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校園一角作文

時(shí)間:2023-09-20 20:51:44 好文 我要投稿

校園一角作文[匯編15篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的校園一角作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

校園一角作文[匯編15篇]

校園一角作文1

  冬天的第一片雪花似乎還沒有完全融化。轉(zhuǎn)眼間,春天的季節(jié)列車已經(jīng)開往小車站。春天,當(dāng)一切恢復(fù)時(shí),小草一個(gè)接一個(gè)地伸出它的小腦袋,柳枝上長(zhǎng)出一些嫩芽。這真的是“所有的愛都無法關(guān)閉,一顆紅色的杏樹正從墻上冒出來!

  走進(jìn)校園,我立刻被眼前的美景陶醉了。這是幸;▓@——號(hào),是校園里最美麗的地方。

  幸;▓@的'中心是一個(gè)小池塘。一年四季都非常晴朗。池塘里的魚有紅色、銀色、黑色、紅色和黑色,以及黑色和白色。魚在池塘里快樂地跳躍著,濺起水花,形成了成千上萬朵盛開的白色蓮花。池塘假山上的兩只丹頂鶴也在盯著水里的小魚,好像在想是不是應(yīng)該把它們抓來吃掉。

  幸;▓@南面是一棟教學(xué)樓。清晨,教學(xué)樓里響起清脆悅耳的讀書聲,老師熱情的講課給校園帶來了獨(dú)特的魅力。下課后,快樂花園很熱鬧。一些學(xué)生在跳繩,一些在踢毽子,一些在玩游戲,一些坐在名人門廊的石凳上欣賞快樂花園的美麗風(fēng)景。

  幸;▓@西邊是一個(gè)小花園。幾棵大樹直立在中間。有許多小花,如玫瑰、玫瑰、牡丹,尤其是迎春花,黃色的小花隨風(fēng)起舞,仿佛在迎接春天的到來。這棵茂盛的樹一片接一片地展開葉子,留下了太陽的斑點(diǎn)和微小的陰影。這個(gè)小花園看起來如此美麗,我們流連忘返。

  幸;▓@北面是名人畫廊。這里,樹木成蔭,藤蔓爬上棚架,名人畫廊裝扮成一個(gè)天然的涼亭。每年夏天,學(xué)生們都喜歡下面涼爽的空氣。名人畫廊的柱子上有中外著名詩人的肖像和名言,激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),天天向上。每當(dāng)節(jié)日來臨,每個(gè)班級(jí)都會(huì)在上面貼一份報(bào)紙,這就形成了這里獨(dú)特的風(fēng)景。名人畫廊后面是一排從牛奶中噴出的白玉蘭花。有些是含苞待放的,有些有三兩瓣花瓣,有些完全開放,優(yōu)雅而圣潔,帶有淡淡的香味。

  無論春夏秋冬,無論你站在哪里,幸;▓@的風(fēng)景總是那么迷人美麗。我喜歡美麗的校園,我喜歡校園里美麗的角落——幸福公園。

校園一角作文2

  我有一個(gè)充滿歡樂、歡笑和愛的校園,那里有我最喜歡的風(fēng)景和景點(diǎn)。

  首先,當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),你會(huì)看到一條林蔭小道,那里有一條小河,河里有各種各樣的小魚,包括白的、黃的、黑的、紅的和花的。他們好像在舉辦選美比賽,聚在一起游來游去,很美。

  走到北校區(qū),我們可以看到許多生機(jī)勃勃的垂柳,美麗的柳條,像春天的頭發(fā),這真的是垂柳!北校區(qū)有很多教室。走到教室門口就能聽到讀書的聲音,充滿文化氣息。

  操場(chǎng)附近有一個(gè)大亭子,環(huán)境優(yōu)雅,旁邊有很多桂花樹。秋天,整個(gè)校園彌漫著桂花香,讓人心曠神怡。夏天,擠滿了同學(xué),充滿了興奮。旁邊有幾棵高大雄偉的松樹。不時(shí)有幾只萌萌松鼠在樹上跳來跳去,很可愛。

  走進(jìn)操場(chǎng),場(chǎng)上有一堆堆綠色的假草。誰上了頂站都會(huì)覺得年輕有活力,無論怎么跑都不會(huì)覺得累。課間操場(chǎng)上,有的在踢足球,有的自由活動(dòng),有的在練習(xí)跑步,全是活寫wWw。.

  還有一個(gè)不顯眼的校園角落,也是我們班的專屬領(lǐng)地。我們稱之為一班快樂小廣場(chǎng)。之所以不顯眼,是因?yàn)榈靥幈容^偏僻的位置,我們的班級(jí)教室在最西邊的一樓,所以我們有地理位置的優(yōu)勢(shì)。我們一班在課間大部分時(shí)間的職業(yè)自然成為我們班的地盤。走近一群快樂的小廣場(chǎng),一棵或幾棵挺拔的楊樹出現(xiàn)在我們眼前,為我們遮蔭擋風(fēng)。休息的`時(shí)候,黃老師有時(shí)候會(huì)帶我們?cè)诖罄K上跳,但是我們一開始就跳不動(dòng),成功跳過了一個(gè)或者十個(gè)。到現(xiàn)在十幾個(gè)同學(xué)連續(xù)跳了十下,笑聲不絕,成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。也是我們洗心的港灣。我們年輕時(shí)犯錯(cuò)誤是不可避免的。黃老師會(huì)避免許多老師和學(xué)生與犯錯(cuò)誤的同學(xué)交談,糾正和指導(dǎo)他們。到時(shí)候,我們會(huì)覺得很幸福。一個(gè)理解我們,尊重我們的老師,會(huì)不自覺的下定決心好好學(xué)習(xí),回報(bào)老師。那一刻,我們的心情也是幸福的。一節(jié)快樂的小廣場(chǎng)課承載著我們同學(xué)的歡笑,承載著我們老師的滿滿的愛。

