不一樣的樂(lè)趣作文5篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的不一樣的樂(lè)趣作文，希望能夠幫助到大家。

不一樣的樂(lè)趣作文1

　　新的學(xué)期早已到來(lái)，而我們卻因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽边@個(gè)壞家伙遲遲不肯離去，最終不得不在家里上網(wǎng)課。

　　還記得網(wǎng)上開(kāi)課的第一天，我早早地坐在了書(shū)桌前，懷著興奮又緊張的心情等待老師上線。直播打開(kāi)的那一瞬間，我的心里像是藏著一只小兔子，撲通撲通直亂跳。當(dāng)聽(tīng)到老師的聲音，是那么的親切，那么的熟悉，瞬間我就放松下來(lái)，感覺(jué)就像回到了教室。

　　原本以為天天對(duì)著手機(jī)上網(wǎng)課會(huì)很乏味。一個(gè)多月下來(lái)，我學(xué)得非常開(kāi)心，收獲滿滿。每天早晨都有一篇新的小古文在喊我起床，我把它讀了一遍又一遍，直到牢牢的刻在腦海里。豐富多彩的拓展課更是知識(shí)廣泛，我居然學(xué)會(huì)了看牛奶的成分和分辨牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，什么系列的牛奶適合什么樣的人群，我都了如指掌。數(shù)學(xué)拓展課，讓我知曉了許多偉大的數(shù)學(xué)家，讓我印象最深刻的就是蘇步青爺爺。我還學(xué)會(huì)了斐波那契數(shù)列，是名人斐波那契在觀察兔子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，所以也叫兔子數(shù)列。讓我最喜歡的`就是英語(yǔ)老師推薦的“少兒趣配音”動(dòng)畫(huà)片段配音，實(shí)在太有趣了，感覺(jué)自己就是里面的主角，讓我深陷其中。

　　網(wǎng)上上網(wǎng)課，雖然沒(méi)有在學(xué)校跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的活躍氛圍，但它讓我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。即使沒(méi)有老師在身邊，我們也要認(rèn)真聽(tīng)課，合理的安排時(shí)間，自覺(jué)完成作業(yè)。

不一樣的樂(lè)趣作文2

　　我們學(xué)校的體育節(jié)開(kāi)始了，下午的吉尼斯游藝活動(dòng)，快要開(kāi)張了，可是我卻被派去做其中一個(gè)項(xiàng)目的管理員。

　　我們到了那個(gè)地方，先布置場(chǎng)地，抬桌子，放椅子，忙得不亦樂(lè)乎。布置完了，我們把毽子分成兩份，每份30個(gè)毽子，再將線貼好，放上垃圾桶，這時(shí)，我們已經(jīng)滿頭大汗。陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)來(lái)了。因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是你仍我接，三年級(jí)區(qū)。所以不少一年級(jí)的小朋友“闖”進(jìn)了這里，通通被我“請(qǐng)”了回去。

　　啊哈!真正的'比賽開(kāi)始了!我這一排的兩個(gè)小朋友，一個(gè)準(zhǔn)備扔，一個(gè)準(zhǔn)備接，個(gè)個(gè)都是目不轉(zhuǎn)睛，而排隊(duì)的小朋友卻神采奕奕，有的在吶喊助威，有的卻緊張地想著輪到自己時(shí)需要怎么投，怎么接。

　　“撲通”�！耙粋�(gè)，兩個(gè)……”我作為管理員，更是注視著，盡心盡力，盡職盡責(zé)。哈哈，我也做出了點(diǎn)“味兒”來(lái)了�？嘀凶鳂�(lè)，有時(shí)和張嘉嘉搭幾句話，解解悶。

　　“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”哇，這組小朋友“彈無(wú)虛發(fā)”，簡(jiǎn)直是“百發(fā)百中”!竟然在一分鐘內(nèi)接到了14個(gè)毽子!可是有些組呢，毽子扔了一地，卻一個(gè)也沒(méi)接到。

　　慢慢地，我喜歡上了這個(gè)職位。雖然別的同學(xué)一定在玩兒別的有趣的游戲，一定興高采烈吧!但是，作為管理員，這是我的光榮，這證明了我的實(shí)力，我一定要當(dāng)好這個(gè)管理員!心里這么一想，拾毽子、放毽子、記錄這些事兒，干得更加賣(mài)力了!

