眼神的作文（優(yōu)秀）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的眼神的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

眼神的作文1

　　我與奶奶不相見(jiàn)已有一年余了，心里十分掛念。然而，最不能忘記的是她的眼神。

　　去年冬天，奶奶舊病復(fù)發(fā)，雙腿幾近癱瘓。我趕回家，奶奶無(wú)力地瞥了我一眼，長(zhǎng)嘆一聲。奶奶年過(guò)花甲，且年歲逐增，她的身體每況愈下，蒼蒼白發(fā)，瘦骨嶙峋，眼窩深凹，連眼睛也失去了往日的光彩，黯淡無(wú)光�？吹竭@一幕時(shí)，我心疼的厲害。我趕緊打電話(huà)給在外地工作的父親，他心急如焚的趕回來(lái)，也不禁潸然淚下。于是家人商量，決定次日啟程，帶她去大城市廣州治療。那一晚，大家都守在奶奶床前，默默無(wú)言。我也久久無(wú)法入睡。奶奶陪伴了我十四個(gè)春秋，如今，要離我遠(yuǎn)去了，心中有千萬(wàn)個(gè)擔(dān)心和不舍。

　　第二日，我起的很早。家人都在忙著收拾行李，我卻什么都幫不了，只能坐在門(mén)口。依舊是清風(fēng)徐徐，山如羅黛，我凝望著，凝望著，往事歷歷在目。我的童年時(shí)代，那是無(wú)比快樂(lè)的`。每到夏天，奶奶都會(huì)和我一起坐在門(mén)口，看我寫(xiě)作業(yè)，看我玩耍，她給我說(shuō)鄰里的趣事，給我講好聽(tīng)的故事，她教我做人的道理……印象最深的是一次半夜，我突然發(fā)高燒，奶奶二話(huà)不說(shuō)背著我往醫(yī)院趕。夜里風(fēng)大，山路又崎嶇，奶奶一步一步走的艱難，我趴在她背上，迷迷糊糊的，聽(tīng)奶奶大口大口低喘著氣，淚一顆顆地往下落。奶奶察覺(jué)了，她停下來(lái)，撫著我的頭，用慈愛(ài)的眼神看著我，說(shuō)“不要怕，不要怕……”那些珍貴的時(shí)光，已經(jīng)深深地烙印在了我的心里，每一次想起，溫暖的情愫就油然而生。

　　吃過(guò)早飯，他們要出發(fā)了。上車(chē)的時(shí)候，奶奶哽咽著，虛弱得什么也說(shuō)不出來(lái)。就在車(chē)門(mén)關(guān)上的那一刻，她突然回過(guò)頭來(lái)看了我一眼。那眼神凄楚而又憔悴，有關(guān)愛(ài)，有不舍，還有期盼。我的眼里噙著淚，看著他們的車(chē)一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)，久久不愿離開(kāi)，心中無(wú)限傷感，鼻子一酸，眼淚像決堤的水，一涌而出。

　　前幾次父親打電話(huà)來(lái)說(shuō)奶奶身體復(fù)于平穩(wěn)，只是腿腳不麻利，走路多有不便，且十分掛念我。我聽(tīng)到此，眼淚不知不覺(jué)掉落下來(lái)。在晶瑩的淚光中，仿佛又看見(jiàn)那慈祥的眼神。唉！不知何時(shí)才能與她相見(jiàn)！

眼神的作文2

　　那個(gè)陽(yáng)光般的眼神至今使我記憶猶新，時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在我的眼前……

　　那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我們正在上令人焦頭爛額的作文課。“哎”，我輕輕嘆了口氣，抓抓后腦勺，皺皺眉頭，拿起了筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)，可寫(xiě)到一半又沒(méi)有思緒了。左看看右瞧瞧，自己寫(xiě)的文章一點(diǎn)都不通順，就一邊涂涂改改一邊理清思路。時(shí)間一分一秒從我筆尖流走�？纯赐�桌寫(xiě)的字?jǐn)?shù)，“哇！寫(xiě)了那么多！”我不由得發(fā)出了感嘆。這時(shí)，我已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了�？煲�下課了，我只好亂寫(xiě)一通，三兩下便寫(xiě)完了，但字跡就像天上的云彩一樣五花八門(mén)。

　　老師耐心的問(wèn)道：“同學(xué)們，寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了！”同學(xué)們異口同聲的答道。老師說(shuō)要將我們的作文分享一下，于是和藹可親的問(wèn)同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)分享一下？頓時(shí)，教室里的氣氛凝靜起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的鄒緊眉頭，鴉雀無(wú)聲。就連一只蚊子的聲音也聽(tīng)得清清楚楚。老師的微笑的臉立刻嚴(yán)肅起來(lái)了：“那么我現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)上來(lái)分享一下！”我忐忑不安地想：千萬(wàn)別叫到我�。】商靺s偏不隨人愿。老師叫到了我，我愣住了，腦子霎時(shí)一片空白，不知所措的我不動(dòng)聲色，老師又叫了我一遍，同學(xué)們的眼神齊刷刷的落到我的身上，渾身的雞皮疙瘩都起來(lái)了。少頃，教室里響起一片掌聲。我驚奇地發(fā)現(xiàn)帶動(dòng)掌聲的是老師，我的心一下子沸騰起來(lái)。

