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(必備)同桌的你作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的同桌的你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的你作文1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間跟你一起同桌半年了。我們一起做過(guò)的卷子，開(kāi)過(guò)的玩笑，一起吃過(guò)的糖，成了我們美好的回憶。你就是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩韓浩然。
半年的時(shí)光將我們們的心緊緊粘在了一起，你是帶給我許多快樂(lè)與樂(lè)趣的同桌了。想想之前我們制定的日計(jì)劃和周計(jì)劃爭(zhēng)先恐后的要分出勝負(fù)分出快慢時(shí)臉上消不散的笑容。總覺(jué)得是多么美好，每天望著你自信健壯堅(jiān)定的步伐沖我笑著走進(jìn)教室，我便知道我的一切煩惱將云消霧散。他就是我的福將。盡管鬧過(guò)心吵過(guò)架。但是下午的一包糖一塊巧克力，那些雞毛蒜皮的小事都遺失在悄悄吃糖的笑容中了。
但是自古以來(lái)合久必分嘛李老師認(rèn)為我們說(shuō)話嬉笑，成績(jī)下滑的原因。把我們給調(diào)開(kāi)了。雖然有些期待但仍有不甘總覺(jué)得上課旁邊別扭。缺少像韓浩然這樣上知天文，下知地理，中曉人和，陽(yáng)光快樂(lè)的死黨很不習(xí)慣無(wú)奈。無(wú)可奈何花落去�，F(xiàn)實(shí)中我們不得各奔東西但經(jīng)歷過(guò)的，就成了美好的.回憶。
不做同桌了但是望著他健壯的后背總能想起往事，那次月考他考的不好，她得知成績(jī)而憤憤不平卻不放棄依舊樂(lè)呵呵的臉是我不會(huì)忘的。還有上學(xué)期的體育考試。一些特殊的原因，大家起泡不好，這卻不影響他的超常發(fā)揮一溜煙的跑到第一就這短短的五秒成了他與我開(kāi)心炫耀的事情。還有他上課新學(xué)了一套體育健身拳實(shí)在是蹲不下去。還有他熱愛(ài)學(xué)習(xí)把地理卷子都帶到了操場(chǎng)邊上體育課邊寫卷子。給個(gè)畫面浮現(xiàn)在腦海中真是似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
他總愛(ài)說(shuō)我只是一個(gè)12歲的孩子。沒(méi)錯(cuò)就這樣一個(gè)單純不害他人的善良的同桌。愿我們的美好回憶如流水般淌進(jìn)我們的心扉。
同桌的你作文2
最初我認(rèn)識(shí)的同桌的你，你有些孤僻，因?yàn)槟悴惶珢?ài)與人說(shuō)話。
那時(shí)候，大家是一起進(jìn)入到新的班級(jí)里的，在這陌生的環(huán)境里，我們都會(huì)對(duì)身邊的同學(xué)有一種陌生。不過(guò)，大家也都在積極的融入到新的環(huán)境里來(lái)。所以，班上大部分的同學(xué)都在嘗試著與對(duì)方說(shuō)話，想要在這新的環(huán)境里，交到新的'朋友。
但同桌的你是那時(shí)候班級(jí)里少有的幾位不愿與人交談的同學(xué)，在我和你成為同桌之后，你也從來(lái)不與我主動(dòng)說(shuō)話，每次也都是我找話題，這才能和你說(shuō)上話。原本我以為你就是這樣的一個(gè)性子的，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你只是慢熱。
后來(lái)我認(rèn)識(shí)的同桌的你，你有自己的想法，你也是一個(gè)很有耐心的人。
我一直都記得那一天，因?yàn)檎n上我沒(méi)有將老師講的那一道大題弄清楚，所以在課后的時(shí)候我就詢問(wèn)你。當(dāng)時(shí)候你看了我一眼，接著拿過(guò)本子還有筆就對(duì)我講解起來(lái)。這是我第一次對(duì)你改觀，因?yàn)橹v起題目的你滔滔不絕。我記得在課堂上，針對(duì)這道題目，老師只對(duì)我們講了一種方法，但是同桌你在復(fù)述完老師的話后，為了讓我更加吃透這道題，你又給我講了另一種解題方式。這是你自己琢磨出來(lái)的另一種解題方式，當(dāng)我聽(tīng)完之后，我覺(jué)得你的這種解題方式顯然比老師的那種解題方式更加的簡(jiǎn)單易懂。
同桌的你從來(lái)都善于自己去琢磨，有自己的想法。與你相處久了之后，我好像更明白了你一點(diǎn)。你是一個(gè)相當(dāng)有耐心的人，也十分的聰明，在之后的學(xué)習(xí)中，你的學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常都名列前茅。
現(xiàn)在，同桌的你可是成為了我向前看齊的目標(biāo)。你身上那股對(duì)知識(shí)無(wú)比鉆研的勁，值得我去學(xué)習(xí)。
同桌的你作文3
你，相貌平平，開(kāi)朗活潑，沒(méi)有什么過(guò)人之處，唯一一點(diǎn)就是理科成績(jī)比較好，個(gè)子雖高大，但內(nèi)心卻是那么的善良與樸實(shí)。
