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記一次游戲作文

時(shí)間:2023-09-27 08:07:44 好文 我要投稿

記一次游戲作文經(jīng)典15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的記一次游戲作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

記一次游戲作文經(jīng)典15篇

記一次游戲作文1

  今天早上語(yǔ)文課,李老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩了“老鷹捉小雞”的這個(gè)游戲,我們首先排成整齊的一條隊(duì)伍,有韓雨軒當(dāng)雞媽媽,付馨冉當(dāng)老鷹,而我和剩下的人呢,當(dāng)然就是小雞了。

  游戲開(kāi)始了,我們排成一排在“老鷹”媽媽的身后,個(gè)個(gè)惶恐不安,一副驚恐萬(wàn)狀的樣子,“老鷹”付馨冉左突右沖,而我們的“母雞媽媽”一會(huì)兒左擋,一會(huì)兒右擋,生怕我們被老鷹抓了去。我們緊緊的跟在“母雞媽媽”的后面,像一條舞動(dòng)的蛇。

  過(guò)了一會(huì)兒,“老鷹”突然向我們沖來(lái),嚇得我們都尖叫起來(lái),“母雞媽媽”喊了一聲:“散開(kāi)!蔽覀兞⒓瓷㈤_(kāi)了。

  就在“老鷹”束手無(wú)策的'時(shí)候,“母雞媽媽”又說(shuō):“集合!蔽覀兞⒖膛懦烧R的隊(duì)伍,我們?cè)跉g樂(lè)的海洋里不停地笑著,瘋玩著……

  直到最后,“老鷹”沒(méi)有抓著一只小雞,一個(gè)同學(xué)笑著說(shuō):“老鷹飛飛,不抓小雞,只好吃垃圾!”讓我們大家笑得前仰后合。

記一次游戲作文2

  捉迷藏游戲是我喜歡玩的游戲之一。這種游戲的規(guī)則是:先剪刀、石頭、布來(lái)決定一個(gè)輸?shù)耐姘槌鰜?lái),閉上眼睛數(shù)數(shù),從一數(shù)到二十。在這過(guò)程中其他玩伴必須捉緊時(shí)間躲藏起來(lái)。當(dāng)數(shù)數(shù)到二十時(shí),找人就開(kāi)始了。如果躲藏的玩伴被找到的話,接著換這位被找到的玩伴來(lái)尋找其他躲藏起來(lái)的人。就這樣循環(huán)著輪換,直到玩伴們都玩膩了,游戲才算結(jié)束。

  放假的時(shí)候我經(jīng)常和表哥、表妹在小區(qū)里玩捉迷藏。有時(shí)我們躲在樓道里,有時(shí)躲在樹(shù)叢中,有時(shí)躲在黑暗的角落里。特別是躲在男士衛(wèi)生間里的時(shí)候,總是讓表妹在外面干著急,不好意思進(jìn)去尋找我們,只能在外面大呼小叫。這個(gè)游戲最吸引我的.地方就是,當(dāng)我數(shù)完數(shù)開(kāi)始去找其他躲藏起來(lái)的玩伴時(shí),如果我不愿意找的話,我就隨便找個(gè)地方?jīng)隹烊ィ屗麄冊(cè)诙愕哪硞(gè)角落里無(wú)所事事,干等。有一種他們被我愚弄的快感和成就感!

記一次游戲作文3

  我小時(shí)候喜歡玩一種非常有趣的游戲,叫“123,木頭人”。

  它的.游戲規(guī)則是:選一個(gè)人當(dāng)木頭人,木頭人只需說(shuō)“123,木頭人!”,當(dāng)木頭人把話說(shuō)完時(shí),你就一定得定住不動(dòng)。如果動(dòng)了,你就要回到起點(diǎn)。第一聲響起時(shí),你不能超過(guò)定好的線,第二聲響起,你就一定要越過(guò)那條線。如果有一個(gè)人碰到了木頭人,那個(gè)人就要趕緊跑。如果被木頭人抓到了,則隊(duì)員都要全力救他,沒(méi)救成功,那個(gè)人就是下一個(gè)木頭人。

