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下課十分鐘作文

時(shí)間:2023-09-14 18:15:44 好文 我要投稿

(推薦)下課十分鐘作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的下課十分鐘作文,歡迎大家分享。

(推薦)下課十分鐘作文15篇

下課十分鐘作文1

  “叮鈴鈴叮鈴鈴”,下課了,同學(xué)們飛快地跑出了教室,開(kāi)始了愉快的活動(dòng)。

  操場(chǎng)上熱鬧極了,同學(xué)們有的打乒乓球,有的打籃球,有的'打網(wǎng)球,還有的在進(jìn)行跑步比賽。

  最熱鬧的要屬跑步比賽了。同學(xué)們把那里圍得水泄不通,我好不容易才擠了進(jìn)去,正好趕上了比賽的決賽。我興奮地看著,只見(jiàn)關(guān)芷萱、李明等同學(xué)正趾高氣揚(yáng)地站在起跑線上,準(zhǔn)備著迎接關(guān)鍵的搏斗。

  決賽開(kāi)始了。決賽的同學(xué)弓著身子,做出了準(zhǔn)備起跑的姿勢(shì),只聽(tīng)裁判員丁煒用力喊了一句:“準(zhǔn)備,開(kāi)始!”比賽就開(kāi)始了,只見(jiàn)同學(xué)們像奔騰的駿馬一樣飛快地向前沖去。比賽進(jìn)行了一半,目前李明正領(lǐng)先,關(guān)芷萱第二名?斓浇K點(diǎn)了,只見(jiàn)李明還是在第一,就情不自禁地喊了一聲:“關(guān)芷萱,加油!”關(guān)芷萱一聽(tīng),就憋足了勁,飛快地朝前沖去,最后,關(guān)芷萱得到了這次比賽的冠軍。

  過(guò)了一會(huì)兒,上課了,我們又回到了教室,開(kāi)始學(xué)習(xí)。這就是我最愉快地下課十分鐘。

下課十分鐘作文2

  呼!終于下課了,全班似被囚禁在籠子里的鳥(niǎo)兒般,終于重獲自由,飛也似的沖出教室,那一剎那,整個(gè)校園的歡笑聲和分享聲此起彼落,回蕩在校園中。

  低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們,在游戲區(qū)玩著追逐游戲、跳房子和攀巖等等,玩得不亦樂(lè)乎;中年級(jí)的同學(xué)們因?yàn)橐呀?jīng)憋了一節(jié)課,所以很多人都馬上到廁所去報(bào)到,讓他們的`“水庫(kù)泄洪”順便聊聊天、交換一下自己有的八卦事情;高年級(jí)的伙伴們則是在籃球場(chǎng)上,正在“廝殺戰(zhàn)”呢!兩對(duì)實(shí)力旗鼓相當(dāng)、不分上下,就連旁觀者不用參加也覺(jué)得很刺激,就像西班牙的斗牛一樣,刺激萬(wàn)分。

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”這時(shí)掃興的上課鐘聲響起了,原本熱熱鬧鬧可以跟“夜市”相比的大操場(chǎng),瞬間變得鴉雀無(wú)聲;許許多多的人臉上興奮的表情也在瞬間化為烏有,但是每個(gè)人都很期待,希望下次的下課十分鐘快點(diǎn)到來(lái),我也深信著,“下課”也很期待我們的再次到來(lái)。

下課十分鐘作文3

  聽(tīng)到了下課的鐘聲響了,聽(tīng)起來(lái)像是天使在呼喚著我們,我就不想再聽(tīng)老師繼續(xù)講課,每個(gè)人的心情變得很不開(kāi)心,希望趕快下課,如果我不能下課,我就會(huì)感到很沮喪,想要把老師變不見(jiàn)。

  下課時(shí),我會(huì)去跟同學(xué)到操場(chǎng)上玩鬼捉人,有些同學(xué)會(huì)在教室里讀書、寫功課、跟老師聊天,學(xué)校里,最熱鬧的地方是操場(chǎng),有些同學(xué)在那里玩躲避球、踢足球、玩鬼捉人;最冷清的地方是教室,有些同學(xué)在那里看書、寫功課、跟老師聊天。

  在教室的同學(xué)幾乎都在跟別人聊天,這是老師在教室里改我們的功課,下課時(shí),學(xué)校就像火山爆發(fā)的`一樣熱鬧,和上課時(shí)的校園差別很大。