我從小學(xué)到現(xiàn)在的同桌大多都是男生，當(dāng)老師把你調(diào)來(lái)跟我坐的時(shí)候，我感覺(jué)真的是興奮不已��！因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)你成績(jī)好，而且還特別樂(lè)于助人，跟你坐了一段時(shí)間后才知道，你真的跟其他男生不一樣，你平時(shí)不喜歡跟女生開(kāi)玩笑，一本正經(jīng)的，真有點(diǎn)像正人君子的感覺(jué)。
你不僅理科成績(jī)好，而且脾氣也特別好，在理科上，我只要一有什么難題，向您請(qǐng)教，你也都會(huì)不厭其煩地為我解答，你這人雖然文科學(xué)起來(lái)有點(diǎn)吃力，但特別喜歡寫作文，我們兩個(gè)都參加了校園晨曦文學(xué)社，要求每個(gè)月都要交一篇稿子，你每個(gè)月都不落下，而我，卻非常的懶惰，從未投過(guò)，唯有一次，還是在你的幫助下，結(jié)果成功被選中，你常常說(shuō)：“選不選得上都沒(méi)有關(guān)系，重在參與，這樣能夠有使我們的寫作水平提高。”
正因?yàn)槟銟?lè)于助人，我們班的男生女生一到大課間下課都要請(qǐng)你給他們帶東西。有時(shí)候我就在想，你為什么會(huì)這樣好了？在你的身上折射出了那些慵懶的人，就只想著以逸待勞，坐享其成。
跟你坐了半個(gè)學(xué)期，我懂得了許多，懂得的不僅是課本上的知識(shí)，在你的'身上我看見(jiàn)了善良與寬容。分班了，很榮幸，我和你又分在了一個(gè)班，但不再是同桌了。
你的善良與正直真的很讓人敬佩，雖理科成績(jī)比較優(yōu)秀，但每次聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞的時(shí)候，你還是得依靠我，人都各有優(yōu)勢(shì)，你最怕英語(yǔ)，而我當(dāng)然是最怕像數(shù)學(xué)這些傷腦的理科了。
我想說(shuō)的是，同桌，謝謝你這半學(xué)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心，你在我的心目中，就像是我的親哥一樣，有時(shí)候，我自己都覺(jué)得自己很可惡，老是跟你開(kāi)玩笑性的打你，而你每次總是打不還手，罵不還口，謝謝你，親愛(ài)的同桌。
同桌的你作文4
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)笑的你�！泵看温�(tīng)老狼的這首歌，我總喜歡把“愛(ài)哭”改成“愛(ài)笑”，因?yàn)橥赖哪�，把笑詮釋得淋漓盡致。
從小學(xué)開(kāi)始，英語(yǔ)就成了我的夢(mèng)魘。特別是到初中以后，那些煩躁的字母和單詞，常常令我感到頭痛。我已經(jīng)在英語(yǔ)這門學(xué)科上花了太多時(shí)間了，可總不見(jiàn)成效，昨天的小測(cè)我又考得一塌糊涂。唉，難道我真的沒(méi)有英語(yǔ)細(xì)胞嗎？
正當(dāng)我獨(dú)自傷心時(shí)，美麗的王同學(xué)，長(zhǎng)裙飄飄，微笑著向我走來(lái)，精致的臉龐上一雙明亮的眼睛就像一股清泉，瞬間激起我的'精神。可我不敢看她那天使般的眼睛，急忙低下了頭。
說(shuō)來(lái)慚愧，王同學(xué)是我在求學(xué)生涯中遇到過(guò)英語(yǔ)最好的同桌。做為她的同桌，我的英語(yǔ)成績(jī)卻非常不理想，我真是恨不得，找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。每次看到她的成績(jī)，再和自己對(duì)比，我都會(huì)深感自卑。
此時(shí)，她坐在我身旁，我連忙把頭深深埋在了胸前。
你揚(yáng)起眉毛，嘴角往上翹，微微露出雪白的牙齒，那是一種充滿自信的微笑。你告訴我，雖然我考的不好，但是從一些題型來(lái)看，我并不是基礎(chǔ)不好，我也有自己的優(yōu)勢(shì)，你愿意幫我。聽(tīng)著她的鼓勵(lì)，看著她的微笑，我內(nèi)心充滿了感激，也開(kāi)始對(duì)自己有了一點(diǎn)點(diǎn)的自信。
你一邊說(shuō)，一邊微笑，你那好看微笑，使我的自卑、懦弱、悲傷都跑到九霄云外了。
從此我一直在努力著，你也一直在堅(jiān)持著。我在努力背那些單詞，你堅(jiān)持給我講解和分析，那些原本枯燥無(wú)味的單詞已經(jīng)變得趣味叢生，我對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度也由原來(lái)的頭痛，變成了喜歡。特別是每次看到同桌的微笑，都使我充滿力量。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
我終于進(jìn)步了，在我同桌的幫助下，我的英語(yǔ)成績(jī)躍居全班前十。
看著她精致的面容再次露出了微笑，而這種微笑自然、輕柔，有三分肯定，有三分信任，還有四分鼓勵(lì)，這就是蒙娜麗莎的微笑，也是世界上最美最美的獎(jiǎng)勵(lì)！
同桌的你作文5
每經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，班里就會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)轟轟烈烈的“移民”壯舉，令本姑娘十分激動(dòng)……不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，本姑娘這次的同桌……
