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我想握住你的手作文(優(yōu)秀15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的我想握住你的手作文,歡迎大家分享。
我想握住你的手作文1
我想握住你的手,你想要離開我的時(shí)候,你想要消逝的剎那,握住不放直到永遠(yuǎn)。沈從文曾對(duì)你說過:“我們相愛一生,但一生還是太短。”
而我,只想握住你的手,不想說任何話,因?yàn)槿魏卧捯脖磉_(dá)不了我對(duì)你的心。
知道為什么嗎?為什么我要握住你的手不放嗎?
因?yàn)椋膶W(xué)——是你!是你!是你讓我看到人世間的悲歡離合,是你讓我體味一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生;是你讓我懂得人生的真諦;也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境,超越極限!
沒錯(cuò),就是你讓清泉淌過我的心底,讓那烈火燃燒我的熱情!
是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安,蘇東坡漂泊入海南,吳敬梓一身落魄修儒林,曹雪芹滿腔哀思寄紅樓;是你,讓我看到基督山伯爵的仇恨,苔絲的美麗與凄涼,娜拉的出走,安娜的臥軌,保爾的,海倫的奮斗;是你,讓我穿越時(shí)空,讓我體味人間!
還是你,在一個(gè)深夜,翻出你,欣賞你,愛你,喜你,尤其愛那些詩(shī)詞。
在深夜感受“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”的`宏大和“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”的細(xì)致;感受“作的廬飛快,弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s;感受“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適與“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的浪漫。
在這么一個(gè)深夜里,因?yàn)橛心愣錆M色彩、;因?yàn)橛心,而變得豐富精彩。
依舊是你——在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f:“天生我材必有用”“人生來不是被打敗的!痹谖見^斗的時(shí)候?qū)ξ艺f:“就這樣,有志者事竟成。”在我成功的時(shí)候?qū)ξ艺f:“滿招損,謙受益!
是你讓我充滿自信,讓我喊出:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!
是你讓我保持天真之性,能與孩童一起喚出“白玉盤”,能作美麗嫦娥的。
是你,把我喚醒,喚醒我的精神,我的肉體。
是你,讓我把延展成薄如蟬翼的金飾。
是你,吹開了閉塞的花蕾,傳來了滿園的郁香。
一切都因?yàn)槟恪膶W(xué),要我怎么放開你,要我怎么失去你!請(qǐng)你,不要閃躲,讓我——握住你的手!
我想握住你的手作文2
我想握住你的手,與你共同面對(duì)狂風(fēng)暴雨,共同長(zhǎng)得更高,共同堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生!}記
小草·握手
太陽被黑云遮住,小草的身上失去了太陽美麗的色彩。此時(shí),狂風(fēng)亂跳,天空中一陣電閃雷鳴,傾盆大雨從天而降,小草還是那樣蔥綠,它只是挺起腰,在狂風(fēng)暴雨中站立,雖然已被打趴下了,但是他卻沒有絲毫的害怕。真的好想說“小草我想握住你的手,與你共同面對(duì)狂風(fēng)暴雨。”
我想握住你的手,與你共同面對(duì)狂風(fēng)暴雨,共同去迎接烏云后的彩虹。
小鳥·握手
一只小鳥站在枝頭唱著歌,那歌聲既悅耳動(dòng)聽有使人聽后慷慨激昂。有人說它在唱那過去的美好生活,又有人說在唱一首普通的歌曲。我卻認(rèn)為它唱的是自己的未來、志向。我要飛得更高。
一陣動(dòng)聽的歌聲之后,小鳥大喊一聲“我要飛得更高!”便展翅飛上了碧藍(lán)的天空,他奮力向上飛行,雖然幾次都失敗了,但他依然自信十足的高唱:“我要飛得更高”。
小鳥,我想握住你的.手,與你一起飛得更高、與你一起飛翔輝煌的明天!
