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體育課上作文

時(shí)間:2023-09-19 23:55:44 好文 我要投稿

體育課上作文集錦[15篇]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的體育課上作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

體育課上作文集錦[15篇]

體育課上作文1

  下午上體育課時(shí),我們和一、四班的體育課一起上,老師讓我們像士兵一樣站著。

  過了一會(huì)兒,老師讓我們拉一、四班的人(主要是在站的過程中說話的人)。一、四班一共有56人,我們拉了18個(gè)一、四班的人。

  輪到一、四班了,他們一下子把我們班拉剩了4個(gè)人了,我們班一共有49人。56-49=7人,他們班比我們班的人多7人,我們的7+4=11人,等于說,我們現(xiàn)在一共有11人,再加上我們拉的18人,站在我們班的.隊(duì)伍里只有11+18=29人(實(shí)際上只有22人)。

  一、四班呢,我們拉走18人,他們班還剩56-18=38人,又拉了我們49-4=45人,他們班隊(duì)伍里站的人有45+38=83人。

  這說明:我們班在站的過程中說話的人比他們班說話的人多的多。唉!同學(xué)們,看來以后我們在上課時(shí)還是要專心一點(diǎn),害的我們多沒面子呀!

 。ㄟ@是孩子在上一年級下學(xué)期時(shí)的一篇日記,我在幫孩子整理的過程中看到時(shí),感到只要留心生活的任何細(xì)節(jié),都能讓孩子受益的。)

體育課上作文2

  今天下午體育課,進(jìn)行了男生1000米測試。我被分在第三組,這組真強(qiáng)!全班最高峰佘子陽在這兒,肌肉猛男“唐黑炭”也在這兒,第一頑皮大王朱大蝦還在這兒。而我是全班第一被欺負(fù)對象,跑下來一定慘不忍睹!

  正所謂,風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。開跑了,我第一個(gè)像離弦的箭一樣沖了出去,眼角余光一瞥,其他人都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,可沒多久就不行了,體力嚴(yán)重耗損,漸漸的,他們?nèi)甲妨松先,我從第一突然滑到倒?shù)第一。接著,我就拖著身子往前跑,第三圈結(jié)束時(shí),竟來了一輛拖拉機(jī)擋在我前面,我立刻停住了,等它走,它又不走,我一氣之下狂奔著繞了過去,(這招也太賴皮了,這樣也算。。┯肿汾s上了高超,我把他抄了過去,沒想到他又追上來了。就這樣,我不停的追,他不停的趕,終于離終點(diǎn)只有近90米了,高超沖了過去,嚇了我一跳趕緊拿出跑50米的`氣勢來,狂追不舍,眼看他就要到了,我宛若那熱鍋上的螞蟻一樣,只好拼命一搏了,終于在他前面0.00001秒前抵達(dá)終點(diǎn)。我臉漲得通紅,心“撲通,撲通”直跳,呼吸急促,真怕會(huì)得心肌梗塞。

  唉,我50米還最起碼得了第一,看來我真的不知、適合長跑!

體育課上作文3

  回想這個(gè)星期的三節(jié)體育課,完成了三個(gè)項(xiàng)目,經(jīng)歷了許多新鮮事。

  跑1000米

  為了應(yīng)付期末的1000米測試,老師讓我們每節(jié)體育課都繞操場跑三圈,也就是要跑900米。其他人都無所謂,可把班上的那些小胖墩們累壞了,還沒到一圈結(jié)束,他們就稀稀疏疏地掉隊(duì)在后面了。到了一圈半后,第一集團(tuán)里也有幾位同學(xué),不知是不是很久沒鍛煉了,還是存心想混,也慢慢加入到第二集團(tuán)里。更有甚者,第二集團(tuán)里有人借系鞋帶之機(jī)開溜,做了逃兵。當(dāng)然也有體力勝者,沖到李紹倫的前面,成了開路部隊(duì)。

  做俯臥撐

  所有體育練習(xí)項(xiàng)目里本人最怕什么?長跑?No!足球?No!是俯臥撐!不知是什么原因,我做俯臥撐只要做到兩個(gè)后就感覺沒力氣了。老師不布置則已,一布置就獅子大開口要每人完成40個(gè),嚇得我差點(diǎn)要喊120搶救。只好硬著頭皮硬撐,當(dāng)然是幾乎沒一個(gè)是符合標(biāo)準(zhǔn)的,可就這40個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐做完后,我也是癱倒在地不想起來。唉,我的一世英名就這樣毀于一旦了!看來以后要多鍛煉俯臥撐呢。

