[熱門]我的班主任作文
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的班主任作文1
我今年五年圾。是的,我們的班主任——沈老師,整整陪伴了我們五年。沈老師也是我們最喜愛的老師。上課時,老師是嚴厲的,下課時,老師又變成無話不談的知心姐姐。當同學受傷時,她又像媽媽一樣溫暖慈祥。接下來,我就說一件令我記憶猶新的事:
今年上半年。我經過層層選拔打敗了各個對手,終于可以代表學校參加鼓樓區(qū)的故事大王比賽了。然而每天在家里苦練。突然覺得時間過得好慢,感覺度日如年。盼星星,盼月亮,可算盼來了比賽。周五上午,我盛裝出席,激動、緊張地來到了現場,一進場,向四周望去:高手如云,選手們都在緊張的準備。我想:這么多人,我未必能得高分。只有努力。加油!這時一個熟悉的身影向我走來。我定睛一看——正是沈老師!她不斷地鼓勵我,為我加油、鼓勁。時間像被施了魔法似的,原本像蝸牛一樣慢,現在比火箭還快。還沒反應過來,就該我上場了。在舞臺上望著臺下黑壓壓的一片的人頭,我一時語塞,排煉了那么多遍,竟然大腦一片空白,完全想不起來了。我心里像小鹿亂撞,冷汗直冒。腦海中瘋狂搜索著。我的`眼神四處亂竄,這時的我多么希望有人能給我一點提示,哪怕一句也好。當我看見老師對我慈祥的微笑,給了我一個堅定的眼神時,我的心里慢慢地平靜了下來,我想起來了。隨著高山流水的伴奏響起,我的嘴巴吐出了一串串抑揚頓挫的句子謝謝大家。話音未落,一陣熱烈的掌聲響起。下臺來,老師興奮地說:你今天發(fā)揮的比任何時候都要好,真棒!得到了老師的表揚,我心里美滋滋的,老師還有事,那我先走啦,再見!說完,老師就急匆匆地走了。
啊,老師為了來看我的表演,放下了手頭的一切。她那么忙,還來看我,我很感動。老師不僅給了我們關心,還有鼓勵。
五年了,我們五年級了,沈老師也整整陪伴了我們五年。那對我們的關心與關愛,也分秒不差
我的班主任作文2
我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同,她長著一雙單風眼,眸子明亮而又靈活,純凈如碧水,深隧似藍天,殷紅的嘴唇,好像兩片帶露的花瓣,說起話來,微凹的嘴角邊,隱約掛著一絲兒笑意。
牛老師上課十分幽默,記得有一次,牛老師聽我說:“盡的部首是什么?”同學們激動的將手舉過頭頂,高興的喊著我,我,老師讓我回答……只見牛老師幽默地說:“今天同學們
是怎么了,都學起小毛馿叫了!蔽覀內啾慌@蠋煻旱霉笮,“王佳旭,你來回答!迸@蠋熣f。對于這個十分簡單的問題,他卻吞吞吐吐的答不上來,我真為他著急,脫口而出:“盡的部首是尸!边@時,老師風趣的說:“呀,咱班有幾個叫王佳旭的,一個就把老師給氣暈了,可千萬別再有第二個王佳旭了!
牛老師同時也是一個嚴厲的老師。記得有一次,牛老師出去聽課,讓勞動老師幫她代課,可是我們班同學怎么會怕一個小小的'勞動老師呢?自習課上,同學們拿著飲水機里的水,竟玩起了打水仗,不一會兒,兩桶礦泉水被我們的淘氣同學灑完了,我們心想:這下可完蛋了,牛老師回來又要批評我們了,我們又沒有好日子過了,該怎么辦呢?