那天早晨，我被老媽趕鴨子似的趕去上學(xué)。憋了一肚子的起床氣沒(méi)有發(fā)作。到了班級(jí)，一進(jìn)門，同學(xué)A先生將腿翹在桌子上，悠閑自在地哼著小曲，見(jiàn)我來(lái)了，便斯里條慢地從抽屜里拿出優(yōu)化，拍在桌子上：“組長(zhǎng)同志，請(qǐng)您審閱！”“�。 蔽医恿诉^(guò)來(lái)，攤開(kāi)正準(zhǔn)備改時(shí)，同桌突然大聲嚷嚷起來(lái)：“過(guò)去點(diǎn)兒！”因小女子的地位“卑賤”，而他又是高高在上的“貴公子”，我只好將優(yōu)化往右挪了挪。本以為他會(huì)消停下來(lái)，可他仍是嫌位置不夠……就這樣謙讓他了十幾個(gè)回合，我終于忍無(wú)可忍連同起床氣一起發(fā)泄了出來(lái)，將他的鉛筆盒使勁一推“你夠了！”鉛筆盒摔了個(gè)腰腿骨折，躺在地上“呻吟”著。他一愣，隨即眼淚一下子流了出來(lái)：“你干嘛��！”我呆住了——這個(gè)蠻不講理的男生還會(huì)哭？我定了定神，不甘示弱地回?fù)簦骸懊髅魇悄阕约合取边@時(shí)老師的聲音傳了過(guò)來(lái)：“你過(guò)來(lái)！”顯然，盡管A先生有錯(cuò)在先，可被罵的，卻是我！
自從“位置事件”后，A先生越來(lái)越囂張了。這次，他找我借一塊橡皮，我因?qū)ι洗蔚摹霸┌浮惫⒐⒂趹�。無(wú)論他怎么軟磨硬泡，就是不借他。他動(dòng)了半天嘴皮子，嘴唇早已遭遇了十級(jí)“干旱”，又向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出了求助：“老師，我同桌不借我橡皮！”老師抬起頭，看了看他可憐兮兮的小眼神和坐在一旁漠不關(guān)心的.我，皺了皺眉，嚴(yán)厲地將本小姐叫�。骸澳銥槭裁床唤杷鹌つ�？樂(lè)于助人是我們傳統(tǒng)美德……”我的小心靈瞬間崩塌，從鉛筆盒里拿出橡皮，遞給了他�？匆�(jiàn)他一臉得逞的表情，要不是忌憚?dòng)谏霞?jí)的“教鞭套餐”，我真的很想用祖?zhèn)鳌敖谍埵苏啤卑阉某鼍畔鲈仆狻?/p>
瞧！這就是我的同桌——仗著自己被上級(jí)寵愛(ài)便大膽放肆的A先生，令我十分氣惱……
唉，同桌的你，什么時(shí)候能不再那么霸道。
同桌的你作文6
“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)�！泵慨�(dāng)讀到這句詩(shī)，我便暗自慶幸，我遇到真正懂我的你……
記憶是塵封的往事，隨著那微風(fēng)躲進(jìn)沉睡的枯葉堆里，又隨被晚風(fēng)吹散的落葉，飛舞在夢(mèng)中。同桌，今夜你的夢(mèng)中，是否會(huì)有我的身影呢?輕輕地，靜靜地想著你，怕風(fēng)一吹記憶就會(huì)散去，再也找不回來(lái)。
星星，似乎聽(tīng)懂了我的話語(yǔ)，眨著眼睛，閃著光芒。黑茫茫的天空中，那是多么美麗的光，點(diǎn)點(diǎn)就像鉆石般閃亮。同桌，記憶里，我們?cè)s定要一起看流星雨，再一起對(duì)流星許愿說(shuō)我們的友誼要天長(zhǎng)地久;記憶里，你不開(kāi)心地時(shí)候，會(huì)發(fā)瘋似的拉著我滿大街地跑，然后肆意地大笑;記憶里，你會(huì)花癡地指著男明星的海報(bào)尖叫;記憶里，你不顧淑女形象地爬到樹(shù)上，只為幫我摘那朵我說(shuō)好看的花，即使摔得滿身泥也毫不在乎……我知道，一切一切已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，飄到那我看不見(jiàn)的夢(mèng)中的遠(yuǎn)方
。因?yàn)�，多年以�?lái)，你已離我而去，杳無(wú)音訊。飛翔的鴿子沒(méi)有為我?guī)?lái)你的消息，關(guān)于你的記憶像斷了線的風(fēng)箏，迷失了方向。同桌，愿閃耀的繁星能帶著我的思念，飄入你的夢(mèng)鄉(xiāng)……
夜深了，燈滅了，只是，繁星依舊。依然，我還想著同桌的你。曾經(jīng)，沒(méi)有了你我多么不習(xí)慣。
沒(méi)有你笨笨地抓著頭發(fā)地問(wèn)我功課我不習(xí)慣;沒(méi)有你搞怪地逗我開(kāi)心我不習(xí)慣;沒(méi)有你上課的時(shí)候按住我的手畫畫兒我還不習(xí)慣;沒(méi)有你上課讓我提醒不要睡覺(jué)我還不習(xí)慣……曾經(jīng)，拿著你的相片滿臉是淚;曾經(jīng)，望著你送我的筆記本發(fā)呆;曾經(jīng)，指著天空斥責(zé)你遺忘了我。如今，長(zhǎng)大了，習(xí)慣沒(méi)有你的生活，也感謝你讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
其實(shí)，同桌，我們有太多的相似：同樣愛(ài)看星星，同樣愛(ài)看藍(lán)天，同樣喜歡吃巧克力味的冰激凌，喝新鮮的果汁，同樣喜歡秋天，喜歡黃昏的時(shí)候散步……可是，我們又有太多的'不同：你愛(ài)鬧，我安靜;你活潑，我沉默;你剛強(qiáng)，我柔弱;你愛(ài)笑，我愛(ài)哭……這讓我忘不了曾經(jīng)同桌的你，真的不能忘記。
依然，我記得同桌的你，你的笑，你的一言一行。愿同桌的你，也依然記得曾經(jīng)的同桌的我!