  擲實(shí)心球

  實(shí)心球也是期末測試的'一個(gè)項(xiàng)目,老師也安排時(shí)間讓大家學(xué)習(xí)投擲。要想把這個(gè) 兩公斤 重的東西扔到七八米遠(yuǎn),絕對不是件容易事,不僅僅需要力量,也需要掌握技巧。老師給我們講了動(dòng)作要領(lǐng),讓我們自己揣摩,看老師比劃的時(shí)候不覺得難,到自己試就是不行。老師示范很多遍,到最后我們還是做成熊樣,照葫蘆畫瓢,畫出來的不是葫蘆,是四不像的丑八怪。

  這個(gè)星期的體育課就是這樣,跟以前不同,十分新鮮,也很有收獲。

體育課上作文4

  星期五的體育課,好像是我最巔峰的一次。

  星期一測完了坐位體前屈之后,隨之而來的'50米短跑和跳遠(yuǎn)。在今情況上看來,我的長短跑一直是兩大弱項(xiàng)點(diǎn),每次測試就好似被推下懸崖。

  但即使是弱點(diǎn)測試,氣勢上也不能輸。為了減少自身重量,上身只剩短袖,與三爺、胖碩、老大比賽唯一能贏老大,對其他兩個(gè)人壓力還是無比的大。站一排之后,未到我們,我的心好像都一直吊著,生怕被別人笑話。

  “到了,到了,到我啦!”我的心提到了嗓子眼,裁判員一聲開始,我瞬間像離弦的箭一般,射了出去。右邊空無一人,大概領(lǐng)先了3米之后,三爺跑上前去,胖碩也追了上來!巴,哇,看他的頭發(fā)”一旁的女生叫著喊著,沖向終點(diǎn)后,7秒7的成績不算差,也不算好。他們都圍著我說,“我都驚呆了,你居然起跑領(lǐng)先那么多”。

  或許是拉傷的原因,腿上走路都很痛,但即便很痛,也創(chuàng)造了我體育課上的第一次巔峰。

體育課上作文5

  今天體育課上,我們玩了一個(gè)好玩得不能再好玩的游戲,名字叫“貼燒餅”。

  這個(gè)“貼燒餅”可是和普通的玩法不一樣,它可以讓我滿頭大汗。具體玩法就是楊老師選出一個(gè)小朋友跑,一個(gè)小朋友追,兩個(gè)小朋友都要圍著圈跑,如果跑的.小朋友被追的小朋友抓住了,那么就要把他們兩個(gè)人的工作換一換,意思就是“嘴巴吃掉了燒餅,燒餅就變成了嘴巴,嘴巴也變成了燒餅”。

  第一個(gè)做燒餅的是蘇邦譽(yù),第一個(gè)嘴巴就是蘇煜辰。蘇邦譽(yù)一會(huì)兒就貼在我的身上。我的前面是周志豪,他一下子就跑出去了,因?yàn)樗绿K煜辰抓住他。輪到我做“燒餅”的時(shí)候,還是蘇煜辰做“嘴巴”,他還一個(gè)“燒餅”都沒吃掉呢!在我之前做“燒餅”的倪亮,沒有按照規(guī)則跑,而是在校園里或者是其他小朋友的圈子里亂跑。

  蘇煜辰來抓我了!我呢,也怕被抓住,剛沖出去就貼在周宇劍的背后了。這樣不僅省力,而且蘇煜辰還抓不到我。明天如果還玩這個(gè)游戲的話,我肯定還是這樣子做。如果輪到我去抓的話,我肯定不像蘇煜辰這么傻,跑不動(dòng)了還要跑。

體育課上作文6

  籃球是男生喜歡的一種體育項(xiàng)目,而對我們女生來說卻沒多少興趣的,可今天我們在課堂上體驗(yàn)了投籃的樂趣。

  上課鈴聲一響,我們像出籠的鳥兒一樣興奮地來到操場上等待體育老師的到來。片刻,體育老師拿著籃球?qū)ξ覀冋f:“男生去邊上進(jìn)行籃球賽,女生進(jìn)行投籃比賽!苯又,她給我們女生講解投籃的要領(lǐng),并示范了幾次。這不是挺簡單的嗎?不就是把籃球扔進(jìn)籃框里嗎?我們女生在一旁竊竊私語。

