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清流的作文

時(shí)間:2023-09-25 18:52:44 好文 我要投稿

清流的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的清流的作文,歡迎大家分享。

清流的作文

清流的作文1

  青城山的山,幽靜而美麗;青城山的路,崎嶇而陡峭;青城山的樹(shù),挺拔而秀美。而最勇敢、最富有靈性的,就數(shù)青城山的水了。

  那天的青城山,遠(yuǎn)處看去就像一位老者,云霧和雪,是老者的毛發(fā)、胡須;樹(shù)林是老者的大衣,清澈的流水,就是老者仍然充滿活力的眼睛了。

  我們踏著青石板,向山上前進(jìn)。山上的景色很美,樹(shù),自私地把陽(yáng)光留一部分,放一部分,讓晴朗的天空,在山中成了欲雨的哭臉。石塊大大小小,形態(tài)各異。大自然的鬼斧神工,讓山崖上的景色更加壯麗:那平整的、像是被切過(guò)的崖壁;那雪白的、寸步難行的雪地;那美麗的、令人久久難以忘懷的冰掛,無(wú)不讓人嘆為觀止。但無(wú)論在哪兒,都會(huì)有流水秀美端莊的倩影。汩汩清澈的山泉從山上順著各種形狀各異的山石奔流而下,沖撞出一個(gè)個(gè)大小不一的瀑布,匯聚成深深淺淺的河流。

  我們爬到山的高處,卻發(fā)現(xiàn)山路卻越來(lái)越難走了。崎嶇的小道上全是積雪。在這樣的小道上行走,非常危險(xiǎn),有好些人都轉(zhuǎn)身返回了。留下的人,氣喘吁吁,努力向上爬。整個(gè)山上,只聽(tīng)的見(jiàn)流水“嘩啦啦”的'歌聲。哦,充滿活力的流水啊,你還是那樣勇往直前,對(duì)前面的巨石毫無(wú)懼色,“嘩”的一聲,撞出壯麗的水花!行人們受到了鼓舞,一鼓作氣的向前沖去。

  也許的受到了流水的感染和凈化,山中的行人也變得和水一樣純潔和友善:你跌倒了,扶起你的可能是一雙陌生的手;鼓勵(lì)你的,可能是一個(gè)陌生的語(yǔ)調(diào);和你一并同行的,可能是一個(gè)陌生的同伴。在大山看來(lái),我們是渺小的,是微不足道的,但我們?nèi)匀粫?huì)像山谷中的涓涓溪流一樣,對(duì)前面的困難無(wú)所畏懼,闖出自己的路!

  在山里居住的村民,不也是這樣的嗎?5、12特大地震,沒(méi)能震垮他們的信心。像流水一樣,看似柔弱、不堪一擊的他們,重新站了起來(lái),用自己的雙手,打拼出了自己的明天!這真是一汩汩山中的清泉啊! 像這樣的清流,還有很多。那為我們鋪路的工人,不也是這樣的清泉嗎?那為我們立警示牌的工人,不也是這樣的清泉嗎?這樣高尚的人,太多太多?傆幸惶,這樣的清泉會(huì)匯成大海的。

  像這樣的清泉,我們希望它能流出大山,流向世界,充盈著世界的每個(gè)角落。

清流的作文2

  每當(dāng)你來(lái)到一條清澈的溪流旁,你一定會(huì)贊嘆這河水明亮,清澈見(jiàn)底。可你想過(guò)沒(méi)有,這河水為什么會(huì)如此清澈,如此令人心曠神怡?若它是死水潭,還會(huì)如此賞心悅目嗎?

  決不會(huì)的。問(wèn)題就在于:離它遙遠(yuǎn)的地方,有它的源頭,它為清流提供了水源,每天給它帶來(lái)清新的水,為它沖掉昨日的污穢。若是離開(kāi)了這一活源,恐怕這河水就不會(huì)清澈見(jiàn)底了。

  由此聯(lián)想到當(dāng)前社會(huì)上的文藝創(chuàng)作,為何題材雷同、內(nèi)容相仿的作品甚多,甚至作品粗制濫造,毫無(wú)新意。這是為什么呢?

  這是因?yàn)樽骷覀兩钊肷钸不夠。離開(kāi)了生活這一活源,又怎么能得到清新的河流呢?

