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捏面猴作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的捏面猴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捏面猴作文1
星期六，陽光明媚，空氣清新，我和爸爸媽媽一起去了紅梅公園賞梅。
到了紅梅公園，我被眼前的景象驚呆了，只見枝頭上密密麻麻的開滿了梅花，白的如雪，粉的似霞……特別是一些嫁接的梅樹，同時(shí)盛開著白色和紅色的梅花，好看極了。一路上我發(fā)現(xiàn)梅花樹的主干很短，從主干向四周長出很多曲折蜿蜒的枝干，千姿百態(tài)，整個(gè)外形好似一把撐開的.大傘。
在文筆塔前的湖邊，我被一棵“奇怪”的梅樹吸引住了，它的主干像是從中間劈開一樣，往兩邊彎曲生長，一邊的枝干彎彎曲曲，中間像打了結(jié)；另一邊卻好像“倒掛金鉤”跨過欄桿快長到湖里了，整棵梅樹就像一個(gè)巧奪天工的盆景，隨風(fēng)飄落的梅花在湖面上蕩起了圈圈漣漪，我心里不禁贊嘆：太美了！
不知不覺，我們隨著人群走到了紅梅閣，這里是梅花的海洋，也是人的海洋。孩子在梅林間的草地上玩耍，大人們個(gè)個(gè)拿著手機(jī)、單反，或蹲或趴各種姿勢，只為抓住梅花美麗的身姿。走進(jìn)梅花林，一陣淡淡的清香迎鼻而來，我湊近一棵梅樹仔細(xì)地看，有一些只開了一兩片花瓣，有的還是花骨朵，有的看起來飽漲地馬上就要破裂開來，還有的已經(jīng)滿滿地盛放了，好多層花瓣簇?fù)碇虚g的花蕊，花蕊上有十幾根細(xì)細(xì)的花絲散發(fā)著陣陣花香，引來好多小蜜蜂“嗡嗡”地鉆到花蕊里去采花蜜。
踏上紅梅閣的臺階，圍欄里有很多梅花的古詩和畫作，我不禁想起“梅花香自苦寒來”的詩句。人們喜歡梅花，不僅是因?yàn)樗拿利�，更是因�(yàn)樗粦謬?yán)寒，傲雪綻放的堅(jiān)強(qiáng)精神。這次賞梅，真是不虛此行！
捏面猴作文2
今天學(xué)校到處都能看到五顏六色的燈籠，我們班也布置得張燈結(jié)彩。哦，原來今天是元宵節(jié)，各班同學(xué)們都用各種各樣的形式來歡度佳節(jié)。瞧，我班的同學(xué)們正在的捏面猴，增添節(jié)目氣氛呢！
首先，老師給我們播放了一段老師傅捏面猴的視頻，只見他三下兩下就用彩泥捏出了一只活靈活現(xiàn)的猴子，看來起很容易做到。接著，老師就讓同學(xué)們自己也學(xué)著捏一個(gè)面猴試試。
開始捏面猴了。我先挑了一些橙色、黑色、和紅色的彩泥，準(zhǔn)備先捏頭。我把橙色的彩泥揉成一個(gè)小球，再用食指和大拇指將球的頂部捏尖。然后我用小刀的尖尖頭挑了一點(diǎn)芝麻般大小的黑色彩泥，將它鑲在猴子的眼睛位置上。頓時(shí)，面猴就有了一雙水靈靈的小眼睛。我開心極了：“哈哈，原來捏面猴不難嘛，瞧我的手藝多棒！"捏出了眼睛，接下來就要捏嘴巴了。于是，我用手?jǐn)Q了一點(diǎn)紅彩泥，將它滾成一小長條，然后將它按扁，再用工具將它挑彎，最后把它按壓在猴子的臉上，哈哈，一個(gè)活靈活現(xiàn)的猴頭就出現(xiàn)了！
15分鐘后，猴子的身體、腳、手臂和尾巴也都被我捏出來了。最后，我小心翼翼地把開始組裝面猴，先把猴頭按壓在猴子的身體上，再分別按上腳、手臂和尾巴。一只可愛的小猴子新鮮出爐啦！看著剛捏成面猴，我總覺得顯得單調(diào)了些。我靈機(jī)一動，想到了猴子愛吃桃子，于是我又挑了一些粉色和綠色的彩泥捏出了一個(gè)胖乎乎的桃子，放在了面猴的.懷抱里，哈哈，這下完工啦，看著自已辛苦捏出的面猴，我樂得合不攏嘴！
我拿起我捏的面猴，再看看視頻里老師傅捏的面猴，雖然還存在些差距，但我自已還是感覺很滿意，因?yàn)槲冶M力了！元宵節(jié)捏面猴，不僅鍛煉我們的動手能力，還給用面猴布置教室增添節(jié)日氣氛，給大家?guī)砹藷o盡的歡樂，真是一舉多得啦！
捏面猴作文3
一年一度的元宵佳節(jié)到了，老師教我們捏面猴。
我們先看了老師傅是如何捏面猴，就自己開始做了。我揪出一塊黃色的粘土揉成一個(gè)圓圓的球，做出猴子的頭。我再用小刀挑出一些黑色粘土，平均分成兩份后，用大拇指和食指搓成球鑲在小猴子的頭上，小猴子便有了一雙炯炯有神的眼睛。接下來一切順利，可是小猴子那長長的尾巴卻令我頭疼不已。猴子的尾巴要中間粗，兩邊細(xì)，這讓一向手工不好的我手足無措。我絞盡腦汁終于想出了一個(gè)好辦法。我先擰出一點(diǎn)黃色粘土滾成長條形，再用力搓長條形的兩邊，不一會兒，猴子的尾巴就誕生了！我趕緊把尾巴按上去。
我左看看，右看看，覺得我做的`小猴子不僅比例協(xié)調(diào)，色彩亮，而且活靈活現(xiàn)�？粗粗�，我產(chǎn)生了疑惑：“咦，怎么總感覺少了點(diǎn)什么？對了，我靈光一閃，怎么能少了猴子最愛吃的桃子呢！”于是我再接再厲，拉出一些粉色粘土，先搓出一個(gè)球，再把上面捏尖，桃子完成啦！最后我讓猴子抱住桃子，好像在說：“誰也別搶我的桃子�！�
看著眼前的面人，我思緒萬千。面人也曾輝煌一時(shí)，而現(xiàn)在卻面臨失傳。我們該如何傳承這門手藝，這是我們應(yīng)該想的問題。
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