孤樹·握手
一望無際的雪原上孤獨(dú)的長(zhǎng)著一棵樹,他筆直的身軀,茂密的枝葉,似乎是站在那里等待著什么。
一年四季,無論是什么樣的天氣,他還是獨(dú)自一人站在那里,注視著從自己身邊走過的每一位路人,著他們的喜怒哀樂。他從未感到過孤獨(dú),也從未埋怨過自己獨(dú)自生長(zhǎng)在一個(gè)無邊無際的地方。他奮力向上生長(zhǎng),努力向前看。既然生在這里就要毫不怨悔盡自己的努力做到最好。
孤樹,我想握住你的手,與你共同堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這人生。
我握住你的手,擁有了面對(duì)狂風(fēng)暴雨的勇氣;我握住你的手,擁有了飛得更高的志氣;我握住你的手,擁有了勇敢面對(duì)人生的毅力。我真想握住你的手。
我想握住你的手作文3
月寄孤舟,只影隨水流,國(guó)家破,一盞殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)疾,梧桐雨,點(diǎn)點(diǎn)愁。晚來獨(dú)登樓,恨字鎖眉頭,黃花瘦,雁聲斷秋!边@樣一首詞淋漓盡致地道出了你——李易安生活的艱辛。不禁感慨:易安易安,何易何安啊?多想回到北宋,握住你的手,隨你走過那段曾經(jīng)開心而后凄苦的歲月。
“和羞走,倚門回首,切吧青梅嗅。”少女時(shí)代的你曾經(jīng)在一個(gè)初夏露濃壓得花太低垂的早晨來到后園蕩秋千,突見人影綽綽走進(jìn)了你的花園,你見自己衣衫不整,含羞而走,顧不得穿鞋,頭上的`金釵落地。我想能握住你的手,隨你蕩秋千,有陪你寫下《點(diǎn)降唇》,親眼看著少年的你活潑又無憂無慮。
尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”你在一個(gè)又一個(gè)梧桐夜雨之時(shí),無法安息。你看著滿地黃花堆積,憔悴損,你淚千行。你看著吹簫人已去,玉樓也成空,你腸斷無人可倚折得一枝梅花,你卻天上人間,無人堪寄。我多想握著你的手,用錦帕拭去你的淚水,陪你焚一炷香,堪一壺酒,在無數(shù)個(gè)凄涼的深夜給你力量。我多想握著你的手,幫你釋去憂傷,幫你擋開生活得愁苦,幫你找回快樂。
我握住你的手,陪你在南山下采菊;想我握住你的手,共同吟詠韻律;想我握住你的手,在春色中愛你弄花香滿衣;想我握住你的手,同你三月踏青,九月登高;想我握住你的手,走過那顛沛流離的日子,體會(huì)的你同,你的臭,你的無奈,做你身邊的摯友。
我想握住你的手作文4
握手,一種很平常的禮儀,能夠讓熟悉的感情更加深厚。我想握住你的手,感受你手心的溫度。
我想握住你的手,我最慈祥的媽媽。我多想握住你那雙干裂的手。是您給了我生命,讓我能夠享受陽光和雨露。從我呱呱落地的那一天起,您陪我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜。當(dāng)新生的生命在您的呵護(hù)下一天天地讓您老去。歲月在您的額頭深深地地刻下了一條條皺痕。都說母愛是無私的。那么,我最慈祥的媽媽,讓我再次緊緊握住你的手,看那爬滿老繭的雙手有過多少我成長(zhǎng)的痕跡,心里面感受您給予我最無私的愛。是你,讓我可以忘卻成長(zhǎng)路上所有的淚水和傷痕,昂首地向前邁去。
我想握住你的手,我最慈愛的爸爸。最您給予了我行走的力量和勇氣,教會(huì)我做人的道理。在我成長(zhǎng)路上,您一路陪伴著我,在背后默默地支持我。都說父愛是無法用言語表達(dá)的,我想是的。爸爸從不說他愛我,但他的字里行間卻透露著對(duì)我的愛。爸爸,我想握住你的手,感受你手心的溫暖。
我想握住你的`手,我最敬愛的老師。是你們,傳授給了我寶貴的知識(shí),讓我從一個(gè)無知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的年輕人。多少個(gè)清晨和午夜,多少滴汗水和眼淚,多少份操勞和期待,從你們的青春到生命畫上圓滿句號(hào)的那一瞬間,始終延續(xù)著在那三尺講臺(tái)上。如果握手可以表達(dá)我對(duì)你們真切的感恩。那么,我最敬愛的老師,我想握住你的手。
