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(實(shí)用)誰(shuí)的功勞大作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的誰(shuí)的功勞大作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誰(shuí)的功勞大作文1
深夜靜悄悄的，皎潔的月亮鉆進(jìn)了厚厚的云層，幾顆稀疏的星星懶洋洋地眨巴著眼睛。睡眼惺忪的小明忽然聽(tīng)見(jiàn)書房里有聲響，于是他躡手躡腳地走到書房外，小心翼翼地將門推開(kāi)一條縫，書房里的場(chǎng)面讓他驚呆了……
小鉛筆從文具盒中跳出來(lái)，大聲嚷嚷道：“誰(shuí)不知道，在一幅畫中，我的功勞最大，要不是我把線條勾勒出來(lái)，這畫能成功嗎？”
“這不成，不成。如果沒(méi)有我，你能將高樓大廈畫得筆直嗎？還不是我在功勞大些？”尺子爺爺柱著拐杖，眼睛瞪得如銅鈴般大，氣呼呼地說(shuō)。
“切，你的功勞最大？一幅畫中，沒(méi)有色彩怎會(huì)絢麗？要不是我吧色彩添上去，那一幅畫多難看呀！”彩色筆一家簡(jiǎn)直是大叫了，它們一個(gè)個(gè)吹胡子瞪眼，怒氣沖沖。
“要說(shuō)我的功勞嘛……”鋼筆伯伯總是難以揣測(cè)，“不說(shuō)你們也不知道，在以前，我可是富貴與權(quán)勢(shì)的.象征，一般人可用不起我�！�
吵著吵著，文具們竟動(dòng)起手腳來(lái)了，它們你一拳我一腳地打起來(lái)了。鉛筆的芯斷了，尺子沒(méi)了刻度，彩色筆的顏料到處都是，鋼筆自然是墨水四濺了。
這下，躲在門縫外的小明再也忍不住了，不顧一切地沖進(jìn)屋子對(duì)它們說(shuō)：“滴水匯成大江，積土堆成高山，你們每一樣都有功勞，無(wú)論我學(xué)習(xí)還是畫畫，離不開(kāi)你們每一樣，還要感謝大家的幫助�！�
聽(tīng)了小明的話，文具們都羞愧得低下了頭，紛紛鉆進(jìn)了文具盒。大家若有所思，夜晚也恢復(fù)了靜謐。月亮鉆出厚厚的云層，星星們伸著懶腰，看著這一切，甜甜地笑了……
誰(shuí)的功勞大作文2
一天，小明出去了，家里的電腦、主機(jī)、鼠標(biāo)、鼠標(biāo)墊開(kāi)始爭(zhēng)論了起來(lái)，想知道誰(shuí)的功勞最大。
電腦神氣地說(shuō)：“說(shuō)到誰(shuí)的功勞最大，當(dāng)然我的功勞最大，沒(méi)有了我，小主人怎么看見(jiàn)電腦上的東西，怎么利用手上的鼠標(biāo)來(lái)移動(dòng)呢！”
主機(jī)驕傲自大地說(shuō)：“我的功勞才大呢！我能幫小主人開(kāi)機(jī)，像你們只能等到開(kāi)機(jī)后才能派上用場(chǎng)，等于說(shuō)你們根本就是我的“手下敗將”，還敢跟我比�！�
鼠標(biāo)說(shuō)：“我的功勞最大，我能幫助小主人利用我來(lái)控制方向，而且分別有三種功能，第一種是左鍵，它可以幫助小主人按所要知道的.內(nèi)容。第二種是右鍵，它可以幫助小主人刷新，萬(wàn)一電腦死機(jī)，或鼠標(biāo)不能動(dòng)了，它可以幫助我們的小主人掃除這類困難，所以我的功勞才是最大的呢！”
“啊呀！你們都滾到一邊去，敢跟我比，你們就會(huì)輸?shù)煤軕K的，我可以幫助小主人放在平的地方，鼠標(biāo)可靈活使用�！笔髽�(biāo)墊自大地說(shuō)。
通過(guò)了這則作文我明白了：自己有自己的長(zhǎng)處，自己有自己的短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，也不能只看別人的短處，不看別人的長(zhǎng)處。
誰(shuí)的功勞大作文3
“陽(yáng)光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”這些植物必不可少的東西是一群好朋友�？墒乾F(xiàn)在他們吵了嘴，為什么呢?讓我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)吧：
“雨露”先說(shuō)：“在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)然是我最重要，你們看，就連374年前的比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙也說(shuō)植物是吃水長(zhǎng)大的。他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——在五年內(nèi)只給一棵柳樹澆水，結(jié)果柳樹比原來(lái)重了74。389千克呢!”