  有一次,我和朋友一起玩“123,木頭人”。在玩游戲的過(guò)程中,我怕木頭人抓到我。第一次我小心翼翼又快速地往前走了幾步,第二聲響起時(shí),我想:訂的那條線不是太明顯,我如果往后退一步,應(yīng)該也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)吧!于是,我就悄悄地后退了一步,看到木頭人沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我高興極了,松了一口氣。暗暗地想:幸好他沒(méi)有發(fā)現(xiàn),那下次我再退一步吧。然而,都怪我高興的太早,這次木頭人發(fā)現(xiàn)了。

  怎么樣?我童年的游戲很好玩吧?你也快來(lái)一起參加吧。

記一次游戲作文4

  今天,我和姐姐和我們?cè)旱娜送,我想我們要不?23木頭人吧,他們說(shuō)好呀。

  就這樣游戲開(kāi)始了,我們用石頭剪刀布的方法決定誰(shuí)是木頭人,又定了個(gè)自己的陣地。

  游戲開(kāi)始了,當(dāng)木頭人的`那個(gè)人背過(guò)臉大聲說(shuō),123,木頭人不許說(shuō)話,不許動(dòng),我們忽然擺好動(dòng)作,我看見(jiàn)有的同學(xué)站著,有的同學(xué)揚(yáng)著手臂,有的同學(xué)半蹲著。這時(shí),又說(shuō)了一遍123,木頭人還好我們明起地停止了走步,沒(méi)被發(fā)現(xiàn),又說(shuō)了一遍123,木頭人我又緊張的又害怕地立馬不動(dòng)了?墒俏业暮门笥褎(dòng)了一下被那個(gè)當(dāng)木頭人的人發(fā)現(xiàn)了卻受到了懲罰就是像一個(gè)老鷹是的腳并攏手打開(kāi)下一遍一二三木頭人我走了一大步,摸了我的好朋友,我的好朋友又摸了那個(gè)燈,不等人的人,那個(gè)人又跑了過(guò)來(lái)和我和好朋友,到自己的陣地,他就不說(shuō)我們啦。

  媽媽又叫我回家吃飯,就這樣我們度過(guò)了愉快的時(shí)光,體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的精神。

記一次游戲作文5

  上個(gè)星期二的`體育課,黃老師帶我們玩“捕魚(yú)”,就是讓一些人當(dāng)漁網(wǎng)站在一個(gè)地方,其他人沖過(guò)去,被捉住的變成漁網(wǎng)。

  我們?cè)囃媪艘淮危l(fā)現(xiàn)只要反應(yīng)快就可以沖過(guò)去。程果說(shuō):“我們可以用計(jì)!”

  老師哨聲一響,程果和我沖上去,往左一晃,來(lái)了個(gè)“調(diào)虎離山”之計(jì)。把漁網(wǎng)引到左邊,古詩(shī)詩(shī)從右邊溜了。程果又往右一撲,玩了“聲東擊西”,把漁網(wǎng)騙到右邊,我從左邊逃了。最后,程果沖過(guò)去,漁網(wǎng)沒(méi)捉住她,她成了“漏網(wǎng)之魚(yú)”。漁網(wǎng)們回過(guò)頭來(lái)想抓子瑜,可她在漁網(wǎng)捉程果時(shí),偷偷跑了!哈哈,漁網(wǎng)們愣了,其他人趁著他們發(fā)愣的時(shí)候,跑光了!

  第一回合,小魚(yú)完勝!看著漁網(wǎng)懊惱的樣子,我們放聲大笑。

  第二回合開(kāi)始!我想:這回,漁網(wǎng)們?cè)撋笛哿!因(yàn)槲覀冋伊藥讉(gè)男生過(guò)來(lái)幫我們。果然,當(dāng)漁網(wǎng)發(fā)現(xiàn)男生們和程果一樣,成為“漏網(wǎng)之魚(yú)”,一回頭又發(fā)現(xiàn)我們?cè)鐩](méi)影兒了時(shí),氣得直跺腳。第二回合,小魚(yú)們又勝利了!

