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我的同桌

時間:2023-09-11 10:49:47 好文 我要投稿

我的同桌(集合15篇)

我的同桌1

  涵涵是我的同學(xué),也是和我在一起好幾年的同桌。老師經(jīng)常這樣說:“楠楠非常優(yōu)秀,是涵涵的榜樣,涵涵你要多向楠楠學(xué)習(xí)啊!

我的同桌(集合15篇)

  還記得小學(xué)入學(xué)的第一天,媽媽和老師說我是個特別懂事的乖乖女,而涵涵的奶奶卻告訴老師說“千萬要看好我大孫子,他可淘了!崩蠋熉犕炅ⅠR讓我和他做了同桌,還微笑著對我說:“寶貝啊,以后他就是你同桌了,他叫涵涵,以后你得多幫幫他學(xué)習(xí)!蓖赖哪棠桃苍谝慌哉f:“楠楠小朋友,好好對涵涵,多幫幫他!”

  上課時,老師問問題,我總是高興地舉起我的`手,回答時聲音洪亮又清脆,經(jīng)常受到老師的表揚。而涵涵卻總是不慌不忙地拿起書,對著書上一通亂添亂畫,然后就把書扔進書包,開始拿出各種各樣的小玩具玩起來。老師叫他來回答問題,他搖搖晃晃的站起來,呆呆的看著黑板,方才他只顧著玩兒根本沒聽講,怎么能明白老師都說了些什么呢。老師大發(fā)雷霆,下課后把他拉到辦公室一頓批評訓(xùn)話。然后,老師讓我們做題,我拿起來,幾下就做完了,工工整整,干干凈凈,老師看完贊不絕口,連連稱好。而涵涵卻啃著筆尖,眼神呆滯地瞅著本子,全然不知所措的樣子。老師說讓他一筆一畫的照我抄上,他慢慢悠悠地抄完了,拿給老師看,老師看完無語了,說他照著寫都不會,寫的就是日文和韓文的結(jié)合體,誰也看不懂。

  中午自習(xí)的時候,大家都早早的來到學(xué)校,坐在班里認真學(xué)習(xí),只有涵涵和其他的幾個淘氣的男生在外面玩的不亦樂乎,一直玩到下午上課打鈴了才回來,一臉不情愿地坐到教室里。

  二年級時,我因為品學(xué)兼優(yōu)得了三好學(xué)生獎,得到了老師的表揚和鼓勵,而涵涵則因為不好好學(xué)習(xí),不認真上課、聽講,在每次家長會上都要受到點名批評。

  三年級,我因多次取得了好成績,屢次獲得三好學(xué)生的殊榮,當(dāng)上了班上的班長,在同學(xué)中樹立了很高的威信。而涵涵卻一直是班里的大刺頭,是大家公認的“差生”。

  四年級時,我通過了班上選拔得到了各種榮譽獎項,當(dāng)上了小隊長。涵涵則在德育處接受批評,他的奶奶站在一邊垂著頭,嘆著氣,大孫子的表現(xiàn)太差了,真讓人既羞愧又無奈。

  從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,我一直是老師和家長口中的好孩子,而我的同桌---不認真學(xué)習(xí),貪玩又淘氣的涵涵卻因為奶奶對他的過度溺愛而不知進取,成了大家口中的“反面教材”。

  我要多幫幫我的同桌,希望涵涵能在我的鼓勵和影響下,朝著好的方向轉(zhuǎn)變,爭取更大的進步!

我的同桌2

  我是一個快樂的小女孩。我愛笑,無論是在家里還是在學(xué)校,經(jīng)常會聽到我那銀鈴般的笑聲。同學(xué)們都稱我是快樂女孩。可是最近,我卻笑不起來了。要問我遇到了什么煩惱,請聽我給你慢慢講吧!

  我的煩惱來自于我的同桌。我的同桌是個調(diào)皮的小男孩,他經(jīng)常會搞一些惡作劇。比如有一次,我在寫一張鋼筆書法作品,就在我快要高呼大功告成的時候,他用力一推我的手,頓時我的紙上被劃出了一道又深又黑的痕跡,是那么刺眼。我那個氣呀!這可是我辛辛苦苦寫了半個小時才寫好的呀!我的勞動成果就這么被糟蹋了!我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)?晌铱匆娡滥堑靡獾臉幼,硬是咽下了眼淚,又重新拿出一張紙寫了起來。我在心里暗暗發(fā)誓,從此我與他勢不兩立!

  也許我的忍氣吞聲給了他錯覺,他認為我很好欺,于是他變本加厲起來:有時老師上課喊我回答問題,答完了剛想坐下去時,他猛地把我的凳子一拉,我一點也沒防備,于是摔了個“四腳朝天”,惹得同學(xué)們哄堂大笑;有時我在聽講時他就拉拉我的小辮,弄得我根本沒法認真聽講;更過分的是有一次我早晨來到教室,剛打開抽屜,一只癩蛤蟆居然鼓著眼睛跳了出來,把我嚇得“花容失色”。我看著同桌那捧腹大笑的樣子,實在忍耐不住了,我要去找老師,我要換位置!可是老師出去開會了,我只得又氣鼓鼓地回來了。

  第二節(jié)課是數(shù)學(xué)測驗,這次考的是圖形那一單元。必須要用量角器和三角板,我打開文具盒一看,壞了,量角器和三角板都拉在家里了!怎么辦?我想回過頭向我的'好朋友倪甜借,可是我一看數(shù)學(xué)老師那嚴厲的眼神,就一動也不敢。萬一老師以為我想作弊可怎么辦呢?可是沒有量角器和三角板,我怎么做題目呢?我急得汗都快流出來了。這時,我發(fā)現(xiàn)同桌的量角器和三角板被他的胳膊肘頂著,慢慢地移到了我的“地盤”,我偷偷地看了一下同桌,只見他埋著頭專心做題,好象根本沒有發(fā)現(xiàn),于是,我偷偷地抓起了他的量角器和三角板……