同桌的你作文7
時(shí)光飛逝，讓我們流走的歲月蕩然無(wú)存，那些已經(jīng)去到其他地方的同桌，你還好嗎？我曾經(jīng)隨意搖擺這是一個(gè)神話，但現(xiàn)在我只寫下了悲傷。我們什么時(shí)候改變？
一個(gè)人的一生會(huì)忘記很多事情，但有些事情一生都難以忘懷。在時(shí)間的洗禮中，那些努力工作的人顯得如此蒼白無(wú)力。當(dāng)我無(wú)意中打開(kāi)相冊(cè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些絢爛的笑容已經(jīng)很久沒(méi)有出現(xiàn)了。在那些年里，您緊跟著一個(gè)名叫“同桌”的人的故事。
我們?cè)谝黄鸠偪�，我們一起在寒冷的冬天嚼冰�?/p>
我們一起笑了，讓秋風(fēng)吹過(guò)了臉頰。
我們?cè)谝黄鹂蘖�，青春總是要裝飾。
當(dāng)我想起你時(shí)，那是生命中獨(dú)一無(wú)二的密碼，該密碼可能會(huì)被無(wú)意間觸及。我認(rèn)為那即使沒(méi)有任何記憶，只有那些純淚眼。你的每一次哭泣都令人震驚。沒(méi)有像梅花一樣有雨的東西，但是它是如此真實(shí)。也許它太亮了，無(wú)法被眼淚沖走，就像初露希望的曙光，沒(méi)人能躲起來(lái)。老師說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶�！蹦慵儍舻难劬ο裾麴s水一樣詮釋你的心臟。
每個(gè)年輕人都充滿了任性的品味，那樣的`任性在你的身上生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，我的記憶中你除了微笑還是微笑。我很高興你能陪我笑。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，你會(huì)陪著我哭泣。我喜歡櫻花，你曾為了滿足我，陪我一起去欣賞滿山的粉紅色。
如今，當(dāng)我們走得很慢，并且沒(méi)有什么可以浪費(fèi)時(shí)，我們可能會(huì)想到我們以為已經(jīng)忘記的年輕瑣事。我們什么時(shí)候會(huì)覺(jué)得我們沒(méi)有走得太遠(yuǎn)，我們分散在時(shí)間里，《同桌的你》仍然是持久的歌聲，那一年自從分別后，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)同桌的你。什么時(shí)候我們會(huì)再次相遇？同桌的你，仍然是我最美好的記憶！同桌的你，仍然是我是好的同學(xué)、最好的朋友！
同桌的你作文8
同桌的你，乍一看，相貌平平，但你總在笑，是那種陽(yáng)光的笑，使你看起來(lái)很可愛(ài)。每看到你的眼睛我就想笑，求你別和我玩對(duì)視了，輸?shù)目隙ㄊ俏�。你有一頭很短的`頭發(fā)，有時(shí)想換發(fā)型，卻弄成了中分，若是這頭發(fā)長(zhǎng)在一位美人頭上，肯定很有女王范，但可惜了。我覺(jué)得你其實(shí)長(zhǎng)得還不錯(cuò)，可我偏不說(shuō)你帥，我要說(shuō)你“美麗”。這也是你外號(hào)的由來(lái)。
同桌的你很聰明，但是不把聰明用在學(xué)習(xí)上�？偸前崖斆饔迷谕嬗螒蛏�，學(xué)習(xí)你比我差一些，可是玩游戲我就自愧不如了。
同桌的你，是一個(gè)善良，且善解人意的人。我是一個(gè)容易情緒化、脾氣善變的人。每一次，你都可以讓我轉(zhuǎn)怒為喜。有時(shí)你會(huì)哼上一小段小曲，但大多都是變調(diào)的，我叫你不要唱了，你緊接著會(huì)假裝嚴(yán)肅，對(duì)我說(shuō)：“你不聽(tīng)就得了嘛！”要不然就故作委屈地趴下學(xué)習(xí)，但緊跟著兩人會(huì)一起笑起來(lái)；有時(shí)我生氣，會(huì)拿你當(dāng)“出氣筒”，使勁掐你一下，你會(huì)“嗷”的一聲慘叫，往往這時(shí)我就解氣了，“不疼掐你干啥？”說(shuō)著笑著，但笑完后，還是會(huì)郁悶，你就會(huì)故作深沉地坐在一邊陪我郁悶，但不一會(huì)兒就又活蹦亂跳了。
同桌的你，是一個(gè)很乖、但又極其“張狂”的人。老師講課時(shí)，你稍微有些聽(tīng)不懂，就開(kāi)始說(shuō)老師的壞話，逗得周圍的小伙伴們笑得前俯后合。但在更多時(shí)間，你會(huì)乖乖地學(xué)習(xí)。
同桌的你……
同桌的你好像沒(méi)這么好，上課偶爾也會(huì)搗亂，下課也會(huì)打鬧，學(xué)習(xí)也不好，可偏偏你是個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的人，總是在呵呵笑，讓人覺(jué)得你是個(gè)乖孩子。你偶爾會(huì)犯錯(cuò)誤，但又是知錯(cuò)能改的人。
同桌的你，看了會(huì)有什么感想？我不知道，但我相信，你看后會(huì)笑，笑我們之間曾經(jīng)的快樂(lè)……
同桌的你作文9