  文藝作品最重要的是要有新意,有了新意才能吸引人,才能引起讀者的共鳴,才能起到文藝作品歌頌美好事物、揭露時(shí)弊、激人上進(jìn)的作用。堆砌華麗的.詞藻,亂造離奇的內(nèi)容來(lái)博取讀者的好感,不是文藝創(chuàng)作。

  從古至今,許多膾炙人口的作品,都是因?yàn)樗鼈儊?lái)源于生活,寫(xiě)出了新意才流傳至今的。范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》,蒲松齡的《聊齋志異》等等,都因其深入生活,捉住了社會(huì)的時(shí)弊,加以批判,或告誡人們。這樣的文章,讀來(lái)似清清小溪,人們能感覺(jué)到它的妙處。

  生活是取之不盡,用之不竭的大寶庫(kù),這中間,有許許多多激人奮進(jìn)的素材,也有許許多多令人不滿、遭人痛恨的事件。它給了作家們?cè)S許多多的靈感,許許多多的創(chuàng)作素材。只要作家們進(jìn)入生活這一座寶庫(kù),再用自己神奇的筆加以描繪,就不愁寫(xiě)不出好文章。

  若是作家們總是囚禁于一個(gè)小天地中,做井底之蛙,在小天地里冥思苦想,或是斷章取義,從別人的文章中東拼西湊,靠這種方法搞創(chuàng)作,恐怕永遠(yuǎn)也不能寫(xiě)出有積極意義的作品。

  一切真知來(lái)源于生活,生活給作家們提供的素材是眾多的,就等著作家去發(fā)現(xiàn),去吸收。只有深入生活,在生活這一活源中捕捉素材,才能寫(xiě)出如清流般的作品。

  有了活源,才有清流,若是離開(kāi)了活源,也就沒(méi)有清流,取而代之的是一潭毫無(wú)生氣的死水。

清流的作文3

  大自然的清甜甘露——清流?偰芙o人一種清新自然的愉悅感。讓人瞬間陶醉,接受心靈的凈化。總能讓人不經(jīng)意間遐想到如此清流的活源所在。這似乎是一個(gè)更具誘惑力的念頭。沿著潺潺清流引向深?yuàn)W的人生歷程:人生不也是如此嗎生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功,都不是憑空的運(yùn)氣賦予的。需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累才能造就成功。

  一個(gè)人的成功,就好比是一股清流,它的貨源——自信,勇氣,努力,才是成功的基石,也是走向成功的決定性因素。

  要想做一個(gè)博學(xué)的知識(shí)人士,就必須飽讀各種書(shū)籍,闊寬知識(shí)面,為走向博學(xué),走向成功埋下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。付出了,努力了,才可能被給予成功,給予回報(bào)。

  宋代理學(xué)家朱喜曾道:"問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。"作為一名文學(xué)作家,要做到下筆如有神,集精華于文字。就必須飽讀古今文學(xué),滲透文學(xué)的根源,這才是日后走向文學(xué)輝煌的所在。才能成為名副其實(shí)的成功文士。

  譬如,袁隆平的雜交水稻實(shí)驗(yàn)成功。作為一名科學(xué)研究者,成功的活源就是創(chuàng)新,創(chuàng)新是科學(xué)的靈魂,民族的'活源就是創(chuàng)新,創(chuàng)新是科學(xué)的靈魂,民族的靈魂只有不斷的創(chuàng)新才能造就科學(xué)的輝煌燦爛。創(chuàng)新的靈魂隨時(shí)隨刻繚繞在科學(xué)領(lǐng)域的上空。照亮整個(gè)民族的彼岸,整個(gè)世界的彼岸。

  對(duì)于清流與活源,可能不同的人對(duì)它有不同的詮釋,但無(wú)論怎樣詮釋,活源終究是清流的發(fā)源處,正如努力是成功的基石一樣。

  清流,活源,這兩種自然景觀,表面看過(guò)去是如此簡(jiǎn)單平實(shí)的事物。事實(shí)上它并不如此簡(jiǎn)單,細(xì)細(xì)領(lǐng)悟,細(xì)細(xì)思索,你會(huì)發(fā)現(xiàn)僅僅是這么簡(jiǎn)單的事物原來(lái)也能誘發(fā)出如此多,如此深?yuàn)W的人生哲理。