  這是我們的校園,一個(gè)充滿歡笑和愛的校園。

校園一角作文3

  當(dāng)你踏進(jìn)金山小學(xué)的大門,徑直往前走,第一眼看到的除了道路兩旁高大、滄桑的水杉,還有它們的老友——操場(chǎng)。當(dāng)你坐在逐夢(mèng)樓下面的石頭上看書,無論你看得多么入迷,總會(huì)忍不住往不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)瞟一眼,當(dāng)你聽到操場(chǎng)上傳來如春風(fēng)一般的歡聲笑語,心里總是癢癢的,似乎那操場(chǎng)有一種魔力,牽引著你不由自主的邁開腳步······

  這個(gè)神奇的操場(chǎng),究竟長(zhǎng)什么樣兒呢?它呀,長(zhǎng)得像一張超大的印度飛餅,四周環(huán)繞的長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色跑道如同給“飛餅”抹上了一層厚厚的番茄醬,中間是深綠和淺綠相間的人造草坪,宛如一塊大大的綠豆雪糕,最有意思的是兩坨白色的奶油,奶油里還有網(wǎng)格花紋的巧克力呢!怎么樣,夠美味吧!偶爾還有小朋友踢進(jìn)去幾個(gè)黑白相間的球,沒錯(cuò)!那兩坨白奶油就是酷酷的足球門。

  操場(chǎng)不僅有這些標(biāo)示性的建筑物,還有愛美的臭脾氣!這個(gè)愛美的操場(chǎng),還喜歡花環(huán)咧!操場(chǎng)周圍一圈是蔥郁的.小葉榕,茂密的枝葉中夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。每一次走到操場(chǎng),看著這些綠色的小精靈,仿佛覺得被束縛的心解脫了,所有令人煩惱的事煙消云散。我輕輕地閉上眼貪婪地呼吸清新的空氣。

  也許這個(gè)操場(chǎng)沒有大會(huì)堂那么富麗堂皇,也沒有金字塔那么光彩奪目,但這里凝聚著我們的汗水、歡笑與淚花。炎炎夏日,看到同學(xué)們頂著火辣的太陽奔跑在操場(chǎng)上揮灑一顆顆充滿熱血的晶瑩的汗珠時(shí),我便回憶起以前:

  那年開運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班第一次參加集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,難免會(huì)有些激動(dòng)。我看似平靜,但心里像有幾只小鹿亂撞,現(xiàn)在想來,一張張稚嫩的小臉頭一次這樣嚴(yán)肅,那時(shí)候的我們把這件事當(dāng)作多么偉大的事來看!可是最后我們班只得了小組第二。我們不服氣大喊:“為什么老是得第二!”有的甚至哭了。那是最氣餒的一次。但是,望著寬闊的大操場(chǎng),仿佛那是一個(gè)溫暖的懷抱。我想:只要操場(chǎng)還在,我們的希望就還在。

  我們的操場(chǎng)雖不華麗卻永遠(yuǎn)充滿生氣,它讓我們享受快樂,忘掉憂愁,讓我們擁有面對(duì)挫折,重新站起來的勇氣。好一個(gè)“魔力操場(chǎng)”啊,你在我的童年畫布上畫下了濃墨重彩的一筆。

校園一角作文4

  世界到處都有美麗非凡的景色,多得令人目不暇接,美得讓人流連忘返。而讓我深深沉醉其中的,不是居五岳之首的泰山,不是水平如鏡的西湖,也不是波濤洶涌的長(zhǎng)江,而是我們校園的一角——操場(chǎng)。

  春天,操場(chǎng)并沒有花兒爭(zhēng)芳斗艷,有的是一叢叢翠綠的小草冒出了小腦袋;操場(chǎng)并沒有蝴蝶蜜蜂肆意飛舞,有的是一群群勤奮的小螞蟻搬起了小石塊;操場(chǎng)并沒有五顏六色、千姿百態(tài)的景色,有的只是色彩翠綠、整齊劃一的小草!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生。”這句詩用來形容我們操場(chǎng)上的草最適合不過了。小草芽從泥土里鉆出來,好奇地望著這個(gè)陌生的世界。一陣春風(fēng)吹過,操場(chǎng)上的草跳起了優(yōu)美的舞蹈,仿佛在歡迎春姑娘的歸來,春雨為它們伴奏,春風(fēng)為它們作指導(dǎo),春雷為它們放音樂。有了它們的表演,同學(xué)們的生活變得更加多姿多彩。

