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鐵錘錘蛋錘不破作文(優(yōu)秀13篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的鐵錘錘蛋錘不破作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鐵錘錘蛋錘不破作文1
“叮鈴鈴”上課了,我一步步走進(jìn)教室,剛走進(jìn)我的新教室,就看見很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。
“我們今天講的是鐵錘錘蛋錘不破”,老師講道。我們心里暗想著,默默的發(fā)現(xiàn)這句話有兩個(gè)意思,第一個(gè)意思是,鐵錘錘蛋,蛋不破,第二個(gè)意思是,鐵錘錘蛋,錘子不破。我?guī)е@個(gè)疑問繼續(xù)聽講下面的'內(nèi)容。
老師先給我們講的康力特教授嘗尿的故事,聽完這個(gè)故事后,我明白了,要做一個(gè)眼觀六路,耳聽八方的人。
接下來,老師讓一位同學(xué)到講臺(tái)上,老師讓他上來做這個(gè)實(shí)驗(yàn),做實(shí)驗(yàn)前,老師提了兩個(gè)要求,第一個(gè)要求,這位同學(xué)要聽老師的指揮,第二個(gè)要求,要認(rèn)真看這位同學(xué)的神態(tài)和動(dòng)作。我們很認(rèn)真的觀察他,他開始是帶著興奮上來的,后來他就有點(diǎn)緊張了。
他要開始錘蛋了,我心里有點(diǎn)興奮,他先錘了一下蛋,蛋居然沒破,他又錘了第二下,蛋殼上出現(xiàn)了一條裂縫,蛋清從殼內(nèi)慢慢流了出來,我和同桌都很開心呢!
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,老師就讓這位同學(xué)下去了,后來老師又問我們知道了什么道理,我們都說不出來,最后還是老師說出了這個(gè)道理,老師說,我們要做個(gè)觀察者,傾聽者,參與者。
鐵錘錘蛋錘不破作文2
“錘子錘雞蛋錘不破,你們相信嗎?”方老師笑著問!斑@怎么可能?”我們很疑惑,“雞蛋一碰就碎了,用鐵錘錘不破就怪了。”
“不信就試試。”方老師狡猾地說。王豪拿出一個(gè)大雞蛋,任春慧拿出一個(gè)小鐵錘,他們把雞蛋放在桌上,把鐵錘交給方老師。方老師接過鐵錘“咚”的一聲,嚇得王雨嫣魂飛魄散。方老師卻說:“這個(gè)不行,來個(gè)大的!蓖鹾琅e著個(gè)大鐵錘交給方老師。方老師又用力敲了一下王雨嫣的桌子,嚇得正在做小動(dòng)作的'王東耀也捂住了耳朵。
開始正式錘雞蛋了,方老師牙齒緊緊咬著嘴唇,高高地舉起錘子,樣子可真像盤古開天辟地,只不過開辟的是雞蛋。只見錘子離雞蛋還有幾里米了,方老師突然又放了手,“真不忍心打碎呀!”方老師平了平氣,緊閉雙眼“咚”我以為雞蛋碎了。于是跑到前面去看看。方老師捂住雙眼,可雞蛋卻完好無損。
“難道雞蛋真錘不破?”正想著,只聽“啪”的一聲,我還沒弄清怎么回事,就聽見有人喊道:“雞蛋碎了!”這時(shí),方老師笑了。
原來是雞蛋破錘子不破,你猜到了嗎?
鐵錘錘蛋錘不破作文3
今天,陳老師帶了一把鐵錘和一個(gè)普通的雞蛋進(jìn)了教室。還告訴了我們“鐵錘錘蛋錘不破”,很多同學(xué)都不信,鐵錘錘蛋可以錘不破?當(dāng)時(shí)我也不信可以錘不破。我想:難道雞蛋有什么秘密嗎?
