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[薦]特殊的作業(yè)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的特殊的作業(yè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
特殊的作業(yè)作文1
星期五,賀老師上完綜合實(shí)踐課,布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——自己獨(dú)自坐一次公交車。
星期六下午,爸爸下班的時(shí)候,我拿著一塊錢跟著媽媽到了西門加油站馬路邊上。我們?cè)谀抢锏攘艘粫?huì)兒,5路公交車來了。
上車前,媽媽一二再、再而三地叮囑我:在公交車上不要亂動(dòng),也不要和陌生人說話。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,就走上了公交車。
上了公交車后,我把手里的一元硬幣放進(jìn)了投幣箱中,然后找了一個(gè)靠窗的位置坐了下來。在這一路上,我心里特別害怕,以為公交車司機(jī)是拐騙小孩的人,而車上的乘客則是他的犯罪團(tuán)伙……想到這些,我的心中變得更害怕了。就在這時(shí),公交車停在一個(gè)站牌邊上,上來了一位慈祥的老奶奶和她天真可愛的'小孫子?吹剿麄円院螅业男睦锊抛兊貌荒敲春ε铝。
我的心漸漸平靜下來,將目光移向車窗外,發(fā)現(xiàn)公交車經(jīng)過了銀杏花園、徽錦大廈,然后到了大潤發(fā)。之后,公交車司機(jī)跟我說:“小朋友,到站了!蔽铱觳綇暮箝T走下車,見爸爸媽媽騎車來接我了,于是就跟著他們回家了。
這次坐公交車的經(jīng)歷,讓我明白了:其實(shí)自己坐公交車也沒那么可怕。我心里還想著:以后上學(xué)可以自己坐公交車去,爸爸媽媽就不用接送我了哦。
特殊的作業(yè)作文2
今年的“三八婦女節(jié)”,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給媽媽洗一次腳。
放學(xué)回到家,我迅速完成作業(yè),開始準(zhǔn)備給媽媽洗腳。我先拿出洗腳盆,接一些涼水,再用茶壺?zé)_水,等待媽媽回來。 “媽媽,你回來了!”看到媽媽回來了,我興奮地?fù)涞搅怂膽牙。“媽媽,今天讓我給你洗腳吧”媽媽用驚訝地眼神看著我:“我都這么大了,還需要你給我洗腳嗎?”媽媽在我再三請(qǐng)求下,終于同意讓我給她洗腳。 我端來涼好的水,把媽媽的腳放到水里,把水往媽媽的腳上撲。那一雙為我奔波了幾年的腳,已經(jīng)長滿了老繭,硬邦邦的,想想媽媽原來的腳,是多么的柔嫩啊!想想這雙腳為我走了多少條路啊!想想我,只要有一點(diǎn)小事,就找媽媽,我真的.十分必要慚愧。 我抬起頭一看,媽媽早已潛然淚下。媽媽,我真想對(duì)你說一聲我愛你。媽媽謝謝你,陪我走過這么多路。謝謝你,媽媽。 媽媽,我長這么大,還是第一次為你洗腳。我以后不僅要為你洗腳,還要為你多做一些力所能及的事情。
特殊的作業(yè)作文3
一年一度的三八婦女節(jié),來到了。今年的三八節(jié),老師給我們布置了一條特殊的作業(yè)——幫媽媽洗腳。
剛聽到這項(xiàng)作業(yè),全班同字都哈哈大笑,有的說:“媽媽都那么大了,還要我們幫她洗腳?太可笑了。”有的同學(xué)還說:“三八婦女節(jié)是過節(jié),又不是過幫媽媽洗腳節(jié)。太可笑了!”