  夏天,清爽的風(fēng)兒陣陣吹過,操場(chǎng)一掃春天的景象,草長(zhǎng)得又高又粗,星羅棋布地在操場(chǎng)生長(zhǎng)著,一棵挨著一棵,一叢接著一叢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一片綠色的海洋。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道圍繞著高高的草,高高的草襯托著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,有了這道亮麗的風(fēng)景,同學(xué)們一到操場(chǎng)就會(huì)沉醉在里面,歡呼雀躍的聲音,給操場(chǎng)增添了無限生機(jī)。

  秋天,正是樹木凋零、草葉枯黃的時(shí)候,但操場(chǎng)上的草“任爾東西南北風(fēng)”,仍舊一片綠色,還是綠得那么明亮、那么鮮艷,使秋天的'色彩不再是孤單的。它們頑強(qiáng)地生存下去,同學(xué)們?nèi)耘f可以快活地奔跑在草海之中,那步伐似乎也變得更加矯健,草也顯得更加生機(jī)勃勃。

  冬天,雖沒了秋天那么多的草,但其它植物的“頭發(fā)”都掉光了,只有草,依舊頂著一頭令人羨慕的“美發(fā)”。其實(shí)吧,我覺得草也可以跟“歲寒三友”相提并論。草,是冬天最后一抹綠色;草,是校園最堅(jiān)韌不拔的植物;草,為我們學(xué)校增添了無限的綠色。

  如果說我們校園美得就像一顆鉆石,亮得就像一顆星星,那么我們的操場(chǎng)上的小草無疑就是鉆石里最美的部分,是星星中最閃耀的地方!

校園一角作文5

  我們共同生活的校園是個(gè)美麗的地方。在校園里,一處處美麗的風(fēng)景,使我放松,娛樂,但是,最讓我喜歡的是校園一角的文化長(zhǎng)廊。

  這條長(zhǎng)廊很富有文化氣息。它的周圍全是頂天立地的白色立柱,上面有工人們精心雕刻的.四大發(fā)明人物圖畫:“指南針,火藥,造紙術(shù),印刷術(shù)。”每一個(gè)人物都栩栩如生,形象逼真,體現(xiàn)出了我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。在上面還有許多生活中的警示語,如:“不要破壞花草樹木,”“不要闖紅燈,”“要節(jié)約每一滴水,”等等,告誡我們應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。

  請(qǐng)往上看,一簇簇紫藤花一年四季盤旋在拱橋上似地欄桿上。

  春天,紫藤花樹開出了許多像小扇子形狀的紫色小花。開得那么旺盛,那么熱鬧,每個(gè)枝頭挨挨擠擠的花朵,就像一串串晶瑩透亮的紫色葡萄。一走進(jìn)花的海洋中,就能聞到清香味,使人心情舒暢,心曠神怡,我腦海里所有煩惱的事情全都隨著香味飄到九霄云外去了。

  夏日,太陽當(dāng)頭照,烈日炎炎。紫藤花枝葉非常茂盛,葉子一片挨著一片,密密麻麻,不留一點(diǎn)空隙。它用那翠綠的葉子和美麗的小花把太陽的光線擋住。每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們就像一群小鳥“飛”出教學(xué)樓,到長(zhǎng)廊那里乘涼,玩耍。同學(xué)們都贊揚(yáng)這棵紫藤花,我們和它成為了形影不離的好朋友。

  秋天,紫藤花的葉子變黃了,結(jié)出了一粒粒果實(shí),很多人一下得都跑到藤下?lián)旃麑?shí)。紫藤花的果實(shí)是長(zhǎng)扁形的和扁豆一樣,里面是一個(gè)個(gè)圓形的小種子,呈灰褐色,很漂亮。我也趕忙把他們撿起來收藏。

  冬天,雪花飛揚(yáng),紛紛落到了樹上,給紫藤花樹披上了一個(gè)白白的“雪毯”。這是,我們?cè)陂L(zhǎng)廊上打雪仗,堆雪人,玩的不亦樂乎。

  我們學(xué)校的紫藤花樹生命力很強(qiáng),建校以來就在那默默的生長(zhǎng),伴隨著一屆又一屆的學(xué)生成長(zhǎng)。我們要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈,永不放棄的精神。我愛我的校園,更愛豐富多彩,絢爛多姿的長(zhǎng)廊。

校園一角作文6

  我的校園是一個(gè)美麗的大花園,也是一個(gè)歡樂的海洋,那里留下了我們的歡聲笑語和朗朗的讀書聲。

  走進(jìn)校門,穿過一條小道、繞過教學(xué)樓,便來到了最美的小花壇。

  小花壇是半圓形的,有半個(gè)教室那么大,小花壇有一堵墻,有四個(gè)噴泉,有一大片蝴蝶花,中間穿插著幾株月季,還有那星星點(diǎn)點(diǎn)的梅花格外引人注目,因?yàn)樵谶@樣的春季居然還有梅花!現(xiàn)在的天氣真是變化多端,讓人琢磨不透啊。

  小花壇里最引人注目的是那堵墻。它有三層樓那么高,有十幾個(gè)人拉開手那么寬,墻上全是鏤空的,有五十個(gè)正方形呢!好像華夫餅干一樣使人恨不得上去咬一口!墻上的爬山虎很少,上面有一些紫藤。在夏天時(shí)爬山虎爬滿了整面墻,綠蔥蔥的猶如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈,你爭(zhēng)我趕,向頂峰沖刺,使人眼明神清,一片生機(jī)勃勃的景象,還有幾只小鳥也來參觀我們美麗的小花壇嘰嘰喳喳地唱著優(yōu)美的小曲兒,串上串下追逐嬉戲。

  墻的前面是四個(gè)噴泉。最高最大的是半圓的。前面有三個(gè)眼睛型高低不同、錯(cuò)落有致的噴泉,像二郎神的三只眼睛一樣,在客人來時(shí)或者過節(jié)時(shí)就會(huì)噴出忽高忽低連綿起伏的水來。噴泉里有一條條金色的魚兒,這條肥大、那條機(jī)靈(一眨眼功夫就不見了)。水池里的魚兒們色彩斑斕,好似整個(gè)水池都變成了五彩石一般!

