- 筷子的神力作文 推薦度:
- 筷子的“神力”作文 推薦度:
- 筷子的神力作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(精選)筷子的神力作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的筷子的神力作文,希望能夠幫助到大家。
筷子的神力作文1
這個春節(jié),由于疫情嚴重,因此我們天天都待在家里。學(xué)校為了豐富我們的假期生活,同時學(xué)習(xí)科學(xué)知識,給同學(xué)們布置了一項“科學(xué)實驗”的作業(yè)。原本以為實驗只有科學(xué)家可以接觸,沒想到我居然也可以做實驗。我完成了三個小實驗:浮在水面上的雞蛋、筷子的神力、紙杯電話,其中最難的是筷子的神力。
我興高采烈地準備好實驗材料:一根筷子、一個杯子、還有一碗米。筷子能把米提起來嗎?有這么神奇嗎?我迫不及待地想試一試。在媽媽的指導(dǎo)下,我首先把碗里的米倒入杯子里,再用力地把米按下去、弄平整。然后把準備好的筷子用力地插到米粒中間,再用力地按一按,壓一壓,然后試著提筷子,反復(fù)了好幾次都沒有成功!笆裁辞闆r呢?究竟是哪里不對呢?”我有些著急了,剛剛還眉開眼笑,現(xiàn)在成了愁眉苦臉。還要不要繼續(xù)做下去呢?正在我猶豫不決時,媽媽給了我鼓勵:“不怕的,失敗是成功之母。按照實驗步驟好好再檢查一遍,想想問題出在哪里?”我聽了媽媽的話,突然豁然開朗,我照著媽媽的話去做,把碗里的'米按壓得更緊了,筷子插得更快了。我又試了兩次,終于我把筷子提起來了!把裝有米的杯子一起提起來了!實驗終于成功啦!
為什么一根筷子就可以提起來裝著米的杯子呢?我通過查閱資料才明白,由于杯子中米粒的擠壓,使杯子里的空氣被排除來,杯子里面的壓力小于杯子外面的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地貼合在一起,所以筷子就能把裝有米的杯子提起來了。原來每一個科學(xué)實驗的背后都有科學(xué)原理。這就是我今天的收獲。
小實驗不僅有趣還漲知識,以后我要多做這類的小實驗。
筷子的神力作文2
有一次我聽到旁邊有一個人說:“筷子插入裝滿米的杯子里,可以把杯子提起來!蔽衣牶蟀胄虐胍,筷子怎么能提起杯子呢?
星期天我決定親自試一試,來揭曉這個神奇的謎底。我費盡心思地把所有材料都準備好,這可搭上了我家最后一個一次性紙杯,還偷偷掏了一杯米,然后我開始實驗了。我把米裝入杯子,把筷子插入再拔。咦,怎么沒成功,難道是我順序不對?我把米倒出來,先把筷子放進去再倒米,一拔,唉,還是沒成功。我停下實驗,仔細思考為什么呢,難道需要放水?我決定把米打濕再試?墒墙Y(jié)果跟剛才一模一樣。我開始有些沮喪,甚至懷疑那個人的說法是不是錯的呢?第二天,我開始最后一次嘗試,心想:這次不成功就不做了!不過最好成功吧,上天保佑我吧!我把米倒入杯中,用手把米壓了壓,再把筷子插進去,這次好像有點成功——我插筷子時感到有一股阻力。我恢復(fù)了一些信心,再一次把米用力地往下壓,滿懷信心地再試,這次雖然沒成功但是我看到杯中順著筷子往上提了一點。頓時我看到了成功的希望。這次我用盡了力氣壓米,一直壓了好幾分鐘,然后激動地插入筷子,手還哆嗦著,這一插果然不一樣,很難插,我用盡了吃奶的.力氣將筷子插入米中,再往上一提。“我成功了,我成功了!”我在屋里開心地大喊。充滿喜悅的我把筷子拿在手里甩力甩去,杯子隨著提上提下,我真想拿著它上街啊,可我知道這樣會顯得自己很傻,一個小成功就高興成這樣。
晚上媽媽回來了,我很想明白為什么會這樣,急切地搶過媽媽的手機查找原理,不一會兒就找到了,“噢,原來如此——由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以筷子就會將盛米的杯子提了起來!