看到了我們都不信鐵錘錘不破蛋。首先,老師請(qǐng)了一位班級(jí)里力氣最大的同學(xué)董垚錦上去錘蛋,董垚錦先鄭重地拿起了鐵錘,發(fā)現(xiàn)了鐵錘和雞蛋沒問題。鐵錘不是海綿做的,也不是木頭做的。雞蛋不是塑料做的,也不是空心的雞蛋。于是,董垚錦拿起了一把沒有問題的鐵錘,用力的去砸了那個(gè)也沒有問題的雞蛋。
“三、二、一,”不幸的是,雞蛋竟然破了。全班同學(xué)頓時(shí)捧腹大笑,老師不是說“鐵錘錘蛋錘不破”嗎?雞蛋不是已經(jīng)破了嗎?我想:老師一定是想騙我們。老師一下子驚奇地張大了嘴巴,然后望著我們問到:“你們覺得我有騙你們嗎?”很多同學(xué)說:“是在騙我們!崩蠋熌闷鹉前汛箬F錘說道:“你們看,我的大鐵錘有破嗎?”我們說道:“沒有破呀!”
同學(xué)們突然恍然大悟。
我這才明白了老師說的.鐵錘錘蛋“錘不破”的東西是鐵錘,而不是雞蛋。
我現(xiàn)在才知道我們中國的語言是多么的豐富!一個(gè)句子就可以表示兩種意思啊!
鐵錘錘蛋錘不破作文4
今天,陳老師一走進(jìn)教室就說:“這幾天,我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事情!
一說完,老師就在黑板上寫下了七個(gè)大字,就是:鐵錘錘蛋錘不破。我們大家都很驚訝。老師先給我們摸了蛋和錘,看一看是不是真的。我們一摸,都說是真的'。
老師先讓力氣比較大的吳泓來,他興奮地走過去,可是,當(dāng)他拿起錘子的時(shí)候卻顯得心驚膽戰(zhàn)。金正皓說:“我怕蛋液濺到我身上!蔽覀円宦牰夹α。老師說:“3、2、1!眳倾陀缅N子向雞蛋錘去,只聽“啪”的一聲,雞蛋四分五裂,渾身碎殼。教室里頓時(shí)哄堂大笑起來。
劉恒說:“老師騙人,老師打臉呢!”大家也跟著說:“老師打臉了!”
可是老師可憐巴巴地對(duì)我們說:“我哪有騙你們。恳?yàn)殍F錘錘蛋錘不破,錘子,哪可能破呀?”我們大家這才恍然大悟。
中國漢字可真神奇!
鐵錘錘蛋錘不破作文5
今晚,陳老師又帶來了一個(gè)大盒子。我們都很好奇,里面放了什么東西。這時(shí),老師在黑板上寫了七個(gè)大字,“鐵錘錘蛋錘不破”。
同學(xué)們都一臉狐疑地望著老師,有的說:“老師吹牛吧!”只有老師無辜望著我們,無奈地說:“如果你們不信,可以找一個(gè)同學(xué)上來錘!”董垚錦拿著錘子走上講臺(tái),盯著雞蛋一副蓄勢(shì)待發(fā)的樣子,仿佛他的那雙眼睛可以把雞蛋弄破似的。
老師開始喊口令了“三、二、一,”“啪”的一聲雞蛋竟然真的破了,蛋清和蛋黃在投影屏下四處飛濺。過了幾秒,同學(xué)們哈哈大笑,“老師失敗了!”“老師吹牛!”的`聲音此起彼伏,教室里好像變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。
突然,陳沫站了起來說:“老師沒騙人,老師成功了!边@時(shí),我的腦袋里跳出了一萬個(gè)問號(hào)。陳沫又接著說:“錘肯定沒有破,而是雞蛋破了呀!”我們恍然大悟,哈哈!“老師忽悠人,老師坑人!”的聲音可大了。
原來,我們中國的漢字文化可真廣博精深呀!