清流的作文4

  人的一生就好像是搖槳者漂泊,不斷的變換著各種條件,而駛向清流與濁流更是一念之間:入清流如芝蘭芬芳,入濁流好似鮑魚(yú)之肆,因而我們要杜絕濁流,杜絕不好的風(fēng)氣。

  隨著新興網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,各種電子設(shè)備爭(zhēng)相進(jìn)入人們的生活之中。手機(jī),電腦極速翻版,可以說(shuō)是不折不扣的信息化,在這樣的時(shí)代之中,網(wǎng)紅作為一個(gè)新興的產(chǎn)物開(kāi)始萌芽,然而任何事物都有其好壞,就好像一個(gè)硬幣,終歸是有正反兩面。因而我們要積極看待,剔除社會(huì)中不良的`現(xiàn)象與污點(diǎn),開(kāi)辟出一方清泉。

  只是社會(huì)上涌現(xiàn)出來(lái)的有些網(wǎng)紅,他們并非為人們帶去歡樂(lè),他們賣(mài)弄風(fēng)姿,并沒(méi)有給人們帶去什么方便好處,只是一味的為了利益蒙騙他人,這樣的網(wǎng)紅難道不應(yīng)該被譴責(zé)么?他們?yōu)榱私疱X(qián)為了榮譽(yù),出賣(mài)著自己的誠(chéng)信,難道不可恥么!他們?yōu)榱松畈粨袷侄危谥鞣N墻角,同時(shí)暴露著他人的隱私,這樣的網(wǎng)紅會(huì)腐化這個(gè)清澈美麗的社會(huì)。

  然而這畢竟是少數(shù)。大多的網(wǎng)紅還是給人們帶去歡樂(lè),在幽默無(wú)形中帶給無(wú)數(shù)的啟迪。她們發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn),將最好的一面展示給人們,同時(shí)關(guān)心百姓生活,推薦著各種商品,給人們帶去方便,例如將好的東西推薦給百姓,又例如將生活中的趣事與大家分享。讓人們?cè)诓栌囡埡笤鎏硪荒ㄐ腋,一抹歡笑,這便是清流,細(xì)細(xì)綿綿,涓涓不息。我們的社會(huì)就需要這樣的清泉,似出淤泥而不染的荷花般芳香清澈。如雨,溫潤(rùn)人們勞累的心靈;如花,愉悅?cè)藗兝ХΦ囊曇;如清泉,凈化了人們前進(jìn)的道路。

  清清泉水,如芝蘭芬芳,給了人們幸福歡樂(lè),推動(dòng)著時(shí)代的小船緩緩前進(jìn)。

清流的作文5

  “嘩嘩嘩。”窗外落著大雨。一道道斜絲從天際劃下,落在地上,蕩起一片水花。這雨,也似母親的愛(ài),綿延而熱烈。

  小時(shí)候,我喜歡在河邊看母親洗衣服,我總蹲在岸上,母親則靠著河邊,母親將手伸入那冰冷的水中,卷開(kāi)一片片漣漪,再把衣服伸進(jìn)水中,不斷地拍打著,浸濕。母親拿出水桶里厚重的衣服,用那雙凍紅了的手搓著肥皂,泡泡一串串地冒出,母親的手也一點(diǎn)點(diǎn)僵硬。一灘灘水從岸上流下,卷著泡沫,卷著母親的累……

  上學(xué)了,我總是不記得帶傘,面對(duì)著大雨只能干坐著哭。而每逢這時(shí),雨中總會(huì)出現(xiàn)母親的身影————她的頭發(fā)上浸落著顆顆雨珠,像是一串串晶瑩的珍珠。她的褲角,濕濕的,沾著些混濁的泥水,后來(lái)我才明白,母親是跑著來(lái)的。

  母親微笑地看著我,兩眼間透著道淺淺的皺紋。她輕輕蹲下,拉起我的手,輕柔地說(shuō):“寶貝,我們走吧!”我挨著她,在雨中,在母親濕透的背下,在傘下,在母親的愛(ài)下,雨水夾雜著愛(ài)意,柔柔地拍打。

  上了初中,很少回家。每逢周末,總會(huì)看見(jiàn)母親在澆灌著窗前那棵銅錢(qián)草——-那是我三年前買(mǎi)的,母親常在陽(yáng)光下,彎著腰,輕輕地?fù)崦。在和風(fēng)中,那小草翩翩起舞,竟似一位妙曼的少女。母親笑了,露出她一臉的皺紋,露出了滄桑的'痕跡,那一股股清晰撫在葉片上,撫進(jìn)了我的心。

