奔跑的作文必備(15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的奔跑的作文，歡迎大家分享。

奔跑的作文1

　　烏云，密雨，落葉……一切都顯得不盡如人意，一如我同樣不美好的心情。

　　琴架上，繚亂散落的曲譜仿佛低聲嗚咽，一個(gè)個(gè)音符仿佛掙扎跳動(dòng)著想要逃離我的雙眼，以免我再彈奏出那些不成調(diào)的曲兒。

　　黑白分明的琴鍵上，泛白的指間，僵硬的關(guān)節(jié)無不宣告著，放棄吧！你做不到！回想近幾周，我不斷地，反復(fù)地練習(xí)，哪怕學(xué)業(yè)再繁重，也不懈怠，全為那即將到來的考級(jí)考核。我甚至可以毫不猶豫地指著自己的心說：“我已經(jīng)盡力了！然而，回報(bào)是什么？是那依舊不成調(diào)的曲子？”

　　對(duì)不過關(guān)的焦慮，對(duì)自己的氣餒、苦惱、煩燥……全都融在一團(tuán)，堵在我心頭，我狠狠地將琴蓋砸下，奪門而出。算了，就這樣放棄吧？

　　坐在沙發(fā)上，看著吵雜的電視，腦子只覺得混亂一片，總覺得心中有一處空落落的，卻總也想不出是什么。閉上眼睛，只希望能忘記一切，沒有煩惱沒有焦慮……

　　“……大哥哥我們一起去捉泥鰍好不好。”猛地，腦中忽然回旋起這段陌生而熟悉的旋律，記憶的'大門被記憶的洪流推開。第一次，我看見音樂老師靈動(dòng)的雙手在那巨大的不知所措的“盒子”上跳動(dòng)著，跳動(dòng)出了那一串串美妙的音符，從那時(shí)起，我的心中便住下了一個(gè)龐然大物，后來我也用好成績(jī)換來了它——鋼琴。我第一次親手彈出了最喜歡的童謠，盡管它不成調(diào)，內(nèi)心卻依舊歡喜，再到后來，我的心一點(diǎn)點(diǎn)改變，只專注于結(jié)果，彈得好壞，失了初始的心……

　　我睜開眼，望著窗戶前的大樹，一群毛茸茸的小鳥正跟隨著母親嘰嘰喳喳的在學(xué)飛翔。鳥媽媽將它們一個(gè)個(gè)丟下去，有些鳥兒害怕得跑回鳥窩，又被鳥媽媽丟下去，它們快速地扇動(dòng)著翅膀，害怕自己被摔死，可那羽翼尚未長(zhǎng)齊的翅膀，哪里承受得住它那身軀，但它們依舊沒放棄“撲陵撲陵”地扇動(dòng)著終于飛回枝丫上。

　　我恍然大悟，鄭重地回到房間，珍愛地抬起琴蓋，撫摸著琴鍵，它們是那么美好，它們筑就了多少世界名曲，圓了多少鋼琴家的夢(mèng)！擺好琴譜，一個(gè)個(gè)音符仿佛跳動(dòng)著歡迎我的回歸，歡迎那個(gè)重拾初心的我的回歸，深吸一口氣，輕哼旋律，腦中回憶著練琴的種種趣事，回憶著練琴時(shí)家人的陪伴，回憶著與琴共鳴的時(shí)光……一切都是那樣的美好。

　　盡管我最后還是以失敗告終，但結(jié)果并不重要，重要的是我也曾為此拼搏過，那最純真的初心也會(huì)一直是我前進(jìn)的動(dòng)力。

奔跑的作文2

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比松�就像一把寶劍，只有不斷地磨礪，才能更加鋒利；人生就像嚴(yán)冬中的臘梅，只有經(jīng)歷酷寒之后，才能美麗綻放。

　　年少時(shí)，我時(shí)�？吹洁従哟蠼憬阍谖枧_(tái)上表演，看著她翩翩起舞的樣子，我的眼里充滿了羨慕和渴望。羨慕她那婀娜多姿的身影，渴望成為像她那樣具有高雅氣質(zhì)的人。媽媽似乎看透了我的心思，于是給我報(bào)了一個(gè)“民族舞”興趣班。

　　初學(xué)“民族舞”，一切都是那么新鮮和好奇，我基本功練得還可以。但隨著年齡的`增長(zhǎng)，身子骨變硬了，我又在寄宿學(xué)校上學(xué)，兩周過一次星期，根本沒有時(shí)間去練習(xí)。只有到了暑假，我才又去學(xué)習(xí)“民族舞”，一周做三次高難度動(dòng)作，像我這樣年紀(jì)怎能受得了呢？在一次練習(xí)劈腿動(dòng)作時(shí)，我腿疼得厲害，止不住流下了眼淚，放棄夢(mèng)想的念頭在腦海閃現(xiàn)。下課后，老師把我叫到辦公室，和藹地問我：“你是不是感覺學(xué)起來很困難？”“嗯”�！澳悄闶遣皇窍敕艞墸俊班�，實(shí)在是太辛苦了，我受不了那種鉆心的疼！”“孩子，你要知道，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理啊。吃得苦中苦，方為人上人，既然你選擇了這種專業(yè)，就一定要堅(jiān)持下去，不能半途而廢呀，孩子�！薄班�，老師，但……但我沒有時(shí)間和精力呀�！蔽彝掏掏峦碌卣f�！昂⒆�，據(jù)我了解，你文化課不太好，一個(gè)女孩子沒學(xué)業(yè)沒才藝，長(zhǎng)大做什么呢？這世界，物競(jìng)天擇，適者生存，是不變的定律，想要讓自己活得燦爛，先讓自己學(xué)會(huì)流著淚奔跑。孩子，現(xiàn)在你覺得很苦很累，那就對(duì)了，悠閑是留給弱者的，甜蜜是留給勝利者。你只要每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，未來你就是強(qiáng)者。”聽了老師的話，我想起陶淵明的詩句：“勤學(xué)如春起之苗，不見其曾，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所弓�！蔽液孟袼查g明白了詩的意思。此后，我更加勤學(xué)苦練，別人練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，我必須比他人付出一倍甚至幾倍的努力。真是功夫不負(fù)有心人，我們舞蹈組終于被登上了河南日?qǐng)?bào)，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書。

　　在此后，我一直抱著“只要功夫深，鐵杵磨成針”的信念苦練著。終于，我做了一件令親朋好友為之驕傲的事，在去年，我榮獲八級(jí)證書，那可是八級(jí)啊！站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著榮譽(yù)證書，我禁不住流下了眼淚。多少次累倒在地暗自流淚；多少次想放棄卻忍了又忍。我深深地知道，榮譽(yù)的取得是我們師生共同努力的結(jié)果。今后，我一定要更加刻苦地練習(xí)舞蹈，讓做舞蹈家的夢(mèng)想早日變成現(xiàn)實(shí)。

