái)自很遠(yuǎn)的地方，那里有幾幢別墅正在裝修。好好的墻板砸了好幾個(gè)洞，原來(lái)是為了裝電梯，可明明才三四樓層。也許有錢(qián)人的世界，我們是真的無(wú)法理解吧。
還有就是工地上來(lái)來(lái)往往重型車(chē)輛咔氣咔氣的響。因?yàn)樘鞖鉂u漸熱了，又是在空曠的地方，所以他們選擇了在天微亮的時(shí)候就開(kāi)工了，有時(shí)候則天黑了還在勞作，甚至可以說(shuō)是不分晝夜了。
被這樣嘈雜的聲音吵了一整天，突然想到了古時(shí)候的環(huán)境，那時(shí)候沒(méi)有這些重型機(jī)械，只有最為自然的聲音，所以一切都很安靜吧。就算路邊來(lái)了一輛馬車(chē)的聲音都會(huì)顯得很刺耳，還有鄰里之間，一聲吆喝都能聽(tīng)得到。
現(xiàn)如今，人們也習(xí)慣了喧鬧，只是偶爾會(huì)懷念鄉(xiāng)間的靜，也就出現(xiàn)了農(nóng)家樂(lè)，自駕游等等。
靜與鬧，各有各的好處，各有各的利弊。
以靜為主題作文 44
看著相冊(cè)里發(fā)黃的照片，聽(tīng)著屬于自己的老歌，生活就這樣靜靜的過(guò)著。
淡看塵世。浮沉不定。無(wú)論我身在何處也不論我身心有多么的疲倦，回首來(lái)時(shí)路總有些許的傷感與欣慰。時(shí)間飛快流年已去。那些斑駁的童年的記憶模模糊糊，那些青春懵懂的故事啼笑皆非。童年的笑聲無(wú)憂無(wú)慮，看如今臉上的笑怎能遮住內(nèi)心的愁，這種飽經(jīng)風(fēng)霜的'模樣怎能遮住歲月留下的印痕。
看著花開(kāi)花謝，賞著月的圓缺。人生又何嘗不是這樣，任時(shí)光匆匆，飄蕩在耳邊的旋律依然那么動(dòng)聽(tīng)那么熟悉。 人生匆匆路過(guò)了很多的風(fēng)景很多的人，一直告訴自己要抱著一顆感恩的心對(duì)待所有，可是在不經(jīng)意的時(shí)候卻錯(cuò)過(guò)了最美的風(fēng)景。
夜靜如水，街道上燈火闌珊，繁華背后的寂靜讓人更是無(wú)法忍受 。路燈下拉長(zhǎng)了的身影與自己慢慢遠(yuǎn)離，真的想洗去鉛華留下本真，
可這好難。
生活里太多的擦肩而過(guò)，每一次的回眸都想做到完美，可越想至善至美越是無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
歲月靜好，享受著陽(yáng)光享受著動(dòng)聽(tīng)的旋律，保持著一顆平常的心 懷揣著感恩迎接每一天。任時(shí)光流逝也要選擇一種姿態(tài)讓自己活得瀟灑活得自如。
以靜為主題作文 45
三月份的午后，氣溫不高不低，天氣不冷不熱，一切好像完美的剛剛好。
隔壁售樓部的音樂(lè)響了整整一整天，大概是因?yàn)榇丝痰男那檎茫L(fēng)拂面，讓人感覺(jué)原本聒噪的音樂(lè)也沒(méi)那么討厭了。
每個(gè)人步履匆匆，忙著看房，忙著裝修，忙著掙錢(qián)，忙著交談，好像沒(méi)有人愿意停下腳步來(lái)感受此刻的歲月靜好。
唯有自己心里總是在胡思亂想，想著如果歲月能夠停留，那該是一件多么美好的事情。
30來(lái)歲的年紀(jì)，上有老下有小，正是辛苦的年紀(jì)，但是好像也沒(méi)有什么好抱怨的。好在父母身體健康，好在孩子也乖巧懂事，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)這便是莫大的財(cái)富。
前一段時(shí)間總是叫喊天氣太冷，如今真的是好多了。正午的時(shí)候竟然有點(diǎn)熱，可是到了下午的時(shí)候，不冷不熱，這個(gè)是一切都太完美了。
當(dāng)然這所有的一切不能和人有關(guān)，想起生活中的'一些人一些事的時(shí)候，我是會(huì)覺(jué)得會(huì)破壞此刻的歲月靜好。
所有的美好。好像只有眼前的景物有關(guān)，和此刻的季節(jié)有關(guān)，和自己的心情有關(guān)。
