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(推薦)補(bǔ)課的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的補(bǔ)課的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
補(bǔ)課的作文1
今天,中午補(bǔ)吉他課。
補(bǔ)完課已經(jīng)午覺起來了,我才回到教室。剛到教室曹梓桐,他就擋住了我。他又拽著我的帽子說:“陪 我上廁所唄!”我說:“干嗎讓我陪你上廁所!”。李嘉誠加入到我兩的競爭中。
結(jié)束完拉扯我才回到教室,秦老師又說:“劉至,你會彈什么曲子?”我說:“小星星、新年好!鼻乩蠋熡终f:“給劉至讓各路,等一會兒讓他彈一首歌。”傅涵于說:“一年級學(xué)鋼琴,二年級學(xué)吉他就 輕松多了!蔽艺f:“沒錯就是,因為鋼琴和吉他都是要用手來彈!
補(bǔ)課的`作文2
進(jìn)入初中,頭等大事似乎早已被補(bǔ)課占滿。補(bǔ)課補(bǔ)課!整天都是補(bǔ)課。
班主任冷著臉,站在講臺上,怒視著臺下茫然的學(xué)生。我偷偷拽拽同桌的袖子,“老師怎么了?”我問道。同桌輕輕搖搖頭,“不知道!
“不是我說你們!補(bǔ)課是為你們好,收點兒錢也不是你們該考慮的問題!況且這點兒錢你們要是補(bǔ)課,以后還能加倍賺回來!”老師開導(dǎo)著我們。我聽了之后,對老師原本的幾分好印象都沒了。補(bǔ)課,又是補(bǔ)課。我看著老師手里拿著的蘋果6s,皺了皺眉頭。有時候我真搞不懂老師補(bǔ)課是為了什么,是為了錢還是真的為我們提高成績。
小學(xué)六年級的一位數(shù)學(xué)老師,也讓同學(xué)補(bǔ)過課。但是,那位老師,人品真的不怎么好。重點知識,她只教補(bǔ)課的同學(xué);靠前的位置,全是補(bǔ)課生的天下;什么好的福利獎項,更全都是補(bǔ)課的同學(xué)的專利。所以,我對補(bǔ)課這件事是不看好的?墒牵狭顺踔,我感覺自己的成績還真的下降了,降的`厲害。下個星期月考,我甚至都沒有一分把握;蛟S,我應(yīng)該追逐波流,補(bǔ)課。但是補(bǔ)課的價錢,真的是有點兒高了?粗改赶烖S的臉色,眼睛里晦暗的光芒我實在不敢提這件事情。
補(bǔ)課,補(bǔ)課,我到底要拿你怎么辦!
補(bǔ)課的作文3
不知道這世界上,是否還存在真正的公平,我們第一次想靠自己的能力去做一件事,沒想到卻我們以深深的打擊。∥也挥傻母袊@到,如今的世道啊!讓我一個十幾歲的`小女駭感到了可怕。
前天下午,我們幾個女孩子,想趁暑假這個好時光去好好補(bǔ)補(bǔ)課。當(dāng)時我們班已經(jīng)有一個女孩子在那里補(bǔ)了。當(dāng)我們?nèi)サ臅r候,人家知道了我們不是這個學(xué)校的學(xué)生的時候,有點不想讓我們?nèi)ァN覀兏嬖V她我們班有一個女孩在那時,她明確的告訴我們那個女孩是找關(guān)系去的,我們不知道改怎么辦了,畢竟我們是涉世未深的學(xué)生啊,就我們幾個人,能有什么關(guān)系啊。
我真的感到這個社會的復(fù)雜,讓我向往未來的心望而卻步了,難道一定要有關(guān)系才能在立足嗎?現(xiàn)在的學(xué)校中間的競爭的確是很大,可是也沒必要這個樣子啊。
黑暗的社會讓我感到害怕了,也許是自己的想法太天真了吧。是自己把這個社會想的太簡單了吧,也許是自己的經(jīng)驗還太少了,讓我無法去面對事實吧!
