- 心中的歌作文 推薦度:
- 心中的歌作文 推薦度:
- 心中有支歡樂的歌作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(精)心中的歌作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的心中的歌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
心中的歌作文1
我心中的歌,并不是那些古典音樂;也不是通俗音樂;更不是那些所謂的流行音樂,而我心中的歌,是哪——大自然中的歌。
春天,是否記得韓愈筆下的那句“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”仿佛讓我們唱著那細(xì)雨蒙蒙的歌曲,讓我們置身于林間的小路上,傾聽著,傾聽著,一陣陣有節(jié)奏的聲音傳入耳中。
正是這雨的聲音,讓一直一直沉睡著的大地萬物喚醒。春天,我們心中的歌是——雨之歌。
夏天,“四月秀葽,五月蟬鳴”是呀!聽,那蟬又在唱歌,但那鳥兒也不示弱,到了晚上,我們便會(huì)聽到那雷鳴的歌聲,轟隆隆,轟隆隆~
正是這蟬、鳥、雷的歌聲,讓剛剛睡醒的大地萬物徹底清醒,夏天,我們心中的歌是那——蟬之歌、鳥之歌、雷之歌。
秋天,“呱呱呱,呱呱呱”,是否憶起,“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,青蛙,是我們的好朋友,就連它閑暇歌唱時(shí)也不忘娛樂大地萬物。
正是這青蛙的歌聲讓大地萬物在這孤寂的落葉時(shí)節(jié),不再感到寂寞與悲傷,秋天,我心中的歌是——蛙之歌。
冬天,無語的雪,讓我們感不到一絲溫暖,但“迪拜風(fēng)色汗,雪花大如手”,看著這如此白皙的雪,即使有再多的.雜念也消逝了。
正是這學(xué)的歌聲,讓純潔的雪,讓著大地萬物記著想要過春天雜念徹底消逝,冬天,我心中的歌是——雪之歌。
四季如歌,現(xiàn)在的我們置身于其中,這歌,雖美,但需要用心去聆聽,用心去感受,天籟之歌,讓我感受到這自然的歌聲,讓我享受著大自然賜予的恩惠。
心中的歌作文2
我在紀(jì)念教師節(jié)會(huì)上,向老師致詞。不,這不是致詞,而是我心中的歌我心靈的呼喚······
面對(duì)幾百雙布滿血絲的眼睛,面對(duì)一位位辛勤的園丁,我一邊讀著致詞,一邊噙著眼淚,心中充滿了對(duì)一位老師的無限尊敬,無限感激······
是啊,坐在我們面前的李老師是一位是一位多么能干的老師啊!一節(jié)節(jié)課他講課是那么深透,從他嘴里吐出的一個(gè)個(gè)字,像一口口甜蜜的果汁滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田。一天早上,徐老師來了走上講臺(tái)他一連咳嗽了好長時(shí)間,才給我們講第一句話,他發(fā)出的聲音是那么的嘶啞,急促,不斷地喘氣只得用手勢(shì)來表達(dá)話語。我們知道李老師病了,并且病得不輕,此時(shí)整個(gè)教室靜悄悄的,只有老師那低啞的聲音,還有同學(xué)們清脆的回答的聲音,我身邊的幾位同學(xué)在偷偷抹淚,我的眼淚也不由自主的流了下來······
“啊!老師,你是蠶,春蠶到死絲方盡;您是蠟燭,蠟炬成灰淚始干!崩罾蠋,您對(duì)自己的身體是那樣的'不珍惜,但是您對(duì)我們的愛確實(shí)如此的深沉!