　　這種力量促使著我拿著作文站到老師面前，老師溫和的對(duì)我說(shuō)：“別怕，相信自己”老師讓我大聲的'朗讀出來(lái)，但我沒(méi)有勇氣，像小蜜蜂一樣的讀出一些“火星語(yǔ)”。我瞟了一眼老師的目光，她那慈祥的目光就像陽(yáng)光般一樣的看著我，似乎在告訴我：相信自己，你能行！終于，我勇敢的讀完一篇。雖然我寫(xiě)的并不是很優(yōu)秀，但老師再次用那陽(yáng)關(guān)般的眼神看著我為我鼓掌。

　　那一刻，我感到我千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光籠罩著我，給予我一股力量！那一刻，我是多么的幸福�。�

眼神的作文3

　　正在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，白板上是老師精心制作的PPT。

　　媽媽的眼神好復(fù)雜。

　　剛開(kāi)始那眼睛很明亮，我看到它放著光，閃爍個(gè)不停，透著欣喜，像盛夏天空中永遠(yuǎn)不滅的星辰，照亮了黑夜行進(jìn)的道路，它持續(xù)跳動(dòng)著，透著靈氣，這眼神便顯得很有活力，令人感到精神抖擻，為之一振，一種心情爽朗的感覺(jué)。

　　我因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)諸多事宜留在了班級(jí)，躲在一個(gè)角落，默默地關(guān)注著媽媽。通過(guò)教室中燈光的照射，媽媽眼中有一個(gè)亮晶晶的高光點(diǎn)，在水汪汪的黑瞳中閃亮，有著期望，有著希冀，有著自信和驕傲，是那種有著吸引力的漂亮的透著“精氣神”的'眼神。

　　可不知為什么，我感到那眼神中的光越來(lái)越微弱，越來(lái)越無(wú)力了，像奄奄一息的火苗，馬上就要燃燒殆盡，馬上要熄滅了。是看到了班級(jí)的排名？是看到了不太盡人意的成績(jī)？我無(wú)法知曉，只知道，現(xiàn)在只要是在那個(gè)光亮上撒上一粒沙或是滴上一滴水，那小小的火苗就再也亮不起來(lái)了。

　　果然，媽媽的眼神一下子暗淡起來(lái)，仿佛碩大的烏云擋住了陽(yáng)光，黑暗一下子降臨，令人措手不及，只是一瞬間，那眼神便令我恐懼，它越來(lái)越空洞，越來(lái)越黑暗，是那種被推下萬(wàn)丈深淵，任憑怎么呼喊，都終究上不來(lái)的黑暗，沒(méi)有了希望，有的只是失望和絕望。

　　我隨之感覺(jué)有一種令人窒息的壓迫感涌上心頭，心情突的一下沉重起來(lái)，不知道下一刻會(huì)是什么。

　　當(dāng)我在失望的深淵中痛苦掙扎的時(shí)候，又看到了媽媽眼神，很平靜，仿佛什么都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，如微風(fēng)，如碧波，一切如舊。沒(méi)有十分的失望，也沒(méi)有絕對(duì)的絕望，只是看到了有一簇火苗細(xì)細(xì)燃燒，然后不斷擴(kuò)大，直到再次閃亮，點(diǎn)燃了整個(gè)世界一般敞亮，那不是因驕傲而產(chǎn)生的自信，而是因失望而激起的一種勁頭，一種力量。

　　雖然那眼神不是最初耀眼的星星般的光芒了，卻是一盞普普通通，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次熄滅—點(diǎn)燃—熄滅—再點(diǎn)燃的執(zhí)著和韌性的燈，它默默地照耀著，努力的照耀著，撲向能夠到達(dá)的方向，形成一種星星之火可以燎原的勁頭，并努力維持著自己的“永不熄滅”。

　　當(dāng)我再次看到這具生命力的火苗時(shí)，我下定決心，努力，再努力——要讓它一直亮著，一直亮著。

眼神的作文4

　　鼓勵(lì)是一方廣袤的天空，包容著世間的一切。鼓勵(lì)是在一片皚皚的雪原上，遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)正升起的那一縷縷旭日的光芒。這就像我至今仍無(wú)法忘記的老師那一個(gè)眼神，是多么溫暖��！

　　有一天，在安靜的教室里，老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講著，拿著粉筆在黑板上寫(xiě)個(gè)不停，她一會(huì)用手比劃，一會(huì)用教棍指指點(diǎn)點(diǎn)，神采飛揚(yáng)。課堂里的同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，思緒完全被老師引領(lǐng)著，沉醉在知識(shí)的海洋……

　　就在課上到一半的時(shí)候，老師突然停下來(lái)，問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“有誰(shuí)知道《禮物》這一篇小說(shuō)的中心思想？”，老師的問(wèn)題像投入在平靜湖面上的一塊石子激起的漣漪一樣，頓時(shí)讓教室炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，一分鐘，兩分鐘過(guò)去了，慢慢地討論聲音越來(lái)越小，直到教室靜的掉根針都可以聽(tīng)到，依然沒(méi)有人舉手。

　　“誰(shuí)來(lái)回答？”老師環(huán)顧四周。我遲疑了，很想站起來(lái)回答，卻又害怕答錯(cuò)，心里像十五只吊桶打水——七上八下，把舉起的.手放下來(lái)，我有點(diǎn)害怕心里無(wú)法平靜，不敢站起來(lái)。

　　這時(shí)老師好像注意到了，把溫和的目光投向我，我感覺(jué)那目光充滿(mǎn)著鼓勵(lì)，帶著溫暖，帶著肯定，仿佛是一根拐杖，把我從泥潭里往上拉。那目光像束光，把我點(diǎn)燃了，我像一個(gè)孤單行走在荒野上的旅人，聽(tīng)到越來(lái)越近的駝鈴聲音，害怕不安一下消失了，大膽的舉起手，站起來(lái)說(shuō)出了我真正想說(shuō)的答案。