  母愛(ài),就是一灘水,就是河邊洗衣時(shí)撫起漣漪;就是下雨時(shí)褲腳上的泥濘;就是陽(yáng)光下的那壺清水;就是那日日夜夜,擔(dān)憂惆悵的淚。

  母親啊,讓我牽起你的手吧。讓我替你洗衣,替你在雨中濕透,替你撐起那把傘,替你澆灌生命的綠種。

  愿我化作一灘水,與你相融共存。

清流的作文6

  一江清流是一個(gè)世界,它流淌,它歌唱,它蘊(yùn)含著世界的秘密。

  ———題記

  小時(shí)候,媽媽牽著小手帶我去田野。田野邊是一條小溪。每次我坐在小溪邊,媽媽在田野邊鋤草!皨,這里有小魚(yú),我要我要小魚(yú)!”“孩子,乖乖的,小魚(yú)呢就像你一樣要在媽媽的懷里才能自由,水就像媽媽,沒(méi)有了水就沒(méi)有了媽媽,沒(méi)有了媽媽,寶寶可以嗎?”“嗯,我要媽媽!焙⒆尤鰦傻赝断驄寢尩膽驯。

  時(shí)常寶寶會(huì)問(wèn)媽媽:“小魚(yú)到哪里去了?”“小魚(yú)啊跟著水?huà)寢尩胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)得地方去!薄班!”孩子略有疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  長(zhǎng)大了,每當(dāng)望見(jiàn)河溪,我都會(huì)想起小時(shí)候的對(duì)話。那是我內(nèi)心的清泉,是一切美好的源頭。一江清流也就永遠(yuǎn)刻在心中。

  一江清流,水清澈見(jiàn)底,藍(lán)天白云倒映其中。寧?kù)o、有序地流淌,魚(yú)兒時(shí)而調(diào)皮地上竄,鳥(niǎo)兒時(shí)而鳴叫,時(shí)而也有笛聲響徹天際。這里是世界的縮影,這里有和諧而壯麗的風(fēng)景,這里有安閑而靜溢的氣息。

  但安寧、穩(wěn)定并不是清流的最高境界。這里也演繹著生命的過(guò)程,也有勃勃生機(jī)的`活力。有這樣的對(duì)話:

  魚(yú)說(shuō),你不知道我在流淚,因?yàn)槲以谒;水說(shuō),我能感受到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>

  好精美的對(duì)話,長(zhǎng)大了才懂得媽媽小時(shí)候的打比方,水是魚(yú)的媽媽。是的,水與魚(yú)就如同媽媽與孩子。一江清流里有了孩子,有了媽媽,也就有了整個(gè)世界。

  許多時(shí)候,我只總在思索,為什么魚(yú)與水要生活在一起,F(xiàn)在總算明白了。因?yàn)榫腿缤澜缫粯,一江清流只有有了生命,才能活躍,才能充滿生機(jī)。

  媽媽說(shuō),魚(yú)跟媽媽向很遠(yuǎn)的地方去了,現(xiàn)在我想,它們應(yīng)該去海洋,去接受海洋的滋潤(rùn),去迎接海洋的挑戰(zhàn),這樣魚(yú)兒才能長(zhǎng)大,清流也才能融入廣闊的天空。

  是的,每想到要離開(kāi)家去遙遠(yuǎn)的地方,總有許多感傷,載不動(dòng)的愁緒在心中流淌,現(xiàn)在明白了。一切如清流,如魚(yú)兒。

  一江清流,一個(gè)世界,于是一切和諧的旋律將永主駐人間……

清流的作文7

  感謝大海教會(huì)了我深沉;感謝長(zhǎng)江教會(huì)了我奔涌;感謝黃河教給了我澎湃;感謝那一縷清流,你讓我懂得了人生路途不必怕。

  是的,你沒(méi)有大海的那種浩瀚,不能夠承載那帆帆船只;也許,你不如長(zhǎng)江那般的壯觀,不能夠洶涌奔騰;也許,你不如黃河的悠久,不能體味它的深沉;但是,你有著的是那份一但流出就從未想過(guò)回頭的精神,像“卒”一般勇往直前;你不張揚(yáng),亦不弱小,憑借自己內(nèi)心的執(zhí)著,像蠟燭一般默默無(wú)聞,似蟬一般用力的詮釋生命。那么,就請(qǐng)你抬起你高昂的頭顱,充滿自信地,義無(wú)反顧地走著,因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有這樣的.資格。

