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罰抄的作文

時(shí)間:2023-09-18 23:54:47 好文 我要投稿
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罰抄的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的罰抄的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

罰抄的作文

罰抄的作文1

  “梅靜嘉,我真是想不到,連你都忘記了。唉!我罰你們這些沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人每人抄一遍我們現(xiàn)在正在學(xué)的課文,下午放學(xué)之前交給我!”我們這些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的人發(fā)出了一聲聲的嘆息。

  因?yàn)槲彝浟藢?xiě)語(yǔ)文老師口頭布置的'作業(yè),所以被老師狠狠地罰了。

  終于,這節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束了,因?yàn)槔蠋熡幸?guī)定,不能在上課抄,所以我只能在課間趕緊寫(xiě),看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑出去玩了,我心里可后悔了,真后悔當(dāng)初沒(méi)有把老師口頭布置的作業(yè)記起來(lái)。

  我無(wú)精打采地寫(xiě)著,看到剩下的沒(méi)抄的課文就像看到惡魔一樣,越寫(xiě)越?jīng)]勁。但是我心里的“天使”跑出來(lái)告訴我,加油。倮驮谘矍。最后,我終于戰(zhàn)勝了“惡魔”,抄好了課文,準(zhǔn)時(shí)上交。我心中的石頭終于放下了。不過(guò),我也因此浪費(fèi)了大好的課間休息,沒(méi)有了跟同學(xué)們一起玩,一起放松的時(shí)間。

  哎,以后我再也不敢不把老師口頭布置的作業(yè)當(dāng)回事了,這也要抄到家校聯(lián)系冊(cè)上去!

罰抄的作文2

  下午第三節(jié)課是語(yǔ)文課,老師今天講解課堂作業(yè)本。

  雖然老師說(shuō)過(guò)在她講話時(shí),大家不能做其他的事情,只能聽(tīng)。但聽(tīng)到一個(gè)一個(gè)答案從她嘴里蹦出來(lái)時(shí),我們還是忍不住拿起筆,開(kāi)始瘋狂地書(shū)寫(xiě)。最后,老師看到了我們的小動(dòng)作,“你,你,還有你,你們給我站起來(lái)!”

  然后,以陳皓軒為首的十五個(gè)男生站了起來(lái),以季佳彤為首的十二個(gè)女生也站了起來(lái)(包括我)。讓那些坐在位置上的同學(xué)真實(shí)地感受到了什么叫做“雨后春筍”。

  “你們這些人,把這篇課堂作業(yè)本抄寫(xiě)一遍,否則,別想回家!”老師發(fā)怒了,“如果想回家后再抄的'同學(xué),則抄寫(xiě)十次!”媽媽呀,這篇課堂作業(yè)本總共有四頁(yè)!于是,我們只能老老實(shí)實(shí)地,開(kāi)始了瘋狂的地抄寫(xiě)。在抄完作業(yè)本時(shí),我們的手也快報(bào)廢了。

  直到現(xiàn)在,再也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢在老師講話時(shí)開(kāi)小差了。

罰抄的作文3

  星期三,第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,我把數(shù)學(xué)作業(yè)本交給老師,老師改完后還有錯(cuò)。這時(shí),鈴聲響了,我拿著改好的錯(cuò)題向三(6)班跑去,找老師改作業(yè),扶助員提醒了我沒(méi)聽(tīng)到,改好后我向自己班級(jí)走去,剛好扶助員在我們班級(jí)里,說(shuō):“你們班的'趙想同學(xué)跑步!蔽覀儗W(xué)校規(guī)定走廊里不能跑步。

  班長(zhǎng)告訴了班主任,等到下節(jié)課,班主任重重地拍了我的手,生氣地說(shuō):“你為什么扣分?”我沒(méi)有說(shuō),然后老師讓我把課文《翠鳥(niǎo)》抄兩次,還說(shuō):“如果你能說(shuō)服扶助員不扣分,你就不用抄。”課間,我向扶助員說(shuō):“求求你,我們老師很兇,不要扣分行不行!”她說(shuō):“不行。”我跟她講了很多很多,還是不行,我心想算了,抄就抄吧!

  我失落地回了家,我快速寫(xiě)作業(yè),越寫(xiě)越煩,老師又讓我字要寫(xiě)好看。媽媽看見(jiàn)了問(wèn)我在干嘛?我說(shuō)在罰抄課文,媽媽都感到心疼。

  為什么我的運(yùn)氣這么差?

罰抄的作文4

  那一次,我們這一小組數(shù)學(xué)作業(yè)遲交,被老師罰抄數(shù)學(xué)作業(yè),而且要午休之前交。當(dāng)我一聽(tīng)到“午休之前交”的時(shí)候,心想:現(xiàn)在已近午休,只有20分鐘的時(shí)間了,這么多作業(yè)怎么可能抄完呢?但是也只能聽(tīng)老師的了。

  我?jiàn)^筆疾書(shū),隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去,我心跳加速,冷汗也冒了出來(lái),竟想著拉小便了。我強(qiáng)忍著,這時(shí),腳發(fā)麻了。繼續(xù)寫(xiě)著,因?yàn)椴话磿r(shí)抄完的話,老師可能會(huì)大批一頓的。其他人也個(gè)個(gè)手忙腳亂,有的筆寫(xiě)掉了,撿都不撿,拿起另一支筆接著寫(xiě);有的'人緊張得寫(xiě)出來(lái)的字錯(cuò)字連篇。