“明天你是否會(huì)想起，猜不出問(wèn)題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律時(shí)，你是否會(huì)想去你的那位同桌呢？
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的陪襯，才顯得更純潔；那一閃一閃的星星，因?yàn)橛辛撕诎档奶炜张惆�，才�?huì)顯得更耀眼。而友誼，因?yàn)橛辛藖?lái)自內(nèi)心的真摯情感，才會(huì)顯得更加珍貴。
開(kāi)學(xué)的那一天，我在想我會(huì)不會(huì)和認(rèn)識(shí)的人在同一個(gè)宿舍，班級(jí)呢？隨著我的思考來(lái)到宿舍，推開(kāi)門看到了你。我感到非常的驚訝，沒(méi)想到你跟我在同一個(gè)宿舍。你還是一年前的你，還是那副模樣，即使在人群中我也能認(rèn)出你。你帶著一副黑色眼眶的眼鏡，把那長(zhǎng)發(fā)剪短了，粉紅的小嘴，一雙發(fā)亮的眼睛，眼睛雖然不大，皮膚也不白，但我卻喜歡和你在一起的玩耍，學(xué)習(xí)的時(shí)光。
記得那時(shí)你把長(zhǎng)發(fā)剪短了，一直在我耳邊抱怨：“早知道就不剪了，哎，我的長(zhǎng)發(fā)��！”我當(dāng)時(shí)笑你：“傻啊你，睡覺(jué)你剪了它呀！”我說(shuō)完就跑了，你追過(guò)來(lái)了，一路上打打鬧鬧地去到了教室。班上的同學(xué)都說(shuō)你黑，我在旁邊笑你，你說(shuō)：“皮膚黑，說(shuō)明我健康�。 蹦翘�，上地理課，老師給我們講關(guān)于美國(guó)的知識(shí)，講到了在美國(guó)皮膚黑的，你就是下等人士。班上有同學(xué)問(wèn)：“為什么��？”地理老師說(shuō)：“因?yàn)槟愫诎�！”我們�(nèi)嘈χ聪蛭业耐?谷杰，有人說(shuō)：“谷杰，哈哈哈�！钡乩砝蠋熣f(shuō)：“白種人覺(jué)得自己血統(tǒng)高貴，不與我們做朋友�！蔽覀兌键c(diǎn)頭。
我們宿舍有個(gè)規(guī)定，星期一星期三，誰(shuí)先回去誰(shuí)先洗澡，星期二星期四按順序洗，星期一下午最后那節(jié)自習(xí)課，快下課了，我們整理好書等著下課。下課鈴響了，我們班的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的'出了教室門，我們兩個(gè)拉著手徘徊在綠蔭下，斑駁的陽(yáng)光灑在密密的空氣里，跌跌撞撞地跑回宿舍。
夕陽(yáng)西下，我們漸行漸遠(yuǎn)的人影，不再回頭，長(zhǎng)大了，老了，我也不會(huì)忘記你的，我親愛(ài)的同桌。
同桌的你作文10
哦，我的天！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？老師居然讓我和他同桌。他可是我們班出了名的才子加“猛男”，我可得想法子好好對(duì)付他。
為了保護(hù)自己的“合法權(quán)益”，同桌的第一天我就跟他約法三章：一、不可以超過(guò)我畫的“三八線”，否則“降龍十八掌”伺候；二、不可以主動(dòng)和對(duì)方講話，否則“排山倒�！彼藕颍蝗�、不可以干涉對(duì)方的事情，否則“葵花點(diǎn)穴手”伺候。他似乎被我的氣勢(shì)嚇著了，坐在自己的座位上兩眼直瞪著前方，真真做到了目不斜視。太棒了，一開(kāi)始就給他一個(gè)下馬威，看他以后敢不敢欺負(fù)我。
不過(guò)他的記性似乎不太好，一連超過(guò)“三八線”幾次，前幾次我都容忍了，這次我氣極了，一掌拍了過(guò)去�！鞍�！有人謀殺�！彼鋸埖亟谐鰜�(lái)。一開(kāi)始我還得意洋洋，但下午走到教室門口的時(shí)候，不時(shí)有男生對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我突然明白是他搞的鬼，便以百米沖刺的速度沖到他面前吼道：“你搞什么鬼？”說(shuō)完正準(zhǔn)備一拳打過(guò)去，誰(shuí)知道一旁傳來(lái)一陣刺耳的男聲：“好暴力！看來(lái)人家說(shuō)的是真的'。”我悻悻地收回拳頭，坐回自己的位置。他不失時(shí)機(jī)地來(lái)一句：“君子動(dòng)口不動(dòng)手�！卑Γ谝豁�(xiàng)條約不好再執(zhí)行了。
他是班上有名的才子，成績(jī)當(dāng)然是沒(méi)得說(shuō)，可我就不一樣了。到了總復(fù)習(xí)時(shí)，有不少的能力提升題我不會(huì)做，很想開(kāi)口問(wèn)他，但一想到自己定的條約，只好把嘴邊的話咽了下去，不會(huì)的題也只好不管三七二十一亂寫一通交上去，結(jié)果本子上總是一片鮮紅的叉叉。沒(méi)辦法，我只好開(kāi)口求助。唉，這第二項(xiàng)條約……先不管吧，還是減少紅叉叉要緊！
第一次�？嫉某煽�(jī)下來(lái)了，我的成績(jī)是一個(gè)字——差。我伏在課桌上哭了很久。他忍不住過(guò)來(lái)問(wèn)了幾句，我大叫：“不許干涉我的事，明白嗎？”他不再說(shuō)話了。我以為他不會(huì)理我了，誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，他遞來(lái)一張紙條：霸道的同桌：