  交完試卷回到座位上,他漫不經(jīng)心地說:“你用完的量角器和三角板可以還我了吧!”啊,原來他是故意幫我的!我看著他,想到他雖然很調(diào)皮,但平時卻愛幫助別人,成績也很出色,原來他也不是一無是處。于是我主動伸過手去說:“謝謝你。但你下次可不要再欺負我了!”同桌臉也紅了,忙說:“我下次再也不欺負你了!但你也不要那樣高高在上,像個高傲的公主好不好?”“好!蔽覀z都笑了。

  從那以后,我和我的同桌相處得很愉快,我們成了好朋友。我又成了快樂女孩,銀鈴般的笑聲又伴隨著我灑遍了校園……

我的同桌3

  再有幾個月的時間,我便要與你分別,我的同桌古麗!你是不是也像我一樣,不忍細想這次分別,我的同桌古麗!那就期待著我們都能擁有一個美好的未來吧,我的同桌古麗!

  有一次放學(xué)后,我留下打掃教室衛(wèi)生,我是最后一個走的,外面的天已經(jīng)黑了!看著你的座位整潔、干凈,但卻空空蕩蕩,腦海中竟然浮現(xiàn)出了你我分別時的場景,我的想象是歡快的,但我的內(nèi)心是苦澀的。此時,我的眼淚也不爭氣的在眼眶中打轉(zhuǎn),沒來由地難受了一陣子,我想這一定不是因為別的什么情感,而只因為你真的即將離我而去,我的同桌古麗。

  回憶起過往點點滴滴的小事,有爭執(zhí)、有歡笑、有打鬧,我們的初中生活馬上就要結(jié)束了,雖然未來我們都會遇到其他的同學(xué)、擁有其他的同桌,但是此時此刻,我是多想讓時間停止,因為三年的同學(xué)情,讓我這樣不舍。無形中,我已經(jīng)把我們的同學(xué)情當(dāng)成是一種習(xí)慣、一種依戀,忽然的離別、即將的畢業(yè),讓我如此的'措手不及。

  還記得半年前,因為中考壓力大,我們似乎都變得不愛說話,課上認真學(xué)習(xí),課下好像習(xí)慣了用眼神交流,但彼此都明白,我們的友誼是不變的。在數(shù)學(xué)課上,因為老師講的一道題我們發(fā)生了爭執(zhí),我們的計算方法不一樣,雖然方法都正確,但得出來的結(jié)果卻是不一樣的,我們都盡力去說服彼此,讓對方承認我們的方法是正確的,證明自己的結(jié)果正確而對方的算法是錯的。

  我們因為這一件事,一整天都沒有說話,尷尬的氣氛讓我的心里很不舒服,我不敢看你,怕自己在這場“戰(zhàn)役”中首先敗下陣來。晚上回到家,我又自己演算了一遍那道題,發(fā)現(xiàn)是我的失誤,最后導(dǎo)致結(jié)果有誤,回想白天發(fā)生的爭執(zhí),我覺得很羞愧。第二天,走進教室就看見你在幫我整理桌子上的書,我走到你身邊,說了一句對不起,你說:“沒關(guān)系啦!昨天我就發(fā)現(xiàn)你的算法沒有問題,但是其中有一個步驟是不對的,但是我沒敢跟你說,怕你發(fā)現(xiàn)自己計算錯了增加學(xué)習(xí)壓力!”你暖暖的一笑,融化了中考壓力的冰封。

  我們就是在這樣一件又一件的小事中逐漸成長起來,我們并肩走過了兩年多的時光,在人生的路上,我們都會經(jīng)歷、會回憶,我們在慢慢長大,會不斷結(jié)識更多新的朋友,但我知道,我們的友誼不會因為結(jié)識了更多的人而變淡,只會隨著歲月的累積而越來越香醇。

  再見了,我的同桌古麗,希望在不久之后的中考中你會發(fā)揮出自己最高的水平!再見了,我的同桌古麗,希望你能收獲一個燦爛的未來!再見了,我的同桌古麗,希望你以后也能結(jié)識到最純真的朋友,擁有最美好的友誼!再見了,我的同桌古麗,即便日后我們不能常見面,但希望你不要忘記我!

  再見,我的同桌古麗!

我的同桌4

  注意,我寫的同桌可不是我現(xiàn)在的同班同桌,面是我9歲時去重慶渝北區(qū)北城書畫學(xué)校學(xué)畫畫時的同桌。他叫毛大偉,一對大眼睛,剪個小平頭,愛穿一些土里土氣的衣服,樣子看上去很傻,其實他確實很傻。

  記得有一天,上課鈴響了,老師進來的同時,也進來了一個陌生的同齡人。我們?nèi)奸_始議論起來,我問前面的楊鑫:“他是誰?你有沒有在學(xué)校見過他?”楊鑫說:“沒有見過他,他可能是陽老師的兒子吧!薄安豢赡!