  第一個(gè)十分鐘過(guò)去了,我連一半都沒(méi)抄好,只能想著老師寬容一點(diǎn),到放學(xué)前再交?晌疫是強(qiáng)迫自己寫(xiě)得更快了。這時(shí),尿真要拉出來(lái)了,我趕緊沖去拉了小便,又回來(lái)抄作業(yè)。只剩五分鐘了,我寫(xiě)得更快了,字也更草了,都要飛起來(lái)了。終于,在午休之前,我抄完了作業(yè),交給了老師。而他們還在狂寫(xiě)“草書(shū)”呢。我長(zhǎng)吁了一口氣,心里有氣:這老師要求也太高了吧。

罰抄的作文5

  XX年9月20日星期一天氣:下大雨

  自從編班以后,我來(lái)到這個(gè)班,老師罰我們抄書(shū)已經(jīng)是習(xí)以為常的事。

  在七年級(jí)時(shí),我們班的`人上晚自修經(jīng)常在那里說(shuō)話,老師就會(huì)經(jīng)常罰我們抄書(shū)。“罰抄書(shū)”這三個(gè)字對(duì)于我而言已經(jīng)是不陌生了、是早已習(xí)慣了。

  今天早讀的時(shí)候,在還沒(méi)有進(jìn)行早讀之前,班主任早早地來(lái)到教室里,叫我們班的人拿本英語(yǔ)書(shū)出來(lái)讀。我們讀著讀著就停下來(lái)了。早讀的鈴響了,我們班的人還是無(wú)動(dòng)于衷。,教室里一片寂靜,連一只蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。當(dāng)英語(yǔ)老師來(lái)到教室里時(shí),看到這種情況就說(shuō):“你們抄書(shū)抄定了,好像自習(xí)那么安靜”。果然是真的,當(dāng)上完英語(yǔ)課時(shí),英語(yǔ)老師就叫我們抄英語(yǔ)課文,抄五次。

  這次抄英語(yǔ),我并沒(méi)有半句怨言,要是以前我早就在那里怨著怨那了?赡苁俏伊(xí)慣吧,這就是我今天的罰抄書(shū)事件。

罰抄的作文6

  數(shù)學(xué)老師有一個(gè)規(guī)定:考試成績(jī)95分以下的同學(xué),要抄錯(cuò)題,并且每道題抄兩次!我的`數(shù)學(xué)成績(jī)之前一直比較好,每次都考95分以上,從來(lái)沒(méi)有抄過(guò)錯(cuò)題,但是會(huì)在旁邊笑話那些抄錯(cuò)題的同學(xué)。但有一次我也考了95分以下,得了報(bào)應(yīng)!

  那時(shí)我拿到試卷,就傻眼了,92分!考了95分以下,完了,要被數(shù)學(xué)老師罰抄錯(cuò)題了。

  果然,數(shù)學(xué)老師給我發(fā)了張三百格,讓我馬上抄好拿給他,我不敢猶豫,立刻抄起來(lái)。等我拿給她時(shí),感到手特別酸、很麻,似乎都不是我自己的了。我很后悔,早知道不去嘲笑別人了,真是惡有惡報(bào)。以前考95分以下的同學(xué)中,這次有一些考了95分以上,正在一旁嬉皮笑臉地笑話我呢!

  這件事過(guò)后,我再也不敢馬虎了,在數(shù)學(xué)課上不敢再做小動(dòng)作了,回家作業(yè)也認(rèn)真多了,很快成績(jī)又變回到了95分以上。

  罰抄錯(cuò)題使我認(rèn)識(shí)到了不用心對(duì)待,對(duì)知識(shí)的掌握就不會(huì)扎實(shí);也讓我明白了嘲笑別人的同時(shí)也是在貶低自己!這件事對(duì)我的影響很大,它既讓我改掉了壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)更加穩(wěn)定了,而且懂得了同學(xué)間的友誼來(lái)自相互幫助和鼓勵(lì),而不是嘲笑和諷刺。

罰抄的作文7

  今天,劉彥彤同學(xué)走過(guò)來(lái)和我說(shuō):“葉老師叫你過(guò)去她那里!蔽覇(wèn):“什么事?”劉彥彤說(shuō):“不知道,總之葉老師的臉色陰沉沉的!你死定了的`感覺(jué)!快走過(guò)去吧!”我慌忙跑了過(guò)去,心理忐忑不安。

  走到葉老師辦公室,面對(duì)葉老師的陰沉沉的臉色,我比剛才更加緊張了。葉老師冷冷地對(duì)我說(shuō)了一句:“你終于來(lái)了,我等你許久了。”我小聲地像蚊子一樣答道:“嗯!比~老師嚴(yán)肅地說(shuō):“太好了,好!下面我要問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,你要老實(shí)回答我!”葉老師語(yǔ)速放慢地對(duì)我說(shuō):“那件事是真的嗎?”我非常緊張地說(shuō)道:“我……”我欲言又止,不知道該怎么說(shuō)。葉老師大聲說(shuō)道:“說(shuō)實(shí)話,是真的嗎?”我一哆嗦,說(shuō)道:“是的!比~老師又大聲說(shuō)道:“好得很!拿張紙抄十遍!”我只好照著做。

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