第二天,牛老師回來了,中隊長丁欣雨把昨天發(fā)生的一切告訴了牛老師,牛老師一聽頓時大怒,說:“昨天誰灑水了都站起來吧!崩顣匝、王佳旭、楊鎮(zhèn)雨……這時,老師說:“丁欣雨你也有責任,難道他們?yōu)⑺憔椭雷柚顾麄儐?你也站起來吧,所以這些站起來的同學,明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》!崩蠋熂钡碾y耐,焦急地說:“老師在外地開會,為了給你們多上一節(jié)課,還沒開完就冒著挨批的危險跑了回來,可你們倒好,一個個都不讓老師省心,真后悔當初教你們班!边@時,教室里靜的出奇,連同學們的呼吸聲都能聽見,我想這么好的老師,怎么能讓她放棄我們班呢,我們一定要努力學習,一定讓老師對我們刮目相看。
你瞧,這就是我們班的語文老師,同時也是一位幽默風趣的老師,牛老師充分表現出一位忠于教育事業(yè)的老園丁,對祖國花朵真摯的愛。
我的班主任作文3
“一個小鴨子呀挑呀么挑水喝,嘿嘿,挑呀么挑水喝!彪S著一陣輕快的鈴聲響起,不用想,是我們老班的電話響了。
我們老班是教我們語文的,不過他和一般的語文老師不一樣,別的語文老師的微信昵稱是那種負有詩意的',但是他截然不同,他的微信昵稱是“二傻”。
二傻,是一個令人聽了就想發(fā)笑的詞語,他有解釋過。他說人做任何事還是傻一點的好。后來我們問為什么一定要叫二傻,他只是笑笑,到底為什么,可能只有他自己知道吧。
其實我們老班是一個幽默的人,他經常會在課堂上給我們開開玩笑,那些玩笑看似好笑,但是也有更加深奧的意思,比如那句“今天你在課堂把別人逗笑了,可能未來你沒什么出息,別人還是一樣笑的開心!
所謂人不可貌相,應該說的就是我們老班了,記得報名的時候,我第一次見到他,那嚴肅的神情,真的是把我嚇了一跳,大家都覺得他一定是一個非常嚴格的老師。
其實不是這樣,他對我們并不嚴格,比如背課文,他總是說:“快點背啊,不然放學要留下來打掃衛(wèi)生的。”他總是這么說,但是沒有留過我們一次。
還有,就是那次,我喜歡用噴水的東西去噴別人,后來有人告訴了老班,我本以為他會沒收那個東西,并且狠狠地批評我,然而他并沒有,這是溫柔的對我說:“不要這樣了啊,萬一弄到別人眼睛里就不好了!彪m然他沒有批評我,但是我心存愧疚。
他跟我們說:“其實我是不想教你們的,因為當班主任太累了。”
后來我們問他為什么。
他笑了笑,說:“因為校長偏偏要我來當啊,校長說我教的好,所以你們不要讓我和校長失望啊!
我們都堅定說:“放心吧,我們一定不會的。”
可是我們終竟讓你失望了,那次因為我們衛(wèi)生打掃不徹底,害得你被校長批評,你還開玩笑跟我們說你的臉都被我們丟盡了。
我不希望什么你能對我們怎么樣,只是希望未來三年你能陪我們一起度過,我們一定會成為你的驕傲。
我的班主任作文4
在求學的路上,會遇到過許許許多的班主任,她們有很多只屬于自己的特點,這不,我就遇到了一個。 開學的第一天,我來到教室,第一個看見的人就是班主任,她其貌不揚,不太年輕,渾身上下給人一種不好接近的感覺,再加上那副毫無表情的臉,使人感覺她非常嚴厲。
跟她上過幾節(jié)課后,知道了她上課說話聲音特別小,還好我坐在前兩排,要不我根本就聽不見。她的聲音雖小,但是她絕不允許學生回答問題時聲音不響亮,比如一個瘦小的女生回答的聲音特別小時,她會毫不留情的呵斥道:“大點聲!沒吃飯!”所以當老師叫我起來回答問題時,我就會盡量大聲,以免老師又為了這事上火。 老師教我們物理,說實話,除了做實驗的時候能有些精神,其余的課,老師在臺上講,臺下就像一潭死水,個個就像沒了魂似的,每次上課都無精打采的,不過這也是有情可原的`,因為老師的課基本都是午后的一兩個小時,本來就睡意十足,再加上老師小小的催眠曲,使整個午后都變得軟綿綿的,那時候真想趴在桌子上穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺,但是我作為班里的領頭羊,必須給他們做個榜樣,所以即使眼皮已經上下的進行了無數次戰(zhàn)斗,還是要堅持下去。