  圍繞著噴泉的是蝴蝶花,黃的、紫的……都像涂上了油漆似的,十分嫵媚、婀娜多姿、隨風(fēng)飄動(dòng),好像跳著一支歡快的舞曲。

  花壇的`最外一圈是綠草坪,草坪上有一株株的月季,開滿枝頭,加上點(diǎn)點(diǎn)翠綠的葉子猶如生命的小發(fā)夾又如花仙子小巧玲瓏。它的芳香把小蜜蜂都吸引了過來,“嗡嗡嗡嗡”開心極了!蝴蝶花的外圈是綠油油的草地,小草們戴尖帽、穿綠衣,在春風(fēng)中舞蹈、在春雨中唱歌,給校園增添了無限生機(jī)!

  我喜歡學(xué)校,但更喜歡學(xué)校里的小花壇,既美麗又清香。

校園一角作文7

  一走進(jìn)學(xué)校大門,就能看到校園西邊的一個(gè)種滿花草樹木的大花壇,花壇里一年四季都景色怡人。

  每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí),微風(fēng)拂過校園的一角,山茶花舒展著自己的身體,迫不及待地長(zhǎng)出小葉子。每一片葉子都掛著晶瑩的露珠,都好奇地望著這個(gè)陌生的世界。春末,校園的含笑伸展出無數(shù)條枝丫來,淡黃色的小花一朵挨著一朵,擠滿了整個(gè)樹丫,走過那里,香氣撲鼻而來,不管你有什么煩惱,都會(huì)被沁人心脾的花香所化解。如果你撥開茂密的花叢,還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來觀賞它自己吧!可惜它們太弱小,所以,只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的花下面了。

  當(dāng)夏日來臨時(shí),花壇頓時(shí)又是另一番景象。一株株清秀挺拔的四季桂打了一個(gè)個(gè)小小的花苞,那樣子真惹人喜愛。過不了幾天,四季桂開花了,那花朵像閃閃的星星。當(dāng)我們帶著喜悅來到花壇邊,會(huì)看到桂花樹長(zhǎng)得茂盛極了,它們像一把把綠色的傘,作文為同學(xué)們提供著舒適的場(chǎng)所。這兒綠樹成陰,眼前一片翠綠,讓你感到像是走進(jìn)了綠色的海洋!小鳥在樹蔭中嘰嘰地叫著,仿佛在為這美景伴奏。

  秋高氣爽,花壇里的幾株桂花競(jìng)相綻放,坐在教室里淡淡的清香一陣陣地飄進(jìn)來,仿佛在跟我們說“好好學(xué)習(xí),天天向上”。小小的花瓣、芬芳的香氣,更顯現(xiàn)出了這兒的寧靜。陽光強(qiáng)烈了,射在花壇邊上,像一條條金色的'彩帶在舞動(dòng),也像是陳舊的剪影在晃動(dòng),那剪影已泛出了黃色。這時(shí)候,菊花爭(zhēng)奇斗妍,向秋婆婆點(diǎn)頭微笑。黃色的菊花顯得格外優(yōu)雅。

  寒冷的冬天來了,柏樹在這時(shí)顯得更蒼翠了。一場(chǎng)鵝毛大雪過后,這里便成了一個(gè)潔白的世界。桂花樹上開滿了銀白色的花,地上鋪了一條雪毯迎接同學(xué)們的到來。冬爺爺給山茶樹送去一件白毛衣,給柏樹披上一件白大褂。風(fēng)孩子向同學(xué)們問好,樹木不停地點(diǎn)頭微笑,感謝冬爺爺為他們送去的最好的禮物!

  我們校園的一角,永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力!

校園一角作文8

  我們學(xué)校非常美麗,尤其是我們學(xué)校的野趣園。今天我就來說說野趣園的美景吧!

  進(jìn)了學(xué)校大門往右拐就是野趣園了。從野趣園外面向里面看,野趣園就像一個(gè)美麗、可愛的小世界。

  野趣園外面圍著一圈綠籬,綠籬的高度是同樣的,大約有5分米那么高。沿著雨路走進(jìn)野趣園,雨路兩旁是兩棵龍爪槐,像兩個(gè)站崗的士兵。龍爪槐的葉子是一片片桃核形的,它的枝分叉的地方像龍的爪子,所以取名為龍爪槐。龍爪槐的枝往上翹,然后彎向下面,又好像一把綠絨傘。

  沿著函路往前走,就是一座假山,這座假山是用石板豎起來的,看上去,它和真的差不多。這時(shí)候,從假山里面走出來一只兇猛的老虎,那只老虎是黃色的,身上還有一些黑色的條紋,這只老虎瞪著大眼睛,張開血盆大嘴,露出鋒利的牙齒,正在沖著天空勇猛地號(hào)叫著,好像在說:“我是森林之王!”假山的后面,還有兩只丹頂鶴,有一只張開翅膀,想展翅飛翔。另一只正低著頭,好像有什么心事。假山后面還有一個(gè)小池塘,池塘里的.水清澈透明。池塘里還長(zhǎng)滿了荷花,荷花的葉子又圓又大,重疊在一起美麗極了!