  上課的鐘聲響了,就像惡魔在叫我一樣,讓我覺(jué)得很不開(kāi)心,同學(xué)也在抱怨下課時(shí)間很短,雖然這樣,但我覺(jué)得至少有下課,就可以讓我覺(jué)得很滿足。

  雖然下課只有短短的五至十分鐘,我覺(jué)得如果是這樣就算了,因?yàn)槠鋵?shí)上課很好玩,有時(shí)老師會(huì)講笑話給我們聽(tīng),讓我們?nèi)嗪逄么笮ΑO抡n的五至十分鐘,為我們帶來(lái)春天。

下課十分鐘作文4

  每天在學(xué)校,每個(gè)人最期待的就是下課時(shí)間,因?yàn)橄抡n時(shí)間可以做自己想做的事。

  終于快下課了,有的人看著手錶;有的人一直瞪著老師,感覺(jué)好像在跟老師說(shuō):“別再講了,無(wú)聊死了!钡抢蠋熞琅f嘰嘰喳喳的`說(shuō)個(gè)不停,簡(jiǎn)直讓大家著急死了。我一直回頭看著時(shí)鐘,看這上面的秒針,雖然一直在動(dòng),但是走得很慢。突然間──男生們倒數(shù)著五、四、三、二、一,當(dāng)、當(dāng)、當(dāng),下課鐘終于響了,這個(gè)鐘聲就像是一位英雄,來(lái)解救我們這些被關(guān)在教室里的學(xué)生們。

  當(dāng)老師說(shuō):“下──課──!”時(shí),每一個(gè)男生都拿好桌球拍,沖出教室,然后飛奔到桌球教室,還有的人跑下去圖書館看書。而我呢,當(dāng)然是在教室里,和同學(xué)聊聊自己昨天寫功課寫到幾點(diǎn)、老師上課有多無(wú)聊……之類的。有時(shí)候去上廁所時(shí),我會(huì)找?guī)讉(gè)女生一起去,在走去廁所的走廊上,都要閃來(lái)閃去的避免被在走廊上玩球的人打到,那可是會(huì)很痛的。當(dāng)走到廁所的時(shí)候,女廁里大排長(zhǎng)龍,等了又等,終于換我了,但是當(dāng)我要走進(jìn)去時(shí),當(dāng)當(dāng)當(dāng)上課鐘響了!我急急忙忙跑出廁所,然后沖回教室。

  當(dāng)上課鐘響前,外面本來(lái)非常熱鬧,在上課鐘響時(shí),全校變得鴉雀無(wú)聲,彷彿連一根針掉到地上都聽(tīng)到。

  我真希望下課時(shí)間可以長(zhǎng)一點(diǎn),上課時(shí)間可以短一點(diǎn),每次上課都感覺(jué)度日如年,下課都感覺(jué)度年如日!

下課十分鐘作文5

  “鐺!鐺!鐺!”下課是同學(xué)們的最愛(ài),而這十分鐘你會(huì)做什么呢?趕去料理教室,還是選擇出去舒展筋骨,每一次的下課總是讓人迫不及待。

  上課時(shí),教室里安靜無(wú)聲,僅有教師碎碎念的聲音,人雖然在,但心都不明白飛到哪去了?心里完全裝不下任何一句話,只想著待會(huì)要去哪里玩,每當(dāng)快下課時(shí),同學(xué)們心中都在倒數(shù):”五、四、三、二、一!”下課了!氣氛頓時(shí)變得很熱鬧,同學(xué)們一邊歡呼,一邊爭(zhēng)先恐后地沖出教室,教室里變得冷冷清清的。

  下課時(shí),整個(gè)學(xué)校就像個(gè)菜市場(chǎng)一樣的熱鬧,有的'在打球,有的在玩追逐游戲,還有的則是在一旁聊天,而我是和一群好友出去玩追逐游戲,來(lái)紓解一些壓力和上課的無(wú)聊。但才短短的十分鐘,又能做什么呢?這時(shí)候,當(dāng)然是期望不要上課,因?yàn)橄抡n鐘聲就像天使的聲音,讓人都不想要上課。

  但還是掙脫不了死神的魔掌,上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心境回到教室,學(xué)校忽然變回原本的沉寂,但我們卻沒(méi)變,還是一樣期待著下課。