從此,我又掌握了一門科學(xué)小知識。
筷子的神力作文3
教室里,同學(xué)們個個神采飛揚,他們在做什么呢?原來,他們正在和老師做一個神奇的實驗,趕緊一起去看看吧!
上課鈴響了,老師走進來,微笑著說:“今天我們來玩一次有趣的實驗!币宦牭阶鰧嶒,同學(xué)們立刻歡呼起來。老師神秘地說:“你們猜一猜,筷子能提起裝滿米的一次性杯子嗎?”同學(xué)異口同聲,信心十足地望著老師:“可以!”“那好,今天我們就來做這個實驗!”我們歡呼起來。
老師拿出了一個杯子,一袋米,一根筷子。開始做實驗了,老師將米倒到杯子里面,使勁地壓了一壓。我們懷著緊張的心情,眼睛一眨不眨地望著老師,生怕錯過任何一個精彩的場面。“我要插筷子了!”老師一邊說一邊把筷子插進了米里。“我要開始拔啦,見證奇跡的時候到了!”聽著老師說,我們屏住呼吸,全神貫注地望著老師。老師說完一拔。“哎!”原來老師并沒有把杯子提起,杯子留在原地,我們很沮喪。
老師看著我們,微笑著說:“同學(xué)們,我們用礦泉水瓶再試一試!崩蠋熣f完,同學(xué)們一起圍在老師身邊,幾個男孩子一起把礦泉水瓶裝滿米,時不時抖了一抖。然后老師把筷子插了進去,奇跡的時刻出現(xiàn)了,礦泉水瓶竟然神奇地飛了起來,看得我們目瞪口呆,為什么一次性杯子飛不起來呢,礦泉水瓶卻可以呢?老師告訴我們,原來是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的'壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
這真是一堂別開生面的作文課,我們期待著下一堂課的到來。
筷子的神力作文4
筷子是我們吃飯的工具。一根筷子是很輕的,那么你相信它能提起一瓶子的生米嗎?
星期六,我早早地寫完了作業(yè)。在看雜志的時候,發(fā)現(xiàn)有一個叫“筷子的神力”的實驗。這一下子就激起了我的好奇心。我準備好了實驗所需的材料一根筷子,一個塑料瓶,還有一些米,然后叫來了媽媽。
我先將米倒入塑料瓶中,雖然我是小心翼翼地倒,但是因為這個瓶口很小,所以米就像淘氣的孩子,蹦蹦跳跳地落在桌面上。媽媽就在我旁邊幫我撿桌面上的米。我大概用米裝滿瓶子的七八分滿時,問媽媽:“媽媽,裝那么多米夠了吧?”媽媽看了看雜志回答道:“不行,再加點米,要裝滿瓶子!蔽艺兆。接下來就是關(guān)鍵一步,插筷子。我直接將筷子插入米中,筷子就像一個士兵一樣直立在瓶子里,最后要檢驗試驗是否成功了。我將筷子提起,心想:一定要成功呀!但結(jié)果是筷子被我拔了出來,而瓶子并沒有被提起。
第一次實驗以失敗告終了。這時,媽媽對我說:“你剛剛插筷子的時候并沒有用手指堵住瓶口的'空氣,所以沒成功,你再試一次吧!薄班拧蔽尹c點頭,剛剛有些灰心的我,又充滿信心。這次我按照媽媽說的,用大拇指從瓶口往下摁住米,這樣就堵住了空氣。然后我再從指縫中插入筷子,最后我又一次提起了筷子,我想:媽媽已經(jīng)幫我找到了失敗的原因,這次一定要成功!這次,米連瓶子一起和筷子被我提起來了!我成功了!我開心的一蹦三尺高。
瓶中的米將空氣擠了出來,此時,瓶中的壓力大于瓶外的壓力,所以米被筷子提起來了。這次是實驗讓我受益匪淺。
筷子的神力作文5
今天,我們小組做了一個非常有趣、神秘的小實驗,一起去看看吧。