  沿著雨路往前走,就看見兩只小鹿在草地上吃草。那兩只小鹿是桔黃色的,身上還長(zhǎng)著許多白色的小梅花,美麗極了!

  再直接往前走,就來到一片草地上,那里有五只綿羊,其中有三只大羊,兩只小羊。兩只大羊正面對(duì)面的,好像在商量著什么,一只小羊在草地上玩呢,你看它玩得多開心啊!還有一只小羊在草地上跟著羊媽媽吃草呢!

  再往前走,就來到了蘑菇亭。每天下課,我們就來到蘑菇亭底下看書、寫字、做游戲。下雨的時(shí)候,我們可以在蘑菇亭下避雨。

  出了亭子,就來到了竹林,竹林里住著熊貓一家。你看這里有一只小熊貓,它正在竹林里玩耍呢!熊貓媽媽不放心,正在看著小熊貓。瞧,熊貓爸爸拿著竹子吃得多香啊!

  通過我給你們介紹,你說,我們的野趣園美嗎?歡迎大家有機(jī)會(huì)來我校做客。

校園一角作文9

  校門口是我們每天進(jìn)校最先經(jīng)過的地方;校門口是我們最熟悉的地方;校門口更是代表著我們學(xué)校形象的地方。每天,我們就是從這里開始一天的學(xué)習(xí)生活。

  剛走到校門口,迎接我們的就是保安叔叔、值周老師和值周同學(xué),他們站在校門口的兩邊,微笑著,親切地向我們問好,我們的心情瞬間變得美好。

  走進(jìn)校門,首先映入眼簾的就是大屏幕,這是去年學(xué)校新增的大家伙。在這里,每天放映著我們的校園生活。開學(xué)的第一天,就會(huì)播放我們學(xué)校自導(dǎo)自演的一部日常規(guī)教育片——《藍(lán)精靈的快樂一天》,這可是講述了一名小學(xué)生從起床到上學(xué),從課堂到課間,再到怎么回家寫作業(yè)與閱讀,怎么樣做才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生的大片哦!節(jié)日里,會(huì)出現(xiàn)“節(jié)日快樂”四個(gè)大字,平時(shí)就是我們學(xué)校各種活動(dòng)的剪輯。同學(xué)們有空就會(huì)來這里駐足觀望,一不留神就會(huì)發(fā)現(xiàn)大屏幕里出現(xiàn)自己的身影,這時(shí)候就更加開心了。

  大屏幕真是讓我們意猶未盡,然而,崔校的題詞更引人入勝!拔锔穸笾,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平”。一列列黑底鎦金的大字矗立在校門口的右邊,告訴我們要去追求知識(shí),考察世間萬物,然后可以修身齊家,推廣開來就可以治國。

  瞧,那邊正在舉行飛花令,我們一起去看看吧!從校門口往教學(xué)樓方向的過道上拉起了紅繩 ,掛滿了各色紙條,各年級(jí)按照對(duì)應(yīng)的.顏色尋找自己能回答出的“飛花令”。校園里充滿了歡聲笑語:“呀,這首我會(huì),我會(huì)!”“哎呀,后面那句是什么來著,一下子想不起來了!”對(duì)上的同學(xué)趕緊到兌獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取漂亮的書簽,還沒對(duì)上的穿梭在過道里,努力尋找自己會(huì)的詩句,好不熱鬧!

  這就是我們學(xué)校的校門口,既簡(jiǎn)單又特別,既質(zhì)樸又高雅,真是讓我們喜歡至極!

校園一角作文10

  我針對(duì)一度驗(yàn)證課例中存在的不足對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)重新作了修正,所以本課例驗(yàn)證較一度驗(yàn)證效果會(huì)好一些,當(dāng)然,照樣也是還有需要改進(jìn)的地方。

  1、課前觀察有較充分的指導(dǎo),并要求學(xué)生做好觀察記錄,這樣為本節(jié)課的習(xí)作指導(dǎo)打下良好基礎(chǔ)。但是教師指導(dǎo)觀察一定要注意方法,指導(dǎo)觀察應(yīng)做到有序,會(huì)抓特點(diǎn),注意細(xì)節(jié)之處。

  2、通過一度驗(yàn)證發(fā)現(xiàn),在40分鐘里要完成“觀察指導(dǎo)--寫法指導(dǎo)--先說再寫--評(píng)議修改--理清順序”這全部教學(xué)內(nèi)容是不可能的。所以這節(jié)課刪繁就簡(jiǎn),這40分鐘集中于“寫具體”這一方面的指導(dǎo),“一課一得”會(huì)比“眉毛胡子一把抓”來得更好些。