如果時(shí)光可以停留，我愿時(shí)光可以在此刻停留，這樣子留下的將是所有的美好。
而此時(shí)此刻，歲月靜好！
以靜為主題作文 46
這是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，月光照耀著黑色，星星閃爍，我們走進(jìn)了群山。目前閉著眼睛，耳朵聽(tīng)起來(lái)像夏天的蟬鳴，既令人擔(dān)憂，又令人擔(dān)憂。一片寧?kù)o，散落在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，伴著人們直到太陽(yáng)升起，天已經(jīng)走上了舞臺(tái)，用艷麗的眼睛，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢唱歌，為大自然奏樂(lè)，用響亮的聲音襯托出寧?kù)o的世界。
沉默是沉默，也是喧囂中的沉默。
如今，綠植正悄無(wú)聲息地抽出嫩芽，嬌嫩的花骨正毫無(wú)興致地綻放，淡淡的蜻蜓站在小溪旁的.樹(shù)干上，享受著聽(tīng)著一百遍泉水的“叮咚”聲。艷麗的蝴蝶拍打著五顏六色的翅膀，在油菜田里游動(dòng)，引起孩子們向它們撲來(lái)，卻找不到它們的任何蹤跡。不知怎么的，他們像酥玲一樣哈哈大笑起來(lái)。棲息在樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒受到干擾，逃向遠(yuǎn)方
不管吵不吵，不可否認(rèn)的是，這個(gè)場(chǎng)景還是安靜的，只是略有不同。是一顆平靜的心，至今還烙在心里。他們?cè)诔皇装察o的曲子，但越來(lái)越安靜了。
游動(dòng)的魚(yú)發(fā)出無(wú)聲的氣泡，波光粼粼的水波蕩漾，可能是水中的靜止，像畫(huà)面中生動(dòng)的生物，同樣的靜止運(yùn)動(dòng)。
靜不是死沉的產(chǎn)物。靜可能是動(dòng)的，但正是游動(dòng)的靜，生出了生機(jī)勃勃的寂靜。
以靜為主題作文 47
山在水在，大地在，我在，你還要怎么樣更好的未來(lái)�！}記沒(méi)等到小荷露出尖尖角，蜻蜓還沒(méi)立上尖頭。夏天帶著他的狂躁不安激情泛心的獨(dú)特，夏了這個(gè)夏天。去年的這個(gè)時(shí)候，我在做什么呢？也許在感嘆白駒過(guò)隙的時(shí)光，也許在迷茫未來(lái)的路途，抑或在懷念我們那靜好的'歲月吧。
氣溫像蝸牛般不知疲倦的往高處爬，天氣熱了。倒計(jì)時(shí)少了，煩心事多了，未來(lái)近了，離別多了。夏天，你的到來(lái)，騷動(dòng)了一個(gè)季節(jié)。慶幸的是，該在的還在。有些時(shí)候，時(shí)間會(huì)讓深的變得更深，讓淺的變得更淺。像我們，時(shí)間不記得后，還會(huì)有見(jiàn)到你時(shí)，瞬間放大的瞳孔。我們不還好好的么。
是呢，我們還在。桃花粉嫩的身姿在風(fēng)中搖曳，搖搖晃晃，躁動(dòng)不安。多像迷茫的我們。再見(jiàn)了小時(shí)候，拜別了單純，背上大大的書(shū)包，九十度方向，我們都未回頭。一直走下去。慶幸的是，該在的還在。自己選擇的路，跪著也要走完，不是么。
時(shí)光荏苒，我們都在，不是么。是呢，我們都在，歲月依舊，靜致安好，淺安時(shí)光。
以靜為主題作文 48
“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！�
眾所周知諸葛亮是一個(gè)有勇有謀，才略過(guò)人并且是一個(gè)為國(guó)家鞠躬盡瘁，死而后已的丞相。但是應(yīng)該很少有人知道他也是一個(gè)非常會(huì)教育孩子的好父親，《誡子書(shū)》就寫(xiě)出了他對(duì)自己兒子所有的期望，那讀過(guò)的同學(xué)們想想自己缺少其中的那種品質(zhì)？
