雞蛋浮起來(lái)了作文（合集15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的雞蛋浮起來(lái)了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雞蛋浮起來(lái)了作文1
我是一枚小巧玲瓏的雞蛋。
一天，我被吳老師帶到了教室里來(lái)，我疑惑不解，教室里的同學(xué)們也丈二和尚——摸不著頭腦，“把一個(gè)小雞蛋帶過(guò)來(lái)干什么？”一個(gè)同學(xué)插話道，“難道是要給我們煮雞蛋湯喝嗎？”同學(xué)們紛紛七嘴八舌地討論開來(lái)了。
“我們來(lái)做一個(gè)‘雞蛋浮起來(lái)’的實(shí)驗(yàn)吧！話音未落，教室里的同學(xué)們更對(duì)我虎視眈眈，摩拳擦掌，躍躍欲試。隨我作伴的還有一枚木棒，一袋食鹽，一個(gè)透明的玻璃杯，里面還裝有五百毫升的清水。
實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們立刻睜大眼睛。吳老師把我放在杯邊，我覺得自己好像一位即將跳水的運(yùn)動(dòng)員，只聽見“撲通”一聲，我與玻璃杯底來(lái)了一個(gè)親密地接觸，這時(shí)，我彈上來(lái)了一下，又沉了下去。又聽見同學(xué)們?cè)诖蠛埃骸半u蛋怎么全變大了呢？佝一個(gè)為[同睡的嬰兒�！芭赃叺囊粋兺瑢W(xué)立刻站了起來(lái)：“這是光線在作怪，陽(yáng)光折射到水杯中，全使水中的物體變大�！眳抢蠋燑c(diǎn)了一點(diǎn)頭，好像同意他的看法。
老師把我撈了出來(lái)，向我的“游泳池”中放了少許的.食鹽。這是要干什么？我心中如十五個(gè)吊桶打水七上八下。還沒(méi)等我想完，吳老師又把我小心翼翼地放了下去。我先在杯底轉(zhuǎn)了幾圈，然后浮上去了一點(diǎn)，最后還是又沉了下去。
吳老師又把我從杯中取了出來(lái)，放了滿滿三勺鹽�！鞍。@不是要咸死我呀！”我高聲尖叫起來(lái)�？衫蠋熌哪苈牰业脑挘职盐彝屏讼氯�，我一緊張，所以一不小心喝了一小口鹽水，“哇！真是太咸了！然后，我又狠狠地“摔”了一跤。老師又把我撈了上來(lái)……
見了這情景，周圍的同學(xué)們都有一些不耐煩了，便黃鼠狼給雞拜年——不安好心地說(shuō)：“再放多一點(diǎn)兒，再放多一點(diǎn)兒。”甚至還有我說(shuō)：“把整整一袋都放進(jìn)去。”吳老師幾乎把所有的食鹽都倒了進(jìn)去，看上去好像下起了漫天飛舞的鵝毛大雪，我不禁瑟瑟發(fā)抖。很快，我就又被扔了下去，我用雙手捂住眼睛，可這一次我不但沒(méi)有沉下去，大頭朝上，小頭朝下露出了一個(gè)小腦袋。
我為什么會(huì)浮起來(lái)呢？有一位同學(xué)好像看透了我的心思一樣，他問(wèn)：“老師，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)了呢？”
吳老師解開了這一個(gè)秘密，同學(xué)們都屏息凝神地聽著，我也津津有味地聽著：原來(lái)清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在清水中會(huì)沉下去，鹽水的密度大于清水的密度，鹽加得越多，鹽水的密度就大。當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
我雖然喝了幾口咸水，但是可以讓同學(xué)們懂得了這些知識(shí)，我犧牲了一下也是沒(méi)有關(guān)系的。
這真是一個(gè)妙趣橫生的一次實(shí)驗(yàn)。
雞蛋浮起來(lái)了作文2
“丁零零——”上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，等待著老師的到來(lái)。這時(shí)，徐老師手里拿著一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋，一根筷子和一袋白色的粉末走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們開始猜測(cè)那一袋粉末是什么？有的說(shuō)是糖，有的說(shuō)是面粉，還有的說(shuō)是鹽。那究竟是什么呢？先來(lái)看實(shí)驗(yàn)吧！
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把水小心翼翼地倒進(jìn)杯子里，再把雞蛋輕輕地放進(jìn)水里，雞蛋慢慢地沉到了水底，發(fā)出了“咚咚”的聲音，只見雞蛋在水里彈了兩三下，像小球掉到地上。之后雞蛋慢慢地躺了下來(lái)。接著，老師抓了幾把白色粉末灑進(jìn)水里，水里就像下起了一場(chǎng)大雪。老師拿起筷子，攪拌了起來(lái)，雞蛋也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)。老師越攪越快，雞蛋也越轉(zhuǎn)越快就像在跳芭蕾舞。不過(guò)雞蛋還是浮不上來(lái)，就像賴床的.小孩子。然后，老師又抓了幾把白色粉末，繼續(xù)攪拌。突然，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋浮了上來(lái)，就像喝醉酒的大叔搖搖晃晃的。同學(xué)們都大聲地喊：“太神奇了！”實(shí)驗(yàn)成功了。
最后老師告訴我們那袋白色的粉末是鹽。原來(lái)，清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋浮不上去。但鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋才浮起來(lái)了。
雞蛋浮起來(lái)了作文3
“哇！太神奇了!”“這是為什么呢？”一陣陣贊嘆聲從六2班的教室里傳了出來(lái)。
為什么會(huì)發(fā)出這么多贊嘆聲呢？請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