  3、本節(jié)課初步形成了“積累詞匯--指導(dǎo)觀察(聯(lián)系生活)--教師“下水文”引路--體會(huì)寫法--運(yùn)用方法,先說后寫--點(diǎn)評(píng)促進(jìn)”的習(xí)作教學(xué)模式,這樣的教學(xué)設(shè)講環(huán)節(jié)清晰,有層次有坡度,循序漸進(jìn),用這樣的模式進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)是較有實(shí)效的。

  4、本課驗(yàn)證再次證明了教師寫“下水文”的必要性與重要性。因?yàn)榻處煹摹跋滤摹蹦芨庇^地幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)“寫具體”的方法,從學(xué)生交上來的作文可以看到,相當(dāng)部分學(xué)生在習(xí)作中有意識(shí)地用上好詞(如疊音詞、成語等到)佳句(如擬人句、比喻句),有的同學(xué)也開始會(huì)對(duì)景提問,甚至有很新鮮的想象、聯(lián)想,其中嘉玟、家達(dá)、澤鴻、歡歡、鎮(zhèn)洪等十多位同學(xué)本次的習(xí)作均有較好的水平呈現(xiàn)。

  5、本課另一受肯定的地方是將把景寫具體的.方法編成兒歌,這樣有趣又易記,學(xué)生在“下水文”處獲得的寫法再一次得到鞏固。

  6、本節(jié)課有一缺憾就是學(xué)生“說”得不夠。在觀察后的交流說得不夠,要牢記,“說”是“寫”的基礎(chǔ),教師善于引導(dǎo)學(xué)生“說”得充分,“說”得豐富,下一步才更能達(dá)到“寫具體”的要求。而在修改習(xí)作時(shí)則幾乎全是老師一手包辦了,更是沒有給學(xué)生多少說的機(jī)會(huì),這不利于培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的習(xí)慣和能力。當(dāng)學(xué)生有了修改習(xí)作的習(xí)慣和能力,就會(huì)進(jìn)一步懂得如何把習(xí)作改得具體,所以這方面的能力一定要重視培養(yǎng)。

校園一角作文11

  長(zhǎng)城是威武雄壯的,泰山是巍峨壯麗的....這些都是我向往的地方,而我最喜歡的地方卻是校園的一角。

  校園是我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的地方。而校園這一角陪伴了五年,它給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂。高大的白玉蘭隨著風(fēng)兒用它那細(xì)長(zhǎng)的手臂歡迎我,盤槐彎著腰像是在為我舞蹈。每當(dāng)一早我來到學(xué)校,就可以聽到路邊的黃楊發(fā)出沙沙的聲響,就像是唱著優(yōu)美的.歌謠迎接我的來到。在這個(gè)令人心曠神怡的環(huán)境下,我經(jīng)常坐在那“魁梧”的紅芝麻旁一邊靜靜地看書,徜徉在知識(shí)的海洋里,一邊呼吸這新鮮的空氣,這不是兩全起美嗎?在我心中這棵紅芝麻就像是彩虹仙子的化生,它身上披著的衣裳五顏六色:有紅的,黃的,綠的,紫的,淡藍(lán)的,橙色的....實(shí)在太美了!相信你看到了一定會(huì)喜歡的。風(fēng)兒輕輕地吹著它的葉子,葉子輕輕晃動(dòng),就像幾面彩色的小旗子。如果你站在遠(yuǎn)處,你看看這紅芝麻,還真像個(gè)色彩斑斕的大皮球呢!

  在這紅芝麻旁邊有個(gè)美麗的大花壇;▔锴зY百態(tài)的鮮花爭(zhēng)奇斗艷:牡丹紅似火,芍藥粉如霞,玫瑰白如霜....真是美不勝收。

  在走廊旁邊還有一株金桂。每到秋天,丹桂飄香,吸引了許許多多的同學(xué)前來觀賞。在這高大的金桂上點(diǎn)綴著一簇簇金黃的桂花,它們散發(fā)著馥郁的芳香,沁人心脾,讓人感到心曠神怡。我每當(dāng)從它身旁經(jīng)過,真想摘下它身上的花兒,好好地聞一聞,欣賞欣賞。幾只美麗的蝴蝶在桂花樹上翩翩起舞,更給校園曾添了幾分姿色。

校園一角作文12

  嘩啦、嘩啦,春姑娘隨著春雨來到了人間,來到了我們的學(xué)校。它會(huì)去哪里呢?讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)看看吧。

  站在升旗臺(tái)前望,會(huì)看見一層白茫茫的云霧,遮住了湛藍(lán)的天空,遠(yuǎn)處也全是白色,看不到山。圍墻上到處是翠綠的葉子,重重疊疊的,好似一塊綠色的電影幕布。圍墻前是大籃球場(chǎng),里面有六個(gè)藍(lán)色的籃球架供同學(xué)們使用。再近些,是一片綠油油的草地。春天來了,小草們脫離了大地媽媽的懷抱,紛紛探出頭來,觀賞著五彩繽紛的世界。他們的出現(xiàn),給光禿禿的草地添加了一片新綠,也給春天打了綠色的基礎(chǔ)。小草們可高興了,于是他們隨著風(fēng)兒翩翩起舞。真美啊!

