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消逝的美好作文（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的消逝的美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
消逝的美好作文 1
在我看來，生活與文化即為一體，兩者早已緊密結(jié)合，難以分離。每一天，我們嘴上說的、筆下寫的全是文化的組成部分，它在中華民族出現(xiàn)的那一刻，便深深地熔鑄在我們的靈魂中，若硬要將它剝離開來，中華民族就成了失去靈魂的行尸走肉，再也無法自立于世界民族之林。
但不幸的是，當(dāng)今時(shí)代，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在慢慢淡出人們的視線，或許在我們未曾意識(shí)到時(shí)，它就已經(jīng)悄悄地消逝，成為少數(shù)人正在遺憾的美好記憶。
我這樣說，并不是毫無根據(jù)。還記得某一天下午，父親開車接剛上完補(bǔ)習(xí)班的我回家，車上電臺(tái)正播著《評(píng)書》。聽著說書人用粵語抑揚(yáng)頓挫地講著齊天大圣大鬧天宮，我腦海中不禁浮現(xiàn)出說書人身穿黑色長袍，兩手袖子稍稍挽起，露出白色，手中扇子揮舞著，一臉的神采飛揚(yáng)、眉飛色舞，仿佛投入了他所有的'熱忱。雖然我從小就已經(jīng)把《西游記》翻看了一遍又一遍，但當(dāng)我聽見那說書人飽含激情的說道：“啊，誰知那孫猴子，竟有通天的本事，揮舞著手中的金箍棒，掃走了成群的蝦兵蟹將……”，我仍舊沉浸在他的聲音里，想象著孫悟空能力出眾，無所不能。
正當(dāng)我聽得入迷時(shí)，父親開口說：“這怕是林兆明吧，以前他和張悅楷可是廣州說書的頂梁柱，可惜后來張悅楷死了，現(xiàn)在就剩他一個(gè)了”，頓了一頓，父親繼續(xù)說道，“廣州人是很喜歡聽說書的，我小時(shí)候，每當(dāng)他們說書節(jié)目開始，往往呈現(xiàn)出萬人空巷的場景，所有人都擠去有收音機(jī)的人家那聽說書去了”。
萬人空巷，這是一個(gè)多么震撼的場面！試想一下，當(dāng)今時(shí)代，有哪種活動(dòng)或娛樂節(jié)目能造成這樣轟動(dòng)的影響？怕是沒有了吧�？萍嫉倪M(jìn)步讓人們的生活過的得越來越滋潤，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)上海量信息也讓人們眼花繚亂，在這個(gè)物欲橫流的花花世界，有誰能夠堅(jiān)守心中那份簡單的快樂，又有誰能意識(shí)到傳承中華傳統(tǒng)文化的重要性，更有誰能夠拯救這些正在消逝的傳統(tǒng)？
我思考著這個(gè)問題，動(dòng)筆寫下這篇文章，源于內(nèi)心的悲哀：面對(duì)正在消逝的傳統(tǒng)文化，我們該如何待之？悲的是像張悅楷這類傳統(tǒng)文化的繼承人正一個(gè)個(gè)仙逝；哀的是中華傳統(tǒng)文化后繼無人，而我作為一個(gè)中學(xué)生，可以做些什么？
難道中華民族傳統(tǒng)文化就要這樣一步步走向終結(jié)？是時(shí)候讓我們肩負(fù)起責(zé)任，用我們的血肉之軀建筑起中華傳統(tǒng)文化的橋梁了！
面對(duì)傳統(tǒng)文化美好記憶的消逝，我們不能聽之任之，冷漠待之，千萬不要讓傳統(tǒng)文化塵封于正在消逝的記憶里。
消逝的美好作文 2
時(shí)間仿佛停滯住了，微小的灰塵在陽光下也十分醒目，我看著你一手提著毛筆，一手伏在桌上，一切都顯得靜謐而美好。
這節(jié)書法課，我與往常一樣乘地鐵去�？諘绲淖呃壬线�彌漫著清晨的寒氣，地鐵呼嘯襲來。
我走到你家門口，一個(gè)不起眼的小巷底，周圍還長滿了竹樹，端詳了一會(huì)兒關(guān)著的門，又輕輕地敲了兩下。
你邊喊著誰呀，邊急忙來開門�？匆娛俏�，臉上起初有些詫異，我才想起自己沒打聲招呼就來了。你見我不知所措，便邀我先進(jìn)你房里休息，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段你沒有課。
這是我第一次進(jìn)到房內(nèi)，平常都是在外面的大廳練習(xí)書法。我環(huán)視了四周，光線偏黃與暗淡，書架上擺著許多書法集還有一些外國雜志，底下還有些考級(jí)用的宣紙和字典。
令我驚異的是，角落里有一臺(tái)老式古典留聲機(jī)，上面刻著繁華的花紋，卻顯得很低調(diào)。我不禁好奇起來，打開腳邊的.箱子，里面竟都是黑膠唱片，這是為什么以前上課總能聽到音樂的緣故。
你聽到動(dòng)靜，走了進(jìn)來，有些不好意思地跟我說你十分喜愛音樂，從以前就一直保留這些唱片，視為珍寶。
我感受到了這份強(qiáng)烈的感情，仿佛教導(dǎo)書法只是你的副業(yè)，真正的主業(yè)則是一名音樂人。墻上的時(shí)鐘滴答作響，學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)來了。
我雖然學(xué)了多年書法，卻總是不能自然地寫出長長一串。你擅長行書，所以總是能迅速地寫出一幅好字。