　　老師的教誨我銘記于心，每當(dāng)失意時(shí)，老師的話語就會(huì)在我耳邊響起，激勵(lì)著我負(fù)重也要前行，流著淚也要向前奔跑。

奔跑的作文3

　　“無論如何，只要永不停息地奔跑，我們所做的每一件事都會(huì)出眾出色�！边@是班主任送給我們的見面禮。

　　剛聽到這句話，我并不以為然，每天依然依著慣性奔跑。

　　進(jìn)校之初，我以高分考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的“十二班”！請(qǐng)想想，“十二班”這個(gè)符號(hào)意味著什么？意味著你戰(zhàn)勝了諸多對(duì)手，意味著你超越了自我！

　　我是那種自我感覺特良好的人。以為剛開學(xué)，一切都還早著咧！也不知怎么地在地?cái)偺缘搅艘槐窘鹩沟摹渡竦駛b侶》，整天陶醉在草原、大漠、駿馬和楊過的功夫之中，簡(jiǎn)直是不亦樂乎！

　　課堂上，我對(duì)老師所講的那些東西毫不感興趣，一心只惦記著俠侶們坎坷的命運(yùn)。手捧一本《神雕俠侶》，我就以為自己擁有了整個(gè)世界。偶爾，同桌小聲地提醒我注意聽講，我不是翻著白眼就是瞪她一眼，她只是輕嘆一聲：“我是為你好�！�

　　我不理她那一套，心里反復(fù)嘀咕《神雕俠侶》中的那句臺(tái)詞：“我路過海的時(shí)候海不說話，我走過山的時(shí)候也聽不到回答； 我騎的毛驢步步滴滴答答，悠悠飄向遠(yuǎn)處可從不想要回家……”

　　沒想到，期中考試結(jié)果一出來，嘿嘿，我可不是“獨(dú)孤求敗”，真不經(jīng)考，一考就��！真有點(diǎn)像“騎著毛驢步步滴滴答答……”

　　看著試卷上的那么點(diǎn)分，我失落地望向窗外：烏云黑著臉浮在城市上空，雨點(diǎn)毫不留情地砸下，狠狠地拍打著窗戶，敲擊著我虛弱的心······

　　窗外雨紛紛，老師興致正濃地講著一個(gè)故事：太陽升起的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開始奔跑了。獅子知道，如果它趕不上最慢的羚羊，就會(huì)餓死。 羚羊也知道，如果自己跑不過最快的獅子，就會(huì)被活活吃掉……

　　一剎那間，我似有頓悟：在這個(gè)世界上，每個(gè)人所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。如果你渾渾噩噩，沒有奔跑的智慧和勇氣，就會(huì)被淘汰！

　　于是，我決定開始奔跑，看自己能否成為一個(gè)獨(dú)孤求敗者！我要自己做一回拯救自己的大俠！

　　自此，草原、駿馬和功夫已漸漸從腦海里遁跡。我開始仔細(xì)聆聽老師講的每一個(gè)字，思考著黑板上的.每一道公式。即使回到家里，也置“武俠們”于不顧，認(rèn)真溫習(xí)當(dāng)日的每一個(gè)難點(diǎn)和要點(diǎn)。那個(gè)曾經(jīng)沉醉在武俠世界里的我渾身充滿了熱情和力量。

　　也許是考試失利雷倒了我？也許是老師的故事啟發(fā)了我？也許是楊過一腔熱情，永不言敗的信念激發(fā)了我？總之，我開始意識(shí)到：武俠小說本無錯(cuò)，錯(cuò)的是我不該因癡迷而放棄了自己的奔跑，我不能讓我騎的毛驢步步滴滴答答！

　　奔跑需要覺醒，奔跑需要毅力，奔跑也許會(huì)跌倒，但奔跑會(huì)讓你看到希望和到達(dá)你想到達(dá)的地方！

　　人生只有奔跑著奮勇前行，才不至于被淘汰！

奔跑的作文4

　　奧運(yùn)健兒在田徑場(chǎng)上揮灑汗水，盡情奔跑，勇奪冠軍的情景讓人難忘。在校園，我們也可以看到那些奔跑的身影，他們或與風(fēng)互相競(jìng)跑，或與時(shí)間賽跑，又或是在追逐自己的夢(mèng)想……

　　“我要飛得更高，飛得更高，直到卷起風(fēng)暴，心聲呼嘯……”早上，汪峰的歌聲在宿舍走廊外響起。我們紛紛起床，疊好被子后，便去刷牙洗臉。擰開冰冷的水龍頭，水從手上流過，手瞬間變得通紅，就像是被人捶打過，十分疼痛。洗漱完畢，就去飯?zhí)贸栽绮�。校道上，有些許同學(xué)迎著寒風(fēng)從身旁跑過。風(fēng)在耳邊“呼呼——”地叫著，沒有春天時(shí)那般溫暖和煦，沒有夏天時(shí)那般涼快，有的只是冬天那刺骨的寒意。風(fēng)越刮越大，把她們的校服吹得像氣球一樣鼓鼓的。風(fēng)越大，她們就越往前跑，腳步也越發(fā)沉重，就像是拖著千斤重的石頭在跑，邁出每一步都十分艱難。盡管很累，可她們?nèi)匀辉诓煌５赝�前跑著，腳往前抬，落地，往前抬，又落地，好像不與烈風(fēng)比個(gè)高低誓不罷休。晨跑過后，校道上，有許許多多的腳印，這些腳印或大或小，或重或輕，那是同學(xué)們勇于挑戰(zhàn)困難的決心與意志的足跡。

　　“鈴鈴鈴……”下午的第一節(jié)課開始了。老師拿著課本走進(jìn)教室，打開多媒體，開始講課�！皥�(bào)告�！币粋�(gè)聲音打斷了老師的上課。他站在教室門口，說這句話時(shí)，正大口大口地喘著氣，老師便示意他進(jìn)來�？礃幼铀�是一路跑過來的吧，我心想。此時(shí)，我仿佛看到了他在飛快地跑著，心里不停地說：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！要遲到了。”他越跑越快，褲腳沾了許多灰塵，原本黑色的校服褲變得有些黃。那是他奔跑過后的痕跡，是他對(duì)老師的那份尊重。

　　“嘩……”下課了，體育老師的哨聲在操場(chǎng)上響起。我們紛紛走到操場(chǎng)上，迅速集好隊(duì)伍。老師一聲令下，我們便紛紛沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”。以前，每當(dāng)我們經(jīng)過校道，看著正在操場(chǎng)上進(jìn)行體育訓(xùn)練的'學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，都會(huì)感慨說：“他們每天下午訓(xùn)練好辛苦��！以后便是我們了�！比缃�，同樣的地點(diǎn)，只是跑的人不同罷了。我們竭盡全力地跑著，跑久了，累的感覺便會(huì)襲卷全身。此時(shí)，心里便不停地對(duì)自己說：“堅(jiān)持��！跑下去，堅(jiān)持就是勝利�！弊詈笠蝗�沖刺，頓時(shí)就像一支離弦的箭，快速?zèng)_向終點(diǎn)。終點(diǎn)到了，回頭望望自己剛剛跑過的操場(chǎng)，它承載著我們對(duì)目標(biāo)的追求，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。