你不要再傷心了，其實(shí)你應(yīng)該知道老師把我們調(diào)到一起是想讓我們相互幫助。共同提高。一起努力好不好？
看過(guò)他的紙條，我嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但我在心里已經(jīng)悄悄廢除了我的第三條約法。
從那以后，我和他相互幫助，相互鼓勵(lì)，我們相處得很融洽，我也變得一天天快樂(lè)起來(lái)，成績(jī)也有了提高�？磥�(lái)那三章約法，可真不太好執(zhí)行哦。
同桌的你作文11
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與自己的同桌留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
你知道嗎，你的嗓門超大。每到課間，你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我?guī)У讲耸袌?chǎng)去。你也真的很愛(ài)吃。每到課間，我總找不到你的身影。可上課鈴一響，你就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，看你口中喝的，手里拿的`，就這樣大模大擺地走進(jìn)來(lái)。那香味啊，頓時(shí)傳開(kāi)。你很有創(chuàng)意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的，什么“游戲王，沒(méi)前途”，真叫我想拼你一場(chǎng)，可惜我斗不過(guò)你。
你時(shí)常讓我捉摸不定。一會(huì)好認(rèn)真，一會(huì)又好出心。說(shuō)你是個(gè)愛(ài)干凈的人，我不敢否認(rèn)，說(shuō)你是個(gè)骯臟的人，我更不敢否認(rèn)。你看你：書桌上是整整齊齊的書，而抽屜里卻全是食品袋!有時(shí)，你也愛(ài)自夸，自己做對(duì)了什么，都愛(ài)高喊著：“噢，真棒!”，還說(shuō)沒(méi)有什么是你辦不到的;當(dāng)測(cè)試試卷是高分，我向你祝賀時(shí)，你卻說(shuō)：“吔，***咧，我全是蒙的!”可這是真的嗎?我可不相信你的估計(jì)準(zhǔn)確率會(huì)如此之高。你知道嗎?在我的眼里，你是個(gè)怪人。明知是期考了，你還在嘻嘻鬧鬧，沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎?不，你根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)，這從你“夜間提燈”中可以知道。同桌的你，有時(shí)很幼稚，像個(gè)需要人保護(hù)的小妹妹，而有時(shí)你又很成熟，像個(gè)大姐姐。你很大方，有什么忙需要幫的，你都會(huì)盡力而為，而有時(shí)你又很吝嗇，別人拿去了的東西，你又要要回。同桌的你，沒(méi)大沒(méi)小，胡說(shuō)八道，幽默自在。你相當(dāng)開(kāi)朗，跟你在一起我相當(dāng)快樂(lè)。別人都說(shuō)你的名字很好聽(tīng)，但有多好聽(tīng)我倒不知道，可將你的名字從后讀起，再加上一些創(chuàng)意，我就知道是“一個(gè)童真的孩子挽救了一棵小白菜”!校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
“同桌的你”我似水年華是留在‘心’中不可磨滅的最美好的記憶
同桌的你作文12
你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生，名字叫孫慶典，昵稱典典�？�，一雙黑葡萄似的大眼睛，炯炯有神；一雙柳葉眉，睫毛又長(zhǎng)又彎；鼻子尖尖的、高高的，嘴巴小小的，能說(shuō)會(huì)道；一笑起來(lái)就會(huì)露出兩排潔白的牙齒，一張圓形的臉上有個(gè)光潔、透著智慧的大腦門兒，她是天生的自然卷，一頭烏黑烏黑的拉絲爆炸頭甭提有多漂亮了，眉像一個(gè)萌萌噠的洋娃娃，宇間透出一股可愛(ài)的靈氣！
你是一個(gè)愛(ài)笑的女生，你的臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著迷人的笑。下課我們一塊玩游戲，你會(huì)開(kāi)懷大笑，像銀鈴一樣悅耳；上課時(shí)，老師講到有趣時(shí)，你會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑；寫作文時(shí)，邊寫邊想邊笑，那是自信的笑；老師發(fā)成績(jī)單時(shí)，看到成績(jī)時(shí)笑了，你那是會(huì)心的笑；每次見(jiàn)到我媽媽，你會(huì)笑著主動(dòng)打招呼，你那是羞澀的笑。你的笑千變?nèi)f化，你的笑總是給人帶來(lái)種快樂(lè)！
