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猜猜他是誰作文

時(shí)間:2023-09-11 22:11:44 好文 我要投稿

[優(yōu)選]猜猜他是誰作文15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的猜猜他是誰作文,希望對大家有所幫助。

[優(yōu)選]猜猜他是誰作文15篇

猜猜他是誰作文1

  我有一個(gè)好朋友,請你猜猜他是誰?

  他個(gè)子和我差不多,體重也一樣,看起來都“弱不禁風(fēng)”。眼睛像櫻桃一樣小,嘴像能裝下桔子一樣大。別看他個(gè)子不高,可是一位運(yùn)動(dòng)健將,全年級(jí)第一名被他輕松收入囊中。

  他不愛說話,但是善于用筆抒發(fā)自己的感情,大家都對他的文章贊不絕口,我覺得他長大以后一定能成為一名出色的`作家。

  相信你們一定猜到他是誰了。

猜猜他是誰作文2

  她經(jīng)常扎著兩個(gè)馬尾辮,跑起來的時(shí)候,馬尾辮在后面甩來甩去。她小小的臉龐,五官長得很精致。在我心目中,她不是學(xué)習(xí)最好的',但是她畫畫是最好的。

  我記得有一次,上畫畫課的時(shí)候,老師讓我們畫一頭獅子,在大家都在思考,還不知道怎么下手畫的時(shí)候,她已經(jīng)拿起了鉛筆胸有成竹地畫起來,不一會(huì)兒,獅子的輪廓就完成了,她拿起刷子,蘸起了顏料,“噌噌噌”地畫了起來,一只栩栩如生的獅子就在她的筆下誕生了,大家都夸她畫的又快又好。

  你們猜出來她是誰了嗎?

猜猜他是誰作文3

  他有一頭烏黑的頭發(fā),短短的,很精神。兩只水汪汪的大眼睛,他笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫。他生氣的時(shí)候,眼睛就像兩顆大圓球。他嘴巴小小的,牙齒白白的,好看極了。他的皮膚黃黃的`,看起來很健康。

  他特別愛笑。有一次我給大家講了一個(gè)笑話,大家都沒笑,只有他自己笑個(gè)不停。他在下課笑,在操場上笑,整天笑個(gè)不停,真是個(gè)愛笑的男孩兒。

  你猜出來他是誰了嗎?沒錯(cuò),他就是我的朋友張澤明。

猜猜他是誰作文4

  他的臉圓圓的,笑起來臉上有兩個(gè)小酒窩,牙齒白白的,還有兩個(gè)大門牙,特別好笑。他的眼睛小小的,長得有點(diǎn)奇怪,右眼大一點(diǎn),左眼小一點(diǎn);眉毛黑黑的,也是左邊少一點(diǎn),右邊多一點(diǎn);哈哈哈哈

  但我們兩個(gè)是最好的.朋友,我們每天放學(xué)一起走路隊(duì),一起過馬路,有時(shí)候還一起寫作業(yè),一起做游戲呢;我們還有一個(gè)共同的愛好,就是打籃球,有時(shí)間了一定要比試一下

  他是我的好朋友,大家猜猜他是誰呢?

猜猜他是誰作文5

  她是一位文靜的小姑娘,他長得瘦瘦高高的,瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)說話一樣。高高的.鼻梁‘櫻桃小口,她經(jīng)常扎著馬尾辮,非常活潑可愛。

  有一次,上空竹課時(shí),老師教了一個(gè)新動(dòng)作,我抖得不好,心里很著急。這時(shí)候,我的好朋友走到了我身邊,說:“我來教你吧!”她先給我講了一遍抖空竹的動(dòng)作要領(lǐng),然后一遍又一遍的做著示范,她累的滿頭大汗,我按照她教的動(dòng)作要領(lǐng)做,不一會(huì)就學(xué)會(huì)了,我們倆都非常高興!

  你們猜猜她是誰?

猜猜他是誰作文6

  他的臉小小的,笑起來眼睛瞇成一條縫,嘴巴看起來扁扁的可愛極了。他現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了,個(gè)子雖然不高,但是籃球打的還是不錯(cuò)的。

  有一天,我和我的`好朋友一起打籃球,我們打著打著,突然他在投籃時(shí),不小心將籃球打到了樹上,我們想了許多辦法還是不行。最后,他靈機(jī)一動(dòng),找來了一根很長很長的樹枝,用樹枝把籃球挑了下來。

  同學(xué)們,你們快來猜猜他是誰吧!

猜猜他是誰作文7

  他一個(gè)圓圓的腦袋,不打也不小的眼睛鼻子和嘴巴,個(gè)子比我高一點(diǎn),是一個(gè)帥氣又陽光的男生。他最大最大的.特點(diǎn)是他的頭發(fā),他前面頭發(fā)看著短短的,后面的頭發(fā)有點(diǎn)長,像留著個(gè)小辮子。

  所以班里很多都說他像女生,他還愛說笑話,不知道從哪里學(xué)來的。我喜歡和他說笑話改編笑話。他有一個(gè)丟三落四的壞毛病,他要么把口算落在學(xué)校,要么把水杯、文具盒忘在學(xué)校。希望他早日改掉這一個(gè)不好的壞習(xí)慣。那么,請大家猜猜他是誰?