在今天下午的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“雞蛋上浮”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是由劉津津同學(xué)為我們演示的。
上課鈴剛響，只見劉津津同學(xué)帶著雞蛋、鹽、杯子、水，浩浩蕩蕩地走上講臺(tái)�！皠⒔蚪蛞墒裁窗�？”“葫蘆里賣的是什么藥��？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)像丈二的和尚——摸不著頭腦，在下面竊竊私語(yǔ)。“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好嗎？”“好!”同學(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn)，馬上就興奮起來(lái)，紛紛坐好在自己的坐位上全神貫注地盯著劉津津。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見劉津津輕輕地把雞蛋放進(jìn)杯子里，又往杯子里倒了整整一瓶水。雞蛋安安靜靜地躺在水底，像在潛泳。這時(shí)，劉津津同學(xué)問(wèn):“誰(shuí)有辦法能讓雞蛋浮出水面嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，說(shuō)都不知道這么辦。劉津津看難住了大家，似乎有些得意：“那我公布答案啦！”這時(shí)，“狡猾”的王亦杰看著劉津津帶來(lái)的鹽說(shuō):“加一些鹽，雞蛋就會(huì)浮出水面！”我驚訝極了:鹽？不可能吧！
“那就按你說(shuō)的做。下面，我請(qǐng)王亦杰同學(xué)來(lái)放鹽到水杯里�！眲⒔蚪蛐嫉�。
王亦杰走上講臺(tái)，抓起一把鹽放入杯中，我們期待著雞蛋跳出水面，可雞蛋仍然紋絲不動(dòng)。我想: 雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)有上浮，王亦杰的方法不對(duì)，肯定是瞎說(shuō)說(shuō)的。同學(xué)們也失望極了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)吁短嘆�？赏跻嘟苋圆换倚�，堅(jiān)持一把又一把地往杯子里放鹽�！翱炜�，雞蛋上浮了！”一個(gè)同學(xué)驚奇的叫道。只見雞蛋搖晃著圓圓的“腦袋”緩緩地上浮，很快上端的一部分已經(jīng)突破了水的'禁錮，露出了它可愛的“肚皮”。教室里響起了一陣驚呼：“成功了！成功了！”
“這是為什么呢？”激動(dòng)之后，不知誰(shuí)問(wèn)出了大家心中的誘惑。
后來(lái)劉津津同學(xué)簡(jiǎn)單地給我們講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理:原來(lái)溶化了足夠鹽的水，比雞蛋的密度大，所以雞蛋浮在了水面上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我們明白了科學(xué)的道理，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求的興趣。
雞蛋浮起來(lái)了作文4
今天，媽媽說(shuō)要帶著我一起做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我高興得差點(diǎn)要跳起來(lái)，迫不及待地去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)透明的玻璃杯子里面裝上半杯水，一個(gè)新鮮的雞蛋，還有一些鹽。
實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了！在我開始之前，媽媽讓我猜一猜，把雞蛋放進(jìn)這半杯水里會(huì)怎么樣？我心想著，雞蛋里面有蛋黃、蛋白，那肯定會(huì)沉到杯底。媽媽讓我親自見證一下，于是，我把新鮮的雞蛋輕輕地放進(jìn)水杯里，很快雞蛋沉在了杯子的底部。這和我想的一模一樣。
媽媽又讓我猜怎么樣可以讓雞蛋浮起來(lái)？我想：這就像去泡溫泉一樣，小池子水少，人就漂不起來(lái)；大池子水多，人就會(huì)漂起來(lái)。假如在杯子里再加些水，雞蛋肯定會(huì)浮起來(lái)。于是我在杯子里又多加了一些水，雞蛋果真浮起來(lái)了。媽媽夸我能聯(lián)系生活想道理。但是，媽媽讓我再想想看，如果不加水的話，怎樣讓雞蛋浮起來(lái)呢？嗯，不加水讓雞蛋浮起來(lái)，我想到我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料中有鹽，那就試試加點(diǎn)鹽吧。我把多加的水倒掉，靜置一會(huì)兒，雞蛋又回到了杯底。這時(shí)，我開始試著往水里放鹽，先放了小半勺輕輕攪拌了一下，沒(méi)變化，又放了一勺，接著攪拌了一會(huì)兒，我觀察到雞蛋漸漸往上浮了一點(diǎn)。我繼續(xù)往水里加鹽，當(dāng)鹽全部融化時(shí)，雞蛋已經(jīng)完全浮了起來(lái)，有一小部分還露出了水面。雞蛋真的浮起來(lái)了！