  接著往左看,映入眼簾的是色彩明麗的紅色和或濃或淡的新綠。圍墻上的三角梅十分的美麗像一個(gè)亭亭玉立的少女。站在遠(yuǎn)處還可以問到清新的'花香,花朵長(zhǎng)得到處都是,密密麻麻,一陣風(fēng)吹來,花朵們就隨風(fēng)起舞;ǘ湎率且黄莸兀莸厣嫌胁簧俚目萑~,他們默默無聞的給花兒提供養(yǎng)分,真?zhèn)ゴ螅?/p>

  然后再往右看,你會(huì)看見兩顆木棉樹,它們很大,像兩位士兵在守護(hù)著操場(chǎng)。它的根是黑白相間的,在別處似乎沒有見過。它的枝干是棕色的,上面多多少少有一些葉子。這時(shí),晶瑩剔透的水滴落了下來。樹葉寶寶見了,立刻爭(zhēng)先恐后地喝水。葉子喝飽了水,似乎覺得全身充滿了力量。木棉樹旁是蜿蜒無盡的草地,從學(xué)校最左邊開始繞了學(xué)校一圈!實(shí)在太美了!

  你們看,春雨悄無聲息的落了下來。瞧!早上回到學(xué)校,同學(xué)們冒著溫柔的春雨去掃公區(qū)了。雖然地上很濕,但他們配合十分默契:有的掃地、有的拿垃圾鏟,還有的撿垃圾。中午同學(xué)吃完飯后,大部分同學(xué)在休息區(qū)玩耍,有的則在操場(chǎng)上奔跑,享受與風(fēng)追逐的快樂。下午上體育課,男生們?cè)诓莸厣咸咦闱,女生們(cè)诖蚧@球,真開心!

  這就是操場(chǎng),是春天的花園、夏天的歡樂園、秋天的涼爽園。冬天的溫暖園!

校園一角作文13

  我有一個(gè)充滿歌曲、笑聲和愛的校園,那里有我最喜歡的場(chǎng)景和風(fēng)景。

  首先,當(dāng)你進(jìn)入校園時(shí),你看到的是一條綠樹成蔭的小路。有一條小河,里面有各種各樣的小魚,有白的、黃的、黑的、紅的和花的……它們似乎在舉行一場(chǎng)選美比賽。他們都在一起游泳。它非常漂亮。

  走到北校區(qū),我們可以看到許多充滿生機(jī)的垂柳。一個(gè)接一個(gè),他們是美麗的柳條,像春天的頭發(fā)?梢哉f垂柳是如此的悲傷!北校區(qū)仍然有許多教室。當(dāng)你走到教室門口時(shí),你可以聽到郎朗充滿文化氛圍的讀書聲。

  操場(chǎng)附近有一個(gè)大亭子,環(huán)境優(yōu)雅,附近有很多桂花樹。秋天,整個(gè)校園充滿了桂花香,讓人心曠神怡。夏天,這個(gè)地方擠滿了學(xué)生,充滿了興奮。附近還有幾棵高大雄偉的松樹。不時(shí)有幾只來自萌萌的.小松鼠在樹上跳來跳去。他們非?蓯。

  進(jìn)入操場(chǎng),地上有一堆堆綠色的假草。無論誰登上頂峰,都會(huì)感到年輕而充滿活力,無論他如何奔跑,都不會(huì)感到疲倦。課間休息時(shí),一些操場(chǎng)在踢足球,一些是自由活動(dòng),一些在練習(xí)跑步。他們都充滿了活力。

  校園還有一個(gè)不起眼的角落,也是我們班的專屬網(wǎng)站。我們稱之為“一班快樂小廣場(chǎng)”。我們稱之為模糊的原因是它位于一個(gè)相對(duì)偏遠(yuǎn)的地方。我們班位于西側(cè)一樓。因此,我們有地理位置的優(yōu)勢(shì)。課間休息時(shí)一班的工作自然成了我們班的“地盤”。走近“快樂小廣場(chǎng)”,幾棵挺拔的楊樹漂浮在我們眼前,可以遮擋陽光,遮擋風(fēng)。課間休息時(shí),有時(shí)黃先生帶我們?nèi)ヌK。從一開始,他不會(huì)跳,他成功地跳了一個(gè)或十個(gè)。到目前為止,十幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)連續(xù)跳了十次,伴隨著無盡的笑聲和校園里美麗的景色。這也是我們清洗心靈的港灣。年輕時(shí)犯錯(cuò)誤是不可避免的。黃先生將避免許多老師和學(xué)生與犯了錯(cuò)誤的學(xué)生交談,糾正和指導(dǎo)他們。到那時(shí),我們會(huì)感到非常高興。一個(gè)理解我們、尊重我們的老師會(huì)不自覺地、秘密地下定決心努力學(xué)習(xí)以回報(bào)老師。那一刻,我們的心情也很愉快!翱鞓沸V場(chǎng)班”承載著同學(xué)們的歡笑和老師們的深情厚意。

  這是我們的校園,一個(gè)充滿歡笑和愛的校園。

校園一角作文14

  “嘰喳,嘰喳,嘰……”

  校園里,什么聲音和著孩子的書聲,在多姿多彩的綠葉上掠過?一聲呼,一聲應(yīng),忽高忽低,那么歡快!那么柔美!

