- 難忘師恩作文 推薦度：
- 師恩難忘作文 推薦度：
- 難忘師恩作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
師恩難忘作文（通用15篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀與收藏。
師恩難忘作文1
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
那抹微笑
那是一抹迷人的微笑呵，它恰似一縷淡淡的花香，帶著透人心脾的芬芳；
那是一抹可愛的微笑呵，它正如一條流淌的清泉，沖洗掉我心中存留已久的迷茫；
那是一抹動人的微笑呵，它仿佛是一朵奔騰的波浪，在我心頭久久蕩漾。
那抹微笑，給我?guī)砹耸ヒ丫玫母袆印?/p>
三年級時，剛接觸到英語，那“A”.“B”.“C” 呀，真討厭，仿佛是一個個無聊的音符，輕唱出催人入睡的搖籃曲。有一位英語老師，她那甜美的微笑，帶走了我對英語的這一切印象！
“Hello！”“Hi！”伴隨著我們和她的互動，一個身穿潔白紗裙的`女老師走進(jìn)教室，那一抹微笑，就像是草莓冰淇淋，好美，好甜哦！并非很長卻十分整齊的頭發(fā)向內(nèi)微卷，大大的眼睛閃爍著水晶般的異樣光彩，白色的紗裙被風(fēng)輕拂，哇哦！這時仙女下凡嗎？
但是，我的英語老師并不好，如何能引起她的注意，怎么會得到她的重視呢？當(dāng)英語老師讓同學(xué)們編對話時，我說來說去也還是那一個語法錯誤的句子。因此，同桌那位英語老師“高材生”從來都不搭理我，也沒人和我編對話。
這時，她面露微笑地輕輕走來，她俯下身子，那目光仿佛是柔柔的余光靜靜地灑落下來，“你怎么不和同桌編對話呀”“她不會。”同桌帶著鄙夷的態(tài)度搶著回答道�！澳悄惴艑W(xué)后到我的辦公室里來，好嗎？”“�。苦拧�
放學(xué)后，我小心翼翼地走進(jìn)英語老師的辦公室。她微笑著讓我坐在她對面。之后，她一遍又一遍地教我那些我不會的單詞和短語，可是笨笨的我卻始終都學(xué)不會。她面露微笑地對我說：“沒關(guān)系，你會學(xué)好的�！痹谝粋�月的期中考試中，我的英語成績竟一躍進(jìn)入“優(yōu)秀”的名列之中。我興奮地笑了，而她也開心地笑了。她興奮地對著我眨了眨眼睛，長長的眼睫毛像蕾絲一樣垂了下來，又忽閃上去，給她純凈美好的笑容增添了一絲調(diào)皮和一份愜意。
那段時間，仿佛是一束金色的陽光，在那陽光背后，閃爍著那抹動人的微笑，它仿佛是清風(fēng)中的一朵絢麗綻放的鮮花，在我的記憶深處搖曳生姿。
師恩難忘作文2
是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長？又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？——是您，我敬愛的老師。您，既是一位出色的物理教師，又兼任本班的班主任。你把班級管理得井井有條，將學(xué)生教育得出類拔萃，還像一位偉大的母親，對35個孩子釋放著同樣的愛心，同樣的關(guān)懷。有時，你似乎比親生母親還要親。從我小學(xué)升到初中的那一刻起，您眼中的我就是一個調(diào)皮搗蛋又不愛學(xué)習(xí)的家伙。我自己也清楚得很。開學(xué)的`第一天，就出現(xiàn)了很多意外的小插曲，讓我本來就緊張的神經(jīng)更不敢放松了。上學(xué)的前一段時間，我依舊那么頑皮，還和同學(xué)打架，盡管是那個同學(xué)的錯，您卻連我一起訓(xùn)斥。我很不服氣，但是一想，是我的沖動挑起了事端，作為一個老師，這也是理所當(dāng)然的。后來您又告訴我，沒錯，我的責(zé)任并不大，但是我比那個同學(xué)被我打傷了的，而老師應(yīng)該照顧弱者，所以才會責(zé)備我。于是我的氣全消了。接下來，我發(fā)現(xiàn)張老師很負(fù)責(zé)，很勤勞，沒有老師的架子。您總是看著我們做清潔，還經(jīng)常陪著我們一起掃地。發(fā)現(xiàn)您是多么和藹，平易近人啊。您還經(jīng)常找同學(xué)談心，和我們交流，讓我們感到親切無比，愛師之情油然而生。您還經(jīng)常教導(dǎo)我，啟發(fā)我，我漸漸地變了，不再那么頑皮，我很穩(wěn)重，很成熟了，很少讓老師操心了，您也對我很好，很關(guān)心，也很重視我，對我報有很大的希望，我的成績也不錯。您有時還去我家里坐坐，和我父母聊天，并敘述一下我的學(xué)習(xí)狀況。但是從來不說我的壞話。您就像我們的知心朋友，在我們困難時幫助我們，在我們傷心時安慰我們，在我們開心時與我們分享。您既教我做人的道理，還傳授我無盡的知識。讓我的大腦充實了很多，讓我視野也廣闊了很多。兩年來，您帶領(lǐng)我們走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少難忘的時光。兩年來，我體驗到了無限的溫情。時間的消逝往往會使人淡忘太多太多的事，然而您將在我腦海里永存，您的教誨之恩我永生難忘！請您相信我，在您這位辛勤園丁的精心呵護(hù)下，我們一棵棵不懂事的小幼苗，一定會成為一株株滿腹學(xué)問的參天大樹，您就等著我們桃李滿天下的那天吧！