  老師給我們女生一個(gè)球,讓我們先進(jìn)行練習(xí)。拿到球的我們都迫不及待地把手中的籃球紛紛往籃框里扔,可結(jié)果真的慘不忍睹,球不是沒碰到籃板,就是扔高了,還有幾個(gè)球反彈過來,都砸到頭了。引得男生哄堂大笑,老師搖著頭說:“來來,看我再示范一次!”說完,她一邊示范一邊講注意的`地方。我們并聽并做動(dòng)作。

  老師讓我們自由練習(xí),然后進(jìn)行投籃比賽。練習(xí)的時(shí)候,我一連投進(jìn)了兩個(gè)球,心中沾沾自喜。正式開始投籃了,第一個(gè)出場的是李錦萱,只見她兩腿彎曲,雙眼盯著籃框,用力往上一扔,但是球沒碰到籃板,第二次球還是沒扔到籃板,第三次她漲紅了臉,憋足了勁,使勁往前扔去,這次是扔到了籃板,可因?yàn)樘昧η蚍磸椈貋砹,差一點(diǎn)砸到頭了。接連三次都沒進(jìn)球,她像泄了氣的皮球一樣,沮喪極了。

  輪到我了,我忐忑不安地拿起球,雙腿彎曲著,眼睛瞄準(zhǔn)籃框,雙手把球往上用力一扔,球在空中劃過了一道美麗的弧線,眼看就要落入籃框了,可籃球就像個(gè)淘氣的孩子一樣,只在里面翻了幾個(gè)跟斗,就跑到外面來了。害得我空歡喜一場。第二次開始了,我還是像剛才一樣擺好姿勢,瞄準(zhǔn)籃框扔去,這下球聽話極了,乖乖地進(jìn)入了籃框,我高興得跳了起來。這使得我信心倍增,第三次便毫無費(fèi)力地把球送入了籃框。

  這次投籃測試真有趣!

體育課上作文7

  鈴鈴上課了,同學(xué)們跑上了操場,靜靜等老師的到來。

  大家在操場上你追我趕,似乎都忘了老師存在。老師很生氣,大聲喊道:去操場跑五圈!我們不得不聽從老師的命令,乖乖地跑完了五圈。大家滿頭大汗地回到老師面前。老師又說:去借排球練習(xí),等會(huì)兒考試。我們跑到了體育館,挑了一個(gè)排球開始練習(xí)。一開始我非常熟練,但是人不能洋洋自得,就像我,一得意就失控,球就像一個(gè)調(diào)皮的孩子,一會(huì)兒飛到左邊,一會(huì)兒又飛到右邊。這時(shí)我們有些沒球的同學(xué)就故意搶別人的球,左右傳遞,可著急死我了。想將事情告訴老師,可是,老師好像消失了一般,哪也找不到。做人還得靠自己,我只好拼命把球給搶了回來。后面幾個(gè)同學(xué)不甘心,開始向我飛撲過來。我如同電影里的飛俠一般,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.甩開了他們。

  我心中暗暗自喜,幸好我跑得快,否則要是被他們抓住了,可沒什么好果子吃。這時(shí),又一位調(diào)皮的同學(xué)把我的球占為己有。可是他人高馬大,我只好準(zhǔn)備趁其不備把球給奪回來。還沒等我付諸行動(dòng),他的朋友就已經(jīng)和他為了這個(gè)球大打出手。我在邊上隔岸觀火,我們玩得不亦樂乎乎。眼看快下課了,我準(zhǔn)備將球拿回來,送回體育館。

  就這樣,我開始了我的搶球計(jì)劃。我準(zhǔn)備軟硬兼施,小心翼翼地來到那位同學(xué)身邊小聲地問道:那個(gè)球能不能還給我?沒想到,他竟然對我不理不睬,在他眼中,我仿佛就是一團(tuán)透明的空氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備使用強(qiáng)硬手段時(shí),身邊的同學(xué)紛紛叫嚷起來:好啦好啦,得啦,快把球還給他。說著,紛紛伸出手幫我拿球。我的心瞬間被融化了,真是人間處處有真情。

  也許你的朋友會(huì)跟你開玩笑,也許你的朋友會(huì)和你打鬧,也許你朋友會(huì)故意捉弄你。但是,當(dāng)你需要幫助時(shí),他們也會(huì)伸出援助之手。

體育課上作文8

  星期五下午第三節(jié)是體育課,我們都興高采烈地來到了操場,準(zhǔn)備上課。

  點(diǎn)完名,體育老師一臉嚴(yán)肅地說道:“現(xiàn)在先練站姿五分鐘,在這五分鐘內(nèi),別讓我發(fā)現(xiàn)誰亂動(dòng)!否則一個(gè)人說話,全班罰跑一圈!蓖瑢W(xué)們一聽都驚訝地瞪大了雙眼。

  。氖鲁霈F(xiàn)了!王嘉亨和后面的幾個(gè)男生一直偷偷說、一直說。他們這么一說,便點(diǎn)燃起了體育老師的怒火,。體育老師大吼:“誰?是誰在開小差?”體育委員趕緊如實(shí)回答:“是王嘉亨和后面的幾個(gè)男生一直說話!”

