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大氣壓實驗作文（精選15篇）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的大氣壓實驗作文，希望對大家有所幫助。
大氣壓實驗作文 1
“哇！好厲害！”“這怎么辦到的？”“太牛了！太牛了！”誰呀？在二樓里大吵大鬧！煩死了！哎，只好讓我這位名偵探---邪眸(邪眸為外號)來破解這個謎吧！
經(jīng)過我多次的推理與猜測，真相只有一個，那就是B班他們在上實！驗！課！
我也加入B班這個大家庭，只見幾樣道具從門外飄了進來：一個是像鼻子的針筒，它可以吸氣也可以呼氣；另一個是被稱為馬德堡半球的球體，它被分為兩半：一半掛著根“天線”，為上半部；另一半掛著個鉤，是下半部。
好了，實驗開始！我們分為5個小組，每個組中每人都會有職位：一個抽氣官，一個持球手，兩個驗證官。像我這種名偵探當然要選——驗證官。只見持球手使出神力將馬德堡半球合上，抽氣官也沖了上去把針口接在“天線”上，并將球中的氣體抽光，下面就該讓我出場了：經(jīng)過我的多次檢驗，球體沒有任何問題。下面就是見證奇跡的時刻：我們將四個滿滿的礦泉水掛在鉤子上(還格外加了一件衣服)，球體還是待在一塊兒沒有分離。
這到底是為什么呢？就連我這位7星級偵探也答不上來。這時來了一位10星級偵探人士——鄧大師，鄧大師語重心長地說：“這是因為馬德堡半球中有許多空氣，外邊也有空氣，這時兩者的'壓力互相抵消，自然可以輕松打開；如果將球體里的氣體抽光了，外邊的空氣就會壓制住球體，所以很難打開�！蔽覀兟犃�，都十分佩服這位鄧大師。
這一次的案就破到這，如果有疑問就找——邪眸！
大氣壓實驗作文 2
“哈哈，我們成功了，終于成功了！”我像一只瘋狗嚎叫著，為慶祝馬德堡半球?qū)嶒灥尿炞C成功而高興。
重要嘉賓亮相了。看呀！那2厘米長的針管，太恐怖了！還有那長長的活塞和那紅色的半球，半球上各有一個拉環(huán)和一個吊鉤。小小的'單向閥為開關(guān)，另加3瓶天然農(nóng)夫山泉礦泉水。
實驗拉開了序幕！我們先將管子連接到針管注射口，然后，讓針管將球里的氣都抽干凈，把活塞往外拉。最后，把礦泉水瓶放在袋子里，一瓶一瓶放，用球上的大鉤子把袋子提起來。結(jié)果，竟然成功了，真是太不可思議了！
在實驗的過程中，我們小組也經(jīng)歷了無數(shù)次失敗。一次，塑料管子漏了。我們就議論紛紛：“這是怎么一回事，塑料管不行了？”“再試一次？”“好的！”于是，我們反復(fù)操作，最后我們終于成功了！
看！我們的實驗驗證成功了，馬德堡半球?qū)嶒灣晒α耍∥覀兏呗晠群�，不停地向大家傳達這個喜訊，更迫不及待地釋放我們內(nèi)心的激動！
那么，這么小的東西為什么在抽完氣后就拉不開了呢？讓我?guī)銈內(nèi)ヒ欢谩罢嫦唷卑桑∑鋵�，這里有一個秘密——里面的空氣抽走了，球內(nèi)就是真空狀態(tài)了。外面有一股強大的壓力頂著球，簡單說就是大氣壓壓住了球。
科學真是高深莫測！科學家們通過不斷地研究走上了自己的成功之路，但這更需要他們不斷努力，不斷進步才會成功。我也要向他們學習：善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，認真研究，不斷進步！