  陽老師這么漂亮,怎么可能會有一個土里土氣的傻兒子呢?”我和楊鑫爭辯道。楊鑫也疑惑不解了,說:“那我就不知道了!蔽覄倻蕚浒l(fā)言,看到黑板上的一個美術(shù)字:靜,我馬上就坐好不作聲了。因為陽老師的美術(shù)字寫得很好,班上的同學(xué)都看到了,所以大家都坐好了,頓時班上鴉雀無聲了。老師開始介紹他,并把他安排到我的旁邊,我看到他后感到一陣惡心,想吐。

  從那天起,我就討厭他。每次,我來時,毛大偉就已經(jīng)在座位上了。我到座位上進,他總是笑瞇瞇地說“黎明陽,你來了!钡颐看味际呛敛活I(lǐng)情地瞪他一眼,再到自己的位子上。每次老師在黑板上寫字的時候,我都假裝看不清,站起來,拱著屁股,向毛大偉那邊擠,把他擠到地上,搞得他“屁股開花”我才甘心。但他毫不在意,站起來,拍掉身上的灰塵,重新回到座位坐好。有一天,老師叫我去檢查一個同學(xué)的畫,當(dāng)時老師正在發(fā)畫紙,我看見一張皺巴巴的紙和一張嶄新潔白的紙在我和毛大偉的桌子上,我真想

  沖過去,搶起那張嶄新的紙放進書包?墒怯欣蠋熀屯瑢W(xué)在,如果我做了老師要責(zé)備我,同學(xué)們也會嘲笑我的。我心里又想:毛大偉一定會把那張嶄新的紙給自己的,唉!

  現(xiàn)在只好靜觀其變了。讓我吃驚的是毛大偉的舉動和我想的完全不一樣。他把那張嶄新潔白的紙放進我的.抽屜里,把那張皺巴巴的紙用自己的書壓住盡量把紙壓平。

  我驚呆了,完全沒有想到毛大偉會做出這么驚人的舉動。他雖然在紙上畫不出楚楚動人的畫,寫不出經(jīng)典的美術(shù)字,但他這個小小的舉動使他的心在閃爍在發(fā)光。這道光比夜晚的星星月亮還要亮好幾倍。他這個“土人”是無私的,我這個“獨身小皇帝”是自私的,這成了一個鮮明的對比。我們同在一片藍天下,同在一個教室里,還是同齡人,為什么我就那么自私呢?

  從此以后,我再也不會瞧不起毛大偉了,也不會只看別人的外表,重要的是,他的內(nèi)在.

我的同桌5

  “是誰把你的長發(fā)盤起,是誰給你做的嫁衣……”一首經(jīng)典的校園民謠《同桌的你》悠悠響起,我的腦海中浮現(xiàn)出了一張再也熟悉不過的臉龐——那就是我的同桌王婷。

  王婷是一個插班生,但長得很可愛。兩條細長的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛;一個高挺的鼻梁和一張櫻桃小嘴構(gòu)成了可愛的王婷。

  或許是插班的緣故吧,王婷的成績一直很不好,但她從來都沒有放棄過,一直是那么努力,堅持,不放棄。直到現(xiàn)在我依然清楚地記得,那是王婷插班的第一個節(jié)日——國慶節(jié)。

  我們非常興奮地在一起討論如何過國慶。當(dāng)我們討論到興頭時,王婷捧著書本穿梭在我們之間,詢問著課本中的問題。我們對她這種“不恥下問”的精神都感到反感。終于,有位同學(xué)忍不住了,大聲地對她說:“你上課不認真聽講,下課就來充當(dāng)‘好學(xué)生’,臉皮真厚!蓖蹑寐牶,悄悄地落淚了。這下子,大家都慌了,可就沒有一個人上前安慰她,怕丟了面子。大伙就你一言我一語地散開了,留下王婷在那暗自留淚。放學(xué)以后,我擔(dān)心王婷會出什么事,便跟了上去。跟了一會,王婷停下了腳步,輕聲地說:“出來吧!蔽页粤艘惑@,不好意思地撓了撓腦袋,走了出來。一路上,我問王婷:“他們也沒說錯啊,你哭什么?”王婷不好意思地回答道:“其實,不是我上課不認真聽講,而是我聽不懂。我問你們問題是想在國慶節(jié)前把不懂的問題解決掉,這樣才不會越積越多!蔽衣牶,慚愧地低下了頭,原來我們錯怪她了。

  王婷那種不放棄,刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí),但她那感恩的心更值得我學(xué)習(xí)。

  體育課上,王婷的肺再次疼了起來,大家手忙腳亂地將王婷送到醫(yī)務(wù)室。沒想到王婷竟然央求大家不要跟著進去。雖然大家都很關(guān)心她,但是也只好順從了。有一次,我去醫(yī)務(wù)室,無意中看到了她的體檢卡上寫了兩個大大的紅字“肺炎”。我嚇了一大跳,急忙飛奔回教室,跑到她跟前,問個明白。沒想到,她竟然懇求我,不要向任何人提起。我十分不解,她笑了笑,說:“沒什么不可以理解的`,我的父母為我付出太多了,我不想再讓他們?yōu)槲也傩牧!蔽也恢,是她那堅強的微笑,那感恩的心,讓我決定守口如瓶的。

  老狼的那首《同桌的你》早已播完,留下,留下我在那里回憶我那刻苦學(xué)習(xí),懂得感恩的可愛同桌。

我的同桌6

  記得五年級上學(xué)期剛開學(xué)的時候,我被老師調(diào)到胡書婉的旁邊,就這樣我倆成了同桌。

  以前我們并不認識。后來我發(fā)現(xiàn)胡書婉是一個靦腆的.姑娘,喜歡扎一個馬尾辮。

  有一天,我看到胡書婉帶一個漂亮又有趣的圓柱形文具盒,我就問她可不可以讓我玩一玩?她微微一笑,說可以,我就立刻伸出手,拿起文具盒,再打開來研究。我發(fā)現(xiàn)里面有兩塊可以用專用筆寫字的膠板,還能用專用布擦字。我得寸進尺地問她:我可不可以在上面畫畫?她看了我一下,說:當(dāng)然可以。我們就這樣結(jié)識了。