  體育老師一聽快步走到剛才說話的'幾個(gè)同學(xué)面前,用沒收的尺子朝他們的手心上每人敲了一下。輪到王嘉亨的時(shí)候,只聽:“砰”一聲像油鍋炸開了一樣,尺子成了兩半。全班同學(xué)呵呵大笑起來,老師說:“好了,好了,別笑了!王嘉亨你的手也太結(jié)實(shí)了!蓖跫魏嘁补笮Γw育老師立刻又變得嚴(yán)肅起來:“王嘉亨,下次不許再說話了啊!”王嘉亨收起了笑容,不好意思地低下了頭。

  老師經(jīng)過這么一番折騰之后,終于宣布:“下邊大家自由活動(dòng)!”

  這就是這節(jié)體育課上發(fā)生的趣事,是不是很有趣呢?這可是我上過的最有意思的一節(jié)體育課!

體育課上作文9

  又到了上體育課的時(shí)間,同學(xué)們在操場上整齊地站好!斑@節(jié)課我們接力障礙跑”。體育老師說完,便帶著我們來到跑道上。我的心里有些緊張,那么長的墊子,跳不跳得過還是個(gè)問題呢?我正緊張著,唐西子突然拍了一下我的肩膀,我嚇了一跳,她問:“小易,你怎么了?”“啥?”我含糊不清的說。這時(shí)隊(duì)伍里的同學(xué)們傳來一句“將來我一定讓老師消失”,就吵鬧起來。體育老師突然吼到:“這節(jié)課不上了,你們在太陽底下站一節(jié)課!焙芏嗤瑢W(xué)都嘆起氣來。我很疑惑的想:“我就說了一個(gè)字,至于這樣嗎?”

  過了十分鐘,體育老師說:“哪些同學(xué)剛才沒說話,出來玩魚雷吧!”二十幾個(gè)同學(xué)站了出來,高高興興的去玩魚雷了。我卻站在那些說了話的人群里,我只說了一個(gè)字,可那也是說話,有誠信的是沒臉面去玩魚雷的。老師對玩魚雷的`人群喊道“玩的開心!”

  我向二十幾個(gè)人望去,滿臉的羨慕。咦?有幾個(gè)人明明說了話,卻在那玩魚雷。那些不誠實(shí)的人,通過撒謊獲得了游戲時(shí)間。而我,雖然站了一節(jié)課,但是我很開心,因?yàn)槲覜]有像他們一樣,以后,做每一件事情都要這樣坦蕩。當(dāng)然,下次上體育課任何人跟我說話我都不理他(她),爭取下一次玩魚雷的是我!

體育課上作文10

  今天有一節(jié)體育課,大家異常興奮。為什么呢?因?yàn)樵隗w育課里,大家可以盡情地放松,嬉戲。那么,今天的體育課又有什么趣事呢?隨我來!

  再去體育課的路上大家說說笑笑,談笑風(fēng)生。無論班長怎么勸,大家就是不聽,當(dāng)做耳邊風(fēng)。這時(shí),體育朱老師,嚴(yán)肅沉默的大步走過來,同學(xué)們立刻灰狼變綿羊。朱老師說:我再給你們最后一次機(jī)會(huì)。說完,老師還像剛才一樣,用兩條大長腿大步流星的.向前走著,不一會(huì)兒,老師聽到隊(duì)尾有聲音,就扭身走到后面,可走近一聽,并沒有聲音,就繼續(xù)向前走。我一眼看到了老師手里拿的皮筋,好奇地問:朱老師,今天跳皮筋嗎?是的。老師話音剛落,就有一些女生歡呼起來。可想而知,跳皮筋是女孩兒的特長。男生卻不停地嘆氣:不好玩兒,沒意思,無聊死了!畢竟跳皮筋是男生覺得最幼稚的游戲。

  游戲終于開始了,大家一個(gè)比一個(gè)跳得好。這不是普通的跳皮筋,而是一種和跨欄差不多的跳皮筋。不一會(huì)兒,老師過來了,居然跳過了高我們頭頂?shù)挠涗!真是太不可思議了!