而平時(shí)教課也就寥寥幾句，沒什么交談，但我這次想跟你談話，像舊友重逢般聊聊。你教書時(shí)，認(rèn)真肅穆極了，專注于筆下的字，筆有時(shí)剛健有力，也有時(shí)好似蜻蜓點(diǎn)水。你烏黑濃密的頭發(fā)中，也有著幾縷歲月的痕跡。
雙眼中像有一根螺絲旋著，凝視前方。我將寫好的書法遞給你看，你用紅筆將寫好的字圈出，這是我寫得最好的一次。
跟你揮手告別，我心中仿佛常駐了一位熱愛書法的音樂人，他打開了留聲機(jī)，放上唱片，音樂久久不散。
消逝的美好作文 3
海風(fēng)將一股股淡淡的咸味帶到了我身邊，這是在海濱公園城市里一塊清靜之地。我抬頭遠(yuǎn)望，看見的是金燦燦的海水，看見的是放飛的風(fēng)箏。不知為何，這些總會(huì)讓我想起太姥爺家屋后的那個(gè)泥灘。
太姥爺和太姥姥住在自己筑起的民居里，既古樸又安靜。太姥爺家屋后是個(gè)泥灘，泥灘的前面是一望無際的大海。泥灘雖然比不上南沙那么廣闊，對(duì)于孩子們來說卻是一方樂土。我和姐姐、弟弟鉆過太姥爺家屋后的那片灌木叢，走幾步就到了那片泥灘，我們光著腳在泥灘上跑著、跳著。明媚的.春天里，我們在這小小的泥灘上建起了“宏偉”的城堡，用想象力創(chuàng)立了自己的“國家”……有時(shí)候我與弟弟會(huì)起爭執(zhí)，他說我占了他的地盤，我說他壓了我的小山。此時(shí)，姐姐就會(huì)出來當(dāng)“調(diào)解員”，用棍子在地上畫出一條“楚河漢界”來。但有時(shí)候我和弟弟也會(huì)吵得不可開交，互相用泥巴丟來丟去，弄得各自像鉆過壕溝的傷兵。有時(shí)候潮水退了，我和弟弟挎著小桶去刨藏匿在沙子下的沙蟹。這時(shí)大大小小的沙蟹鉆出沙坑迅速向外逃竄，我在后面趕，弟弟在前面拿著水桶攔，“嘩”的一下提起水桶便又是一次大豐收。
海風(fēng)漸漸小了，初夏到來了。弟弟在泥灘上放起了風(fēng)箏，泥灘上洋溢著孩子們的歡笑。我們玩累了，就圍在太姥爺身旁聽他講鴉片戰(zhàn)爭，聽他講徐福在蓬萊求長生不老藥，聽他講煮海治老龍王，聽他講……太姥爺總是輕輕搖著手中的大蒲扇，雙眼瞇成一條縫，微笑著給我們講過去的故事和傳說，我們總是盤腿坐著，瞪大了雙眼，靜靜傾聽。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，那個(gè)小泥灘總是勾起我許多美好的回憶。直到太姥爺所住的那個(gè)村要建造船廠，太姥爺才不得不搬到了小沙。第二年我再去看那個(gè)小泥灘，已沒有一絲舊影，只有一望無際的水泥地面和雜亂堆放著的鋼筋鐵板。灌木叢被鏟走了，機(jī)器的隆隆聲奪走了泥灘的清靜。我靜靜地注視著這一切，心里空落落的。
現(xiàn)在，船廠已經(jīng)落成了，太姥爺走了，灘頭上的故事聽不見了，泥灘上的歡聲笑語沒有了，那“楚河漢界”也不知去了哪兒。也許，這一切都隨著我童年的風(fēng)箏逐漸飄遠(yuǎn)了。
消逝的美好作文 4
十五元宵的煙花固然絢麗，可終究會(huì)有停止綻放的一刻間；教室講臺(tái)上的粉筆固然方便，可終究會(huì)有消掉耗盡的一剎那；黑暗中的蠟燭固然光明，可終究會(huì)有灰飛煙滅一瞬間……然而，這些美好的事物，總是為了他人的利益，不惜犧牲自己的光彩和奪目。
“煙花如夢”，煙花只是一個(gè)夢境，但是，這個(gè)夢境不是噩夢，而是給予人歡樂，給予人夢想的一個(gè)美好的夢境，它不會(huì)向人索取，只會(huì)向人奉獻(xiàn)。難道，我們所尋求的，所贊美的，不正是一種這樣的精神么？“
一支粉筆寫春秋”，所謂粉筆，就是終究會(huì)化成粉的筆，粉筆，它為別人寫下了絢麗多彩的春秋天，可它自己的春秋天又在哪兒呢？“蠟炬成灰淚始干”，在蠟燭即將灰飛煙滅的此時(shí)此刻，它落了淚，它的眼淚是幸福的，因?yàn)閯e人為了它的犧牲而得到了光明；它的眼淚也是難過的.，難過的是，別人又將來到一個(gè)黑暗寂寞的世界。這種無私奉獻(xiàn)的精神，難道不應(yīng)該得到贊賞嗎？在社會(huì)上，有許多為了他人而獻(xiàn)出自己生命的人，有些人會(huì)想，他們真是傻子啊，為了別人的生命連自己的生命也不要，可我認(rèn)為，他們死得有價(jià)值，他們不是痛苦的，他們是快樂的，因?yàn)樗麄冋攘嗽S多人的生命，他們自己的生命也得到了升華。一根煙花，一支粉筆，一支蠟燭……世上沒有比這更美好的了。
消逝的美好作文 5
十五的煙花固然美麗,可終究會(huì)有停止綻放的那一刻間,教室講臺(tái)上的粉筆固然方便,可終究會(huì)有消掉耗盡的一剎那,黑暗中的蠟燭固然光明,可終究會(huì)有灰飛煙滅的一瞬間……然而這些美好的事物，總是為了他人的利益，不惜犧牲自己的光彩和奪目．
�。熁ㄈ鐗簦�，煙花，只是一個(gè)夢境，但是這個(gè)夢境不是噩夢，而是給予人歡樂，給予人夢想的一個(gè)美好的夢境，它不會(huì)向人索取，只會(huì)向人奉獻(xiàn)，難道我們所尋求的，所贊美的，不正是這樣一種精神嗎？＂蠟炬成灰淚始干＂，蠟燭即將消逝的此時(shí)此刻，它的眼淚是幸福的，因?yàn)閯e人為了它的犧牲而得到了快樂，它的眼淚也是難過的，難過的是，別人又將來到一個(gè)黑暗的世界，這種無私奉獻(xiàn)的精神，難道不應(yīng)該得到贊賞么？
�。⒁恢Х酃P＂寫春秋＂，所謂粉筆，就是終究回消化成粉的筆，它為別人寫下了絢麗多彩的春秋天，可它自己的`春秋天又在哪呢？
