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一支鋼筆作文（精選）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的一支鋼筆作文，歡迎閱讀與收藏。
一支鋼筆作文1
這是發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的一件事情。我記得那是一個(gè)春天，那時(shí)我突然想要寫日記，因?yàn)槁犂蠋熣f每天堅(jiān)持寫日記這個(gè)習(xí)慣是有益于成功的。我認(rèn)為這是一個(gè)十分重要的事情，便把積攢了幾個(gè)月的零花錢拿出來去書店買了一支非常精致漂亮的鋼筆。
這支鋼筆首尾兩邊都刻者一條金黃色的龍，龍尾似乎正在擺動(dòng)，末端散發(fā)出許多金光來，兩條龍的龍嘴之間有一顆水晶一般的珠子，兩龍大概在玩珠子吧，龍眼睜得圓圓的，炯炯有神，龍須向兩邊翹著，非常有生命力。而筆帽卻是翡翠色，色彩分明，設(shè)計(jì)精美。這好像就是一位藝術(shù)家專門為我而設(shè)計(jì)的一件工藝品，我非常喜愛這支鋼筆，每天小心翼翼的收著，過一會(huì)兒就要拿出來看看，生怕它一不小心就會(huì)飛了。
星期三，我把我最心愛的鋼筆帶到了學(xué)校，當(dāng)我們要去做課間操時(shí)，我把鋼筆小心地放進(jìn)了抽屜里面。課間操結(jié)束后，我回到座位，拉開抽屜，咦，我的鋼筆呢？怎么不見了？這到底是怎么了？我心急如焚，在抽屜里翻來覆去的找，可是怎么也找不到我那支心愛的'鋼筆。接著我又在桌子下面仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，還是沒有找到，我的心情低落到了極點(diǎn)，頭上冒出了豆大的汗珠，就好像一位作家丟失了他的最新作品一樣，我整天都是失魂落魄，老師講的課也沒有聽好。
放學(xué)后，我懷著沮喪的心情背著書包準(zhǔn)備回家，突然我眼前一亮，我看到同學(xué)小剛的桌上有著一支同樣的鋼筆，鋼筆上刻著兩條龍，有一顆閃閃發(fā)亮的珠子……哦，這不就是我的鋼筆嗎？可是，怎么會(huì)在小剛的桌子上？
過了一會(huì)兒，小剛來了，看著他得意洋洋的拿著鋼筆抄題目，接著準(zhǔn)備把鋼筆收進(jìn)書包，我頓時(shí)感到非常憤怒，一把沖過去直接把鋼筆奪過來，并對(duì)他吼道：“把鋼筆還給我！你為什么要偷我的鋼筆！”小剛一臉驚詫地看著我，“這是我的筆��！”“誰說是你的啊，這分明是我買的鋼筆，是你偷了我的筆，無恥！哼！”我大聲地叫起來。接著我把鋼筆放進(jìn)書包，也不管小剛怎樣申辯，頭也不回的走出了教室，留下同學(xué)們的疑惑的神情和異樣的眼光。
后來的幾天小剛有幾次想找我說話，我一直對(duì)他不理不睬，心想：“偷了我的鋼筆，難道還想要我跟你做朋友嗎？沒門！”直到有一天早晨，老師把我叫到辦公室，鄭重地交給我一支鋼筆：“李同慶同學(xué)，你看這是不是你丟的鋼筆？”“鋼筆？老師，這是怎么回事��？”“周末大掃除時(shí)一個(gè)同學(xué)拾到的，他把它交給了我，你確認(rèn)一下是不是你的。”我仔細(xì)看了看，這不就是我那支心愛的鋼筆嗎？“老師，那小剛的筆是哪來的呢？”我迫切地問。“小剛的鋼筆是他上次參加作文比賽獎(jiǎng)勵(lì)的，班長(zhǎng)把你們的事情都告訴我了，李同慶，你覺得你這樣對(duì)待同學(xué)合適嗎？你接下來該怎么做呢？”
從老師那里拿著鋼筆回到教室，我心里非常難過，都不敢跟同學(xué)們說話，我為了一支鋼筆而破壞了同學(xué)之間純真寶貴的友誼，我為了一支鋼筆而傷害了一個(gè)品德高尚的同學(xué)，看著手里的鋼筆，我陷入了沉思。