大氣壓實驗作文 3
今天，我在快樂作文班做了一個好玩的實驗，發(fā)現(xiàn)了大氣也有壓力。
實驗前，老師問我們：“同學們，你們知道大氣有壓力嗎？”同學們的答案參差不齊，有的說有，有的'說沒有。老師拿出實驗的材料，一張硬紙和一個水杯對大家說：“那我們來實驗一下吧！”
開始做實驗了，老師拿出一個沒有裝水的水杯，和一張硬紙板，把硬紙壓在杯口上，把水杯倒過來，接著對大家說：“我把左手拿開會怎樣呢？”大家齊聲喊道：”當然會掉下來。“結(jié)果硬紙板果真掉下來了。
這次，老師把水杯里裝滿了水，把硬紙壓上去，把水杯倒了過來，我心想：“這次總不會又掉下來了吧！”然后老師又問我們：“這次我把左手放開水會流出來嗎？”有人說會，也有人說不會。老師輕輕的把手拿開，不可思議的事情發(fā)生了。水并沒有流出來，硬紙板也沒掉。老師把里面的水倒掉了一半，又給大家試了一遍，水仍然沒有流出來。這是為什么呢？老師告訴我們，不是因為水把硬紙粘住了，而是空氣從下往上升，把硬紙壓上去了，所以才沒有掉。這時，我們才明白原來大氣也是有壓力的！
今天真有意義，我發(fā)現(xiàn)了大氣有壓力，又學到了新的知識。
大氣壓實驗作文 4
周末，我在家閑著沒是干，剛好想到老師布置了一個關(guān)于氣壓的實驗。首先，我拿了一個杯子，盛上水，然后用紙包住杯口，看水會不會從薄薄的紙上流出來。我懷著疑問的心做了起來。我找來一個透明的'玻璃杯子和一張長方形的白色紙，來到廚房，在杯子里注滿自來水，然后小心翼翼地把那張紙蓋了上去，然后，用手輕輕地蓋住杯口一會兒，把杯子倒了過來，倒數(shù)一、二、三、四、五，把手放開，嗨！神了，紙頭真的把水托住了，這怎么可能？小小的一張紙怎么可能托住一杯水呢？我又試了幾遍，毫無疑問，這是一個真理。
這是怎么回事？這個問題讓我吃飯不香，睡覺不甜。后來，我在網(wǎng)上找到了答案。原來：一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。半杯水比一杯水輕，但是，半杯水，還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是，水就流出來了。
通過這次實驗，我懂得了道理：有關(guān)大氣壓的問題，大氣壓存在于我們的生活中，為人類創(chuàng)造著魔力，比如：用吸管喝飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等等。更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問題。
大氣壓實驗作文 5
今天的作文課上，老師拿著一瓶礦泉水和一根繡花針，笑容滿面地走進教室，我們好奇地議論著，真不知老師的葫蘆里賣的什么藥。
這時，老師終于說話了：“今天，我們來給大家表演一個魔術(shù)。我要用繡花針在這個裝滿水的礦泉水瓶扎洞，但是能讓水不會流出來。”同學們聽了，有的在笑這不可能，有的好奇地想知道結(jié)果，教室里頓時像炸開了鍋似的。老師用手勢示意我們安靜下來，并說：“我要開始表演了！”教室里又頓時變得鴉雀無聲。同學們把眼睛都睜得大大的，生怕錯過每一個瞬間。老師先把水瓶倒立，然后用繡花針在瓶底扎了一個小洞，最后把礦泉水瓶小心翼翼地倒起來，神奇的事情發(fā)生了，水果然像老師剛才所說的一樣，居然不會流出來，瓶子完好無損似的，滴水不漏。