  原來(lái)合作這么重要呀!

記一次游戲作文6

  今天,我們班舉行了一次“擊鼓傳花”游戲。游戲規(guī)則是這樣的:由一位同學(xué)或老師來(lái)放一段音樂(lè),剩下的同學(xué)們拿著一朵人造花,在我們之間來(lái)回傳遞,音樂(lè)停止時(shí)花在誰(shuí)手里,誰(shuí)就是幸運(yùn)兒。

  我就是第二個(gè)幸運(yùn)兒,當(dāng)時(shí)我高興又驚訝,我還很緊張。我顫顫巍巍地走上了講臺(tái),老師問(wèn)我:“你感覺(jué)好嗎?”我表示很好。老師又說(shuō):“你的任務(wù)在大屏幕上!蔽铱戳丝创笃聊唬也铧c(diǎn)暈了過(guò)去,大屏幕上寫(xiě)的是模仿大猩猩走路。我再講臺(tái)上笨拙地走了走,然后飛快地跑了回去。

  然后,老師又開(kāi)始了擊鼓傳花游戲。

  趙一銘成了第三位幸運(yùn)兒,她高興地都跳了起來(lái)。她邁著輕快的步子走到講臺(tái)前,老師問(wèn)了她和我相同的'問(wèn)題,趙一銘回答:“我極其開(kāi)心!”老師說(shuō):“你的任務(wù)比第一位的要壞,但比第二位的要好。你看看大屏幕吧!”趙一銘看了看,是演詞語(yǔ)別人猜,問(wèn)道:“詞語(yǔ)誰(shuí)來(lái)告訴我?”老師說(shuō):“我來(lái)告訴你!”老師在趙一銘耳邊說(shuō)了什么。她點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)著全班同學(xué)說(shuō):“改變太大了,地都動(dòng)了!痹谕瑢W(xué)們的七嘴八舌中過(guò)了很久也沒(méi)人能答對(duì),于是趙一銘只好唱了一首叫“一剪梅”的歌曲。

  這就是我們玩的游戲,擊鼓傳花游戲!

記一次游戲作文7

  今天我們玩了一個(gè)游戲,你知道是什么游戲嗎?好吧,我就告訴你吧!我們玩的游戲是傳話游戲。

  當(dāng)老師說(shuō)完游戲規(guī)則后,同學(xué)們都開(kāi)始躍躍欲試了,老師先讓我們討論一下,最終,我們安排的順序是這樣的:我最后,洪嘉澤第二,那個(gè)女孩在第一。老師的一聲令下,游戲就開(kāi)始了,第1個(gè)人先把他看到的話傳給第2個(gè)人,第2個(gè)人把所聽(tīng)到的話再傳給我,我在心里默讀了幾遍就上去講給老師聽(tīng),老師竟然說(shuō)我說(shuō)對(duì)了,我歡呼雀躍起來(lái),我把這個(gè)消息告訴我們組的隊(duì)員,他們也都?xì)g呼雀躍起來(lái)。對(duì)方呢?他們卻急得像一個(gè)個(gè)熱鍋上的螞蟻。哈哈!看來(lái)他們把紙條上的`字給忘了呢,我的心里高興的不得了!第二輪,我竟然把紙條上的字給忘了,我一直拍打著自己的腦袋,想把剛才紙條上的字想起來(lái),但是還是沒(méi)有想起來(lái),所以游戲重來(lái)了。

  后來(lái)的第2輪和第3輪我們都勝利了。看來(lái)“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)”,同時(shí)我們也不能做三人成虎中的其中一個(gè)人!