　　校園里，一陣狂風(fēng)吹過，掀起漫天塵灰，慢慢淹沒了那些足跡，那些奔跑的身影也逐漸模糊�；蛟S那些奔跑過后的痕跡，早已隨風(fēng)逝去，留下的唯有當(dāng)初奔跑時(shí)的那份心情以及那份執(zhí)著。

奔跑的作文5

　　“你為什么能一直堅(jiān)定地前進(jìn)？”

　　“因?yàn)橛幸粋�(gè)人，他一直引領(lǐng)著我，向著美好奔跑�！�

　　還記得小時(shí)候，我生活在滿山翠綠的茶園里。那時(shí)候沒有高樓大廈，也沒有鋼筋混凝土筑成的囚籠，有的只是新鮮的空氣與碧綠的茶樹。我還在蹣跚學(xué)步，因?yàn)閼峙滤さ沟奶弁�，我拒絕奔跑。父親將我抱到茶園中，站在遠(yuǎn)處，手里拿著我最喜歡的桃子，向我招手。在桃子的吸引下，我終于勇敢地邁出了一步，開始向父親跑去。不遠(yuǎn)的路程，我一次次跌倒，又在父親的鼓勵(lì)下一次次站起來，最后帶著滿身的泥土撲進(jìn)了父親的懷里。他寵溺地看著我，溫柔地擦去了我臉上的泥土，告訴我說，如果你想要一樣?xùn)|西，就不能站在原地等它自己過來，你要勇敢地向著美好奔跑，直到你得到了它。那時(shí)候我還太小，不明白他說的'到底是什么意思，只是傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來我上了幼兒園，每天晚上都纏著父親給我講童話故事。他總是會(huì)在溫暖的昏黃燈光下，用溫柔的語調(diào)，講述那一個(gè)個(gè)美好的故事，直到我漸漸入睡。有一次，在聽完了丑小鴨的故事后，我問父親："為什么丑小鴨最后會(huì)變成白天鵝呢？"他摸了摸我的頭說："因?yàn)樗�一直想成為白天鵝，而且沒有放棄，一直在努力呀。孩子你要明白，你想要成為怎樣的人，就必須自己向著那樣的美好奔跑，才會(huì)成為那樣的人。"我好像明白了一點(diǎn)兒，又好像什么也沒有明白。

　　直到我上小學(xué)了，在一次考試失利后，我痛哭著向父親傾訴，為什么我已經(jīng)那么努力了，卻還是沒有得到回報(bào)，我到底還要怎么做？父親語重心長(zhǎng)地說："或許有時(shí)候你想要得到的東西就是漂在水中的瓶子，你越努力，卻覺得它離你越遠(yuǎn)。但是，如果你不努力的話，又怎么會(huì)得到呢？你必須永遠(yuǎn)向著它奔跑才有可能成功，知道嗎？"我漸漸明白了，美好是要自己去爭(zhēng)取的。

　　現(xiàn)在，我終于了明白父親說的意思，什么是向著美好奔跑。我長(zhǎng)大了，他卻老了。有一天我望著他的背影，突然就滿眼是淚�；蛟S我以前永遠(yuǎn)不會(huì)想到，有一天我會(huì)不再需要他教我走路，告訴我丑小鴨為什么會(huì)變成白天鵝，聽我訴說內(nèi)心的不甘。我開始向著美好的世界奔跑，卻從未回頭看看他一成不變的守護(hù)與日漸增多的華發(fā)。他希望我走向更遠(yuǎn)更大更美好的世界，卻又擔(dān)心這殘酷的世界會(huì)刺傷他的女兒，沒有一個(gè)人的愛會(huì)像他一樣沉重與不舍。

　　在《白雪王后》里，格爾達(dá)為了心愛的男孩加伊，跨越千山萬水尋覓他。我想，我也會(huì)帶著父親的期待與教誨，向著美好奔跑。

　　“你為什么能一直堅(jiān)定地前進(jìn)？”

　　“因?yàn)橛幸粋�(gè)人，他一直引領(lǐng)著我，向著美好奔跑�！�

奔跑的作文6

　　悄悄地，我走了，正如我悄悄地來，我輕輕地?fù)]手，不帶走一片云彩。

　　——題記

　　三年時(shí)光匆匆而過，我匆促而又徬徨，進(jìn)入了人生的另一個(gè)驛站，空閑之余，總會(huì)想起在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那揮灑在林蔭道上每一顆汗珠，每一滴淚水……三年，那么短暫而充實(shí)，那么精彩而又含蓄。

　　初次來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的懷抱，我孤獨(dú)、寂寞，不認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不知道每一個(gè)地方，這里對(duì)我來說是那么陌生，但當(dāng)我無助地失聲時(shí)，笑臉便來到我的世界，“你好，我叫××，很高興認(rèn)識(shí)你�！薄澳憬惺裁疵�字，我希望以后我們能共同學(xué)習(xí)，進(jìn)步！”“Hello……”很多問候，很多笑臉，讓我不再寂寞，我開始認(rèn)識(shí)這里，不再孤芳自賞。然而當(dāng)我再一次為思念痛哭時(shí)，老師來了，他給了我很多鼓勵(lì)與信心，讓我感到了這里的熱情。

　　漸漸地，隨著時(shí)光的流逝，學(xué)習(xí)生活開始走入正軌。競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的，同學(xué)們的激情把我征服，課堂上，他們生龍活虎，老師上課提到的每一個(gè)問題都爭(zhēng)先恐后地回答，各自發(fā)表見解，在他們當(dāng)中我顯得是那么微不足道。我開始努力鍛煉自己，使自己像其他同學(xué)那樣勇敢自信地展現(xiàn)自我。我是快樂的，因?yàn)樵谶@里的每天都很充實(shí)，這里是知識(shí)的海洋與殿堂，我可以自由自在地暢游，我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想將在這里飛揚(yáng)。

　　我在這里挑燈夜讀，我在這里接受挑戰(zhàn)。在這里，我經(jīng)過了一次又一次的考試，面對(duì)每一次的進(jìn)退，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，吸取了教訓(xùn)，得到了感悟，因此，我不斷地完善著自己。更讓我覺得幸福的是，我有很多愛我，欣賞我恩師，他們辛勤地耕耘，不放棄每一個(gè)使我們進(jìn)步的方法，天還朦朧，他們的身影便在教室與辦公室里穿梭；暮色已深，他們的'身影仍然不辭勞苦的在燈光下閃爍。我尊敬他們，因?yàn)樗麄兪侵�識(shí)的傳播者；我愛戴他們，因?yàn)樗麄兪冀K毫無怨言地堅(jiān)守著自己的崗業(yè)；我更贊美他們，因?yàn)樗麄兡�默無聞，無私奉獻(xiàn)。