為什么水不會往下滴呢？同學們百思不得其解，都好奇地做出各種各樣的.猜測，但是誰也無法說服誰。老師見大家都不知道，所以告訴了我們答案。原來這是空氣中的大氣壓造成的，當瓶蓋擰緊了，瓶里沒有空氣，壓強減小，當瓶外的大氣壓大于瓶內(nèi)的水壓，就能托住往下滴的水，所以水不會往下流。如果擰松瓶蓋，空氣一流通，水就由于重力而向下流了。
聽了老師的講解，我們終于恍然大悟，明白了大氣壓的神奇之處�？茖W真是無處不在，只要我們用心去觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。
大氣壓實驗作文 6
有很多人都喜歡養(yǎng)魚，但是你可曾為換水煩惱過？對一個體積大，口很小的魚缸，又有什么簡單的方法嗎？
有人說，直接抬去倒了，又太重了，那瓢舀，又太慢了。今天，老師就和我們一起，探究怎樣解決這一個大難題。
只見老師取出一條大約長4—5米的軟管，一頭放入水平線以下，一頭接在水龍頭上，竟然開始往魚缸里放水。我都很疑惑不解：“不是要往外排水嗎？現(xiàn)在怎么在往里放水，這不是本末倒置嗎？難道老師要把水放的漫出來？”
這時，老師突然關(guān)掉水龍頭，然后把管子從水龍頭上拔掉，放在地上，水位便開始慢慢地下降。大約過了五秒，水位已經(jīng)下降了五毫米左右，大家都驚呆了。不一會，大約過了1分鐘，水位竟然又下降了10厘米，而水中的'魚兒呢，絲毫察覺不到水位正在慢慢減少。
這究竟是為什么呢？原來，這一現(xiàn)象是大氣壓的杰作。大家都知道，所有東西都喜歡往壓力小的地方跑，就像你的手掌一拍，手掌中的空氣就會往外跑一樣的。但是如果管子有空氣，兩端向下的大氣壓就幾乎平衡了，水就出不去了。老師在之前往魚缸里放水，就是為了排出管子里的空氣。在管子里的空氣排出以后，魚缸上方的大氣壓就開始往下壓，水就從管子里溜走了。但是要注意的是，管子一定要放在比較低的地方，不然水就不會流出來了！
科學無處不在，合理地利用科學，科學就可以為我們造福。
大氣壓實驗作文 7
有一枚硬幣很“倒霉”，被一個叫何捷的老師選中上課并且還要示范做一個試驗。我們就叫它“倒霉硬幣”吧�！暗姑褂矌拧北环旁诹艘粋�空盤子里，然后用水給浸沒它。
何老師提出問題：怎么樣才能在手不濕，盤子不動的情況下，把硬幣從盤子里給“拯救”出來呢？同學們的答案千奇百怪，比如：用筷子夾；用抽水機把水抽干；用餐巾紙把水吸干；有的'干脆把水舔干……拯救“倒霉硬幣”，難道這都是些普通的辦法嗎？看老師的吧。最科學的辦法是什么呢？今晚，何老師，就做了這個試驗。首先何老師準備了一個杯子、一張廢紙、還有一個打火機。
他用打火機將紙點燃，當它快燃燒完時，放進一個玻璃杯里，等它在玻璃杯里燒到只有零零星星的火星時，迅速將這個裝有燒焦紙團的玻璃杯倒扣在那個盤子上，哈，下面發(fā)生的事情就有意思了。這個玻璃杯如同一臺抽水機，一下子，盤里的水就像蒸汽被太陽“吸”上了天一樣，被這個“工作效率”極高的“抽水機”給吸干了，隨后“倒霉硬幣”輕而易舉地被“拯救”了。不用說，這中間肯定有個科學道理，那就是：紙被燃燒后塞進杯里不久，就會把杯里的空氣幾乎消耗光，杯里的氣壓就下降了，杯外的氣壓就比杯里的氣壓高，于是水就被杯外的高氣壓擠壓到杯子里，盤子里沒水了，硬幣自然就可以拿出來了。