我想握住你的手,我最親愛的朋友。謝謝你們?cè)谖沂б鈺r(shí)鼓勵(lì)和幫助我,陪我一起渡過難關(guān)。在我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的那一段時(shí)間,是你們陪我一起走過。在我成長(zhǎng)的路上,留下了你們的足跡。你們?nèi)缤业慕忝,生病時(shí)對(duì)我噓寒問暖。朋友,我想握住你的手,感謝你們和我一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨。
我想握住你的手,享受那陽光和雨露;我想握住你的手,感受你手心的溫暖;我想握住你的手,表達(dá)我最真切的感恩;我想握住你的手,和你們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨。
握手,讓世界變得更美麗。
我想握住你的手作文5
年入古稀的奶奶,一直在照顧患了阿爾茨海默病的爺爺。奶奶一邊照顧爺爺,一邊還要打掃衛(wèi)生,要為爺爺擦身體、洗衣服,還要幫助爺爺上廁所,為他燒飯等等,那一雙手整日忙碌不行,很辛苦!奶奶對(duì)與她生活了四十多年的爺爺,十分愛他,是奶奶難以割舍的親人。由于爺爺離不開奶奶的照顧,所以我只能在節(jié)假日時(shí)才能見上一面,在奶奶家里玩一下。
我注視著奶奶的雙手,這雙手飽經(jīng)世間的'風(fēng)雨,手上有著一道道歲月留下來的痕跡。奶奶織毛衣時(shí),那雙大手靈敏而有力,毛線在奶奶指尖下來回穿梭,飛快地編織出了毛衣的輪廓,毛線在奶奶的手中仿佛有了生命,成了毛衣、帽子、圍巾……她燒菜時(shí),一雙大手快而準(zhǔn)確,炒菜要下鹽時(shí),奶奶飛快抄起一勺鹽,下手毫不遲疑。這又是一雙溫暖的大手,每當(dāng)我失落時(shí),這雙大手又輕輕撫摸我,給我安慰。一次我考了低分,爸媽十分生氣,我傷心地坐在椅子上,正當(dāng)我失落時(shí),奶奶走了過來,對(duì)我說:“加油,失敗乃成功之母!币贿吤夷槪冶涞男臐u漸溫暖了。
歲月匆匆,隨著我越來越大,學(xué)習(xí)也越來越忙,能陪伴奶奶的時(shí)間也越來越少,而奶奶能與我們一起的時(shí)光也越來越短了。我多么懷念小時(shí)候奶奶拉著我的手去公園里玩耍的美好時(shí)光!學(xué)業(yè)繁忙,我多希望能常常握住奶奶的手,對(duì)奶奶說一聲:“您辛苦了!我會(huì)好好孝順你的!”
奶奶,請(qǐng)讓我握住你的手,讓我為您倒水、洗衣服、燒飯,照顧爺爺,讓您清閑一些,讓孫子有盡一點(diǎn)孝心的機(jī)會(huì)吧!
我想握住你的手作文6
你那厚實(shí)的雙手,我已多久沒有觸摸了;叵肫饋,都不記得最后一次握住你的手是什么時(shí)候了。
兒時(shí),你手把手教我走路、寫字、騎車……那時(shí),可以天天握著你的手在大街小巷里留下屬于我們的歡聲笑語。而如今,物是人非,想要再好好的握住你的手的機(jī)會(huì)都是那么難。原本可以很幸福的一個(gè)家,因?yàn)橐粋(gè)她,而被攪得支離破碎。分明是一對(duì)血濃于水的父女,卻要聽從她人擺布,有時(shí)想見一面,敘下父女情,都得偷偷摸摸。到底,他們是“家人”,還是我們是“家人”。她的話就像圣旨,對(duì)于你來說是鐵一般的真,她說什么,你就認(rèn)同什么,她一句簡(jiǎn)單的話,都可以讓你毫不猶豫的.不分青紅皂白地沖我們發(fā)牛脾氣。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都好難過,難過到掉淚。你知道嗎?
已經(jīng)有多久沒一起吃過團(tuán)圓飯了,已經(jīng)多久沒在家中看到你的身影;已經(jīng)多久沒見你對(duì)我們笑了。已經(jīng)多久沒我過你的手了,已經(jīng)多久了……
我學(xué)會(huì)了刺繡,也繡了好幾幅,都掛在家里。我會(huì)畫畫,也畫了好幾張很好看的,都小心翼翼地收藏起來,期盼著哪天你能回家,我想讓你看到我的作品,希望看到你為我而高興的神情。可,這種機(jī)會(huì),似乎是要遙不可及的。
憧憬著,等我工作賺錢了,我要帶你去買衣服,帶你去吃我吃過的種種美食,還想帶你去旅行。
爸爸,什么時(shí)候,我們能重溫兒時(shí)的回憶。好想回到兒時(shí),緊緊握著你的手,在大街小巷中留下屬于我們的歡聲笑語的日子。
爸爸,女兒想緊緊握住您的雙手,不想放。
爸爸,女兒很想您。
爸爸,您,知道嗎……
我想握住你的手作文7
親愛的,攤開你的雙手,容我在上面放入我的手,然后,輕輕握住……
——題記
我想握住你的手,不放開,就像所有母女那樣,感受對(duì)方的溫暖!