  我們每天一起放學(xué),一起說再見,上學(xué)又見面。我們的友情也越來越深。通過她,我又結(jié)識了另一個好朋友馬歡馨,之后我們?nèi)齻人又開始了新的友情。當(dāng)我生氣或傷心時她們會哄我,她們生氣傷心了我也會哄他們。

  中考過后的某一天,不知為什么,胡書婉不和我說話了(可能我無意間得罪她了吧)。我其實最怕孤獨,但我想既然她不想和我玩了,那我就和她冷戰(zhàn)。直到有一天上體育課時,老師讓自由活動。我看見胡書婉獨自一人在那邊走著,我想她可能會找馬歡馨玩,我就比她先一步搶到馬歡馨。我能感受到胡書婉的孤單,但不知要如何開口跟她道歉,就去求我們共同的好朋友馬歡馨幫忙。

  我想到一個辦法,用做游戲的方法引胡書婉過來,我先找?guī)讉朋友一起玩游戲,再讓馬歡馨把她引過來玩游戲,就大功告成了。誰知道她真上了當(dāng),走過來和我們一起玩游戲,我心里暗暗得意。游戲中,馬歡馨三番五次暗示我,給我眼色,提示我給胡書婉道歉,我就一直尋找適當(dāng)?shù)臅r機好開口。過了一會兒,我看時機到了,就把其他同學(xué)散開,走到胡書婉面前,真誠地說:好姐妹,我們和好吧,不然我和誰玩都是無趣了。我看她還在猶豫,就假裝要走,然后趁她不注意,從旁邊拍她一下迅速躲開,她扭過頭看看,沒人,又扭過來看看那邊,還是沒人。

  以前她一生氣,我經(jīng)常用這招哄她。她終于忍不住噗嗤一聲笑了,扭過頭看看我,又笑了一陣,我也跟著笑了,拉著她的手說:這位姑娘,原諒我了吧。我故意這么說,她滿臉笑容,說:算、算你厲害,我原諒你了!我高興地跳了起來,激動地抱住她,開心地說:你終于跟我說話了!

  就這樣,我們又和好如初了。我猜她也想讓我原諒她,卻說不出口我們都是這樣的:希望對方主動提出和好,她不提,那就只好我來提出嘍。我們就又一起學(xué)習(xí),一起玩,放學(xué)一起說再見,第二天又見面了

我的同桌7

  剛分到班里的那陣子,我對班上的男生都沒有怎么注意。在第一次月考后,班里位置大變動,他被分到我們組,那時候還不了解他,我對他的第一印象就是——純絲一個!在我和他成為同桌以后,我才真正了解他。

  自命“天才”

  和大多數(shù)學(xué)霸一樣,他自信而又自大。他的理科、文科都學(xué)得不錯,應(yīng)該說,他的腦子相當(dāng)聰明。課間時,當(dāng)我還拿著作業(yè)本埋頭苦寫,他卻不知又“飛”到哪去了;幾乎每次老師布置的作業(yè)他都不會做完,要么就不做;每當(dāng)英語老師叫我們背短文時,他總是讀個幾遍就能背誦,而那時我們卻還在為讀熟而做努力;每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在多媒體上呈現(xiàn)出一道題時:如果是一道簡單的題,他能立馬說出答案,(雖然不一定對),而這時我們卻還在為那道題做著運算;如果是一道難題,老師給我們5分鐘將它理解,而他卻把答案、過程全都寫好了,而這時我們也許看了幾遍題都沒理解到。不見他怎么用功可考試照樣拿高分,這一點我真是自嘆弗如。他的自我膨脹速度也是極其驚人。才夸他一句,便馬上沾沾自喜,忘乎所以起來。終于有一天,他骨子里的'狂傲沖破了可憐的矜持,他竟像櫻木花道一樣問我:“你說,我是不是天才,是不是學(xué)霸?”我弱弱地答了一句:“是。”自此,他更加堅信了自己是天才這個事實。

  游戲“霸王”

  和“天才”一起坐久了,“天才”與“凡人”間的距離也就拉近了,可“凡人”總歸是“凡人”,永遠無法明白“天才”在想些什么。剛才還在問他英語題目,他卻突然問我玩不玩游戲。我說玩,但不常玩。他又問我玩不玩LOL,我問,LOL是個什么東西?他說,這你都不知道,英雄聯(lián)盟噻。我又說,哦,是這個,我電腦上有,但沒玩過。他叫我周末回去陪他玩一把。我答應(yīng)了。我去玩了那個游戲一次,發(fā)現(xiàn)自己真的不適合玩游戲,好白癡!而他卻在隊伍里一直領(lǐng)先,我看到屏幕上說“老文6677已經(jīng)主宰全場了”。頓時感到“他不愧是天才,連打游戲也這么厲害”。聽他說,在班上玩“手游”(手機游戲)他是最厲害的,幾乎每種游戲他都是第一,而且還拉了第二很遠的分值,我問他怎么做到的,怎么會這么厲害。他的回答令我無限吃驚。他說:“玩這些都是我媽教我的!闭媸怯衅淠副啬芙坛銎渥!