熊老師聽了這些議論,顯然是不高興了。他說:“你們這些小毛頭,從小到大都是媽媽幫你們洗澡洗腳,現(xiàn)在你們難道不應(yīng)該給媽媽洗腳嗎?”頓時(shí),全班同學(xué)臉漲得通紅,一個(gè)個(gè)不再作聲了。
“叮叮叮……”放學(xué)鈴響了。我回到家,和媽媽一起吃完晚飯,就到洗手間倒了一盆熱水,拿了幾片生姜放在水里。因?yàn)槁爧寢屨f,生姜是能活血的'。放完調(diào)料后,我拿了一條干毛巾去給媽媽洗腳了。
我先讓媽媽把腳放在水里泡幾分鐘,然后拿起來,幫媽媽按腳,我先幫媽媽按指頭,再按腳底,大概按了十幾分鐘,就按好了,媽媽夸我按的很好,她還說,原來那僵硬的腳現(xiàn)在柔軟多了。
我看媽媽那么開心,我覺得今年我?guī)蛬寢屵^的三八婦女節(jié)意義非凡,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這幫媽媽洗腳的時(shí)刻。
特殊的作業(yè)作文4
我從小到大,做過無數(shù)的作業(yè),有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次,讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天早晨。姑姑抱著只有三歲的小妹妹來我家。我正閑著沒事,就逗起妹妹來。不一會(huì)兒,就聽見姑姑說:“……,我和你媽到伯伯家去一趟,也給你留下一份作業(yè)!”“什么作業(yè)?”我正疑惑著,姑姑笑瞇瞇地向我說道:“當(dāng)然是照顧妹妹啦!”我聽了,恍然大悟,這對(duì)我來說,可是張飛吃豆芽——小菜一碟,于是,我便一蹦一跳地照顧妹妹去了。
我原本以為,照顧孩子不是挺簡單的嗎?只要讓她不哭、不鬧就行了。可我這個(gè)妹妹,可真是調(diào)皮。你瞧她,一會(huì)兒“穿梭”于客廳中,一會(huì)兒又奔進(jìn)我的`房間,見到我剛寫完的作業(yè),抄起桌上的一枝筆,“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了,哭笑不得,連忙把作業(yè)奪來,對(duì)她說:“露露,別亂畫,姐姐給你拿一張紙!”可是,當(dāng)我拿著紙飛似地跑進(jìn)我的房間,眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上,早已“粉身碎骨”,我最心愛的畫冊(cè)上已被水彩筆毀了“容”……而妹妹呢?天。∷肋^我的床,在上面留下了一串黑乎乎的腳印,正座在窗臺(tái)上往下四處張望呢!“危險(xiǎn)!”我急得大喊,可她卻不緊不慢地學(xué)著我講“姐姐!”
中午,姑姑和媽媽回來了,看到我?guī)妹猛娴媚敲雌饎牛涞溃骸皼]想到咱家……還真有一手!”我聽了,心里美滋滋的。
我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來,帶孩子也不是件容易的事,想起媽媽把我從小帶到了這么大,可真是費(fèi)了她一番苦心。
特殊的作業(yè)作文5
今天,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):寫全班同學(xué)的名字。老師剛布置完這個(gè)作業(yè),全班就炸開了鍋。有的大喊:“太多了吧?太多了吧?”我的同桌說:“李老師是不是吃錯(cuò)藥了?”我采用最科學(xué)的方法:小組討論。最后也沒有弄懂李老師為什么要布置這個(gè)作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來,看看他究竟是怎么想的。
回到家,我快速地做完了其他作業(yè),便開始做這項(xiàng)特殊的作業(yè)了,我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個(gè)作業(yè)。我先把自己的名字寫上去。接著寫誰呢?對(duì)!我手一拍,就你了——王韻怡。“王”字和“怡”字我會(huì)寫,可“韻”字?對(duì)了!王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇!我飛快地朝拼音表跑去。原來“韻”字是一個(gè)“音”字旁邊加一個(gè)“勻”字!