每個老師都會有幾句經典名言,我們的班主任也不例外。在課上,我們總能聽到這幾句話“懂了沒有?”“明白了沒有?”“會了沒會?”每節(jié)課上,老師都會說上幾十遍,以至于我們聽得耳邊都磨出了繭子。但是每當老師說這幾句話時,我們還是隨聲應和著“懂了!”“明白了!”“會了!”語氣必須特別堅定,因為如果不吱聲或很小聲的話,老師就以為我們沒會然后又回到原題給我們講一遍,周而復始。以至于老師的這些特點,我們都耳熟能詳。
我的班主任不漂亮,但是對待學生非常負責;我的班主任不年輕,但是對于教學很有經驗;我的班主任有時對我們很苛刻,但我們都明白,這一切的一切,都是為了我們好。
我的班主任作文5
她既是我們的班主任,又是我們的科學老師。厚厚的鏡片下藏著一雙慧眼,只要講臺下有人低下了頭有小動作,她一個扭頭——鏡片上掠過一道光的同時,厲聲的斥責也令人膽戰(zhàn)心驚。她的普通話還算標準,可講課講到興奮處,手便揮起來了:拇指和食指一張一合,做著捏膠頭滴管的模樣?砂l(fā)音總讓人忍俊不禁,“膠頭跌管,膠頭跌管”的口音總會讓課堂沸騰。
于是乎,她從此有了諱名:“膠頭跌管”老師。
“膠頭跌管”老師有一個習慣——提早好幾分鐘到教室候課,下課后會等到下一節(jié)課的預備鈴響后才走。這樣一來,一段“黃金提問時間”激起了我們對知識的渴望。每逢她的課,同學們在她身后排起一條長龍,緊跟著她的腳步問一個又一個的問題。她走到哪兒,“長龍”就“游”到哪兒。她雖然累的一杯接一杯喝水,但臉上的笑顏從未淡去。
上學期的期中考,我數學卷子有大半面不會做。去了考場,我沉默著,不想迎面撞上了“膠頭跌管”老師,她一邊呷著茶一邊問我感覺怎樣。我盯著她,哽住了。她似乎覺察出了什么異樣,放下茶杯,搬了把椅子叫我坐下。她從腳邊的一個袋子里找出一袋餅干,打開塞在我手里:“吃吧!
我凝視著她。心灰意冷的我,竟從她的眼睛里挖掘出了星星點點的`慈愛,是一位母親獨有的,關懷與安慰的目光。我從未如此認真地端詳過一位老師的眼睛,更是從未從別人的眼睛中看到過母親的影子。
我知道她為我們操勞自己已經夠多了。我不想再讓一件瑣事占據她心的空間。
我起身要走,想起忘了說“謝謝”的剎那,被她叫住。“下午還有科學呢,”她還是笑著,“我相信你!
我再也忍不住,淚如泉涌。
“膠頭跌管”老師不論對誰都是如此細心慈愛。她雖剛越過而立之年,魚尾紋卻將她出賣給了歲月。她將青春都傾注給了我們,呵護我們,培養(yǎng)我們。我,又有什么理由不回報她的付出?
此時,我的眼前浮現了另一番場景。
散發(fā)著濃烈硫酸氣味的實驗室中,一直膠頭滴管懸在量筒的正上方。晶瑩的水,一滴,一滴從滴管末端往量筒中飛去。
我的班主任作文6
自從四年級以來,我們有了位新的班主任,教我們語文。
她個子挺高的,不胖。她有著一頭烏黑的頭發(fā)、白白嫩嫩的皮膚、好比峨眉月一樣彎彎細細的眉毛、高挺的鼻子、如同櫻桃一樣紅紅的嘴巴,嘴角微微上翹,好像總是對著我們笑似的。她還有一雙寶石般閃閃發(fā)光、炯炯有神的大眼睛。她的穿著說簡單也不能算簡單,說時尚也又不太時尚,老師嘛,太時尚也沒什么必要,因為整天對付我們這幫“煩人”的小家伙們也夠她操心的了,呵呵!