我覺得太神奇了，原來(lái)不加水，只需要加鹽雞蛋也會(huì)浮起來(lái)，但是我不知道這是什么原理。忙問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽告訴我，每個(gè)物體都有一定的密度，一開始雞蛋的密度大，清水的.密度小，雞蛋就是下沉的。當(dāng)加了鹽，清水變成鹽水，鹽水密度就變大了，雞蛋就慢慢浮起來(lái)了。而我采用加水的方式，雖然不改變水的密度，但是增加了水的浮力，雞蛋也會(huì)浮起來(lái)。媽媽說(shuō)如果我學(xué)了物理課就會(huì)理解得更清楚了。雖然我還不是特別懂，但是我自己悟出了一個(gè)道理：這個(gè)實(shí)驗(yàn)就像學(xué)習(xí)一樣，加鹽越多雞蛋就浮得越高，學(xué)習(xí)上積累得越多，學(xué)習(xí)進(jìn)步也就越大。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了——只要我們仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多有趣的現(xiàn)象，每個(gè)現(xiàn)象背后都藏著一個(gè)秘密，要打開秘密就必須擁有科學(xué)知識(shí)這把鑰匙，而要擁有科學(xué)知識(shí)就必須學(xué)習(xí)。因此，我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，以后去探索生活中更多的秘密！
雞蛋浮起來(lái)了作文5
語(yǔ)文課開始了，只見講臺(tái)放著一袋食用鹽，一把勺子，一個(gè)盛著半瓶清水的玻璃瓶和一只雞蛋。
我們很是疑惑，便議論紛紛起來(lái)：“這是干什么呀？”“孟老師帶這些來(lái)干什么？”而孟老師笑而不語(yǔ)。等我們安靜下來(lái)后，孟老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！贝蠹矣钟懻撈饋�(lái)：“什么實(shí)驗(yàn)？”孟老師笑瞇瞇地說(shuō)：“咱們來(lái)把雞蛋浮起來(lái)�！边@下教室里亂成了一團(tuán)。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先孟老師用兩只手指輕輕地捏住雞蛋，慢慢地把它帶到玻璃瓶口，小心翼翼地把雞蛋松開，只聽到“哐當(dāng)”一聲，雞蛋沉落到了瓶底。我心里一驚，身上冒出了冷汗，天吶！這雞蛋會(huì)不會(huì)碎了吧？這時(shí)候，教室里像死海一樣沉靜，同學(xué)們都緊張地看著。這雞蛋好像捉弄我們似的，把我們嚇了一跳后，就自顧自愜意地躺在玻璃瓶底，好像在享受著溫泉浴似的，我舒了一口氣。
看來(lái)，雞蛋在清水里是浮不起來(lái)的，那就用絕招了——加鹽。孟老師用勺子從食鹽袋里舀出一勺鹽倒入水中，接著又倒了一勺、兩勺、三勺……這鹽先是聚在一起，然后像仙女散花一樣慢慢地向四周散開，像雪一樣輕飄飄地落下來(lái)。為了讓鹽快點(diǎn)融化，孟老師還用筷子把鹽攪拌了幾下，而雞蛋就像跟屁蟲一樣，跟著筷子一起轉(zhuǎn)了起來(lái)。劉冠宇興奮地大喊道：“浮起一點(diǎn)了！”而我們都抗議道：“沒(méi)有浮，沒(méi)有浮�！苯淌依镉终ㄩ_了鍋。而雞蛋呢，微微抬了一下頭，又繼續(xù)呼呼大睡去了。
估計(jì)是鹽放太少了吧，孟老師又放了幾勺鹽進(jìn)去。同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子湊上去看，有的`站起來(lái)看，有的則直接離開座位，走過(guò)去觀察。大家的目光都聚集在雞蛋上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，像釘子釘在了上面似的，生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。在攪拌過(guò)程中，雞蛋隨著水勢(shì)，慢慢地浮了上來(lái)。它像魚兒自由自在地游著，有時(shí)會(huì)探出小腦袋來(lái)，呼吸一下外面的新鮮空氣。大家都興奮起來(lái)喊道：“雞蛋浮起來(lái)了！”
看完實(shí)驗(yàn)之后，你會(huì)想：“雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？”因?yàn)辂}水的密度比清水的密度大，浮力也就大了，雞蛋自然而然就浮起來(lái)了，這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
雞蛋浮起來(lái)了作文6
大千世界，有許多我們不確定、不明白的事情，有些人，能積極地去解決這些困惑；而有些人卻冷漠了它們，不了了之。其實(shí)，我們應(yīng)該多留心觀察周圍的事物，多動(dòng)動(dòng)腦筋，多想想方法，有時(shí)候，這也能讓我們從中獲益頗多。就像在判斷蛋的新鮮與不新鮮這方面，我就想出了一個(gè)妙招。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我坐在舒適的沙發(fā)上看電視。這時(shí)，耳畔傳來(lái)了媽媽的聲音：“瑋博，廚房沒(méi)蛋了，快幫我買一些回來(lái)�！眿寢尩倪@聲吩咐就像一曲不和諧的旋律把我從精彩的電影情節(jié)中拉回了現(xiàn)實(shí)。我不舍地望了一眼電視，極不情愿地帶上錢，下樓買蛋。
氣喘吁吁跑到商店，我正想從裝滿蛋的箱子里挑幾個(gè)，正要伸手，卻看見，在燈光下，蛋圓圓的、大大的，表面微微泛黃，落滿了灰塵，出現(xiàn)了許多黑點(diǎn)，甚至有幾個(gè)蛋的殼出現(xiàn)了裂縫，蛋黃、蛋清溢了出來(lái)，發(fā)出令人作惡的味道，“這還是新鮮的蛋嗎？”我捏住鼻子，驚異地嘀咕著。
我猶豫了，到底買還是不買？如果買了，是不新鮮的蛋，不僅不能吃，還浪費(fèi)了錢，但如果不買，萬(wàn)一是新鮮的蛋，回去怎么交代？我苦苦思慮著，最后，好奇心還是征服了我，謹(jǐn)慎地挑了幾個(gè)比較完好的蛋后，飛奔回家。
正想把蛋交給媽媽，我又犯難了，究竟怎么才能知道蛋是否新鮮呢？我迫切地想知道蛋殼里的蛋究竟是什么樣，恨不得把蛋掰開，一探結(jié)果。我來(lái)回踱步，突然，我猛地想起了什么，二話不說(shuō)，沖進(jìn)廚房，弄了一盆鹽水。聽到動(dòng)靜的.媽媽跟了過(guò)來(lái)，看我自顧自地忙活著，丈二和尚——摸不著頭腦，連連催問(wèn)：“你這是干嘛？”我顧不上回答，小心翼翼地把一袋蛋一個(gè)個(gè)投入鹽水中，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著，一秒，兩秒，三秒……一個(gè)又一個(gè)蛋浮出水面。我張口結(jié)舌，雙眼瞪得老大，又過(guò)了一會(huì)兒，絕大多數(shù)蛋都四腳朝天了，真是神奇。