鐵錘錘蛋錘不破作文6
今天老師在黑板上寫了七個(gè)大字:鐵錘錘蛋錘不破。我心里頓時(shí)產(chǎn)生了疑問:“什么?難道雞蛋比鐵錘還硬?”老師拿出了蛋和鐵錘說:“如果你們不相信,那就給你們摸摸吧。”我摸了摸,鐵錘是真的,雞蛋也是真的。
老師拿起了鐵錘準(zhǔn)備捶時(shí),我大喊:“老師,蛋黃會(huì)濺到我身上的!”“老師你肯定會(huì)砸得很輕!”張敏說。老師見我們還是不相信,就說:“那我叫吳泓來實(shí)驗(yàn)吧,他力氣大!
吳泓上臺(tái)一錘,雞蛋便粉身碎殼,頭破血流。我們便大笑起來!袄蠋煷蚰樍耍 眲⒑憬械!拔页晒α耍 崩蠋熅谷恍χf,“錘子有破嗎?”同學(xué)們一見,恍然大悟。
“怎么那么奇怪?”原來中國語言那么神奇,我還不知道呢。。∵@真是一次有趣的`作文課呀!
鐵錘錘蛋錘不破作文7
今天上午的課上,老師告訴我們要玩一個(gè)“鐵錘錘蛋錘不破”的實(shí)驗(yàn),我疑想:鐵錘錘蛋,蛋怎么不會(huì)破呢?上次,外婆拿蛋的時(shí)候不小心手一滑,掉到了地上,蛋一下子就破了。老師難道在“坑”我們嗎?
老師在桌上擺了一個(gè)雞蛋和一把鐵錘,叫我們輪流用鐵錘錘蛋,為了能讓雞蛋不破,我用兩只手緊緊地握著鐵錘,手顫抖著,小心翼翼地用錘頭輕輕地錘了一下蛋,手又立馬收了回來,生怕一不小心用力過度把雞蛋錘破了。再看看后面的幾個(gè)同學(xué),他們有的緊張得直搓手,有的專心地盯著手上的錘子,眼睛都成了“斗雞眼”。我們八個(gè)人都錘完了,雞蛋在我們的.溫柔一錘的“保護(hù)”下,一點(diǎn)兒都沒有破,我們自以為實(shí)驗(yàn)成功了,沒想到老師跟我們說:“你們的實(shí)驗(yàn)都失敗了!”“什么?”我們大叫“我們錘的雞蛋不是完好無損嘛!”大家面面相覷,百思不得其解。老師笑了笑說:“我的意思是鐵錘錘雞蛋,錘子不破!焙髞,我們?cè)侔堰@句話反復(fù)多讀幾遍,才明白其中的意思。我們終于恍然大悟了,我們不是被老師耍了,而是被中華文字耍了!”
通過這次實(shí)驗(yàn),讓我更加深刻地體會(huì)到了中華文字的博大精深,更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)語文的興趣,學(xué)好語文的信心和決心。
鐵錘錘蛋錘不破作文8
今天,李老師一上課就說我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫作鐵錘錘蛋錘不破。
大家一聽,疑惑不解,緊接著就議論紛紛起來。有的說:“怎么會(huì)錘不破呀?”有的說:“笨蛋,不就是沒錘到嘛!”還有的人說:“你更笨,鐵錘錘雞蛋,鐵錘肯定破不了。”我心里也不禁陷入沉思。
然后,老師走向講臺(tái),伸出左手,從袋子里小心翼翼地掏出一個(gè)漂亮的雞蛋。放在手里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),又仔細(xì)地端詳著雞蛋,看看它有什么神奇之處。接著,老師把雞蛋輕輕地放在桌子上。我心想:老師一定把雞蛋施了什么魔法,所以才錘不破。緊接著老師又伸出右手,雙手掄起鐵錘,緊緊地握住鐵錘,高高舉起,用力地向雞蛋砸去。我不經(jīng)意的`把身子往后傾,只聽見“砰”的一聲,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)雞蛋沒破。這時(shí),我才知道老師沒瞄準(zhǔn),砸偏了。哈哈,雞蛋似乎也在嘲笑老師。但邱昕燁成為了今天砸蛋的幸運(yùn)兒,徑直走上講臺(tái),拿起了鐵錘就把雞蛋砸破了。
經(jīng)過這次小小的實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)會(huì)了鐵錘錘蛋錘不破,而且還懂得了語言文字很神奇。
鐵錘錘蛋錘不破作文9
今天,天陰沉沉的,陳老師像往常一樣走進(jìn)了教室,然后就迫不及待地對(duì)大家說:“同學(xué)們,我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——鐵錘錘蛋錘不破!”