�。⑾灳娉苫覝I始干＂，蠟燭此時(shí)此刻，它的眼淚是幸福的，因?yàn)閯e人為了它的犧牲而得到了快樂，它的眼淚也是難過的難過的是，別人又將來到一個(gè)黑暗寂寞的世界，這種無私奉獻(xiàn)的精神，難道不應(yīng)該得到贊賞嗎？
在社會(huì)上，有許多人為了他人而獻(xiàn)出了自己的生命，有些人會(huì)想，他們真是傻子啊，為人別人連自己生命都不要，可我認(rèn)為，他們死得有價(jià)值，他們不是痛苦的，他們是快樂的，因?yàn)�，他們拯救了許多人的生命，他們自己的生命也得到了升華．
一支蠟燭，一支粉筆，一根煙花．．．．．．，世界上再也沒有比這更美好的了．
消逝的美好作文 6
一個(gè)老人在高速行駛的列車上不小心將剛買的一只新鞋從窗口掉了出去，周圍的人倍感惋惜。不料老人脫下另一只鞋子從窗口扔了出去，周圍的人頓時(shí)不解。老人微笑著說道：“我留著一只也沒用，誰有幸撿到還能穿呢！”
面對(duì)失去的新鞋，老人沒有悵惘，沒有惋惜，而用一種曠達(dá)的心態(tài)積極應(yīng)對(duì)。行走在消逝中，該有“誰道人生無再少”的曠達(dá)心態(tài)。
悠悠，不盡長江滾滾流。是的，長江一直在流淌著，如此之長，橫亙在華夏大地；然而在時(shí)間上它似乎更長，貫穿整個(gè)歷史。長江，孕育了眾多歷史名人，其中不乏蘇軾這樣的傳奇人物。因“烏臺(tái)詩案”而被貶黃州的他，不放棄希望繼續(xù)追尋他的夢。雖然官位、名聲、金錢已離他而去，但是一份曠達(dá)的'心態(tài)支持他堅(jiān)強(qiáng)地走下去，在文壇上開辟一片屬于他自己的天空。
行走在消逝中，就該像蘇軾一樣泛舟于赤壁之下，以曠達(dá)心態(tài)面對(duì)人生。
清晨的薄霧，黃昏的暮靄，云岫里的樹叢，月光下的田園，南山下的采菊人，他是一個(gè)不愿為五斗米折腰的小縣令，不滿官場的黑暗與腐敗歸隱田園。小小的山村并不能阻礙他的思維，反而助長了他的雅興。雖然官位、金錢、名聲皆離他遠(yuǎn)去，但一份曠達(dá)的心態(tài)讓他在文壇游刃有余。
行走在消逝中，就該像陶潛一樣“采菊東籬下，悠然見南山”，以曠達(dá)心態(tài)面對(duì)人生百態(tài)。
在水一方的女子，你白衣勝雪。出身于“父薪，母浣紗”農(nóng)家的你，天生麗質(zhì)，稟賦絕倫。在國難當(dāng)頭之際，你忍辱負(fù)重，以身許國，與鄭旦一起被越王勾踐送給吳王夫差，成為夫差最寵愛的妃子，致使夫差沉湎于酒色，荒于國事，助越滅吳。如此傳奇的女子，名聲、家人皆離她遠(yuǎn)去，剩下的只是孤身一人了此殘生，但一份曠達(dá)的心態(tài)讓她活得精彩，活得瀟灑。
行走在消逝中，就該像西施一樣浣紗春水急，似有不平聲，以曠達(dá)心態(tài)面對(duì)人生百態(tài)。
蘇軾、陶潛和西施，他們只是歷史長河中的匆匆過客，但卻證明了在行走的消逝中，有他們的足跡，他們的存在。
消逝是美好的。
消逝的美好作文 7
江河不息，皆付之東逝，萬象倏忽，蓋無常有常。
我聽見那山中月夜千回百轉(zhuǎn)的深情呼喚，不禁跟隨著聲音，踏上了漫漫尋找之路——尋找曾在那座山中，古廟拜佛的虔誠；尋找曾在溪畔涉水，笨拙的搗衣聲；尋找曾鋪紗樹冠的月霓裳……
那世外桃源般的山林生活時(shí)光，仿佛只是一場如真似幻的夢境，點(diǎn)點(diǎn)美好消逝后便不再留一絲一毫的痕跡。也罷，誰會(huì)癡心妄想在喧囂的鬧市辟出山水的凈土？也許消逝的'不是記憶中的美好，消逝的只是自己美好的心態(tài)。我不愿庸碌地生活，我要尋回消逝的美好。
校園里一如既往，吵吵嚷嚷，摩肩接踵�？梢坏┎饺虢淌�，氣氛就陡然變得有些許溫馨——這兒有三年同窗，有親手布置每一個(gè)角落的教室，有殘存無數(shù)涂鴉的黑板。陽光溫柔且活潑地跳上每個(gè)人的書桌，個(gè)個(gè)鉛字的輪廓不再清晰，染上了金邊，微微溶溶，那是有點(diǎn)酥麻的溫暖。我想我找回了消逝的美好之一，盡管抓不住朦朧的月霓裳，可我找回了欣賞月色的美好心態(tài)，于是抓住了校園溫柔的陽光。
風(fēng)也依舊是淡淡地微笑著在身邊散步，和著那鈴響時(shí)剎那的安靜。老師端著講義走上講臺(tái)，白色的粉筆在黑板吱吱作響，記下個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，事無巨細(xì)地講解著。此時(shí)，每個(gè)同學(xué)的目光都如此專注，而老師的目光，又是那么認(rèn)真嚴(yán)肅，交織著，穿插著。我想我尋找到了另一份消逝的美好，盡管沒在古廟拜佛，可我感受到了彼時(shí)的誠心與此刻融合，我找到了師生之誠。
考試如火如荼地進(jìn)行著，考場鴉雀無聲，大家都埋頭苦寫。刷刷的落筆聲本是那么細(xì)微，可此時(shí)卻成了考場唯一的進(jìn)行曲�？犊�、激昂，那是我的智慧與紙張擦出的簇簇火花！緊張之余，這刷刷的落筆聲是如此悅耳，甚至令我心生感動(dòng)。我想，我尋找到了最后消逝的美好，盡管它與笨拙的搗衣聲截然不同，但我找到了同樣令人感動(dòng)的美好音律。
過去的終究會(huì)過去，正如那被浪沙淘盡的千古風(fēng)流人物。但時(shí)至今日，若我們加以尋找，也還會(huì)抓住幾縷消逝的美好，匯成遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，愈加清晰明朗的溫暖。