　　在這里，我還擁有另一個(gè)家——只屬于我們十姊妹的小天地，那里雖不大，卻永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語；那里雖不大，卻能將我們十姐妹的心緊緊相容；那里雖不大，卻是我們的心靈港灣，我愛這里，這里讓我快樂幸福。

　　實(shí)驗(yàn)的三年，永遠(yuǎn)讓我難忘，因?yàn)檫@里有我的友情師生情，在這里我的知識(shí)不斷充實(shí)，我的夢(mèng)想開始飛揚(yáng)。永遠(yuǎn)忘不了努力的日子，永遠(yuǎn)忘不了苦學(xué)的身影，永遠(yuǎn)忘不了這里的人，這里的情。

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我的母校，我是你百花園中一朵花，一只蝶。我堅(jiān)信，每一只蝴蝶都是一朵花的輪回，我期望著那隨風(fēng)蹁躚，與陽光共舞的精彩瞬間。

　　三年，我在奔跑中度過，三年，我更在快樂、充實(shí)和幸福中度過！

奔跑的作文7

　　人生路上，奔跑吧，自己!任何的成績(jī)，不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的!

　　——題記

　　站在跑道的起點(diǎn)，握緊拳頭，緊咬牙關(guān)，目瞪前方，豎著耳朵等待發(fā)令槍響，緊張得雙腿有點(diǎn)兒顫抖的人就是我。

　　這是我第一次代表班級(jí)參加學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽。我的內(nèi)心十分忐忑：如果今天我沒有發(fā)揮好怎么辦?如果我給班級(jí)拉后腿了怎么辦?如果同學(xué)們嘲笑我不自量力怎么辦?當(dāng)時(shí)報(bào)名時(shí)就有很多人嗤之以鼻，因?yàn)槲业氖菪《颊J(rèn)為我不會(huì)贏。

　　就在我胡思亂想的時(shí)候，裁判員一聲令下，其他的幾名運(yùn)動(dòng)員就像剛被放出的烈馬一樣脫韁狂奔。一道道身影從我身邊掠過，耳邊撫過的風(fēng)吹醒了我，我趕緊如一顆出膛的子彈向前沖去。

　　跑道上的塵土風(fēng)揚(yáng)如海水長(zhǎng)潮般向我撲面而來。十米，五米，二米……我終于超過了兩名運(yùn)動(dòng)員�！凹佑�!加油!”一陣陣加油聲在我耳邊響起，我用余光看看了為了吶喊的同學(xué)，我不停告訴自己，我不會(huì)讓他們失望的。想到這里，我又充滿了力量向前奔跑!

　　隨著圈數(shù)的'增加，我的體力在消耗中漸漸感到不支。我的頭發(fā)已經(jīng)被汗水浸透，汗珠從額頭上不停往下流，衣服緊緊地貼在身上。雙腿像綁了沙袋一樣怎么也抬不起來。放棄吧，我真的不行了!太累了，看來同學(xué)們的想法是對(duì)的，我這小身板，跟他們較什么真兒啊，非得給自己賭氣參加什么比賽啊!越想越覺得自己沒有力氣了!運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)從我身邊超了過去，哎，算了，超吧，真沒勁兒了!“馮可昕，加油!馮可昕!加油!”同學(xué)們賣力的加油聲一遍遍傳入我的耳朵，我的名字在操場(chǎng)上回蕩，這回可出名了，拼了!我不是懦夫!我咬緊牙關(guān)，一股作氣的向前沖去!

　　快到終點(diǎn)了，此時(shí)的操場(chǎng)似乎鴉雀無聲，同學(xué)們很有默契的個(gè)個(gè)屏氣凝神，生怕打擾了我們。竹葉被風(fēng)吹的沙沙作響，太陽公公也緊張的躲到云朵里去了，捂著眼睛不敢看。我積聚所有的力量向前沖刺，超越終點(diǎn)線，累癱在跑道上。

　　同學(xué)們蜂擁而上，給我遞水，遞紙巾。好朋友在我耳邊喊到：“馮可昕，你是第四名，雖然沒有得冠軍，但已經(jīng)很棒了，真的，我還以為你能得最后一名呢。你這么瘦，又是第一次參加比賽，能拿這個(gè)名次已經(jīng)很不錯(cuò)了!加油，再接再勵(lì)!”

　　終于長(zhǎng)出了一口氣，至少?zèng)]給班級(jí)抹黑。雖然我沒有得第一，但我堅(jiān)持了，努力了，在意志上我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己!人生之路，這種“比賽”太多了，不找借口，奔跑吧，自己!

奔跑的作文8

　　夸父追日，何其悲壯？面對(duì)火熱的高不可攀的太陽，夸父并未停止逐日的腳步，像愚公移山一樣不知疲倦地跑著跑著，不禁感嘆：那需要多大的決心與勇氣，最后的最后，夸父還是沒能追到太陽，他死了，但是他對(duì)光明的不懈追求的精神卻世代傳送，感動(dòng)著我，感動(dòng)著你……

　　有人說，人生就像一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑，每個(gè)人都在自己的跑道上揮灑汗水，擁有各自的精彩。但是，在如此漫長(zhǎng)的旅途當(dāng)中，在各種不利條件的影響下，我們難免會(huì)漸漸偏離我們的正確的人生跑道，誤入歧途。這就正如沙漠中的行者，如果沒有一個(gè)引導(dǎo)的指示物，他們走著走著，當(dāng)他們回頭看走過的腳印時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的前進(jìn)方向已經(jīng)慢慢傾斜，如果這樣繼續(xù)走下去的話，沙漠的行者將可能永遠(yuǎn)也走不出沙漠的懷抱了。所以，聰明的.行者選擇了北極星作為指路明燈，引導(dǎo)他們走出沙漠，走出困境。

　　同樣的，對(duì)于我們來說，如果我們沒有正確的引導(dǎo)，可能就像遠(yuǎn)洋航行的船只一樣，因?yàn)槿鄙倭藷羲�的指引，而在大海中或迷失方向，或觸礁沉沒。這是我們多么不愿看到的一幕�。∫虼�，我們是多么地需要擁有一些目標(biāo)，一些正確的引導(dǎo)，讓我們不至于在漫長(zhǎng)的人生旅途當(dāng)中，偏離我們的跑道，最終使我們錯(cuò)過美好的未來啊。

　　生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也猜不到下一顆是什么口味？是的，生命中的確充滿了許多的未知，這是我們無法預(yù)料的，但是，只要我們堅(jiān)定了信念，選定了正確的人生航向，那么，無論我們下一秒將品嘗到的是什么滋味，不管它是酒心的，抑或是果仁的，還是其他滋味的，都無法阻礙你走向美好未來的腳步，正如阿甘一樣，只要堅(jiān)定方向，最后的結(jié)局一定會(huì)圓滿而美好。