我若有所思地托著下巴，而后，轉(zhuǎn)過(guò)身求助“百度”。最終我證實(shí)了自己的猜測(cè)，于是得意洋洋地向媽媽炫耀：“這些浮起來(lái)的蛋是不新鮮的，因?yàn)槊總�(gè)蛋都是有縫隙的，空氣會(huì)通過(guò)這些縫隙跑進(jìn)去，放置越久的蛋，內(nèi)部的空氣就越多，重量跟著減輕，遇到鹽水自然就浮起來(lái)了�！眿寢岓@訝地看著我，會(huì)心一笑。
世界充滿未知，我當(dāng)以探險(xiǎn)精神去挑戰(zhàn)種種未知，我希望不管遇到何事，都能驕傲地喊出那句：“我有辦法了！”
雞蛋浮起來(lái)了作文7
下課時(shí)間，楊老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫進(jìn)辦公室，讓我們把雞蛋、水、鹽、糖和可樂(lè)拿到教室。
這下教室可炸開了鍋：“這些是用來(lái)干嘛的呢？難道是要做可樂(lè)雞蛋嗎？”嘴饞的同學(xué)用手指蘸了糖用舌頭舔了舔，還有的同學(xué)拿來(lái)水杯倒了點(diǎn)可樂(lè)嘗了嘗。
上課了，楊老師微笑著走進(jìn)教室：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)完他便把雞蛋投進(jìn)水杯，雞蛋沉入杯底，與杯底發(fā)出“嘭”的聲音�！斑@三樣?xùn)|西哪幾樣可以讓雞蛋浮上來(lái)？”楊老師的話音剛落，同學(xué)們就紛紛議論：“一定是可樂(lè)！”“我覺得糖不可能�！薄叭齻�(gè)都不行吧？”“好，那我們就用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧！”楊老師笑著說(shuō)道。
實(shí)驗(yàn)開始，楊老師先往水杯里面放了一勺鹽，用筷子攪拌了一下，然后把雞蛋放到鹽水里面。我們屏息凝視，連筆蓋滾落到地下的聲音都聽得清清楚楚�？墒请u蛋還是沉在杯底一動(dòng)不動(dòng)�！肮∥揖椭利}不行�！庇型瑢W(xué)說(shuō)道。只見楊老師面不改色，又往水杯里多放了幾勺鹽，只見雞蛋慢慢地浮了在水中，在水里面打轉(zhuǎn)兒，剛才那個(gè)說(shuō)不行的'同學(xué)皺起了眉頭，似乎在他的意料之外。于是楊老師又放了幾勺鹽，雞蛋終于浮上了水面，用手按下去，它又浮了上來(lái)。
“實(shí)驗(yàn)證明鹽也是可以的。下面我們找位同學(xué)來(lái)試試白糖�！睏罾蠋熣f(shuō)。一點(diǎn)就點(diǎn)中了我們班的急性子張文昊。他一開始就放了三勺糖，攪了攪，雞蛋紋絲不動(dòng)地呆在杯底。張文昊一拍腦袋，又放了三大勺，還是沒(méi)見效果。他急了，直接拿起盒子倒，加了半盒的白糖，用筷子攪了半天，雞蛋終于浮上來(lái)。同學(xué)們都哈哈大笑。后來(lái)我問(wèn)他，為什么放了六勺糖之后，并沒(méi)有認(rèn)為糖不行而放棄，他回答，“因?yàn)槲覐囊婚_始就堅(jiān)信，糖一定可以！”
“白糖也可以，我們最后來(lái)試試可樂(lè)。”楊老師邊說(shuō)邊倒了杯可樂(lè)，把雞蛋投進(jìn)了可樂(lè)，只見雞蛋剛沉入杯底，好像有什么力把他推上水面。楊老師說(shuō)出了其中的科學(xué)原理：“因?yàn)槠胀ǖ乃拿芏缺入u蛋密度要小，所以會(huì)沉，而加了鹽和糖后，水的密度會(huì)比雞蛋大，自然會(huì)浮上來(lái)，而可樂(lè)的密度本身就比雞蛋大，也會(huì)浮上來(lái)�！痹瓉�(lái)都是密度在搗鬼！
下課了，陽(yáng)光投射在可樂(lè)里，呈赤紅色，雞蛋還浮在可樂(lè)上慢慢搖晃……
雞蛋浮起來(lái)了作文8
哎呀，你不要讓我再溺水了！咦，是誰(shuí)在呼叫，原來(lái)是我手中的雞蛋啊，這是為什么呢？原來(lái)我們?cè)谧隹茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
首先，需要做好試驗(yàn)準(zhǔn)備：一杯自來(lái)水，一袋鹽，一個(gè)勺子，一根筷子。一個(gè)雞蛋。接下來(lái)，就要開始動(dòng)手大干一場(chǎng)了。
我們先小心翼翼地把雞蛋直接放在自來(lái)水中，誰(shuí)知，那雞蛋像石頭一樣沉入水里，不禁讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)，這不正是石沉大海。
緊接著，我都往水里加入一勺食鹽，用筷子快速地?cái)嚢�，直到食鹽全部融化，再把雞蛋輕輕地放入水中，當(dāng)我們都以為那雞蛋依然像石頭一樣沉了下去的時(shí)候，它在離杯底一指的地方停下來(lái)了，同學(xué)們驚訝的看著雞蛋，吃驚的張開了大嘴仿佛能塞下一個(gè)饅頭。
繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我們又往水里加入一勺鹽，玩起了接力賽同學(xué)們相互傳遞接力攪拌鹽水，待食鹽融化，便把雞蛋放進(jìn)杯中，此時(shí)的'雞蛋像一個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)就沉在杯子底，可是，雞蛋就像一個(gè)潛水員，慢慢地浮到了上面，伸著頭觀望外面的風(fēng)吹草動(dòng)。雞蛋浮在水杯中間，我用筷子戳了一下雞蛋就上下浮動(dòng)，好像在跳舞呢！