師恩難忘作文3
媽媽經(jīng)常和我說，不是每個人都那么幸運，都能遇到好老師。“良師益友好生活”，是的，我是多么幸運，遇上了一個又一個的好老師，讓我如此幸福！有一位老師雖然已經(jīng)調(diào)走，卻讓我時時想起，那就是我們曾經(jīng)的語文老師——李老師。
李老師是二年級時來到我們班的，她中等身材，不胖不瘦，一頭蓬松的短發(fā)，講話柔和，看上去很是優(yōu)雅。
李老師有著深厚的文學(xué)底蘊，她的聲音很好聽，沉靜、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經(jīng)她一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。她引導(dǎo)我們看好書，也經(jīng)常給我們讀好書，印象最深的是她給我們讀“愛心樹”， 讀著讀著，蘋果樹不求回報，毫無保留地愛，讓我們禁不住淚眼模糊。慢慢地，我們都愛上了讀書。
李老師還寫得一手端正、規(guī)范的楷書，一筆一劃，都充滿了美感。那一個個枯燥的漢字，到了李老師的筆下，仿佛有了生命。記得她教給我們的第一個字就是“聰”，她說我們學(xué)習(xí)不僅兩只耳朵聽，一個嘴巴說，還要用心去記，她就是這樣教會我們寫字、認(rèn)字，不知不覺中，我們作業(yè)本上的字也越來越好了。
為了讓我們寫好作文，李老師不僅讓我們堅持多讀書，還要學(xué)會細(xì)致入微的觀察，再把觀察和想象結(jié)合起來。她帶著我們游覽公園，參觀航天展，仔細(xì)給我們解說，讓我們有物可寫。李老師批作業(yè)時，看到不滿意的，眉頭會鎖成一個“川”字；看到一些不該錯的`地方，她搖搖頭嘆一口氣；看到我們的好文章，她會毫不吝嗇加幾個紅五星或再加上鼓勵性的批語，讓我們信心百倍。
我從小講話不利索，很是畏懼上課發(fā)言。直很有一天，我磕磕碰碰回答完了問題，李老師竟然特意表揚了我，就像一束明亮的陽光照進(jìn)了我膽怯的心房，讓我從此自信起來。還記得那次我意外骨折動了手術(shù)，無聊地住在醫(yī)院里，夜里十點，我嘗試著打開手機(jī)上的QQ，就看到了李老師的問候短信，心里真是無比的溫暖！回校后，李老師擔(dān)心我術(shù)后恢復(fù)，叮囑我暫時不要參加體育課，不要做劇烈的運動，生怕有什么閃失。
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻照徹了心靈……老師啊，我怎能把您遺忘！
師恩難忘作文4
從一年級到五年級，我曾經(jīng)聆聽到無數(shù)個老師的諄諄教誨。但我最想感謝的老師就是她—— —我敬愛的周老師。感激周老師，是她，讓我克服懦弱膽小的毛病，而成長為一個勇敢自信的優(yōu)秀學(xué)生!
周老師中等的身材，慈祥的面容，乍一看，普通得在人堆里一點也不覺得起眼�？伤齾s是一個眼睛會說話的人!
記得那一回：我們正在上語文課，周老師提出了一個問題讓我們思考。這問題并不很困難，班上大多數(shù)的同學(xué)都把手高高地舉起來，有的甚至迫不及待地嚷嚷：“老師，我來，我來!”只有我和其他的幾名性格比較沉靜或者成績不太理想的.同學(xué)沒有舉手。周老師用溫柔的眼光掃視了一下大家，嘴角輕輕地舒展開來，親切地說：“不錯，說明很多同學(xué)都有思考!可是還有幾個同學(xué)沒有舉手喔!是不會還是不夠勇敢呢?好吧，我就把機(jī)會給這些不舉手的同學(xué)來回答!”我心里不禁咯噔了一下，暗暗祈禱說：“可千萬不要叫我回答啊!”
真是哪壺不開提哪壺，老師偏偏喊出了我的名字!真糟糕!“圣旨”那能違抗啊，我只好苦著臉，迫不得已地慢慢地站了起來，嘴巴卻張開了半天卻吐不出一個字來!因為我不知道自己的答案是否正確，萬一錯了，還不被大家笑話嗎?我正急得像熱鍋上的螞蟻的時候，周老師說話了：“來，遠(yuǎn)鵬，把你的答案大膽說出來!”我抬起頭，正好看到了周老師溫和的眼神，它仿佛在說：“不用怕，錯了也沒關(guān)系，大膽地說出來吧!”我好像一下子增添了無窮的力量，于是拿起作業(yè)本，把我寫的答案大聲地讀了出來。周老師的眼睛頓時露出了贊賞的神采，她微笑著點頭說：“真棒，說你行你就行啊!”頓時，同學(xué)們雷鳴般的掌聲在我的身旁熱烈響起。我激動極了!接下來的幾個問題，我都積極地舉手發(fā)言了，周老師下課的時候又一次表揚了我!我心里真比喝了蜜汁還要甜呢!
一二年級轉(zhuǎn)眼就過去了，周老師也不再教我們了。不過，如果我們想去看她，只要下到一樓就可以和周老師聊天了，還可以和周老師談一談現(xiàn)在的情況或者心事。我真的從心底里感謝周老師，感謝她讓我找回了自信，讓我今天能勇敢地去迎接學(xué)習(xí)上的任何挑戰(zhàn)!