消逝的美好作文 8
有些情感和傳承，就像是被時(shí)間牽著細(xì)線的風(fēng)箏，搖搖欲墜……
現(xiàn)今，走在現(xiàn)代化的城鎮(zhèn)里，望著現(xiàn)代化的建筑，用著現(xiàn)代化的物品，體會(huì)這便利的同時(shí)，不禁感慨：這是我們想要的美好嗎？
是的，也許很多人享受著這飛也似的生活，享受著西方科技帶來的便利，可他們不知道，在城市的某一角落，某些人仍堅(jiān)守著那傳承于他們祖祖輩輩的精神和意志。
我曾有幸到幾個(gè)古城中游覽。親自體會(huì)過其中的風(fēng)土人情。還記得是一間即便在古鎮(zhèn)里也算得上歷史悠久的瓦塢。在簡樸的土瓦木屋中，端坐著一個(gè)年邁而精神的老者，手中捻著一鋒薄而利的刀片，在一塊木板上，仔細(xì)刻著什么，神情貫注，竟是絲毫未曾發(fā)現(xiàn)我的臨近。待他用著詫異的目光瞥到我時(shí)，我已然在他身旁了。木板略微發(fā)黑，似是受了潮。在其上的，是一個(gè)古老的屋坊，被老者勾勒出了棱角，刻畫出了柱梁，坊內(nèi)是幾個(gè)零亂的人影，正在翻車推磨。我看出了，這是古老的造紙法。畫面明明定格，卻讓我好似看到了水車的翻動(dòng)，人影的閃爍。仿佛能夠聞到撲面而來的古木香氣，我也不知這是源自對(duì)紙坊的臆想還是這木塊所散發(fā)的幽幽木香蠱惑了我。老者看到我恍若入定，臉帶笑意，嘴角微動(dòng)：“想學(xué)嗎？”我張口欲語，可是啞然，我，哪有資本去學(xué)呢？現(xiàn)代的生活早已把我同化了，這樣的元素已經(jīng)難以融入我的`世界了。老者只是掃了我一眼，目光在我背后的行囊略微停留了一下，嘆道：“城里人……誒，后繼無人……”隨后顧自繼續(xù)雕畫了。我沉默，邁步離去了。
如今再回憶起，筆下寫來如此漫長，可細(xì)想，不過一瞥，一笑，一語，一掃。四個(gè)動(dòng)作，我卻此生難忘，依舊記得那句“后繼無人”，我即便身為年輕人，也不由得生出蒼涼悲愴之感。是啊，莫非那些千百年來的美好，百十代來傳承的，就要如此消逝了么？這是何等悲哀的可怖事實(shí)。身為炎黃子孫，我滿心哀怒的想要做些什么，可我清晰的明了：我什么也做不了，我是改變不了這一切的，我僅僅能提筆記下我永遠(yuǎn)記得的美好，錄下我此時(shí)激發(fā)的情感罷了。
我會(huì)繼續(xù)尋找，會(huì)繼續(xù)追悼，追念這正在消逝的美好。我想如我這般懷古念舊的人不多，可想必也還是會(huì)有志同道合之人，與我同邁步，祭奠這持守千年，終將消散的美與情。
愿傳承，永不斷，愿美好，永不散。萬千情感，化作雙淚，低落在蒼白的糙紙上，卻引陣陣古香……
消逝的美好作文 9
春雨飄了上來，雷聲在雨中若隱若現(xiàn)，雨點(diǎn)的聲音把我?guī)Щ亓思�，一個(gè)小村莊。為太陽工作的日子又在心湖蕩漾，我尋找騎在牛背上的小女孩；尋找抱牛的爺爺；尋找背著書包放學(xué)回家的小學(xué)生；尋找追華和紅蜻蜓的女孩。我在記憶的礁石旁采集下一株植物。第一章
"哇，" "不，打針很疼。"一邊哭，我一邊不停地用小手向媽媽揮手，表示激動(dòng)和不滿。我母親顯然對(duì)我很無助。這時(shí)，坐在我旁邊看起來很嚴(yán)肅的爺爺用他寬厚的大手輕輕拍了拍我的小腦殼，輕聲說：“寶貝，乖，我給你看一會(huì)兒糖果�！蔽移鋵�(shí)是被爺爺?shù)臏嘏騽?dòng)了。
第二章：“爺爺，牛背好寬！”“我坐在牛背上摸了一會(huì)兒，然后拉著折了一會(huì)兒。我爺爺轉(zhuǎn)過頭，輕聲笑著對(duì)我說：“寶貝，坐穩(wěn)了，別摔倒�！把谉岬南奶�，因?yàn)閷O女的無理要求，爺爺牽著牛走在田間小路上。此刻，看著他的背影，他莫名其妙地有了眼淚。
第三章
“中午鋤草，汗流浹背，跌進(jìn)土里”的幼兒聲音，隱隱約約從這所學(xué)校傳來。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)是小學(xué)生了。每天回家，我都是跑得最快的。走過熟悉的路后，會(huì)有一個(gè)身影等了很久�！盃敔敗蔽腋吲d地?fù)涞剿麘牙铩！皩氊�，你渴嗎？你餓了嗎？”我撅著嘴反抗，“我不叫寶寶，我有名字！”但是我爺爺還是每天不停的叫“寶寶”。也許我永遠(yuǎn)是那個(gè)在他心里不會(huì)長大的寶寶�；貞浧饝賽鄣哪且豢蹋疑钌罡惺艿搅送夤膼�。第四章第二年，爺爺去世了，再也沒有叫過“寶寶”。這時(shí)，我會(huì)跑到后面的山坡上，到處踩著紅色的詹妮弗，追逐美麗的華和美麗的紅蜻蜓。迎面的微風(fēng)撫著我的臉頰，柔軟而溫柔，就像爺爺?shù)氖�，讓我想起了太多悲傷的回憶。我的心碎了，眼淚流了出來。我回憶起愛的瞬間。我發(fā)現(xiàn)了太多不珍惜的`愛。第二年?duì)敔斎ナ�，再也沒人叫他“寶寶”。這時(shí)，我會(huì)跑到后面的山坡上，到處踩著紅色的詹妮弗，去追逐美麗的華和美麗的紅蜻蜓。迎面的微風(fēng)輕撫著我的臉頰，柔軟而溫柔，像是爺爺?shù)氖�，勾起了我太多悲傷的回憶。我的心碎了，眼淚流了出來。春雨又飄了。我用記憶在細(xì)細(xì)的雨絲中喚出一把孤獨(dú)的傘。我一個(gè)人在雨中走著，讀著我能讀和不能讀的人生，尋找著清晰而朦朧的幸福。