　　“回答的很好”老師露出了笑容，豎起了大拇指表?yè)P(yáng)了我，我平靜地坐下來(lái)。

　　沒(méi)錯(cuò)，鼓勵(lì)是最強(qiáng)大的，它會(huì)溫暖受傷的心靈，照亮迷途者前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃失敗者的新希望，重新站起來(lái)；它會(huì)讓人克服恐懼，去戰(zhàn)勝困難！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的那個(gè)眼神。

眼神的作文5

　　母親的眼神會(huì)變!時(shí)而柔如清水，時(shí)而犀如利劍，時(shí)而冷如寒冰。但唯一相同的，那都是對(duì)我深深的愛(ài)!

　　小學(xué)時(shí)的我，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了向往與興趣。每天放學(xué)回家，拎著書(shū)包沖入房間，奔向我那可愛(ài)的小書(shū)桌，拿出卡通鉛筆，在本子上抒寫(xiě)一天的收獲。每當(dāng)這時(shí)，鄰居家的阿姨總會(huì)從玩具堆里拎出她的兒子，恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你看看人家，一放學(xué)，就往作業(yè)里鉆，你一放學(xué)就往玩具里鉆，你怎么不學(xué)學(xué)人家?……”這時(shí)，母親便微笑，將洗好的水果端到我面前，柔聲說(shuō)：“先吃一些再寫(xiě)吧，不急�！睂�(duì)上母親的眸子，清清澈澈如泉水，不波動(dòng)，柔和而靜謐，充滿(mǎn)了欣慰與慈愛(ài)。

　　“呦!這誰(shuí)弄的呀!怎么那么缺德，我的菜啊!”隔壁的王大嬸看見(jiàn)自己的菜園，又看了看將頭埋得更低，筆尖動(dòng)的飛快的`我，問(wèn)道：“是不是你?”“沒(méi)……有……沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有�！蔽倚奶摰鼗卮�。其實(shí)為了不繞遠(yuǎn)路，今天放學(xué)時(shí)，我從小路進(jìn)入王大嬸的菜園，穿過(guò)菜園，才進(jìn)入家門(mén)，中間看見(jiàn)菜粉蝶，還去抓了幾下�！罢娴膯�?說(shuō)實(shí)話(huà)!”母親的眼神俶爾由柔和變成了犀利，像一把利劍刺得我不敢抬頭。“是……真的，我沒(méi)有走菜園……”王大嬸的聒噪與尖酸是遠(yuǎn)近聞名的，我實(shí)在是不想挨她的訓(xùn)，于是硬著頭皮說(shuō)謊到底。

　　母親半天沒(méi)有吭聲，我一抬頭，驚了一下，此時(shí)母親的眼神望著我，冷冰冰的，沒(méi)有一點(diǎn)兒溫度，仿佛在告訴我，她對(duì)我很失望。我一下慌了，哇的一聲哭了出來(lái)，向母親承認(rèn)了錯(cuò)誤。母親嘆了一口氣，拉著我的手向王大嬸道歉，并表示會(huì)賠償。王大嬸看著哭的傷心的我，也不好再說(shuō)什么。從那以后，在母親面前，我再?zèng)]有撒過(guò)謊，因?yàn)槲抑�道，那眼神中包含著�?duì)我的期望。

　　母親的眼神會(huì)變，但不變的是對(duì)我無(wú)盡的期望與愛(ài)，伴我一路成長(zhǎng)!

眼神的作文6

　　縈繞在心頭的，是我久久不能忘懷的眼神。

　　——題記

　　那是一個(gè)冬季的早晨，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，走在路上的我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。抬起頭，我打量起周?chē)�的景色：早春將至，路上的枯葉被掃得干干凈凈，地上的小草也一改往常的枯黃，變得青綠起來(lái)。想起今天就是期末考了，我也要改變我往常的怯懦！我暗自點(diǎn)點(diǎn)頭，一咬牙，快步踏入考場(chǎng)。

　　考場(chǎng)里一片寂靜，同學(xué)們都在緊張地翻著書(shū)，愣是沒(méi)發(fā)出半點(diǎn)聲響。我也許是被這氣氛感染了，頗像個(gè)即將趕往戰(zhàn)場(chǎng)的.戰(zhàn)士。我挺直了腰桿，躍躍欲試。我的身旁坐著個(gè)初二的女生，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副無(wú)框眼鏡，白皙的手指把玩著筆。我摸不透她在想什么，只從她微皺的眉頭看出——她好像不開(kāi)心？我小心翼翼地看了她兩眼，無(wú)論怎樣，招呼總是要打的吧？于是，我深吸了口氣，緩緩地說(shuō)：“你好，我是你接下來(lái)三天的臨時(shí)同桌，希望我們能……”

　　沒(méi)等我說(shuō)完，她秀氣的眉又是一挑，眼神中似乎冒出了些許火星，不耐煩地瞪著我，捏著書(shū)頁(yè)的手在顫抖。完了，我好像打擾她復(fù)習(xí)了！想著，我便垂頭喪氣地坐回位置，先前的好心情早已被我拋到九霄云外了。