師恩難忘作文5
她，澄清目光中閃爍著自信；她，動人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露著真情。她，看似文靜，實則是熱血的有遠(yuǎn)大抱負(fù)的女教師！她就是我小學(xué)時的老師——章老師�！耙蝗諡閹�，終身為父(母)”。章老師的恩情我將終身難忘。
第一次見到她的時候，那頭烏黑的長發(fā)，得到我們班所有同學(xué)的贊嘆。那一天，她凌于三尺講臺之上，用甜美的聲音熟練地介紹著自己，語調(diào)輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風(fēng)般地舒暢。聲音不響，十分平緩，卻透露出一種教師特有的威嚴(yán)。她告訴我們：“字，可以看出一個人的品性與修養(yǎng)。所以，我們想要學(xué)好語文，就應(yīng)該先把字練好。在接下來的三年里，我會盡全力先把你們的字抓好�！彼屛覀冇米詈玫淖謱⑹罴俦乇彻旁娙瑢懸槐�。上交后她一檢查，臉上的笑容馬上變成嚴(yán)肅，對我們說：“你們現(xiàn)在的字不是很好，但我相信，在接下來的日子里，通過我們的共同努力，一定可以讓你們的字變得越來越好。”教室里想起了十分熱烈的掌聲。
漸漸的，和老師接觸的時間久了，便發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲，總能讀懂我們的.心理；待人十分和善，總能寬容別人的過失，她與我們很快成為了朋友，像朋友一樣對我們忠告，與我們說她學(xué)生時代的事，她以前教過的學(xué)生的事。告訴我們以后有什么困惑，盡管去找她，她有驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時引得全班同學(xué)熱血沸騰，幾個急性子的同學(xué)跳起來大叫發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)以后振興中華。她十分關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧；不辭辛勞地引導(dǎo)我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著我們的成績的起伏成因，上課時常常和我們講一些關(guān)于語言運用的軼聞趣事，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文學(xué)習(xí)充滿了喜愛和期待。
她不喜歡打扮，總穿著一件黑色的連衣裙，和同齡教師相比，少了一絲艷麗，多了一絲憔悴。因為她對我們太認(rèn)真了！她的心中裝著的是比穿著打扮更高尚，更偉大的教育事業(yè)。她對教育事業(yè)的熱忱，對教育事業(yè)的碧血丹心，對夢想的執(zhí)著追求，深深地感動了我們，在我們心中留下了不可磨滅的痕跡。每想到她授課時的樣子，聚精會神上課時的堅定眼神，心中難免會激起千層浪，感慨萬千，意味難言。
粉筆生涯，講臺春秋。老師將青春奉獻(xiàn)給了書本，奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽見你在課上的講解聲，那是一種怎樣的聲音啊，那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來自遠(yuǎn)方，又仿佛來自眼前！這就是教育之恩，我將永生難忘，不可磨滅！
師恩難忘作文6
“小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長大后，我就成了你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”每當(dāng)聽到這首動人的歌曲，我的腦海里都會浮現(xiàn)出一張張熟悉的面孔，其中最讓我印象深刻的要數(shù)我們的班主任———高方艷老師了！
高老師中等個子，身材勻稱，一頭烏黑茂密的'頭發(fā)常常扎起“馬尾辮”。白凈的臉龐泛著淡淡的紅光，高挺的鼻梁上掛著一幅圓圓的眼鏡。透過鏡片一雙炯炯有神的大眼睛，總是笑瞇瞇地看著我們。有時候，一笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢！
記得有一次，高老師正繪聲繪色地講著課文，剛開始，我聽得十分認(rèn)真，可不一會兒就走神了。轉(zhuǎn)過頭去看窗外的小麻雀了，偶然一回頭，哎呀！高老師正用嚴(yán)厲的目光看著我，我的臉“唰”一下子紅到脖子根，慚愧地低下了頭，把眼睛重新移到了課本上。瞧，多么嚴(yán)厲的老師��！
高老師雖然對我們很嚴(yán)格，但是也很善解人意。有一次晨讀，同學(xué)們都在大聲朗讀課文。我的嗓子因為發(fā)炎有些沙啞，沒辦法大聲朗讀課文。正在我著急的時候，高老師輕輕走到我身旁，拍拍我的肩膀，小聲說：“嗓子不舒服的話，小聲讀也可以！”多像媽媽的語氣��！我的心里頓時暖暖的，一股熱流涌遍全身。