語文老師挺文靜的,性格挺溫順的。但是如果要是有同學干出什么事兒來,惹老師生氣,她也可能會露出出人意料的“個性”一面。我們班里有個同學叫周小夏,經常惹老師生氣,主要就是上課廢話多。老師很不高興的時候,就舉起自己的筆袋,向那個同學“飛扔”過去,不免讓我聯想起周星馳的搞笑電影《逃學威龍》。
老師上課還挺幽默、生動的呢。有一次,她在上《燕子》這課時,邊動聽地朗讀課文中燕子的外形描寫,邊在黑板上畫出了羽毛、翅膀和尾巴。同學們異口同聲地說:“頭,燕子的頭!”老師又補上了它的小腦袋。
她精明、能干、有組織性、領導性,能把我們這個班級管理得井井有條。上課時,幾乎班里所有同學都認認真真地聽老師講課,教室里一片鴉雀無聲,連一根針掉到地板上都能聽得清清楚楚,只有老師的講課聲音和同學的發(fā)言聲音不停地回蕩著。老師的.家庭作業(yè)也留得不多,給我們一個挺愉快的教育、生活環(huán)境,也讓我們比較輕松地度過每一天。作業(yè)訂正和背誦的內容老師也管理得非常好?傊,她是一個認真負責的班主任。
這樣的班主任,我怎么能不喜歡她、不尊敬她呢?哦,對了,忘了告訴你,她姓包,名叫文靜。她的名字倒還是正好配上了她的性格,你說,是嗎?
我的班主任作文7
我們的地理老師,也就是我們的班主任,不夸張的說,他就是我們所有老師中最負責的一位。
作為班主任,他的付出比任何一位老師都要多,他不僅要關心我們的學習,還要關心我們的生活,他不單單要教我們地理,還要抓我們各科的成績。
他是我們所有老師中最有活力與激情的一位,他總是用他最大的熱情去感染我們,讓我們燃氣最強的斗志。他仿佛永遠不知疲倦為何物,每天早上第一個到操場的絕對是他,每天最后一個休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的,課上,他總是講的`自己大汗淋漓,他幾乎是扯著嗓子在吼,就怕我們有一點聽不清的,投影儀的光照在他的額頭上,汗水折射出的是他最辛勞的付出。
他對我們的教學更是認真負責,有時為了給我們講好一堂課,講透一道題,他總是會對著電腦工作好幾個小時,有時我下課去找他,發(fā)現他真在對著電腦為了一道題而工作,我便退了出來,過了一節(jié)課再去,老師紋絲未動,姿勢一點都沒變,還在為那道題而努力著,那挺拔的背影像一座不倒的上。
老師對我們每個人都是真心相待,平時怕我們有事,很少會有離開學校的時候,到了考試前的一周里,他幾乎就住在了辦公室,整天夜以繼日的工作,好幾次看到他眼中的血絲,我心里都感到很辛酸,好幾次到想說一句,老師,歇歇吧,別累著了。
難道老師真的不知道累嗎?有好次我中午我回班早了點,路過辦公室,向里瞟了幾眼,卻發(fā)現,空蕩蕩的辦公室里,只有班主任在辦公桌前趴著,有老師從三樓宿舍下來,腳步重了些,就驚醒里班主任,他蹭的一下坐了起來,又工作了起來。
說到這里,還有很多是沒有說完,班主任對我們的付出實在太多,如果非要用一本書來形容,那一定是《一千零一夜》,我不相信,有這么一個肯為我們如此付出的老師,我們會比別人差,我們差的只是努力,三分天注定,七分靠打拼,只要我們坑努力,我們的地理成績一定會更優(yōu)秀,我們班一定會更強。
我的班主任作文8
我的班級是由49個人構成的,這是一個溫暖的大家庭,他們積極而又向上,陽光而又樂觀,不僅僅只有這些,我們的興趣愛好各不相同,我們都有自己的獨特性格,在集體中發(fā)揮著自己的優(yōu)勢。
我們的七十二班的引路人,也是我們的班主任,它可愛而又敬業(yè),美麗而又嚴厲,班主任兼數學老師,她稱自己是仙女,我們都是他的小可愛,她經常對我們發(fā)脾氣,而又是在我們犯錯誤的情況下,她還有一個特點,就是她有健忘癥,她就像魚的記憶一樣,三秒鐘的時間就夠她忘記許多東西,但不知為什么?她在數學上一點也不會健忘,她的數學非常好,好到令我們羨慕,不管遇到什么題,她都會,她的英語也非常好,因為期末考試考英語那天,英語老師不在,我們有一道英語題不會,于是求助了數學老師,她輕而易舉的就幫我們解答了。這真是讓人羨慕。〔粌H僅數學好,英語也不差呀。她在我們女生眼中就是女神,完全就是一個長大后的`標兵,她不靠家里人的支撐,真是讓人羨慕!