　　考試鈴響了，原本喧鬧的教室瞬間安靜了下來(lái)。一張張白花花的卷子從天而降，我掃視了一遍卷子，題目都很簡(jiǎn)單！我得意極了，便開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)。寫(xiě)到興頭上時(shí)，我的字跡卻越來(lái)越透明，這是沒(méi)水了？我苦惱著。突然，那只白皙的手伸到我面前，手里握著筆芯。我扭頭，映入眼簾的便是一張笑意盈盈的臉，她的眼神很平靜，沒(méi)有一絲波瀾，像燦爛的星辰，仿佛要把我吸入其中；又像平靜無(wú)波的大海，隨時(shí)可以掀起高大的巨浪；她的眼神又是溫暖的，像極了冬日里的暖陽(yáng)。隨后，我緩緩接過(guò)筆，點(diǎn)頭道謝，又奮筆疾書(shū)起來(lái)……

　　我會(huì)銘記這個(gè)眼神，直到永遠(yuǎn)……

眼神的作文7

　　眼神是人類(lèi)情感最真實(shí)的表達(dá)。母親的眼神是溫暖明媚的，老師的眼神是親切和藹的，奶奶的眼神是慈祥善良的，我爺爺?shù)难凵袷恰��?/p>

　　去年9月，我成了一名初中生。這所初中挺不錯(cuò)的，爺爺曾在這里教書(shū)。在奉獻(xiàn)了30年美好年華后，依然熱愛(ài)教育事業(yè)的爺爺，接受學(xué)校的返聘，發(fā)揮余熱。爺爺同時(shí)在教務(wù)處工作，是每次專(zhuān)門(mén)巡查考場(chǎng)的人。別看爺爺眼睛近視了，可眼神依舊那么老辣。按他自己的話(huà)說(shuō)，他從教30年，捉到作弊的學(xué)生不下數(shù)百人。他的同事說(shuō)，這個(gè)數(shù)字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。

　　10月來(lái)臨，我也面臨著上初中以來(lái)第一次大考——全校月考。下午考數(shù)學(xué)，我的注意力有些分散，被一道代數(shù)題阻撓了很久，我的心像熱鍋上的螞蟻，拼命打著轉(zhuǎn)兒。萬(wàn)分焦急之下，我開(kāi)始打“小算盤(pán)”，四處張望，忽然瞥到了數(shù)學(xué)精英小杜的試卷的一角。就在我快要得逞時(shí)，一聲咳嗽在我耳邊炸開(kāi)。我一回頭，只見(jiàn)一個(gè)高大的身影站在窗外，一動(dòng)不動(dòng)地注視著我。

　　那是爺爺。頓時(shí)，我虛汗直冒，仿佛看到了自己的臉色一半通紅、一半蒼白地延伸到耳朵根。爺爺?shù)难凵窈車(chē)樔�，原本和善�?目光變得嚴(yán)肅、犀利、不怒自威，仿佛由原來(lái)和煦的陽(yáng)光，一下子變成探照燈般的刺目寒光……我萬(wàn)分不安，連忙低頭寫(xiě)自己的試卷，不敢抬起頭來(lái)。

　　事后，監(jiān)考老師告訴我，在我低頭答題后，爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭離開(kāi)了，離開(kāi)時(shí)對(duì)我露出難得的微笑。聽(tīng)別人講過(guò)，爺爺平時(shí)很?chē)?yán)厲，這次對(duì)我的微笑恐怕是對(duì)我最直接的愛(ài)意吧。

　　從那以后，所有的考試，小至聽(tīng)寫(xiě)詞句，我都不會(huì)抄襲別人的。因?yàn)�，我總是覺(jué)得背后有一雙威嚴(yán)、犀利的眼睛在注視我的一舉一動(dòng)……爺爺?shù)难凵�，在我心中起著永恒震懾的作用�?/p>

　　后來(lái)，爺爺被調(diào)任去新校區(qū)穩(wěn)固“考場(chǎng)秩序”，聽(tīng)說(shuō)戰(zhàn)績(jī)斐然。有好友調(diào)侃我終于“解放了”，我只是笑而不語(yǔ)。

　　對(duì)爺爺?shù)难凵�，我不僅僅是敬畏，還認(rèn)識(shí)到這是爺爺對(duì)我的一種愛(ài)的表達(dá)方式。那令我難忘的眼神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警示著我：端正品格，做一個(gè)堂堂正正的人。

眼神的作文8

　　他，表面上不關(guān)心我，對(duì)我也有些冷漠，一直不分青紅皂白的偏向妹妹。所以，我跟他的關(guān)系也很疏遠(yuǎn)。

　　“爸爸你快一點(diǎn)，我上學(xué)要遲到了！”我大聲叫道。爸爸總是這樣，送我上學(xué)時(shí)拖拖拉拉的。爸爸終于忙好了，我們坐上電梯時(shí)，爸爸眼睛一直盯著手機(jī)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。我心里可不舒服了。坐上了摩托車(chē)的后座，我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)多了幾根白發(fā)，手臂和脖子也被曬得更黑了，也許是工作太辛苦了。這又有什么的，反正是為了妹妹，又不是為了我。到了學(xué)校，下車(chē)后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我走了�！薄班拧！庇质且粋�(gè)字的回答，我心里很是不爽：為什么送我上學(xué)總是這樣，送妹妹上學(xué)不是很好嗎！突然，爸爸的眼神中閃過(guò)一絲期待，是我看錯(cuò)了吧。

　　放學(xué)了，又來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練了�？旖Y(jié)束后，爸爸來(lái)了，他來(lái)接我了！可是我卻毫不領(lǐng)情地說(shuō)：“媽媽呢？她沒(méi)來(lái)嗎？”爸爸沉默不語(yǔ)，失望地轉(zhuǎn)過(guò)身軀，帶著我走了。我心想：哼，叫你平時(shí)冷落我，現(xiàn)在我也要冷落冷落你！可是，看到爸爸那略帶哀傷的眼神，我心里不禁一陣酸痛。也許，我又看錯(cuò)了。

