我的進(jìn)步作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的進(jìn)步作文，希望能夠幫助到大家。

我的進(jìn)步作文1

　　比昨日更上一層樓，比上次更加堅強(qiáng)，昨日什么也沒有的你，今日就成了一名優(yōu)秀的教師

　　題記

　　學(xué)校即將舉行跳繩比賽，同學(xué)們每天都努力練習(xí)。

　　嚴(yán)寒的下午，那是我第一天練習(xí)。當(dāng)我把手從口袋伸出時，手瞬間冰涼了起來，被凍得通紅，像被刀割了般疼痛。我拿起同樣冰涼的繩子，開始跳起來。但是穿著大棉襖的我，身上像拖著幾十斤的石頭一般，沉甸甸的，怎么也跳不動。我甩起繩來，繩子也是那樣的沉重，我連忙跳起，但沒跳幾下，繩子就被絆在了腳前。我氣喘吁吁，臉也跳得通紅，猶如天邊的晚霞，雙手已被涼風(fēng)凍得僵硬，如同掛在屋檐底下的冰錐，是那樣冰冷。我繼續(xù)跳了起來，身體漸漸發(fā)熱，像似東升的太陽一般，喉嚨干極了，仿佛要冒出了輕煙。我有氣無力地甩著繩，而繩子也有氣無力地跳動，時而休息，時而跳動。

　　一天，兩天，三天我不放棄練習(xí)，漸漸地，當(dāng)我再次拿起繩子跳繩時，我感覺輕松多了，甩起繩來不再那么有氣無力，而是輕快得像一只燕子一般，拍動翅膀也不覺得累。當(dāng)我甩繩跳躍的時候，后背上的.馬尾辮也跟著我有節(jié)奏地甩動。漸漸地，我的臉上冒出了汗水，那是努力的汗水，那是辛勤的汗水，那是堅持的汗水

　　我全身發(fā)熱，像后浪推著前浪，我一步一步向前走，不再停留在原地，正如東升的太陽，越升越高，越來越耀眼

　　你的進(jìn)步，就是成功，你只要進(jìn)步了，就說明離成功不遠(yuǎn)了。

我的進(jìn)步作文2

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢?是啊，我走上這條華美路，僅僅一個半學(xué)期。但在這段時間，卻令我感到艱辛。所付出的努力，流出來的汗水，好累好累。

　　剛走進(jìn)華美，開學(xué)考就給我沉重的打擊。作為一個新生，我總是想：我應(yīng)該怎么度過呢？第一次考試，科科都不及格。這可怎么辦？我這樣的成績配在2班嗎？當(dāng)時，我馬上就否決了這個想法。是的，我不應(yīng)該這樣去想的。想要留在2班，就應(yīng)該付出努力。相信自己“我能行”。

　　不久，我為自己制定了學(xué)習(xí)計劃。對每一科都要加強(qiáng)訓(xùn)練，特別是英語和數(shù)學(xué)。我在精英班，大多都是老生，英語水平都比我高，我意識到我該努力了。每天TV課，5班和六班都有補英語，所以龍老師便安排我們英語較差的去上課，我也去了。之后，晚自習(xí)有剩余時間，我就記單詞，讀課文，背語法。我用別人休息時間來學(xué)習(xí)，努力。我們學(xué)的是劍橋，可考的是另一本英語書“A”。最先，劍橋里我沒幾個單詞看得懂，上課也不知道老師在說什么。曾幾何時，我快哭了。因為壓力實在太大了。很累很累。

　　而數(shù)學(xué)，我的基礎(chǔ)還好，可遇到擴(kuò)展訓(xùn)練就總是不知所措。后來，我買練習(xí)書回來練習(xí)，每一道題爭取通過自己的努力寫出來。我還是相信“我能行”。

　　終于，在我堅持不懈的努力下，我的'成績進(jìn)步了不少，這些讓我感到欣慰。

　　進(jìn)步，是汗水換來的，成績，是努力換來的。我相信，只要相信自己，堅持不懈，再困難也可以成功。這次期中考，我數(shù)學(xué)考了144分，語文考了128分，英語考了109分。對我來說，這次考得還可以。但我知道這成績，背后便是努力的付出。