你總是的那么善解人意、樂(lè)于助人！有一次，快要考試了，我發(fā)現(xiàn)我忘了帶筆袋了，頓時(shí)，我急得像熱鍋上的`螞蟻，不知如何是好。這時(shí)你好像能讀懂我的心一樣，問(wèn)：“邰茹悅，看你這副樣子，是不是忘記帶什么？”我?guī)е耷恢е嵛岬卣f(shuō)：“是……的�！卑�，借給你，放學(xué)用完給我就可以了，你大大方方的說(shuō)著把筆和尺子拿給我！我像了抓住了救命稻草一樣，連聲說(shuō)著謝謝。不要看這是一件微不足道的小事，對(duì)我來(lái)說(shuō)足夠動(dòng)我一生。
你是小才女，你畫的小魚，活靈活現(xiàn)、栩栩如生，在美術(shù)課上經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，你的畫在學(xué)校里還獲獎(jiǎng)了！你的體育在我們班都是數(shù)一數(shù)二的，尤其是跳繩和跑步是你的強(qiáng)項(xiàng)；你舞跳的也好，你跳舞的樣子很自信，像一只蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了，我胖胖的身材真是望塵莫及，只有羨慕的份兒！爭(zhēng)取向你看齊，從這個(gè)月減肥計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施起來(lái)，慢慢向你靠攏。加油！
這就是的同桌，也是我的好朋友，我們要相互學(xué)習(xí)、相互幫助，我們的友誼就像我弟弟的那一片片拼圖一樣，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫！
同桌的你作文13
如果你想向瓊瑤表達(dá)你的心意，如果你朋友少，弦斷了，誰(shuí)會(huì)聽(tīng)呢？每當(dāng)我讀這首詩(shī)時(shí)，我總是很高興見(jiàn)到認(rèn)識(shí)我的你
伴著晚風(fēng)中落葉的聲音，我沿著林蔭小道漫步，拾起記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也拾起你我的回憶。還記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你剛從重慶轉(zhuǎn)到這里。我是第一個(gè)和你說(shuō)話的人。雖然時(shí)間在流動(dòng)，但你的樣子還在我心里。當(dāng)你開(kāi)始上學(xué)時(shí)，你穿著一件白襯衫。寬大的牛仔褲表明你又小又瘦。走路的時(shí)候眼睛小但是像珍珠。當(dāng)你眨眼的時(shí)候，銀河在閃爍。加上一個(gè)高高的、直立的鼻子和櫻桃般的嘴巴。用驚訝若虹來(lái)形容都顯得無(wú)力。
說(shuō)了這么多，每個(gè)人心里都會(huì)有高冷女神般難以捉摸的字眼。沒(méi)想到，她比一般人還熱情，深入你的內(nèi)心。有一次老師抽簽配同桌，命運(yùn)把我們拉到了一起。從那以后，我們一直形影不離。我性格內(nèi)向，不敢主動(dòng)接近你，但你讀懂了我的心，一直在找話題和我聊天。果然，我們成了彼此最好的朋友。在一起的時(shí)候，我們做了很多有趣的事，做了一系列尷尬的事。記住，我們聊天忘我，以至于沒(méi)做完的'作業(yè)被老師批評(píng)，上課因?yàn)閷?duì)方而斗嘴甚至掐對(duì)方，所以我們從不放棄，樂(lè)此不疲。
那天陰雨連綿，但上午陽(yáng)光明媚，下午雷雨交加。大雨像猛獸一樣從空中沖下來(lái)。我在家等我父母，但從未見(jiàn)過(guò)他們因公回家。在我無(wú)助的時(shí)候，我想到了你，所以我給你打電話。我只記得那句話。不要害怕，從此我成了我的依靠。
很快門鈴響了。我拖著沉重的身體去開(kāi)門，看到你，心里悲喜交加。你一手拿著熱湯，一手拿著藥，急促地喘著氣，但你沒(méi)有忘記說(shuō)：我遲到了！突然，我的眼淚像窗外的一樣流了下來(lái)，流了出來(lái)，這股暖流滲進(jìn)了我的心里。慢慢的，你扶我上床，我感受到你身體里溫暖的陽(yáng)光。感謝你一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧。直到我父母回家，你別忘了告訴他們注意我的病情。在接下來(lái)的日子里，你知道嗎，你一直是我風(fēng)雨的避難所。
畢業(yè)后，我們分道揚(yáng)鑣，以至于多年不走。但我明白，有些人終究是不會(huì)分開(kāi)的，他們?nèi)鄙僦R(shí)時(shí)間。從酗酒，回憶自己的生活，可憐的想法太多事。想問(wèn)一下誰(shuí)在校園里從來(lái)沒(méi)有留下過(guò)完美的回憶，誰(shuí)從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)和同學(xué)的真誠(chéng)關(guān)系，誰(shuí)從來(lái)沒(méi)有和同桌留下過(guò)珍貴的友誼。
她是我不可或缺的記憶。
同桌的你作文14
愛(ài)有許多種，父親給予的愛(ài)叫父愛(ài)如山，母親給予的愛(ài)叫母愛(ài)似水，朋友給予的愛(ài)叫有愛(ài)如燈，世界上所有的愛(ài)都是寶貴的，都是值得留戀的，不管是甜蜜快樂(lè)的愛(ài)，不管是酸辣的愛(ài)，還是苦澀的愛(ài)。