我們七十二班有這樣一個引路人,想不優(yōu)秀都很難,主要是她還很愛笑,笑起來不停,她笑的時候嘴巴恨不得咧到耳朵根兒,眼睛恨不得瞇成一條縫兒,她是一個多么開朗的女孩,不是我說,我感覺,王老師就是班主任中最好看的,而且學問淵博,真是十全十美,她為我七十二班做出了許多的貢獻,走到哪都不忘記我們,上次她去上海學習,去了好幾天了呢,回來的時候,我們互相都準備了禮物,而且都是在不知情的情況下,我們一人為老師寫了一封信,寫上自己的祝福語,并表示想老師了,同時,老師也為我們帶來了上海的特產,大白兔奶糖,這可把我們高興壞了,老師收到禮物后也很感動,這就是我們最好的班主任。
我們習慣了老師的絮叨,我們習慣了老師的教誨,
我們離不開老師了,就像深深的印在了我們自己心里,可見一個好老師多么的重要呀!親愛的王曉倩老師,我們真的真的真的真的真的很愛你!希望我們永遠不分離!耐你!
我的班主任作文9
我是一個膽小內向,不善于與人交流的女生。記得剛進小學的時候,我沒說話。同學總覺得我不會說話。有一天,我突然說話了,他們突然意識到我不是啞巴,是我不愛說話。上中學的時候更慘,因為改期讓我進入了一個陌生的環(huán)境。我不知道如何與他人互動。每天下課后,我都要呆在教室里吃早飯,看書。我不知道該和誰玩。我沒有可以傾訴的朋友,也沒有人關心我的孤獨。
在做小組報告或者表演的時候,不知道加入哪個小組,也沒有人選擇加入我。老師甚至同意不幫我一個人干活。一天早上,我終于受不了了,哭著告訴媽媽,我不想上學了。我媽跟我說,我再忍一段時間,高三就要改期了,馬上就有新的朋友和老師了。
最后熬到升大四。懷著忐忑的'心情,我有沒有想象過自己會有不一樣的生活?
我的高年級班主任,一個高大的男老師,看起來很威武,但是老師關心我們,心腸軟。老師告訴我們要有團隊精神,不要搞小團體,經常幫我們分組,調整座位,所以我們盡量去了解每個學生,互相適應。只要我們表現好,老師就會給我們各種驚喜的獎勵,但是我們調皮搗蛋的時候,就會被無情的懲罰。他總是一視同仁,不會區(qū)別對待。全班一起接受懲罰的時候,大家的感情都比較好。
老師經常鼓勵我要有自信,表演的時候要大方,說話唱歌要大聲,課后不要一直呆在教室里,要在操場上跑才能有健康的身體,F在,我有很多好朋友,我長高了,我跑得更快了,我變得快樂了,我喜歡上學了!
老師就像我的加油站。當我對學習環(huán)境絕望的時候,他們給我能量和希望,鼓勵我改變內向被動的性格。雖然有時候還是比較安靜害羞,但是我有更多的精力和動力去學習和玩耍,有可以互相鼓勵的知心朋友,所以每天都可以開開心心的去上學!