我的進(jìn)步作文3

　　《札記·大學(xué)》中說過“茍日新，日日新，又日新”，意指：每天進(jìn)步一點點就會有很大的進(jìn)步。其實，在我們身邊總有許多人在進(jìn)步，一個人的進(jìn)步，一個組織的進(jìn)步，整個集體的進(jìn)步。

　　一個人的進(jìn)步。在這個學(xué)期，有好幾個同學(xué)的進(jìn)步得到了老師以及同學(xué)們的認(rèn)可，像楊文捷、馬成剛、蔡瑩等。我認(rèn)為蔡瑩是這個學(xué)期以來進(jìn)步最大的。他以前上課總是愛說話，愛玩，現(xiàn)在今非昔比。上課也認(rèn)真思考問題，積極舉手發(fā)言，而且上次月考他進(jìn)步29名，雖然他的成績不是頂尖，但是他的進(jìn)步是那么的大。老師說蔡瑩自己可以隨便找一個座位，他選擇了坐袁博旁邊，四周都是成績好的同學(xué)。從蔡瑩這一舉動可以看出，他現(xiàn)在已經(jīng)去熱愛學(xué)習(xí)了。如果是以前的他，他可能會選擇坐在愛說話的同學(xué)旁邊，一便好說話。但是他沒有，他選擇進(jìn)入熱愛學(xué)習(xí)的這一個圈子，我們可以看出蔡瑩他有著強(qiáng)烈上進(jìn)愿望，這更是他一個可喜的進(jìn)步。

　　一個組的進(jìn)步，我們班有20多個小組，有許多小組都很優(yōu)秀，但是有個小組以前不優(yōu)秀，他就是趙宇小組。大家對趙宇小組的三個同學(xué)應(yīng)該比較了解，他們以前愛說話，值日本上天天都有他們的名字，而且都是違紀(jì)的，還經(jīng)常被老師罰站。有時甚至罰款。但現(xiàn)在確實進(jìn)步了很多，而且有些還是好典型的，被老師罰款就更少了最值得表揚的是：飯后的學(xué)習(xí)小組里面也有趙宇小組，不止一次，而是多次。趙宇小組多次被評為學(xué)習(xí)小組，可以看出他們并不比別的小組差，他們也是能夠認(rèn)真起來的，只要他們認(rèn)真起來就不會比別的小組差，雖然這還是一個未知數(shù)，但是只要他們有恒心，有毅力，就一定會做到，那么，讓我們共同期待趙宇小組更大的進(jìn)步。

　　一個集體的進(jìn)步，整個八（6）班也好是有進(jìn)步的，雖然我們這次月考考的不怎么理想，班上也發(fā)生了一些不應(yīng)該發(fā)生的`事，但是進(jìn)步也還是有的�，F(xiàn)在同學(xué)們思想都成熟了很多，不再向七年級時，故意搞一些惡作劇來許因別人的目光，這種行為似乎已經(jīng)很少了。為老師起綽號的已經(jīng)沒有了，不再有這些幼稚可笑的做法了/至于那些不應(yīng)該發(fā)生的事要靠每一位同學(xué)用實際行動去避免他發(fā)生，那么成績也要靠我們大家去努力，拿回我們在全年級普通班的第一名，并向?qū)嶒灠噙~進(jìn)。

　　在我們身邊有許多的進(jìn)步，那么你去發(fā)現(xiàn)去注意他們了嗎？在生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)每一個人的進(jìn)步。進(jìn)步也是多方面的，不光只好似學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)上要做到更好，一熱愛學(xué)習(xí)為榮，以好逸惡勞為恥。

我的進(jìn)步作文4

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼見我們就到了六年級了，到了六年級，我突然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)壓力變重了，以前學(xué)習(xí)成績優(yōu)等的我，經(jīng)常得獎的我，經(jīng)常被關(guān)注的我，到了高年級，我變得是那么不起眼，現(xiàn)在六年級的課程變多了，我開始茫然了，盡管我上課還是那么認(rèn)真得做筆記，可我還是跟不上老師的節(jié)奏，趕不上成績好的`人，我漸漸失去自信，成績也越來越差了…。