補(bǔ)課的作文4
在我學(xué)習(xí)的生涯中會遇到許多煩惱,但我最討厭的還是補(bǔ)課的煩惱。
“喂,該起床了!”媽媽又在叫我起床了,我雖然不想起床,但是也要起的'呀,因為xx點要上英語呢?
我可真是不想去。∫蝗,可是四個班呀。xx點上英語;xx點上電子琴;xx點補(bǔ)作文;xx點補(bǔ)奧數(shù)。
去上課雖然不累,但是作業(yè)卻會留一大堆,英語留抄課文、背單詞、寫單詞;電子琴留書后面的練習(xí)、彈琴;作文留抄寫、閱讀、背誦好的片段;奧數(shù)留寫題、背公式、預(yù)習(xí)下一課……可真累呀!要想寫完,怎么也得晚上 點多,我可是吃不消!
煩惱啊煩惱,你為什么偏偏喜歡跟著我呀?煩惱,你到底知不知道我特別討厭你呀?煩惱,我請求你離開我好嗎?
煩惱,你知道嗎?你在我的心里是一片烏云,擋住了我溫暖的陽光,你是一只毛毛蟲,堵住了我濃郁的花香,你是一陣狂風(fēng),吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱,你可真討厭,讓我一天沒完沒了。
補(bǔ)課的作文5
她是我的補(bǔ)課班——蘇老師。
她,在我心中是這個佳宜學(xué)校最美麗的一位老師。雖然我沒有一些華麗的`詞語形容她,但是發(fā)自內(nèi)心的喜歡她。
一次我們在上課時,我們正在背口語,她在那判卷子,我們在努力,她也在盡力。在這時我抬起頭看見了老師的側(cè)臉,是一種無法形容的美。她的教學(xué)方法也是特殊的,一次我們的精神狀況很不好,她沒有責(zé)怪我們,也沒有放棄我們,而是對我們說:孩子們?nèi)绻銈儽憩F(xiàn)好我們下課就玩游戲,如果你們還堅持這樣的狀態(tài),我可要生氣嘍。
就這樣,我慢慢的喜歡上了她。
可是,不想發(fā)生的事情還是來了。因為時間關(guān)系,我要轉(zhuǎn)班,上周日,就是我在那個班級上的最后一節(jié)課,進(jìn)班級時,老師給了我一個擁抱。由于那時我傷心過度,流下了眼淚。老實對我說:好了,不要哭,哭了就不好看了。就成腫寶眼了。你每天放學(xué)時能看見我,等時間能調(diào)來,就回來,乖,不哭。
千言萬語匯成一句話:老師我愛你。
補(bǔ)課的作文6
今天,我感冒了,沒去上課。我心想:老師要講新課,我就不會了,跟不上課怎么辦!可是急也沒有辦法,我只能祈禱我趕快好起來。
“咚咚咚”敲門聲響了。媽媽打開門一看,竟然是我的王老師,他是來給我補(bǔ)課的。
老師先給我講了今天學(xué)的內(nèi)容,然后讓我做了課后的練習(xí)題。做著做著,我發(fā)現(xiàn)有一道題我不會做,我不敢跟老師說,害怕老師會批評我。越害怕越?jīng)]有思路,我開始坐立難安,大腦一片空白。這時,老師看到我做的這么費勁,便把這道題講了一遍。可是,我還是不會呀,怎么辦?想到老師剛才也沒有批評我,我終于鼓起勇氣跟老師說:“老師,請您再給我講一講,好嗎?”老師說:“好啊,你要認(rèn)真聽吆。”說完,老師又很詳細(xì)地講了一遍,我終于聽懂了。老師又在《同步全解》里給我找了幾道類似的題。我認(rèn)真地做了起來,結(jié)果全對了。我好開心。
今天,老師第一次來我家給我補(bǔ)課,我心里很高興,我想說幾句感謝的話,但是喉嚨里像塞了東西似的,怎么也說不出來。我不禁一頭扎進(jìn)了她的懷里,老師笑著摸了摸我的'頭。老師那可敬可親的形象將永遠(yuǎn)留在我心里。
補(bǔ)課的作文7
星期五,爸爸帶我去補(bǔ)習(xí)班。找了一會兒,沒有找到補(bǔ)習(xí)班的地點,爸爸就打電話問媽媽補(bǔ)習(xí)班在哪里。
來到補(bǔ)習(xí)班,我才發(fā)現(xiàn)教我們的老師有很多。這時,有一位老師走過來親切地問我:“小朋友,你叫什么名字?”“我叫張澤恬。”我高興的說。老師笑瞇瞇地對我說:“張澤恬,你先到后面找個位子坐下來!薄昂玫,老師。”我興奮的說。
我停了幾秒鐘,環(huán)顧四周,只見諾大的教室,中間有一張可容納六個人米白色的課桌,四周擺放著整整齊齊的黑色的椅子,旁邊還有一張兩人坐的圓形課桌。我考慮了一下,那我就坐在離燈光最近的圓形課桌吧。
我拿出要寫的家庭作業(yè),有語文的、數(shù)學(xué)的.、和英語的。這時一陣陣腳步聲從我耳邊傳來,原來是幾個同學(xué),大家友好地打招呼,然后就安安靜靜地寫家庭作業(yè)。
老師經(jīng)常跟我說:“有什么不會的問題或者不懂的問題就問我。”我心想:“這下我的作文水平可以提高了!