除此之外，高老師會把我們學(xué)習(xí)過的課文，利用自己的休息時間做成了精美的PPT幻燈片，在空閑的時間播放給我們觀看，讓同學(xué)們既復(fù)習(xí)了課文內(nèi)容，又?jǐn)U展了課外知識，真是增添了無窮的學(xué)習(xí)樂趣，就這樣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性一下子被點燃了！看！多么懂孩子的老師�。�
可是，一場突如其來的病痛讓高老師暫時告別講臺，只能請假治療。當(dāng)高老師告訴我們要暫時離開時，班里的很多女生都哭了；我雖然告訴自己：“男兒有淚不輕彈”，可是不爭氣的眼淚還是順著臉頰流到了嘴里，咸咸的！
這就是高老師，懂得關(guān)心孩子，鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信心，她真不愧是一位好老師。
直到現(xiàn)在，我還會時常想起高老師，想起她對我的教誨和鼓勵！
“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期”感謝您，我的高老師！
師恩難忘作文7
自小性格不溫不火、不緊不慢，舅舅怕我將來沒出息連累自己妹妹，先斬后奏地給已經(jīng)十四歲的我尋了位師父學(xué)畫。這位師父姓丁，六十上下，秉性純良，話不高聲，是劇團(tuán)退休的美工師傅，加之畫室就設(shè)在自家單位磚板樓的書房，怎么看怎么有股民國年間私塾先生的文雅味道。
每每教畫的時候，丁老師像一位平靜的陪同老人，眼睛里閃著溫和而慈祥的光，評畫的時候也是嘴角揚起，以一種建議的語氣和你細(xì)細(xì)商榷。不管是多調(diào)皮的孩子，在“丁爺爺”語重心長的教導(dǎo)中，總也能“改邪歸正”，安安靜靜地坐上三個鐘頭。
丁老師是從苦日子里走過來的，聽他說起那個年代學(xué)畫還是拜師制，一個徒弟要學(xué)技術(shù)必須伺候師父，跟前跑后地提箱子、架板子。師父往往是高高在上、不茍言笑的，徒弟須得勤學(xué)苦練、悟性極高，才得以揣摩出畫工之精妙，早日成才。估計師父是受了師祖的特殊恩惠，現(xiàn)今與徒兒們平等相待，頗為寬容、仁愛。
丁老師講課喜歡深入淺出地打比方，一個個生動唯美的句子竟能把枯燥的專業(yè)理論演繹得婉轉(zhuǎn)悠揚。至今還記得他把明暗五調(diào)子比之為好聽的“哆”、“唻”、“咪”音符高低;還記得他在一張靜物素描畫中指點出一曲輕重緩急的交響曲樂章;也還記得他蜷坐在塑料小凳上給我改畫時心情愉悅，一連串的奇思妙語緩緩流淌、娓娓道來。在丁老師的'身上，我看不見魚肉之爭，有的只是一絲安樂、從容，以及獻(xiàn)身藝術(shù)事業(yè)的全部激情。
跟丁老師學(xué)畫的半年時間里或許成為我童年最為愉悅的體驗吧，因為在這個樸素的小房間里、在黑白灰的明暗跳躍中，我總能接收到諸如“干得好”、“你天生就適合學(xué)畫”這樣的正面信息，并在七、八個學(xué)畫的孩子當(dāng)中成為佼佼者。對于一個因為性格沉靜而毫不起眼的孩子來說，每個周末下午所趕赴的藝術(shù)之約，都成為我熱切盼望的事業(yè)，久未開明的心智皆因師父口中不容置疑的預(yù)言而振奮激昂……
轉(zhuǎn)眼之間，一晃十年。如今，我也走上了三尺講臺，成為許許多多孩子的美術(shù)啟蒙老師。再回首，師恩難忘，丁老師儒雅的教畫育人方式和安貧樂道的藝術(shù)情懷，已深深地根植在我的教育意識領(lǐng)地，如甘泉般滋潤心田，又像一抹靈動的鮮綠，期待著薪火相傳!
師恩難忘作文8
感恩的心，感謝有你。伴我一生每當(dāng)我聽到這首歌時，首先想到的是父母，其次，我想到的是我的美術(shù)老師，張老師。
張老師的面貌并不漂亮，而在她樸素的面貌下，卻流露出知情達(dá)理，樂于助人等許多美好品質(zhì)。這還要從我上美術(shù)補(bǔ)習(xí)班的第一天說起。
由于我小時候畫畫很差，所以媽媽才給我報了畫畫補(bǔ)習(xí)班，開學(xué)第一天，我很緊張，看到了畫畫班有許多不認(rèn)識的人，我更加忐忑不安了。人到齊后，張老師就是我們的代課老師，老師做完自我介紹后，就開始講課了。第一節(jié)課，老師并沒有給我們交別的，而是讓我們畫一幅自己喜歡的畫。老師是想看看我們各自的`畫畫功底如何，時間一分一秒的過去了，在這個陌生的世界里，我看著別人畫的高樓大廈，教室，螞蟻佩服極了，當(dāng)時我才五歲，連個小貓都畫不出來，只畫了幾個屋子，線條，云朵，旁邊的大孩子聽見了說：看呀，這個人畫得可真難看啊，我傷心及了，愣是沒哭出來，轉(zhuǎn)眼間，半個小時過去了，老師說：大家交完畫就可以走了。大家紛紛交畫，開心的走了，教室里剩下的人十個、八個、五個最后，教室就剩下了我和張老師了，我心急如焚，這幅畫交上去老師豈能饒了我？這時，老師一步一步向我走來，我的心中就像是五個吊桶打水，七上八下的，我怎么辦？頓時，我的眼圈紅了，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，這時張老師已站在了我身后，說：畫的不錯呀。老師這句話讓我大吃一驚，我想老師的審美觀就這么差？這時，老師握住了我的手說：來，我們來一起把你的畫變一下。老師握著我的手，一筆一劃的改造著。不一會，我的畫變成了一幅秀麗的山水。畫那一次，我學(xué)會了用基本圖形拼湊別的圖案。老師問我：你叫什么名字呀？我說：張澤老師又說：你很有畫畫的天賦，加油！說完走向了辦公室，我頓時從老師的背影感到溫暖。老師這句話給我?guī)砹诵判模?/p>