我想握住你的手,不放開,就像所有朋友那樣,體會(huì)對(duì)方的心情!
我想握住你的手,不放開,就像所有情侶那樣,直到地老天荒!
我想握住你的手……
1、母女
媽,好久沒有握住你的手了,握住它,能夠感受到我們之間濃濃的情意。您的手時(shí)而燙,時(shí)而涼,然而我們的心卻是熱的。都說十指連心,但我知道,我們,十指連著兩顆心。真的,我想握住你的手!
2、朋友
朋友,我想握住你的手,拉著你一起瘋一起鬧,直到地球逆轉(zhuǎn)。兩只握緊的手,見證著我們深厚的友誼?v使將來會(huì)分開,我愿意,我想,拉著你的手,永不放開。朋友,我想握住你的手,天地見證,我們是朋友!
3、情人
未來的.你,我想握住你的手,帶著你的承諾,緊緊跟隨,直到死去。握住你的手,在波瀾的心也會(huì)平靜;握住你的手,在煩惱的事情也會(huì)變得開心;握住你的手,在危險(xiǎn)的地方我也敢去;握住你的手,不想放開!
父親、母親、家人、朋友、情人,我想握住你們的手,永遠(yuǎn)都不放開。
后記:親愛的,你的手上有膠么?為什么握上之后,再也不能放開?哦,我明白了,并不是你手上有膠,而是我已不愿放開!
我想握住你的手作文8
夜雨簌簌地剝奪了人們的活力,天地間只剩下被雨聲統(tǒng)一的寧?kù)o,被雨聲阻隔的寂寥,此時(shí)的我心中貯足了感激,只想緊緊握住你的手。
生活,謝謝你給予了我的理想。每一顆心靈都從纖塵不染的`純白開始,時(shí)光如梭,我們?cè)趯W(xué)著自己長(zhǎng)大,在歲月的紙張上勾勒出線條不一的人生目標(biāo)。我會(huì)帶著你給予我的理想,跋涉在人生征途上,揮灑著青春的汗水,一路也許偶遇花團(tuán)錦簇,但更多的是凄風(fēng)苦雨,崎嶇泥濘的小徑,當(dāng)我疲憊而嘆息時(shí),你總是勸誡說:“人生因此而精彩。”
生活,謝謝你讓我品嘗你制作的美食——痛苦。我真的很討厭痛苦,你說茶葉被沸水沖散,這固然是痛苦的事實(shí)。卻激發(fā)出茶的一脈幽香,想來也是,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。我們生活在這樣的世界。接受歡樂也承受痛苦。每一刻學(xué)會(huì)珍惜,只為我們依然有痛的能力,痛總比沒有痛好,因?yàn)橥,是人生最本質(zhì)的甜蜜。
生活,謝謝你那如花的微笑。這笑包含著父母的關(guān)懷,老師的期待和同學(xué)的關(guān)愛。請(qǐng)讓我的心變得開闊,把這最美好的笑贈(zèng)給每一個(gè)人。唯有微笑才是人之間最短的距離,唯有來自心靈的笑,才是一朵永開不敗的鮮花。
請(qǐng)讓我牢記這一切,請(qǐng)讓我學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。請(qǐng)讓我不再重復(fù)自己的錯(cuò)誤。
窗外淅瀝的小雨,依舊淅瀝地下個(gè)不停。生活,使我走向成熟,你似春雨般澆灌著我的心靈,只愿“執(zhí)子一手,共曲今生。”
我想握住你的手作文9
足球場(chǎng)是我們的戰(zhàn)場(chǎng),每節(jié)體育課都會(huì)爆發(fā)一場(chǎng)“激烈”的“戰(zhàn)斗”。眾所周知,足球不僅要速度和技術(shù),更需要配合。“戰(zhàn)場(chǎng)”上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些令人驚訝的結(jié)果。
