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與你共舞作文必備（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的與你共舞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與你共舞作文1
暗幽幽的燈光效果，輕悄悄的絢麗舞姿，搖蕩蕩的衣裙一角，上演著一曲回覓中的舞蹈，是一種被世人埋沒的另一番親情。
心血來潮地觀看了陳凱歌的《和你在一起》后，滴滴的熱淚詮釋了天大地博的愛，那人與人之間濃濃的愛，不被紅燈綠酒的社會所捏造，所侵蝕，所污染。
《和你在一起》講訴了具有音樂天分的劉小春，學(xué)習(xí)了小提琴并在“爸爸”的牽引下四處求學(xué)，以表答對素不某面的媽媽的愛，當(dāng)小春得知自己是被“爸爸”在火車站收領(lǐng)的孤兒時(shí)，演奏出了一曲讓人頓時(shí)熱淚盈眶的曲子。
天地原來可以如此寬廣，愛原來可以如此豁達(dá)！
又有多少家庭，因?yàn)橹啬休p女，讓女孩失去了背著書包的快樂。有多少人因?yàn)樯鐣L(fēng)氣，而笑話這風(fēng)吹不動的愛。還有多少人愿意付出無怨無悔的愛呢？它正是一道穿過凡塵世俗的光纖。報(bào)以人們重新嗔視的.目光。好好地認(rèn)識著一種人與人的親情!然而這么一種沒有血緣關(guān)系的親情，它不比我們再無私的母愛，在偉大的夫愛嗎？我們是不能體會到當(dāng)小春得知自己是一個(gè)孤兒的感觸，是對“爸爸”的感激，是對擁有如此純潔的親情的感動，還是要努力報(bào)答“爸爸”呢？我們擁有一個(gè)完整溫馨的家，擁有鄰居的關(guān)心體貼的問候，擁有七彩的青春活力，這不也夠了嗎？這是一種妙不可言的情感。因?yàn)椋钪菫樗说男腋；钪@樣人生如一個(gè)無比寬大的舞臺，臺上有背著不同背景的人來相會，是為了人與人之見真摯的感情而來，牽著這份細(xì)膩的親情跳舞吧，你會發(fā)現(xiàn)一簌簌幸福的光芒在照耀，只要付出你的親情。
十三多億國民，十三多億朵花，十三多億的親情，是一家！
——后記
……
與你共舞作文2
生活中的方方面面都將會是我們形影之間的。這些患得患失而又人走茶涼！與其這樣那就學(xué)會珍惜現(xiàn)在所有的一切！也許這生活的殘酷無情，但是卻都將會是美好的經(jīng)歷！就讓這經(jīng)歷改變我們，放飛自己原有的夢想！相信著未來都將會在于我們之手！與你共舞，共創(chuàng)美好家園！知識改變命運(yùn)，初心必得始終！為了自己，為了人生，向前沖，相信一切都將會是最好的！
知識
相信，現(xiàn)在的生活當(dāng)中，沒有了知識卻是不行的。因?yàn)橹皇峭瑯邮且粋�(gè)人的飯碗！如果沒有了過高的學(xué)問，那我們又將會是該何去何從？在這平凡之中，卻又彰顯出自己不同的人格魅力！知識有改變命運(yùn)，與知識共舞。相信我們會變化的更大！至少現(xiàn)在的我們都曾努力了，曾付出了。這樣的青春都將會是無怨無悔的`。在最美的年華之中，遇見了你-知識。那將都會是最美的時(shí)刻！珍惜現(xiàn)在的擁有，未來之路都將會是暢通無阻的！希望在這命運(yùn)的抉擇之下，我們會更加的輝煌！
命運(yùn)
也許，這人生就本該如此，命運(yùn)的患得患失又總是在這身邊發(fā)生！但是除了這命運(yùn)，也似乎沒有什么事情令我們所牽掛了！畢竟這命運(yùn)則會使我們的一生！幻想著未來及以后，同樣有做到了初心，這心中的巨大包袱壓在身上。總是這樣的重！但是現(xiàn)在又卻是以后的未來。做好現(xiàn)在，才將會是最好！與命運(yùn)共舞，人生道路將會在你的手中！與命運(yùn)交談，時(shí)間相伴，明天的明天都將會是最好的！
知識改變命運(yùn)，相信擁有知識才將會是擁有一切！把握好現(xiàn)在才是最好。珍惜現(xiàn)在，明天的我們都將會是最好的！只要希望在，便會是一切！與命運(yùn)共舞，與青春共舞。這樣才是我們當(dāng)下應(yīng)該做的！
知識改變一切，命運(yùn)非同尋常！
與你共舞，未來在手！
與你共舞作文3
盛夏七月，炎熱異常，馬路上，僅有的行人也都神色匆匆，仿佛要逃離烈火煉獄一般。
幾十平米的舞蹈房里卻絕不開冷氣的五六名身材均等的舞者正自由的散布在教室四處自由地做著準(zhǔn)備活動，先壓腿劈叉下腰地做著基本練習(xí)，不多時(shí)，便開始了一些技巧練習(xí)，旋轉(zhuǎn)，叉跳、足尖等。我也是其中一員，我們正在為八月份即將到來的舞蹈演出做準(zhǔn)備。
隨著舞劇“天鵝湖”音樂的響起，舞者們各就其位，開始翩翩起舞，悠揚(yáng)的提琴聲飄揚(yáng)在舞蹈教室中，舞者們優(yōu)美的'舞姿展示出白天鵝的高貴與曼妙，音樂漸緩，已近尾聲，各自也都到了結(jié)束的舞姿，老師慢慢走到中央，指出各人的問題，細(xì)細(xì)指導(dǎo)，末了一句：“你們各有所長，但都不足以詮釋舞劇中的白天鵝。”
是的，其實(shí)，我們正是在爭奪主角白天鵝之位。
今天來這里，各自把自己改編的主角舞段展示出來，都希望能得到主角的位子，但看老師的意思，今天好像是未能做定奪。
回到家正在網(wǎng)上看著歷代舞蹈家的天鵝之舞，仔細(xì)揣摩，學(xué)習(xí)她們的感覺，對比鏡中自己的舞蹈，總覺得差了一點(diǎn)，不夠到位，卻也說不出究竟差在哪里。
心里想著，看著“天鵝湖”這部舞劇的原本，那個(gè)故事，并不太長，看完卻略生感慨，我們一直只注意到白天鵝的高貴，純潔、美麗、優(yōu)雅，卻忘了她的那份自我，她清潔美麗但卻是十分自我，柔美優(yōu)雅但更是如太陽般陽剛、健美。是真的，真正的天鵝就是剛毅勇敢，追求自我自由的象征，我曾經(jīng)對于它的理解太過淺顯片面了，如此怎么能夠詮釋真正的天鵝呢？
我?guī)е@份理解，這份對天鵝的尊重與敬畏，重又開始了練習(xí)，我所扮演的天鵝不僅有著湖畔賞景的優(yōu)雅，對月梳理羽毛的高貴，更有著對生命的抗?fàn)�，對命運(yùn)的吶喊與不屈。
我熱愛舞蹈，更熱愛對舞蹈中人物的理解，與它靈魂的共通。
我愿永遠(yuǎn)與你共舞，與靈魂對話。
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