他山之石，可以攻玉作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的他山之石，可以攻玉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

他山之石，可以攻玉作文1

　　自主創(chuàng)新能力的增強除了要依借外力之外，還要借鑒本國優(yōu)勢。創(chuàng)新性思維、發(fā)散性思維、獨立性思維需要從學(xué)生時代就開始培養(yǎng)，教師在教學(xué)時期除了應(yīng)該宣傳西方的創(chuàng)新和批判精神之外，還應(yīng)該鼓勵自己的學(xué)生多創(chuàng)新，學(xué)會換位思考、多角度思考。

　　“21世紀什么最貴？”其實是創(chuàng)新型人才，我們應(yīng)該支持政府加大財政投入，對于創(chuàng)新人才、發(fā)明人才的培養(yǎng)。在培養(yǎng)創(chuàng)新人才，增強本國創(chuàng)新能力的同時，也應(yīng)該充分考慮到本國國人的思維方式。中國人重視集體主義，西方人關(guān)注社會，重視個人。我們在培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力方面，應(yīng)該從思維方式的差異性出發(fā)，培養(yǎng)和增強中國人的自主創(chuàng)新能力。西方社會關(guān)注個人，注重培養(yǎng)獨立精神。

　　國人關(guān)注社會和集體，所以我們應(yīng)該加強主流媒體輿論的.宣傳力度，通過主流社會和精英人士來鼓勵國人培養(yǎng)自主創(chuàng)新精神，洋務(wù)派主張“師夷長技以制夷�！辈⒉皇钦f我們否定西方的先進技術(shù)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也同樣如此。鄰國友人的學(xué)習(xí)模式是：向比自己強大的人請教，然后再努力超越他。對于先進經(jīng)驗，我們應(yīng)該批判性地接受。揚長的同時也要學(xué)會避短。

　　學(xué)習(xí)西方的維新思維模式的同時，也要同時吸收國民思維模式中創(chuàng)新積極的地方。發(fā)揮集體的智慧，從集體的養(yǎng)分中汲取個人的批判精神和創(chuàng)造力。在智慧面前，愛因斯坦和牛頓也會犯錯，從創(chuàng)新人士淪為了保守偏執(zhí)份子。所以我們在借鑒西方創(chuàng)新性思想的同時，還要從本國實際出發(fā)，追比先賢。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！薄皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！薄笆耪呷缢狗�，不舍晝夜�！碑斘覀兠鎸��?chuàng)新挑戰(zhàn)時，應(yīng)該不舍晝夜地去挑戰(zhàn)它，學(xué)習(xí)別人的創(chuàng)新思維。

他山之石，可以攻玉作文2

　　我們是浩瀚銀河里渺茫的行星，總極力想逃離黑暗的空間，于是借流星的翅膀飛越那黑暗······

　　他山之石，可以攻玉。摘下一雙翅膀，送你自由飛翔。

　　學(xué)會借鑒他人，給空白心情涂上顏色。密道爾，一個美國企業(yè)家，曾在生命的長河里，不停地尋找可以撐起生命之舟的槳，他專門收購臨近破產(chǎn)的企業(yè)，別人都百思不得其解。他回答：“別人經(jīng)營失敗了，接下來就很容易找到它失敗的原因，只要把缺點改過來就會成功。”多么聰明的一個人��！他學(xué)會在別人失敗的教訓(xùn)中汲取經(jīng)驗，撬開了致富之門。

　　密道爾的借鑒行為，無疑給我們敲響了時代的`鐘聲，因為在這個光怪陸離的人間，每個人都應(yīng)該學(xué)會讓自己變成一個智者，就如同鮮綠的樹葉，主動向著陽光，接近與陽光的距離。

　　沒有雨水，天空便沒有了色彩斑斕的彩虹；沒有暗礁，大海便沒有了萬丈狂瀾的景象；沒有花朵，大地便不會有馨香迷人的香氣。

　　同樣，若沒有了借鑒之心，再華麗美好的藍圖也都是陪葬品。

　　活在當下，每個人都想在明朗的舞臺上找到自己的身影，某頁的書籍里有自己的圈圈點點，然而，卻偏有人以自我為中心，給自己涂上標簽，不理會別人的精華及果實，淡忘“他山之石，可以攻玉”的理念。當一片又一片的落葉調(diào)零，只能悲嘆當初的無知。

　　“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上�！迸ｎD也是一個平凡的人，但他擁有一顆常借鑒他人的心，他勇敢抓住他人的經(jīng)驗，并努力駕馭他的生命之船，他看到了成功女神甜美的微笑。

　　他人的精華成果就像啟明星，能告訴你曙光在哪里，他山之石，可以攻玉。

　　如果你是一顆渺茫的行星，沒關(guān)系，踮起腳尖，讓流星送你一程。

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