初一的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，這時(shí)間可以說(shuō)是轉(zhuǎn)瞬即逝，也就意味著中考和我們的`距離也近在咫尺。你現(xiàn)在是否滿(mǎn)意自己的成績(jī)而沾沾自喜呢？你現(xiàn)在是否認(rèn)為時(shí)間還長(zhǎng)并不著急呢？你現(xiàn)在又是否覺(jué)得生活無(wú)味并且無(wú)所事事呢？
這些都應(yīng)該引起你的反思和重視。其實(shí)我們做到的應(yīng)該是不甘于此。不甘于現(xiàn)在的狀態(tài)，所以拼搏進(jìn)取；不甘于現(xiàn)在的成績(jī)，所以努力學(xué)習(xí)；不甘于現(xiàn)在的悠閑，所以充實(shí)生活……
太陽(yáng)照在身上你應(yīng)該平靜，應(yīng)該奮發(fā)；雨點(diǎn)打在身上你應(yīng)該寧?kù)o，應(yīng)該拼搏；雪花落在身上你應(yīng)該清凈，應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)椤耙鶟M(mǎn)則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。”
以靜為主題作文 49
看，太陽(yáng)從天邊緩緩升起，灑了漫天的光輝，是那么燦爛奪目；聽(tīng)，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)的聲音，忽遠(yuǎn)忽近，是那么調(diào)皮，讓人捉摸不透；嗅，空氣中淡淡的清香，那是歲月的氣息，淺淺的，若即若離。
一天又一天，一年又一年。時(shí)光靜靜流過(guò)，它就像是一條流不盡的長(zhǎng)河，緩緩流過(guò)我們的心田，讓我們從嬰兒變成小孩，漸漸地長(zhǎng)大了，比以前更加成熟了，卻再也尋不回以往的天真了。我們又怎么能怪是時(shí)間和命運(yùn)捉弄人呢？美好的時(shí)光是回不去的，所以，如果你還擁有這一切的`話，就用心去珍惜它吧，不要讓這全部的美好帶著遺憾收?qǐng)觥?/p>
當(dāng)我們誕生在這個(gè)世界，命運(yùn)早已為我們鋪陳好了一條道路，不論你以后將會(huì)怎么樣，你終將一路跌跌撞撞地在這條道路上越走越遠(yuǎn)，踏過(guò)荊棘、越過(guò)藤蔓，即使是傷痕累累也要流著淚前行。人生不就是這樣的嗎？看似平淡，實(shí)則深遠(yuǎn)，是那么捉摸不透；看似易懂，實(shí)則如果你一個(gè)不慎，便會(huì)墜落深淵。這人世間，風(fēng)云瞬息萬(wàn)變，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)以后的事情。
歲月靜好，花開(kāi)花落，就讓我們珍惜這眼前的一切吧。
以靜為主題作文 50
天漸漸黑了，山中響起了狼嚎聲。只一會(huì)兒，森林又恢復(fù)了安靜�？墒�，森林真的會(huì)安靜嗎？不會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)潺潺的流水聲，聆聽(tīng)大樹(shù)的搖籃曲，聆聽(tīng)動(dòng)物的打鼾聲，聽(tīng)吧！聽(tīng)吧！
夜從來(lái)都不會(huì)靜。夜空中的星孩子來(lái)了，它們歡歌笑語(yǔ)那一閃一閃的光芒，是它們央求月亮母親，給他們講故事的心聲。
月亮母親停頓了一會(huì)兒，就開(kāi)始了它那永遠(yuǎn)也講不完的故事，講著講著，云朵妹妹寂寞了，拉著風(fēng)哥哥也去聽(tīng)故事。