我凝視著李老師的親切面容,又環(huán)視著一張張為了下一代而付出心血,付出代價(jià)的瘦削的臉,感情的波瀾使我無法控制,我要把我心中的歌奉獻(xiàn)給每一位老師——我所尊敬的園丁。老師啊待我們羽翼豐滿,在二十一世紀(jì)祖國建設(shè)的大業(yè)中,帶著光榮的獎(jiǎng)?wù)禄貋戆菰L您的時(shí)候,讓您和我們一起共享成功的喜悅······
心中的歌作文3
歌,為我之所愛也。不知是否因?yàn)樵趦簳r(shí),媽媽常與我聽不同的音樂的緣故,我與歌曲似乎結(jié)下了不解之緣。無論是民族的,還是流行的,我都會(huì)靜下來,用心去聆聽那美妙的旋律。音符的跳動(dòng)讓我為之心動(dòng)。也是因?yàn)檫@個(gè)原因,我學(xué)習(xí)了古箏,撥動(dòng)琴弦,亦會(huì)發(fā)出行云流水般的聲音,然而從中,我不僅感受到了音樂的靈魂,也體會(huì)到了生命的意義。
《春江花月夜》,是一首非常有名的箏曲,也是最讓我心有所感的一曲。
《春江花月夜》完美地描述了人的一生,開頭由緩到急,平淡的點(diǎn)綴,亦有“天上明月伴秋生”的韻味,從而寫出了人從出生到童年的時(shí)光是天真、爛漫的。孩子的笑無疑是最美好的事物。近而有一處急轉(zhuǎn),高音一挑,學(xué)習(xí)的壓力使我們?cè)贈(zèng)]有了輕松、快樂的閑暇時(shí)光。但努力奮斗中的我們也不失兒童的純真。音調(diào)順勢(shì)而下,投入工作崗位的人們?yōu)榱俗约旱腵事業(yè)、財(cái)富、家庭和幸福四處奔波。生活中難免會(huì)有成功和失敗之分,但重要的是我們的心態(tài)。急促的音律,仿佛“滟滟隨波千萬里”,人生的高潮又何常不是如此呢?隨峰一轉(zhuǎn),音調(diào)下來,平淡緩慢,猶如落日的余輝,邁入老年的人們?nèi)绱讼硎苌,不失為一種好的方法。
一曲終了,但生命還在延續(xù)。我們的生活也像每首歌一樣,有平淡,有高潮,活得簡(jiǎn)單一點(diǎn),讓幸福的曲調(diào)充實(shí)我們的生活,何樂而不為呢?每個(gè)人的心中都有一首歌,那是我們用生活來譜寫的。我們的快樂、憂傷、激動(dòng)和每一個(gè)難忘的瞬間都會(huì)被那些奇妙的音符精靈記錄下來。不需要去過多地掩飾什么,做真正的自己,譜自己心靈的曲子,因?yàn)槊恳粋(gè)人的心靈都是一面鏡子,與其去遮掩過錯(cuò),不如讓其反應(yīng)出真實(shí)的一切。就如莫扎特所譜的曲子一樣,多出的音符看似是一個(gè)瑕疵,但我們可以用鼻子去彈奏,這樣看來,瑕疵也可以成為我們生命中的閃光點(diǎn)。
不管是《春江花月夜》,還是其它的每一曲,都會(huì)有人為之陶醉,而每一個(gè)人也都會(huì)為自己的心靈之曲而陶醉;畹煤(jiǎn)單、充實(shí),做真正的自己,這樣的生活,即是我心中的歌,待我去慢慢地聆聽……
心中的歌作文4
今天是一年一度的"三八"婦女節(jié).
媽媽,我想把心中的歌獻(xiàn)給您.從我能記事的時(shí)候起,媽媽就在身邊無微不至地照顧我.在我遇到困難的時(shí)候,媽媽會(huì)來鼓勵(lì)我:"別退縮,相信自己,一定能行."當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)候,媽媽會(huì)語重心長地說;"做得不錯(cuò),但不要驕傲,驕兵必?cái)?"當(dāng)我遇到挫折時(shí),媽媽又會(huì)來安慰我:"別灰心,失敗是成功之母,下次再努力吧!"每當(dāng)聽到這些話語,我就會(huì)覺得一陣暖流拂過我的心頭.
楊老師,我想把心中的歌獻(xiàn)給您.自從三年級(jí)您接管我們班以后,我們班已是"聲譽(yù)日隆".在學(xué)校里,您待我們比媽媽更親.您的'每一堂課總是上的一絲不茍.每一篇課文都分析得入木三分,每一個(gè)句子,詞語都解釋得一清二楚,寫作文時(shí)更是全神貫地為我們講解.您嘔心瀝血地為我們操勞,卻從來不計(jì)回報(bào).白天,您在為我們批作業(yè),改作文;晚上,您經(jīng)常為了備課直到深夜.我們的一個(gè)動(dòng)作,一句話,一篇作文,您都十分關(guān)注,當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候,您的臉上會(huì)露出喜悅的笑容.您說的每一句話都是字字珠璣,金玉良言.每當(dāng)我去體會(huì)您說的話時(shí),吸入肺腑的全是溫暖.
在婦女節(jié)這一天,我把所有的祝愿獻(xiàn)給所有的婦女,祝她們?cè)谧约旱墓?jié)日里:節(jié)日快樂,萬事如意!