  “‘天才”的“謙虛”

  經(jīng)過多次的考試,我的語文成績一直處于班級前幾,這使我那“天才”同桌動了心。他對我說:“你為何這么,你把你語文的智商給我,我把我英語的的智商給你好不好?”他這個建議被我堅定回絕。每當(dāng)我有一科成績超過他時,他都會說同一句話:“你為何這么?比我還厲害!”我不得不說,“天才”,你可真“謙虛”。

我的同桌8

  說起我現(xiàn)在的同桌,我們之間還有一件很值得我講述的故事。我以前是跟馬菽蕾同桌,我倆經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事吵架,一吵架他就拿出他的殺手锏“號啕大哭”。后來老師實在沒辦法只能給我們調(diào)座位。于是我就和現(xiàn)在的陳紹杰同桌了。

  陳紹杰一個大大咧咧的男孩子,他個子中等,身體偏胖,肉肉的臉上長著一雙笑瞇瞇的小眼睛,圓圓的腦袋上頂著一頭烏黑濃密的短發(fā)。

  我的同桌有三大特點:調(diào)皮搞笑,喜歡看漫畫書,樂于助人。

  說起他,調(diào)皮搞笑事特別多,就像天上的星星數(shù)也數(shù)不完。我就說其中一件事吧!星期五的第三節(jié)課是科學(xué)課,科學(xué)老師在“自我陶醉”地講著實驗材料,在講到“石棉網(wǎng)”時,我的同桌沒有聽懂,于是就大聲的問老師“什么來著”?老師認真地再次重復(fù)“石—棉—網(wǎng)”,我的同桌大聲的說“老師,我知道了,是石—網(wǎng)—棉!蔽覀兟犃撕逄么笮ζ饋。老師哭笑不得。

  我的.同桌還是一個很喜歡看漫畫書的人,現(xiàn)在我就來給大家講講他有多喜歡看漫畫書吧,上星期一爸爸給我買了一套超級搞笑的漫畫書,陳紹杰看見了非要借,我沒辦法只能借給他一本。上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時,他居然自作聰明把漫畫書藏在數(shù)學(xué)課本的下面看,幸好一節(jié)課平安無事。于是第二節(jié)語文課、第三節(jié)英語課上他都采用同樣的戰(zhàn)略,同樣逃過一劫。第四節(jié)品德課上,老師讓我們背上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容,我們都張大嘴巴大聲地背誦起來,而他呢?居然又偷偷地拿出漫畫書——津津有味地看起來,我一而再,再而三地提醒他要小心,可他全當(dāng)耳旁風(fēng),最終,我的摯愛——漫畫書被老師沒收了,嗚嗚嗚,嗚嗚嗚我再也不借給他書了。

  嘿嘿,我的同桌還是有優(yōu)點的,他是一個樂于助人的人。我是一個非常懶的女孩子,經(jīng)常桌子上的東西亂擺亂放,要找的東西找不到。有一次數(shù)學(xué)課,老師讓我們用量角器量角的度數(shù),可是我早上裝到筆袋的量角器卻不翼而飛了,這時老師生氣地走過來問我怎么回事?我紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地不知道該說什么,其他同學(xué)也不約而同地抬起頭來準備看我的笑話。這時我的同桌“大義凜然”地拿出他新買的量角器遞給我,然后自己用以前的舊的。真的很感謝我的同桌救了我一命。

  這就是我的同桌,一個調(diào)皮搞笑,愛看漫畫書,樂于助人的同桌。雖然很快我們就不是同桌了,但我依然想和他坐同桌,希望以后有機會我們還能成為同桌。最后祝他在今后的學(xué)習(xí)中不斷進步,取得好成績。

我的同桌9

  我們班的班長叫干正非,水汪汪的眼睛像星星那樣閃閃發(fā)光,大大的鼻子還有小巧的嘴巴,用四個字形容是眉清目秀?赡銈冎浪拿婷簿褪遣恢男,只有她的同桌,也就是我,才知道她的.真正面貌呀!

  暴躁的班長

  一次在上數(shù)學(xué)課時,干正非做完了一道題,可是又不太確定答案,轉(zhuǎn)眼間,她把目光注視著我,我心里咚咚直跳。干正非推了推我,說,毛靜茹,這道題的答案是不是9!我壓住心里那緊張的心情,若無其事的坐著,干正非見我一動不動,就使出絕招——鋼牙咬。我叫著,哎呀,好痛,別咬了,答案是9。干正非在那得意的笑著。我從此再也不敢碰干正非的鋼牙了,可干正非還有更好的辦法治我,那就是撓癢癢,好幾次我都跪地求饒呢!

  負責(zé)的班長

  干正非雖然很暴躁,但是我有一點挺佩服她的呢!那就是認真負責(zé),每次老師安排干正非做什么,她都打理的井井有條。那一次,令人歡喜的音樂課來了,可音樂老師沒布置什么任務(wù),這可喜壞了那些調(diào)皮的同學(xué)。這時老師又補充,不過不準說話吵鬧,不準離開座位,這節(jié)課由班長管紀律。干正非站了起來,四處轉(zhuǎn)悠,看一下有沒有說話將軍在那里說話。突然干正非定睛一看,一個同學(xué)和另一個同學(xué)小聲說話,他們以為這樣可以瞞天過海,可還是逃不了干正非那銳利的法眼。干正非三步并兩步走向講臺,拿起粉筆在那黑板上寫上兩人的姓名,那大大的字,好象讓別人知道,有干正非在,就不能說話。教室里剛安靜了幾分鐘,又有人在竊竊私語,干正非在周圍瞄了一下,發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在那兒自言自語,大家轉(zhuǎn)頭一看,原來是干正非的好朋友。大家以為干正非會念友誼,不記那同學(xué)的名字,可意想不到的是干正非快速轉(zhuǎn) 過身記上名字,那位同學(xué)狠狠瞪了一眼干正非,干正非看都不看就繼續(xù)尋找說話的人。自打記上這兩個人的名字,就沒人再說話了,當(dāng)然,也包括我。

  調(diào)皮的班長

  女班長應(yīng)該溫柔可愛,是一個人見人愛的淑女,可我們班的女班長一點兒都不淑女,倒挺調(diào)皮的。在一個陽光明媚的上午,干正非嬉皮笑臉的,我一想;這副樣子,肯定是笑里藏刀。干正非問:“你會用英語說1313113嗎?”誰不會呢!聽著,one three one three one one three。"誰知我剛說完,干正非就裝成大人說:毛臣平身吧!正當(dāng)我迷惑不解的時候,干正非才邊笑邊說:你說萬歲萬歲萬萬歲,我不叫你平身我還要你一直跪著呀!”我聽了也笑著摸后腦勺。誰叫我沒思考就說,從此,我變得做事認真了,不馬虎。

  我們班的這個千面班長不錯吧,希望你們也來看一下這個班長是不是千面的哦!