　　直到有一天——老師發(fā)現(xiàn)我的成績退得很快，就把我叫到房里去，老師語重心長的跟我說：“伊窈��！我記得你以前的老師說你以前的成績很好的啊，還名列前茅呢！是不是因為課程太多，學(xué)習(xí)壓力重啊，沒關(guān)系，只要你一步一步的來，就會跟得上的，我相信你不是那么不出色的孩子，因為每個孩子都有自己的特長啊，你要自信，你就是缺乏自信，不然，你的學(xué)習(xí)成績就會提高很多的！你自己再想想吧“

　　聽了老師的一番話，我坐在教室，開始沉思：老師說得對，我要自信起來！我終于找到了自己！

　　在以后的學(xué)習(xí)里，我上課比以前變得更認(rèn)真了，有不懂的開始問老師同學(xué)了，當(dāng)然，老師也覺察到了我的變化，上課時不時就叫我回答問題，我也很積極的舉手回答問題，我的成績又慢慢地提上來了，提到了成績好的上面，老師每次看到我都說：“加油！”現(xiàn)在同學(xué)們喜歡跟我交朋友了，我好開心啊！

我的進(jìn)步作文5

　　書，常常被人比作人類進(jìn)步的源頭，這個比喻，我覺得特別親切。

　　我最早的“讀書”只是聽書罷了，在聽書的過程中，我會思考，思考下面的情節(jié)會是什么樣的，我還會想在這個故事中的人物我以前是否了解過，或在另一個故事中聽過，漸漸地，我覺著聽書的.方法就像吃別人的奶似的，所以，聽書也對我說是 “味道被吃光了”。

　　后來，我就開始看圖畫書，書上全是圖畫，沒有文字，邊讀著我會想，想發(fā)生了什么事，圖片中的人為什么這樣做，這些圖畫書讓我看的如醉如癡：《犟龜》、《蚯蚓的日記》等。在這些圖片書中，我總覺著學(xué)不到好詞好句，最后我放棄了讀這種書。

　　又過了一段時間，我聽說讀圖文結(jié)合書既能得到好詞好句，還能有對圖片的看法，讓你百讀不厭。我讀過《一年級大個子二年級小個子》、《被澡盆卡住的熊》等。后來，我又覺得我長這么大了，應(yīng)該了解一下世界和國家了。

　　經(jīng)過一段時間的考慮，我就開始打下信心去讀科普和文學(xué)類的書，在這些書中，我學(xué)會了更高的知識和好詞好句以及對國家和世界的了解，在讀《小哥白尼》、《夏日歷險》、《假如給我三天光明》中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗讀書要讀深讀透才叫讀完書。

　　高爾基說書是人類進(jìn)步的階梯，對于每個人，我們都離不開書，書是人的進(jìn)步之源。

我的進(jìn)步作文6

　　轉(zhuǎn)眼間，我已度過了十四個春夏秋冬。暮然回首，小小的我在成長的道路上已留下了一串串或深或淺的腳印，成長已記錄了我一張張笑臉，一件件小事……

　　我喜歡閱讀，喜歡在茫茫書海中遨游，喜歡用廣博的知識來充實自己，我深知一分耕耘一分收獲。成功來之不易，所以我對學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是很認(rèn)真、踏實和勤勉。也正是這種態(tài)度才讓我的成績出類拔萃。讓我在每個學(xué)期都能獲得至高榮譽的“獎狀”。

　　“鳥美在羽毛，人沒在心靈。”在平時的生活中，樂于助人是我的愛好。當(dāng)拖把倒在地上無人問津時，我會悄悄的把它扶起……我在我們班里是個微不足道的學(xué)生但卻是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友，初一同學(xué)的模范。只要是班里的事，不論大小，我都會一絲不茍的完成，但我常常建議我們班的同學(xué)課前預(yù)習(xí)，不隨地扔垃圾，要積極配合老師，不懂就問……因此他們總說我啰嗦，但我仍然樂在其中……

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我知道，“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗�！敝灰�你努力去做過，認(rèn)真去做過，不管結(jié)果是怎么樣的，至少你曾經(jīng)努力過，就不在有什么遺憾的了。所以在以后的'學(xué)習(xí)生涯中，我會不斷努力更加勤勉，不斷開拓，讓自己邁上一個新的臺階，讓愛心、恒心、信心、毅力托起我們輝煌璀璨的明天。