  “叮咚,叮咚——”晶瑩的小溪啊,為何你能唱出如此愉悅的歌聲?難道你未曾煩惱;“嘩——嘩”長(zhǎng)長(zhǎng)的流水啊!為何你能如此快樂(lè)的舞蹈,難道你不知前方路途坎呵;“塔——塔”激情的流水啊!為何你能如此用力的大喊,難道你不知前方苦難。

  “!!迸!我知道了,人生亦是如此:

  要喊就要用力喊,喊出自己的力度,喊出自己的氣概;要跳就盡情的跳,跳出自己的個(gè)性,跳出自己的情感;要唱就盡力地唱,唱出自己的煩惱,唱出自己的激情。

  不要看溪水是那樣的清爽和甘甜,因?yàn)槟悴恢鼉?nèi)心的灼熱,那種撲不滅,澆不下的熱情。

  人生雖苦短,但只要我們擁有那一縷清流,又何必畏懼它呢?

  清流如此,人亦應(yīng)如此……

清流的作文8

  冰心說(shuō)道:”愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴的香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”

  有人和我說(shuō),這世間,早已不是曾經(jīng)的世外桃源,它開(kāi)始變得墮落,變得烏煙瘴氣。我笑而不語(yǔ)。

  人類啊!任時(shí)光荏苒,任風(fēng)月流轉(zhuǎn),一路上只要有愛(ài)相隨,縱然雨霧漫天,葉落傾城,我們的眼眶里,照樣有美景映現(xiàn),明媚一片。

  看!雨中的經(jīng)路旁,颯颯秋風(fēng),紛紛行人。一雙粗糙的手舉著一把傘。傘下,一位中年婦女摟抱著一個(gè)女孩。不知何時(shí),也許從始至終都是,那把傘高高的撐在女孩的發(fā)梢上,再看那雙手的主人,衣上已濕透,手掌已泛紅?伤是緊緊擁著小女孩,護(hù)著她。露出深深的笑靨?蔀楹,并不俏麗的容顏,配上這樣的梨渦,竟越發(fā)的美麗。 聽(tīng)!課堂上,是誰(shuí)在播種幸福的種子,開(kāi)出美麗的花兒?“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

  又是誰(shuí),在朦朧夜色中,揮舞著掃帚,將城市的變得煥然一新,自己卻染上一身塵土?

  可曾有人助過(guò)你?可曾有人鼓勵(lì)過(guò)你? 也許,你不知道他們的`名字,他們家在何方。因?yàn),他們是陌生人,最熟悉的陌生人?/p>

  愛(ài)是那蔚藍(lán)的天空,廣闊無(wú)邊,供世間萬(wàn)物居家生存;愛(ài)是那磅礴的海洋,氣勢(shì)洶涌,供魚(yú)兒無(wú)憂游動(dòng);愛(ài)是那亭亭的松柏,擋住了凜冽的寒風(fēng),凄慘無(wú)比。饒是這樣,也不發(fā)出一絲怨言。松樹(shù)有本性!

  光無(wú)言,照亮了大地;水無(wú)言,滋潤(rùn)了世界;愛(ài)無(wú)言,充實(shí)了全天下。

  浮生?亂世?只要世上有愛(ài),它會(huì)繁華,永久,永久。

  月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。凡間,處處有離殤。但,萬(wàn)全之愛(ài)無(wú)別離,萬(wàn)全之愛(ài)無(wú)生死!

  愛(ài)呵!真是翩若驚鴻,矯若游龍。是人界的一股清流,華美無(wú)雙,艷壓群芳。

  但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

清流的作文9

  如雨后春筍般生長(zhǎng)著,“共享”這個(gè)名詞頻繁地跳動(dòng)在人們的舌尖和語(yǔ)言上,成為了生活的“新寵”,議論的話題及錯(cuò)綜復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)上的一股清流。

