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會跳舞的紙屑作文

時間:2023-09-14 20:45:44 好文 我要投稿

會跳舞的紙屑作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的會跳舞的紙屑作文,希望對大家有所幫助。

會跳舞的紙屑作文

會跳舞的紙屑作文1

  會跳芭蕾舞的小紙屑,你們信嗎!其實一開始我也不信。

  一個涼爽的下雨天,我早早地來到了教室,我們開開心心坐在位置上,抬著頭,盼望著童老師的到來。

  隨后,智慧童推開門走進(jìn)來,偏著頭,眉開眼笑地望著我們問:紙屑會跳舞,你們信不信?我們聽了以后,半信半疑地大聲喊:不信!童老師便說:讓我們一起去做個實驗,驗證一下吧!先把白紙撕成小紙屑,再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘,最后用摩擦過的塑料筆放在離紙屑一厘米左右處。

  話音剛落,所有的同學(xué)都迫不及待地大顯身手了。

  終于可以動手了,我拿起小白紙,把它撕成小紙屑,嘶,嘶,嘶的聲音傳來,撕完以后,我把碎紙放在桌子上,堆起來像雪山一樣,接著,我拿起一只塑料可擦筆,迅速將筆放在頭發(fā)上摩擦,心想:我的頭發(fā)會不會燃燒呢?之后再用被摩擦過的筆靠近小雪山一厘米左右處。奇跡發(fā)生了,紙屑像舞蹈家,翩翩起舞,有的在跳爵士舞,有的在金雞獨立,有的一直粘在我的.筆上不肯下去

  實驗做完了,我的心里冒出一句:what!小紙屑居然真能飛起來!

  緊接著,童老師告訴了我們原理:因為塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電,今天又把小紙屑給吸起來了,所以才會讓紙屑跳舞。簡直是太厲害了,這樣的實驗真有趣!

會跳舞的紙屑作文2

  在我的記憶中,我做過許許多多的小實驗,但我覺得最有趣的還數(shù)“會跳舞的紙屑”了。

  那天下午剛上課,老師就拿了一個小籃子和一把長塑料尺子進(jìn)來,我們都很好奇,心想:不是要上作文課嗎?老師這是要干嘛呢?我們都坐不住了紛紛開始問老師,老師笑著對我們說:“今天我們來做一個實驗,叫會跳舞的紙屑!

  只見老師把籃子里剪好的碎紙屑倒在桌面上,笑著對我們說:“你們相信我能讓紙屑跳舞嗎?”“不相信!”同學(xué)們都異口同聲的說。

  “那咱們騎驢看唱本——走著瞧吧!”只見老師說完把長塑料尺子在自己的長頭發(fā)上來回摩擦,大概三分鐘吧!等尺子微微發(fā)熱,再把尺子靠近紙屑,奇跡在此時發(fā)生啦!紙屑真的跳起舞來了!碧饋砹,跳起來了!“同學(xué)們都驚訝的喊著!边@是為什么呀?“我們紛紛問老師,希望得到答案,解開心中的疑惑。

  老師向我們解釋道:”其實這是靜電做的怪,當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r,就會產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時,會聽到‘咯咯’的'響聲,也是這個原因。”同學(xué)們聽了,恍然大悟,點了點頭。

  這次的實驗雖然十分短暫,但卻十分有趣。它不但增廣了我的知識面,也增加了我對科學(xué)的熱愛。

會跳舞的紙屑作文3

  會跳舞的紙屑你看到過嗎?我們一開始也以為老師是在做白日夢呢!

  我們坐得筆直,用期盼的眼神看著門口,盼望著老師又給我們帶來好玩神奇的游戲。

  老師推開門,優(yōu)雅地走了進(jìn)來,反問道:“我能讓紙屑跳舞,你們信嗎?”

  我們聽了后就熱鬧了,便開始紛紛議論起來,搖頭擺手地說:“不可能!”