我非常喜歡這個補(bǔ)習(xí)班!
補(bǔ)課的作文8
我是一名六年級的學(xué)生,我叫王曉強(qiáng),唉…又到了放假的時候了。
爸媽老是叫我補(bǔ)課,我好傷心,因為補(bǔ)課好煩,我討厭補(bǔ)課。可生活就是這樣,總是讓人感到很無奈,我畢竟還是一個小孩子,還不到掌握自己“命運”的時候。
哎,還是去補(bǔ)課吧。我無奈的.提起書包去了“地獄”,不一會兒,“魔鬼先生”拿著書來了,靠,連自我介紹都沒說,這是什嘛態(tài)度嗎?哼!我不理你,我睡覺。我去找周公聊聊。我還沒睡,我前邊的英雄就比我先走一步去找周公了。我不睡了,因為我發(fā)現(xiàn):魔鬼先生在看他——去找周公的那個人,全班同學(xué)也在看他,他現(xiàn)在睡的好香 ,口水流了一地,“魔鬼”來了——帶著棍來的,“魔鬼先生”敲了一下桌子,他還在睡覺,口水流了一片。還沒被口水澆醒,哈 又流 了。
我無語……魔鬼先生怒了,猛敲了一下桌子。他醒了,迷迷糊糊地醒的,只見他瞇著眼睛拾起書包向門外走去,還說著什么今天的學(xué)好像放的早了點,睡死我了,說完還打了一個大哈欠。全班大笑。老師被他氣得怒發(fā)沖冠,拿起棍子向他走去。“啊…哎喲…我不敢了…再也不敢了…救命啊…哎喲”
補(bǔ)課就是這樣,既無聊,又有趣。我發(fā)現(xiàn)我愛上補(bǔ)課了。
補(bǔ)課的作文9
第一天來到海露學(xué)校的作文班上,我心里又慌又怕。我的作文成績很一般,而這里的同學(xué)們來學(xué)習(xí)的時間比我早,他們寫的.作文一定比我好。我還聽說,在這里補(bǔ)習(xí)作文,如果遲遲不能進(jìn)步,就會被降級。我真怕降級啊。
我正想著,老師來了。老師很親切地向同學(xué)們打招呼,而同學(xué)們也都無拘無束,甚至和老師開起了玩笑。我見此情景,又慌又怕的心理就拋到九霄云外了。我有信心融入這個集體之中。
在一堂堂的作文課上,我學(xué)到了一個又一個很新、很好的作文方法,比如“尺水興波法”、“抑揚(yáng)興波法”、“鳳頭豹尾法”等等。我在這里學(xué)習(xí)的收獲真不少,還交了許多好朋友。
以前,老師布置我們寫作文,總是讓我們下課帶回家去完成,這往往使我們形成了拖拖拉拉的習(xí)慣。而海露學(xué)校,老師布置同學(xué)們寫作文,都是要求同學(xué)們在課堂上完成的。經(jīng)過這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練,我寫作文的速度和質(zhì)量都得到了提升。
我今年暑假第一次補(bǔ)習(xí)作文的經(jīng)歷,是多么有意義啊。我感謝海露學(xué)校,因為海露學(xué)校使我愛上了寫作。
補(bǔ)課的作文10
星期六是一個快樂的日子,這個星期六我卻因為要補(bǔ)課而苦惱,怪就要怪這場臺風(fēng)“卡努”把我們星期一的課刮到了星期六。
早上,大家象往常一樣早早地來到學(xué)校,我是小督察比一般同學(xué)更早到。剛到教室就聽見同學(xué)們在議論紛紛:“哎,今天本應(yīng)該玩的,現(xiàn)在要補(bǔ)課,真沒勁!”“是啊!本來我和爸爸、媽媽說好今天出去玩的,現(xiàn)在沒得玩了,都是補(bǔ)課害的!薄袄蠋焸円舱姹浚痪褪且惶靻,補(bǔ)什么課呀!”一個同學(xué)理直氣壯地站起來說道,他的.聲音響徹了整個教室。“老師們不笨,他們也和我們一樣,需要休息需要玩,還要干家務(wù),但他們?yōu)榱四茏屛覀儗W(xué)好知識,怕落下我們的課,所以才補(bǔ)課的。他們?yōu)榈檬俏覀冄?”我好佩服這位同學(xué)的所思所說。