我繼續(xù)完成這項(xiàng)作業(yè)!傲_東青”,乖乖,你的名字太好寫了!太簡單啦!“楊熹”是我的偶像,我一定把你的名字寫得最最漂亮!褒弰P”可真難寫,查查字典吧!可到底是哪個(gè)“龔”字,哪個(gè)“凱”字啊!算了,等爸爸回來講就是了。
過了一會(huì)兒,爸爸回來了,看到我只寫了幾個(gè)名字,生氣地訓(xùn)了我一頓。李老師啊李老師,你布置的`特殊作業(yè)可把我害慘了。
最后,經(jīng)過努力,我終于寫出了四十二個(gè)名字。我甩甩手:“唉!真累呀!”看來我對(duì)班中的同學(xué)還是不夠了解。
第二天上課時(shí),老師告訴我們:布置這個(gè)特殊作業(yè)的原因就是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解。原來李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇!害得我白白被批評(píng)了一頓。
特殊的作業(yè)作文6
星期二,給我們留了個(gè)十分特殊的作業(yè):為父母洗腳,并談?wù)勀闶窃趺聪吹。我小跑著連忙回到家準(zhǔn)備洗腳的用品——媽媽用的粉紅色的毛巾、粉紅色的`臉盆。
晚餐過后,我對(duì)媽媽說:“媽媽,今天老師給了個(gè)作業(yè),是為父母洗一次腳,我就幫您洗洗腳吧!東西我都準(zhǔn)備好了……”“好吧!寶貝兒子!”媽媽從容地回答。
我往早就準(zhǔn)備好的盆子里倒了些開水,再兌了些冷水,并且用手試了試水溫,覺得剛剛好,就開始為媽媽洗腳了。我為媽媽脫下襪子、卷起褲腳,把媽媽的雙腳小心翼翼地放進(jìn)盆子里。我細(xì)細(xì)摸著媽媽的腳,感覺到好老好硬。好老是因?yàn)樗吡撕芏嗪芏嗦,好硬是因(yàn)樗_底磨出了很多老繭?粗悄_背上鼓起的紫色筋脈,摸著一塊塊老繭,我無法抑制自己的淚水,無法克制自己觸動(dòng)的感情。淚,不知不覺流了下來,是激動(dòng),還是什么,連我自己都不清楚。
以后,我要多為父母洗腳,多多體諒父母,不讓父母操心,用自己的行動(dòng)來證明。
特殊的作業(yè)作文7
昨天,林老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):回家做一件好事,明天要來匯報(bào)。
回到家,我左思右想,做什么好事好呢?這時(shí),爸爸回來了,給我出了個(gè)主意:“我們可以把家門口的那個(gè)大窟窿給填好!”
我家門口有一口井,人們常常在井邊洗東西,洗完后,就把水潑在路上,時(shí)間一久,路上就多出了一個(gè)大窟窿。每次我們騎車經(jīng)過這里,總會(huì)重重地顛簸一下。
說干就干,我和爸爸拿好簸箕和小鋤頭出發(fā)了,爸爸先用小鋤頭把小石子鏟進(jìn)簸箕里,然后,我們提著簸箕來到大窟窿前,把簸箕里的小石子倒進(jìn)大窟窿里,再在上面鋪上一層土,用腳把它踩平。
當(dāng)爸爸拉著我的手回家時(shí),我不停地回頭看,仿佛看見了別人經(jīng)過這里的'時(shí)候,臉上露出的欣喜表情。
特殊的作業(yè)作文8
今天語文老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”——回家對(duì)媽媽說聲“我愛你”。
和往常一樣回到家中,我先給媽媽講了講在學(xué)校發(fā)生的趣事,接著寫作業(yè),直到快睡覺了才想起來有個(gè)特殊的.作業(yè)沒有完成?晌乙呀(jīng)快十二歲了,不像一二年級(jí)那些乳臭未干的小孩子了,雖然心里愛媽媽,但真讓我當(dāng)面把“媽媽,我愛你”這句話說出來,還真有點(diǎn)不好意思開口,可老師布置的作業(yè)也得完成啊!
于是,我壯了一下膽子,直接跑到媽媽身邊說:“媽媽,我愛你!”然后一溜煙地跑到了屋里,留下媽媽一臉懵相地站在那里。過了一會(huì)兒,媽媽叫我了:“壯壯,你出來一下!蔽覐牟桓疫`抗媽媽的命令,便飛也似地跑到媽媽的面前。
“從明天起,我要掐斷你看電視的時(shí)間,至于為什么,那是由于昨天你回家說考數(shù)學(xué)了,并且感覺自己做得不太理想,剛才你又想討好我,是不是試卷發(fā)下來考得不好?明天起你要多學(xué)習(xí)!”我聽后十分生氣,便和媽媽解釋起來?蔁o論我怎么說,怎么做,媽媽都聽不進(jìn)去,真是“秀才遇到兵——有理說不清”啊!
誰知,沒過幾秒,媽媽臉上竟然露出了狡黠的微笑:“兒子,其實(shí)媽媽也是愛你的,不過你隨機(jī)應(yīng)變的能力不錯(cuò)嘛!”
暈!繞了一圈,竟然是個(gè)“陷阱”!不過,通過完成這次特殊的“作業(yè)”,我悟出了一個(gè)道理,那就是:母愛永遠(yuǎn)不會(huì)消逝,只會(huì)越藏越深!