心中的歌作文5
“從昨天到今天還有明天,感謝老天讓你們陪在我身邊;愛的心,痛的心,等待的心,因?yàn)橛心銈兊膿肀液芊判摹边@熟悉的歌詞,優(yōu)美的旋律又在耳邊響起。
亞丹,沒有我的陪伴,你過的好嗎?我覺得你就是上天賜給我的禮物,當(dāng)我傷心時(shí),你會(huì)安慰我讓我那陽光密布的心靈陽光明媚;當(dāng)我迷茫時(shí),你會(huì)為我指引方向,讓我這只迷路的小羊羔重新走上成功之路;當(dāng)我氣餒時(shí),你會(huì)為我加油,讓我重拾熄滅了的信念。有你的日子,我真的好快樂。
“當(dāng)初見面的不安彼此探索,也許有點(diǎn)茫然迷惑,朝夕相處才發(fā)現(xiàn)這世界中,沒有人,比你更懂我……”歌聲還在回蕩。
亞丹,還記得我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候的情形嗎?那時(shí),你是百分之百的好學(xué)生,老師手中的寶,同學(xué)心中的神,所以,我總覺得你就像那遙不可及的星星,離我是那么那么的遙遠(yuǎn)以至于我那時(shí)對(duì)你畢恭畢敬的,就連借塊橡皮也要鼓起很大的勇氣。后來,在相處之中,我才發(fā)現(xiàn),你有多么的平易近人,所以,我們就以“哥們”相稱了,我還會(huì)不時(shí)的搞些惡作劇來嚇唬你,說到這里,你該不會(huì)后悔認(rèn)識(shí)我這個(gè)“死對(duì)頭”吧?告訴你,你是逃不出我的手掌心了,這輩子你都要做我的好姐妹。
“朋友,姐妹,都已不夠來形容我們的默契驕傲,扶持與包容;朋友,朋友我們一起打勾勾,請(qǐng)記得約定的旅程到永久……”好動(dòng)聽的.歌呀,就像我此刻想念你的心情。
兩年多來,我們的關(guān)系始終都是那么的要好,就像歌中唱的那樣“朋友,姐妹,都已不夠來形容”,我敢肯定,我們的友誼已超過了世間所有的情感,不是姐妹,勝似姐妹,我們一起攜手并肩,面對(duì)著眾人羨慕的目光,互相扶持,一起走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,那種感覺,真的是無與倫比。還記得嗎?分班那天,你哭著對(duì)我說不想分開,可天下沒有不散的宴席,這是我們始終都要面對(duì)的現(xiàn)實(shí),不是嗎?在初三的日子里,讓我們一起拼搏,將來考取同一所高中,上同一所大學(xué),長大后還做好朋友。一起快樂,一起傷心,好嗎?
亞丹,我的好姐妹,我們的友誼永遠(yuǎn)都是流淌在我心中的一首歌。一首經(jīng)久不息的歌……
心中的歌作文6
青春的風(fēng)鈴,吹開了心扉;青春的彩笛,吹動(dòng)了夢(mèng)想;青春的音符,帶動(dòng)我奔向希望。青春,這首漫長的歌
三年前的我們帶著童年未脫去的天真和稚嫩,踏入初中的校園,幻想著初中三年美好的校園生活。教室里的風(fēng)扇聲、寫字聲、翻書聲,一直回蕩在我的耳邊,似乎已經(jīng)成了習(xí)慣,隨著聲音的永不停歇,我們學(xué)習(xí)的腳步也漸漸加快。我們逐漸懂得了沉默不語,惜時(shí)如金。那時(shí)的我們,身穿校服,在校園里奔跑,還記得沒有老師在課堂,班長每次叫安靜,都會(huì)有人唱反調(diào);還記得有的人夠不到黑板要用凳子墊。秋天,我們圍坐在草坪上,大聲喊叫著為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員加油;冬天,校園里的迎新年長跑,大家為班級(jí)奮斗,為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),為班級(jí)奔跑著;春天,書香溢滿校園,全體同學(xué)井然有序的坐在操場(chǎng),愜意的舉行演講大會(huì)。但,這個(gè)夏天
我們都曾幻想過異彩紛呈的高中生活,快樂,也不過就是有幸踏入理想的`高中大門,體驗(yàn)高中生活給予我們的酸甜苦辣,能讓我們有時(shí)間與青春賽跑,有機(jī)會(huì)奔向遠(yuǎn)方!可是,每當(dāng)我想到這,心中的那扇門總會(huì)忽開忽關(guān)。因?yàn)槲遗略跊]有你們的班級(jí),我習(xí)慣性的回頭,卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你們;無意間經(jīng)過走廊,卻發(fā)現(xiàn)再也見不到你們的身影;身邊的聲音再喧囂,也沒你們的聲音動(dòng)聽!