記一次游戲作文8

  最近我們?nèi)嗤瑢W(xué)都迷上了吃“芒果”?刹皇钦嬲某悦⒐,而是一種游戲。游戲規(guī)則很奇妙,積累一次“芒果”可以防御,積累兩次“芒果”可以放毒氣,積累四次吃“芒果”可以讓對(duì)方山崩地裂……

  起初,我并不會(huì)。程秉軒教了我這個(gè)游戲,剛開(kāi)始玩的'時(shí)候我經(jīng)常輸。有一次,我跟孔憲來(lái)玩的時(shí)候,我贏了,我居然贏了這么強(qiáng)的對(duì)手,我非常高興,而且我也越來(lái)越驕傲。后來(lái)我又和舒毓璽一起比賽吃“芒果”,結(jié)果我輸了,我很氣餒。但是,我還是很喜歡玩這個(gè)游戲。

  吃“芒果”讓老師們感到很煩惱。同學(xué)們做廣播操之前在吃“芒果”,排隊(duì)的時(shí)候在吃“芒果”,中午吃完飯?jiān)诔浴懊⒐,?lái)不及訂正作業(yè)也跑去吃“芒果”。于是,老師出了一個(gè)新班規(guī):如果作業(yè)沒(méi)訂正完,就不許玩吃“芒果”的游戲。

  我想:游戲有好處也有壞處。游戲可以幫助同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),增進(jìn)友誼。但游戲也有壞處,我們不能著迷于游戲,否則會(huì)影響學(xué)習(xí),也會(huì)影響班級(jí)的榮譽(yù)。

記一次游戲作文9

  今天我來(lái)到了作文培訓(xùn)班,一開(kāi)始上課老師就說(shuō)“今天我們玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫《紅黃牌游戲》,老師邊發(fā)牌邊說(shuō)游戲規(guī)則:一個(gè)手邊拿黃牌,一個(gè)手拿紅牌;二是聽(tīng)口令舉牌,舉錯(cuò)了或者舉慢了都淘汰!

  游戲開(kāi)始了,說(shuō)實(shí)話,我的.心像裝著一只小兔子一樣跳動(dòng)著,頭上也冒出了冷汗,,第一組開(kāi)始了,只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)都很緊張,我覺(jué)得他們也像我一樣,第一組開(kāi)始了,只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下,他們幾個(gè)都舉起了右手,有一個(gè)人反應(yīng)慢一點(diǎn)就被淘汰了。就這樣最后獲勝的人加了5分,這可是我回答兩次問(wèn)題才能得到的呀。馬上第二組就開(kāi)始了,我就在第二組里,,我們都在緊張的等著老師發(fā)號(hào)施令,第一回合和第二回合我都沒(méi)輸,,到了最后只剩下我們兩個(gè)人了,可是我們兩的動(dòng)作都做錯(cuò)了,最后我們兩個(gè)都贏了。

  通過(guò)這次玩游戲我明白了一個(gè)道理:心急吃不了熱豆腐,凡是都應(yīng)該沉著冷靜面對(duì)。

記一次游戲作文10

  每一次回到家鄉(xiāng),我都要帶上我最喜歡的三國(guó)殺游戲牌。

  這一次,我回家鄉(xiāng)的時(shí)候,就帶了三國(guó)殺游戲牌,在回家鄉(xiāng)的路上,我內(nèi)心著急地想一分鐘內(nèi)瞬間移動(dòng)回到家鄉(xiāng),有人說(shuō)光陰似箭,可對(duì)于當(dāng)時(shí)的我,時(shí)間可是多么漫長(zhǎng)啊

  終于,車(chē)在路上走了兩小時(shí)后,我們到達(dá)了我的家鄉(xiāng)。

  回到家后,我迫不及待地和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽玩起了三國(guó)殺。

  開(kāi)始的時(shí)候,我就立刻把關(guān)羽人物帶走了?砂职謳Я藦堬w人物,媽媽用了趙云。雖然他們用的人物很好,但是我占據(jù)了上風(fēng),心想:我一定會(huì)贏的.。

  分陣營(yíng)時(shí),我和爸爸是友方,其他人就是我們的敵方。過(guò)了一會(huì)兒游戲平安無(wú)事地進(jìn)行兩輪后,媽媽突然來(lái)攻擊我,措不及防之下,我失去了一點(diǎn)血量,但這卻正好激發(fā)了我的斗志。我一定不會(huì)被媽媽打敗的!