　　雖然這次我沒(méi)有玩過(guò)，但是我卻體會(huì)到了不一樣的樂(lè)趣!

不一樣的樂(lè)趣作文3

　　下午，二至四年段正在舉行“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)，大家都拿出了自己看過(guò)的書(shū)打折出售。

　　老師推選了十個(gè)左右的推銷(xiāo)員，兩個(gè)收銀員，幾名維持秩序的“保安”……大家忙得手忙腳亂。推銷(xiāo)員在書(shū)攤前大聲吆喝！有的'甚至把自己口袋里最心愛(ài)的小玩意兒都拿了出來(lái)，就是為吸引顧客付出努力！收銀員忙得不可開(kāi)交，那個(gè)說(shuō)：“找7元！”這個(gè)又說(shuō)：“找47元！”他們把錢(qián)拿過(guò)來(lái)拿過(guò)去的，不過(guò)都沒(méi)出錯(cuò)。“保安”讓我們的“小顧客”有序地買(mǎi)書(shū)，不讓別人把我們的書(shū)偷偷拿走。可見(jiàn)職位也是特別重要的哦！

　　我到各個(gè)班里去尋找一些喜歡看的書(shū)，就是所謂地“淘寶”�？上уX(qián)不夠，只買(mǎi)了4本書(shū)，“顧客”太多了，擠得我滿頭大汗，真是“人山人�！卑�！

　　忽然，下起了蒙蒙細(xì)雨，接著越來(lái)越大，我們班的“小保安”們舉著我們的售書(shū)廣告牌，淋著雨為我們遮雨。太讓我感動(dòng)了！為了不讓書(shū)淋濕，他們紛紛解下紅領(lǐng)巾，把書(shū)遮一些些，等小顧客來(lái)了又拿掉。

　　還有大顧客呢！我們的英語(yǔ)老師——Misschen，和其他英語(yǔ)老師，也都來(lái)逛了呢！

　　雨大了，我們的“淘書(shū)樂(lè)Party”只好提前結(jié)束了。

　　回到教室，大家也都忍不住議論淘書(shū)樂(lè)。有的在說(shuō)：“你有什么書(shū)呀？”“你買(mǎi)了什么寶貝？”…。有的很投入地模仿推銷(xiāo)員在教室里大聲吆喝：“快來(lái)買(mǎi)��！走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……”呵呵呵…。

　　今天，是我最開(kāi)心的一天，今天將成為我最難忘的一天！

　　我喜歡淘書(shū)樂(lè)！它給了我不一樣的樂(lè)趣！

不一樣的樂(lè)趣作文4

　　如一縷陽(yáng)光從某個(gè)縫隙撞進(jìn)來(lái)，如點(diǎn)點(diǎn)星光在平凡的夜里點(diǎn)綴天幕，那是活潑的曲調(diào)在生命中跳躍，那是不一樣的閑暇時(shí)光。——題記

　　凝視著盆里逐漸上漲的水面，恍惚思緒萬(wàn)千。憶起舊日有時(shí)偷得半日閑，只顧著將自己扔進(jìn)茫茫書(shū)海中，其余的事情一概不顧。那樣的閑暇時(shí)光或許愜意，但終比不上今日有意義吧！

　　水面到達(dá)標(biāo)度，我將水龍頭擰回，雙手手指緊抓小盆，用力向上提起。有一些水灑在了地上，衛(wèi)生間的燈光映照著水面，有些晃眼。

　　端著沉重的水盆向臥室走去，我總覺(jué)得這種走路姿勢(shì)活像一只鴨子。放下水盆的那一刻，頓覺(jué)輕松了不少。

　　“母親，我?guī)湍阆聪茨_怎么樣？”我向正在床上看書(shū)的母親說(shuō)道。

　　她猛地抬頭，雙眸流露出驚喜。

　　“水溫剛剛好！”水面沒(méi)到腳踝時(shí)，她說(shuō)道。

　　但我分明看到她的雙腳已有些發(fā)紅，“太熱了吧！”我倒了一些涼水，終于讓水溫合適了。

　　我捧起母親的雙腳，揉搓著母親腳底磨出的繭。是為了我才磨了繭吧！

　　從左腳到右腳，耳邊縈繞著母親的夸贊聲，手中摩挲著母親腳上歲月的塵灰。在這個(gè)閑暇的'夜晚，我終于明白照顧一個(gè)人有多么不易，更何況我只是為她洗了一次腳，她卻照顧了我十四個(gè)春秋！