又繼續(xù)不斷的往杯子里加鹽，武祖卉提議：看看加上藍(lán)色的墨水會(huì)不會(huì)效果更好。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，她拔出筆蓋，擰開墨囊，一滴，兩滴再用筷子進(jìn)行攪拌，鹽水變成了淡藍(lán)色的鹽水，再把雞蛋放進(jìn)去，哇，哇，驚叫聲不斷，雞蛋終于浮上來(lái)了！趙祥雯大聲喊道。我靈機(jī)一動(dòng)用，想到了什么似的，趕緊拿起筷子戳了一下雞蛋，想把雞蛋戳到杯子底下去，可是雞蛋又浮上來(lái)，從側(cè)面看上去這時(shí)的雞蛋就像一個(gè)正在游泳的小男孩，非�？蓯�。從正面看上去，那雞蛋正浮在水面呲牙咧嘴的對(duì)著我笑呢！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后老師說(shuō)：當(dāng)鹽的密度超過(guò)水的密度雞蛋就可以浮上來(lái)。當(dāng)?shù)拿芏鹊扔谒拿芏入u蛋就會(huì)浮在水中間。哦，我知道了！原來(lái)這就是鹽水浮雞蛋的原理！
想不到一做實(shí)驗(yàn)問(wèn)題卻是這樣簡(jiǎn)單，想不到大科學(xué)大道理，我們小學(xué)生也能悟出來(lái)！科學(xué)原來(lái)是如此多姿多彩，只要你做生活的有心人，科學(xué)之門就永遠(yuǎn)為你敞開。
雞蛋浮起來(lái)了作文9
放學(xué)時(shí)，老師帶著神秘的微笑對(duì)大家說(shuō):“今天，每個(gè)人回家要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫做雞蛋浮起來(lái)了。”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，小腦袋瓜里冒出了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。
這不，好奇的我一回到家，就迫不及待地準(zhǔn)備起各種實(shí)驗(yàn)材料：一枚生雞蛋、一大罐鹽、一杯溫水、一根筷子、一個(gè)勺子。我將這些材料整整齊齊地?cái)[放到桌子上。嘿嘿，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)啦。
我小心翼翼地拿起了雞蛋，輕輕地將它放入水中，只見雞蛋像一位優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，撲通一聲一頭扎入水中，搖搖晃晃地沉到了杯底，一動(dòng)也不動(dòng)。
看著在杯底紋絲不動(dòng)的雞蛋，我首先舀起一勺鹽倒入杯中，用筷子迅速攪拌起來(lái)，雞蛋在筷子的攪拌下慢悠悠地轉(zhuǎn)著圈，仿佛在歡快地跳著舞。攪拌的差不多了，我便停了下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，雞蛋像個(gè)賴床的小娃娃一樣，又軟綿綿地躺在了杯底。
然后，我又加了一勺鹽攪拌，可雞蛋還是像先前一樣，又落到了杯底，半點(diǎn)感受不到我緊張的心情�？粗@一幕，我不禁有點(diǎn)懷疑，這樣做，雞蛋真的能夠浮起來(lái)嗎?
姐姐大手一揮，豪氣的說(shuō)道:“這次加多點(diǎn)�！蔽仪那牡亟o自己打打氣，一口氣往杯中放了7勺鹽，哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)財(cái)嚢杵饋?lái)，我不停的攪啊攪啊，攪得胳膊都酸了，終于，雞蛋慢慢地浮了起來(lái)，我的心仿佛也跟著提了提，看到雞蛋依舊穩(wěn)穩(wěn)地懸浮在杯中，我開心的一蹦三尺高，“耶!我終于讓雞蛋浮起來(lái)嘍!”。
成功讓雞蛋浮起來(lái)了。最后，我又信心滿滿的向杯中加入了足足10勺鹽，摞了摞袖子，迅速地?cái)嚢杵饋?lái)，這一回，我的胳膊也不酸了，手也不累了，滿是期待的看著鹽水中晃動(dòng)的雞蛋，看著它緩緩向上升起，漸漸地浮出了水面�！拔页晒玻页晒�!!”我一邊歡呼著一邊湊上去仔細(xì)觀察雞蛋此時(shí)的.樣子，只見橢圓的蛋殼周圍冒出了不少小氣泡，就像是一顆顆晶瑩剔透的寶石點(diǎn)綴在上面，漂亮極了。
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，姐姐對(duì)我說(shuō):“雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)，是因?yàn)辂}水的密度大，浮力就大，水的密度超過(guò)了雞蛋的密度，雞蛋就能浮上來(lái)了�！蔽一腥淮笪颉�
科學(xué)在生活中真是無(wú)處不在，我喜歡在這樣有趣的實(shí)驗(yàn)中探索知識(shí)。
雞蛋浮起來(lái)了作文10
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)疑惑不解：雞蛋在水里怎么會(huì)浮起來(lái)呢？這不是與實(shí)際相違背的嗎？可是，我卻有辦法讓它浮起來(lái)。這還要我跟你慢慢道來(lái)。
前兩天，許老師很神秘地說(shuō)：“今天回家，同學(xué)們?nèi)プ鲆患�，看一看有沒(méi)有奇跡發(fā)生？”
同學(xué)們都很好奇：“做什么事�。吭趺醋霭�？”
“很簡(jiǎn)單�！痹S老師說(shuō)：“把一個(gè)雞蛋放在玻璃杯里，往里倒半杯水，再用勺子往里面放鹽，用筷子攪拌，再放鹽、再攪拌……直到奇跡發(fā)生”。這時(shí)，班級(jí)里一下子炸開了鍋：“雞蛋會(huì)變熟嗎？”“雞蛋會(huì)變大嗎？……許老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們做過(guò)實(shí)驗(yàn)就知道了�！�
回到家，我不管三七二十一，放下書包，如離弦之箭，直奔廚房，從冰箱里找出雞蛋，從架子上拿下個(gè)玻璃杯，從碗柜里取出一個(gè)勺子，再?gòu)恼{(diào)味盒里找出鹽。一切就緒。我先倒出半杯水，把雞蛋小心翼翼地放入杯中，生怕碰碎了。這時(shí)雞蛋像一塊石頭橫躺在杯底。接著進(jìn)入“放鹽環(huán)節(jié)”，我拿出勺子，盛了滿滿一勺鹽，均勻地撒在水里，拿根筷子慢慢地?cái)嚢瑁赂悴缓冒央u蛋弄破了。在筷子的攪拌下，杯子里刮起了“龍卷風(fēng)”，雞蛋也浮了一點(diǎn)，可攪拌一停，雞蛋又與杯底“親密接觸”了，好像它和杯底是對(duì)好朋友一樣�？吹竭@情景，我真是懊惱不已，一下子泄了氣。