“倒霉硬幣”就這樣被“拯救”出來！
大氣壓實驗作文 8
同學們想知道大氣壓嗎？大氣壓力對我們的生活有影響嗎？下面，我們就通過自制的小小抽水機來研究一下大氣壓是怎樣給我們幫忙的。
利用空氣的壓力可以制成小小抽水機，瓶子中的空氣受熱會膨脹，冷卻后空氣收縮，則瓶中的氣壓下降。水因受大氣壓力通過管子被壓入瓶內(nèi)。
先準備一些實驗材料：一個配有軟木塞的瓶子、一只吸管、一個水盆、一個木夾子、塑料管和線、火柴、水、橡皮泥、鐵絲、酒精棉。
我在軟木塞中央鉆一個小孔，把吸管插入，再用橡皮泥密封。然后用軟木塞塞緊瓶口。在軟吸管一端套上塑料管。在塑料管的另一端系上一根線，線上吊一只夾子。把水盆放在瓶子旁邊，在水盆內(nèi)裝滿清水。將塑料管口浸入水里，用夾子夾在盆邊，目的是避免塑料管滑出。打開瓶塞，把一根鐵絲一端彎成小圓圈放上一團酒精棉插入瓶塞。點燃酒精棉，將瓶塞迅速塞緊瓶口。由于瓶子里的空氣受熱膨脹，可以看到插入水中的塑料管口有氣泡冒出來。當酒精棉熄滅后，瓶子里的空氣冷卻，此時瓶子里空氣的'壓力小于外面的大氣壓，水就通過塑料管被壓入瓶中。通過實驗我們知道空氣壓力是一位無處不在的“無形大力士”，事實上，大氣壓是人類無形的得力幫手。我們用鋼筆吸墨水，小朋友們拿吸管喝飲料……在這些過程中，我們都在不知不覺地利用大氣壓。
大氣壓實驗作文 9
大氣壓是一個普通得不能再普通的東西，但有時也非常奇妙，是一個魔術(shù)師。
我在書上讀到關(guān)于大氣壓的實驗，就迫不及待地跑進廚房，拿出了一個玻璃杯和一張嶄新的白紙。我打開水龍頭，往杯子里面慢慢地灌滿水，小心翼翼的`把紙蓋上，迅速地將杯子倒過來。白色的泡泡“嘟嘟”地翻騰，似乎在為我擔心。我心里默想：千萬不要漏出來啊，晚上我可是要表演的呢！一~二~三~放！我的手離開了紙，水竟然沒有潑下來！紙像磁鐵一樣被牢牢地吸在杯口。我欣喜若狂，沒想到這么輕薄的紙都能撐住沉重的水。功夫不負有心人，我的實驗終于成功了！
我吃完了晚飯，神秘地站到媽媽面前：“今天我要表演一個大魔術(shù)，可不要眨眼哦！”我拿出準備好的半杯水和白紙，蓋上后高高舉過頭頂，說：“見證奇跡的時間到了，啊嘛哩哄……”我手轉(zhuǎn)了個圈離開了水杯，心想等著表揚吧！不過水似乎在和我鬧脾氣，成千上萬的水珠劃過我的臉頰，把我的衣服都弄濕了。我很氣憤：怎么一次行一次不行呢？
我快速擦干身體后，上網(wǎng)查了一下：原來只是托不住水的，是依靠大氣壓將它“托住”的，只有里面沒有空氣才能“施展魔術(shù)”。哦，原來是這樣！我以后做實驗肯定不會遺漏一點問題，只要仔細勤奮，就可以成功。
大氣壓實驗作文 10
科學課上，老師帶我們做了一個關(guān)于大氣壓的實驗，讓我大開眼界。
實驗開始前，老師準備了一個玻璃杯、一張硬紙板和一些水。只見老師先把玻璃杯裝滿水，接著用硬紙板緊緊地蓋住杯口，然后用手按住紙板，將杯子迅速倒立過來。奇跡發(fā)生了，紙板竟然沒有掉下來，水也沒有流出來。
同學們都驚訝地張大了嘴巴，老師笑著解釋說：“這是因為大氣壓的作用。杯子里裝滿水后，里面沒有空氣，而杯子外面的大氣壓強大于杯子里面水的壓力，所以紙板就被緊緊地壓在杯口，水也不會流出來。”