  老師神氣地說:“不信?那就用一個實驗來證明吧!先把白紙撕成小紙屑,再用塑料筆反復(fù)摩擦頭約兩分鐘,最后用摩擦過的筆放在離紙屑一厘米左右。”

  我迫不及待地拿一張紙片,不費吹灰之力,眼前的這張小紙片在一瞬間變成了一座小山。我們又把筆放在頭發(fā)上擦了起來。突然我覺得頭皮起了火,我開始擔(dān)心了:我的頭發(fā)真的著火了嗎?我以迅雷不及掩耳之勢把筆拿了出來,放在了離紙屑1厘米的地方讓小紙屑跳起優(yōu)美的舞蹈,小紙屑好像在對我說:“謝謝你,讓我跳起了優(yōu)美的舞蹈!

  “奇跡來了!”老師叫了起來。紙屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一樣,爭先恐后地涌去。紙屑們像看到自己心愛的寶貝一樣,迫不及待地沖了過去。

  我疑惑不解:為什么會跳舞呢?難道老師真有神奇的.魔法?

  老師告訴我原因,是摩擦產(chǎn)生了靜電,所以有了吸引力。

  聽了老師的話,我們恍然大悟。

  科學(xué)無處不在,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會有收獲。

會跳舞的紙屑作文4

  科學(xué)是非常有趣的,只要你認(rèn)真觀察,就會看到不可思議的場景。

  下午,太陽害羞了,他慢吞吞地躲到了云的后面,我安安靜靜地在教室里,眼睛一直盯著門口,盼望老師快點過來。

  老師優(yōu)雅地走進(jìn)教室,神秘兮兮地望著我們,就像一個老頑童,笑瞇瞇地問:讓紙屑跳舞,你們相信嗎?

  同學(xué)們有的信,有的不信,教室里頓時就像操場上玩耍的孩子們,吵的`吵,鬧的鬧,玩的玩。

  信與不信,我們就讓實驗來證明吧!童老師說。隨后,她就演示了一遍,先把白紙撕成小紙屑,再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘,最后用摩擦過的筆放在離紙屑一厘米左右的地方。

  話音剛落,同學(xué)們迫不及待地說:那就讓我們快點進(jìn)行實驗吧!

  我們躍躍欲試,拿著一張長方形的白紙,把它撕成小紙屑,嘶嘶嘶――我的桌子上就有一個小雪山了。我迅速拿起筆,使勁在頭發(fā)上搓啊搓,我一邊搓一邊想,童老師不會再騙我們吧?不不不,應(yīng)該不會吧,童老師不是這樣的人。大約過了兩分鐘,我飛快取下筆,放到那一個小雪山約一厘米左右的地方。

  奇跡竟然真的出現(xiàn)了,紙屑像小精靈一樣,紛紛跳起了舞來,有的在跳芭蕾舞,有的在跳拉丁舞,有的在跳民族舞。

  咦!真是奇了怪了,被摩擦過的紙屑為什么會跳舞呢?

  原來是這樣啊,塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電,靜電把小紙屑吸了起來。

  聽完了老師的介紹后,我們都恍然大悟,看來童老師沒有騙我們呀!

  科學(xué)無處不在,只要用心觀察,就會發(fā)現(xiàn)很多樂趣。

會跳舞的紙屑作文5

  你相信紙屑會跳舞嗎?其實一開始,我們也不相信老師說的話。

  作文課,老師帶著滿臉的笑容,眉飛色舞地宣布:“這節(jié)課,我們做一個實驗。”

  頓時,大家喊的喊,叫的叫,跳的跳,無所顧忌。

  “你們相信會跳舞的紙屑嗎?”同學(xué)們搖著頭,擺著手,異口同聲地說:“不可能!不可能!”

  老師微笑地說:“那我來給你們證明!崩蠋煖(zhǔn)備了一張白紙,一支塑料筆。第一步,先把紙撕成小紙屑。第二步,用筆在頭上反復(fù)摩擦。第三步,用摩擦過后的.筆靠近紙屑。你看多么神奇!

  同學(xué)們看了很驚訝,也開始動手做起來。

  我選了一張紙,“咔嚓——咔嚓”,“嘶嘶——”,我三下五除二,把一張紙撕成了小紙屑。接著,用塑料筆在頭上反復(fù)摩擦,就像撓癢癢一樣。

  奇跡發(fā)生了,小紙屑都像被施了魔法一樣。有的被吸到筆尖上;有的在翩翩起舞,可愛極了;還有的在跳繩比賽,個個都想當(dāng)冠軍呢。

  咦,這是怎么回事呢?