但天下無不散的宴席,我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的是要把握當(dāng)下,通過初中的跳板去奔向更高處!
現(xiàn)在努力還來得及,三年磨一劍,只爭(zhēng)這一戰(zhàn),你只有堅(jiān)持努力去完成這剩下的時(shí)間,才有資格去奮斗下一個(gè)三年!做人如果沒有夢(mèng)想,那和咸魚有什么區(qū)別呢?夢(mèng)想,是生長在暗地里的一顆種子,需要你用心灌溉,使它破土而出,拔節(jié)而長,終有一天,會(huì)華麗綻放!在此之前,除了努力,別無選擇!
青春可期,未來值得!繁星們,滿懷希望、所向披靡的去譜寫屬于你的青春之歌吧!
心中的歌作文7
是您教會(huì)了我笑對(duì)生活;是您在我情緒低落的時(shí)候給予我最大的慰藉;是您激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,用愛點(diǎn)燃了知識(shí)那枯燥的燭火。感謝您——我的數(shù)學(xué)老師,您是黑暗中的指明燈,漫長的學(xué)習(xí)路上,因?yàn)槟呐惆椋也辉俟聠巍?/p>
記得剛上初中的時(shí)候,您讓我們每個(gè)人做自我介紹,我在心里一遍遍地默念著生硬的.開場(chǎng)白,可一上講臺(tái),全班50多雙眼睛盯得我面紅耳赤,啞口無言。我的話變得語無倫次,引得同學(xué)們哄堂大笑。“安靜,笑什么,每個(gè)人第一次做事都不是完美的,一次次的歷練是我們自我完善的過程,說不定將來她會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的演說家!蹦驹谥v臺(tái)上,笑著對(duì)我說,“別緊張,繼續(xù)講!蔽疑钗艘豢跉猓酉聛眄槙车刂v完了話!皩碚f不定是個(gè)演說家”,這句無意的話激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的路上更加奮進(jìn)。
我從小就討厭數(shù)學(xué),面對(duì)枯燥的數(shù)字,心里就會(huì)“破濤洶涌”一番。是您對(duì)我們循循善誘。數(shù)學(xué)缺不了基礎(chǔ),為了我們學(xué)好數(shù)學(xué),你就把小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)重新給我們過了一遍,您讓我們自己出題,鍛煉我們的思維;讓我們自己給同學(xué)講題,鍛煉表達(dá)能力。我開始慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。有時(shí)我們不完成作業(yè),或給您惹麻煩,您的戒尺就會(huì)打在我們的手心,但卻并不疼痛,從您布滿血絲的眼上,我看到了您對(duì)我們那“恨鐵不成鋼”的疼愛。
印象最深的就是我考試成績(jī)不理想,您請(qǐng)我去辦公室。做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備,卻沒想到您會(huì)心平氣和的請(qǐng)我吃西瓜。我拘謹(jǐn)?shù)嘏踔,聽著您?duì)我說的心里話:“人這一生中總有失意的地方,失敗了就重頭再來唄,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。盡自己最大的努力就好,吸取自己的不足之處,老師相信你下次能考好!
您的眼睛目不斜視的看著我,仿佛一潭清澈的潭水,洗去我低落的心情,一時(shí)間百感交集,暖意匯成了泉水,從心底慢慢涌上來,我努力保持著微笑,不讓它從眼眶流出。你執(zhí)意要我吃完了再走。那可能是我吃過最甜、最可口的瓜了。您對(duì)我的話我鐫刻在心,任風(fēng)吹雨打,風(fēng)沙磨礪,依舊明晰。
人無完人,可在我心是里您卻是最好的老師。是您打開了我自卑的心扉,您對(duì)我的教誨如陽光般照徹著我。您也教會(huì)了我樂觀面對(duì)挫折。老師,您是我前路的指明燈,照耀著我不斷前進(jìn)。
心中的歌作文8
當(dāng)世界寂靜一片時(shí),我心中有樂——題記
。ㄒ唬┳蟀叮野。相守,相伴
“你我一水相隔兩岸相守每一天,三生眷戀四季無言的翩躚…”
我在左岸揮毫,寫下刻骨柔情;你在右岸撥弦,奏出無邊思念。
他共孤單伴隨,你與寂寞依偎。
你們一水相隔,兩目對(duì)望,眼中充滿柔情與愛意,心中掛念彼此?嗫嘞啻,只為相見,你們的愛,天地為之動(dòng)容。
我記起了彼岸花。多么奇特的花:有花不見葉,葉生不見花,生生世世,花葉兩相錯(cuò),注定此生無法相見。
可惜了,多癡的花。
天各一方的人兒呀,你們心中是否充滿了離愁,是否填滿了思念?
