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(推薦)打破常規(guī)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的打破常規(guī)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
打破常規(guī)作文1
有這么一個(gè)故事:一家報(bào)紙上刊登了一道有趣的心理測試題,向大家誠征答案!凹偃缒阍诒╋L(fēng)雨夜開著一輛豪車,在車站遇到三個(gè)人。一是你的救命恩人,是個(gè)醫(yī)生;二是一位生命垂危的老人,還有一個(gè)是你一見鐘情的異性。如果你只能帶一個(gè)人走——也就是車上只能坐兩個(gè)人,你會(huì)帶誰?”許多人都選擇了一見鐘情的異性,因?yàn)槎魅丝梢砸院髨?bào)答,老人的命不長了……唯有一個(gè)人的答案是完美的。
“把車鑰匙給醫(yī)生,讓他帶老人走。我留下陪一見鐘情的異性等公交車!”
多完美的答案啊!開始,我也糾結(jié)著:究竟要選誰呢?這樣是不是最好的.呢?因?yàn)槲抑皇浅R?guī)性思考,潛意識(shí)里認(rèn)為開車的一定得是自己。其實(shí),心靈是一種思維上的自由,有了心靈的自由,思想的駿馬就能在廣闊的原野上馳騁,創(chuàng)造的雄鷹就能在廣袤的天空翱翔。所以,打破常規(guī)性思維,不被習(xí)慣、傳統(tǒng)束縛,是思有所得必不可少的前提。
當(dāng)常規(guī)思維像一扇門似的在我們腦海中時(shí),我們就是應(yīng)該打破常規(guī),那紛紛落下的碎片中,創(chuàng)新之花也在悄然開放。
打破常規(guī)作文2
我國著名大畫家李可染曾經(jīng)說過:“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!
有一次,美術(shù)老師拿來了兩個(gè)楊桃放在講桌上讓同學(xué)們照著畫。不一會(huì)兒,許多孩子都畫好了,只有一個(gè)男孩還在靜靜地畫。老師走到他身邊,看了看他畫的楊桃,又進(jìn)行了一番認(rèn)真比對(duì)后,舉起男孩的畫問大家:“大家覺得這幅很像五角星的畫像不像楊桃呢?”不——像!”大家異口同聲地說,有些孩子偷偷地笑了起來。老師將畫換了個(gè)角度,看到的是楊桃的外觀,放到了中間問大家:“現(xiàn)在是不是像極了?”許多孩子都感到很驚喜,原來小男孩畫的像五角星的那面是楊桃的橫切面。老師接著說:“從不同角度看同一件東西,得出的結(jié)論也是不一樣的。大家要學(xué)會(huì)按照自然界的規(guī)律去創(chuàng)新,這樣你才能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘!边@節(jié)課讓同學(xué)們非常難忘。
說起創(chuàng)新,我還有一個(gè)小故事。不過,這個(gè)故事的結(jié)局卻使中國人陷入沉思。我國的李畋發(fā)明了煙花,充分體現(xiàn)了有花炮始祖之稱的中國人民的'無窮智慧,展示了我國民族傳統(tǒng)文化的博大精深。當(dāng)人們都在欣賞煙花的美麗時(shí),諾貝爾卻根據(jù)這一發(fā)明設(shè)計(jì)出了炸彈。為什么別的國家能設(shè)計(jì)出炸彈,而我們不能呢?就是因?yàn)閯?chuàng)新!只有不斷創(chuàng)新,我們才會(huì)更聰明;只有創(chuàng)新,我們才能更強(qiáng)大;也只有創(chuàng)新,我們才會(huì)學(xué)無止境!
打破常規(guī),勇于創(chuàng)新!從不同角度看世界,從不同角度思考問題,這是成功人士的成功方法。只有運(yùn)用這些方法,大膽創(chuàng)新,才能發(fā)現(xiàn)更多,學(xué)到更多,才能讓我們到達(dá)成功的巔峰!