　　倒掉廢水時(shí)，我開(kāi)心地想到，今夕母親必定會(huì)有一夜舒適溫馨，而我必定會(huì)有一夜暢快欣慰！比起那些投進(jìn)浩如煙海的文化典籍中的時(shí)光，今夜的閑暇，是如此特別，如此溫馨，似乎為天邊的繁星多披上了一層銀輝。

　　都說(shuō)閑暇的時(shí)光是平淡生活中的一首樂(lè)曲，那么這首樂(lè)曲，或明快，或沉郁；或奏出浮華的步調(diào)，或擁有充實(shí)的韻律。而這一段樂(lè)曲會(huì)是什么風(fēng)格，取決于你自己。把無(wú)意義的曲調(diào)轉(zhuǎn)換成愉悅溫馨的韻律，你就能擁有一段充實(shí)的、可愛(ài)的、不一樣的閑暇時(shí)光。

不一樣的樂(lè)趣作文5

　　說(shuō)到課余的樂(lè)趣，大家也許會(huì)有許多相同的方式，但是我的樂(lè)趣卻不太一樣，那就是和同學(xué)比拼單詞，誰(shuí)多誰(shuí)贏，下面就來(lái)看看我和同學(xué)的拼寫(xiě)吧！

　　朋友按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)——大榕樹(shù)下。

　　我大聲對(duì)他說(shuō)：“你好準(zhǔn)時(shí)呀，就是不知道拼寫(xiě)單詞的水平如何，我們就來(lái)比個(gè)高低！”

　　“那好呀！”朋友面帶狡黠地笑道。

　　我們拿出事先準(zhǔn)備好的單詞板。首先由我報(bào)單詞。我迅速地說(shuō)完了一個(gè)單詞，只見(jiàn)朋友一下子就拼完了。我心里不服，我怎么能輸給你呢？等下看你怎么回答吧！我每報(bào)的.每個(gè)單詞就像一個(gè)個(gè)威武的小士兵，直向朋友攻擊。

　　可朋友很快就拼出每一個(gè)單詞，同時(shí)也召喚出自己英勇的小士兵，一會(huì)兒就把我的士兵給消滅了。

　　我驚訝地差點(diǎn)兒摔倒在了地上，手上出了許多的冷汗。

　　但是在下一局剛開(kāi)始，我終于勝利了，我笑得合不攏嘴，心里比蜜還甜，當(dāng)時(shí)真想拿出一個(gè)大音響，讓全世界的人都來(lái)分享我的快樂(lè)。

　　下一局，輪到朋友報(bào)單詞了。他每報(bào)出的每一個(gè)單詞，我都能拼得出來(lái)，朋友氣得咬牙切齒。終于，他使出了必殺技，十幾個(gè)單詞一起報(bào)，像脫韁的野馬，快馬奔馳了過(guò)來(lái)。我的記憶力好，我并不著急，我巧妙地躲過(guò)了他發(fā)出的任何攻擊，比猴兒還敏捷。朋友在事實(shí)面前不得不向我認(rèn)輸。

　　就這樣，我們每天堅(jiān)持在一起拼寫(xiě)一次單詞，一會(huì)兒是他勝利，一會(huì)兒又是我勝利，我們倆每天都很快樂(lè)。后來(lái)，我們倆的英語(yǔ)成績(jī)都有了很大的提高。

　　這不一樣的樂(lè)趣，不僅讓我們獲得了知識(shí)，又收獲了快樂(lè)，真可謂一舉兩得！朋友，想加入我們的拼寫(xiě)隊(duì)伍嗎？

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