　　天黑了，窗外十分寂靜，星星也寥寥無(wú)幾，路邊的華燈裝點(diǎn)著寂靜的城市，顯得十分單調(diào)。老師布置的作業(yè)真多，爸爸和妹妹應(yīng)該睡了吧，媽媽?xiě)?yīng)該還在陪我。果然“世上只有媽媽好��！”我悄悄地跑到主臥看了看，媽媽睡了，但爸爸還沒(méi)睡！他戴著耳機(jī)，在看手機(jī)。原來(lái)爸爸一直在陪伴我，生怕打擾我，只好戴上耳機(jī)。我又悄悄地跑回房間，我的.淚不禁潸然而下。爸爸不知什么什么時(shí)候站在門(mén)口靜靜望著我，“怎么啦？”“沒(méi)事，太困了�！蔽液�糊回答著。望著爸爸那渾濁的眼睛，我的心里不禁又一陣酸痛。那一次，我堅(jiān)信我沒(méi)有看錯(cuò)！

　　父親的愛(ài)，一種模糊、含蓄的愛(ài)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，但讓你可以完全依賴(lài)！

眼神的作文9

　　我難以忘記那一次去上作文課時(shí)，在公交車(chē)上所看到的眼神。

　　周六下午五點(diǎn)鐘，剛好是一些孩子上完興趣班回家的高峰期。公交車(chē)上人流極多，十分擁擠。

　　到了公交站，車(chē)緩緩地停了下來(lái)。雖然下去了不少人，但車(chē)上的人還是很多。同時(shí)，一批新的乘客又?jǐn)D了上來(lái)。其中，有一個(gè)看上去八九十歲的老婆婆，她正在和家人們愉快地聊天。她的臉上布滿(mǎn)皺紋，仿佛歷經(jīng)了歲月的洗禮，她十分的瘦，身材也很矮小。突然，車(chē)緩緩地發(fā)動(dòng)了，那個(gè)老婆婆剛好走到后門(mén)的欄桿處，車(chē)子開(kāi)動(dòng)起來(lái)，讓她失去了平衡，幸好她一下子抱緊了欄桿，她把整個(gè)身子都貼在了上面，仿佛要和欄桿融為一體。車(chē)子開(kāi)得并不平穩(wěn)，她的`整個(gè)身子都在劇烈地抖動(dòng)著。她的眼眶逐漸紅了，那不安的淚水也在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。她不停地向她的女兒念叨著：“哎呀，我站不住了，就要摔了，這可怎么辦……”我看到她的眼神里充滿(mǎn)不安，無(wú)助以及強(qiáng)疑烈的恐懼。她正處于風(fēng)燭殘年之際，公交車(chē)的劇烈抖動(dòng)，讓她感受到自己生命的脆弱。

　　我看向周?chē)�的人們，他們沒(méi)有一個(gè)愿意站起來(lái)。有的在假裝睡覺(jué)，有的低頭看著手機(jī)，有的裝作沒(méi)看見(jiàn)，把目光投向窗外……我深感無(wú)奈，想幫助這個(gè)老婆婆卻又“心有余，而力不足”。

　　這時(shí)，又到達(dá)了一個(gè)站，一個(gè)剛上車(chē)約八九歲的男孩看見(jiàn)了這個(gè)老婆婆，轉(zhuǎn)頭望向他的媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁催@個(gè)老奶奶在哭？”那個(gè)媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“老媽奶奶年紀(jì)大了，身體經(jīng)不住了�！毙∧泻⒂忠苫蟮貑�(wèn)：“為什么這些叔叔阿姨坐在老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座上卻沒(méi)有人給她讓座呢？”此時(shí)，一個(gè)年輕阿姨突然站了起來(lái)說(shuō)：“老阿姨，您坐我這里來(lái)吧！”老奶奶顫顫巍巍地?cái)D了過(guò)去，說(shuō)：“姑娘，謝謝你��！人老了就是不行�。　卑⒁滩缓靡馑嫉匦α诵�，趕忙下車(chē)了。

　　老奶奶那個(gè)無(wú)助的眼神讓我難忘，它讓我了解到社會(huì)中冷漠的一面。

眼神的作文10

　　直到現(xiàn)在，它望著我的眼神，還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒著我，作為一名講文明，懂禮儀的學(xué)生應(yīng)有的原則。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地鬧著，吵得人心煩。媽媽也覺(jué)得在家中呆不住了，思考著可以去哪些地方玩。就在這時(shí)，姑姑打電話(huà)來(lái)了，說(shuō)是帶我們出去燒烤。我和媽媽早已按捺不住躁動(dòng)的心，二話(huà)不說(shuō)便答應(yīng)了。

　　一路上我們有說(shuō)有笑的，感覺(jué)沒(méi)多久就到達(dá)了目的地。我們生起了火，開(kāi)始燒烤，我和弟弟迫不及待地拿起兩根火腿腸刷上一層油，就放在火上烤，很快，我倆的火腿腸都熟了。面對(duì)著一根油光閃亮的，香氣撲鼻的火腿腸，我們控制不住自己，大口大口地吃起來(lái)。我們吃得滿(mǎn)嘴油膩，像是偷吃了油罐里的油似的。吃飽喝足以后，接下來(lái)就要想辦法處理我們的垃圾了。由于我和弟弟年齡小，又吃得多，自然而然的就被分配到了倒垃圾的小隊(duì)里。