打破常規(guī)作文3
一場“山羊過獨(dú)木橋”的比賽正式打響,每個(gè)人都躍躍欲試,眼里迸發(fā)出渴望的神色。為了將勝利的桂冠攬入手里,對(duì)手們相互對(duì)抗,一心只想讓他人落下橋。然而,有一組選手采用了另一種方法,兩人均順利過了橋。魯迅先生曾說:“第一個(gè)吃螃蟹的人必定是勇士!边@組選手敢于打破常規(guī),終于贏得了別人的認(rèn)可。
沒有魯班看到鋸草后的疑問,不會(huì)有如今鋒利的鋸子;沒有普朗克的假設(shè),不會(huì)有如今奇妙璀璨的原子世界;沒有布魯諾、哥白尼的堅(jiān)守,不會(huì)有如今的“日心說”;沒有愛因斯坦的想象,就沒有相對(duì)輪的存在。創(chuàng)新是發(fā)展的源泉、是進(jìn)步的動(dòng)力。沒有這些偉人的`創(chuàng)新精神,就沒有如今的高速發(fā)展。打破常規(guī),讓科技之花綻放。
他發(fā)明的交流電系統(tǒng)及三相交變電機(jī),開啟了人類的電氣時(shí)代;他還是詩人、哲學(xué)家、養(yǎng)鴿專家、語言專家,他就是特拉斯。這位被科學(xué)界公認(rèn)的曠世奇才與偉大的發(fā)明家愛迪生之間發(fā)生過激烈的思想碰撞。26歲的特拉斯發(fā)現(xiàn)了制造交流電的可能,愛迪生卻不以為然。最終,特拉斯取得了交流電研發(fā)的成功,為千千萬萬的家庭送去持續(xù)不斷的電流。面對(duì)權(quán)威這一“常規(guī)”,特拉斯并沒有向其屈服,他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,打破常規(guī),成為一個(gè)遺世而獨(dú)立、偉大的人。
隨著信息時(shí)代的高速發(fā)展,手機(jī)成為人們生活中不可缺少的一部分。而作為智能終端的創(chuàng)始公司,蘋果無疑成了最大的贏家,而喬布斯作為其創(chuàng)始人,更是讓全世界一瞥其智慧。在20世紀(jì)初,喬布斯便開始研發(fā)智能終端電腦,但他并不滿足于此,開始構(gòu)想如何將眾多功能放入手機(jī)中。開始幾乎沒有人相信他的想法會(huì)成功,喬布斯卻堅(jiān)持自己的想法,并不斷地實(shí)踐。最終,他成功了,建立如今的蘋果。他的創(chuàng)新精神,為后人樹立了榜樣;他敢于打破常規(guī),才有了今天的信息時(shí)代。
打破常規(guī)作文4
一天凌晨,一位游客推著一輛裝滿稻草的手推車來到了兩國之間的邊境。邊防哨兵疑心頓起:對(duì)稻草是不需要征稅的,但是稻草下面到底是什么?這位哨兵仔細(xì)地對(duì)手推車中的稻草進(jìn)行了搜查,但是一無所獲。哨兵非常疑惑,亦感到很惱火,但是他給這位游客放行了。
第二天這位游客又來了,還是推著一輛手推車,這次里面裝滿糞肥,糞肥也是不需要交稅的商品。這位哨兵認(rèn)為,他這次可看穿了這位旅行者的鬼把戲。對(duì)稻草進(jìn)行搜查是沒有什
么問題的,但是糞肥會(huì)使得這位哨兵的手臭不可聞。但是,哨兵知道他的職責(zé)。他找來一把小鏟,仔細(xì)檢查了臭烘烘的手推車,還是沒有發(fā)現(xiàn)什么品。
每天,當(dāng)太陽剛剛升到海關(guān)對(duì)面建筑頂端的時(shí)候,同樣的場景就會(huì)發(fā)生。有一次手推車中是碎木屑,另外一次是礫石,后來又是糞肥。每次搜查已經(jīng)變成了友好的`例行公事。
“我知道你一定在什么東西,我會(huì)找到的!鄙诒珠_嘴笑著對(duì)這位游客說。
“這么多次了,你已經(jīng)知道我是一個(gè)很誠實(shí)的人!边@位游客這樣答道。游客是位樂觀派,在搜查過程中,他和哨兵會(huì)一起談?wù)撉耙惶彀l(fā)生的事情:誰欺騙了誰、有關(guān)的最新謠傳以及現(xiàn)在已經(jīng)被關(guān)在當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄中的犯的伎倆。
“我不希望那種事情發(fā)生在你身上!边叿郎诒f道。
“一個(gè)誠實(shí)的人沒有什么可害怕的!边@位游客答道。
就這樣過了一年多。突然有一天那位游客在日出之時(shí)沒有來到邊境,并且再也沒有出現(xiàn)過。十幾年之后,哨兵和游客都已經(jīng)開始了完全不同的生活,他們?cè)谝粋(gè)酒館中不期而遇了。于是哨兵問那位游客,希望他能解答一下多年以來—直困擾他的一個(gè)問題。“我多年以前就離開海關(guān)了。我為政府盡心盡責(zé)地工作。我知道你當(dāng)時(shí)在什么東西。你一定是在什么東西!彼f道,“都這么多年的老交情了,告訴我好嗎?”
“是手推車!
為什么那個(gè)士兵并沒有發(fā)現(xiàn)他的是什么,那是因?yàn)樗]有換個(gè)角度去思考,而那個(gè)游客呢,卻用這種方法來手推車。
打破常規(guī)作文5
在人生的征途中,往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就,那是因?yàn)槔Ь衬苣ゾ毘鰪?qiáng)者,能產(chǎn)生一中向上拼搏的動(dòng)力!