  不知不覺的下課了,同學(xué)們戀戀不舍的回到了班里,快樂的體育課在快樂中結(jié)束了

  河南開封金明區(qū)今天,我為金明自豪明天,金明為我驕傲!

體育課上作文11

  上體育課的時(shí)候,跑了兩圈,體育老師讓我們自由活動(dòng)。我便和一個(gè)朋友圍著操場慢慢走。

  突然間看到旁邊的那所小學(xué),一個(gè)老師領(lǐng)著一群學(xué)生穿過了大門,來到了我們學(xué)校,來到了操場中央的草叢。

  這是干什么的呀?難道他們不上課嗎?他們這是在上課嗎。那要是上的什么課呢?看到這個(gè)場景的我很吃驚。也很疑惑。腦子里突然出現(xiàn)了很多的'問題,很多的疑惑,不知道如何解答。

  于是我便和同學(xué)。跟了上去,想知道他們到底要做什么,卻聽見,那個(gè)老師說,要找小動(dòng)物。

  我驚訝的說不出話。這個(gè)天氣說暖和也不暖和,說寒冷也不寒冷,但是這個(gè)收冬天,不是冬天,說春天,不是春天的季節(jié)。也不是陰天,沒有螞蟻搬家的情景,更何況在這個(gè)季節(jié),在草叢當(dāng)中也沒有螞蚱什么的。他們到底在這草叢當(dāng)中找什么樣的動(dòng)物。

  我好奇地繼續(xù)看下去,突然間,被那個(gè)老師的話笑到了。

  那個(gè)老師說,要數(shù)一數(shù)螞蟻到底有幾條腿?有牙嗎?有幾個(gè)牙,有翅膀嗎?反正說了很多的問題,那個(gè)老師說話比較的不清楚,更何況我們挨得也不是很近,他說的話也聽不太清,只聽清了這幾個(gè)問題。

  而且這幾個(gè)問題印象很深刻,真的是難以忘記。

  后來我們便下課了,我們也回到了教室,后來究竟如何?我們也不清楚了。究竟到最后他們數(shù)出來螞蟻到底有幾條腿了嗎?我覺得那些孩子,肯定會(huì)認(rèn)真的數(shù),然而,最后有沒有數(shù)出來,我是真的不知道了。

  那個(gè)老師真的好有趣,突然間也想回到一年級,也想要這樣的生活,這樣的校園時(shí)光。

  那一群天真可愛的孩子們,那一個(gè)有趣的老師,形成了一道風(fēng)景,一道美麗的風(fēng)景。

體育課上作文12

  今天下午第一節(jié),是我們男生最愛的體育課,自習(xí)過后,我們準(zhǔn)備好象棋,準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”。

  當(dāng)?shù)谝还?jié)課的鈴聲響起,我們就回到班安安靜靜的等待老師讓我們下樓下象棋。

  不一會(huì),老師就來了,我們的臉上都露出了燦爛的笑容。我們都將椅子放在了桌子下面,準(zhǔn)備下樓和自己的對手打上一仗?衫蠋熛旅娴囊环捠刮覀兎浅5氖蠋熣f:“這節(jié)課堂俺們先不去下面下象棋,就現(xiàn)在教室,我先教大多數(shù)人學(xué)象棋,那些會(huì)的.人在聽一遍!蔽翌D時(shí)傻了眼睛,哎!這是的,不能去下面了。接下來,就是老師講課的時(shí)間了,我覺的特別沒有意思,還不如讓會(huì)的人下來,不會(huì)的再班里聽講。

  剩下了最后的十五分鐘,老師才終于說:“現(xiàn)在會(huì)的人去下面下棋吧!”我馬上向被解放的人,風(fēng)一般的跑向樓下,哎!真倒霉啊,就剩下十分鐘了?晌业脑拕倓傉f完,就有一個(gè)老師說:“哎!你過來一下,可誰知又讓我去送東西,哎!更倒霉了!我只好死氣沉沉的抱著書像樓上走去了。剛送完,下課鈴聲就調(diào)皮的唱起歌來,哎!真是服了。

  今天,可太倒霉了,雖說要下象棋,可誰知發(fā)生這樣的事,哎!

體育課上作文13

  今天早上的語文課居然改成了我們超級喜愛的體!育!課!