　　你，我，你們，我們，咱們，也許生活得不盡如人意，也許正在黑暗的低谷中掙扎，也許我們失去了一切，但是，我們不能失去也不該失去的是對(duì)理想的追求，對(duì)未來的憧憬，正如黑夜中的北極星，正如我們心中的太陽，時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們。當(dāng)我們快被生活中的挫折打倒時(shí)，當(dāng)我們?cè)馐苌�命的暗夜時(shí)，總有一束光，在引導(dǎo)著我們走出通往幸福的沙漠，而這束光，源自于我們對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定與執(zhí)著，源自于我們心中的太陽。

　　跑吧跑吧，跟著太陽奔跑，就算黑夜迷茫也無法讓你迷失方向，就算長(zhǎng)路泥濘也無法阻礙你前進(jìn)的方向。跑吧跑吧，跟著太陽奔跑，跑向你的成功人生，跑向你的美好未來。

奔跑的作文9

　　清晨的微風(fēng)徐徐而來，吹過我們的耳畔，耳旁的碎發(fā)飄忽不定。凌亂的劉海，錯(cuò)亂的呼吸，用盡最后的力量喊出最后一遍口號(hào)。

　　“請(qǐng)各班同學(xué)迅速到東操場(chǎng)集合！”伴隨著這個(gè)熟悉的聲音，同學(xué)們都以最快的速度從教室有序到達(dá)操場(chǎng)。天空剛剛高于地平線，太陽被迫營(yíng)業(yè)，呈現(xiàn)出一大片紅暈，冬日的陽光依舊抵不過寒風(fēng)，我們縮著身子，逆著風(fēng)來到了指定位置。

　　剛站穩(wěn)腳跟，班媽的聲音便出現(xiàn)在耳旁：“大家整理好衣服，系好鞋帶，跑的時(shí)候一定要注意排面！體委喊著‘一二一’，緊湊兒點(diǎn)，隊(duì)伍別散了！口罩都摘了！”轉(zhuǎn)頭望向她，臉被凍得通紅，手卻在一刻不閑的整理隊(duì)伍。我撇撇嘴，不大情愿地摘下口罩，用手擦了擦鼻子，忍不住打了個(gè)寒顫，這天兒真冷��！嘈雜的聲音充斥著整個(gè)操場(chǎng)，在喧鬧中隔壁班體委的聲音卻獨(dú)為特殊，“都站好了，別說話了！還擱那吵吵呢！”眨巴眨巴眼睛，或許這就是傳說中別人家的體委吧！

　　伴隨著主席臺(tái)上的一聲令下，按照一條龍的順序開始了“小碎步式”慢跑。作為壓軸出場(chǎng)的我們，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，就連平時(shí)默默無聞的.那個(gè)男孩兒也毫無顧忌，放開嗓子大喊著：“六班六班，非同一般！超越自我，勇往直前！”

　　開始并沒有什么異樣，反而哼著小調(diào)，看著旁邊的人。只是風(fēng)有些吹臉，我的劉海有些飛揚(yáng)！第二圈結(jié)束第三圈開始時(shí)，我們的步子漸漸沉了下來，領(lǐng)頭那個(gè)男生的聲音也不如開始那般響亮。汗水浸滿額頭，劉海貼在臉上找不到方向，身邊大喘氣的聲音雜亂不一，平時(shí)最調(diào)皮的那個(gè)男孩子小聲抱怨道：“師父我堅(jiān)持不住了�。≡俨唤Y(jié)束直接升天了。”

　　我擦了擦汗，看著還剩下不到一圈的距離，努力調(diào)整好呼吸，想著平時(shí)伙伴們開玩笑所說的：“加油！努力！為了人民幣！”身后傳來微弱地“一二一”的聲音，有人小聲為大家加油打氣。是的，我不只是自己，我的身后還有其他的伙伴。班媽的聲音似乎就在耳邊：“跑操不只是個(gè)人的獨(dú)白，更是集體的演出，咱六班正式比賽可從來沒掉過鏈子！”我們跟著那個(gè)微弱地聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)向主席臺(tái)靠近。勝利的曙光就在前方，領(lǐng)頭的人喊著：“一二一”再次調(diào)整步伐。

　　“一二三四！”用盡最后的力量，站好最后一班崗！

　　回班后班媽給我們看了跑操時(shí)記錄的視頻，一邊喝著水，一邊點(diǎn)著頭說：“哎呦不錯(cuò)哦！”其實(shí)人生就像一場(chǎng)跑操比賽，同樣的起點(diǎn)相同的終點(diǎn)，不懈的堅(jiān)持終會(huì)成功，簡(jiǎn)單的一場(chǎng)比賽，也是一次團(tuán)體精神的體現(xiàn)。比賽成績(jī)很快出來了，三等獎(jiǎng)。名次雖不靠前，卻也是我們共同努力所爭(zhēng)取到的，況且在我們心中，八（6）班永遠(yuǎn)是最棒的那個(gè)！

　　天空早已亮的耀眼，溫和的光灑在教室中，收起跑操比賽后的激動(dòng)�；蛟S，我們?cè)摫几拔磥淼墓饬恕?/p>

奔跑的作文10

　　隨著時(shí)代的不斷更迭變遷，許多以前罕見的社會(huì)現(xiàn)象反而愈演愈烈。譬如說，父母陪讀這一現(xiàn)象，近些年來，“陪讀”儼然成為了一個(gè)極具中國(guó)特色的熱門詞。然而在我看來，陪讀這一行為在孩子的求學(xué)道路上，是不必要的。

　　古話雖然說得好：“昔孟母，擇鄰處。”可是這是發(fā)生在孟子小時(shí)候尚未形成自己的價(jià)值觀念與判斷能力時(shí)，孟母所起到的不過是一個(gè)引導(dǎo)作用。反觀現(xiàn)在，從初中到高中，高中到大學(xué)，甚至是國(guó)內(nèi)到國(guó)外，都有父母陪讀的影子。但這時(shí)，孩子已經(jīng)是十幾歲的青少年或是成年人了，父母這時(shí)候已經(jīng)不單是起著引導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用，更多則是作為“提款機(jī)”、“保姆”的身份存在。這無疑是阻礙了孩子獨(dú)立自強(qiáng)，助長(zhǎng)了嬌縱任性。

　　陪讀，勢(shì)必有一方父母選擇放棄自己的工作事業(yè)，將自己的生活變成全部以孩子為中心，那么父母自身的個(gè)人價(jià)值就會(huì)被限制在家庭中。甚至有些還會(huì)將自己未完成的夢(mèng)想、事業(yè)強(qiáng)加給孩子，最終引起親子之間的矛盾。每一個(gè)人都有自己追逐夢(mèng)想的權(quán)利，孩子不能因?yàn)樽约阂�求學(xué)追夢(mèng)而使父母放棄追夢(mèng)；父母不能因?yàn)樽约何催_(dá)成的目標(biāo)而迫使孩子順應(yīng)自己的想法成長(zhǎng)。陪讀將親子雙方進(jìn)行著某種意義上的`利益捆綁，這對(duì)于雙方來說，都是一種不必要的糾纏。