同學(xué)們聽了半信半疑。有的同學(xué)說:“鐵錘是塑料的吧?”有的同學(xué)說:“雞蛋是假的吧?”而我想:鐵錘是鐵,應(yīng)該不會(huì)碎吧?那雞蛋是不是鐵做的吧?
陳老師見大家都不信,就請(qǐng)了一位力氣大的同學(xué)——楊于磊上臺(tái)。但是楊于磊的手受傷了,陳老師就另請(qǐng)了一位同學(xué)——鄭趙廣上臺(tái)。鄭趙廣一接過鐵錘,就兩手緊緊地握住它。老師說,當(dāng)他喊“一、二、三”的時(shí)候,鄭趙廣就要拿著鐵錘向這個(gè)“錘不破”的'雞蛋錘去。在他捶到雞蛋的那一瞬間,我們都驚呆了!這一錘呀,把雞蛋給錘碎了!
我們紛紛叫起來:“老師撒謊,老師騙人!”陳老師卻面不改色地對(duì)我們解釋道:“你們的意思是鐵錘錘蛋蛋被錘破了,可是你們看,蛋被錘破了,但是鐵錘卻沒有被錘破!
我們一聽,都恍然大悟。原來,中國的漢字這么神奇!
鐵錘錘蛋錘不破作文10
今天,老師說:“我在生活當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn),鐵錘錘蛋錘不破。”我們都大叫起來,“不可能錘不破!”
老師拿出了鐵錘,我們又說:“肯定是玩具錘子。”老師把錘子拿給我們摸了摸,錘子冰冰的。老師又拿出了雞蛋,又有人大喊道:“雞蛋是玩具蛋,雞蛋是玩具蛋!”老師笑著,又把雞蛋給我們摸,雞蛋也是冰冰的。
老師請(qǐng)了一個(gè)大力士——鄭趙廣上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。老師又叫了一個(gè)人拿紙,紙有了,老師把雞蛋放在投影儀上面,老師對(duì)鄭趙廣說:數(shù)到“三”的時(shí)候,你就敲雞蛋。
老師數(shù)“三、二、一”,鄭趙廣就把雞蛋敲碎了。我們一見,開心地大喊道:“老師撒謊,老師撒謊……”
老師說:“是你們理解錯(cuò)了,你們是不是這樣想的'?錘子敲雞蛋,雞蛋會(huì)破,可是不是這樣的,是錘子敲雞蛋是雞蛋破,又不是錘子破?”我們一聽,都驚訝極了。
這節(jié)作文課,真是神奇的課。
鐵錘錘蛋錘不破作文11
“同學(xué)們,最近我發(fā)現(xiàn)了生活中的一個(gè)小秘密!”陳老師大聲地對(duì)我們說道,接著立馬在黑板上寫下了“ 鐵錘錘蛋錘不破”七個(gè)大字。哈哈!這個(gè)小發(fā)現(xiàn)肯定很有趣。
咦?這個(gè)蛋是不是被施了魔法?竟然連堅(jiān)硬的鐵錘也拿它沒辦法?我疑惑地想。正在這時(shí),陳老師拿出了一把錘子和一個(gè)雞蛋,同時(shí),陳老師又問我們:“同學(xué)們,你們信不信鐵錘錘蛋錘不破?”“不信!除非是鐵蛋!”井永晟搶先一步說道!昂茫〖热荒銈冞是不相信 鐵錘錘蛋錘不破這個(gè)小秘密,那我就請(qǐng)一位大力士來給你們展示一下吧!”