“再放一些鹽，再試試，看看有什么變化？”哦，原來(lái)是爸爸。聽了爸爸的建議我的`信心一下子又鼓起來(lái)了。我往杯子里又放了兩勺鹽，這一次雞蛋還是一點(diǎn)變化也沒(méi)有。
“沒(méi)關(guān)系，再放一點(diǎn)就好了�！卑职钟终f(shuō)。
我又一勺又一勺地往玻璃杯里放鹽，雞蛋這時(shí)有變化了，它顫顫悠悠浮在了水中間。我看到了希望，繼續(xù)又放了一勺鹽，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋奇跡般地直立起來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的魚兒一樣從水中探出了頭。
我驚訝不已，打開電腦上“百度”一搜，知道了原因：雞蛋剛放入水中時(shí)，雞蛋比重比水大，雞蛋受到的浮力小于自身的重量，會(huì)深入水底，放鹽后，水會(huì)把鹽溶解，鹽水比重會(huì)增加，當(dāng)鹽水比重等于雞蛋的重量時(shí)雞蛋就會(huì)浮在水中間，再加鹽，鹽水的比重大于雞蛋比重，雞蛋會(huì)上浮，頂部會(huì)露出水面。
原來(lái)科學(xué)的世界是這么奇妙�。∥乙欢ㄒ獙W(xué)很多科學(xué)知識(shí)，不斷探索，長(zhǎng)大成為一位科學(xué)家。
雞蛋浮起來(lái)了作文11
今天，張老師說(shuō)帶我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。我們高興地一蹦三尺高。
實(shí)驗(yàn)要開始了，張老師準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一包食鹽、一個(gè)圓溜溜的生雞蛋和一根玻璃棒。首先，張老師叫一個(gè)同學(xué)倒一杯自來(lái)水，然后把生雞蛋小心翼翼地放入杯中，雞蛋像一個(gè)潛水員一樣潛入杯底，睡大覺了。張老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們相信我可以讓雞蛋浮起來(lái)嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不相信！”只見張老師將食鹽倒入杯中，用玻璃棒不停地?cái)嚢��？墒牵u蛋跟著水流動(dòng)了一下，伸了個(gè)懶腰，又躺在杯底去了，還是不肯浮起來(lái)。張老師微笑著說(shuō)：“這雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)呢，還在這紋絲不動(dòng)？應(yīng)該是鹽放少了吧？”緊接著，張老師放了足夠多的鹽，繼續(xù)用玻璃棒攪拌，真的，雞蛋像美麗的.蝴蝶一般翩翩起舞地漂了上來(lái)。我們頓時(shí)目瞪口呆，張老師微微地笑了。我們拍手助興、歡呼雀躍地大喊：“雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”
張老師溫柔地說(shuō)：“你們知道是怎么回事嗎？”我們滿臉好奇地說(shuō)“不知道�！睆埨蠋熉卣f(shuō)“其實(shí)這是密度關(guān)系，因?yàn)樗拿芏缺入u蛋小，所以雞就沉了下去，加了鹽之后，水的密度變大了，所以雞蛋浮起來(lái)了�！�
我懂得了要多讀書，多積累知識(shí)，多觀察身邊的事物，科學(xué)就是無(wú)處不在的。
雞蛋浮起來(lái)了作文12
“你瞧，張老師手里拿著什么呀？”不只是誰(shuí)這么一咋呼，全班同學(xué)的眼睛齊刷刷往正走進(jìn)教室張老師手里看去。
“咦，怎么還有雞蛋呀？”我好奇的看著張老師端著的瓶瓶罐罐，心里充滿著疑惑，“玻璃杯里是水嗎？那個(gè)紙杯里又是什么呀？那根又細(xì)又長(zhǎng)的木棒一定是用來(lái)攪拌的吧？那長(zhǎng)柄勺子是干嘛用的�。俊�
“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，”張老師拿起水杯微笑著說(shuō)。果然又要做實(shí)驗(yàn)了，這可太讓人興奮了呀！
“我們要用這些準(zhǔn)備好的材料——鹽，讓這個(gè)又圓又大的雞蛋從這半杯水中輕松地浮起來(lái)�！睆埨蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就議論起來(lái)，這個(gè)說(shuō)，鹽有這么神奇嗎？那個(gè)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)值得期待。
張老師看了看我們，不緊不慢地拿起大勺子，舀了滿滿一勺鹽，倒入清水中，只見打雞蛋像一個(gè)大腹便便的'“懶漢”紋絲不動(dòng)。呀，沒(méi)浮起來(lái)啊，看來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)懸啊。正想著，只見，張老師又拿出了那根細(xì)細(xì)的玻璃小棒，在水里飛快地?cái)嚢琛?/p>
“�。‰u蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)！”不知哪位男同學(xué)驚呼起來(lái)。
“哪有這么神，你看，雞蛋又掉了下去了啊�！�
“我覺得挺神奇的，你們看，就算小棒不攪拌了，這個(gè)雞蛋依然還在轉(zhuǎn)動(dòng)……”
同學(xué)們這個(gè)說(shuō)一句，那個(gè)插一句，全都被眼前的實(shí)驗(yàn)吸引了。
張老師神秘地做了個(gè)安靜的手勢(shì)，又放入了第二勺鹽。
奇跡發(fā)生了！圓不溜秋的雞蛋迅速上升到了杯子的一半，“哇嗚！”我驚奇不已，忍不住叫出了聲。
張老師繼續(xù)放入第三勺鹽，杯中的雞蛋已經(jīng)上升到了杯口，浮出了水面。那半個(gè)光溜溜的身子在水面上晃動(dòng)著，似乎在向我們炫耀它的游泳技能。張老師并未停下，她繼續(xù)放著鹽，可雞蛋停留在水面再也不往上升了。