“陽(yáng)光”接著說(shuō)：“在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)然數(shù)我最重要，英根豪斯發(fā)現(xiàn)，只有在太陽(yáng)光下，綠色植物才會(huì)把空氣變好。所以說(shuō)，植物生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光!”
“泥土”又說(shuō)：“在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，必須要有我。你們說(shuō)了那么多，也沒(méi)有多想一想，如果沒(méi)有我，植物往哪兒栽?哈哈，所以說(shuō)，在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，肯定是我最重要，哈哈!”
“蚯蚓”說(shuō)：“我只不過(guò)在泥土中拱拱，給植物松松土，好讓植物更好地生長(zhǎng)，給它們做點(diǎn)貢獻(xiàn)，功勞不大�！�
這時(shí)，“陽(yáng)光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”的老師來(lái)了，他正好聽(tīng)見(jiàn)了他們的'爭(zhēng)論，便說(shuō)：“‘陽(yáng)光’、’雨露’、’泥土’你們要向‘蚯蚓’學(xué)習(xí)，謙虛一點(diǎn)。其實(shí)在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，你們都肩負(fù)著重要的任務(wù)，不要把自己的片面功勞強(qiáng)調(diào)，知道了嗎?”
“陽(yáng)光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”說(shuō)：“知道了”。
誰(shuí)的功勞大作文4
一天夜里，小明的鉛筆盒里出現(xiàn)了吵鬧聲。原來(lái)，鉛筆、鋼筆、彩色筆、尺子都在說(shuō)自己的功勞大，鉛筆小弟說(shuō)：“我?guī)椭魅水嫴輬D，我的功勞大！”鋼筆大哥說(shuō)：“就你，跟大哥我學(xué)學(xué)吧。一用力筆芯就斷了。我?guī)椭魅藢懥嗽S多漂亮的'鋼筆字，我的功勞大！”彩色筆小姐走出來(lái)說(shuō)：“都給本小姐閉嘴！都不要跟本小姐搶，字用一種筆寫那能一看就知道哪些是重點(diǎn)，我有紅色、藍(lán)色、黑色……等，一看就知道哪些是重點(diǎn)了，我的功勞大！”尺子大姐說(shuō)：“都給老娘住嘴！小姑娘，跟你姐老娘我學(xué)學(xué)吧。我可以幫主人畫一條直線，你們誰(shuí)能畫��？還是我的功勞大�！�
大家爭(zhēng)得面紅耳赤，紙先生說(shuō)：“你們誰(shuí)能在我的身上畫一條3厘米的直線，誰(shuí)的功勞就最大�！贝蠹亿s緊開(kāi)始畫了，可誰(shuí)也畫不好，鉛筆、鋼筆、彩色筆沒(méi)有了尺子的幫助都沒(méi)有一個(gè)畫不直。尺子呢，沒(méi)有了筆的幫助，什么也畫不出來(lái)。
“看到了吧！孩子們，只有齊心協(xié)力，你們才能成功，沒(méi)有誰(shuí)的功勞大，就是團(tuán)結(jié)，沒(méi)有了團(tuán)結(jié)，你們哪來(lái)的成功啊！”紙先生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
第二天，文具開(kāi)始工作了，瞧！它們干得多認(rèn)真��！
你們知道誰(shuí)的功勞大嗎？
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