我們的足球隊(duì)對(duì)抗為兩隊(duì),雖然每次分隊(duì)都是以看似“公平”的“黑白配”方式分,但是每個(gè)人都明白,兩隊(duì)的球員早已塵埃落定。對(duì)方往往是技術(shù)極佳的一個(gè)前鋒,技術(shù)中等的一個(gè)中場(chǎng),四個(gè)后衛(wèi)和一個(gè)守門。我們是技術(shù)極佳的兩個(gè)前鋒和一個(gè)邊鋒兼中場(chǎng)兼后衛(wèi)(小場(chǎng)無越位),以及技術(shù)極差的一個(gè)守門和三個(gè)無業(yè)全場(chǎng)流浪者。雖說我們隊(duì)精英之間配合好,但是由于拖后腿的太多,全隊(duì)只有三個(gè)精英之間有配合,幾乎每次都敵不過精英雖少但無拖后腿,配合中等的對(duì)方隊(duì)。
深受配合不足的虧,我們意識(shí)到“三人擔(dān)全場(chǎng)”不可取之處,與幾名拖后腿的'同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,將“無業(yè)游民”編入后守,使用不得已的3后衛(wèi)陣型,將三人精英改為前鋒兩人,中場(chǎng)一人。每次失球或進(jìn)球后,隊(duì)員們都會(huì)相互鼓勵(lì),共同奮進(jìn)。
在一節(jié)體育課上,再次開始了激戰(zhàn)。對(duì)方自負(fù)的號(hào)稱今天要拿個(gè)3:0。中場(chǎng)開球后,兩名前鋒不斷突破,不斷突進(jìn),不料被對(duì)方四名后衛(wèi)組成的人墻攔截下來,對(duì)方后衛(wèi)一個(gè)大腳傳到了我方的后場(chǎng),那三個(gè)后衛(wèi)已是不敢上前阻止,我無奈只好從中場(chǎng)迅速回防?煲溟T之時(shí),我上前將球斷下,不料,小腿被他的射擊動(dòng)作給猛擊了一下,隨即倒地。時(shí)間仿佛靜止了,很長(zhǎng),很長(zhǎng)一段時(shí)間,我只記得有一個(gè)人從中場(chǎng)沖了過來,心一驚……
對(duì)方進(jìn)球。我從地上爬起來,欲哭無淚,對(duì)方的中場(chǎng)在我倒地之時(shí),乘機(jī)來撿漏。我本想大罵那幾個(gè)后衛(wèi),但是我忍住,只說了幾個(gè)字:“加油!不要怕,發(fā)揮你自己的作用。”
再次中場(chǎng)開球,前鋒兩次被斷下,對(duì)方后衛(wèi)一個(gè)傳球……又跟上次一樣,突然一個(gè)身影挺身而出,一腳開球,這竟是我們的后衛(wèi),我接到球向前突進(jìn),在門前過了兩人,傳給前鋒,進(jìn)了。
每個(gè)人都有自己的作用,我想握住你的手。
我想握住你的手作文10
命運(yùn)猶如一紙判決書,鎖住了人生;命運(yùn)把時(shí)光的幕布輕輕掀開,讓英俊瀟灑的少年失去了那份天真;命運(yùn)把年華的刻刀輕輕一劃,讓春風(fēng)柔曼的姑娘褪去了稚嫩。命運(yùn),我想握住你的手,我不愿讓你鎖住我的人生,更不愿讓你抹去我心底里的那份稚嫩。
生命是舟,注定要在浩瀚的大海里暢游,而命運(yùn)則像船帆,套住了你前進(jìn)的方向。我不愿再放下命運(yùn)的手,因?yàn)槲蚁胛业拿\(yùn)一定要握在自己手里。