  下課十分鐘就像一朵朵綻放的花,點(diǎn)綴了我一天的生活。

下課十分鐘作文6

  在下課十秒鐘前,有些學(xué)生都在倒數(shù)計(jì)時(shí),有的人在準(zhǔn)備要沖出去的動(dòng)作。當(dāng)秒針已經(jīng)指到五時(shí),全班已經(jīng)要跑出去了,但發(fā)現(xiàn),老師好像還在碎碎念。忽然,“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”學(xué)生們就快如閃電的跑出去,但還有一些人留在教室看書,有些人在玩電玩,教室跟在上課時(shí)一樣,安靜無(wú)聲。

  下課時(shí),我覺(jué)得在教室里很無(wú)聊,所以我就走出去看看。當(dāng)我走出去時(shí),就看到一些男生在操場(chǎng)上打籃球,再走出去一點(diǎn),看到一群低年級(jí)的`小朋友,有的在玩蕩秋千,有些人在大排長(zhǎng)龍等著玩溜滑梯。啊!我應(yīng)該要先去上洗手間。

  呼!還好洗手間沒(méi)有大排長(zhǎng)龍,要不然就要在等到下一節(jié)課了。我再去看看在操場(chǎng)上打籃球的男生。哇!其中有一位男生,他身手矯健得很快就得分了,但另外的一隊(duì)感覺(jué)也很厲害,真是勢(shì)均力敵呀!咦!老師來(lái)了耶,那么就是……

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”可怕的鈴聲把我們拉回來(lái)。大家都鴉雀無(wú)聲的走回教室上課,還好我已經(jīng)上過(guò)洗手間了。我覺(jué)得下課的十分鐘,真的要好好把握住。

下課十分鐘作文7

  下課了,我們馬上集合,猜拳決定誰(shuí)當(dāng)敵人,誰(shuí)來(lái)抓敵人。猜拳結(jié)果是韋寶龍和趙寶龍來(lái)抓敵人。

  一猜拳完,我們馬上四散而逃。只見(jiàn)趙洪和李明兩個(gè)像兩只很久沒(méi)吃東西的狼一樣沖過(guò)來(lái)。我們決定兵分兩路,到了分叉路口,分成兩隊(duì),在校園的角落里埋伏起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,這兩個(gè)家伙來(lái)了。我馬上喊:開(kāi)火!同學(xué)們馬上開(kāi)槍,頓時(shí),槍聲大作,戰(zhàn)火紛飛。趙洪見(jiàn)勢(shì)不妙,落荒而逃。

  我想到第二組可能戰(zhàn)局不利,就說(shuō):馬上去幫第二組。我們沖過(guò)去,只見(jiàn)李明沖正和第二組人激戰(zhàn)。我們又合成一組要打敗敵人。沒(méi)想到,趙洪這個(gè)不怕死的.突然沖過(guò)來(lái),大家一時(shí)不知所措,我只好說(shuō):撤退。我們撤退時(shí),兩個(gè)家伙飛奔而追。

  我們逃到了一條小巷,看不見(jiàn)李明,以為甩掉了他,我們悠閑地走著。突然,我看見(jiàn)一個(gè)身影,仔細(xì)一看,原來(lái)是李明這個(gè)不散的陰魂。

  我見(jiàn)勢(shì)不妙,高聲喊道:大家快跑!我們跑到一個(gè)角落,沒(méi)想到趙洪埋伏在哪兒,突然沖出來(lái)。我說(shuō):快跑。趙洪沖過(guò)來(lái)。我說(shuō):開(kāi)火!兩個(gè)家伙不斷退后......

  上課鈴響了起來(lái),我們都滿頭大汗,都很興奮,都很快樂(lè)

  上課了,老師向我們介紹學(xué)校100年的校史。我想:我們學(xué)校走過(guò)了100年,但因?yàn)橛袃蓚(gè)對(duì)手,因?yàn)橛形覀兊膽?zhàn)火紛飛,所以依然還是這么熱鬧,這這樣充滿快樂(lè)!