　　我倆為了節(jié)約時(shí)間，好快點(diǎn)回來(lái)繼續(xù)玩，便把垃圾帶到了一個(gè)別人都看不見(jiàn)的地方傾倒出來(lái)。

　　這時(shí)，我感覺(jué)一道灼熱的目光向我們刺來(lái)，我環(huán)視四周，除了我和弟弟，沒(méi)有任何人�。⊥蝗�，我看見(jiàn)，前面大約5米的一棵小樹(shù)苗上，一只小麻雀正歪著腦袋，用它那黑黝黝的，如同深潭一般的眼睛望著我。頂著它審視一般的`目光，我的臉一下子紅得像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。弟弟看我停止了動(dòng)作，便問(wèn)：“怎么啦，哥哥？”我突然回過(guò)神來(lái)，匆忙對(duì)弟弟說(shuō)：“我們還是不要在這兒倒垃圾了，我們走遠(yuǎn)一點(diǎn)，倒到對(duì)面公路上的垃圾桶里吧�！�

　　弟弟并沒(méi)有反對(duì)，他說(shuō)：“也對(duì)，亂倒垃圾，會(huì)破壞環(huán)境的�！庇谑�，我們開(kāi)始動(dòng)手撿拾剛才已經(jīng)倒在地上的垃圾，然后把它們提到了對(duì)面公路的垃圾桶里，倒掉了。

　　生活中我常和許多人有過(guò)眼神的交流，有的看懂了，有的沒(méi)有看懂，但那一次我和那只小麻雀的眼神對(duì)視，是我一輩子也不會(huì)忘記的。它時(shí)刻提醒著我做人最基本的一些原則。

眼神的作文11

　　到了城里，我與爸媽回老家的次數(shù)越來(lái)越少。最少的時(shí)候只有兩三次回家的機(jī)會(huì)。

　　過(guò)年時(shí)，我們拎著大包小包回了爺爺、奶奶家。爺爺、奶奶每天除了農(nóng)作外，沒(méi)有其他事情可干，見(jiàn)到我們回來(lái)了，欣喜若狂。奶奶飽經(jīng)滄桑的雙眼變得明亮而有神，笑瞇瞇的，眼里滿(mǎn)是激動(dòng)與高興，嘴里直說(shuō)著“回來(lái)就好，回來(lái)就好”。

　　幾天里，奶奶每天都親自下廚，為我們燒好吃的家鄉(xiāng)菜。我與爸爸、媽媽與他們聊聊天，雖然只是些家長(zhǎng)里短，但處處都透著家的溫暖。那幾天，奶奶每天都樂(lè)呵呵的，常常坐在我身旁，默默地看著我，眼神慈愛(ài)而和善，幸福之情溢于言表。

　　但終究還是到了分別的時(shí)刻。爸爸、媽媽往車(chē)上搬行李，爺爺沉默地站在一旁，奶奶只能手足無(wú)措地搓著手。她的雙眼此刻黯淡下來(lái)，似乎藏著無(wú)盡的不舍，灰黑的眼瞳里閃著一兩點(diǎn)星光，深邃不見(jiàn)底。我心里一怔。奶奶幾次想要開(kāi)口，似乎是想挽留我們，但她欲言又止，垂下眼瞼。她一定是想著我們工作忙、學(xué)習(xí)忙，不能給我們添麻煩……突然，她好像想起了什么，轉(zhuǎn)身回了廚房，拿出一袋袋黃豆、豆角，塞到我們的車(chē)上。這或許是她認(rèn)為自己唯一能為我們做的事情吧。我揮手與爺爺、奶奶告別，奶奶突然抬頭，問(wèn)：“什么時(shí)候再回來(lái)呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“很快，很快就能回來(lái)了。”聽(tīng)了這話(huà)，奶奶的眼睛一亮，悲傷的`眼神變得充滿(mǎn)希望，像是高興了一些。她嘴里念念有詞，不停地囑咐著我們沒(méi)時(shí)間就少回家，多忙工作……

　　車(chē)子越駛越遠(yuǎn)，奶奶站在路邊，灰色的身影變得越來(lái)越模糊。我知道，無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都走不出奶奶那牽掛的眼神……

眼神的作文12

　　還記得嗎？您對(duì)我說(shuō)過(guò)，一切的努力成不成功是你需要明白的道理；現(xiàn)在的你，是需要看清眼前的那一步。

　　我記得，也從不忘記。從小您雖然不是經(jīng)常在我身邊。不過(guò)我明白您對(duì)我的關(guān)心卻不減弱。從您那深邃如夜空的眼神中，我看到了隱藏在黑暗后的光芒。讀懂那眼神……

　　我珍惜與您的分分秒秒

　　在我印象中，父親是嚴(yán)厲的象征，卻也是我最需要的保護(hù)。也許您從來(lái)不知道，我是多么想讓您時(shí)刻在我的身邊。每天的深夜，聽(tīng)見(jiàn)您的敲門(mén)聲，我知道在您疲憊的眼神中，不忘記，你你來(lái)到我房門(mén)外，向我說(shuō)了聲晚安，即使很輕很輕，我也想盡力捕捉。遲來(lái)的愛(ài)伴著我的夢(mèng)，在我心中散開(kāi)。