日后，老師也常常給我開小灶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我總是比別的同學(xué)多學(xué)一步，直到我上了一年級，停止了補(bǔ)習(xí)班，那時，我的畫畫水平和同學(xué)有著天壤之別。
七年了，我畫畫時總是要回憶一下張老師的教導(dǎo)，畫畫的要領(lǐng)。其實，已不是回想一下那么簡單了，而是幾年來老師和我深深的師生情！
師恩難忘作文9
進(jìn)入初中，一切都是新的。新的起點，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。我的初一語文老師和您像極了，在她身上我看到了您的影子。一樣的氣質(zhì)優(yōu)雅，一樣的年輕美麗，一樣的幽默風(fēng)趣，一樣的博學(xué)多識、教導(dǎo)有方，讓我又一次情不自禁的拿出了那張小學(xué)畢業(yè)照片。
照片上有我尊敬的師長、朝夕相處的同學(xué)�？墒窃诒姸嗳酥形乙谎壅J(rèn)出嫻靜的您，您衣著素樸而不失典雅，笑得燦爛而不失柔美，這就是最敬愛的小學(xué)語文老師——賈老師。看到您，讓我不禁想起畢業(yè)前夕的那一幕。
照畢業(yè)照前，我們安安靜靜地坐在教室里，賈老師給我們每個同學(xué)分發(fā)畢業(yè)禮物，發(fā)完禮物給我們講禮物中所蘊含的意義以及對我們每個孩子的殷切期望。隨后和我們每個同學(xué)擁抱，當(dāng)輪到我的時候，我只記得您敞開懷抱，我一下子撲了進(jìn)去，趴在您的懷里肆意地哭，眼淚如斷線的珍珠從臉龐滑落，淚水弄濕了您的衣衫。此時，您把我抱得更緊了，拍拍我的肩膀說：“咱不哭，好好的！你是一個好孩子，情感特別豐富，熱心幫助同學(xué)，好為別人著想。認(rèn)真拼博這一段時間，你一定會考上理想的中學(xué)。以后做什么事，特別是學(xué)習(xí)方面一定要認(rèn)真仔細(xì)，你會更出色的�！蹦鷽]有落淚聲音卻在顫抖，我心里默默地在說，老師您的教導(dǎo)我一定銘記在心！
如果有人問我，“你認(rèn)為，人生最重要的階段是什么？”盡管我的人生還還長，我也會毫不猶豫地回答“我的小學(xué)階段”，因為那里有我最敬愛的賈老師。
在您的課堂上，我從不會感覺枯燥。因為您幽默風(fēng)趣，課堂上的插曲笑話總是接連不斷，卻又能很快回到正題上來，把我們引進(jìn)知識的殿堂；在您的課堂上，我會聽得格外認(rèn)真，因為您講的課外知識完全吸引著我。印象最深的是那首杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅……安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”在您的課堂上，我愛上了詩詞，每年學(xué)校舉行詩詞比賽您都會鼓勵我，讓我積極的.參與，這種經(jīng)歷不僅讓我會背很多詩詞，而且還讓我學(xué)會怎樣體悟作者表達(dá)的情懷、抒發(fā)的情感。像岳飛的《滿江紅》表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國情懷；陸游的《卜算子·詠梅》表達(dá)了詞人高潔正直、堅貞自守的高尚品格……這些好的詩詞深深地影響著我。
在您的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸成長，熱愛國學(xué)。我永遠(yuǎn)忘不了您對我的付出，忘不了那份濃濃的師生之情。我將帶著您對我殷切的期望和鼓勵為美好的明天不懈努力。
想到這里，我已經(jīng)淚如雨下，泣不成聲！
師恩難忘作文10
每當(dāng)我走進(jìn)教室，看到我們的班主任用粉筆在黑板上“唰唰”寫字時，我總是感到一陣恍惚，感覺在黑板上寫字的似乎不是班主任，而是前任語文老師——袁老師。
袁老師是一個賞罰分明的老師。他對那些表現(xiàn)好的學(xué)生是很友善的，但是如果你犯了錯，他便會大發(fā)雷霆，如同晴天霹靂一般。對此，袁老師自己也曾說過：“我對表現(xiàn)好的人是很好的，但是如果你表現(xiàn)不好了，我馬上就會變成獅子一樣的�！�
對于上述的袁老師的特點，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。那是一次考試后，袁老師批改完了卷子，拿著其中一張，面色陰沉地走上講臺。這時上課鈴響了，同學(xué)們都坐在了位置上，看著袁老師。袁老師站了起來，做的第一件事便是破口大罵：“我看到你們的作文很生氣！我沒見過這么差的作文！”接著，他又把我的`作文拎出給大家看，我不禁面紅耳赤。原來，因為我沒認(rèn)真考試，開了小差，導(dǎo)致作文沒時間寫，作文題下一片空白。這次的考試，我無疑給老師留下了不好的印象。
可后來，袁老師并沒有就此放棄我，反而是加倍地對我進(jìn)行鼓勵。下課會把我叫去，指導(dǎo)我。為了我，袁老師和我爸還會不時地通話，匯報我的一些情況，指出我的不足，好讓我能更快的進(jìn)步。我記得，他們倆最長的一次通話是打了一個多小時。因為袁老師的關(guān)心，我的表現(xiàn)好了起來。在袁老師心目中的形象也有所改變。不僅如此，我的語文成績也大大提高了。