下課十分鐘作文8

  距離下課還有四分鐘,老師在講臺(tái)上口沫橫飛的上課,我的心情就像汽水瓶中的二氧化碳,想要沖出瓶口。

  我期待已久的下課鐘聲終于響起了,大家一馬當(dāng)先的'向前沖,在教室的同學(xué)有的在玩象棋,有的在玩自己的玩具或電動(dòng),我到教室外想要找個(gè)地方玩游戲的時(shí)候,外面已經(jīng)人山人海了,那時(shí)我看到了棒球隊(duì)的人在練棒球、合唱團(tuán)的人在練習(xí)、有一些同學(xué)在玩籃球、有一些人在踢足球、還有一些人在圖書館借書;也有人在背詩(shī)詞,雖然我也想一起出去玩,可是外面太陽(yáng)很大又有很多人,所以我一點(diǎn)也不想出去玩了。

  我看到我們班有好多同學(xué)不能下課,有一些是因?yàn)楸焕蠋熈P寫,所以不能下課,有一些是詩(shī)詞沒(méi)有被好,所以老師說(shuō):“不能下課!”有時(shí)候我會(huì)在教室里玩象棋,我常常贏,也常常輸,只不過(guò)我不會(huì)玩到一半快輸了就毀棋,我會(huì)一直玩下去,有的時(shí)候我也會(huì)出去玩籃球,我覺(jué)得如果要在籃球和象棋中選一個(gè)我一定會(huì)選籃球, 因?yàn)槲矣X(jué)得籃球可以一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)三、等……,大家一起玩可以增加友情。

  大家聽(tīng)到上課鐘聲響起了,大家才依依不舍的走回教室,每一節(jié)下課我希望下課 都期待與大家一起玩,我希望下課能再長(zhǎng)五分鐘就好了。

下課十分鐘作文9

  下課了大家都很高興吧!我一聽(tīng)到下課鐘,我就馬上去拿球,因?yàn)橛邢顸S金一樣的十分鐘。

  我的朋友就像光速一樣跑到一樓,我就從三樓丟下去,我在火速地跑下去,太好了,我們有球場(chǎng)可以打了!可是有時(shí)候老師說(shuō)說(shuō),就說(shuō)了十五分鐘,可憐的我們連去上廁所的時(shí)間都沒(méi)有,只能像楊柳枯了一樣。

  不過(guò),有時(shí)我們的老師有時(shí)候不知道是吃了什么不好的藥,下課前一分鐘就說(shuō):“好了,要打球的人快去拿球。”下課我們快快樂(lè)樂(lè)地在操場(chǎng)上打球,有時(shí)老師也下來(lái)打球。

  可是“鐺!鐺!鐺!”上課了,我們就像火山一樣地炸開(kāi)了,可是我們?cè)谙抡n的.時(shí)候有打了十分鐘的球。我們上課的時(shí)候,就像在看書一樣認(rèn)真地想打球的事,才想了一下下,天使的笑聲又來(lái)了,我們又一樣去玩了。

  下課十分鐘就像黃金一樣的可貴,我們可貴的十分鐘,一下就過(guò)去了,我們?cè)趯W(xué)校里下課是和體育課一樣可貴,我們一秒也不會(huì)浪費(fèi)的。

下課十分鐘作文10

  下課啦,下課啦,同學(xué)們興沖沖地跑出了教室,原本安靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái),同學(xué)們都在玩游戲。他們有的在踢足球,有的在跳繩,還有的在打籃球......

  我決定加入踢足球的行列,但是他們說(shuō):“你那么瘦,可以踢足球嗎?”我說(shuō):“我當(dāng)然可以!”于是,我來(lái)到了足球隊(duì)伍中,其實(shí)我早就知道他們的戰(zhàn)略,我在等他們把球傳給隊(duì)友。果然,他們還真的傳球了,于是我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),以閃電般的'速度跑過(guò)去,一腳把球斷開(kāi),帶球向球門快速跑去,接著毫不猶豫的一腳射門!爸辛酥辛!”隊(duì)友們?yōu)槲覛g呼著,并朝我豎起了大拇指:“你太牛了!”我聽(tīng)后開(kāi)心地笑了。

  操場(chǎng)那邊的同學(xué)們正在玩吹泡泡的游戲,那泡泡的顏色在陽(yáng)光的照耀下,五彩繽紛,美麗極了。它們的形狀是圓圓的,有大有小。大的像蘋果,小的像雞蛋。我們跑過(guò)去一個(gè)勁地打破泡泡,愉快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。

  不一會(huì)兒上課了,我們依依不舍地回到教室,下課十分鐘太好玩了。

下課十分鐘作文11

  “叮鐺!叮鐺!”下課了,我的心就像被搖過(guò)汽水里的二氧化碳一樣,不顧一切地往外炸開(kāi),一瞬間飛上藍(lán)天。而我也看得出來(lái),其他人也和我一樣,想往外面沖去!