　　誠然，求學(xué)道路上并不是一帆風(fēng)順的，有著父母陪讀，就像有了庇護(hù)所一般舒適。可是父母又能陪伴我們多久呢？他們辛苦奮斗大半生卻還要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)業(yè)而改變自己的生活節(jié)奏，甚至放棄了自己的舒適區(qū)。總歸都是要獨(dú)自面對(duì)生活的，“艱難困苦，玉汝于成。”只有自己親身經(jīng)歷過，才能幫助蛻變?yōu)楦�好的自己�？v然是身處異國(guó)他鄉(xiāng)，也能夠主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，讓自己更加獨(dú)立。這也是成長(zhǎng)的一種方式，一直躲在父母身后作一朵溫室小花，一旦溫室坍塌、風(fēng)雨侵襲，后果將不堪設(shè)想。

　　安東尼·帕耶曾經(jīng)說過，“站起來，邁步前進(jìn)會(huì)使我害怕，因?yàn)檎酒饋碇�后，很難保持平衡，我們會(huì)失去平衡；但是走路前進(jìn)，這才是生活�！笔堑模�要勇于自己超越自己，自我的極限是由自己決定的。求學(xué)歸根到底都是為了自己的人生，父母陪讀只是意志不堅(jiān)定的人的擋箭牌，只是給自己心里的一個(gè)慰藉。是否需要父母陪讀并不必要，能否真正學(xué)業(yè)有才才是關(guān)鍵之處。

　　所以，在并不平坦的學(xué)業(yè)之路上，讓父母暫時(shí)停下來腳步歇息，讓我們?yōu)榱俗约憾�努力奔跑吧！“最長(zhǎng)的路也會(huì)有盡頭，最黑暗的夜也會(huì)迎接清晨�！�

奔跑的作文11

　　在路上，我們總會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的坎，只要迎著陽光努力奔跑，生活就會(huì)給你打開一扇絢爛的門。

　　小學(xué)二年級(jí)，經(jīng)同學(xué)介紹，我第一次接觸到了足球。那時(shí)，只是幾個(gè)星期才練習(xí)一次，并不像現(xiàn)在，一個(gè)星期就要訓(xùn)練兩次，而且還是高強(qiáng)度的。當(dāng)時(shí)的我，并沒有想到把足球當(dāng)成一個(gè)愛好。在球場(chǎng)上，我最喜歡在陽光下、在風(fēng)雨中努力奔跑、奮力進(jìn)攻的感覺，那才是一個(gè)男子漢追求的夢(mèng)想。到了四年級(jí)，爸媽也覺得我踢得不錯(cuò)，似乎還有那么一點(diǎn)小天賦，便全力支持我加入足球隊(duì)，去做自己喜歡的事。隨著在俱樂部的不斷努力，我最終順利進(jìn)入了校隊(duì)，對(duì)我來說，這可是一件值得炫耀的事�。�

　　剛進(jìn)校隊(duì)那時(shí)，老師把我與同齡人安排在板凳上作替補(bǔ)，看比賽。說實(shí)話，心里還是有那么一點(diǎn)不樂意的，但也得忍著，因?yàn)檫@是每個(gè)新隊(duì)員必經(jīng)的過程�？粗�隊(duì)員們馳騁在球場(chǎng)上，每一個(gè)都像一頭威風(fēng)的小獅子，瀟灑的進(jìn)攻、圍堵、傳帶，直看得我們腳發(fā)癢，真恨不得一個(gè)箭步?jīng)_上去，酣暢淋漓地踢一場(chǎng)。

　　隨著五年級(jí)那一批老隊(duì)員進(jìn)入初中，我們也升上了五年級(jí)。等待著我們的將是激動(dòng)人心的比賽。到了寒暑假，每周一次實(shí)訓(xùn)，讓我們開心不已，整個(gè)五年級(jí)假期，都是在足球的陪伴中度過的。雖然一次次經(jīng)歷汗水的洗禮，但現(xiàn)在回味那些在陽光下奔跑的歲月，還是覺得意猶未盡。

　　升入了初中，我們的.學(xué)業(yè)越來越緊，甚至還有一段時(shí)間想要放棄足球。但在家長(zhǎng)、同學(xué)以及老師的勸阻下，我依然選擇了足球，而且還是壓力特訓(xùn)班。一開始，我的技術(shù)并不是很好，六升七暑假中，跟著張教練努力學(xué)習(xí)技術(shù)要領(lǐng)，逐漸找到了自信的感覺。在第一次代表俱樂部的比賽中，我擔(dān)任了中后衛(wèi)，雖然只得了第七名，卻還是得到了張教練和部門經(jīng)理的大力認(rèn)可。當(dāng)我從場(chǎng)上退下來，看到他們對(duì)我豎起了大拇指，還大聲喊道：“韓佳昊，好樣的！”那一刻，我覺得那些所有努力的奔跑和汗水都值了！

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)被教練打磨成了一個(gè)銅墻鐵壁的左后衛(wèi)，還曾在國(guó)慶的比賽中獲得第一名。媽媽把我的獲獎(jiǎng)消息發(fā)到朋友圈里，獲得了極高的和點(diǎn)擊率一大波好評(píng)，就連平時(shí)從不點(diǎn)贊的三爺，都給我點(diǎn)了個(gè)贊，姑奶奶還稱我是家族的驕傲呢。

　　就像人生一樣，成長(zhǎng)路上始終要保持向前奔跑的姿勢(shì)，越過一個(gè)又一個(gè)的坎，才能領(lǐng)略到更多靚麗的風(fēng)景。你，準(zhǔn)備好了嗎？

奔跑的作文12

　　初冬的陽光佷和煦，致寧走出門，書包斜挎在背上，他哈了幾口氣在手上，蹦跳了幾下，忽然像頭豹子一樣敏捷地“倏”地一下子彈開。陽光拉出他的影子，影子不斷地向前沖，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。

　　致寧臉上掛著燦爛的笑容，他似乎看見明天美好的藍(lán)圖……

　　致寧在縣重點(diǎn)讀初中，成績(jī)一如他的相貌那樣平凡。他循規(guī)蹈矩，從不遲到早退，但老師不在意，問起他的姓名，班主任要費(fèi)一番腦筋想，才若有所思道：“他呀，很一般……”

　　致寧身上另一個(gè)閃光點(diǎn)就是長(zhǎng)跑好，這也不出奇，致寧家里窮，交不起昂貴的住宿費(fèi)。他家離學(xué)校有幾里路，天天跑步上學(xué)，練就了一雙飛毛腿……

　　盡管致寧很一般，但他心里卻有一個(gè)堅(jiān)定的信念：他要考上市重點(diǎn)！

　　他把這秘密藏著掖著，只對(duì)家人還有他最好的朋友華洪透露過。

　　他是這樣說的：“華洪，我想考市重點(diǎn)，可幾次模擬考試分?jǐn)?shù)都及不上錄取分?jǐn)?shù)線。我打算去當(dāng)個(gè)體育特招生，我跑步很快，只要我上了市重點(diǎn)，就努力學(xué)習(xí)，聽說市重點(diǎn)有獎(jiǎng)學(xué)金拿，就不用向家里伸手拿錢……”