敢問,情為何物?直教人生死相許。
。ǘ榧t顏,傾盡天下
“血染江山的畫,怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂。覆了天下也罷,始終敵不過一場(chǎng)繁華…”
夢(mèng)回戰(zhàn)場(chǎng):絲竹聲喑啞,兵臨城下,城外廝殺,金戈鐵馬,刀劍齊發(fā),漫天黃沙,盛世繁花,無情踐踏。癡為紅顏,眉間一點(diǎn)朱砂,笑面如花,花前月下,反彈琵琶。為之覆天下,走天涯,無悔無牽掛,共看天地浩大。時(shí)間翩然輕擦,你那絕色容顏,又如何畫?暮年,淚如雨下,白發(fā),看晚霞…
紅顏,己所愛,伴我共度一生,無怨無悔。
我為之動(dòng)容,留下濁淚兩行。
是因那驚世駭人、轟轟烈烈、天地為之動(dòng)容的愛恨情仇嗎?抑或只是我感到惋惜。輕聲一嘆,眉間千愁,心中充滿惆悵感傷,舊時(shí)人新模樣,敢問可好?
容我在菩提下靜靜觀想,在百花前流連忘返,忘卻塵事。若今世尋一己愛且愛己之人共度一生,執(zhí)手走過千秋萬代,何憾有之?既是己所愛,縱是為之覆了天下又如何?
。ㄈ⿶鄣墓B(yǎng)
“我用盡一生一世來將你供養(yǎng),人世間有太多的煩惱要忘。苦海中飄蕩著你舊時(shí)的模樣,一回頭發(fā)現(xiàn)早已踏出了紅塵萬丈!”
也許,情就是一個(gè)劫,一個(gè)無解的'結(jié)。前世相戀,許下山盟海誓,愛到?菔癄;今世輪回,彼此擦肩而過,已忘美麗誓言。
這只是人世間的一個(gè)輪回,喝過孟婆湯,踏過奈何橋,便拋卻前世所有東西,踏上來世的路途,但又有何人伴之?
我流離苦海中,尋求解脫,到達(dá)新的彼岸。所以我無求、無雜念、灑脫、超然、靜默、冥靜…
這世間,有太多的悲歡離合,有太多的大悲大喜,且不如拋卻兒女情長,踏出紅塵萬丈!
心中的歌作文9
我心中有首不完整的歌,它只有優(yōu)美的旋律,卻沒有優(yōu)美的文字填充。
于是,我在校園中尋找。
我和朋友去抬奶箱。但是,我們兩個(gè)女生那瘦弱的胳膊怎么也搬不動(dòng)。我們就一級(jí)一級(jí)的抬,抬上一級(jí)就停一下。我們倆哼哧了半天,才拖上一樓,累得滿頭大汗。這可怎么辦?呀,一個(gè)男同學(xué)過來了!我們像抓住了救命稻草,央求他幫忙。他二話不說,抬起奶箱一口氣上到了三樓。
這時(shí),我心中的歌填上了第一段文字。
一個(gè)男生受傷了,沒有辦法寫字。他同學(xué)就主動(dòng)幫他抄筆記。她認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫地寫著,臉上是恬靜的笑。那段日子,她幾乎沒有休息過,一下課便伏在桌子上寫,也毫無怨言。
她伏在桌子上的身影,成為我心中的歌的第二段文字。
天氣轉(zhuǎn)涼,進(jìn)入了秋風(fēng)掃落葉的時(shí)節(jié),老師的咳嗽聲也就此開始了。上課時(shí),老師總會(huì)不停地咳嗽,有是憋得滿臉通紅,說不出話。那一聲聲咳嗽,一下下疼在同學(xué)們的心里。同學(xué)們低下頭,心中除了心疼,便是愧疚。第二天,老師的辦公桌上出現(xiàn)了一袋藥,上面貼著一張紙條:老師,您辛苦了,愿您早日康復(fù)!
我知道后,將老師的`咳嗽聲和那些藥寫進(jìn)了第三段。
我心中的歌很長很長,因?yàn)槟且荒荒粶嘏诵牡幕ハ鄮椭、互相關(guān)心的畫面在校園中不斷上演。
我希望在每個(gè)學(xué)生和老師的心中,都有這樣一首歌:我心中有首歌,歌中有你和我,大家手牽手、心連心,一同地走過......
心中的歌作文10
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束,我將跨入中學(xué)的大門,也將告別我的母!此W(xué);厥淄,母校的一切,是那么親切,是那么難以忘懷,我和她是那樣難舍難分,讓我依依不舍地說一聲‘再見了,我的母校!’