見到這一幕，我們疑惑極了，大家七嘴八舌地議論著：
“雞蛋究竟為什么會(huì)浮起來(lái)？”
“又為什么到后來(lái)就一直不動(dòng)了呢？”
“這現(xiàn)象和鹽有什么關(guān)系呢？”
…………
張老師看著我們的好奇心都被“吊”了起來(lái)，于是不緊不慢地解釋道：“在半杯清水里，雞蛋的密度比清水的密度高，所以雞蛋會(huì)沉在杯底。放了鹽后，清水變成鹽水，水的密度就增高了，漸漸的高于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來(lái)了！雞蛋的浮力不變，所以最后雞蛋就穩(wěn)定在水面上了！”
哈哈，這有趣的現(xiàn)象后面竟然蘊(yùn)含著這么有意思的科學(xué)知識(shí)呢！這樣的實(shí)驗(yàn)真叫人喜歡！
雞蛋浮起來(lái)了作文13
班上課時(shí)間到了，我走進(jìn)教室，只見桌上擺著一個(gè)雞蛋，一個(gè)水杯，一袋鹽和一雙筷子。我心中不禁疑惑起來(lái)：今天，老師葫蘆里賣什么藥？我們七嘴八舌地討論起來(lái)。老師神秘地宣布：“我們今天要來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。”同學(xué)們聽了，一個(gè)個(gè)迫不及待，躍躍欲試。
首先，老師將少許鹽倒入裝著清水的玻璃杯中，用筷子使勁攪拌。等鹽全部溶解，老師拿起一個(gè)雞蛋，問(wèn)道：“現(xiàn)在把雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”“雞蛋那么重，肯定浮不起來(lái)�！薄皶�(huì)，加了鹽的水會(huì)把雞蛋托起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們迅速分成兩大陣營(yíng)，爭(zhēng)論了起來(lái)。老師擺擺手，示意大家安靜，然后將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋碰到杯沿上“疼得”“撲通”叫了一聲，像喝醉了酒的老漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒便沉到水中“呼呼”大睡，一動(dòng)不動(dòng)。
“肯定是鹽放少了，實(shí)驗(yàn)才沒(méi)有成功�！逼綍r(shí)對(duì)科學(xué)有著濃厚興趣的許銘毅喊道。于是，老師開始了第二次實(shí)驗(yàn)，在杯中再加入了一些鹽。我好奇將手伸進(jìn)水杯中沾了點(diǎn)水，用舌頭輕輕的舔了舔，咸的我眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。老師將筷子迅速的在水中攪拌，水中形成了一道“龍卷風(fēng)”，接著將雞蛋放入水中，同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子，眼睛一眨不眨地盯著雞蛋。雞蛋在水中晃了晃身子，忽悠我們呢。接著繼續(xù)懶洋洋地倒了下去。大家失望極了，唉聲連連。看來(lái)心急吃不了熱豆腐呀！
搞笑大王張?zhí)煊碚f(shuō)道：“看來(lái)要給雞蛋施個(gè)魔法了！”我們這次加了大量的'鹽，鹽像雪花一樣在水中飄飄灑灑的。我們攪拌了許久，杯中的水終于由混濁變得清澈，這次一定能成功！現(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。我們小心翼翼地拿起雞蛋，生怕驚擾了這位“蛋寶寶”，待會(huì)可又要“大鬧水杯”了。我們屏息凝神，全神貫注地看著雞蛋，終于功夫不負(fù)有心人，雞蛋慢慢地浮上水面，探出小腦袋，張望著這個(gè)有趣的世界。教室里歡呼雀躍，大家驚喜地望著雞蛋，為實(shí)驗(yàn)成功感到開心激動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們臉上充滿好奇：“為什么雞蛋會(huì)浮上水面呢？”老師笑盈盈地向大家解釋：“這是一個(gè)浮力原理，因?yàn)辂}水的浮力比清水大很多，所以雞蛋才會(huì)在鹽水里浮起來(lái)”。同學(xué)們恍然大悟，我也大開眼界，見了番世面。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也啟發(fā)我，生活中還有許多有趣的科學(xué)奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，只要留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮起來(lái)了作文14
上課鈴響了，老師面帶微笑地走進(jìn)教室。她先把一杯盛滿水的玻璃杯放在講臺(tái)上，接著像變魔術(shù)似的從袋子里拿出一個(gè)雞蛋、一把勺子和一袋鹽。同學(xué)們面面相覷，不知老師的葫蘆里賣的是什么藥。
老師說(shuō):“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！闭f(shuō)著，她拿起雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)水里。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，只見雞蛋一下子就沉入水里。老師笑著問(wèn)：“雞蛋為什么會(huì)沉入水中?”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“雞蛋太重了。”有的說(shuō)：“雞蛋太大了。”老師又將詢問(wèn)的目光投向大家，問(wèn)：“怎樣才能讓雞蛋不沉到水底?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“加鹽，加鹽.�！薄罢l(shuí)愿意上來(lái)試試?”大家爭(zhēng)先恐后地叫著：“我!我!我!”頓時(shí)，教室里沸騰了。