消逝的美好作文 10
人世間的關(guān)愛，給予我們溫暖與美好，他是我們心靈中的太陽，總是那么燦爛多姿。雖然有時(shí)候它會(huì)暗淡，但永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
在我小的時(shí)候，曾經(jīng)聽到媽媽說過，在她年輕的那個(gè)時(shí)代，人們總是樂于助人，即使自己身處困境，也要盡自己所能為他人伸出援手，就好像他們已經(jīng)把傳播愛與溫暖當(dāng)做了自己的一項(xiàng)使命。正是他們的所作所為與他們的性格特征使生活中處處充滿了歡樂與愛的氣息。而不像現(xiàn)在，物質(zhì)的飛速發(fā)展，使人們的生活與出行有了很大的改觀。然而，并不是一切都向著好的方面發(fā)展，金錢與名利的誘惑，讓現(xiàn)在的人們仿佛成為了一座冷漠的機(jī)器，各種勾心斗角，爭權(quán)奪利的行為時(shí)有發(fā)生。沒有溫度，沒有幫助，只剩下利益與懷疑了。我的內(nèi)心里表現(xiàn)了些許贊同。比如現(xiàn)在有些老人假裝摔倒，騙取年輕人，公共汽車上面冷漠的木頭人和鍵盤俠，以及媚上欺下的腐敗官員等。這不僅讓我陷入了深思。難道這個(gè)世界真的沒有關(guān)愛了嗎，樂于助人的現(xiàn)象已經(jīng)開始逐漸消失了嗎？這讓我越發(fā)的感到，人世間的那種關(guān)愛與美好似乎已經(jīng)消逝了。
然而，事實(shí)并非如此，一次在我出行的時(shí)候，街道上面的那一幕，如同閃亮的明星，再次照亮了人間的`愛與暖。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，灰白陰沉的天空極像山間里的一塊塊斑駁的巖石，街邊的綠樹，垂頭喪氣的低垂著腦袋，似乎很久很久沒有得到陽光的溫暖與雨露的滋潤了。整個(gè)環(huán)境十分沉悶，一種莫名其妙的壓抑感在每個(gè)人的心中。我此時(shí)聽從了母親大人的招令，極不情愿的從被窩里緩慢的挪移出來，無精打采地拿起瓶子去打煮菜用的燒酒。我走在路上，當(dāng)我路過一個(gè)十字路口時(shí)，我清清楚楚的看到，一邊安全島上一角，站著一個(gè)男人與一個(gè)女人，男人是一個(gè)殘疾人，坐在一張輪椅上，左腿底下空蕩蕩的少了一截，褲腿往上翻卷著，顯得十分笨拙。再看看他的臉，瘦削發(fā)黃，黑黃的老年斑蜷伏在他臉上，加上他那兩鬢的白絲，縱然使他變成了一個(gè)六十多歲的老人，而我猜他的年齡，不過五十出頭。身后的女人大概是他的妻子，是他的推車人，在他們的身旁放著一個(gè)音響，男人用手拿起話筒，含著淚深情的歌唱著，雖然有一點(diǎn)跑調(diào)，但是唱的還算好聽。過路的行人都聞聲回頭，但看到只是一個(gè)街上賣唱的，無奈的搖了搖頭，走了。待我買完燒酒回來經(jīng)過這時(shí)，那捐款的紙箱依舊空蕩蕩的，過路的人依舊沒有理睬。那不是，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，沒有四肢的人都能干出一番事業(yè)。于是我也成為了眾多冷漠人中的一員，走了�？蓻]走幾步，一句感謝的聲音在我身后響起。這是怎么回事呢？原來，一位拄著拐杖的老爺爺捐給了夫婦五十塊錢。頓時(shí)間，四周一片安靜。人們都在注視著，在深思。漸漸地，人們一個(gè)個(gè)走上前去，紛紛解開自己的錢包。一個(gè)，兩個(gè)，十塊，二十塊。夫婦們一直謝謝謝謝說個(gè)不停，男人支持著，顫顫巍巍的站起來，為大家高歌一曲，以表示對(duì)人們的感謝。我也走上前去給了十塊錢，靜靜地站在一旁和大家聆聽著，微笑著，我清楚的看到，夫婦們的眼角邊有幾朵晶瑩的淚花。
果真，人人都是有向善之心的，它潛藏在人們的心底里，每每生活中看到有人需要幫助的時(shí)候，它就會(huì)被喚醒。它就像一個(gè)天使，到處傳遞著愛與溫暖�，F(xiàn)在，在我們的生活中，這種愛與美好正越來越多。越來越廣。
人與人之間相互關(guān)愛的美好，雖然有時(shí)候會(huì)暗淡，有時(shí)候會(huì)被壓抑著，但永遠(yuǎn)不會(huì)被消逝。
消逝的美好作文 11
生命，消逝的美好，在美好中消逝。
那年的暑假，我是在鄉(xiāng)下太婆家度過，農(nóng)村的夏夜并不悶熱，于是乎？后山的那片櫻花林并成了我的“避暑山莊”。
現(xiàn)在提筆，對(duì)那里的印象已不十分深刻，只是依稀記得那里的櫻花雨和那些點(diǎn)綴在夏夜中的螢火蟲。比起略微有些香氣的落花，我會(huì)更偏愛那些閃著光的可愛小生命，夏夜的月光已不十分明亮，但這些生命閃發(fā)的光依舊在涼風(fēng)中泛著溫柔，就是那種，我向往的美好……