　　希望大家注意平時的細(xì)節(jié)，用百分之百的態(tài)度去認(rèn)真完成每一件事。

我的進(jìn)步作文7

　　在老師的眼里，我是個好學(xué)生，學(xué)習(xí)好，書寫好；在爸媽眼里，我是個好孩子，家務(wù)活樣樣能干；在同學(xué)的眼里，我是個“大班長，”愛助人為樂�？晌易畲蟮娜秉c就是：作文寫的不好。

　　記得我上二年級的時候，作文寫得很爛。為此，老師大傷腦筋，在我身上花了大量工夫，可我是“外甥打燈籠——照舊�！庇幸惶�，老師把我叫進(jìn)辦公室，語重心長地說：“李浩源，你學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，上課大膽回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，可你就是不會寫作文，找不到作文的中心、重點。老師告訴你個秘訣‘要想寫好作文，就是多讀課外書，拓展知識面。’”從那以后，我購買了大量書籍，并且暗下決心：把作文寫好。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的刻苦努力，我的.寫作能力有了很大提升。

　　記得那節(jié)語文課上，老師讓寫一篇有關(guān)動物的作文，題目自擬。我想：動物的種類有很多，有我熟悉的貓、豬、雞……對了，就寫小狗吧，前幾天我還看了一些有關(guān)狗的書呢。我三下五除二的打完了草稿，接著按照思路寫正文，一篇完美的作文浮現(xiàn)眼前。第二天，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了我，我心里像喝了蜜一樣甜。

　　從那以后，同學(xué)們見到我就對我豎起大拇指，說：“李浩源，你進(jìn)步啦�！泵慨�(dāng)這時候，我感到無比驕傲，自豪。

　　……

我的進(jìn)步作文8

　　我生下來就得了一種＂內(nèi)向�。�，這種＂病＂是心理上的＂�。�，我一直想努力去克服它，無奈事與愿違，真是＂老天偏負(fù)有心人＂。

　　從小我就很內(nèi)向，它給我?guī)�來了許多痛苦的回憶。記得有一次，那時我還不滿七歲，媽媽第一次帶我去舅媽家。車外沿途是青山花草，美麗得很，而我卻無暇顧及，我很怕見到陌生人，沒見過舅媽，所以內(nèi)心忐忑不安，我那失落的表情與窗外的美景一點也不協(xié)調(diào)。

　　車子不知為什么，一下子開到了目的地，我拖著沉重的雙腳，顫抖的雙手提著送給舅媽的.水果，勉強(qiáng)抬起我尷尬的臉，走向眼前一位陌生的女人。水果放下后，她們就開始交流起來。我心里閃出了一個念頭，想躲進(jìn)去，就在此刻，媽媽喊了聲“樾樾”，頓時我驚慌失措，身體向被潑了一桶冷水，回過頭去，媽媽又說了句：“叫舅媽�！蔽业淖彀头路鹆⒖虒ξ艺f：“快叫，叫一聲就沒事了。”而我的心仿佛又在反駁：“不能叫，難為情�！豹q豫了一瞬間，我還是服從了心，立即躲在媽媽身后，頓時，媽媽心中的希望化為失望，強(qiáng)顏歡笑地對著舅媽解釋說：“”這孩子太內(nèi)向了……”吃完飯我們回到家，媽媽狠狠地批評了我，說我沒禮貌。

　　慢慢的，大了一歲，我的思想也在悄悄地發(fā)生著變化。有一天，我從窗外看到，幾個小孩在玩著游戲，時而追逐，時而打鬧……他們那和諧的畫面，可愛的臉龐，爽朗的笑聲，徹底地激發(fā)了我要改變自己，告別內(nèi)向的想法。我主動去和他們打招呼，請求加入玩耍的隊伍，看到他們是那樣歡迎我，我的心被融化了……

　　在這之后，每次見到人，我都勇敢又親切地跟人打招呼。一次一次的磨練，我已經(jīng)變得外向開朗起來，也交了許多好朋友。漸漸的，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心，對自己的未來充滿了信心和期待。