每個(gè)人都有同桌，也許是朋友，也許是令人討厭的，而我的同桌卻不同尋常，我們既是同學(xué)，也是朋友，還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
那天，同學(xué)們都興高采烈地來(lái)到校園里，但第一節(jié)數(shù)學(xué)課就已打破了他們美好的心情。“叮鈴鈴”上課了，這一響大家沉重的心情都互相傳染著，再也不是以前的打打鬧鬧了。數(shù)學(xué)老師拿著一張張決定我們命運(yùn)的試卷走進(jìn)了教室。“下面我來(lái)宣布一下本次考試的成績(jī)，寧健100分，寧康100分，寧羚羽100分�！薄鞍�！怎么辦��！同樣都是班級(jí)的頂梁柱，小組的榜樣，我不能為班級(jí)丟臉，更不能因?yàn)槲倚〗M的分?jǐn)?shù)而降低�！蔽业男奶查g激素加倍�！爸芴眈S100，石璐�！薄鞍�，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”我擦了擦手里的汗，拳頭攥得更緊了。“石璐99，看嘞，又是一個(gè)簡(jiǎn)單的.題錯(cuò)了，沒(méi)看單位，下次仔細(xì)點(diǎn)啊，100分就這樣白白的沒(méi)了�！睌�(shù)學(xué)老師看著我嚴(yán)肅的說(shuō)了說(shuō)。哎，這個(gè)時(shí)候，我的同桌周添馭同學(xué)看出了我的心思，便拍了拍我的肩膀：“嘿，石大姐，沒(méi)事，沒(méi)事，下次繼續(xù)加油努力就可以了，一次考試又能代表什么？你99分，只差1分而已。下次說(shuō)不定是我99分，你100分呢！加油！”就是這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)短短的幾個(gè)字，給予了我無(wú)限鼓勵(lì)，讓我重新找回了自信心。
友誼，是可貴的，它可以使我們變得更加優(yōu)秀，有時(shí)同學(xué)、朋友之間發(fā)生一些矛盾，但只要矛盾解開(kāi)了，那么友誼之間的小船就又會(huì)重新和好。同桌的你，是多么獨(dú)特的你，讓我們劃著這條友誼之船渡過(guò)一座又一座的小橋，渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)吧！
同桌的你作文15
掃地時(shí)，站在講臺(tái)前的一個(gè)角落，看著整齊的課桌，想像著同學(xué)們的容顏。突然感嘆：班上好多人都當(dāng)過(guò)我的同桌——第一組兩個(gè)，第二組三個(gè)……我不禁有了種同桌滿天下的自豪感。
我的目光在教室中掃來(lái)掃去，突然，有人重重地拍了一下我的肩膀，我猛然回頭一看，噢，原來(lái)是我以往的同桌。我的這個(gè)同桌叫王云奮。他給人的第一印象就是可愛(ài)：胖胖的臉蛋白里透紅，就像一只憨厚乖巧的小豬。也不知是什么時(shí)候起，他的綽號(hào)就從某某人的嘴里新鮮出爐——大胖。不管他愿不愿意，我們都這樣叫他。記得有一次，一位新來(lái)的老師讓我們做自我介紹。這可急壞了他。他決定讓我代勞，交換條件是一只小小的炸雞腿。出于對(duì)他的憐憫與對(duì)雞腿的向往，我隨口亂編：“王云奮，就是一只小豬向著云端奮力地飛翔唄！”結(jié)果他真的這樣對(duì)全班和老師介紹了自己，招來(lái)了一致公認(rèn)的哄堂大笑。不用說(shuō)，這次炸雞腿沒(méi)拿到，還被他一頓臭罵。我班是一個(gè)“對(duì)老師過(guò)敏”的班級(jí)。我們班的學(xué)生一見(jiàn)到老師，說(shuō)話的聲音立即就變成了蚊子，“哼哼哼”。老師不在，又恢復(fù)了猴子本性，一個(gè)個(gè)在教室里大聲追逐嬉鬧。他算是全班最大的蚊子了。每次上課，我們回答完問(wèn)題，都會(huì)等老師的“請(qǐng)坐”二字，可唯獨(dú)他，還沒(méi)等老師吐出這兩顆“珍珠”，他就坐下了。我向他提起這件事時(shí)，他竟然反問(wèn)我：“老師沒(méi)說(shuō)‘請(qǐng)坐’嗎？”讓人哭笑不得。
他學(xué)英語(yǔ)單詞，也學(xué)的極有“方法”。常常借助諧音來(lái)簡(jiǎn)化單詞，一個(gè)個(gè)難忘的單詞在他口中成了一個(gè)個(gè)通俗的詞語(yǔ)。比如“shgging'”，在他嘴里就變成了“小品”；“monday”在他口里又變成了“貓的”。我經(jīng)�！翱洹彼�'學(xué)習(xí)方法好，沒(méi)想到他一點(diǎn)兒也不臉紅，反而還沾沾自喜。
如今，他已不再是我的同桌，但與他有關(guān)的一件件讓人啼笑皆非的趣事卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，讓我忍俊不禁。曾經(jīng)同桌的你，當(dāng)你坐在別的同學(xué)身旁時(shí)，還會(huì)想起你昔日的老同桌嗎？
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