看吧！看吧！夜從來(lái)都不會(huì)靜，都市中的.霓紅燈亮了，街道上，小販們的吆喝聲叫個(gè)不停，柏油路上，汽車(chē)的“笛笛”聲也叫響個(gè)不停。書(shū)桌上，“唰唰唰”的聲響從孩子的課本上傳來(lái)。瞧吧！瞧吧！夜從來(lái)都不會(huì)靜，這樣一個(gè)不安靜的夜晚，烏云伯伯帶著它的雨孩子出門(mén)散步，整個(gè)森林的熱鬧，便被突如其來(lái)的客人“嚇”跑了。
靜了！靜了！一切都靜了，除了雨孩子因寂寞而低低抽泣的聲音
走了，走了，雨孩子傷心地走了，森林，城市，又恢復(fù)了剛才的熱鬧。
聽(tīng)吧！看吧！瞧吧！夜從來(lái)都不會(huì)靜。
以靜為主題作文 51
靜，是一片幽靜的夜空中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆鉆石般的星星。靜，是在清晨的樹(shù)林里忽地傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。靜，是沐浴在午后的陽(yáng)光下，回憶兒時(shí)的往事……
有一天，我獨(dú)自在林中散步。清晨的樹(shù)林披著一層蟬翼般的薄霧，驀地，一陣?guó)B鳴劃破了沉寂，薄霧也隨之散去。微風(fēng)輕輕撫過(guò)，樹(shù)海蕩漾起綠色的`波紋，“沙沙”的樹(shù)葉如同是吹奏起簫管，鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)歌喉，那歌聲如同銀瓶里流淌的水，成了簫管的伴奏，共同奏成了大自然那美妙的協(xié)奏曲。
我閉上眼睛，嗅著泥土的芬芳，感受著大自然的美好。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白的素練輕盈地抖落開(kāi)來(lái)，隨風(fēng)飄蕩，蒸騰起氤氳如夢(mèng)的薄霧。
我隨手摘了一顆“野草莓”，摸著它那光滑柔軟的皮肉，聞著它那芬芳的清香，嘗了一口，頓時(shí)有一股清甜直沖肺腑，在舌間久久回蕩。
在這里，能讓我遠(yuǎn)離城市的污濁與繁囂；在這里，能洗滌我疲憊的心靈；在這里，能叫我變得更加平靜。
我流連往返，遲遲不肯歸去，只愿讓靜永伴我左右……
以靜為主題作文 52
淫雨霏霏，連月不開(kāi)，天競(jìng)乍明，豁然開(kāi)朗�？諝饫飶浡氖枪鹱拥那逵模彩莾�(nèi)心最溫暖的香甜。這味道到底是初相識(shí)的愛(ài)戀再現(xiàn)，還是生之可親的最高體驗(yàn)？無(wú)法言喻。此刻的陽(yáng)光足夠明媚，此刻的陽(yáng)光足夠純凈，能夠?qū)ふ业揭粔K草地躺一會(huì)兒仿佛整個(gè)秋的美好都被我沒(méi)收了，都在我這里了。那清風(fēng)不止是屬于白云的，那清風(fēng)不止是白云靈動(dòng)的魂，因?yàn)轱L(fēng)起時(shí)也會(huì)泛起我內(nèi)心的漣漪，一圈圈水紋讓我整個(gè)人都酥酥的`，同時(shí)又像是吃了一個(gè)薄荷糖一樣，甜蜜清涼而又安靜美好。
天之悅?cè)涣髟�，心之悅�(cè)怀娠L(fēng)，萬(wàn)物之樂(lè)故而隨處花開(kāi)。
路人眼里的風(fēng)景總是很模糊，所以才需要心的修飾。有多好，自己的體會(huì)別人無(wú)法知曉；有多好，自己的不合時(shí)宜最知道；有多好，殘留的天真最明了；有多好，走過(guò)萬(wàn)水千山才看到；有多好，我又怎么能說(shuō)得出個(gè)中滋味...歲月不掩，慢慢的害怕去分享，最怕掏出了心，你不但不能和我共鳴，還會(huì)挖苦我的稚嫩。我的興奮、激動(dòng)還是自己假想的好，有些風(fēng)景終是不能分享的。韶華易散，還好細(xì)水長(zhǎng)流里有個(gè)慰藉在。
【以靜為主題作文】相關(guān)文章：
以靜為主題的作文10-08
靜為主題的作文11-27
以靜寫(xiě)靜的作文10-10
讓世界靜一靜作文04-12
以靜的作文07-29
靜而不止作文07-25
關(guān)于靜作文09-10
靜·月作文10-07
關(guān)于靜的作文09-15