我的同桌10

  我不知道,為什么我們并不漫長的一段同桌時間,留給我的記憶卻那么多,那么美好,在我的腦海里時時刻刻揮之不去,招之就來。我也不知道,這些記憶是否已在我的腦海里深深扎根了,永遠地塵封在了記憶深處·······

  記得那是數(shù)學(xué)課上,老師帶我們復(fù)習(xí)一些面積公式。我們都在書上找了一個小空間,將這些公式密密麻麻地記了下來。寫完之后,我總覺得還需要添加些什么,不要讓這些公式顯得那么突兀。于是,我靈機一動,將它們用筆勾勒了出美麗的花邊,并且題了三個娟秀的小字“小貼士”,襯托得恰到好處,仿佛是書本上與生俱來的。凱看到我書上的小方框,若有所思地在自己的書上也畫了起來,我好奇地湊過去一看,咦?“大貼士”?我不禁笑了,有這樣的嗎?這么愛學(xué)人家呀!我時常趁他不注意的時候,偷偷地去看這大貼士,想起那一幕的.情景,腦海里滿是他那天真的笑臉。也正因為這個,每次鬧矛盾的時候,他總是調(diào)侃地翻出數(shù)學(xué)書,說“忘了嗎,這可是我為你寫的‘大貼士’呢!钡搅诉@個地步,我也不舍再責(zé)罵他,大貼士,我怎么可能會忘呢?

  矛盾、摩擦是常常會有的,但每次基本都是他向我道歉,我漸漸也習(xí)慣了?赡且淮,算是我們時間最長的一次冷戰(zhàn)了,我有認真算過,好像是21天吧。我們就像陌生人,從來不主動去和對方說話,三八線一次也沒有越過,東西也一次也沒有借過,除了老師讓同桌交流題目。終于,你還是忍不住了,科學(xué)課的時候,你在筆記本上亂涂亂畫,然后又將筆記本推到三八線上。我本想毫不猶豫地推回去,可目光落在你的一行字上。你圈出我在你本子上畫的燕子,打了一個對話框“畫它的人又不理我了,我又成了狗不理包子了”。很樸實的一句話,雖然將我貶低成了狗,可是卻將我大大的心結(jié)給解開了,這么幽默的道歉,怎么不讓我釋懷了,我們再次和好如初。

  哎,回憶總歸是過去,我們現(xiàn)在已經(jīng)不是同桌了。其實,當(dāng)開學(xué)的第一刻起,我就預(yù)料到,我們的緣分會結(jié)束了。一年了,我怎么就還是習(xí)慣不了呢?我說服了我自己,努力去適應(yīng)吧?墒,當(dāng)你下樓梯的時候,不小心摔了個骨折,我不敢否認,我的心是否有那么小小地顫抖了一下。在你去治療的一個多星期里,是否有去想你,擔(dān)心你,在QQ上,看到你依然只有兩三個字的回答,揪心過·······

  既然是記憶,就讓它永遠沉睡好了,那一句為哄我而寫的“我成了狗不理包子啦”,那個故意效仿我的“大貼士”......在我的小學(xué)生活中,有它們,有他,足矣。

我的同桌11

  他是我的同桌,這家伙個子矮小、絕頂聰明、鬼點子奇多,活脫脫一個自信的“精靈鼠小弟”。面對個子小的嘲諷,他總是鎮(zhèn)定自若地說:“哎,你們也太out了吧,懂不懂哦——濃縮就是精華!”這絕妙的`回答讓大伙們無言以對,只好點頭稱是。

  他數(shù)學(xué)很厲害,腦子轉(zhuǎn)得特快,平時上課,一道應(yīng)用題剛從屏幕上放出來,不到半分鐘,他就已經(jīng)算出答案了,可老師偏不請他,他就在底下?lián)v亂,胡亂報錯誤的答案,讓別人出丑。

  許多同學(xué)都要用分步計算,往往一道題列五六個式子,而他卻不慌不忙地用上了綜合算式,輕輕松松一步到位。老師請他站起來回答,他一股自信滿滿的模樣,說:“這個嘛,小意思!”說完,他便像繞口令似的快速講下去,頭頭是道,滔滔不絕,聽得大家一愣一愣的。

  說實話,我真的很佩服他。他還有超強的記憶力。楊老師在課上做了次統(tǒng)計,問我們平時背書需要多少時間。結(jié)果半小時,1小時,2小時的都有,唯獨他說只需5分鐘,全班嘩然了,同學(xué)們東瞧瞧,西看看,最后不得不服了他這位“小超人”。

  我曾學(xué)過五子棋,也贏過許多人,我想我一定能打過他,聽說他還是初學(xué)者,我就更得意了!皯(zhàn)斗”開始了,我一點兒也不把他放眼里,可是——我錯了,只見他那雙小三角眼一閃,似乎想到了什么好點子。果然,沒走幾招,他很快找到了五子棋的訣竅。沒多久,我就只有防守的份兒了,我羞得滿臉通紅。