我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行,荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開步子,走向?qū)儆谖覀兾覀內(nèi)后w,走向?qū)儆谖覀兊牡胤。如同那群隨波逐流的小魚們,毫無方向,漫無目的?删褪菦]有嘗試著,向著崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽眾山小”的感覺。而在人生的征途中,往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就,那是因?yàn)槔Ь衬苣ゾ毘鰪?qiáng)者,能產(chǎn)生一中向上拼搏的.動(dòng)力!
就像那條不服氣,不甘心的小魚,它不一味地遵循自然規(guī)律,它欲想打破自然規(guī)則。
它想:為什么,它們?yōu)槭裁匆欢ㄒ扇航Y(jié)隊(duì)的游?它們?yōu)槭裁匆欢樦掠斡?為什么……魚兒太疑惑了,太不服了,太好奇了。終于,從它心中噴發(fā)出了一個(gè)信念:我要“逆向而行”!我要“打破常規(guī)”……
在生活中的我們,不能在逆境中體會(huì)快樂,因?yàn)槲覀儾蝗L試,不去突破。因而,生活給我們的是單調(diào),是乏味的。所以,不管魚兒最終是怎樣的結(jié)局,它也是一條“精彩的魚”。
想想我們也是一樣啊,我們除了要越過坎坷,走過平坦,還要鏟除荊棘,將淚擦干,試著突破自己,逆向而行。最終在撒滿星星的天空下,憑著一顆不哭泣,勇敢的心。感受真正成功的感覺。
魚兒的堅(jiān)持不懈,魚兒的突破自我,都是值得我們的學(xué)習(xí)的。我們要與時(shí)俱進(jìn),打破常規(guī),攻克一切堡壘。突破、向前,生活帶給我們的困難,我們要用自信去“包容”它!
打破常規(guī)作文6
打破常規(guī),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的天地。
只有敢于突破傳統(tǒng),我們才能有所進(jìn)步。舉世聞名的迪士尼樂園的設(shè)計(jì)者就敢于突破傳統(tǒng)。迪士尼樂園大體完工時(shí),設(shè)計(jì)者卻為了道路犯了愁。后來他偶然發(fā)現(xiàn)了自行采摘的`葡萄園,于是有了靈感。不局限于當(dāng)時(shí)風(fēng)靡世界的規(guī)整道路設(shè)計(jì),而是提前開放樂園。從而依據(jù)人們隨意踩踏出的小路進(jìn)行鋪裝,讓整個(gè)樂園看上去別具一格。如果他不肯打破常規(guī),哪里會(huì)有這樣的點(diǎn)睛之筆?由此可見,打破常規(guī)可以很大限度地吸引人們的眼球,從而聞名遐邇。
打破常規(guī),可以促進(jìn)人的發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。韓愈極力反對(duì)先秦兩漢時(shí)期風(fēng)靡的駢文,認(rèn)為它用處不大,甚至是一種浮華作風(fēng)。所以用古文寫下一篇大作,喚起人們內(nèi)心的樸素,勸說今之眾人從師而問焉,引起了當(dāng)時(shí)甚至是當(dāng)代人的反思。
勇于挑戰(zhàn)權(quán)威,敢于向傳統(tǒng)觀念發(fā)出挑戰(zhàn),需要我們樹立起敢為人先的勇氣。讓我們用自己的行動(dòng)去打破常規(guī),創(chuàng)出不一樣的天地!
打破常規(guī)作文7
我一生中不知吃過多少個(gè)蘋果,總規(guī)規(guī)矩矩地把蘋果一切兩半,卻從未疑心過還有什么秘密的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)。而美國的一位小男孩卻在一次錯(cuò)誤的的切蘋果的方法中,發(fā)現(xiàn)了隱藏在蘋果里的“五角星”。
《蘋果里的五角星》一文訴說了鄰居家的小男孩向作者顯示在幼兒園里學(xué)到的新本領(lǐng)--橫切蘋果后,蘋果里有一顆五角星。作者被這平凡卻不可思議的發(fā)現(xiàn)震驚了,感受頗多,受益匪淺。我曾在一本讀物中看到《畫楊桃》這么個(gè)故事,故事說的是圖畫課上畫楊桃,作者根據(jù)自己所看到的,把楊桃畫成了五角星的樣子,同學(xué)們都嘲笑作者,而老師卻教育同學(xué)們看待一件事物要從不同的角度看,要事實(shí)求事。
當(dāng)一個(gè)人做了一件看似錯(cuò)誤的違背常規(guī)的事后,很可能就僥幸地被善于觀察的發(fā)現(xiàn),看到其中的創(chuàng)造價(jià)值。思維定勢給我們帶來的有時(shí)是便利,但有時(shí)確是與創(chuàng)造擦肩而過的.機(jī)會(huì),不妨多一些童心,用全新的目光來看待我們熟識(shí)的常物,用發(fā)散的思維去處理它們。拋棄循規(guī)蹈矩,換一個(gè)角度思考,才能發(fā)現(xiàn)更多的美麗。
人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式,只有勇于創(chuàng)新,不墨守陳規(guī),才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展。
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