  接下來(lái),便是一場(chǎng)大混亂的戰(zhàn)斗,我和媽媽針?shù)h相對(duì),誰(shuí)也不讓誰(shuí),爸爸一邊輔助我一邊還要分神對(duì)抗?fàn)敔斈棠。游戲的最后,爸爸早早出局,我心想:這一場(chǎng)戰(zhàn)斗我應(yīng)該會(huì)輸?shù),我感到很失落。在只剩我一個(gè)人對(duì)抗敵方三人的情況下,我內(nèi)心雖然失落,但還是小心翼翼地和敵方對(duì)戰(zhàn)著。放下了內(nèi)心的浮躁,皇天不負(fù)苦心人,最終我贏了!

  那一場(chǎng)游戲,我可真厲害!

記一次游戲作文11

  語(yǔ)文課上,操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ),那是我們班在玩,老鷹捉小雞的游戲。

  游戲開(kāi)始了,李老師把男生和女生分成兩隊(duì),男生先開(kāi)始,劉家昌是男生隊(duì)里的雞媽媽。老鷹就是我們班劉潤(rùn)澤了。一開(kāi)始,劉媽媽接一下子摔倒了,劉老鷹就猛沖上來(lái),劉媽媽一下子站起來(lái),護(hù)住了后面的.小雞寶寶。李老師說(shuō)女生玩。我們班個(gè)子最高的,付鑫然是我們班里的老鷹。因?yàn)槲覀(gè)子小,在最后面。我在牛一涵的后面。付老鷹可厲害了,一下子抓到了,牛一涵同學(xué)?墒窍抡n鈴響了。我們就解散了,有的回班里,有的還在操場(chǎng)上玩。

  這就是我們班的游戲。

記一次游戲作文12

  上課了,偷聽(tīng)到教室里傳來(lái)一陣陣的笑聲,不知道他們?cè)诟尚┦裁?原?lái)他們?cè)谕嬉粋(gè)叫你比我猜的游戲!游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:一個(gè)人上去表演,另一個(gè)猜,表演的人不允許說(shuō)話

  游戲開(kāi)始了,第一個(gè)上去表演的是李澤同,看他那紅彤彤的小臉蛋就像蘋(píng)果一般,一定是緊張極了。看完題目后的他,先思考了一會(huì)兒。然后開(kāi)始做起動(dòng)作來(lái)。只見(jiàn)他先用手比了一個(gè)動(dòng)作,然后彎下腰往后退了幾步,把我們看的是云里霧里的,他見(jiàn)我們猜不出來(lái),急的就像一只兔子一樣。最后時(shí)間到了,老師無(wú)奈的.公布了答案,原來(lái)是老爺爺過(guò)馬路。

  第二輪是李芷樂(lè),但是她太害羞了,沒(méi)有把被狗追的神韻表演出來(lái),所以我們一個(gè)都沒(méi)有猜到。

  不過(guò)這個(gè)游戲還是蠻有趣的!