雖然好了很長時間，但在期末復(fù)習(xí)的一段時間我的表現(xiàn)又開始滑坡，重蹈覆轍。我每次上課開小差，總會被眼尖的袁老師發(fā)現(xiàn)了。下課時袁老師便會找我談話，“楊嘯你最近的表現(xiàn)有退步呀，最近是復(fù)習(xí)階段，要好好注意了�！钡颐看味贾皇呛卮饝�(yīng)一下便跑開了，沒起什么作用。無奈之下，袁老師在期末考試前一天，在黑板上畫了一幅畫，兩邊差不多一樣低平，中間突起。袁老師道：“楊嘯你要看牢啊，這是你在我心中的形象表示。開學(xué)你在我心中的形象是很差的，后來慢慢變好了，但到了期末又退回原樣了，希望你下學(xué)期表現(xiàn)好一點呀�！蔽衣犃瞬唤鞒鰷I來，心中發(fā)誓下學(xué)期一定表現(xiàn)好。
又是一個學(xué)期，我?guī)е欢ㄒ憩F(xiàn)好的心來到了教室，卻得知語文老師已經(jīng)換了人。我眼睛一酸，險些又流下淚——我是多么想在袁老師面前表現(xiàn)好一回呀！把眼淚吞回，我又做出了一個決定——————不論袁老師還在不在，我都要表現(xiàn)好，也不負(fù)了袁老師的那句話！
師恩難忘作文11
往事如飛，六年匆匆過去了。
老師那課間匆匆的身影，我已經(jīng)看了六度春秋了；“老師”這個熟悉又陌生的稱呼，我已經(jīng)叫了六個歲月了。微風(fēng)輕輕拂過面前，望著被春雨滋潤的萬物，我的眼前幻化出您模糊的背影，望著被蠟燭照亮了的房屋，我的耳邊響起了您淳淳的教誨。
六年的時光還有６０天就要過去了，回憶著這六年的感人畫面，我心中一種感謝就不進(jìn)油然而生了。
回憶讓我進(jìn)入了三年級下冊的.時候，那時候沈老師剛要生寶寶，一種種反應(yīng)都出現(xiàn)在沈老師身上，嘔吐、乏力等等。
還記得那一天，早晨我看見沈老師的面色特別憔悴，看上去就像發(fā)燒了一樣。
要上語文課了，同學(xué)們看見沈老師今天身體這么不好，都認(rèn)為沈老師今天不來上課了，都議論了開來，但沈老師沉重的敲門聲卻打破了同學(xué)的猜想，看見了沈老師進(jìn)來了，同學(xué)們都大吃一驚，沈老師身體這么差怎么還來上課？
上課了，沈老師同以前一樣，認(rèn)真的教學(xué)，但身體卻與之前不同，沈老師常常站一會兒就要休息一下，講課時總是要咳嗽幾聲，走路有時都會有一些不穩(wěn)。
雖然沈老師這時身體并不好，為了同學(xué)更好的學(xué)習(xí)仍堅持抄寫板書。抄寫板書對此時的沈老師顯然十分困難，明顯沒有之前的流暢了，手也不時抖一下。
這堂課雖然比平時的課要不同許多，但這給同學(xué)留下的印象卻是巨大的所有同學(xué)都認(rèn)真的聽著，聽的比平時更加的認(rèn)真，所有眼睛都認(rèn)真的望著沈老師，生怕漏掉了認(rèn)何一句話�？粗粤Φ慕o我們上課的沈老師，難道有人會不認(rèn)真的上課嗎。
這節(jié)課僅管只有四十多分鐘而已，但是這在我們班三十個同學(xué)心中卻仿佛有四十個小時這么長，這一堂課給同學(xué)們留下了極大的印象，沒有一個同學(xué)會忘記這節(jié)課。這不但是一節(jié)語文課了，事實上，這更像是一節(jié)對同學(xué)心靈的一場考試，沈老師的一舉一動都記在我心中。
沈老師僅僅是所有老師中的一員，但他卻反應(yīng)了所有老師的精神，老師勇于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)是永遠(yuǎn)不會讓我們忘懷的。那滋潤萬物的春雨，那照亮房屋的蠟燭不正如老師一樣嗎？他們?yōu)榱讼乱淮鷮幙色I(xiàn)出自己的一切。
六年的回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
師恩難忘作文12
有一種恩情，像陽光一樣溫暖；有一種恩情，像雨露一樣滋潤。那，便是師恩！成長的路上，師恩一路相伴。
小時候，剛剛學(xué)習(xí)說話，媽媽是我的啟蒙老師。她教我背唐詩，給我講民間故事，還給我唱童謠，猜謎語。在夏天的夜晚，漫天的繁星加上那一輪皎潔的明月，這時媽媽就會給我講一個個動人的民間故事：嫦娥奔月、吳剛伐樹、牛郎織女……我們坐在院子里，欣賞著如水的月色，聽著那一個個動人的故事，我的思緒早已飛向了那一片廣闊的天空。童話故事講完了，媽媽又會一下子把我從天上拉下了人間，給我唱起了一個個幽默風(fēng)趣的'童謠，“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……”總會把我逗得合不攏嘴。“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”總會讓我想去疼我愛我的外婆家。童謠唱完了，媽媽還會給我猜謎語�！吧线吤�，下邊毛，中間一顆黑葡萄，猜一個器官？”“一定是眼睛”我立刻回答。“這一個猜對了，下一個可不一定喲！來，再猜一個字謎吧！”“好啊，好�。 蔽視鼻械刈寢寢尦鲱}�！叭齻�人是什么字呀？”媽媽問，這下子我可猜不出了。每當(dāng)這時，我就會無賴地說：“算了算了，不猜了�！眿寢尵蜁f：“你這個小笨蛋！”這時就會把我惹得又羞又惱……媽媽是我的啟蒙老師，雖然她沒有教給我課本知識，但是她卻用另外一種簡單易懂的方法，將我引進(jìn)了知識的殿堂。