　　華洪聽完他的敘述，一點(diǎn)兒也不吃驚，臉上也沒有嘲笑之意，他點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好呀，那我們就可以讀同一間中學(xué)了�！薄澳�？”致寧略帶驚奇，華洪成績(jī)倒數(shù)，天天在課堂上睡覺，但人很好，所以不可避免地與致寧成了好朋友。

　　面對(duì)致寧的質(zhì)疑，華洪聳聳肩：“走后門呀，有錢能使鬼推磨！”

　　致寧對(duì)華洪的家境好這一點(diǎn)是有點(diǎn)羨慕與紅眼的，他有時(shí)也會(huì)嘆上天不公……

　　終于盼到了體育招生考試那一天。

　　致寧在父親的自行車顛簸了一個(gè)上午，心里有些期待，又有些惴惴不安。他在校里飽餐一頓，養(yǎng)精蓄銳。下午來到操場(chǎng)考試。偌大的操場(chǎng)空蕩蕩的只有幾個(gè)參加考試的學(xué)生。

　　致寧心靜如水地站在跑道上，擺好姿勢(shì)，想起父親對(duì)他說的'一句話：“記住，你的目標(biāo)是第一！”

　　發(fā)令槍聲一響，致寧像彈簧沖出去，剛開始，一起考試的一個(gè)瘦小男孩如一道閃電般超越眾人，致寧來不及驚嘆，男孩很快就慢下來，被他人超過。致寧心中一笑：“這可是長(zhǎng)跑，保持體力才是真理�！敝聦幠�起神來，把步伐控制得很好。路遙知馬力，很快致寧與多人的角逐變?yōu)榕c一個(gè)健碩男孩的比拼。這時(shí)候，致寧的優(yōu)勢(shì)全發(fā)揮出來，男孩已經(jīng)氣喘吁吁，但致寧只是臉有點(diǎn)漲紅。

　　致寧心中一陣狂跳，他完全有把握贏得冠軍。

　　他突然加速，與男孩拉開了五步之遙，到了，終點(diǎn)就在眼前，致寧臉上露出淡淡的微笑。

　　終于，那一刻，致寧前腳跨過終點(diǎn)。

　　致寧心中為自己喝彩，并不立刻停下來，他繼續(xù)繞著跑道跑著。勝利了，他沉浸在幸福之中，這是屬于致寧一個(gè)人的快樂。這自成一圈的跑道，是致寧追夢(mèng)的歷程。它見證了一個(gè)男孩的努力。

奔跑的作文13

　　宿舍到餐廳，從教室到圖書館，從超市到郵局。往來人海之間，踏出一片紅塵。因而，人無法擺脫紅塵的纏繞。每天都在來回奔跑。尋找。

　　豬八戒為愛在輪回中穿梭，因而，經(jīng)歷了千世的情劫。我在奔跑，是為了什么？是為了一展瀟灑或風(fēng)度？可是，背負(fù)著一個(gè)家族榮辱的我，奔跑時(shí)候像鴕鳥。三步一倒。有時(shí)有意或無意的搖一下翅膀，便是對(duì)摔倒的詮釋。也許為了飛得更高，可一根無形的線牽著疲憊的身軀，是前進(jìn)的動(dòng)力也是阻力。稍有不慎�；蚴欠凵硭楣牵�或是隨風(fēng)而行。

　　我在奔跑，一聲奔跑，為夢(mèng)想奔跑。

　　能夠奔跑，讓我欣喜，至少，我還沒有死去，還有人的感覺。我感覺到身體在燃燒，感覺到一切都不重要。沿途的花枝招展，百媚千紅，蕓蕓眾生。都只是無意擦過耳際的風(fēng)而已。人生，一開始的選擇也就是生與死。當(dāng)身體在奔跑時(shí)，讓各個(gè)機(jī)器零件不堪重負(fù)而發(fā)出抗議時(shí)。這時(shí)會(huì)想，矛盾是人生苦惱。

　　一路奔跑而上，風(fēng)過耳畔，太陽在呤嘆，望著太陽，我知道，生命的延續(xù)是永不停息的追求。為了追求選擇奔跑。讓風(fēng)清醒我疲憊而又“充實(shí)”的大腦。在奔跑中，我知道我是誰？在為誰？該為誰？有一個(gè)干凈清純的大腦。

　　我喜歡，把我自己的腳掌深深印在黃土里，滲透進(jìn)大地的心臟�；刂�自己的腳步。曾經(jīng)越過黑夜的哨崗，披上一身星光月光，樹影琢磨著我的理想。

　　十年來，不曾放棄過自己的目標(biāo)。太陽說：“你應(yīng)該收獲了很多吧！”。可是，誰又想到就是一個(gè)奔跑。

　　可是，跑的越快，摔得機(jī)率也越高，跌的也越慘。

　　每次在聽別人談?wù)撍麄冏约旱某删蜁r(shí)，不時(shí)都在羨慕哪位偉人。我在感慨。他們就不知成就高的人最大的成就不是創(chuàng)造的成果，而是在不斷奔跑。日以夜繼。擋住路上的.誘惑；忍住一路艱辛；抵住立在高處刺骨的寒冷；受住了滿身心的傷痛。哎！是奔跑成就了人還是人成就是奔跑。

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就會(huì)面對(duì)悲傷，面對(duì)這個(gè)大千世界很多毫無靈魂的行尸走肉�；ㄌ炀频�，霓虹彩燈，一朝快樂，今生腐朽。

　　有些人是不愿奔跑的。在原地畫上一個(gè)圓圈，筑起一個(gè)牢籠，最后在原地給自己制造一個(gè)墜落深淵。我想，這些人能夠選擇的只有兩個(gè)方向：向前，向下。向前也許還有出頭之日，向后最終在地獄。

　　一個(gè)聲音在呼喊。從光明中而來。

　　“休息的人�。∠侣涞娜税。≡撈饋砹�，畫地為牢的生活，難怪就這么容易忍受�！比缓螅�人世間就有一大堆挽救靈魂的事跡。

　　另一個(gè)聲音在等待，從地獄里而出。

　　“奔跑的人�。≡撔菹⒘�！走馬觀花的日子，真的好受嗎？這里有百花齊放，金宮玉殿翠床，鴛鴦紅顏雙對(duì)出�！币蚨�，人世間又有了許多一大堆停止奔跑而選擇墮落的人。也許，金錢美女無罪，但也會(huì)讓人貪污受賄。

　　我在奔跑，一路奔跑，為夢(mèng)想奔跑。沿途的花枝招展，百媚千紅，蕓蕓眾生。都只是無意擦過耳際的風(fēng)。感覺什么都不重要——只有我在奔跑。

奔跑的作文14

　　學(xué)校春季運(yùn)會(huì)的召開，牽動(dòng)著全校師生的心。運(yùn)動(dòng)會(huì)使大家匯聚一堂，歡聚一堂，譜寫著一曲曲拼搏進(jìn)取之歌，一曲曲團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和一曲曲無私奉獻(xiàn)之歌。