我們開始動手做實驗了,只見許龍兵從書包里拿出一個塑料杯、一小袋米和一根竹筷子,他將米倒入塑料杯中,然后用手使勁按住米,再將竹筷子從手指縫中間插進裝有米粒的杯子,輕輕將筷子提起,沒想到杯子理都沒理我們,反而有米粒粘在許龍兵的手上,我見此哈哈大笑,“笨死了,豬啊你!蔽页靶χf。自己自告奮勇做給他看,我一邊用手按住米,一邊用眼睛緊盯著一本寫有這個實驗步驟的本子,我將竹筷子從我的手指縫中使勁插進裝有米粒的杯子里,并且插到底,我的手用勁吃奶的力氣按住杯子表面的米粒,企圖想將杯子里的空氣擠壓出來,卻沒想到我竟把杯子弄翻了,米粒灑了一桌子,我看見自己把事情搞砸了,不禁有些灰心了,到底怎么回事呢?米少了嗎?還是杯子大?我有些丈二的和尚——摸不著頭腦。看著其他組的實驗要臨近成功了,我不免有些著急了起來,突然,趙潤說他也要試一下,不試怎么知道會不會成功呢,他照著我們剛才的'做法,自己做了一次實驗,可是依舊沒有成功。時間一分一秒的在消逝中,我們組的人都試了一次,都沒有成功,但是也都沒有放棄,所以我也振作了起來。
就在我們想是什么原因使我們的實驗沒成功時,郭文跑了過來,他告訴我們應(yīng)該要在杯子里加點水,然后再用手去按住米,我們半信半疑聽了他的話,在盛有米的杯子里放了一點水,接著再用手去按住米,卻發(fā)現(xiàn)米粒凝固了,沒有以前難么松塔了。筷子又從手指縫穿過插進米粒里,輕輕一提,“啊,成功啦,成功啦。!”我們組的人各個胸前掛鑰匙——高興。
從這次實驗中,我懂得了一個原理:由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠壓出來,被子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,是筷子和米粒緊緊結(jié)合在一起,所以筷子能將盛米的杯子提起。
這次實驗我明白了關(guān)于大氣壓力的知識。
筷子的神力作文6
我在網(wǎng)上看到了一個實驗,名稱叫“筷子的神力”,看起來很有趣,所以我就準備做這項實驗。
實驗上說把筷子插進裝米的杯子,抓住筷子能把杯子一塊兒提起。我想可能是因為摩擦的原因,或者是吸力?墒沁@么重,怎么能提起呢?而且只依靠摩擦力可能會脫落杯子,若只依靠吸力拿起來可能會崩掉;如果是其它原因的話,應(yīng)該不會提起吧。
不管三七二十一,我立刻開始實驗。我找到一個圓柱形鋁杯子,高約十幾厘米,直徑約五厘米的。把它放進裝米的袋子里舀滿米,按住口,都有一斤左右。這時候我更是好奇了,筷子真的能拉起來嗎?
我把鋁杯子和米放在桌子上,上下敦實,米越來越低,我知道是米一個挨著一個更緊了,把里面的空氣擠出來,米上面就變得更低了。
又加點米,弄瓷實,又重了一點,然后用手按住,中間留個孔,把筷子對準孔,往米里插,怎么也插不進去。我又用點力,雖然插進去了一點,但把我的手摩得好疼呀!我本想放開手松松,但又一想,這樣米都會出來,所以休息了一會繼續(xù)往里插。
我費了九牛二虎之力,手指也摩疼了,筷子才“砰”地一聲插到了底,看來插都難插,提起倒很有可能了。
把手上的'米搓干凈,抓住筷子往上一提,心里的好奇心就在那一剎那被激起,想象著它一提就會爆炸,米便隨空射向遠方,然后又像雨點般打來。
我慢慢往上提,激動和恐怖同時涌上了我的心頭,……“哇——”杯子離開了桌面,一毫米……二毫米……三毫米……十厘米,筷子把杯子提起來了!杯子里的米沒有一點損壞,我做的實驗成功了!
筷子的確有“神力”,都能把裝滿米的杯子提起來。
【筷子的神力作文】相關(guān)文章:
筷子的“神力”作文08-14
筷子的神力實驗作文07-18
筷子的神力作文08-14
筷子的神力作文【大全8篇】09-05
筷子的作文08-17
筷子出國作文07-22
神奇的筷子作文08-10
筷子翻書作文07-30
智能筷子作文08-24