那時(shí)候，小小的心靈中不也是沒有遐想，也曾用一只透明的袋子捕了許多只，把它們放進(jìn)一盞紙燈籠里，帶著這些溫柔的'綠光在櫻花林中漫步，那些落花會(huì)伴著那些綠光在我身邊飛舞。第二天，就抹著眼淚提著那袋自己第一次也是最后一次收集的螢火蟲去找太婆，太婆讀過很多書。那天，太婆躺在她那張破舊的搖椅上，看著我手中的袋子，溫柔的笑了笑，然后坐起來，看她用那枯燥的像樹皮一樣的手擦掉我臉上的淚，然后又收回她的手躺下和我說話，我記得那時(shí)候，她的聲音依舊粗啞但又依舊溫暖，她的眼睛望著閣樓外的天空，那目光，悠遠(yuǎn)而深長，她說，他們的消逝，是美好的，因?yàn)樗麄兪窃诿篮弥邢诺�。我看見太婆懷中抱著的那些老�?bào)紙，是有關(guān)文革時(shí)一些文人遭到迫害的一些文章，我知道了，為什么太婆的語調(diào)那么悲傷。見我不太懂，外婆就不再講下去，她又做起來，指了指天空，用一種安詳?shù)目跉鈱?duì)我說：“你看見那些云朵了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又繼續(xù)說了下去：“那些云朵那么溫暖，你的螢火蟲離開你后一定也住在上面，它們會(huì)很幸福”那時(shí)的我相信了太婆的話，把那些螢火蟲埋在了后山櫻花林的落花下面。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)長大了，在回味太婆的那句關(guān)于消逝的美好的那句話時(shí)，已大致明白了意思，說出那句話的時(shí)候，在太婆的心里，那些被迫害的文人一定像螢火蟲一樣，它們在自己創(chuàng)造的，對(duì)文學(xué)、藝術(shù)與美好的理想中就義，但生命的消逝一定逮捕走他們對(duì)理想的追求與信念，就像死亡一樣帶不走圍繞著螢火蟲的那些光明一樣。 去年清明節(jié)的時(shí)候，我用“消逝的美好”作為題目為太婆，為那些追求理想的文人和那些離開我已經(jīng)很的螢火蟲寫了一篇文章，然后在太婆的墳前看著那些文字一點(diǎn)點(diǎn)的消逝在烈火中……
消逝的美好作文 12
近日來，身心疲憊，整天忙碌在兩點(diǎn)一線，每天所做的事，也是重復(fù)了上千次的——吃飯、寫作業(yè)、睡覺。腦海里充斥的是畫著鮮紅的勾和叉的試卷，老師殷殷的期許，父母操勞的身影，同學(xué)好心的諄諄告誡……
頭痛地趴在了書桌上，面前是一大摞的書本，微微瞌上眼。目光所及處是黑暗一片，突然涌上了一種強(qiáng)烈抗議的感覺讓我不安，心驚地睜開雙眼，細(xì)細(xì)地看著手邊的東西，什么都沒少，可是為什么，心里卻感覺丟了什么。
躺在床上，熄了燈，迷迷糊糊地睡著了。我似乎回到了過去……
我在奶奶家的村莊里，那時(shí)的天是那么藍(lán)，水是那么清，空氣是那么讓人舒適。記得小時(shí)候的自己的是個(gè)“假小子”，最討厭穿著裙子坐在桌前，淑女般地吃飯，那多不痛快呀。吃飯只是為了填飽肚子，誰來管你吃飯的樣子優(yōu)雅不優(yōu)雅？于是每餐我都是半跪在長椅上，稀里嘩啦地往嘴巴里大口扒飯，什么優(yōu)雅、淑女全靠一邊去。
四季里的夏天是我們小孩子最活躍的季節(jié)，農(nóng)家總是在日沒落時(shí)，那一根根短短的煙囪里就冒出了裊裊炊煙，紅彤彤的落日余輝把一間間農(nóng)舍染得發(fā)紅發(fā)亮。那細(xì)細(xì)的煙，到了天上就四散開來，被夕陽映襯得如同新娘子出嫁時(shí)臉上飄著的紅云。
太陽還依依不舍地露著半張臉，奶奶已經(jīng)把熱氣騰騰的飯菜擺上了桌。我利索地爬上長椅，捧起飯碗用勺子使勁地往嘴里扒飯。奶奶也不著急吃，她把濕濕的雙手在圍裙上擦了擦：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，要燙著喲！”說罷，就去地里叫爺爺回來吃飯。
我：“嗯嗯”地點(diǎn)頭，一邊斜著眼看看奶奶出了門。一會(huì)兒，門口就出現(xiàn)了兩雙烏溜溜的眼睛，“嘿，今天咱去抓魚，就差你了�！蔽液陲�，“嗚嗚”地應(yīng)著，把碗往桌上一放，顧不得抹臉上的.飯粒，一溜煙地撒開丫子和同伴跑了。幾乎每次奶奶都會(huì)對(duì)著我的背影喊：“早點(diǎn)回來，天黑了水塘里的妖怪要把你捉去的�！蔽覅s似腳底生風(fēng)，那些話怎么追得上我！
每次回家，爺爺都已經(jīng)睡覺了，只有奶奶坐在前堂等我，對(duì)我“日暮而出，半夜而歸”的行為，她大概早已見多不怪了吧，也不來找我，任我在外撒野。等我也鉆上了席子，奶奶就熄燈了，再拿起大大的蒲扇為我驅(qū)趕夏日里的蚊子。在那一聲聲有節(jié)奏的“啪嗒啪嗒”里，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。那“啪嗒”直響的扇風(fēng)聲也在不知不覺中停止了，世界安靜得只剩下草叢里昆蟲的“吱吱”鳴叫。
時(shí)間飛速地流逝，我一轉(zhuǎn)眼也長大了，眼前的景致飛快地變化著，山那邊了造起了工廠，把黑黑的煙排上了天，清澈的河水也變得濁臭不堪，時(shí)不時(shí)有白白的魚肚翻在水面上。那點(diǎn)點(diǎn)白色，就像一只只白眼，嘲笑著同樣不再干凈的天空，和立在河邊不知所措的我。
我驚得睜開了雙眼，我依舊睡在床上，窗外的東方已經(jīng)開始泛著魚肚白，天就要亮了，忙碌的一天即將開始。
我終于明白自己丟失什么了。
那些像泡沫一般的記憶在即將來臨的晨曦中悄悄地破裂，時(shí)間的齒輪，無聲無息地將我的童年碾碎，然后拋到生命的長河里。
是的，我再也無法回到過去，回到那個(gè)充滿意趣的年代。
寫下這些文字，來銘記那些逝去的美好。
消逝的美好作文 13
流星雨又來臨了，星空如此璀璨，隨之稍縱即逝，讓人勾起美好的回憶。