猜猜他是誰作文8

  我有一個(gè)同桌,他有一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆彈珠,還有一對像蒲扇的招風(fēng)耳。他手腕上帶著一千多的手表,長得高高的、瘦瘦的,他還很兇,新學(xué)期上第一節(jié)美術(shù)課的`時(shí)候,美術(shù)書只有36本,但我們班有72位同學(xué),一半同學(xué)沒有發(fā)書,需要和同桌一起看,我沒有發(fā)到書,只能好他一起看,可他兇巴巴地瞪著我,一臉不樂意的樣子。但是上課的時(shí)候他也很認(rèn)真,老是舉手發(fā)言,表現(xiàn)得很積極,總是受到老師的表揚(yáng),我心里覺得他基本上還是個(gè)不錯(cuò)的同桌。

  請你猜猜他是誰呢?

猜猜他是誰作文9

  我有一個(gè)好朋友,他有一個(gè)圓圓的腦袋,頭上有幾根豎起來的頭發(fā),他有一雙黑黝黝的大眼睛,他的嘴巴也很大,一口就能吃下一小半雞蛋灌餅,他的手臂很粗壯,力氣也很大,他經(jīng)常穿一件黑白相間的外套,他的性格很溫和,只要你不主動(dòng)攻擊他,他是絕對不會(huì)招惹你的,他很喜歡玩王牌,他一有時(shí)間就和我一起玩王牌,我每次都能把他的王牌贏完,他不在乎輸贏,還說一有空就和我一起玩兒,她是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩,上課時(shí),他積極舉手發(fā)言,一下課,他像子彈一樣“嗖”的`一下就不見了人影,和同學(xué)們瘋玩,上課鈴響了,他戀戀不舍的結(jié)束了正在玩的游戲,匆忙的回到了教室。你們猜到他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文10

  他有一頭烏黑烏黑的短發(fā)。他的眼睛很小,笑起來都瞇成一條線了。他的嘴巴很小,但是話很多。他的.皮膚有些白,好像永遠(yuǎn)曬不黑一樣。

  他最喜歡說話。有一次我和他一起去買面包,我們回來了,媽媽我買了幾個(gè)面包,媽媽的話音剛落,他就說個(gè)不停,媽媽明明只問了一個(gè)問題,他卻說一大串說。

  他最喜歡說話,于是我就叫他小小說話王,你們猜出他是誰了嗎?

  沒錯(cuò)!他就是我親愛的弟弟。

猜猜他是誰作文11

  我有一個(gè)同學(xué)也是我的一個(gè)好朋友。他的頭發(fā)有點(diǎn)短他的'眼睛非常漂亮,小巧的鼻子,小小的嘴,大大的耳朵。

  他特別愛笑,隨便一個(gè)小笑話他就你被逗得哈哈大笑。

  他很愛跑步,有一次我和他賽跑的時(shí)候他超過了我。他和我一起每天中午都跑步回家。有時(shí)候他還和我一起圍著我們的小區(qū)跑呢!

  他也喜歡畫畫,彈鋼琴,跳舞,看電視。我特別喜歡和他一起玩兒。

  猜猜他是誰?他是……我可不能告訴你。

猜猜他是誰作文12

  他的臉長長的,有一雙小小的眼睛,高高的鼻梁,一笑臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。

  他很愛笑,一個(gè)小笑話就能讓他笑上半天!他關(guān)心班級(jí)的每一個(gè)人,不管誰需要幫助,他總是第一時(shí)間給予別人幫助!

  他酷愛學(xué)英語,他在任何一個(gè)地方都可以大聲的喊出英語,他還喜歡練書法,他練的字非常好看,不過一寫作業(yè)就沒有一點(diǎn)書法的味道了!他最喜歡的'當(dāng)然是和我一起玩了,他可是我的鐵哥們呢!

  你們猜猜我說的是誰呀?

猜猜他是誰作文13

  我有一個(gè)好朋友,請你猜猜他是誰?

  他很高,皮膚雪白雪白的。他的眼睛亮晶晶的,笑的時(shí)候,他的眼睛就會(huì)瞇成一細(xì)線。他的鼻子又高又挺。最有趣的是他的.頭發(fā),他的頭發(fā)很軟,垂到了額頭上,像一頂雨傘。

  他愛勞動(dòng),有一次老師讓清理座位旁邊的垃圾,只有他站起來開始掃地。他愛和他的朋友一起玩,每個(gè)課間,他趕快把任務(wù)做完和朋友玩兒。他愛跑,體育考試時(shí),他在跑道上很快就會(huì)跑沒影子呢!

  你能猜猜他是誰嗎?

猜猜他是誰作文14

  我有一個(gè)好朋友,他的頭后面有一個(gè)漩渦,有很多很多頭發(fā)。

  他跑步很快,有一次他來追我,我一下子就被他追上了。他很喜歡打打鬧鬧,有一次一放學(xué),他就追著我打,我跑啊跑,他一直追到我家,他才回家。

  他很喜歡收集卡片,他在地上撿到了很多張卡片,有一次他帶我到他家玩,我被驚呆了,他家有幾百張卡片,幾乎滿屋都是卡片,還送給我好多張。

  說了這么多你能猜出他是誰嗎?

猜猜他是誰作文15

  我們班有一個(gè)同學(xué)他的頭發(fā)黑黑的、短短的',他的臉是瓜子臉,他的眼睛小小的像一顆小葡萄,他笑起來嘴巴彎彎的會(huì)露出白白的牙齒,眼睛會(huì)瞇成一條線,真是有趣極了!

  他的英語非常好,上一次英語老師讓大家自我介紹,他純正、飽滿的英式發(fā)音讓我們目瞪口呆;他在語文朗讀方面表現(xiàn)也很優(yōu)秀,不僅聲音洪亮,而且富有感情;數(shù)學(xué)對他學(xué)來說也是易如反掌的事,老師讓他說解題思路,他總能流利地回答出來。

  這就是我的好朋友,猜猜他是誰?

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