這時教室里馬上恢復(fù)了安靜,同學(xué)們快速地拿出書,頓時,教室里一片書聲瑯瑯。
補(bǔ)課的作文11
臨近初中畢業(yè)。
相信很多臨近初三的朋友,都要補(bǔ)課吧?當(dāng)然我們也不例外,可是,教育局不知咋地,卻不允許補(bǔ)課,所以發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課的時候,就會不給補(bǔ)課,可能是因為那個“科學(xué)減負(fù)”的學(xué)習(xí)政策吧!
記得我們班很久很久以前就開始補(bǔ)課了,從初二補(bǔ)到現(xiàn)在?墒浅跞恢钦l竟然去教育局舉報我們了。所以我們被迫停止補(bǔ)課。停了差不多兩三周吧,然后老師認(rèn)為應(yīng)該不會再被發(fā)現(xiàn)了,于是又想重新開始創(chuàng)辦補(bǔ)課。準(zhǔn)備決定在星期天和家長們一起商討一下的,可是就在這時候,班主任又收到了新的消息說要被舉報了,這時,老師和同學(xué)們都很無奈,只能連家長會也給取消了。老師無奈地說:“這個學(xué)期的星期六都不能補(bǔ)課了,下午的第八節(jié)課也不能上了。但是同學(xué)們不要傷心,就像歌詞里唱的.“沒有翅膀也要飛翔”我們更加要努力而不能就此氣餒!
補(bǔ)課那點事,自從被舉報以后,星期六的早晨再也不能在學(xué)校的街道上看見身穿潔白校服的同學(xué)們了。
補(bǔ)課的作文12
從小學(xué)開始,父母便會為我們報各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,更有甚者,幼兒園起就開始上了。什么奧數(shù),新概念,作文……接踵而來,真是讓人應(yīng)接不暇。
可不知什么時候起,我開始煩惱這些補(bǔ)習(xí)班了。每當(dāng)雙休日去上課的時候,看見街邊快樂玩耍的孩子,我心中都會有些淡淡的惆悵,既是羨慕,又是感慨。我不明白上這些補(bǔ)習(xí)班到底有什么好,老師考試又不考,還有什么用,反而是我的腦子每日被那些雞兔同籠,流水問題,工程問題搞得稀里糊涂的',頭腦沉沉的,總感覺昏昏欲睡,提不起精神。
而那些補(bǔ)習(xí)班還有考試,如果考不好了,家長一定又是一頓劈頭蓋臉:你怎么就考成這樣!你看看人家,跟你一個班,就考那么好,你呢,真是白給你報了……諸如此類云云,每當(dāng)那個時候,我都很委屈:我根本不想報什么補(bǔ)習(xí)班,是你們逼著我的呀。可我不敢說出口。
爸爸媽媽,我希望你們也能體諒體諒我們,多了解我們的內(nèi)心,不要總是一味地將自己的想法強(qiáng)加在我們的身上。
補(bǔ)課的作文13
周末的休息日時間本來就短暫,被這補(bǔ)課一攪合,我們的休息時間又被縮短了。不過,到了現(xiàn)在這個關(guān)頭,也算不上是休息了,應(yīng)該說是在家復(fù)習(xí)。我是一向贊成自主復(fù)習(xí)的,老師在這中間瞎摻合反而不好,畢竟老師在班里也講不了壓軸題,跟白來一樣。