　　在您心中，我依舊是個(gè)孩子。

　　小時(shí)候，我總習(xí)慣走左邊，牽著您溫暖的大手在人來(lái)人往的.街上晃悠。那眼神透露著擔(dān)心和寵溺，但我總驕傲的舉起手，說(shuō)爸爸，你牽好我。濃濃的眉毛微微向上揚(yáng)起，我抬起頭看著您的眼睛，那一刻我讀懂了您的眼神。我長(zhǎng)大了，依舊牽著我的手，在您的眼睛里看到了，我依舊是個(gè)孩子，長(zhǎng)不大的小孩。

　　我想念第一次甜甜的味道……

　　您出差回來(lái)，總不忘記給我?guī)�些禮物，您將一塊很精致的糖果放在我的手心，糖似乎比以前的糖更甜，我吵著爸爸還想要。您卻沒(méi)有答應(yīng)再給，我有些奇怪的看著爸爸，深邃的眼睛告訴我，要懂得滿(mǎn)足，那一刻，我讀懂了您的眼神。

　　凝望著星空，茫然地問(wèn)為什么白天沒(méi)有星星，您說(shuō)太陽(yáng)的光芒太閃耀，將星星的光隱藏，夜空的黑暗無(wú)趣，才顯得星星的生動(dòng)美麗。

　　您的眼神就如夜空的繁星，照亮我的天空，讓我的黑夜也變得如此美麗。

眼神的作文13

　　每當(dāng)我想起那件事，就總也忘不了她倏忽暗下去的雙眼，忘不了她真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)。

　　事情發(fā)生在去年暑假。

　　“你在干什么？”小婭從我背后湊過(guò)來(lái)，好奇地望著我。

　　“上色�！蔽翌^也不抬道。隨即便挑起一只編碼為36的馬克筆，開(kāi)始漸變頭發(fā)顏色。筆尖在紙上飛快地游走著，仿佛漫天星河撒在女孩張揚(yáng)的發(fā)絲上，顯得神秘而優(yōu)雅。

　　她不由得瞪大那雙上挑的大眼睛，贊嘆道：“好美！”

　　“那畫(huà)完后送你？”我一邊上色，一邊笑著逗她。

　　“好�。　彼�不禁勾起嘴角，連眼中也笑意盈盈，但又搖搖我的手臂，輕聲問(wèn)道：“那我送你什么？”

　　我并沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真，畢竟她向來(lái)都不靠譜，說(shuō)了等于白說(shuō)。我應(yīng)付道：“送我一本《指尖花火》吧�！�

　　她略加思索，答應(yīng)了。但我絲毫不以為然：嘖，又要讓我白送畫(huà)了。她哪一次遵守過(guò)諾言？

　　這幅畫(huà)完稿后，我興奮地展示給其他小伙伴，分享我的喜悅，隨即便轉(zhuǎn)手送給了一個(gè)關(guān)系要好的女生。

　　過(guò)了幾天，小婭來(lái)找我玩。她一幅神秘兮兮的樣子，對(duì)著我俏皮地眨眨眼，小心翼翼地把一本書(shū)捧到我面前：“看，《指尖花火》！”

　　我猛然想起我答應(yīng)送她畫(huà)的事兒，竟不敢直視她，嘴里微微泛苦，心臟仿佛被一只有力的手緊緊握住，使我一個(gè)字都沒(méi)辦法吐出。

　　我心虛地瞄她，才發(fā)現(xiàn)她的眼中好似蒙上了一層薄灰，充滿(mǎn)了失望和落寞，沒(méi)有了剛才的生機(jī)勃勃。很顯然她已經(jīng)明白了什么……我感到心中空落落的，像是丟失了什么東西，卻找不回來(lái)了。

　　她沉默著，頓然，臉上又浮現(xiàn)出我熟悉的笑容，拍拍我的肩膀，裝作一副無(wú)所謂的樣子，雖然眼中隱隱閃著委屈的`淚光，卻仍在強(qiáng)顏歡笑安慰我：“沒(méi)事的，你改天重新畫(huà)一幅送給我就行，喏，你先拿著《指尖花火》吧！”

　　我沒(méi)料到她竟會(huì)反過(guò)來(lái)安慰我，不由得愣了神，猶豫著接過(guò)她捧著的書(shū)。盡管拿到了喜歡的書(shū)，但心中的愧疚卻在我全身蔓延。

　　后來(lái)，我又畫(huà)了一幅畫(huà)送給她，雖然她十分開(kāi)心，但也彌補(bǔ)不了我這次不守信用帶來(lái)的愧疚。

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但小婭當(dāng)時(shí)那落寞的眼神，仍時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，時(shí)刻提醒我要真誠(chéng)待人。

眼神的作文14

　　那次的事不曾記得過(guò)去了多久，只是那永遠(yuǎn)忘不了的，是你那絕望的眼神。

　　那日上午，你被我的家人抓住，我在你的面前左瞅瞅，右瞅瞅。啊！你真是漂亮極了！嫩黃色的喙，兩邊有一小撮絨毛，漆黑亮麗的羽毛，脖子間，羽翼和尾末，各有一點(diǎn)白色的和亮晶晶的藍(lán)色羽毛，多美的一只鳥(niǎo)兒�。�

　　你很高傲，總在我湊近你時(shí)不屑的將頭扭到一邊，沒(méi)有關(guān)系，誰(shuí)叫我很喜歡你呢！我見(jiàn)你緊緊的'綁在桌子旁，你憤怒地瞪著我，用力的撲騰，扇動(dòng)著你的翅膀，不停地掙扎，我不會(huì)放開(kāi)你的！你瞧，你依舊是那么美麗！