  灰黑的馬路青翠的綠樹(shù),古樸的屋檐上幾只褐色的麻雀在嘰喳鳴叫。不知何時(shí),路邊冒出了從未有過(guò)的“新奇物種”,奪人眼球的外觀和響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧蚕韱诬?chē)。轉(zhuǎn)換下視角,青黒的柏油馬路上川流不息。不,不是汽車(chē)嘈雜的鳴笛聲和刺耳的剎車(chē)聲,取而代之的是清脆響亮的叮叮聲和孩子少年那悅耳的笑聲;不,不是那股直沖鼻腔的尾氣味道和一輛接一輛等待綠燈亮起的'熟悉到不能在熟悉的場(chǎng)景,替代的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是植物自然清新淡雅的香氣以及新鮮干凈的空氣,天空像一塊玻璃樣的潔凈透亮,陽(yáng)光穿過(guò)云朵葉隙在地面上留下了金色的光斑。耐不住心癢,對(duì)照著心儀之車(chē)的二維碼掃下去,心懷激動(dòng)地輸入密碼,單車(chē)解鎖。當(dāng)騎上它的那一刻,微風(fēng)拂面,仿佛騎行在深夜寂寥無(wú)人的道路上,車(chē)輪像是有一對(duì)隱影的翅膀。

  街角梧桐樹(shù)下,一家光鮮的店面像是在向我招手。踏進(jìn)大理石的門(mén),這才發(fā)現(xiàn)是一家書(shū)店——一家共享書(shū)店。木制書(shū)架上粉色桔色的標(biāo)簽,紛呈新奇的書(shū)名,無(wú)不像一只魔爪撓著我,鼓動(dòng)著:買(mǎi)下一本,哦不預(yù)定下一本吧,相信不會(huì)讓你失望的。再三猶豫之下,捧起一本封皮如童話的《笑貓日記》,伴著硬幣的當(dāng)啷聲走出這書(shū)香世界,心中一片悠揚(yáng)。

  可惜事與愿違,在學(xué)校無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了這樣幾句話:“共享單車(chē)太多了,我家門(mén)口的地鐵站擠滿了呢,本來(lái)連三個(gè)人都能通過(guò)的小道現(xiàn)在只能側(cè)身走過(guò)去了…是呀,是呀,我小區(qū)門(mén)口的共享書(shū)店里租了一本《上下五千年》,租來(lái)時(shí)封皮就有個(gè)缺口,還回去時(shí)店員居然因?yàn)檫@個(gè)要求我賠償十五元現(xiàn)金,太沒(méi)天理了……”三言兩語(yǔ)的聲音中盡是對(duì)共享單車(chē)的譴責(zé)和抱怨還有對(duì)共享書(shū)店的不滿,把我聽(tīng)呆了。

  共享是件好事,分享是種美德,是令人愉悅和快樂(lè)的行為,改變了人們要什么只能買(mǎi)來(lái)的理念,給生活貼上了便利、舒適的標(biāo)簽。但同時(shí)也有些許漏洞,存在著不足之處和使人改觀的矛盾點(diǎn),確實(shí)是有待提高。

  生活是一條大河,由各種的“八方水系”匯聚而成,是辛勞與智慧的結(jié)晶,而我愿在岸邊靜靜觀望著共享的清流,看著它成長(zhǎng)變化,成為生活密不可分的一部分。

清流的作文10

  還記得家鄉(xiāng)有一條小溪,溪水潺潺地流著,溪水清澈透明,魚(yú)蝦在里面嬉戲,小溪很清,清得都可以清楚地看見(jiàn)小溪底的沙石。

  還清楚地記得,在我6歲的時(shí)候,奶奶會(huì)經(jīng)常帶我去那里,每一次去,她都會(huì)騎著那稍有“年份”的車(chē)子,帶著那個(gè)調(diào)皮貪玩的我。

  那時(shí)的我很調(diào)皮,總會(huì)從溪里撈出些水來(lái),再潑在奶奶身上,可奶奶并不在意,她很開(kāi)心,和我一起玩了起來(lái),我時(shí)常會(huì)從溪里撈出些魚(yú)蝦,帶回家,然后用瓶子裝著,每一次帶回去,必定會(huì)把家里的地弄得很臟,但奶奶總是耐心地把地面打掃好,生怕我跌倒受傷。

  我深深忘不了的,還是那次去溪邊。貪玩的我,把手伸進(jìn)了溪水玩耍,一不小心整個(gè)身子一下子就掉進(jìn)小溪里。奶奶見(jiàn)了急忙把我從溪里“撈”了出來(lái),把我抱起回了家。

