奇跡就在身邊作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的奇跡就在身邊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奇跡就在身邊作文1

　　今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)非常有趣的科學(xué)講座——“奇跡就在身邊”。我和同學(xué)們都懷著好奇、激動(dòng)的心情來(lái)到教室，傾聽并觀看了這堂趣味橫生的講座。

　　講座開始了，《創(chuàng)想號(hào)》雜志的兩位工作人員先向我們自我介紹了一下，便開門見山地進(jìn)入這次講座的話題。他們先請(qǐng)兩位同學(xué)到臺(tái)上進(jìn)行刺氣球，并說(shuō)氣球刺不破。臺(tái)下一片嘩然，這不是騙人么，同學(xué)們議論紛紛，都晃著小腦袋表示不相信。叔叔神秘的一笑，不慌不忙地一手拿著紅色的氣球，一手拿起了準(zhǔn)備好的毛線針，同學(xué)們一聲驚呼，膽小的同學(xué)甚至捂起雙耳。只見叔叔胸有成竹地把毛線針抵在氣球上小心翼翼地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)兒針尖就穿過(guò)了氣球。這時(shí)怪事發(fā)生了，氣球居然沒(méi)“碰”的一聲爆炸，同學(xué)們都瞪著大眼珠子，嘴巴張成“O”型，驚呆了�？墒迨宀粸樗鶆�(dòng)，繼續(xù)把針從氣球肚子里往外鉆，一轉(zhuǎn)眼的功夫，針尖穿過(guò)了另一端。只見氣球如同一個(gè)糖葫蘆似的穿在毛衣針上，不僅沒(méi)爆炸，而且個(gè)頭也沒(méi)變小，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，過(guò)了好一會(huì)兒才爆發(fā)出如雷的掌聲。接著叔叔讓兩位同學(xué)也開始試試，一位同學(xué)才開始就碰的一聲氣球炸了，把我們嚇一跳。另一位同學(xué)成功地把針鉆進(jìn)了氣球的肚子后，就不敢接著往下鉆，只好請(qǐng)叔叔幫忙，不料叔叔一個(gè)疏忽大意，氣球也炸了。

　　“氣球怎么會(huì)刺不破呢？里面肯定有鮮為人知的秘密�！卑⒁毯孟窨创┝宋业�.心思說(shuō)：“哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下這是為什么？”在場(chǎng)的同學(xué)們舉手的真是鳳毛麟角，阿姨一個(gè)個(gè)問(wèn)過(guò)去，卻沒(méi)有能答到點(diǎn)子上的。問(wèn)到我們班的“小才女”——丁久耘時(shí)，她清了清嗓子說(shuō)：“這應(yīng)該是摩擦力的問(wèn)題吧�！卑⒁填D時(shí)眼前一亮：“對(duì)了一部分，在刺氣球的時(shí)候，一是氣球不要充太滿，二是刺的部位要靠近吹氣球的口的位置，而另一端如果是通過(guò)和口相對(duì)的位置的話，針可以穿過(guò)氣球。因?yàn)樵谶@兩個(gè)位置，氣球表面的張力不是一致向外的，而是收縮的，所以針刺進(jìn)去球表面會(huì)把它包住，當(dāng)然針要粗一點(diǎn)的�！彪m然我聽得似懂非懂，但我忽然明白了：其實(shí)生活中有許多科學(xué)奇跡，只要善于動(dòng)腦，敢于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有很多意想不到的所獲！

奇跡就在身邊作文2

　　奇跡是什么？是在絕境中逆轉(zhuǎn)局面。就像——火燒赤壁。三萬(wàn)對(duì)抗一百萬(wàn)。曹軍每人吐一口唾沫都能淹死對(duì)手。但吳軍懼怕了嗎？從蔣干中計(jì)到火燒連環(huán)船。把曹操殺得神魂不定。這就是奇跡。或許，奇跡很遙遠(yuǎn)，但說(shuō)遠(yuǎn)，其實(shí)它就在你的身邊。在記憶的心扉中，那次讓我明白了奇跡無(wú)處不在。

　　天代表我的心。那一天出奇般得暗，仿佛太陽(yáng)被吞噬了一般。無(wú)色無(wú)光。唉，今天要進(jìn)行期末考試。每當(dāng)?shù)竭@種考試時(shí)我心里就一直不踏實(shí)，生怕自己考不好。去學(xué)校路上我還掏出來(lái)書復(fù)習(xí)，用行動(dòng)讓我的心平靜下來(lái)。八點(diǎn)的鈴聲敲響了。隨著老師的哨聲，我們遍開始答題了。畢竟是期末考，教室里鴉雀無(wú)聲，連班上最好動(dòng)的曉堯這會(huì)也在埋著頭答卷。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。終于我寫完了最后一個(gè)字。呼，我輕嘆道，終于寫完了。我的胳膊真酸啊，一邊活動(dòng)著胳膊，一邊在檢查。突然我的背后響起了一陣輕聲的討論聲。我扭頭一看，原來(lái)是兩個(gè)人在互相對(duì)答案呀。我聽著入迷便趁老師不注意參加了議論。唉，這道題是不是，選1��？嗯。這個(gè)是不是等于720？議論紛紛，當(dāng)對(duì)到一道對(duì)錯(cuò)題時(shí)我的答案竟與他們的都不一樣！唉，這道題就是對(duì)的。一個(gè)同學(xué)說(shuō)。對(duì)啊就是對(duì)的。另一人說(shuō)到。

　　為什么，就應(yīng)該是錯(cuò)的！我反駁道。仿佛忘了我在考試。小小的`爭(zhēng)論傳到了老師的耳朵里。老師狠狠的瞪我們一眼，說(shuō)干什么呢，一直喃喃自語(yǔ)，再說(shuō)就把你們的名字寫到大廳走廊上讓所有師生都知道你們！老師的怒吼讓我們膽顫心驚。立刻埋下頭檢查。可我久久不能平靜，心里像被人用手捏著似的。翻來(lái)復(fù)去怎么也想不明白，這時(shí)我想到了媽媽對(duì)我說(shuō)得話，相信自己的判斷，即便是錯(cuò)了，也問(wèn)心無(wú)愧。我頓時(shí)茅塞頓開，檢查下一題。隨著結(jié)束鈴響起，也不知怎得，交了卷子后我忽然有一種成就感，渾身上下一陣輕松。到了發(fā)成績(jī)的時(shí)候了，當(dāng)我看到我的卷子時(shí)，那道題我竟然答對(duì)了！在眾多人的猜疑，勸解下，我依然堅(jiān)持自己的選擇，沒(méi)相信他人，我想這就是上天給我的獎(jiǎng)勵(lì)吧。想著想著，嘴角不禁浮起一絲微笑。

　　奇跡就是這樣，在面臨眾人的猜疑與不解的情況下你能堅(jiān)持自己的想法嗎？有時(shí)，自己的決定才是正確的，堅(jiān)持自己的理念，堅(jiān)持不放棄，奇跡就會(huì)降臨于你的心頭。

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