第一個(gè)幸運(yùn)兒誕生了，只見范思羽大步流星地走了上去，從鹽袋里裝了一勺鹽，倒進(jìn)水杯里，再把雞蛋放下去，可雞蛋還是像石頭一樣沉入水里。大家又大喊：“多加點(diǎn)，多加點(diǎn)!”小辣椒黃婧優(yōu)把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來(lái)!我來(lái)加鹽!”沒(méi)等老師同意，她就徑直走上前去，，往杯子里加了兩勺鹽，攪拌了幾下，可惜雞蛋并不給她面子，仍像個(gè)固執(zhí)的`老頭，頑固地待在水里。
雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)呢?我想：也許鹽的分量不夠吧。我看過(guò)有關(guān)死海的報(bào)道，阿拉伯半島上的死海含鹽量很高，即使不會(huì)游泳的人也可以躺在水面，不會(huì)沉下去。想到這，我自信地舉起手。老師見了，請(qǐng)我上臺(tái)。我迫不及待地走上前去，一把從黃婧優(yōu)手里搶過(guò)勺子，胸有成竹地先把雞蛋取出，然后一口氣連加了三勺鹽，慢慢地?cái)嚢柚�。這可把一旁的黃靖優(yōu)給急壞了，她奪過(guò)勺子，快速地?cái)嚢柚�，杯子里的水漸漸變渾濁了。我把雞蛋放進(jìn)水中，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，只見雞蛋像個(gè)調(diào)皮的孩子?xùn)|搖西晃地浮到了水面。實(shí)驗(yàn)成功了，大家都?xì)g呼起來(lái)。老師笑瞇瞇地問(wèn)我：“你為什么要再加鹽?”我大聲回答：“因?yàn)樗篮Ｖ宣}分的含量達(dá)到22%，人躺在上面不會(huì)沉。所以，只要在水里加入足夠的鹽，增加水的浮力，水就會(huì)像一雙有力的手把雞蛋托起來(lái)�！贝蠹衣犃嘶腥淮笪�，老師也贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心里就像喝了蜜一樣甜。
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我品嘗了成功的喜悅，更讓我懂得了：只要我們平時(shí)多觀察，多思考，多實(shí)踐，就一定會(huì)有意想不到的收獲。
雞蛋浮起來(lái)了作文15
在大世界中，有許多我們不確定或了解的事情。有些人可以積極地解決這些難題。而有些人對(duì)他們漠不關(guān)心，無(wú)法阻止他們。實(shí)際上，我們應(yīng)該更加注意觀察周圍的事物，多動(dòng)腦筋，思考各種方法。有時(shí)，這也可以使我們受益匪淺。就像判斷雞蛋的新鮮度和陳舊度一樣，我想到了一個(gè)妙招。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐在舒適的沙發(fā)上看電視。這時(shí)，我母親的聲音傳到我的耳中：“微博，廚房里沒(méi)雞蛋了，我很快就會(huì)買回來(lái)的。”母親的命令就像是不和諧的旋律，使我脫離了精彩的電影情節(jié)�；氐浆F(xiàn)實(shí)。我很不情愿地看了一眼電視，下樓很不情愿地去買雞蛋。
喘著氣跑到商店，我正要從裝滿雞蛋的盒子里撿些雞蛋，我正要伸手去拿，但是看到在光線下，雞蛋是圓形的大蛋，表面略帶黃色，被覆蓋帶著灰塵，出現(xiàn)了。有很多黑點(diǎn)，甚至幾個(gè)雞蛋的殼上甚至都有裂縫。蛋黃和蛋清濺出，散發(fā)出令人作嘔的氣味，“這還是新鮮的雞蛋嗎？”我捏了捏鼻子，驚訝地喃喃自語(yǔ)。
我猶豫了，是否購(gòu)買？如果您購(gòu)買它們，它們就是陳舊的雞蛋。您不僅不能吃掉它們，而且浪費(fèi)金錢。但是，如果您不購(gòu)買它們，如果它們是新鮮雞蛋呢？我苦思冥想，最后，好奇心征服了我，精心挑選了一些相對(duì)較好的雞蛋，然后趕回家。
剛要把雞蛋給我媽媽，我又遇到了麻煩。我怎么知道雞蛋是新鮮的？我非常想知道殼中的雞蛋是什么樣的，我想把雞蛋弄碎，看看結(jié)果如何。我來(lái)回走動(dòng)。突然，我突然想起了什么。除了別的什么，我沖進(jìn)廚房，得到了一盆鹽水。聽到動(dòng)靜，我母親緊隨其后，發(fā)現(xiàn)自己正忙于自己的工作。張二和尚抓撓頭，反復(fù)問(wèn)：“你在做什么？”我忽略了答案，并小心地放了一袋雞蛋。他們一個(gè)接一個(gè)地將它們?nèi)舆M(jìn)鹽水中，一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘……一個(gè)又一個(gè)的`雞蛋浮出水面。我睜開眼睛，睜大眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，大部分的卵都在四肢上了。這是驚人的。
我若有所思地握住下巴，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，向“百度”尋求幫助。最后，我證實(shí)了我的猜測(cè)，因此我自豪地向媽媽炫耀：“這些漂浮的雞蛋并不新鮮，因?yàn)槊總�(gè)雞蛋都有空隙，空氣會(huì)流過(guò)這些空隙。您離開雞蛋的時(shí)間越長(zhǎng)，那里的空氣越多在內(nèi)部，重量會(huì)減少，遇到鹽水時(shí)自然會(huì)浮起來(lái)�！眿寢岓@訝地看著我，笑了笑。
世界充滿了未知數(shù)。我應(yīng)該以冒險(xiǎn)精神挑戰(zhàn)所有未知的事物。我希望無(wú)論發(fā)生什么情況，我都可以自豪地喊出一句話：“我有辦法！”
【雞蛋浮起來(lái)了作文】相關(guān)文章：
雞蛋浮起來(lái)了09-09
雞蛋浮起來(lái)了作文03-01
雞蛋浮起來(lái)了作文04-15
雞蛋浮起來(lái)了的作文09-03
雞蛋浮起來(lái)了作文（精華）07-16
【精品】雞蛋浮起來(lái)了作文07-24