  我感冒了,發(fā)了好幾天的燒。我看得出,奶奶非常心疼,她好像是在怪自己,怪自己沒(méi)把我照顧好。在我感冒的那些天里,她沒(méi)少為我操心,每天早早地起來(lái),為我煎藥,晚上在我不舒服睡不著覺(jué)的時(shí)候,她把我摟在懷里,輕聲哼唱著兒歌哄我入睡……

  我都深深地記得她每一次抱我,每一次在我不舒服的時(shí)候照顧我的樣子……雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不在了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我的'照顧,她對(duì)我付出的那些愛(ài)。

  時(shí)光匆匆,當(dāng)我再次回到那條溪邊的時(shí)候,我不由自主地向溪水望去,我似乎看到了那個(gè)以前的我,那個(gè)美好的童年,那個(gè)愛(ài)我和我愛(ài)的奶奶。

  有些時(shí)候,愛(ài),就像那潺潺的溪流,晶瑩碧透,源源不斷,永不干涸。

清流的作文11

  母愛(ài),猶如一股清泉,淙淙地滋潤(rùn)著我的心田。

  盛夏中午,我挨著墻,坐在椅上。左手托著下巴,右手握著筆,快速地在紙上起舞。秒針“嘀嗒、嘀嗒”地轉(zhuǎn)動(dòng),白紙“沙沙、沙沙”地翻動(dòng)。我的腦子在思考著,手握著筆在紙上一篇又一篇地演算著,我始終也無(wú)法解決這道數(shù)學(xué)難題。我有些不耐煩,再加上炎熱的天氣弄得我汗流浹背,揮汗如雨。這令我逐漸變得暴燥。我雙手握拳,猛烈地捶打沙發(fā),發(fā)泄我內(nèi)心的怒氣。沙發(fā)“啪啪”的大聲發(fā)出聲音抗議。母親聞聲而來(lái),見(jiàn)狀,她并沒(méi)有阻止我,而是站在一旁,默默地看著我。她半閉著眼睛,均勻地呼吸,十分平靜,靜得讓你覺(jué)察不到她的存在。待我捶累了,像一名傷痕累累的士兵一樣,趴在剛剛被我折磨完的沙發(fā)上,氣喘如牛。母親不知什么時(shí)候,又走進(jìn)我的房間,手中還多了一杯綠茶和一條手巾。我接過(guò)她遞給我的綠茶,十二分冰涼的綠茶,張開(kāi)嘴巴,咕嚕咕嚕地灌下去,只覺(jué)得冰涼,冰徹透心,嘗不出任何滋味。我把杯子遞給她,她放下杯子,緩緩地坐在我旁邊,手拿著被她疊得整齊的毛巾,在我的'額頭上輕輕地擦,又一股冰涼之感,但我隱隱約約還感到一種感覺(jué),這種感覺(jué)一瞬間令我感到心頭酸酸的,只是一瞬間而已。感到這種感覺(jué)既平凡又那么的偉大。

  想到這里,她的一句話打斷了我的思路——我們?nèi)ビ斡景!此時(shí),那種感覺(jué)又來(lái)了,仿佛從天而降,讓我的內(nèi)心猶如翻江倒海般。我答應(yīng)了她,跟隨她一起來(lái)到游泳邊。我不知她為什么要帶我來(lái)游泳,要知道她平時(shí)不太喜歡到公共場(chǎng)所。

  我實(shí)在忍不住,問(wèn)她。她微笑地說(shuō),她想我冷靜一下,清醒一下頭腦?煲荚嚵,她不想給我太大的壓力 ,而影響我的情緒,阻礙我在考試過(guò)程中的發(fā)揮。

  我又一次忍不住了,這次忍不住的是一種叫淚水的東西。我迅速地沉入水中,游到遠(yuǎn)處。我不想讓她看見(jiàn)我在哭,我不想讓她為我擔(dān)心。大概一段短暫的時(shí)間,我把頭露出水面,瞧她在干什么。可淚水再次模糊了我的視線——她正坐在休息的椅子上,向我揮手,而旁邊,整齊地?cái)[放著她為我準(zhǔn)備的點(diǎn)心和飲品。我現(xiàn)在,終于明白,不,而是明白透了,那種感覺(jué)正就是母愛(ài),世上最偉大的愛(ài)。

  母愛(ài),猶如一汪清泉,徹徹底底地滋潤(rùn)著我的心田。

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