我站在學(xué)校的花壇旁,思緒萬千。滿眼都是含苞欲放的花蕾,他們?cè)谇屣L(fēng)吹拂下,愈發(fā)顯得艷麗,可愛。一朵朵話多項(xiàng)一個(gè)個(gè)學(xué)生。
一次,我和媽媽吵了一架,一氣之下我沒吃早飯就去學(xué)校了。在早讀時(shí),肚子餓得呱呱叫,根本沒有力氣讀,我就呆呆的坐在位子上。老師見我沒有讀書,走了過來親切的對(duì)我說‘你怎么不讀?你看看同學(xué)們都讀得津津有味呢!’聽了老師的話,我火就更大了,沖著老師吼‘你成天就只知道叫我讀書的,我沒吃早飯你怎么一點(diǎn)也不來關(guān)心我?’老師強(qiáng)壓住火說‘你有沒有告訴我你沒有吃早飯,你叫我怎么來關(guān)心你?你不要不明事理,就亂說!蠋煶惩昙埽蠋熥吡顺鋈,
老師走到我身邊,悄悄地把面包放進(jìn)我的課桌里,有語重心長的對(duì)我說‘以后你沒吃早飯跟老師說好了,啊!’
聽完老師的話,淚水奪眶而出。老師,您像春雨,滋潤了我們的心田;
您像海上的.明燈,指引了我們前進(jìn)的道路。
春風(fēng)撫摸著我們的臉龐這熟悉的一磚一瓦。操場(chǎng)上,留下了我們的笑聲;走廊上,留下了我們一個(gè)個(gè)腳印。
心中的歌作文11
看了饒雪漫的《我不是壞女生》,感覺心里堵得慌。
我不知道自己算不算得上是一個(gè)土的掉渣的鄉(xiāng)巴佬(應(yīng)該不是)。從小,我就克制著自己當(dāng)一個(gè)乖乖女,這個(gè)叛逆的年代似乎感染了處在叛逆期的我們,每次都試著解放我的思想,但總會(huì)習(xí)慣性下意識(shí)地把這種想法藏起來。 在爸爸媽媽和老師的心里,我必須做一個(gè)好學(xué)生,必須努力學(xué)習(xí),總之,必須順著他們給我安排好的路直直的走下去。我周圍的好朋友甚至普通朋友都當(dāng)上了“badgirl!贝笕藗儾蛔屛液退麄儊硗,我應(yīng)付著答應(yīng)了,但心底卻迷戀他們的敢作敢為,羨慕他們有那么多男生做哥門兒。 也許我永遠(yuǎn)不會(huì)像這本書中的女孩兒那么自由,有那么多的束縛,這注定是個(gè)夢(mèng)。饒雪漫在書中訴說,我卻在書外落淚,感傷于自己,感嘆于文字,書中的角色經(jīng)歷了那么多,應(yīng)該永生難忘吧。而我早就失去了“造反”的膽量,失去了放蕩不羈的`性格和一幕幕魂?duì)靠M繞的回憶。盡管我已經(jīng)擁有如此幸福快樂的家庭,然而心中還是飄蕩著莫名的向往與好奇。
每天聆聽著朋友的講述,默默幻想著充滿血腥的搏斗和問題少年們的“爾虞我詐。”誘使我急切的想要更早的接觸這個(gè)渾濁的社會(huì)。
紗說過,混混也希望被理解,被關(guān)心。很多孩子的父母都出去打工了,他們也就缺少了本應(yīng)屬于自己的那份安全感。
這個(gè)世界很殘酷,所以一定要保護(hù)自己。
努力地成為有地位的混混,才能表現(xiàn)出自己的堅(jiān)強(qiáng)。
那一次,紗的話中夾雜著無奈,這是樸實(shí)的語言組成的真實(shí)情感。青春時(shí)的戀愛其實(shí)是很純潔的,長大后就會(huì)成為美麗的回憶。
而這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界,我們必須習(xí)慣攀比,習(xí)慣家長們爭(zhēng)奪虛榮的心理戰(zhàn)。
或許,只有掙脫那些束縛,我們才會(huì)了解真正的自己。
謝謝饒雪漫華美文辭堆砌的故事。陪我走過青春的芳華剎那,滿地繽紛!笥