  老師微笑講解道:“筆和頭皮摩擦產(chǎn)生出了靜電反應(yīng)!

  啊,原來是靜電讓紙屑跳舞了呀!

會跳舞的紙屑作文6

  今天,老師讓我們寫生活中的小知識,我們都毫無頭緒,一臉茫然的看著老師,這時蘋果老師想到了一個辦法,讓我們親自體驗一下做實驗的快樂。

  過了一會兒,老師就拿來一張紙,撕成了一片一片的小紙屑,微笑地說:“我們先玩一個摩擦靜電的小游戲,引導(dǎo)一下你們的思路!鳖D時教室里歡呼雀躍起來。

  我第一個自信地來到講臺上,用直尺在頭發(fā)上摩擦了一下往紙屑上一蓋,紙屑卻紋絲不動。我一直嘀咕道:“怎么可能呢?不行,我還得再試一次!”可是兩分鐘后,我又開始外甥打燈籠——照舊了。再次的把直尺往下蓋了,這次我可是有備而來的,我把直尺在頭發(fā)上摩擦了足足兩分鐘,可是結(jié)果也是不盡如人意。老師這時提醒說:“蓋是不行的!蔽抑缓么诡^喪氣地回到了座位上。同桌在我耳邊輕輕的對我說:“用毛衣!蔽疫@才恍然大悟。

  果不其然,我把尺子在毛衣上使勁的摩擦,過了一會兒,我又胸有成竹地走上講臺去了。我把尺停留在紙屑上面,慢慢靠近紙屑,一開始紙屑像個調(diào)皮的孩子在跳舞一樣,我就又把尺往下壓,結(jié)果紙屑真的.粘在尺上面了!俺晒α!”我自豪地回到座位,大家為我響起一片掌聲。

  回到家我就上網(wǎng)搜索了原理。發(fā)現(xiàn):毛衣和頭發(fā)等東西在強烈的摩擦后,就會產(chǎn)生極大的熱度,而放在較小較輕的物體時就會產(chǎn)生碰撞,因此實驗就叫摩擦靜電。

  我們生活中的奧秘可真多,只要你善于觀察,勤于思考,就能發(fā)現(xiàn)很多鮮為人知的奧秘呢!

會跳舞的紙屑作文7

  也許,你欣賞過神奇的鬼步舞,優(yōu)雅的民族舞,高雅的孔雀舞……可你看過紙屑翩翩起舞嗎?

  今天,花香陪我來到了沁園春。我坐在教室里,望著門,期待著童老師的到來!

  童老師終于來了。一進(jìn)門,就偏著頭,神秘兮兮地問:“今天,我們一起讓紙屑來跳舞,你們相信嗎?”

  話音剛落,同學(xué)們半信半疑,我的頭搖得像撥浪鼓!靶!”“不信!”同學(xué)們的聲音此起彼伏,像一個菜市場似的。

  “停!讓我們做一個實驗來驗證!先把白紙撕成小紙屑,再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘,最后用摩擦過的.筆放在離紙屑約1厘米處”老師一本正經(jīng)地說。

  老師話音剛落,同學(xué)們躍躍欲試,迫不及待地想大顯身手。

  實驗開始了。只聽“嘶——”的一聲,紙像雪花一樣,紛紛飄落下來,整個教室成了紙屑的海洋。接著,我們拿起一支塑料筆,伸進(jìn)頭發(fā)里,摩擦起來。大約兩分鐘左右,把摩擦過的筆放在離紙屑1厘米處的“雪山”上,紙屑就會在桌子上跳起舞。有些紙片像吃了定神丹一樣一動也不動,有的像老鼠看見了貓一樣,躲起來了……

  為什么紙片會跳舞呢?我疑惑不解。

  老師好像看透了我的心思,解答道:“塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生靜電,靜電把小紙屑吸了起來!

  聽完老師的講解,我茅塞頓開,原來是產(chǎn)生了靜電啊!太神奇了。

  科學(xué)原來就在我們身邊,只要認(rèn)真觀察,就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘!

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