記一次游戲作文13

  今天,我和小明,小紅,小峰在家門(mén)口一起玩了跳長(zhǎng)繩。我們準(zhǔn)備了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,小明和小峰在兩邊甩繩子,我和小紅在中間跳。

  第一次甩繩子,我被絆倒了,小紅卻已經(jīng)跳前空翻了三個(gè)。第二次甩繩子,小紅被絆倒了,我把他扶了起來(lái)。第三次甩繩子,我們終于學(xué)會(huì)跳了。

  我們換了一下位置,我和小明在兩邊甩繩子,我甩了一會(huì)兒就覺(jué)得很累,但我還是堅(jiān)持下來(lái)。然后我看見(jiàn)小紅比之前跳得更高啦!一次也沒(méi)有絆倒。到小峰了,小峰跳的'更高,更流暢了。

  又換了一下位置后,我在中間跳,她們把繩子高度調(diào)的更高了。可我還是輕松的跳了過(guò)去,他們又調(diào)了高度,我雙腿一躍,還是跳了過(guò)來(lái)。小紅可就慘了,她看見(jiàn)這種高度后,雙腿一抖,就被絆倒了。之后他站了起來(lái),又接著跳,她跳的比我都要好。小明見(jiàn)此情景,也想來(lái)跳一下試試,他看見(jiàn)這個(gè)高度,絲毫不畏懼,一個(gè)后空翻就翻了過(guò)去。還留下一句話:“這也太低了呢!”

  游戲結(jié)束了,今天好快樂(lè)呀!

記一次游戲作文14

  今天,體育老師讓我們自由活動(dòng),我們班上的人就想去玩游戲。玩什么呢?

  聰明又好學(xué)的朱成瑞想到了一個(gè)抓人的游戲,大家都同意了。于是就開(kāi)始分配人物,錢(qián)宇和我當(dāng)抓人的`人,其余的人則是躲的。游戲規(guī)則是:負(fù)責(zé)抓人的如果抓到人,就會(huì)變成他的盟友,沒(méi)有被抓到的人堅(jiān)持到最后就會(huì)勝利了。

  游戲開(kāi)始了,錢(qián)宇和我左沖右突不一會(huì),就抓到了兩個(gè)人,于是就變成了我們四個(gè)抓人。這是我看見(jiàn)金嶺偷偷的向一塊打石頭后躲,“站住!”我大喊了一聲,他反而跑的更快了,我和其他人商量了一下,決定給他來(lái)個(gè)前后夾擊,當(dāng)我終于把他給逼到旗臺(tái)上,突然!錢(qián)宇從他背后冒了出來(lái)!一下子就抓住了金嶺。金嶺直呼上當(dāng)了!此時(shí)只剩下王賀一個(gè)人,但他相當(dāng)狡猾。這個(gè)王賀在我抓金嶺的時(shí)候就不斷的給我搗亂,哼!真是一個(gè)壞家伙!

  放學(xué)了,鄭老師讓我們站隊(duì),王賀竟然還沖我辦個(gè)鬼臉,下次定要叫你心服口服!

記一次游戲作文15

  又到了覃老師的作文課,我們看見(jiàn)講臺(tái)有一個(gè)大大的鼓,我們非常開(kāi)心,今天要玩擊鼓傳花。

  上課了,覃老師說(shuō)了游戲規(guī)則:“用圍巾蒙住敲鼓人的眼睛。擊鼓人開(kāi)始敲鼓,其他人開(kāi)始傳花。鼓聲停,花落在誰(shuí)的手上,誰(shuí)便上臺(tái)表演節(jié)目!

  游戲終于開(kāi)始啦!第一輪,我來(lái)當(dāng)鼓手,我高興地走上講臺(tái),坐在老師的椅子上,覃老師拿著圍巾蒙住我的眼睛,我右手握著鼓捶,“咚咚咚……”鼓聲響了,同學(xué)們開(kāi)始傳花。最后我停止了敲鼓,花落在小張的'手上了,該小張表演節(jié)目。

  只見(jiàn),小張大大方方地走上講臺(tái)。他環(huán)顧四周,落落大方地背誦了一首詩(shī)《江南》:“江南可采蓮,蓮葉荷田田……”同學(xué)們不由自主地跟著背誦起來(lái)。

  “咚咚咚……”鼓聲又響起來(lái)啦,花兒又開(kāi)始傳下去了,教室像一片歡樂(lè)的海洋。

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