五歲了，我蹦蹦跳跳地幼兒園了。我遇到了吳老師。當(dāng)時的她才二十出頭，雖然年輕，但卻十分有耐心，非常地平易近人。面對我的又哭又鬧，她從來都不會生氣發(fā)火，而是把我抱在懷里，給我們媽媽般的愛。她還給我們講笑話，陪我們做游戲，還給我們唱很好聽的兒歌，讓我破涕為笑，忘記傷心和難過。三年的幼兒園生活很快就過去了，我該上小學(xué)了。
我背著書包上小學(xué)了。習(xí)慣了幼兒園老師的疼愛，開始時，我不適應(yīng)小學(xué)老師的嚴(yán)格管理和那放學(xué)了還有作業(yè)的負(fù)擔(dān)，覺得小學(xué)一點都不好玩，一點都不快樂。這時，趙老師走進(jìn)了我的心里。她看出了我的小心思，耐心地詢問我原因，并不斷地開導(dǎo)我。漸漸地，在老師的幫助下和關(guān)心下，我很快進(jìn)入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖然，沒有像幼兒園那樣的自由，但是我逐漸地意識到老師雖然嚴(yán)厲，但這嚴(yán)厲中飽含著老師們對我們無盡的關(guān)心和愛護(hù)。我們在老師的引領(lǐng)下，在知識的海洋里盡情地遨游。吮吸著知識的甘霖，我們像一棵棵小樹苗一樣茁壯成長。
感謝媽媽，感謝老師，你們都是我心中最美的老師！
哦，師恩難忘！師恩難忘！
師恩難忘作文13
小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；我以為你很神氣，說上一句話就能驚天動地；我以為你很神秘，讓所有難題做成了樂趣；我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。
長大后，我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴，那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
你站在了教師的崗位上，卻從不后悔，因為你深信，你的努力會感化你的學(xué)生，你的言行會激動著他們做一個有志氣，有大愛的人。我想知道是誰接手你大愛的精神？也是您的老師嗎？你實現(xiàn)了你當(dāng)時做學(xué)生時的夢想，你傳承了愛的精神。那么請你放心，我也不會辜負(fù)你對我的期望，我要以你為我一生的榜樣。
歲月是那樣地稍縱即逝，離開你已有三四年了。每當(dāng)回憶起披散秀美的長發(fā)，你的笑臉，你的身影，我始終都忘懷不了你教給我做人的道理。那一次，你為了能給我補(bǔ)上，我因缺席而落下的功課，你不厭其順地為我講解。當(dāng)醫(yī)院通知你趕快去見你那即將離開人世的母親時，你被震驚住了。你站在教室門口躊躇了一會兒，卻繼續(xù)剛才的內(nèi)容，其實當(dāng)時我們都知道你的心情，可你并沒有將一丁點的難過和傷心表露出來。當(dāng)時我也不知哪來的勇氣，突然從座位上站起，打斷了你的課，你卻用嚴(yán)厲的目光看著我說：“你難道不想聽了嗎？”我回答道：“可是，老師，你不能為了我們而不去見母親……”你并沒有理會，繼續(xù)著你的課。我感到那一堂課是那么地難熬，那么地漫長。
下課的鈴終于響了。我急忙收拾著書包，陪著你一同去了醫(yī)院�？墒钱�(dāng)趕到病房時，你看到的'只是一個用白布裹蓋的尸體，你怔住了，沒有流下一滴眼淚，只是呆呆地望著，一直站到深夜，在燈光下，我望著長發(fā)下的你，那個已憔悴不堪的你。我明白了，難怪這幾天又見你的額前又多了幾條皺紋。原來，晚上為了母親照顧了一整夜，還要忙著備課，白天還要為了我們的學(xué)業(yè)操心著。事后，你并沒有請假調(diào)整心態(tài)，就生怕耽誤了我們，當(dāng)我問起你：“為什么，不提前一步去看母親呢？”你卻說：“這是天命。我無怨無悔。我只希望你們能成才�！�
人生的旅途雖然漫長，能結(jié)識到像你這樣的老師實在是我的幸運。你讓我學(xué)會了要做一個心中有大愛的人，你給我的教育，幾乎是任何價值都無法替代的，你的恩情如同大海中的一圈圈波瀾永遠(yuǎn)無法磨滅，永遠(yuǎn)不會消失。我所能回報你的便是將你的大愛精神傳承于我身邊的每個人。值此教師節(jié)來臨之際，我祝愿所有的教師，教師節(jié)快樂！因為你們是最偉大的！
師恩難忘作文14
開學(xué)初，當(dāng)余老師的笑顏第一次映入我們的眼簾，做完自我介紹，我們之間便直接地搭上了一條有愛之橋。上完第一節(jié)趣味十足的課，余老師的人氣就唰地竄上了天，直接漫過了高老師。我感謝您，帶領(lǐng)六七班，創(chuàng)立了學(xué)校許多的第一：
共熬石頭湯，讀書匯存折，循環(huán)寫日記，讀書漂流瓶，比比皆是，這讓同學(xué)們更加敬愛余老師。也許，您的身影已經(jīng)烙在了我們的心上，永遠(yuǎn)忘不了。