我的進(jìn)步作文9

　　時光流逝，我們在不斷的成長，學(xué)過的知識與技能也隨之增加，我們不可能亙古不變停留在原地。

　　初中是一個關(guān)鍵時期，每個人都應(yīng)慎重地握緊自己的手中人生的畫筆。升入初中，剛開始的生活使我很不適應(yīng)，整天渾水摸魚。就當(dāng)我一退再退時，別的同學(xué)已經(jīng)被高中提前錄取了。每當(dāng)和朋友談起學(xué)習(xí)時，他們也總會分享自己每次考試中的進(jìn)步，而我總是在暗自的羨慕著他們，覺得他們很優(yōu)秀，與之同時，我的父母也因我步入初中的狀態(tài)而為之擔(dān)憂，與我深刻的交流，讓我盡快回歸正軌。

　　八年級，我逐漸地掌握了自己的弱點與學(xué)習(xí)方法，開始積累課外知識。利用周末的時間上補習(xí)班，補救沒有掌握的知識，成績也慢慢的有了起色。上課緊跟老師節(jié)奏，老師提問時也敢積極大聲的回答問題，同時也開始與同學(xué)交流題目，敢于發(fā)表自己的言論，這是我的聽課質(zhì)量有了很大的突破。

　　找到適合的方法使我的.學(xué)習(xí)生活更加有趣、輕松與快樂。與之帶來的就是考試中的一次次巨大的進(jìn)步，周圍人的一次次感嘆，父母對朋友自信的說我的成績，老師一次次見證我的進(jìn)步。進(jìn)步使我變得越來越自信，我的性格也變得更加開朗，我為我的進(jìn)步而自豪，父母為我的進(jìn)步而高興。我就像一只小烏龜慢慢的從自己堅硬的殼里伸出頭來，向前移動，即使速度不快，但一直在向前進(jìn)，最終也取得成功，這恰是烏龜慢下來的精彩。

　　凡有所學(xué)，皆成性格。我因我的進(jìn)步而自豪。

我的進(jìn)步作文10

　　記得在我學(xué)習(xí)古箏的過程中，由于練習(xí)的不多，所以，到學(xué)校老師檢查的時候我的指法和節(jié)奏彈的都不對。老師也批評了我，我既灰心又喪氣，還打起了退堂鼓，也不想再去學(xué)習(xí)了。可是經(jīng)過媽媽的一翻鼓勵，我終于振作起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，最終，獲得了老師和媽媽對我的表揚。我心里開心極了。

　　后來，經(jīng)過老師不斷地指導(dǎo)、批評和表揚，也被同學(xué)們所認(rèn)可，成為了上場參加比賽的對象。得知了這個好消息之后的我，是無比的激動。

　　每晚一放學(xué)，我便立刻背起書包往家里跑。做完了作業(yè)，馬上坐在古箏旁開始彈。有時，媽媽叫我吃飯，我總是說等一會兒再說，可到最后，慢慢也就忘記了，也不會感到肚子餓了。

　　臨比賽的前幾個晚上，我更是發(fā)奮努力，因為我心里清楚地知道，如果不這樣做，那比賽時也許會彈錯，也會辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望。

　　比賽時，我超常發(fā)揮，經(jīng)過評委老師的認(rèn)真評比，我獲得了“河南華夏藝術(shù)少兒古箏大賽金獎”得到了金獎杯，我心里美滋滋的，不僅我高興，全家人也一起跟著高興。之所以我取得這樣優(yōu)異的'成績，是老師不斷教導(dǎo)，也是媽媽不斷鼓勵的結(jié)果。

　　所以，我的成績和她們的努力是分不開的。她們教導(dǎo)我、批評我、鼓勵我、表揚我，才讓我走到了今天。在這里，我向你們表示感謝。同時，我也為我自己的進(jìn)步而喝彩！

我的進(jìn)步作文11

　　大家好，我的名字叫許棟研，是一個不折不扣的“寫字能手”。我寫出來的字既能爬山，又能下海，還可以騰云駕霧。我的媽媽說了好多次，可我就是改不掉，于是便引發(fā)了各種各樣的錯別字笑話，令人哭笑不得。比如我寫作文時，有幾次不是把大熊貓寫成大能貓，就是把小熊貓寫成了小熊花。因此，老師和我的.爸爸媽媽操碎了心，直到有一天，我才改掉了寫不好字的陋習(xí)。