回憶中有美好的事情，也有不愉快的事情，但那都已成為過去，那逝去的東西，都將是美好的。
記得小時(shí)候，伙伴們?nèi)宄扇旱氐叫∠镒ンπ�，只見每個(gè)人手中都拿著瓶瓶罐罐，在沒過小腿的水中，翻石倒水，幾乎每一塊石頭都被我們翻個(gè)遍�！白サ搅恕保粋�(gè)人大叫起來�！鞍Α保娙瞬恍嫉�?fù)u頭，“那么小的螃蟹，還敢拿出來露臉，我這紅金剛比你強(qiáng)多了�！币粋�(gè)調(diào)侃地說道。就這樣，在歡聲笑語中，我們一起度過了一個(gè)下午。雖然是如此簡單的一件事，卻給我們帶來了頗多的樂趣。而如今，小溪已成了人們倒扔垃圾的去處，清水變成污水，透著一股臭氣，不再有鴨子在水中嬉戲，不再有小孩在水中打鬧，有的只是各種顏色的垃圾，讓人不覺感到悲哀。
成長的腳步總是不會(huì)停歇，我們也都慢慢懂事，慢慢長大，很多事也從不懂變成懂，從不愿意變成無可奈何，生活就是如此，有些從不想要到現(xiàn)在卻得不到，沒想到曾經(jīng)厭惡的事，在今天想想是如此地美好，真不知道人的心理是怎么想的，可事實(shí)卻是如此。
母親的嘮叨是每個(gè)孩子成長中必不可少的音符，沒有它，你的人生是不完整的。那時(shí)，少不更事的我，每天都有大大小小的錯(cuò)誤發(fā)生在我身上，嘮叨聲不絕，猶如和尚念經(jīng)一般，都有一套程序，都是一樣的話語，聽著讓人心煩�；蛟S是真的不懂事吧，母親的`嘮叨沒能擋住我犯錯(cuò)誤的腳步，看著那熟悉的臉頰，隨她嘮叨去。而如今，不知是回家次數(shù)少了，還是母親真的已經(jīng)老了，每次回家，都很少聽見那嘮叨聲，有的只是只言片語，更多的是那深邃的眼神，在那眼神中，我讀出了那無盡的“嘮叨”。我已不再是以前的我，而母親還是以前的母親，我長大了，母親變老了，我長高了，母親變駝了，我還是以前的我，是需要嘮叨的我，而母親已經(jīng)不再嘮叨了。那逝去的嘮叨，那美好的回憶，我希望珍藏一輩子。
期望著下次流星雨的來臨，激起心中的漣漪。
消逝的美好作文 14
“早已是初二的人了，還懷戀小學(xué)那些事哦？”朋友微笑著說，我望著窗外來往的同學(xué)，仍在想著自己的事，他又接著莫名其妙地來一句：“逝去的經(jīng)常是美好的吧，呵呵。”“你什么時(shí)候變得這么有詩意了……”“哈哈�！薄�
他說得也對(duì)，那些朋友，那些同學(xué)，那些老師，那些事，美好的讓現(xiàn)在的我羨慕……
那些人，真是挺有趣的。同桌，是一個(gè)理著包菜頭的女生，背后，是一個(gè)愛搞怪的男生，很有個(gè)性，周圍，是一群充滿活力和朝氣的同學(xué)。還有那循循善誘的汪老師，范老師，那些球場上的“哥們”�；剡^頭，他們真是可愛！
我的前桌是一個(gè)聰明愛運(yùn)動(dòng)的'小個(gè)子男孩，俗話說：“不打不相識(shí)！”還真是有些道理。剛分班不久，我和他就有一場“戰(zhàn)斗”。上書法課時(shí)，見本來準(zhǔn)備在桌上的紙張沒了，又瞄見他的桌上多出許多紙張，于是，魔鬼般的沖動(dòng)附上身體，和他打了起來�？谥辛R著，拳頭揮舞著，眼見血液從皮膚中滲出，其他同學(xué)見拽不開，連忙叫了老師來。老師經(jīng)過耐心地了解，原來是其他同學(xué)惡作劇導(dǎo)致這場戰(zhàn)斗，嚴(yán)厲批評(píng)了搞惡作劇的同學(xué)，并調(diào)解地對(duì)我們說：“你們兩都是聰明的好同學(xué)，何必為一件小事而爭吵呢？”我們慚愧地低下了頭，淚花不知何時(shí)涌出眼眶，互相道歉道：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)！”……
至從這件事后，我們之間筑起了堅(jiān)固的友誼，有數(shù)學(xué)問題在一起討論，籃球場上一起揮灑汗水，放學(xué)一起海闊天空的漫聊……畢業(yè)后的分離，現(xiàn)在再次嘆息，但心中的友誼之橋仍然相連！
畢業(yè)的我們，到了不同學(xué)校，又有了新的同學(xué)，但那深深地情誼是不會(huì)被抹殺的……
“喂，還在回想啊，珍惜時(shí)光吧，不要讓現(xiàn)在再次錯(cuò)過咯。呀，上課了，進(jìn)去吧！”“嗯�！�
對(duì)，那從前的美好已經(jīng)流逝而去，應(yīng)該好好回憶，但更重要的是，珍惜現(xiàn)在的同學(xué)，朋友，不留下任何遺憾！
消逝的美好作文 15
站在窗前，看著窗外湛藍(lán)的天空，一只鴿子從眼前飛過，向著最純凈的那個(gè)地方，越飛越遠(yuǎn)，直到在我眼中逝去。
ONE天使微笑
愉，還記得嗎。我們一起埋在土里的瓶子，里面載著我們對(duì)彼此最好的祝愿，你說，永遠(yuǎn)在一起，我們當(dāng)時(shí)笑得是多么的甜蜜。還記得我們給你取的綽號(hào)吧，“蘇麻子”，你臉上的雀斑成了我們?nèi)⌒Φ膶?duì)象，每當(dāng)這時(shí)你總會(huì)追著我們打，好像不打死我們不罷休似的。最忘不了的，還是你那天使一般的微笑，你說那是你的殺手锏，的確，連我也敗在它腳下了。
TOW冬日冰淇淋