  愚人節(jié)那天,他大步流星地走到講臺上,往前湊了湊,左右環(huán)顧了一下,對大家說:“等下陳老師來,我們都趴在桌上裝死,記住要口吐白沫!”這家伙的點子不賴,有創(chuàng)意,大家拍著桌子,笑得肚子痛。他連忙打手勢,示意讓我們安靜,不然被老師聽到可就露餡了。他緊鎖著眉頭,突然變得十分嚴肅,同學(xué)們也都照著他說的,齊刷刷地趴在桌子上,教室里一片死寂……

  老師剛到,就被這“駭人場面”給嚇蒙住了,自言自語道:“這是怎么啦?是昨晚集體失眠了嗎?”頃刻間,全班同學(xué)東倒西歪地笑趴了,老師這才恍然大悟,哼哼道:“你們這群大壞蛋!”他站了起來,“嘻嘻,陳老師!你被我出的點子給騙了!惫淌依镆黄瑲g笑。

  雖然他有些調(diào)皮,但我還是很愿意跟這個絕頂聰明的“鼠小弟”做同桌,他的智慧給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

我的同桌12

  我的同桌名叫魏浩然,他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的,有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁,一絲成熟。這也許就是和他的特長有關(guān)了。 魏浩然有與生俱來的表演天賦,這個得天獨厚的條件,使他成為了一個小演員,F(xiàn)在他還頗有名氣呢!《府和人家》就是魏浩然的“成名作”。在劇中他扮演周在明,魏浩然把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍電視劇以外,魏浩然還經(jīng)常演一些小品。那些小品常常使我們笑口常開,可更多的還是既熟悉又陌生的那種說不出的感覺。 在生活中,魏浩然是極富個性的.。

  他的個性是幽默,是成熟,還是他的特長,誰也說不清楚,只是感覺到他就是和常人不一樣。 經(jīng)常,我們在無聊的時候,魏浩然總會找出點子讓我們,放聲大笑。有一次,上代管班我們大家都坐在座位上,好像沒事兒干,可這時,魏浩然對我說:“想不想聽一個笑話?”對此我一點興趣都沒有,但是為了表示對他的尊重,我對他說“好吧,聽你講一個!庇谑,他便手舞足蹈地講了起來。結(jié)果我聽了他講了這個笑話之后,笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來。充實的一天,就這樣快樂地結(jié)束了。 我真想永遠成為魏浩然的同桌,永遠和他一起享受快樂!

我的同桌13

  我剛剛來到這個班上的時候沒有一個認識的人,班里的人都有自己認識的朋友都有了自己的同桌,唯獨我沒有,我想到這些心理就十分的難過,于是便覺得自己是班里唯一一個沒有同桌的人,正在我失落的時候,突然老師帶著一位同學(xué)進來了教室,那時候我的心里感到十分的激動,覺得她就是我以后的同桌。在跟她交談之后我發(fā)現(xiàn)她有許多跟我相同的地方,因此我跟她很快就成為了很要好的'朋友,并且成為了班上最融洽的一對同桌。

  我不僅有一些壞毛病而且成績還不好又不愛學(xué)習(xí),可是我的同桌她卻跟我十分的不相同,她的學(xué)習(xí)成績在我們班上也是不錯的,行為舉止都是受過良好教育的,她最喜歡在上課的時候叫我起床聽課了,因為她覺得這樣很有趣,有一種姐姐要保護妹妹的責(zé)任感,我跟她相處久了發(fā)現(xiàn)她十分的有文化,說出來的話滔滔不絕,真是令我次次都稱贊她口才好,她雖然長得很斯文帶著一副小眼鏡,但是她從來不像小女生那樣嬌貴,她經(jīng)常出去玩在大太陽的照耀下也從來都不撐傘,因為她認為這些事情都是小女生才做的事情,自己從來都不想做一個小女生。她有著一身黝黑的皮膚,這也是唯一一點我自己覺得比得上她的一點了,我的皮膚經(jīng)常被保養(yǎng),在她的陪襯下顯得我十分的白皙,但是她從來都不在意,我經(jīng)?吹剿┲\動服,因為她喜歡運動,因此她每天都會拉著我放學(xué)到操場跑幾圈再回家,可是我才跑了一圈就已經(jīng)累的不行了。

  她有個令人羨慕的聰明的頭腦,總是能夠發(fā)現(xiàn)我在考試中出錯的原因和地方,有時候我在她的面前耍一點小聰明都能夠被她一眼看破,只能乖乖的跟她一起寫作業(yè)看書,當(dāng)我在看書不小心睡著的時候,她會毫不猶豫的把我給揪起來繼續(xù)看,在她的幫助下我的成績得到了突飛猛進的進步,自己心里覺得樂滋滋的,她的心里更加開心的不得了,在學(xué)校里我會叫他小師傅,在學(xué)校外面我們就互相叫對方的花名,從來都不會覺得不好聽或者不開心,在我的心里她是我在這個班里唯一的同桌。

  有一次班主任在班上提起了要換座位的事情,我想到班主任可能會把我跟我的同桌拆開,這樣就沒有人會每次上課我不小心睡著了叫我起來的人,就沒有了當(dāng)我想要玩耍不想寫作業(yè)耍小聰明的時候有人能夠嚴格的要求我……我們都不想讓老師拆開我們,于是我們就屁顛屁顛的跑去班主任那里,可是班主任從來就沒有打算要拆開我們這對同桌,只是在班上說了一下?lián)Q座位的事情就把我們兩個給嚇的半死,我的同桌我永遠都不會忘記你,即使我們現(xiàn)在已經(jīng)不在這個學(xué)校了。