  當(dāng)下課時(shí),我最愛(ài)拿直笛“追殺”男生,從教室追到走廊,走廊追到更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)的地方,直到上課前五分鐘才跑回教室。下課時(shí),從四樓看著操場(chǎng)密密麻麻的人群,再看看圖書室冷清的場(chǎng)面,兩個(gè)地方差太多了吧!圖書室除了借書的阿姨,半個(gè)人都沒(méi)有。

  在上課時(shí),我和同學(xué)們一付“坐著等死”的表情,等著老師以“考試刑”來(lái)“痛宰”我們,唉!這種恐怖的生活還要過(guò)多久啊!不過(guò),下課就不一樣了,雖然有時(shí)又被老師“占用”了一節(jié)下課,當(dāng)下課時(shí)大喊“贊!”也會(huì)被老師潑冷水,罰站呢!

  我覺(jué)得上課鐘聲有很多種,像上我頭痛的.數(shù)學(xué)課,就是地獄魔王的奸笑聲;上我最愛(ài)的體育課,就是純潔天使的好歌喉。上課有時(shí)讓我開(kāi)心,讓我的心大放光明;也有時(shí)讓我痛苦,跌入痛苦的深淵。

下課十分鐘作文12

  下課十分鐘

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴聲響了!短暫的十分鐘過(guò)去了,又要開(kāi)始上課學(xué)知識(shí)了!

  一轉(zhuǎn)眼的十分鐘,就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過(guò)了我們!在這十分鐘里,唯一只能看一會(huì)兒書;在這十分鐘里可以干的事有:畫畫.看書.玩游戲.剪刀石頭布等等!

  上課時(shí),走廊.教室.操場(chǎng)都沒(méi)有了響動(dòng)。走廊上,一個(gè)人影都沒(méi)有了,可安靜了;教室里呀,可熱鬧了!有的同學(xué)安安靜靜.認(rèn)認(rèn)真真的.坐在位子上看書,無(wú)亂誰(shuí)怎么說(shuō),他也一聲不出;有的同學(xué)打打鬧鬧.你追我趕的,如果聾子在一旁所看的話,也會(huì)被他們的聲音吵得受不了!

  突然,老師來(lái)了!同學(xué)們立刻回坐位,拿起書,裝自己在讀的樣子。老師什么也沒(méi)管,就上起課來(lái)。同學(xué)們表面上很認(rèn)真,實(shí)際上是心不在焉的!

  下課了!同學(xué)們立刻放下手中的鉛筆,飛快地跑到操場(chǎng),進(jìn)行游戲,有痛痛快快的玩了一場(chǎng)!這時(shí)的操場(chǎng),已經(jīng)不是安安靜靜的操場(chǎng)了,而是充滿歡笑的操場(chǎng)!

  短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話:‘‘時(shí)間就像汽車在開(kāi),請(qǐng)大家珍惜每分每秒!”

下課十分鐘作文13

  “下課了!”隨著外面的同學(xué)的叫喊,我們都沖出教室,豐富多彩的課間十分鐘開(kāi)始了!

  同學(xué)們的游戲真豐富啊!有打乒乓球的:有踢毽子的:有玩槍戰(zhàn)的;也有玩戰(zhàn)爭(zhēng)主編的。

  我剛一出教室,就看見(jiàn)劉天寶在走廊里“大發(fā)其威”呢!只見(jiàn)他右手拿著拍,左手在大力舞動(dòng)。球剛一落地,他就一個(gè)“一百八十度旋轉(zhuǎn)”拍子差一點(diǎn)落到我臉上。李海文和王寅還有我在走廊里組成了“反恐精英”隊(duì),王一鳴和孫琦凱組成了“匪徒”隊(duì)。只見(jiàn)李海文拿著“AWM”將敵方孫琦凱爆頭,王一鳴也不甘示弱,將我方王寅打下陣去。但孤軍奮戰(zhàn),最后還是被我用M4A1爆頭;氐浇淌遥匆(jiàn)劉世杰正在和王之昊等人玩主編。在王之昊等人面前,劉世杰說(shuō)的.是口若懸河,那一件件故事在他的嘴里,仿佛身臨其境一般。