冰，你是我最好的朋友，有什么秘密，我都會(huì)告訴你。每次，你都會(huì)幫我解決，像大姐姐一樣的照顧我，但有時(shí)候你也會(huì)小孩子氣，經(jīng)常抓著我的收不放。記得當(dāng)我叫你“冰淇淋”的時(shí)候你很開心，可總說冰淇淋太一般了，要來點(diǎn)特殊的，于是，就異想天開的叫你“冬日冰淇淋”。想不到你十分滿意，但是忘了告訴你，誰都不會(huì)在冬天吃冰淇淋的，如果有，那一定是我們兩個(gè)。
THREE會(huì)打雷的Angel
悅，你是我們四姐妹中最活潑的一個(gè)。你說你向往天使，我們就叫你天使，但因?yàn)槟愕娜涡院湍隳抢兹说某羝�，于是我們就改變主意，叫你“�?huì)打雷的Angel”想你一定會(huì)追著我們死打不停的，沒想到你卻不屑的'說：“有什么關(guān)系，反正我就姓雷，”真是讓我們哭笑不得。還記得我們的誓言嗎，“我們永遠(yuǎn)在一起，天塌下來了也不分離”。
可是，現(xiàn)在你們在哪里呢，最終我們還是分開了，但遺憾的是我們不能像牛郎織女一樣�，F(xiàn)在只剩我一個(gè)了，像是星際中的一顆孤單的小行星。等待著有一天，耳邊能響起你們的嬉鬧聲，等待著有一天能找回我逝去的美好。
消逝的美好作文 16
“唉，今天的作業(yè)還是那么多�。 蔽彝雷由系囊黄白鳂I(yè)�！�，不由得發(fā)出了感嘆。我們的作業(yè)真是比新紀(jì)元的還多，比登天還難！算了，還是先寫吧！我低頭苦寫著作業(yè)，努力用老師灌輸給我們的大道理說服著自己——現(xiàn)在的辛苦，帶來的是未來的收獲啊。
寫作業(yè)就像打一場戰(zhàn)爭，我軍一大將孤身奮戰(zhàn)，面對(duì)著敵方的一大群小兵。敵方小兵以排山倒海之勢向我們撲來，把我一個(gè)大將打得落花流水。等我醒來時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)快被作業(yè)壓得喘不過氣來了。我不禁懷念起小時(shí)候那些已經(jīng)逝去的美好時(shí)光……
小時(shí)候，我們的作業(yè)可以說是少得可憐，差不多一個(gè)小時(shí)，最快半個(gè)小時(shí)就能寫完。作業(yè)也只有兩三項(xiàng)，最多不超過四項(xiàng)，而且都是非常簡單的'抄抄寫寫，讀讀記記。每次回到家里，我都是先扔下書包，騎著單車和鄰居家的小孩一起去買東西吃。
最讓我開心的還是周末。記得有一次周末，唯一一個(gè)要?jiǎng)庸P寫的作業(yè)是周記，題目是《美麗的風(fēng)景》，看到這個(gè)題目，我第一個(gè)想到的就是讓父母帶我出去玩。我跟父母說這是周記的需要，父母爽快地答應(yīng)了，帶我去銅鈴山玩，還去了“猴王谷”。
“猴王谷”的猴子不是關(guān)在鐵籠里的，而是從山上下來可以在猴子廣場上自由玩耍的。猴子們玩累了還可以從飼養(yǎng)員、游客那里得到吃的，晚上再回到山上睡覺。我們在猴王谷里前進(jìn)，一路上什么風(fēng)景都有。有飛流直下的大瀑布，也有清波蕩漾的山泉；有高大粗壯的參天大樹，也有綠茵茵的竹林。那天回家后，我把作文寫了足足兩面多，這在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了。
我想著想著，好像自己又回到了那個(gè)美好的時(shí)光。我進(jìn)入了神游的世界，手中的筆也好久都沒動(dòng)一下了……
消逝的美好作文 17
人在成長，會(huì)得到許多美好，但也會(huì)失去許多美好。
三年前，我還是個(gè)三年級(jí)的小女孩。那時(shí)，我喜歡看天，喜歡看云，最喜歡手握一支2B鉛筆輕輕描畫。畫天，畫云，畫下許多許多美好的瞬間。被微風(fēng)吹起到蒲公英繚亂了幾米的光芒，畫紙上立刻出現(xiàn)兩三片小小的影子，很美很美。陽光流淌在畫筆上，我心中突然有了一種莫名的奇妙感覺。雖然我不懂得那個(gè)瞬間的感覺被稱作“幸�！保晌疫�是開心地笑了。
幸福的滋味永遠(yuǎn)是淡淡的，不易覺察。我還沒有明白自己繪畫時(shí)總是很幸福，便失去了這一切……三年級(jí)的末尾，我在爸媽的勸說下來到英語班，死板地學(xué)習(xí)著那些繁瑣的“XYZ”。與此同時(shí)，學(xué)校的作業(yè)量也漸漸增加。我很少再提起畫筆來，因?yàn)樗^的“沒時(shí)間”、“沒心情”。被迫不去美術(shù)班學(xué)習(xí)，也不再繪畫。一切美好都在三年級(jí)的那個(gè)夏天里去，越飛越遠(yuǎn)……
一直都不明白幸福。
一直都不知道那從我指尖溜去的夏天里有多少的無奈。
就這樣，三年前的'夏天，多了一份我不懂的憂傷。
無聊的時(shí)光里，我突然想起了繪畫。再提起2B鉛筆來，卻滿腦子都是學(xué)習(xí)的事，鉛筆似乎不再適合我，那么不聽話。筆桿上，三年前的體溫早已不復(fù)存在。畫紙上也多了一層厚厚的灰塵……
我終于明白自己已經(jīng)六年級(jí)了，不再是三年前那個(gè)小小的女孩，所以——
我要好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)中學(xué)，記住“美術(shù)只是我人生的一位過客”，于是——
我還是哭了。
為了紀(jì)念很久以前的陽光，我寫下了這篇文章。在不知不覺中，我為了英語更好的學(xué)習(xí)而放棄了自己的愛好，雖然很難過，但我知道明天依然美好。
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