心中的歌作文12
生活中的每一種平淡都要詩意,每一種快樂都是幸福,以你為圓心,以感動(dòng)為半徑,畫出一方心中感動(dòng)的歌謠。
——題記
當(dāng)你幽靜地走過,問我為什么不在同學(xué)錄上寫些什么時(shí),我竟然望著你撒了謊,平靜的說了個(gè)謊:我忘了。
往事便隨著你那一句不復(fù)火藥味的話而拉開了序幕,一切都像安排好拉似的,父母就是老同學(xué),你總是在任何一方面比我好,父母也曾說過我給他們丟了臉。于是,我就把這些許的煩惱全倒給了你。
我的嫉妒便像窗邊的那些藤蔓快速地生長,用你對(duì)我友情的關(guān)心做水分,以你的長處作為養(yǎng)料,那惡毒的藤蔓便“呲呲“向上快速生長著?赡銥槭裁催是仍舊微笑著對(duì)我分享你所見所聞的趣事,討好地分享你所帶的美食,依舊在校門口等待和我一起回家,即使每依次天都接近烏黑,這一切的一切,我竟都不以為然。
望著你孤單離去的背影,我一下子竟覺得身體好累,整個(gè)軀體像被抽干了血和肉,只留下一副空洞的驅(qū)殼,沒有思想,沒有能力。
靠在教室外的欄桿上,心思卻又飄向了遠(yuǎn)方你教室的位置,那個(gè)熟悉卻一直默然的地方,眼中竟也流出些許晶瑩、閃亮的.東西,隨著臉頰往下淌,不懷疑的,嘗出些苦苦的澀味。
頓時(shí),才醒悟其實(shí)心里早已電視你為知己,只是因?yàn)槟撬^的面子與虛榮心。頭朝向天空,心被慢慢感化了,那顆冷漠的鐵石心腸已在這般感動(dòng)的回憶之中,融化成了豆腐心。
轉(zhuǎn)過身,竟不留神地撞到了一位同學(xué),撞翻了他的數(shù)學(xué)書,彎腰拾起時(shí),一個(gè)剛用圓規(guī)畫成的那個(gè)圓出現(xiàn)在我的視線里。那圓上的弦的交點(diǎn)不就是你和我嗎,同在一個(gè)圓上,永遠(yuǎn)被一條弦所牽引著,那我們所畫出的圓該有多大呢,全世界,不,用全世界我也不換。
說了句“抱歉”,毫不猶豫地抬起頭,向她的教室走去,我要在同學(xué)錄上寫出“你永遠(yuǎn)是那個(gè)給我唱響溫暖歌謠的人,你、我在同一條弦上!
17歲的歲月的歌謠,已被你唱響。
心中的歌作文13
又到下雨天了,聽著窗外滴滴答答的雨聲,我思緒飄蕩在那個(gè)雨天,我總是不能忘懷。
那天,我走出體育館,突然一陣?yán)茁,雨像斷了線的珠子,一個(gè)勁的往下掉,雨越下越大,我心里一陣發(fā)狂:“遭了,沒有帶雨傘怎么辦吶?”我急著直跺腳。“小妹妹!”一個(gè)溫和的聲音從身后傳來,我轉(zhuǎn)過頭一看,原來是一位長得十分清秀的大哥哥。只見他拿著一把傘,走到我身邊,溫和的說,“小妹妹,現(xiàn)在下很大的雨,一個(gè)人沖回去要淋濕的,這樣吧,我送你回家吧!”我愣住了,“萬一他是壞人怎么辦?我要不要跟他走呢?”正當(dāng)我遲疑的時(shí)候,大哥哥,笑了笑,笑里包含著真誠。我抵抗不住他那真誠的笑容,于是決定和他一起走。
一路上雨越下越大,而大哥哥來卻經(jīng)常把傘我這邊偏。雨珠子不停地往他那邊撒。他還是面不改色的往前走著。我發(fā)現(xiàn)他的衣服濕了,忍不住地說:“謝謝你,大哥哥,你看你的'衣服都濕了!”大哥哥不以為然的說:“沒關(guān)系的,我們走快一點(diǎn)吧!
終于,我到家了。大哥哥跟我說了一聲“再見”然后轉(zhuǎn)身就走了。望著大哥哥遠(yuǎn)去的背影,我忽然覺得他的背影變得那么高大。
就在這時(shí),我心中升騰起來一首歌,一首很溫暖的樂于助人的歌,這首歌讓我感覺到這個(gè)世界真的是很溫暖!
