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彎的?直的?作文

時(shí)間:2023-09-10 21:04:44 好文 我要投稿
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彎的?直的?作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的彎的?直的?作文,希望能夠幫助到大家。

彎的?直的?作文

彎的?直的?作文1

  欲望總喜歡走貓步,總愛從生活的起點(diǎn)出發(fā),取一條直線,直達(dá)目的地。就像一支箭,“啪”的一聲射中靶心。走貓步的欲望很強(qiáng)勢,很直接,然而,貓步畢竟只屬于秀場,下了舞臺,我們還是要沿著俗世里彎彎曲曲的路,迂回到達(dá)終點(diǎn)。

  夢想和現(xiàn)實(shí)之間總有一段距離,沒有誰可以讓他們親密接觸,懷揣著夢想的火種出發(fā)的人,如果非要心急火燎地向終點(diǎn)直奔,勢必會(huì)出現(xiàn)“撞南墻頭破血流”的下場,正因?yàn)樗麄兲募,而被夢想的火焰自焚了心靈。

  一味走捷徑的人勢必要誤入泥淖,又有誰能說彎路不好呢?

  凌霄花因?yàn)槎美@路借勢,才能爬到生命中高高的廊檐上看風(fēng)聽雨;河流因?yàn)槎抿暄延鼗,才能承載洶涌水流的沖擊,百川東到海;彈簧因?yàn)槎脧澢拍艹休d數(shù)以萬鈞的壓力;女人因?yàn)橛星美,才能妖嬈嫵媚。

  世界上沒有不倒彎兒的生命,每一個(gè)關(guān)節(jié)正因?yàn)槎脧澢,才能完成前進(jìn)。我們往往都是通過行動(dòng)上的彎曲,從而完成實(shí)踐上的直線。

  大自然中處處充滿著智慧,蛇懂得搖擺身軀才能迅疾向前,飛鳥通過扇動(dòng)翅膀才能翱翔藍(lán)天,我、你、他總要通過這條路到那條路,然后在該邂逅的路口相逢。

  太筆直的枝條往往很難綻放花朵,雪來的時(shí)候看一樹病態(tài)的梅,那些躲在虬枝上的點(diǎn)點(diǎn)鵝黃,往往是能量積聚噴薄的表現(xiàn)。生命的版圖永遠(yuǎn)不會(huì)是一條直線,彎彎曲曲才能勾勒出生命的特性美。

  詩仙李白面對著怪石嶙峋的蜀道驚呼“多歧路,今安在”。命途崎嶇,詩人真是找不到路嗎?我覺得詩人這是在對現(xiàn)實(shí)撒嬌,穿越時(shí)光的隧道,我們追古撫今,不也看到崇山峻嶺之間,萬千游人蜂擁著去看這些迷蒙的山景,去踏這些羊腸一樣糾結(jié)的山路嗎?

  中國自古就有“直腸子”的說法,寓意一個(gè)人性情耿直,為人處世不設(shè)埋伏,其實(shí),真有直腸子嗎?沒有!腸子直了,無法實(shí)現(xiàn)蠕動(dòng),我們的消化系統(tǒng)就要出問題,生命就會(huì)危在旦夕,看來,就連腸子也是要走彎路的,沒有人能掰直生命的慣性。

  中央電視臺第三套節(jié)目的.形象標(biāo)志是一個(gè)由青藤幻化而來的“藝”字,這個(gè)“藝”字為什么非要寫成繁體呢?我想,其中的深意不說大家也知道,就是為了實(shí)現(xiàn)觀瞻美。其實(shí),彎曲是藝術(shù)化的直,這是生命的審美,也是生活中一切事物的審美取向。

  有彎曲才能找到直。生命是一張弓,彎路是它的弓背,弓背的彎曲才能積蓄力量,讓弓弦的直顯得有意義;生命是一篇小說,彎與直是這篇小說的明暗兩條線索,有時(shí)候看似彎曲,實(shí)則筆直,這是生命的殊途同歸!

彎的?直的?作文2

  晨光熹微,樹林里生機(jī)勃勃。陽光從樹葉的縫隙里篩下來,在一汪小池塘里灑下斑駁的影子。

  隨著一聲婉轉(zhuǎn)的啁啾,一只小鳥兒輕盈地向池塘飛來,想美美地喝口水。這時(shí),她忽然看見一根蘆葦桿豎在水里,眨眨眼,歪歪頭,忍不住自言自語:“瞧這根蘆葦多直呀!”

  “不!它是彎的!”一個(gè)聲音傳來,循聲望去,原來是水中的一條小金魚兒,她圍著蘆葦桿游了一圈,一臉莫名其妙地問鳥兒:“它怎么會(huì)是直的呢?你看花眼了吧?”

  “你才看花眼了呢?”鳥兒有點(diǎn)不高興了,她用尾尖輕點(diǎn)一下池水,留下一圈圈漣漪,然后落在一塊石頭上,一字一頓地說:“它一定是直的.!”

  鳥兒是真的不高興了,她撲棱著翅膀跳來跳去:“你這是胡編亂造!蘆葦一定是直的,一定是……”

  “你瞎說!”金魚生氣了,“我在水里看得清清楚楚,使你自己沒看清!”“我也在岸上看清了,怎么會(huì)是我的錯(cuò)呢?”“彎的!”“直的!”“你看錯(cuò)了!”“我是對的!”……她們越吵越激烈,寧靜的樹林里熱鬧起來了。忽然,蘆葦桿自己開口說話了:“你們都別吵了!”

  鳥兒和金魚愣住了,蘆葦桿慢條斯理地說:“你們一個(gè)在岸上,一個(gè)在里,由于光的折射和水的波紋,眼中的我當(dāng)然不同啦!你們怎么只會(huì)從一個(gè)角度看問題呢?”

  金魚和鳥兒不說話了,半晌,鳥兒默默地飛走了,金魚把尾巴一劃,也消失了,只留下蘆葦桿不知是直還是彎地站著……

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