　　半天的運(yùn)動(dòng)會(huì)在緊張有序的比賽中，在師生們的歡歌笑語中，于午時(shí)落下帷幕，也給我留下了許多感悟。

　　運(yùn)動(dòng)，也是文化

　　雖還是春天，但夏天的感覺已在空氣中靜靜流淌。運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，各班運(yùn)動(dòng)員組成的隊(duì)伍，穿著整齊的校服，在雄壯的進(jìn)行曲中，踏著整齊的步伐，喊著帶有班級(jí)特色的響亮的口號(hào)，有序的精神抖擻的通過主席臺(tái)，再加上解說員針對(duì)各班特點(diǎn)進(jìn)行的精彩解說，觀眾席發(fā)出的陣陣歡呼，立刻為賽場(chǎng)注入了新鮮的活力。讓人仿佛觸摸到了跳躍的青春音符，感受到了燃燒的激情，體會(huì)到了四射的光芒。使得操場(chǎng)上主席臺(tái)兩側(cè)大大的紅色的標(biāo)語“生命在于運(yùn)動(dòng)”“成功在于拼搏”也因此顯得格外耀眼。

　　運(yùn)動(dòng)本身就是一種文化啊，多元的文化。

　　人人，都在參與

　　坐在觀眾席上的是多數(shù)人，沖在競(jìng)技場(chǎng)上的是一些人，站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是少數(shù)人。

　　但是，不管是那些人，大家都在以同樣積極的心，同樣快樂的心去參與。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來回奔波的通訊員，緊張著賽事的記錄，宣傳的'是他人;做后勤服務(wù)的同學(xué)，跑前跑后，噓寒問暖，哪怕自己其實(shí)也和運(yùn)動(dòng)員一樣累一樣渴。觀眾席上時(shí)不時(shí)的傳來的吶喊聲，加油聲，歡呼聲，聲聲入耳。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，處處充滿濃郁的青春氣息，洋溢著運(yùn)動(dòng)的快樂、班級(jí)的團(tuán)結(jié)、心靈的自信力。人人都在努力，人人都在醉心于集體的歡樂，“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“友誼萬歲”、“拼搏奮斗”的運(yùn)動(dòng)精神在這里已經(jīng)得到了很好的體現(xiàn)。

　　一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)是健身，而許多人在一起的健身比賽，那么就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了。荀子云：齊民者強(qiáng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，只有班級(jí)實(shí)現(xiàn)“齊民”，才能是最后的王者。

　　我們都在參與，我們一樣快樂

　　運(yùn)動(dòng)，并快樂著

　　我們因運(yùn)動(dòng)而健康，又因健康而快樂�？偸且詾�，建筑金字塔的人在建筑時(shí)定是痛苦不堪�？墒怯幸环N說法卻認(rèn)為這些人是快樂地建造。其原因是人在痛苦時(shí)做事的準(zhǔn)確度比起快樂時(shí)做事要差得很多，若他們不是快樂的，又怎能構(gòu)造出如此精確的金字塔呢?若是基于這一點(diǎn)而言，人的生命就真是在于運(yùn)動(dòng)了!

　　欣賞同學(xué)們激情奔跑，心情仍然感動(dòng)，隨之律動(dòng)。

　　不同的人有不同的感受。但相同的是他們都在讓這奔跑的青春繼續(xù)奔跑下去。

奔跑的作文15

　　希望終點(diǎn)是愛琴海

　　全力奔跑夢(mèng)在彼岸

　　隨風(fēng)奔跑自由是方向

　　即使再小的帆也能遠(yuǎn)航

　　隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀

　　敢愛敢做勇敢闖一闖

　　哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪——《奔跑》

　　在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的小城市里，有這樣一種現(xiàn)象是屢見不鮮的：殘缺的四肢，或是扭曲的五官，潰爛的傷口，或是畸形的身體，臟亂的頭發(fā)，襤褸的衣服（或許已經(jīng)不能稱為衣服了，那仿佛就是用了很久很久的抹布）以一個(gè)并不自然的姿勢(shì)坐在按了四個(gè)輪子的陳舊木板上，用干枯如樹枝的雙手用力撐著地面，向前緩緩滑去。前面或是后面擺上一個(gè)劣質(zhì)音響，播放著或傷感或凄涼的歌曲，回響在人群密集的地方。音響旁邊再擺上一個(gè)破裂的瓷碗，或是其他容器——盛放人們的施舍的工具。每次看到，心里多少有些傷感，這是何等的無奈啊。或許有人會(huì)感到厭惡，看了第一眼便不再回頭，想著只是一些企圖不勞而獲的家伙罷了；或許有人或感到驚恐，那些不堪入目、駭人聽聞的傷口；或許有人會(huì)在很遠(yuǎn)的地方便繞道而行，無法避免的碰面便故意扭過頭去，眼里滿是反感，是對(duì)他們的外形，也是對(duì)行為，即使心里也會(huì)覺得不應(yīng)該，但久而久之，也就由最開始的被道德左右演變成后來的習(xí)以為常，冷眼旁觀。

　　任何人都有追求幸福的.權(quán)利，都有擁有幸福的權(quán)利，或許不是想不勞而獲，而是無可奈何而引發(fā)的不可收拾�？刹还茉鯓樱�結(jié)果就是如此了——生活在社會(huì)的最底層，被多數(shù)人看不起，接觸的都是冷淡與漠然。心里也曾百般掙扎過，但總的盡快做些什么，總得放棄些什么去換取另一些所追求的，靜心等待不會(huì)帶來讓人眼前一亮的禮物，有取必有舍，有舍必有得。為了生存，更為了生活。所以，無論嚴(yán)寒，還是酷暑，無論風(fēng)吹，還是雨打，都如此堅(jiān)持不懈地反復(fù)出現(xiàn)在熱鬧的街頭，讓那些并不受多數(shù)人喜愛的歌曲流響人間——如此不停地奮斗著。當(dāng)太陽一升起，就不停的奮斗，不停地奔跑，日落西山之際，不管天空沉淀著怎樣的黑色顆粒，不管溫度怎樣急驟地下降，當(dāng)東邊的地平線上泛起金光，就又是嶄新的一天，也許只是簡(jiǎn)單地想驅(qū)趕饑餓，但畢竟已經(jīng)努力了呀！

　　在這樣處在如此不堪的處境卻依舊不停奔跑的生命面前，我們還有什么理由退縮，還有什么資格去享受安逸，去指責(zé)那些空想而出神靈的不公。許多的不如意，許多的不完美，都不能只依托在“奇跡”上。

　　草原上的獅子會(huì)沉思，明天當(dāng)太陽升起時(shí)要奔跑，以追上跑得最快的羚羊，羚羊也會(huì)沉思，明天當(dāng)太陽要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺我們要奔跑，奔向更好的明天，我們要奮斗，讓青春沒有怨言。

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