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讓自我回歸作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的讓自我回歸作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
讓自我回歸作文1
歷史的長河風起云涌,里面有太多值得我們思考的東西!昂悓W步”的故事被多少人所恥笑,然而拋開恥笑,又有多少人能從這個故事背后做到明智呢?
“詞帝”李煜的詞作堪稱詞中一絕。生活在漂泊的后唐宮庭中,李煜從小就表現(xiàn)了作詞的天賦。然而,詞作的精美并不能掩蓋治世才能的缺乏。當他的父皇將江山交給他時,他不知他將要肩負的重任:那是讓后唐復興呀!他以為憑著自己的才能一定會讓唐室興盛。接手后,他才發(fā)現(xiàn)在詞作中得心應手的自己在管理國家上是如此的束手縛腳。唉!金陵之恨,一恨千年,當他被宋朝的官兵押送至洛陽時,他也只能感嘆“別是一番滋味在心頭”了。
做個才人真絕代,可惜薄命做君王!君王沒有做好,他終于還是沒有忘了他的所愛,他為中華詞作添上了美麗的一筆,讓人感嘆千年。
現(xiàn)在這個社會上又有多少人像李后主一樣,本來自己不感興趣的事,不愿意做的事看到別人能做好,也去模仿,結果碰得鼻青臉腫:如自己的'孩子在藝術方面有天賦,看到別人的孩子上了名牌大學就讓孩子放下藝術方面的愛好,像別人一樣學習。到后來,只落得個大學沒考上在藝術上的天賦也隨著時間的流逝荒廢了。
還有就是現(xiàn)在的人愛模枋:模枋名星、球星的裝扮行為:人家劉歡留長發(fā)符合藝術家氣質(zhì),你留長發(fā)你以為你歌就能唱好呀;人家陳佩斯留光頭符合他的笑星身份,你留光頭只能增加別人的厭惡感……
我們每個人都有自己的獨特特點,盲目學習別人只會喪失自我。中國革命時期,紅軍模仿蘇聯(lián)紅軍的成功在第五次反“圍剿”中采用“硬碰硬,不讓敵人踏進根據(jù)地一步”的政策,差點使紅軍全軍覆沒。幸好后面及時糾正錯誤,采用了根據(jù)自身特點制定的“敵進我退,敵退我攻”的策略才保住了中國革命。
我們不要再嘲笑東施了,想一想我們自己犯沒犯同樣的錯誤。什么時候,我們也能讓我們的特長回歸,讓自己的思想在場,讓別人來模仿我們,我在等待。
讓自我回歸作文2
一群能挑戰(zhàn)自然,南飛的野鴨在所謂“慈善者”的呵護下,不僅不能南飛,而且又笨又胖,不再會飛了。這則寓言故事給我們的啟示又是什么呢?哦,無論是動物還是人類都不能依賴。相反要學會自立、自強。自立、自強不僅僅是生存的基礎,而且是成功的奠基石。
當今社會是一個競爭激烈、充滿挑戰(zhàn)的社會,這就不能不要求我們從小就培養(yǎng)能力,學會生存,適應社會。只有這樣,才能有膽有識地去挑戰(zhàn)社會。沒有自立自強就沒有生存,又何談挑戰(zhàn)?何談成功?
然而,現(xiàn)在的青年大多是獨生子女,過慣了衣來伸手,飯來張口的.日子,他們離自立自強越來越遠。據(jù)報道,長沙市某小學一次大掃除,出現(xiàn)了令人驚嘆的景象:拿掃把、抹布來代替孩子勞動的家長占學生總數(shù)的三分之一還多。被代為勞動的學生多半是被嬌生慣養(yǎng)的,或只按家長要求學習,其他一切全由父母包辦的。久而久之他們不會勞動,也根本不愿勞動了。像這樣連一屋都不能掃的孩子將來又怎樣去掃天下呢?他們的生存都存在危機又哪能顧及事業(yè)的成敗呢?這樣的呵護是愛還是害呢?
我們—跨世紀的青少年肩上的擔子是無比沉重的。我們的人生道路很長很長。所以,我希望那群被喂養(yǎng)的野鴨能夠覺醒,找回自己生存的本能,同時也希望那些充滿關愛的家長們能還孩子一雙自立的雙手,尤其更希望嬌慣成性的青少年能及早覺悟自立自強。
其實,陶行知早就說過:“吃自己的飯,流自己的汗,靠天靠地靠父母,不算是好漢!笔前,萬事都要靠自己。希望我們看完這則故事后能重新檢討自己,讓自立、自強之星永放光芒。讓我們用自立自強的雙手創(chuàng)造出屬于自己的那片蔚藍的天空!
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