  校園里到處浸滿朗朗的讀書聲,那哄亮而又整齊的讀書聲,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,遨游……

  前幾個(gè)月,校園里還沒有一朵小花,沒有一根小草,可是,現(xiàn)在已經(jīng)改天換地。你看,小而嫩的柿子花謝了,長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)小燈籠似的柿子;粉嫩粉嫩的桃花謝了,結(jié)出了一個(gè)又一個(gè)頑皮可愛的小桃子。有些小桃子大大方方地,挺著胸膛告訴你“快來摘我。 ;而有些小桃子并不是這樣,她們有些害羞,一個(gè)個(gè)像小女緋紅的面頰。瞧,她在和你玩捉迷藏,躲在一片片葉子下面,正等著你去找她呢!在小桃樹旁有一棵名為紫葉李的樹,它和其他樹大不一樣。別的樹的葉子是綠色的`,黃色的。而它呢?近看它的葉子是紫色的,可是遠(yuǎn)處看仿佛是一樹紫紅的玫瑰花呢,煞是好看!

  大樹下面就是一墻的爬山虎了!那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過,一墻的爬山虎就漾起波紋,好看得很呢!

  “滴滴答答,滴滴答,滴答滴答,滴滴答……”牽;ㄕ诖抵男±,呼喊著同學(xué)們“下課啦!下課啦!快出來陪我玩啊!”。牽;ǖ脑捯魟偮洌瑢W(xué)們就拿著書本坐在條椅上啦:有的在聚精會(huì)神地看書,有的在如癡如醉地畫畫、有的在細(xì)細(xì)聆聽牽;ǔ,還有的同學(xué)三五成群地跳起了皮筋。這些同學(xué)和我們的牽牛花朋友們,形成了一幅自然、和諧的圖畫,真美呀!

  玩累了,口渴了,大家拿起了他們的小水杯,咕咚咕咚地喝起了水。在條椅的右邊就有一臺(tái)飲水機(jī),那水比家里的自來水可要甜很多。如果沒帶水杯,那該怎么辦呢?沒關(guān)系!在小竹林旁有一臺(tái)小小的噴水機(jī),只要按一下開關(guān),一個(gè)個(gè)小小的吸管中就噴出了水。水量,不大不;水溫,不冷不熱,一切都很適宜,一切都剛剛好!真幸福。

  在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。

校園一角作文15

  我的校園有許多有趣的地方,不用說,最熱鬧、最先眼的地方就是操場(chǎng)啦!四季的操場(chǎng)雖然模樣沒多大變化,但是卻顯得虎虎有生氣。

  操場(chǎng)的春天如同一大片芳草地,在平凡的校園中添加一絲生氣,使原本枯燥乏味的校園生活增添了很多我們記憶里永遠(yuǎn)無法忘卻的記憶。下課的時(shí)候,我們每次都來這兒玩。春天嘛,全身都感覺輕飄飄的,脫掉衣服,自己就變得好像一陣風(fēng),飄啊飄,永遠(yuǎn)不會(huì)感到累。春天有些不適合體力活動(dòng),可是我們還是“一意孤行”,每當(dāng)下課時(shí)就像逃出籠子里的小鳥,飛奔到操場(chǎng)上,繼續(xù)我們這個(gè)看似幼稚,卻深得我們的.喜愛的運(yùn)動(dòng)。

  夏天雖然熱,卻阻擋不了我們愛去操場(chǎng)上玩耍的愛好。下課了,我們一窩蜂的沖出教室,盡情的享受這游戲給我們帶來的快感。有的同學(xué)在玩“老鷹抓小雞”,有的同學(xué)在玩“三個(gè)字”,有的同學(xué)在玩跳遠(yuǎn),還有的同學(xué)在玩“自由定動(dòng)”。我們都在貪婪的沐浴著陽光和游戲帶給我們的快樂,這樣的快樂看似短暫,卻能在我們心里留下溫暖的熱流。

  秋天秋高氣爽,最適合我們制作標(biāo)本。我們剛到學(xué)校,沒來得及玩,就開始采集植物標(biāo)本。有楓樹的,像一把被顏料染成火紅的扇子。有梧桐樹的,像是一位士兵,寧死也不愿意泄露國家機(jī)密。有松樹的,像一把鋒利的鋼針,至刺我們內(nèi)心最柔軟的地方。做完標(biāo)本所有人都快樂的交談著,想知道對(duì)方找到的是什么標(biāo)本,有沒有自己的“稀有”,從而滿足自己的求知欲。

  冬天大地一片銀裝素裹,雖冷,但是也有許多好玩的東西。譬如我們可以堆雪人,打雪仗,享受著白雪精靈給我們帶來的禮物。這份禮物無論你出多高的價(jià)也買不到,這份禮物就是許多人夢(mèng)寐以求的心情——快樂。快樂是屬于自己的,別人永遠(yuǎn)也奪不走。我是在打雪仗行列中的。我依靠著堆雪人組堆的雪人,四處滾雪球,滾到差不多有我腦袋大的時(shí)候,我就“呀!看招!”的大喊一聲,如空中驚雷,把他們嚇得驚慌失措,我趁機(jī)把那個(gè)雪球堆到他們的陣地上,把他們一舉擊敗!

  四季的操場(chǎng)各有特色。但是我都喜歡,因?yàn)樗刻於际悄敲瓷鷻C(jī)勃勃!

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