特殊的作業(yè)作文9
周末,老師布置了一份特殊的家庭作業(yè),回家以后要對(duì)爸媽說:“我愛你們!”并把過程寫下來。我當(dāng)時(shí)就想:這太容易了,不就說四個(gè)字嘛!簡直易如反掌。
我決定在晚飯時(shí)說出這四個(gè)重要的字。飯桌上,我望著爸媽的臉,剛說了幾個(gè)字:“爸爸媽媽,我……”剛才鼓起的勇氣不知怎的'一溜煙全跑了。爸爸見我吞吞吐吐的,忙問我:“兒子,你是不是有點(diǎn)不舒服?”我搖了搖頭。第一次開口,我以失敗告終。
也許在浪漫的地方說這些話會(huì)容易一些吧!可去哪里好呢?經(jīng)過再三篩選,我選擇了河濱公園。
來到河濱公園,夜色早已給公園抹上了一層神秘而浪漫的色彩。我們漫步在林蔭小道上,邊走邊觀賞兩邊的風(fēng)景。我又一次鼓起勇氣,小聲的說:“爸爸媽媽,我愛你們!”
正在這時(shí),有兩個(gè)小孩子騎著童車從我們身邊經(jīng)過,他們的歡聲笑語早就把我蚊子“嗡嗡”一樣小的聲音遮蓋得無影無蹤了。爸媽依然在談笑風(fēng)生,絲毫沒聽見我說的話。天!第二次行動(dòng)又以失敗落幕。
我邊走邊在心里告訴自己,等一下第三次的行動(dòng),只許勝,不許敗。幾分鐘過后,我們來到音樂噴泉旁邊。噴泉在古典音樂的伴奏下翩翩起舞,這應(yīng)該是最浪漫的時(shí)候,我鄭重的走到爸媽面前,大聲的對(duì)他們說:“爸爸媽媽,我愛你們!”他們倆互相望著對(duì)方,滿臉的驚訝和欣喜,然后笑著不約而同的說:“孩子,我們也很愛你!”
老師布置的作業(yè)終于完成了,我也明白了老師的良苦用心?磥,我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己的爸媽說:“我愛你們!”
特殊的作業(yè)作文10
作業(yè),在大家的眼中早已成為了家常便飯,而在老師的眼中,更是習(xí)以為常。可是,今天,一位特殊的老師給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。
這位特殊的老師就是我的媽媽。
媽媽今天對(duì)我說:寶貝,今天是你爸爸的`生日,這有五十元,你自個(gè)去給你爸爸買禮物,記住,不準(zhǔn)亂用,如果禮物買的好的話,回頭我再獎(jiǎng)勵(lì)你。對(duì)呀,今天是爸爸的生日,我怎么給忘了?還好媽媽提醒了我,
我來到商城,一邊走一邊瞧,這時(shí),我看見一家店里面的男式衣服十分好看,要不就買這個(gè)吧,我心想?墒俏肄D(zhuǎn)過頭來又一想,每年都給爸爸買衣服,會(huì)不會(huì)太單調(diào)了?于是我又朝前方走去。
到了一家雜貨店里,我走進(jìn)去瞧了瞧,在柜臺(tái)里發(fā)現(xiàn)了一包清肺茶,爸爸不是老愛抽煙嗎?給他買一包,回去泡起來給他清清肺。于是我向收貨阿姨付了錢之后就急忙跑回家。爸爸每天要五點(diǎn)下班,那樣我在四點(diǎn)四十分泡起來爸爸就可以喝到茶啦。
時(shí)針一秒一分的從時(shí)鐘上走過,快五點(diǎn)了,我急急忙忙的燒了壺開水,再將茶葉放下去,隨后,按照使用方法來泡茶。
五點(diǎn)到,爸爸準(zhǔn)時(shí)回到家,我將早已泡好的茶端到爸爸面前,對(duì)他說:爸爸,這么多年來,您辛苦了,這杯茶是清肺的,你將它喝下吧。爸爸聽了我的話高興的笑了起來,眼角還帶著淚呢。
特殊的作業(yè)作文11
今天,媽媽給我布置了一樣作業(yè),那就是照顧我的妹妹。我心想照顧自己的妹妹還不容易,我比她大還不聽我的話,那我就好好教訓(xùn)她。
到了那天,妹妹和她的.媽媽來到了我的家里。她的媽媽對(duì)我說:“你當(dāng)姐姐了,你應(yīng)該照顧好你的妹妹,妹妹就拜托你照看了!钡人膵寢屪吡酥,我就跟妹妹玩了起來。我?guī)兔妹么┖昧艘路,妹妹卻在客廳爬到廚房,又從廚房爬到了臥室,接著從臥室爬到了客廳,襪子都掉了,手冰涼涼的,又很臟。我哭笑不得地對(duì)她說:“小祖宗呀,別爬了,你看襪子都掉了,冷不冷呀?”她搖了搖頭,繼續(xù)爬著。沒過了一會(huì)兒,她估計(jì)想媽媽了便嚎啕大哭起來了。我馬上笑著對(duì)她說:“別哭了,我給你講幾個(gè)故事怎么呀!泵妹民R上閉上了嘴巴,聽我給她講的故事。三點(diǎn)鐘了,她的媽媽急匆匆地來到我家里對(duì)我說:“怎么了,在講故事嗎?”我對(duì)她的媽媽說:“對(duì)呀,照顧妹妹太難了!彼膵寢屨f:“照顧孩子是一件不容易的事情,你想陪她玩就要逗她開心,是不是?”我說:“是!