余老師是名師，自然教學(xué)有方。有句話叫什么嚴(yán)師出高徒，我卻不怎么贊成這句話。因為師嚴(yán)，作業(yè)布置地多如山，肯定會讓我們厭煩，師生的感情也會削弱。而余老師，就完全不受應(yīng)試教育的思想誤導(dǎo)，不老是布置一大堆作業(yè)，還在課前教我們做人的道理。這種方法我很贊成，因為沒有道德修養(yǎng)的人，學(xué)習(xí)好，有什么用？復(fù)旦大學(xué)的研究生因為心里不健康，還把同年級的研究生迫害了！研究生！學(xué)習(xí)好不好？好。品質(zhì)差不差？差！
余老師對錯分明。一切事情誰對誰錯怎么處罰她都因人而異。不會像普遍的老師們把所有錯的學(xué)生一概而論，一竿子打翻一船人，導(dǎo)致那些被冤枉的學(xué)生對老師產(chǎn)生那種委屈心理憑什么？憑什么他錯了我沒錯，老師卻要一起罰。余老師卻不會這樣。
就拿沒做作業(yè)來說吧！我有一次周末，忘了寫練習(xí)冊的'作業(yè)，結(jié)果到了星期一，心理一直忐忑不安老師別講練習(xí)冊呀。
但怎么可能呢？老師還是講了，還特意讓沒寫的站起來。我心里的石頭一懸完蛋了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，無奈地望著老師。老師看了看我，臉上閃出驚訝和失望的表情，我知道，我今天要倒霉了。
接著，老師一個個地查原因。我只說我忘記做了，實事求是。其他人的答案很不統(tǒng)一：忘帶，沒做……
我知道，像高涵啦杜勉啦平常都有寫，這次沒寫，我相信他們不是故意的，就把xxx課抄一遍，像呂鄭超，欠了我很多作業(yè)，2遍……
余老師您太偉大了！果然是我們的榜樣！
余老師道德修養(yǎng)非常之好。不管多少同學(xué)惹怒她，她再怎么生氣，都不會說粗話，過一段時間也就消氣了。真是胸懷廣闊！而且不是一般的廣闊。如果我是余老師，面對那么多惹我發(fā)怒的學(xué)生，我指不定怎么罵他們。
但我還要跟余老師道個歉。呂鄭超，經(jīng)常沒做作業(yè)，讀書亂讀，惹您生氣，您還壓住火氣，心平氣和，難為您了！呂鄭超太不尊重您，我替他向您道歉：對不起！
師恩難忘，尤其是余老師的恩，我們涌泉相報。一個多月，我們即將分開，不知道那時我們會哭成什么樣。不，不能哭，余老師的快樂是由汗水做鋪墊的，我們不能用眼淚回報老師，應(yīng)該用我們理想的成績，給六年生活劃上完美的句號。一份優(yōu)異的成績，這才是老師想要的，真正的，回報。
師恩難忘作文15
又是一年春好時，是誰似輕燕捎來春的氣息？是誰在荊棘的荒野里開墾？是誰像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是老師，敬愛的老師，是您帶著我們在知識的海洋里暢游。
春天，風(fēng)和日麗。大課間，學(xué)生們都在草坪上快樂地玩耍，可您還是在認(rèn)真地批改作業(yè)，從不馬虎。還將作業(yè)有誤的同學(xué)叫進(jìn)教室，一絲不茍地對他進(jìn)行耐心的講解，直到學(xué)生臉上露出理解的神情，你的臉上才會掠過一絲欣慰。第二天，我們拿到批改完的作業(yè)，我仿佛看到夜深人靜的晚上，您房間的燈卻還是亮著，您低著頭全神貫注地批改著作業(yè)。您的紅筆如梭子一般一刻不停地來回移動，織出了我們作業(yè)本上的一個個“勾”。房間里一片寂靜，只聽得到紅筆摩擦紙張和翻書的聲音。燈光將您的身影映在墻上，顯得那么高大。
夏天，驕陽似火。放暑假了，學(xué)生們都在家中吹著空調(diào)，吃著冷飲，十分愜意�？墒悄鷧s沒有。如果這時經(jīng)過老師的辦公室，就會看到您還在為學(xué)生們認(rèn)真地出題，十個纖細(xì)的手指飛快地在鍵盤上跳動，辛勤地為我們編制出一道道構(gòu)思巧妙的題目。您時而停下來思考一下，時而翻一下桌上的幾本書，可能還不時在考慮：這道題出得是不是太簡單了？那道題有幾人能做對呢……
秋天，秋高氣爽。開學(xué)了，同學(xué)們剛剛從夏日的炎熱中逃脫出來，盡情地享受秋日的涼爽，但感冒卻來勢洶洶地向我們襲來。記得那年流感肆虐時，班里的同學(xué)一個個“倒下了”,位子一天比一天空，直到我們班因生病人數(shù)太多而不得不停課。您看在眼里，急在心里，于是您顧不上享受秋日的涼爽，又沉浸到夏日的“炎熱”中——你忙著向生病的同學(xué)家里打電話，詢問病情發(fā)展；又打電話給一個個未生病的'同學(xué)家，提醒我們要注意脫穿衣服，注意健康，注意保護(hù)好自己……
冬天，銀裝素裹。一場難得的大雪讓整個校園包裹在一片白色中，看著學(xué)生們坐在教室里，心卻飛到了操場上，你呵呵一笑，大課間時讓我們“裝備”好自己，帶著我們來到操場上打雪仗了。女生們和你結(jié)成了同盟，和我們男生“開仗”。大家你扔我躲，好不熱鬧，雪地上留下了一串串快樂的笑聲！
敬愛的老師，是您似輕燕捎來春的氣息，是您在荊棘的荒野里開墾，是您像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心。感謝您，敬愛的老師，感謝您開啟了我們的成長之路，是您讓我們那幼小的心靈茁壯成長！
【師恩難忘作文】相關(guān)文章：
師恩難忘，難忘師恩作文09-06
師恩難忘作文03-05
師恩難忘的作文08-05
難忘師恩作文03-24
難忘的師恩作文04-15
師恩難忘作文03-09
(精選)師恩難忘作文07-14
（精選）師恩難忘作文09-07
師恩難忘作文（經(jīng)典）09-09
難忘師恩08-28