曾經(jīng)有個(gè)人,因?yàn)樘^相信命,相信公平,讓屬于她的東西一步一步離她而去。四年前,那時(shí)的她未曾握住命運(yùn)的手,她親眼見證了本該屬于自己的成果被別人領(lǐng)走,本該屬于自己的榮譽(yù)卻跑到別人手上。她開始有些不甘,試著想掙開牢牢的鎖。可是那時(shí)的她不夠堅(jiān)定,不夠有骨氣、有尊嚴(yán),于是她就這樣第一次放開了命運(yùn)的手。三年前,她仍天真地以為,命運(yùn)是公平的,命運(yùn)會(huì)給她機(jī)會(huì),讓她去展示?墒撬齾s不知,只有握住命運(yùn)的手的人才會(huì)有機(jī)會(huì)。她又一次見證了本該屬于自己的.那一份高傲快被打磨平了。她等啊等,這一等就是三年,三年后,她終于要握住了命運(yùn)的手,她終于知道,命運(yùn)不會(huì)給她機(jī)會(huì),只能她自己去創(chuàng)造,去拼,去用汗水換來這一切。而那個(gè)“她”正是我身邊的一位朋友——我曾經(jīng)的影子。我想握住命運(yùn)的手,身邊的一切都是需要我自己去握住命運(yùn)之手才能換來的。我不想再讓命運(yùn)來決定我,而是我去決定命運(yùn),去決定自己的命運(yùn),去掌握自己的人生,去靠自己的翅膀,一次次振翅于廣闊的藍(lán)天!這使我更加充滿欲望想握住它,握住我的人生。
在生活的河流里,有逆浪翻卷,也有急彎險(xiǎn)灘,可這都不曾打消我想握住命運(yùn)的渴望。“命運(yùn),我想握住你的手”,這已成為一種力量,成為一種能源,成為我前行的希望。對(duì)于我,不會(huì)有一種更大的渴望取代。正如不能取代我生命中永遠(yuǎn)鮮活的記憶。
我想握住你的手作文11
初遇你,在那個(gè)金色的夏天。染紅的街道,悅耳的蟬鳴,溫柔的輕風(fēng),為我們的相遇埋下了伏筆。就這樣我們不期而遇,突然就撞在了時(shí)間與空間的交線上。也許是命中注定,我從一開始便迷上了你的笑容――那個(gè)純真、溫暖、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的笑容。初見你,沉寂了蟬鳴,凝結(jié)了空氣,我的世界亦定格在了那一片金色的光芒中……
從那個(gè)夏天起,我們便形影不離。我也逐漸開始了解你,亦因此逐漸喜歡上了你。你自幼便是孤兒,過著孤獨(dú)的生活,更背負(fù)著沉重的身世之苦。因?yàn)槟愕?身世沒有人同情你,更沒有人關(guān)心你,更多的是冷嘲與熱諷。然而你卻并未因此頹廢生活怨恨世界,相反你愈挫愈勇。生活越悲傷,笑容越燦爛?v然苦痛席卷而來,你依舊熱愛著這個(gè)世界?v然譏誚迭迭時(shí)運(yùn)不齊,你仍不屈于命運(yùn)執(zhí)著于夢(mèng)想。我多么想握住你的手,握住你那雙飽經(jīng)風(fēng)霜卻又溫暖無比的手。那雙手上有你在孤獨(dú)的黑夜中黯然拭去的淚水,有你為同伴與夢(mèng)想奮不顧身時(shí)流過的血液,亦有你信仰中木葉熊熊燃燒的火之意志……
記不起在多少個(gè)艱苦的白天黑夜里,你讓我堅(jiān)持著決不放棄;記不起在多少個(gè)苦悶寒冷的雨天里,你讓我找回了人間的溫暖;記不起在多少次人生低谷里,你讓我重燃起奮斗的烈火……你的笑容總能滲進(jìn)我心靈最黑暗的地方。
世事如夢(mèng),恍然近十年,你亦相伴了我近十年。感謝你自始至終的不離不棄,未來我們還有許多個(gè)十年!我想握住你的手,一輩子也不放開!