照顧妹妹是一件不容易的事情,只要有耐心就可以有收獲的,這樣來講爸爸媽媽把我養(yǎng)大也不容易啊!
特殊的作業(yè)作文12
上周思品課,主題是“溫馨一家人”,老師布置了一個(gè)作業(yè):讓媽媽寫好第二天要吃的早餐,不告訴我,讓我自己猜想著去超市買來。這個(gè)作業(yè)真令我頭痛,我心想:我又不知道媽媽喜歡吃什么。
這天晚上,按照老師要求,媽媽在紙上寫好了早餐菜譜。我從超市買了兩個(gè)雞蛋、一瓶牛奶和一個(gè)面包?墒,媽媽想吃的東西與我買的幾乎都不一樣。媽媽寫的是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對(duì)了一樣,我心想:這怎么可能猜對(duì)呢?
第二天,老師來調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),40%的人是全猜中的,40%的人猜中兩樣,10%的人只猜到一樣,剩下10%的人全沒猜中。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)媽媽的.了解真的很多。老師說這次作業(yè)是考我們對(duì)媽媽的了解和默契程度?磥,我對(duì)媽媽的了解太少了。
這樣的作業(yè)真是太特殊了。我們要多關(guān)心媽媽,多照顧媽媽,學(xué)做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
特殊的作業(yè)作文13
今天班主任語文老師給我們布置了一份特殊的作業(yè),它不是用紙與筆去書寫,而我們用雙手去行動(dòng),那就是:回家?guī)桶职謰寢屜茨_。
相信大家以前都見過一個(gè)公益廣告,一個(gè)小男孩看到自己的媽媽正在幫奶奶洗腳,然后等媽媽回房間的時(shí)候,小男孩也正端著一盆水準(zhǔn)備為媽媽洗腳,小小的身體,大大的水盆,水花濺到小臉上,瞇起了眼,媽媽臉上泛起帶著淚光的笑。
我很喜歡這個(gè)公益廣告,因?yàn)樗麄髁烁改敢詡魃韨鳎瑫r(shí)宣傳我們要孝順長輩。
我的'爸爸媽媽在這一點(diǎn)上,為我做了榜樣,他們也一直很孝順長輩。所以在收到這個(gè)作業(yè)任務(wù)的時(shí)候,我除了有一點(diǎn)點(diǎn)小小的驚訝,并不會(huì)覺得很為難。
晚上,我在飯桌上和爸媽說,“今天我要幫你們洗腳哦!”