  我們在去操場的路上,有的人直奔向操場,恨不得馬上就飛過去;可是有些人并不這樣,而是不停地跟自己的好伙伴講話。

  到了操場,老師讓我們?nèi)ヌ咦闱,可是我、石涵、馬語婷和解芷涵都對足球不是非常感興趣。突然石涵說:“我們來玩剪刀石頭布吧!就是這樣玩的:我們四個(gè)來出剪刀石頭布,誰贏了,就可以往前走一步,誰先走到那個(gè)彩旗旁,誰就贏了,怎么樣?”我們?nèi)齻(gè)齊聲說道:“好呀!”

  第一局,我和石涵贏了,下面幾局一定不是太差的。但是我想錯(cuò)了,下面幾局我竟然連!輸!這可太過分了,老天為什么不讓我贏幾局呢?哎——這一次我必輸不得了。

  可是更令我沒想的.是,下面幾局我居然連!勝!我高興的都已經(jīng)手舞足蹈了,不行我不可以太過于高興,我還有最后一局了,這一局可真的是機(jī)不可失,失不再來呀!可要把握好這最后一局。

  我便閉上了眼睛,完成了最后一局。當(dāng)我睜開眼睛時(shí),發(fā)現(xiàn)我出的是石頭,而其他人出的都是剪刀,耶!我贏嘍!我一個(gè)箭步?jīng)_向了彩旗,舉起彩旗揮動(dòng)著,嘴里還說:“我贏啦!我是第一名!我贏啦!我是第一名……”

體育課上作文14

  “今天的體育課玩得真痛快!”我心想。為什么呢?那就回到今天的體育課一起來看看吧!“叮呤呤”上課鈴打響了,體育課正式開始。

  誰叫我是“跑步健將”呢?我便一個(gè)“飛腿”跑在最前面。等待老師發(fā)球,果然,待我們做完健身操后,老師便捧了好幾個(gè)球,我眼尖手快便搶了個(gè)排球,和李欣儀玩了起來,后來又增加了五六名同學(xué)。既然是排球,那就用排球的方法來玩,我最先發(fā)球,當(dāng)然嘛!誰叫我是搶到球的人 !大家都玩得很開心。玩了一會(huì)后,不知誰的提議,我們改成搶球。

  可是,搶球太累人了,還容易出汗,我便出了個(gè)主意:第一個(gè)人半蹲著,形成個(gè)小山洞,后面人跟著這樣,動(dòng)作做好后,就由第一人傳球,到最后一個(gè)人時(shí)再傳回來,雖然覺得很無聊,但我們卻玩得很開心,大家合作的很好。

  “叮呤吟”下課了,正當(dāng)我們玩得愉快時(shí),下課鈴卻若無其事地響了起來,我們這才回過神來,拋去剛才的`快樂時(shí)光,往咱教室走去。說實(shí)在話,還真想多玩一會(huì)呀!可是不行的。但是,今天玩得可真痛快!

體育課上作文15

  今天上午,我們?nèi)嘣诓賵錾仙象w育的時(shí)候,發(fā)生了一件很好笑也讓人深思的事。

  就在大家都在認(rèn)認(rèn)真真的做操的時(shí)候,我們大家做到倒數(shù)第三節(jié)的`時(shí)候,我們突然發(fā)現(xiàn)胡海杰的動(dòng)作有些與眾不同,正確的動(dòng)作應(yīng)該是雙手從下舉上來,從里面交叉上舉。而胡海杰的動(dòng)作則是雙手從下舉上來,從里面交叉上舉,但他舉到一半的時(shí)候雙手從上往下放再從外面上舉。 謝 老師發(fā)現(xiàn)了,便開始教他,但他總改不過來, 謝 老師只得手把手教他,但他還是改不過來,張?jiān)肪驮谂赃呎f:“胡海杰的爸爸保證是減肥茶公司的,不然他怎么會(huì)這個(gè)動(dòng)作?”說他還做起了那動(dòng)作,邊做邊說:“通宿便,清便秘!闭f得我們笑得前俯后仰。

  由這件小事我悟出一個(gè)道理,從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不能養(yǎng)成壞習(xí)慣,一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成很容易,而改掉卻難,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣能受用一生。由此 ,我想到了自己,寫字寫得很爛,我也知道這是一個(gè)不好的習(xí)慣,我一直在努力改正,改正非常非常的難,所以媽媽給我報(bào)了一個(gè)寫字班,我慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地改正,我相信總有一天我會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的。

  習(xí)慣成自然,讓我們大家都養(yǎng)成好習(xí)慣吧!

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