同學(xué)們在課堂上隨便說話,不把老師當(dāng)回事,成為了一種無言的反抗。當(dāng)然有些同學(xué)更多的是聊一些無聊的八卦。我真想奉勸那種同學(xué),如果補(bǔ)課來就是要跟同學(xué)這么調(diào)侃的話,那么還真的不如不來。
其實補(bǔ)課這種行為本來就是不對的,學(xué)校老師名義上是說好像是多么地為大家好,其實不然。其實如果老師初一初二的.時候充分利用在學(xué)校的時間,多講一些,初三就會輕松許多,同學(xué)們自然也就會有許多的復(fù)習(xí)時間。
最令人可悲的是,家長還無條件地大力支持,更是體現(xiàn)出家長的愚昧。現(xiàn)在學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)本來就很緊,還這么渾然不知地把孩子送去補(bǔ)課。是對孩子好?還是無形地害孩子呢?
補(bǔ)課的作文14
在我學(xué)習(xí)的生涯中會遇到許多煩惱,但我最討厭的還是補(bǔ)課的煩惱。
“喂,該起床了!”媽媽又在叫我起床了,我雖然不想起床,但是也要起的呀,因為7:45要上英語呢?
我可真是不想去啊!一去,可是四個班呀!7:45—9:15上英語;9:45—11:15上電子琴;1:00—3:00補(bǔ)作文;4:00—6:00補(bǔ)奧數(shù)。
去上課雖然不累,但是作業(yè)卻會留一大堆,英語留抄課文、背單詞、寫單詞;電子琴留書后面的練習(xí)、彈琴;留抄寫、閱讀、背誦好的片段;奧數(shù)留寫題、背公式、預(yù)習(xí)下一課……可真累呀!要想寫完,怎么也得晚上10點多,我可是吃不消!
煩惱啊煩惱,你為什么偏偏喜歡跟著我呀?煩惱,你到底知不知道我特別討厭你呀?煩惱,我請求你離開我好嗎?
煩惱,你知道嗎?你在我的心里是一片烏云,擋住了我溫暖的陽光,你是一只毛毛蟲,堵住了我濃郁的'花香,你是一陣狂風(fēng),吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱,你可真討厭,讓我一天沒完沒了。
補(bǔ)課的作文15
星期三下午的時候我的一節(jié)馬原課沒有上,當(dāng)時候老師因為有事臨時取消上課,可是沒有想到的是老師準(zhǔn)備在今天晚上補(bǔ)課!
這對于我來說或許不是一個好消息,我在昨天晚上的時候決定今天晚上好好學(xué)習(xí),而且還是那種努力學(xué)習(xí),這也是形勢嚴(yán)峻啊,我明天下午就有一個期中考試,你說這個時候不努力學(xué)習(xí)可以嗎?而且我自己知道自己是什么樣的人,也知道自己學(xué)習(xí)的知識有多少!
但是,誰能想到會有這樣的問題,突然之間就加入了這么一節(jié)課。我是在上課的時候知道這個消息的.,還是我的舍友告訴我們的,這是班長在群里通知大家的,所以來源是根本不會有問題的,啊,真的沒有辦法不上課!
我在聽到這個消息的時候就一下子想起一句話,那就是計劃趕不上變化。昨天晚上已經(jīng)準(zhǔn)備努力學(xué)習(xí)了,可就會出現(xiàn)這種不可避免的情況,讓人感到非常無奈!或許努力學(xué)習(xí)的時候就在上課的時候!
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