我想握住你的手作文12
每個(gè)成功人士的背后,都有一條路。它是用努力和汗水組成的一架天梯,想走完它,可并不簡(jiǎn)單,要用百分百的努力,辛苦做成代價(jià),董卿,讓我握住你的手,細(xì)細(xì)體會(huì)。
鏡頭一:夢(mèng)想
你是一個(gè)小女孩時(shí),有一個(gè)演員的夢(mèng)想,但父母并不支持你,你便用努力去反駁他的否定,也許你并沒有天分,但你卻用比那有天分的人的幾十倍來創(chuàng)造“天分”,一天練習(xí)一個(gè)自己設(shè)定的情節(jié),在胡同里;在稻田里;在田野里……有人會(huì)嘲笑你,但都會(huì)告訴自己:“我的努力會(huì)有成果的!蹦菚r(shí),我真想握緊你的手,同你承受這一切。父母開始被你的努力打動(dòng)。從不認(rèn)同,到第一位觀眾,你這下可是來勁了,變得更努力了。每日每夜的練習(xí)。日復(fù)一日……我想握住你的手。
鏡頭二:努力
你每天到家后,忙著喝口水,便沖向了自己的“舞臺(tái)”。扔下書包,推開桌子。練了起來,雖然你沒有愛因斯坦的智慧,也沒有貝多芬的天分;更沒有達(dá)芬奇的出神入化;但你就是你仍有夢(mèng)想;你有追求;你有努力;你有刻苦;更有不懈。父母為你的努力驕傲過,為你的努力心痛過,為你的努力愧疚過。從未向你訴苦過。我想握住你的.手,人人都是平等的,努力終會(huì)有成果,最后……
鏡頭三:成功
你最后完成了演員夢(mèng),但最后又發(fā)現(xiàn)沒什么可怕,想了一下,兒時(shí)口才練好了,于是,你便進(jìn)軍主持界。先是在浙江主持了一段時(shí)間。后來接到了來自中央西部頻道的邀請(qǐng),你就每月飛往北京幾次,一次住3天,《魅力72》就是你主持的,最終你決定推掉浙江,專事北京。每當(dāng)你走出演播廳時(shí)想拿起行李回家看父母!斑@不就是你想要的嗎?激情,工作。于是強(qiáng)忍淚水,打消了念頭。”
每位成功人士背后都有一段路,名為“成功之路”的路,讓我握緊你的手。聆聽你的心事。陪你走過“成功之路”。
我想握住你的手,分擔(dān)一切。
我想握住你的手作文13
雨,淅淅瀝瀝地下著;夢(mèng),漸行漸遠(yuǎn)離去。走在田埂上,恍惚間,我又見到了你,我多么想握住你那雙溫暖的大手,永遠(yuǎn)不再放開。
還記得兒時(shí),你拉著我,我也緊緊握住你的手,就這樣:一老一少,一大一小,一高一矮,兩個(gè)身影在田埂上奔跑。這時(shí),你那雙手很溫暖。
五六歲時(shí),我禁不住眼饞,看到鄰居家的哥哥買了個(gè)新玩具,便想偷過來玩一玩,誰知,半路上遇到了你,你看見了我手上的玩具,也明白了我的心思,兩個(gè)巴掌打在了我臉上。我哭了,你氣憤地對(duì)我說:“不管怎樣,你都不可以去偷人家的東西!蹦憔o拉著我的.手,逼著我給鄰居道歉,并把玩具還給了他。從此,我再也沒有干過這樣的事。
漸漸,我長(zhǎng)大了,上小學(xué)了。每當(dāng)考試失利時(shí),你總會(huì)用那雙大手摸摸我的頭,輕聲對(duì)我說:“沒事,再繼續(xù)加油吧!”我看向你,你握著我的手,慈祥地朝我微笑,殊不知,這試卷已刺痛了你的心。
那天,也是個(gè)下雨天,你沒有來接我放學(xué),而是媽媽來的。媽媽眼睛紅腫,頭發(fā)也沒有打理好,蒼白的面孔讓我感到事情不妙。媽媽沒有多說什么,而是直接帶我奔去醫(yī)院。您躺在病床上,看著我,依然握著我的手,接著,如同一道閃電劈中了我,你倒下了,握著我的那雙大手也松開了。我放聲大哭起來。
外公,感謝你,是你教會(huì)我做人之道,是你告訴我失敗后不要?dú)怵H,是你一直握著我的手,一直給我力量。
是啊,日月如梭,光陰似箭,時(shí)間怎能走得那么快。這一次,可否換成我,緊握住你的手。
我想握住你的手作文14
一陣寒風(fēng)吹來,冬日將至了。南京的冬天,寒冷卻少雪,冬天就會(huì)少了一樣似乎該有卻少見的東西——雪人。
去年冬天下了較大的雪,爸爸帶著妹妹去堆雪人,我也跟去湊熱鬧。