　　我吃完午飯回來(lái)，你依舊在掙扎，用尖尖的喙去啄那根綁住你的“鎖鏈”，只是，無(wú)論怎么啄，它還是緊緊的綁住你，你掙扎著叫喊著，沒(méi)有用，我看見(jiàn)了你那亮晶晶的眼眸里泛起的一層霧氣。那是什么？是淚水嗎？我心軟了，弄了一些小米飯和水放在你面前，你把這些東西全都打翻了。

　　這時(shí)，你不再掙扎，縮著翅膀，一動(dòng)也不動(dòng)。你的羽毛好像不再亮麗，你也不再有生氣。你怎么了？為何你一動(dòng)也不動(dòng)？為何你只是眨著眼睛，麻木的看著前方？為何你的眼眸不再是亮晶晶的？

　　我擔(dān)心的碰了碰你，你不動(dòng)，只是將羽毛輕輕掃了掃，沒(méi)有動(dòng)靜不再掙扎，不再撲騰你的翅膀，不再用你有神的眼睛憤怒地瞪著我，不再會(huì)有迷霧遮住眼睛，就像是一潭死了的水，毫無(wú)聲息。出于不舍，我最后還是沒(méi)有剪斷繩子放走你。

　　晚飯后，天空黑了一大半，冷冷的客廳黑漆漆又帶著點(diǎn)陰慘，我沒(méi)有開(kāi)燈，急急地跑來(lái)看你：你依然一動(dòng)不動(dòng)，連胸膛也不再起伏，我嚇了一跳，急急地碰了碰你，你抬起頭看了我一眼——天！那是怎樣的寒冷？像是一個(gè)逃不出的無(wú)盡深淵里刮過(guò)了一陣陣寒風(fēng)，冷到極點(diǎn)，我終是受不了，解開(kāi)繩子，將你放到戶(hù)外。

　　你沒(méi)有什么反應(yīng)，只是用寒冷的眼眸輕輕地掃視了一下我，展開(kāi)翅膀，飛走了。

　　你的身影不見(jiàn)了，只是永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的是那寒冷，絕望的眼神，至今，深深烙在我的心底……

眼神的作文15

　　在我的人生大樹(shù)之中長(zhǎng)著無(wú)數(shù)顆記憶果，這些記憶果承載著我對(duì)過(guò)去更多美好生活的留戀和難以忘記的情感記憶，而在我心中那顆獨(dú)一無(wú)二的記憶果是碩大無(wú)比的。

　　第二天早上起來(lái)，迷離的我撓了撓我那凌亂的頭發(fā)，用手使勁的揉了一下濕潤(rùn)的雙眼，睜開(kāi)眼睛，迷迷糊糊的朝那悠靜的天空望去，通過(guò)時(shí)間的流逝，昨天那封道歉信此刻在我手中仿佛有了魔力一般，將昨天那烏黑的天空慢慢地變得如此皎潔明亮。一切的一切，都要從那一天開(kāi)始……

　　我歡快的在校園里奔跑，駐足在校園后邊的桃樹(shù)下，我靜靜地觀(guān)察著它：瞧，在樹(shù)干上，有一列螞蟻爬上爬下的，也不知道它們?cè)诟墒裁�？正看得入迷，上課的'鈴聲就響了，聲音短暫而又響亮，這節(jié)課是音樂(lè)課，不能遲到，我一口氣從一樓跑到四樓，臉紅彤彤的，感覺(jué)就像一個(gè)泄了氣的氣球。

　　音樂(lè)老師人很好，所以和我們班的每一位同學(xué)都很要好，當(dāng)然也知道我們班的小秘密，我們都很喜歡他，但是那天我卻和他發(fā)生了一點(diǎn)不愉快，更讓我沒(méi)有想到后果是，我還帶著不該有的委屈，生氣的沖出了教室，我躲在校園里的一個(gè)角落，偷偷的哭泣起來(lái)。

　　仔細(xì)的觀(guān)察了一下周?chē)�的環(huán)境，除過(guò)我的心情有變化，其他都沒(méi)有變化，更讓我想不到的是，那里的螞蟻沒(méi)有減少反而多了起來(lái)，沒(méi)有一只小螞蟻掉隊(duì)，都跟它們的小伙伴在一起，頓時(shí)我的心里酸酸的，上眼皮和下眼皮使勁的從我的眼睛里拽出了無(wú)數(shù)顆淚珠，仿佛樹(shù)枝上的小麻雀都看到我不應(yīng)該離開(kāi)教室，和小伙伴們飛到別處玩去了，將我一個(gè)人留在角落里。

　　就在我不知如何是好的時(shí)候，我的同學(xué)小袁來(lái)了，他用一邊斥責(zé)一邊擔(dān)心的眼神看著我，幫我擦掉眼角的眼淚，他看著我，我也看著他，他的眼神充滿(mǎn)溫暖，他說(shuō)：“不要擔(dān)心，我和音樂(lè)老師的關(guān)系非常鐵，我陪你向音樂(lè)老師道歉”，就這樣，他一邊關(guān)心我，一邊安慰我的情緒，最后，我認(rèn)真的檢討了自己一下，向我敬愛(ài)的音樂(lè)老師寫(xiě)了一份難忘的檢討書(shū)。

　　當(dāng)我把道歉書(shū)遞給老師那一刻！我感覺(jué)我又來(lái)到了那個(gè)角落，我變成了一只小螞蟻，認(rèn)認(rèn)真真的跟在小伙伴們中間，努力的往那顆桃樹(shù)上爬……

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