我的班主任作文10
“不要怕,孩子,白老師在”。每當我回想起這一幕,白老師那雙充滿保護的眼神就會再次重現我的腦海。記得是那天上午的最后一節(jié)課,我們做課外活動,馬上就要下課了,由于我的不小心,自由活動時磕到了下巴,當時鮮血直流,痛到不行,我害怕極了,一下子就大哭了起來,也不知道該怎么辦,同學們趕緊通知了我的班主任白老師,只見白老師匆匆忙忙地從辦公室跑出來,什么也沒問,一下子就抱起我風一般地跑到校醫(yī)務室,我現在還記得當時我很痛,很想媽媽,白老師就像媽媽那樣抱著我一邊跑一邊安慰我說:“孩子。不要怕,白老師在。”看到白老師慈母般的眼神,我點了點頭,不那么害怕了。到了醫(yī)務室,醫(yī)生及時幫我處理了傷口,看到血不再流,這時白老師才松了一口氣。直到媽媽來接我,白老師才和我們一起離開學校。路上媽媽一邊載著我一邊感謝白老師對我的照顧,期間白老師的手機響了,后來媽媽告訴我是白老師的孩子幼兒園打來的,原來他的孩子也生了病,中午白老師要帶他的孩子去看病,因為這起突發(fā)事故,沒能如約給自己的孩子看病,要知道白老師平時工作很忙,只有利用中午休息的時間來處理一下自己的事情。
我的班主任剪著短短的頭發(fā),和藹可親的`臉上總是掛著甜甜地笑容;勻稱的身材,渾身上下都散發(fā)著親和力。上課時,白老師要求我們很嚴格,誰要是上課做什么小動作或者是走神之類影響了聽課,他就會對你來個“特別關心”,因為他不允許我們班上有一個學生掉隊;課下的時候,就會跟我們一起玩耍,這時的白老師就像是一個大姐姐。這就是我們的白老師,教學認真負責,做事先人后己,美麗的外表下,有著一顆慈母般的心;柔弱的身軀里,卻散發(fā)著外柔內剛的力量!
我的班主任作文11
六月的風帶來離別的哀愁;六月的風傳播著謳歌的聲音,鳳凰花吹動著我們的畢業(yè)腳步。我要告別熟悉的校園,朋友們各奔東西,我要走了。在這讓我滿載而歸的兩年里,最關心我的人——班主任。
初入高三的時候,脾氣就像一片變幻莫測的大海。前一秒還平如鏡,下一秒就被同學不小心的動作或者刺耳的話語卷了起來,久久不能平靜。這時候老師會來安慰我:憤怒不能治愈傷痛,只能在兩邊劃一道疤。只有寬恕和好和解才能解開心結。當時我好像明白了,直到事件發(fā)生。那天因為球打不好,被同學批評嘲諷,心里說氣的水泄不通。我揮動右拳,重重地打在它的肚子上。不顧他傷心的哭聲,我無情的離開了。事后老師私下找我面試。我以為會被罵,但那是溫柔的語氣:你要多注意自己的脾氣,不然以后可能會發(fā)生更大的事情。我相信你能做到!聽了老師的話,我不禁感到慚愧,因為它傷害了我這么多,因此,我提高了我的性格。
每當我表現好的'時候,老師就更慷慨地獎勵我們。他平時就像圣誕老人,總是給同學送禮物。我也不例外。無論是精致可愛的小擺件,漂亮實用的文具,還是簡單有趣的玩具,都代表著老師對我們的關心和愛護。它永遠是值得珍惜的財富。學期結束,老師會叫幾個月考滿分的孩子來玩。有一次,老師帶我們去科學博物館,一睹科學的奧秘。在一個結實的吹風機前,我體會到了白費力定律是如何讓一架巨大的飛機沖向天空的;旁邊一個龍卷風模擬器,了解到龍卷風為什么無敵,為什么經常出現在美國;分析帕斯卡定律,體會司機如何用小步高速停車;科學管理,我挖掘了很多寶藏,豐富了我的內心。我非常感謝我的老師如此愛我們。
如果我這輩子沒有班主任,那就像是星空中的明月,無法表現出女人味,在我自由奔放的童年里,會少了一抹亮色。老師!我永遠愛你,你是最愛我的人。
我的班主任作文12
春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會抽干。如果老師是安靜的港灣,我們是快樂的小船;如果老師是無邊的藍天,我們是自由的鳥兒;如果老師是一個勤奮的園丁,我們將成為芬芳的花朵...從一年級開始,我就認識了很多好老師好朋友。這次我來到了一個新的班級,我必須聯系一個新的老師,邢先生。
開學前一天,我媽帶我去看邢老師。進了辦公室,看到一個年輕的女老師在整理資料。她不高,但很漂亮。她梳著長長的馬尾辮,看上去和藹可親。女老師看到我們,馬上停下手里的活,笑著問:“袁,我是五(2)班的班主任邢老師!睅拙湓捄,她說話了。
看完之后,我把資料放在一邊。在邢老師給我們講了一些注意事項和需要和我一起做的事情之后,我和媽媽告別了邢老師,離開了辦公室。當我們走到學校門口時,突然看到邢老師氣喘吁吁地跑過來問我:“袁,你知道你忘了什么嗎?”我的第二個和尚摸不到頭,有點不知所措。他疑惑地說:“好像,好像沒有?”邢老師拍了拍我的肩膀,在我眼前晃了晃資料。我突然緊張起來。媽的!第一次給邢老師留下不好的印象。太可惜了!之后邢老師會嚴厲批評我!沒想到邢老師用溫柔的眼神看著我,語氣堅定的說:“袁,丟東西不是好習慣。我相信你是個好孩子,一定會改掉這個壞習慣的。”聽了邢老師的話,我突然覺得很慚愧,但是老師信任的.眼神讓我對改掉壞習慣充滿了信心!