操場(chǎng)上堆了一層厚雪,有不少人在操場(chǎng)上滾著雪球,臉上洋溢著欣喜。滾了半天,雪球不大,手卻冷得不行了,費(fèi)了好大勁才有了一個(gè)由不怎么圓的頭和身體組成的雪人;蛟S是缺乏經(jīng)驗(yàn)吧,實(shí)在太丑。五官是用樹枝畫的,手就是兩個(gè)突起的小雪堆,妹妹也堆完了,該走了。
我看著那個(gè)雪人,這一離開估計(jì)就不會(huì)再看到它了。要么被人“粉碎”,要么就更糟,眼睜睜看著自己一點(diǎn)點(diǎn)消失。它不大,融掉它根本用不了多久,我忍不住去用人類告別的方式握一下它的手,卻讓它失去了一只手,在我手里留下一小堆雪,讓我的手又冷的失去知覺,卻舍不得甩掉它的“手”。
我又一次抬頭看著它,也許過了今天,它就會(huì)消失,會(huì)不復(fù)存在。如果同是人,一個(gè)人可能會(huì)握住要離開的人的手,讓他留下來。我現(xiàn)在卻不能,這只會(huì)讓我們倆都受傷罷了,我想把它留下來,可是我卻不能。
爸爸已經(jīng)在催了,我的手冷的.快受不了了,沒法再給它補(bǔ)上手了,我快步追上爸爸,又回頭看看,在冬日沒有溫度的陽光下,那雪人似乎在老老實(shí)實(shí)的站著,一動(dòng)不動(dòng),可是它卻是在一點(diǎn)點(diǎn)離開。我又腦補(bǔ)出它融化過程的樣子,不禁又有些傷感,望著那個(gè)突起的雪堆,想再跑回去,握住它,把它留下來。又想想,算了,人家已經(jīng)只剩一只手了,你總得把它給人家留下。于是我又繼續(xù)走。
邊走邊想,我是真的見雪見的太少了的吧,只不過一個(gè)普通的雪人化掉而已吧?可是我確實(shí)見得太少了啊,堆個(gè)雪人對(duì)我來說多不容易啊,我是挺舍不得的啊,我一邊想一邊繼續(xù)頭也不回的往前走。因?yàn)闆]準(zhǔn)一回頭我就會(huì)看見哪個(gè)調(diào)皮的孩子把它踢碎了,沒辦法,它的時(shí)間就是很短暫,它就要很匆忙地離開,誰也留不住。
我想握住你的手作文15
車水馬龍的鬧市與你無關(guān),杯盤锃亮的盛筵與你無關(guān),聲色犬馬的逍遙與你無關(guān),名譽(yù)天下的榮耀與你無關(guān),世界拋棄了你,世人遺忘了你,你只活在自己的世界里——你堅(jiān)持活下來了,盡管你的世界里沒有光,沒有色,沒有朝暾夕月,沒有流嵐虹霓。
初識(shí)你,是在小學(xué)的音樂課上。流水般的旋律,從老師的手風(fēng)琴中汩汩地流出來,一點(diǎn)一點(diǎn)漫過我們初諳世事的心。老師告訴我們,這首曲子叫《二泉映月》,八十年前,它誕生在一個(gè)流浪盲人的二胡上,于是,他不朽的名字來到了我的生活中——華彥鈞。
曾經(jīng)在風(fēng)清月白的深夜,打開MP3,讓《二泉映月》那熟悉的音符一個(gè)一個(gè)蕩漾到心的湖泊中,激起一圈圈漪淪,心的月亮便悄悄升起來,月光在水波中躍金沉碧,一種略帶憂傷的幸福便在這萬簌俱寂的時(shí)候油然而生。于是,我會(huì)悄悄告訴我自己,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧,因?yàn)槟苋绱擞迫坏芈犞愕淖髌,能享受甜美的生活,這種財(cái)富我有,你卻沒有。
也曾在失意之時(shí),懷揣著失意的心,拿起口琴,吹奏起熟識(shí)的旋律,任我的心在時(shí)空中蕩漾,與你的心貼在一起。那一夜,你在孤獨(dú)與黑暗中思考著,回憶著。人世間,再有幾個(gè)人有你這樣的際遇?幼年喪母、少年喪父、身有殘疾、浪跡天涯,世上哪還有這樣的離合悲歡?你一定也憤怒過,于是你拾起一塊石子,丟向遠(yuǎn)方。你聽到了水花濺起的聲音,那里一定是“人間第二泉”了。這會(huì)兒如果有月光,那兒一定也有浮光,有靜影吧。原來還靜靜的泉水陪伴著你。你釋然了。于是,你拿起二胡,開始了不朽的'創(chuàng)作……和你的苦痛相比,我哪還有理由去失意,去無謂的悲哀?
好想跨過一個(gè)世紀(jì)的歲月,去握住你的,那雙歷盡滄桑的手啊,就是在它靈活的跳躍與移動(dòng)下,讓你的靈魂化為不朽。讓我握住你的手吧,我用我的心溫暖著你的心,你用你的靈魂讓我去勇敢地面對(duì)未來。
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