  這時(shí),上課鈴響了。同學(xué)們豐富多彩的課間結(jié)束了。

下課十分鐘作文14

  “鐺!鐺!鐺!”下課鐘響了,本來(lái)安靜的學(xué)校里,突然變得吵吵鬧鬧,尤其是當(dāng)教師一說(shuō)完”下課”這兩個(gè)字后,大家都沖向教室外,有的人瘋狂地往廁所沖,有的人則是去搶打球的場(chǎng)地;走廊擠得水泄不通,好熱鬧喔!我在下課時(shí),會(huì)和我的好朋友們玩鬼抓人,有時(shí)也會(huì)在教室里聊天,有時(shí)則是因?yàn)楸挥浢,所以在刷走廊的地板,有時(shí)候我還會(huì)去幫忙教師呢!

  當(dāng)我聽(tīng)到美妙的下課鐘聲時(shí),我就會(huì)興奮得不得!因?yàn)椋险n時(shí)我就會(huì)很想睡覺(jué),下課時(shí),不明白為什么,精神突然就變好了!下課時(shí),低年級(jí)的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和蕩秋千,學(xué)校里最熱鬧的地方是炎熱的操場(chǎng),有的在操場(chǎng)上暴力地踢球,有的在玩游戲,有的則是在跑操場(chǎng);至于學(xué)校里下課時(shí)最不熱鬧的地方,就是臭死人的垃圾場(chǎng)的附近,因?yàn)槟抢镉殖粲峙K,并且有時(shí)還會(huì)有大蟑螂跑出來(lái)嚇人呢!所以都不會(huì)有人去。

  我猜,下課時(shí)間對(duì)教師來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)也很寶貴的吧?有些教師在座位上不停地批改作業(yè),有些教師則是趁機(jī)補(bǔ)眠。下課的學(xué)校,像一座歡樂(lè)的.游戲天堂,和上課時(shí)的感覺(jué)完全不一樣;上課時(shí)學(xué)校,像一個(gè)無(wú)人島,僅有偶爾能夠聽(tīng)到教師像瘋子般的怒吼。

  上課鐘聲有著一股強(qiáng)大的魔力,把每個(gè)學(xué)生的心,都收了回來(lái),讓人心境感覺(jué)無(wú)奈又平靜;每當(dāng)上課鐘一響,每個(gè)愛(ài)玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室,可是不管怎樣樣,就算僅有短短的十分鐘,也能夠讓我玩得很痛快!所以我最喜歡下課了!

下課十分鐘作文15

  “叮鈴鈴”,下課了,語(yǔ)文老師沙啞的聲音地說(shuō):“同學(xué)們,今天就到這兒吧。”老師一走,全班就炸開(kāi)了鍋。

  小王從座位上跳起來(lái),大聲喊道:“上次還沒(méi)分出勝負(fù)呢!這次繼續(xù),一定要分出高低!”小胖說(shuō):“你們等等我呀!”

  我們班的歌星小紅,把語(yǔ)文書卷了起來(lái)當(dāng)話筒,開(kāi)始了她的演唱會(huì)!她先唱了一首輕快的`歌,唱完后全班都為她鼓掌。小紅見(jiàn)了又唱了一首最流行的《生僻字》,小紅開(kāi)始急促地唱道:“我們中國(guó)的漢字,落筆成畫留下五千年的歷史……”

  外面小王大聲地喊道:“小胖,你快過(guò)來(lái)呀!不然就要輸了!”對(duì)方驕傲地說(shuō):“再過(guò)來(lái)幾個(gè)也沒(méi)用,這局我們贏定了!”小王說(shuō):“勝負(fù)還不一定呢看誰(shuí)笑到最后吧!”對(duì)方得意地說(shuō):“小王呀,你自求多福了吧!”“你不要太驕傲,這局我們一定能贏!”

  有兩個(gè)小女孩躲在墻角,在說(shuō)悄悄話,雖然很小聲,但還是能聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音。

  突然小張跑了過(guò)來(lái),他上氣不接下氣的說(shuō):“老師來(lái)了!”頓時(shí)教室變得安靜。

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