以前父母批評我的小錯誤,但從來沒有像今天這樣讓我感到羞愧和不安。邢老師短短的一句話讓我意識到,成功靠的是細節(jié)。我想從小事做起,改掉壞習慣,以新的態(tài)度融入新的班級。
感謝我的新班主任邢老師!
黃明玲老師是我四年級的班主任。她一直覺得我成績好,她當時對我很好,所以我很喜歡她。
黃明玲老師上課很愛笑。每當她笑的時候,她總是表現出一副和藹的樣子。所以當時班里絕對沒有人討厭老師,所以班里的男生做事也很大膽,極其放肆。
我的班主任作文13
我的班主任叫曹。我們親切地叫她曹。她中等身材,大約40歲,有一張和藹可親的臉,總是那么和藹可親。一雙炯炯有神的眼睛,帶著溫柔的目光,她纖細的右手,因為長期寫作磨出了厚厚的繭,在我們看來,這厚厚的繭比閃亮的DIA更珍貴!
曹在學習上對我們要求很嚴格。如果你不認真、仔細、整潔地完成作業(yè),曹會大發(fā)雷霆,嚴厲地批評你。有一次,xxx沒有認真完成作業(yè)。曹把xxx領到辦公室,意味深長地說:努力工作!學習就像逆水行舟;如果你不前進,你就會后退!”雖然這個簡單的.句子讓xxx加倍努力盡可能完美地寫出單詞。也正是因為這種精神,我們班的每個人都被深深地感染了,我們對自己要求更嚴格,學習更努力。在期末考試中,我們班再次取得了優(yōu)異的成績。
曹不僅非常重視我們的學習,而且非常關心我們的身心健康。有一次,在跳躍練習中,一些學生很懶。事實上,曹老師一直在默默地看著我們。他對練習了如指掌,回到了教室。曹老師嚴肅地站在講臺上對我們說:xxx、xxx、xxx、xx學生們今天在練習中跳的時候欺騙了自己。站得比電線桿直,否則你將來會成為電線桿!”全班立刻哄堂大笑,被批評的同學羞愧地低下了頭......
為了提醒我們戴紅領巾,曹老師鄭重其事地說:紅領巾是紅旗的一角。上學時必須戴在脖子上!庇幸淮蝬xx沒戴紅領巾,曹看到后俏皮地說:Xxx,你沒有脖子嗎?”“哦!”Xxx突然意識到,這真的很聰明!