心中的歌作文14
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束,我將跨入中學(xué)的大門,也將告別我的母校-舜水小學(xué);厥淄,母校的一切,是那么親切,是那么難以忘懷,我和她是那樣難舍難分,讓我依依不舍地說一聲‘再見了,我的母校!’我站在學(xué)校的花壇旁,思緒萬千。滿眼都是含苞欲放的花蕾,他們?cè)谇屣L(fēng)吹拂下,愈發(fā)顯得艷麗,可愛。一朵朵話多項(xiàng)一個(gè)個(gè)學(xué)生!一次,我和媽媽吵了一架,一氣之下我沒吃早飯就去學(xué)校了。在早讀時(shí),肚子餓得呱呱叫,根本沒有力氣讀,我就呆呆的坐在位子上。老師見我沒有讀書,走了過來親切的對(duì)我說‘你怎么不讀啊?你看看同學(xué)們都讀得津津有味呢!’聽了老師的話,我火就更大了,沖著老師吼‘你成天就只知道叫我讀書的,我沒吃早飯你怎么一點(diǎn)也不來關(guān)心我?’老師強(qiáng)壓住火說‘你有沒有告訴我你沒有吃早飯,你叫我怎么來關(guān)心你?你不要不明事理,就亂說。跟老師吵完架,老師走了出去,老師走到我身邊,悄悄地把面包放進(jìn)我的課桌里,有語重心長的對(duì)我說‘以后你沒吃早飯跟老師說好了,!’聽完老師的'話,淚水奪眶而出。老師,您像春雨,滋潤了我們的心田;您像海上的明燈,指引了我們前進(jìn)的道路。春風(fēng)撫摸著我們的臉龐這熟悉的一磚一瓦。操場(chǎng)上,留下了我們的笑聲;走廊上,留下了我們一個(gè)個(gè)腳印。
心中的歌作文15
看著窗外黃葉狂舞,此時(shí)的我思緒紛飛。
時(shí)間猶如沙漏里的沙子,悄無聲息地從我們身邊溜走了。不知不覺中,我已在三中度過了一個(gè)春秋,在這三百六十五天里,我長高了,懂事了,可為什么成績(jī)?nèi)匀辉谠靥げ,這次還考了個(gè)不及格?我徹底失望了!
“鈴……”下課鈴打斷了我的思緒。不知什么時(shí)候教師已站到了我的桌前,教師小聲地說:“放學(xué)后你留一下。”
秒針嘀嘀嗒嗒地轉(zhuǎn)動(dòng)著,時(shí)光老人把時(shí)間一分一秒的從我們身邊抽走。轟隆隆,隨著一聲震耳欲聾的.雷鳴,雨也緊接著下了起來。雨越下越大,給屋檐掛起了晶瑩剔透的雨簾。雨水撞擊地面的聲音擾得我心神不寧,更加無法專心致志地聽課了。我忐忑不安地想:教師留我下來干嘛呢?是不是要批評(píng)我?到時(shí)候會(huì)不會(huì)找家長?一連串的猜測(cè)使我膽戰(zhàn)心驚。
放學(xué)鈴打響了,恐懼籠罩著我的心。教師如期而至,他在我的座位前排坐下,揉了揉眉心,語重心長地說:“這次留你下來不是要批評(píng)你,你最近的表現(xiàn)不怎么好,我需要和你好好談?wù)!蔽倚闹械哪菈K石頭終于落下了!耙郧埃闶且粋(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,可你最近上課總是走神,作業(yè)也寫得很潦草,你能告訴教師原因嗎?”“我也很想學(xué)好,可是,為什么我努力學(xué)習(xí)了,成績(jī)還是上不去?”我的眼眶濕潤了,周圍的一切也變得模糊不清。教師遞了張紙巾給我,拍拍我的頭,說:“別灰心,初中學(xué)習(xí)是要講究學(xué)習(xí)方法的,可能你還沒找到學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)習(xí)方法就像一個(gè)調(diào)皮的孩子,到處躲貓貓,只有冷靜下來,耐心尋找才能找到它。加油!教師相信你能行!”我抹干眼淚,抬起頭,教師那令人如沐春風(fēng)的微笑令我頓時(shí)信心百倍,使我有了前進(jìn)的力量。
從那以后,課堂上第一個(gè)舉手的人是我,下課纏著教師問個(gè)不停的也是我。終于,在期末時(shí)取得了好成績(jī)。
每當(dāng)遇到困難時(shí),教師的諄諄教導(dǎo)便猶如感情激昂的進(jìn)行曲,給了我前進(jìn)的力量,讓我不斷進(jìn)步。這首進(jìn)行曲將使我終身受益。
【心中的歌作文】相關(guān)文章:
心中的歌作文07-19
心中的歌作文03-06
我心中的歌作文03-07
祖國,心中的歌作文04-30
你是我心中的歌作文12-14
心中的歌作文6篇02-23
[經(jīng)典]心中的歌作文14篇09-05
留在我心中的的歌作文08-13
心中有支歡樂的歌作文06-02