我的同桌14

  我叫法依琳,11歲,是個女生。我可不是普通人類,我是一個小神女,但別人都不知道。

  今天早上,我的人類同桌剛調(diào)走了,這是我求之不得的事,因為她處處和我作對,雖然每次都是我獲勝。

  下課后,我開始思考新同桌是什么樣子,甚至考慮到她是否是人類,估計了一下,嗯,看來有99.99%的幾率是人類,只有0.01%的幾率會是仙或其他。

  下午,終于迎來了新一任同桌,她名叫叮咚,長得一般(在仙界里一點也不好看)。短頭發(fā),綠眼睛,更重要的是她的頭上長著一對貨真價實的貓耳朵,可是大家都認為那雙耳朵是假的。

  趁著下課的`時間,我發(fā)現(xiàn)她的耳朵一抖一抖的,我故作鎮(zhèn)定:這個人不是人類,絕對不是!她是一只貨真價實的“貓女”!我想來想去,可還是拿不定主意,只好問問她了!可在這么多人面前,我該如何開口?況且上課鈴聲也響了。

  好不容易挨到了放學(xué),我健步追上叮咚,問道:“你也不是人類?”她笑了笑說:“法依琳,你可真靈!我的確不是人類。這么說你也不是人類!”我點了點頭,她又嬉皮笑臉地說“那好,你猜猜我不是人類,我是什么?”

  可惡,這么嚴肅的事情,還來鬧著玩!

  “貓女唄!蔽艺f。

  她驚訝極了,愣了一會后,點點頭,說:“還沒有人能猜出來呢!我曾說過,誰猜得出來,誰就是我的知音!

  “知音!”她甜甜地叫了我一聲。

  在和叮咚在一起的日子里,我很快樂,一起吃飯,一起逛街,在游樂場里玩到嗨。

  后來,叮咚告訴我,她其實在三年級的時候,就離開學(xué)校了,后來在外地得了一種十分罕見的疾病,怕是醫(yī)不好了,可她又十分想回母校見見那個當(dāng)時二年級的小孩子,因為那同學(xué)救過她,希望能再見那同學(xué)最后一面,返校后才發(fā)現(xiàn)那小同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,卻遇到了我,并發(fā)現(xiàn)我長得很像那個小同學(xué),才向老師要求調(diào)位置好好看我的……

  聽到這里時,我哭了,哭得那么動情,那么傷心……

  接著,她送了我一個永遠脫不下來的水晶護身符和一株重生草,接著揚長而去……

  后來,我聽說她在手術(shù)室里接受重疾手術(shù),但只有10%的成功率,而且生命只能延遲十個小時,我便焦急地在手術(shù)室外面等候。當(dāng)醫(yī)生說“手術(shù)成功了,已經(jīng)送到住院部了”的時候,我第一個跑過去,她帶著微笑說:“你來啦……”我吻了她一下,她說:“不用說了,我知道……”

  她帶著微笑閉上雙眼,又變成仙女了……

我的同桌15

  新初一的每一天,都如九月教室外那清朗藍天中飄過的朵朵白云,一朵白云,一個故事,一個人,美好且回味無窮。就像我的新同桌王玉昂,就是那朵頂可愛的云。

  初見王玉昂,人不如其名,話很多,稍顯活潑些了,常常令我皺眉。但無須幾天,那人如其名的閃光點就熠熠發(fā)出光來了。音樂社團下名目繁多,他愁眉深鎖糾結(jié)得很,左挑右選不知該報哪一個。我不耐煩地說:“哪個是特長報哪個唄,這有什么好糾結(jié)?”他顯得更為難了:“我鋼琴八級,古箏九級,單簧管十級,指揮二級,可我想報朗誦……”在這個音樂天才的身旁,我頓時有種遁地而去的沖動。

  相處越久,王玉昂的性格特點也就越發(fā)鮮明起來,熱心助人,細心體貼是他最大的特點。軍訓(xùn)時,他病了,第二天帶了兩副藥過來,一早上就張望著像是在找誰,等到教官一出現(xiàn),他簡直是瞬間彈起,奔著教官而去,將手中的藥包塞進教官懷里說:“教官,一定要喝,這是中藥,對您嗓子好,一定要喝!”教官還沒來得及謝,他已帶著靦腆跑回來了,經(jīng)他解釋,我才知道原來他是趁著前一晚自己去看病的時機,幫教官問診,開了保護嗓子的藥方,他一邊與我解釋,一邊望向教官,那副無比滿意放心的.神情,就好像已經(jīng)看到我們親愛的教官喝下了他的神藥,所有病痛已經(jīng)煙消云散了似的。

  我入選班委會后,需要幫老師做些輔助工作,統(tǒng)計各項事務(wù),新面孔新名字做統(tǒng)計真是件頭痛的事兒,軍訓(xùn)期間每一天都好累,我回到家已經(jīng)動彈不得,明天的困難明天再想吧,我倒頭就睡。第二天一早,小昂同學(xué)又以那種期盼的眼神迎接我坐下,興高采烈往桌上一拍,我低頭一看,哇!d1班的花名冊!他竟然晚上回去做了一份班級名冊!他應(yīng)該是非常享受我驚喜地表情,鋪展開他親自設(shè)計的表格得意地介紹說:“你看,這是學(xué)號,這是姓名,這一列是好人好事統(tǒng)計,這一列是獎懲記錄,這一頁是日記統(tǒng)計,而備注一列給你留的空間比較大,方便記錄一些特殊事項……!蔽彝低祩(cè)眼看他眉飛色舞介紹自己設(shè)計的表格,眼鏡片后是清澈明亮的眼神,他的聲音一點也不聒噪了,我忍不住有點想笑,但他那股子認真細致勁兒卻不由得我不心生敬佩……

  就這樣,與這么一位性格迥異的新同桌度過了我新初一入學(xué)最初的日子,與小王同學(xué)相處的每一天都是融洽快樂的,小王的話總是那么多,但只要你仔細傾聽,你就會聽到其中的熱忱,細致,機智,從而進一步認識這個有趣的男生。

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