這時(shí),全班同學(xué)都不約而同地把手舉了起來?衫蠋煵]有請(qǐng)我們,而是請(qǐng)了文文弱弱的垚錦。
垚錦雄赳赳氣昂昂地走上了講臺(tái),手舉一斤重的鐵錘,眼睛冷冷地望著這個(gè)雞蛋,好像雞蛋欠了董垚錦二百萬元!3、2、1!”老師一聲令下,錘子“啪”的一聲錘了下去,雞蛋被敲破了,瞬間四分五裂,頭破血流。
“老師坑人!”蔣李倩大喊,全班都輕輕地笑了起來。
正在我們一臉疑惑的`時(shí)候,陳沫搶先說:“哈哈, 鐵錘錘蛋錘不破,錘子怎么會(huì)破呢?”
今天,陳老師讓我們親密地感受了祖國漢字的“魔力”,。h字的“魔法”,真神奇!真是讓我大開眼界了!
鐵錘錘蛋錘不破作文12
“鐵錘錘蛋錘不破?”咋一看這根本不可能!可是,今天課堂上老師卻帶著我們做了這項(xiàng)試驗(yàn)。
一上課,老師說:“今天上課,我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫‘鐵錘錘蛋錘不破’!闭f完,老師拿出一個(gè)雞蛋和一把錘子。老師說完,同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來,有的說:“鐵錘錘蛋怎么會(huì)錘不破呢?”有的說:“老師,這一定不可能!”還有的說:“嗯,老師說的也可能是對(duì)的。”
一陣七嘴八舌的議論過后,實(shí)驗(yàn)開始了,同學(xué)們都屏氣凝神,期待出現(xiàn)奇跡。老師拿起鐵錘,要向雞蛋砸去,只聽“當(dāng)”的一聲,老師把鐵錘砸到了桌子上,哎?雞蛋呢?原來在錘子落下的那一瞬間,老師把雞蛋拿走了,第二次老師又毫不猶豫地拿起鐵錘,正當(dāng)鐵錘快要砸到雞蛋時(shí),老師又將雞蛋拿走了,鐵錘又一下“咣當(dāng)”砸到了桌子上。
最后一次,只見老師舉起錘子輕輕一砸,雞蛋便粉身碎骨了。同學(xué)們異口同聲說:“老師,你騙人,不是說鐵錘錘蛋蛋不破嗎?”老師說:“對(duì)呀,鐵錘錘蛋,錘子沒破呀!”這時(shí)我們才恍然大悟。
這次實(shí)驗(yàn)不但令大家開心,也讓我們明白了實(shí)驗(yàn)的`目的,原來老師是想讓我們明白中國的文字博大精深,我們以后也要精確地表達(dá)自己的意思。
鐵錘錘蛋錘不破作文13
今天,老師像往常一樣走進(jìn)教室,神秘地說:“這段時(shí)間老師在生活中有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)!崩蠋熡霉P在黑板上寫“鐵錘錘蛋錘不破”七個(gè)字。教室里頓時(shí)像菜市場(chǎng)一樣吵!袄蠋熣娴臎]有騙你們。”老師信誓旦旦地說,“老師把這把錘子帶過來了。”老師從一個(gè)箱子里拿出來一把錘子。有的同學(xué)不信,老師就讓每個(gè)同學(xué)摸了摸鐵錘,老師又說:“老師今天也把雞蛋帶過來了。”有的同學(xué)還是不信,老師就讓每個(gè)同學(xué)又摸了摸雞蛋,錘子和蛋都是千真萬確的。
接著,老師請(qǐng)鄭趙廣做實(shí)驗(yàn),鄭趙廣握著錘子,一動(dòng)不動(dòng)瞧著雞蛋。當(dāng)老師喊下口令“一、二、三,錘!”的'時(shí)候,鄭趙廣掄起錘子用力向雞蛋錘去。雞蛋被敲得四分五裂。盧梓慧大叫:“老師騙人,老師說謊!”
老師說:“鐵錘破了嗎?”教室里鴉雀無聲了。老師見沒人知道答案,就公布到:“你們的理解是鐵錘錘蛋蛋破了,其實(shí)是鐵錘錘蛋鐵錘不破!崩蠈(shí)同學(xué)們恍然大悟。
祖國的漢字真神奇!
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