爸爸覺得這很不好意思,說不用,我說這是作業(yè)。媽媽則很贊同這樣的言行教育。
于是,吃過晚飯休息了一會(huì),我就開始準(zhǔn)備了。先是幫爸爸洗,我去衛(wèi)生間接好了溫水,然后讓爸爸把腳放進(jìn)盆中,起初他覺得不肯,然后拗不過我,也就同意,我?guī)退昴_,他還癢笑了起來,最后也適應(yīng)了。
剛好腳泡得暖,腳指甲也會(huì)軟一些,我就想到一起幫他剪指甲。之后也一樣幫媽媽洗腳,不過她指甲不是很長,就沒有剪。
其實(shí)在這個(gè)過程中,我也會(huì)覺得不太好意思,可是當(dāng)我?guī)桶职旨糁讣椎臅r(shí)候,想到以前爸媽也幫我剪過,而且從小到大,他們照顧我,可不只是幫我洗腳這么簡單,我現(xiàn)在做的只是一件小小的事而已。
而且通過這個(gè)作業(yè),我覺得自己跟爸媽更親近了,幫他們洗腳也是一件很開心的事。
特殊的作業(yè)作文14
今天是母親節(jié),我們親愛的語文老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):在星期天里與媽媽互換角色。
我回家后給媽媽來了一個(gè)大擁抱,歡快地說:“媽,老師讓我們明天互換角色,你當(dāng)女兒,我當(dāng)媽媽可以嗎?這是作業(yè)哦!眿寢屄犃霜q豫地想了想,然后贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。星期天到了,一大早我起床后趕忙拿著零花錢出門買早餐,爸爸已經(jīng)去上班了。女兒喜歡吃茶葉蛋配上一杯豆?jié){。我大喊:“老板來兩個(gè)茶葉蛋,兩根油條和兩杯豆?jié){。我付給你10元,找錢。”找完零錢我就走回家了。“媽,哦,是女兒,起床啦!薄芭畠骸币荒槻磺樵傅仄鸫擦。看到桌上的.茶葉蛋后。“女兒”狼吞虎咽地吃了起來。我吃完一根油條,再喝一杯豆?jié){,就飽了。“女兒”看后,又似風(fēng)卷殘?jiān)频剡M(jìn)行了光盤行動(dòng)。早餐解決了,又要去打掃衛(wèi)生,唉,掃了一個(gè)小時(shí),誰叫我家大呢,可還得拖地。我躺在沙發(fā)上,大聲宣布:“媽,我不干了,換回來吧!彼藭r(shí)正在津津有味地看電視劇,聽到聲音后,尋聲而來,幫我把地拖了。
我只當(dāng)了半天不到的“媽媽”,可我體會(huì)到了媽媽的辛苦。媽媽我愛你,你辛苦了。
特殊的作業(yè)作文15
今天晚上,我吃好了晚飯,選了兩個(gè)又紅又大的蘋果,把蘋果洗干凈。我用左手拿蘋果,右手拿小刀。我的左手拇指和食指捏住蘋果的凹陷處,右手食指按著小刀的刀背,拇指按在小刀的側(cè)面,抵住蘋果,讓小刀帶點(diǎn)傾斜,就輕輕地削了起來,大約削了一刻鐘,終于把一只蘋果削完了。我正要削第二只蘋果的時(shí)候,媽媽來了。她好奇地問:“你一下子削兩只蘋果,吃得下嗎?”我肯定地說:“吃得下!蔽矣职训诙惶O果削完了。
我一只手拿一只蘋果,高高興興地來到爸爸媽媽面前,微笑著說:“爸爸媽媽,請(qǐng)你們吃蘋果!”正在看報(bào)紙的爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說:“謝謝!能不能幫我熱一下?太冷了。”我點(diǎn)頭應(yīng)道:“好的!痹诖采峡椕碌膵寢屨f:“我剛吃完飯,已經(jīng)飽了,你自己吃吧。”我體貼地說:“你工作了一天,肯定很累了,你就吃一個(gè)蘋果吧。我去幫你們熱一下。”
我來到廚房,拿了一個(gè)大碗,倒了半碗熱乎乎的開水,把兩只蘋果放進(jìn)去,再蓋上蓋子。過了一刻鐘,我把蓋子揭開,把蘋果拿出來, 用水果刀切成一片片的放到碗里,又插了幾根牙簽,端到爸爸媽媽面前!鞍职謰寢,蘋果熱好了,請(qǐng)享用!”爸爸放下手中的報(bào)紙,邊吃蘋果,邊微笑著,用異樣的'眼光看著我。我一下子感到耳根都熱了。媽媽吃著蘋果直夸:“我的女兒長大了,懂事了!蔽业哪樃鼰崃耍缓靡馑嫉卣f:“這是我應(yīng)該做的。你們?yōu)槲也恢髁硕嗌偬O果,而我才為你們削一次!
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