　　那是上個星期的一天，我寫完了作業(yè)送給媽媽去簽字，那天寫的字仍然很差，媽媽見了，馬上就把長年的怒火一下子像火山一樣爆發(fā)了出來，她一下子把我作業(yè)本寫的那一頁撕得粉碎，還痛罵了我一頓，讓我馬上重寫。于是我又認(rèn)真重寫了一遍，拿給她看。她看完以后說：“你不是能寫好嗎，為什么不好好寫呢？馬上我給你畫上格子，你就按這個格子的大小寫，如果再寫不好，那就馬上撕本子！”我一聽，心想我的字不是還不錯嗎，媽媽為什么要撕我的作業(yè)呀，算了，還是明天到學(xué)校里看看別人的作業(yè)！于是第二天上學(xué)的時候，我便偷偷看了一下別人的作業(yè)，不看不知道，一看嚇一跳，同學(xué)那工工整整的字和我那龍飛鳳舞的字簡直就是天壤之別，我便暗下決定一定要把字練好。后來的幾天里，我每天都認(rèn)真寫字，我的字有了很大的進(jìn)步。有一天，我發(fā)現(xiàn)本子上老師寫著：“字很好，繼續(xù)努力！”我心里十分的高興，決心一定要堅持把字寫好。

　　我這陣子的進(jìn)步還有很多，我會繼續(xù)加油的！

我的進(jìn)步作文12

　　我從小性格內(nèi)向、膽子又小，甚至不敢一個人睡覺，有一件事改變了我的性格。

　　記得在我一年級的時候，學(xué)校要舉行一個活動慶祝重陽節(jié)，我們的班主任讓我在舉行活動時表演一個節(jié)目，我忐忑不安地答應(yīng)了，因為我媽媽是我們學(xué)校的老師，下課后，我便來到她的辦公室向她說了這件事，想讓媽媽幫我向班主任推辭，沒想到媽媽高興地說：“那太好了，我期待著重陽節(jié)!”我聽了媽媽的話，內(nèi)心非�；艁y。

　　重陽節(jié)那天，當(dāng)上課鈴響了一陣子后，同學(xué)們便拿著自己為老人們準(zhǔn)備的賀卡，開開心心地出去排隊，而我卻遲遲不動，心想：我還是不去了吧!便和幾個同學(xué)留在教室里。

　　活動開始了，當(dāng)前面幾個節(jié)目表演完時，輪到我表演了，主持人叫了好幾遍，竟沒人上臺，主持人認(rèn)為或許我生病了，便開始下一個節(jié)目了，聽到這個消息，我非常高興，和留下的同學(xué)嬉笑打鬧，不料這時，媽媽來了，她將我領(lǐng)到辦公室，語重心長地對我說起了她小時候的故事：那時候，媽媽也和我一樣，非常膽小，一天，她們班表演節(jié)目，媽媽的老師讓媽媽表演唱歌，媽媽先是推辭，可是老師要堅持那樣做，媽媽只好認(rèn)真練習(xí)，以免出丑，沒想到，最后媽媽竟然表演地最好!從此她不再害怕了。媽媽還告訴我了一句席勒說的'話：是使自己的人格是偉大還是渺小呢？這完全仰仗這個人自己的意志。聽了媽媽的故事，我深受感動，同時暗暗下了決心--下次有類似的活動，自己一定參加!

　　不久，輪到我們班主持那一周的主題活動，我自告奮勇，來到老師那兒，要求表演一個節(jié)目，老師欣然同意，決定讓我講一個故事。當(dāng)我選好一個故事后，便每天反復(fù)讀十多遍，睡前也不斷地回憶，幾天后，我終于將它背誦了下來，第二周星期一，我們班開始表演了，我是第一個，走上旗臺，我胸有成竹地講起了故事，我講完時，贏得了熱烈的掌聲，我心里高興極了，像吃了蜜一樣甜。

　　經(jīng)歷了這件事后，我明白了一個道理：世上沒有什么可怕的事，也沒有什么不可能的事，只要你努力的用心去做，一次次去實踐，總是會實現(xiàn)的!就像馬克思說的：“生活就像海洋，只有意志堅定的人，才能到彼岸�！�

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