這個實驗讓我深刻地感受到了大氣壓的.神奇力量，也讓我對科學產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
大氣壓實驗作文 11
今天，我在家里自己做了一個有趣的大氣壓實驗。
我準備了一個空礦泉水瓶和一盆熱水。首先，我把礦泉水瓶里的.空氣加熱，然后迅速把瓶口倒立在冷水中。這時，我發(fā)現(xiàn)瓶子竟然被壓扁了。
我十分好奇這是為什么，通過查閱資料我明白了，原來是因為加熱后的瓶子里充滿了熱空氣，當瓶口倒立在冷水中時，瓶內(nèi)的空氣遇冷收縮，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓變小，而瓶外的大氣壓強大于瓶內(nèi)的氣壓，所以瓶子就被壓扁了。
這個實驗讓我對大氣壓有了更直觀的認識，也讓我明白了科學就在我們身邊，只要我們善于觀察和思考，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的科學現(xiàn)象。
大氣壓實驗作文 12
在科學實驗室里，老師為我們演示了一個令人驚嘆的大氣壓實驗。
老師將一根點燃的蠟燭固定在鐵盤上，然后在鐵盤里倒了一些水，再用一個透明的玻璃杯把蠟燭罩住。隨著蠟燭的熄滅，神奇的事情發(fā)生了，杯子里的水位逐漸上升。
我們都疑惑不解，老師告訴我們，這是因為蠟燭燃燒消耗了杯子里的.氧氣，導(dǎo)致杯內(nèi)氣壓降低，而外界大氣壓強大，就把水壓進了杯子里。
這個實驗讓我感受到了大氣壓的奧秘，也激發(fā)了我探索科學的欲望。
大氣壓實驗作文 13
今天的科學課，老師帶我們做了一個探索大氣壓的實驗。
實驗器材很簡單，一個注射器和一個橡皮帽。老師先把注射器的活塞推到底部，然后用橡皮帽堵住注射器的出口。接下來，讓我們試著拉動活塞，我們發(fā)現(xiàn)活塞很難被拉動。
老師解釋說：“這是因為注射器內(nèi)部的空氣被封閉，當我們向外拉活塞時，里面的空間增大，氣壓減小，而外界的大氣壓強大于注射器內(nèi)的'氣壓，所以活塞很難被拉動�！�
這個實驗讓我對大氣壓有了新的認識，原來它無處不在，影響著我們的生活。
大氣壓實驗作文 14
科學課上，一個關(guān)于大氣壓的實驗讓我印象深刻。
老師拿出一個裝滿水的水槽和一個空的易拉罐。他先把易拉罐放在火上加熱一段時間，然后迅速將易拉罐口朝下倒扣在水槽中。只聽見“砰”的'一聲，易拉罐被壓癟了。
我們都驚呆了，老師說這是由于易拉罐加熱后內(nèi)部的氣體膨脹，倒扣在水槽中后，內(nèi)部氣體冷卻收縮，氣壓減小，外界大氣壓強大于罐內(nèi)氣壓，從而將易拉罐壓癟。
通過這個實驗，我真切地感受到了大氣壓的存在和力量。
大氣壓實驗作文 15
我一直對大氣壓感到好奇，今天終于有機會自己做實驗來感受它的神奇。
我準備了一個杯子、一張紙和一些水。首先，我把杯子裝滿水，然后把紙蓋在杯口上，用手緊緊按住紙和杯口，把杯子倒立過來。當我把手松開時，紙竟然沒有掉下來，水也沒有流出來。
我興奮極了，通過這個實驗，我明白了大氣壓的存在，它就像一只無形的大手，緊緊地托住了紙片和水。
這次實驗讓我對科學充滿了熱愛，我決定以后要多做這樣的`實驗，探索更多的科學奧秘。
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