我喜歡我們班的班主任。有人說蠟燭被比作老師,照亮別人,燃燒自己。我想說老師仍然是一個勤勞的園丁,我們是祖國的花朵。她用辛勤的汗水澆灌我們,培養(yǎng)我們成為對祖國和社會有用的人才。
我的班主任作文14
演出結束會有懷念和感嘆嗎?——進入高中,我的舞臺讓我想起了燈光。這三年的演出即將開始。我的第一任班主任陪我們進行了十天的軍訓,然后進入了另一個大階段。第一幕結束,第二幕慢慢揭開。我也感受到了情感,我很高興,我期待著在那個夏天見到你。9月1日看到黑板上貼的自我介紹,你說;“我溫柔又有個性。我很年輕,但不要欺負我!边@句話讓我很期待你的雙重性格。我感謝你再次給我?guī)硐M?/p>
乍一看,復古的三七分了,復古的棕色夾克,復古的圓框眼鏡,復古的身材讓我覺得你很可愛。經常和同學朋友聊你,聊你的復古風格。
你的復古裝扮讓我覺得你不會對我們的生活要求太多,因為這就是我第一次遇見你的感覺。
直到后來我才發(fā)現,你也有細心的耐心和毅力。
六樓的宿舍對你來說很累。你可以聽到水龍頭漏水的`聲音。你卷起袖子,成為一名修理工。觸手可及,一個塑料袋就成了你手里的公爵,水聲從未驚擾過學生們的夢想。手電筒閃著微弱的光,我看到幸福的光在眼睛里上下閃爍。
當然,發(fā)生在我身上的故事,我記憶猶新。我的右腿因為抽筋、腫脹和疼痛而不能正常行走。你觀察了我的問題,準許我休假,并告訴我要好好照顧自己。我很感激你。
最讓我感動的是你提前十天來監(jiān)督我們的學習。無論是寒冷的冬天早晨還是炎熱的夏天下午,你總是袖手旁觀窗口,你用毅力鼓勵我們去贏。
在運動會會場,有你的鼓勵和自信的微笑;在主持比賽的舞臺上,有你最真實的祝福;你全程陪伴和鼓勵我參加跑步集會。我把這一切都記在心里,只是為了證明我第一次見到你的時候你被我誤會了,然后你真的為我們付出了很多。
我可以在天空飛翔,你給了我飛翔的翅膀;我可以揚帆遠航,但你提高了我破浪的力量!
我還是尊敬你,高三班主任王先生。
只是直到第二幕落下我才珍惜。
演出結束,應該有懷念和掌聲,應該獻給王老師和我自己!
我的班主任作文15
我的班主任姓李,他的名字叫。大家都親切地叫她李小姐。
李老師留著短卷發(fā),鼻子上戴著一副眼鏡。她看起來很善良。李老師從一年級開始就擔任我們的語文老師,所以我們都和老師建立了深厚的感情。
我的班主任李老師工作非常努力。為了區(qū)分學生每次作業(yè)的成績,老師花了很大力氣。只要你把字寫得工整,把作文或日記寫得精彩,老師總會獎勵我們一個優(yōu)秀的字。為了激勵我們,三個優(yōu)秀的字可以換一顆星,十五顆星可以換一張免分配卡?粗蠋熣J真批改完作業(yè),我也不再不好意思匆忙完成作業(yè)。
我的成長離不開老師的精心培養(yǎng)。記得有一次老師問了一個道德與人生的問題,很多同學紛紛舉手。我總是怕答錯,也很少舉手發(fā)言。雖然心里有答案,但還是穩(wěn)穩(wěn)的坐在座位上。李老師看著她的`同學,眼睛一直盯著我。我從她的眼神里讀出了鼓勵和信任,但還是猶豫了。李老師還在看我,我就大膽地舉起手。老師聽了我的回答,贊許的看著我,似乎在對我說太棒了!以后繼續(xù)努力,大膽開口!
李老師不僅教我們知識,還教我們如何做人。我是鍶電池和亞英的好朋友。我們班一個男學生經常欺負我們。我們很生氣,決定報復他。有一天,我們三個人把他的語文書藏了起來,他上課沒有書,被老師批評;還有一次,我們偷偷扔掉了他的鉛筆盒。結果這一切都被老師發(fā)現了。我想:這太可怕了。我們三個都被請到了講臺上,我的心一直在怦怦直跳。只聽老師說過:每個人都會犯錯,但犯錯了就要改正。你們三個都是好學生,老師相信這種事情以后不會再發(fā)生了。在老師的指導下,我們真誠地改正了錯誤。
從四年前一個年幼無知的孩子到現在一個四年級的學生,我要真誠地感謝我們的李老師,因為她給了我最大的幫助。
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