放學(xué)了，我拿著小剛的鋼筆鼓起勇氣走到小剛面前，“小剛，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，你能原諒我嗎？”我怯怯的說，并把鋼筆遞給他。小剛接過鋼筆，握著我的手說：“沒關(guān)系的，我知道你丟了鋼筆很難過，一場(chǎng)誤會(huì)而已，我們還是好朋友噢！”
回家的路上，我又把我心愛的鋼筆拿出來看了看，這只鋼筆不僅能幫我書寫優(yōu)美的作品，而且還讓我明白了一個(gè)做人的道理。我高興地哼起了成龍的歌“把握生命的每一次感動(dòng)，和親愛的朋友熱情相擁�！钡缆穬膳缘幕▋憾悸冻隽诵δ�，小鳥也在樹上唧唧喳喳地為我伴奏！
一支鋼筆作文2
在生活中，也許你覺得不起眼的一個(gè)人、一件事或是一樣?xùn)|西，它可以打亂你的生活節(jié)奏。接下來我說說說一支鋼筆，對(duì)我的生活造成了怎樣的影響。
那時(shí)候?qū)W校評(píng)選優(yōu)秀的先進(jìn)班級(jí)，老師安排放學(xué)后要留下幾個(gè)學(xué)生打擾一下衛(wèi)生，因?yàn)橹抵芾蠋煏?huì)在放學(xué)后檢查一下衛(wèi)生，看看哪個(gè)班里清潔做不到位的就扣分，嚴(yán)重的就失去評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的資格。正好那天是我值日，老師就把我留下來了，跟我一起打掃衛(wèi)生的還有兩名同學(xué)，一位是同學(xué)a一位是同學(xué)b。同學(xué)a和同學(xué)b是很好的朋友，每天都是形影不離的�？晌以趺匆矝]想到，因?yàn)槲业囊粋�(gè)小小失誤，把她們兩個(gè)的感情給破壞掉了。
在打掃任務(wù)開始之前，校長(zhǎng)宣布讓老師們都去開個(gè)會(huì)，所以老師就沒有時(shí)間監(jiān)督我們了，老師在臨走前跟我們說：“你們幾個(gè)都是老師得力的助手，一定要認(rèn)真打掃，不能有半點(diǎn)馬虎。這次的先進(jìn)班級(jí)能不能拿到，就靠你們的了！打掃完了之后你們就可以直接回家了，門不用關(guān)，一會(huì)兒我回來了再鎖，順便檢查一下你們的勞動(dòng)成果，明白了嗎！”我們?nèi)齻�(gè)人異口同聲地回答：“明白了！”老師走了之后我就和同學(xué)b一起開始打掃。我負(fù)責(zé)掃地和拖地，她負(fù)責(zé)擦窗戶和擦桌子。同學(xué)a說她有點(diǎn)不舒服，先寫作業(yè)去，一會(huì)兒垃圾讓她倒。就這樣分工明確，我們就開始忙碌了。忙碌了差不多一個(gè)多小時(shí)，終于把教室弄得干干凈凈，讓人看了心曠神怡啊！同學(xué)a也做完作業(yè)了，就把垃圾拿去垃圾池倒了。我和同學(xué)b去洗了個(gè)手，因?yàn)橥瑢W(xué)b還要上個(gè)廁所，我就先回來了�；貋砗蠼淌依餂]有人，不過我看到了同學(xué)a剛剛在做作業(yè)的地方放著一支鋼筆，看外觀應(yīng)該是個(gè)不便宜的.東西。因?yàn)楹每矗揖湍闷饋砜戳艘粫?huì)兒。沒成想，手一滑，鋼筆的筆尖垂直掉到了地上，我當(dāng)時(shí)就慌了。急急忙忙把筆殼蓋上，當(dāng)做什么也沒發(fā)生的樣子放回了原位，去了自己的座位收拾東西。同學(xué)b這時(shí)也回來了，她也看到了那只鋼筆，因?yàn)閯倓偽野压P放在了桌子邊緣，同學(xué)b碰一下就給掉了，同學(xué)b拿起來打開了筆殼，發(fā)現(xiàn)筆尖壞了，眼珠子睜得特別大。這時(shí)同學(xué)a也回來了，她走到同學(xué)b的旁邊，因?yàn)橥瑢W(xué)b受到了驚嚇還沒反應(yīng)過來，被同學(xué)a發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)a當(dāng)即破口大罵：“你！這是我舅舅在國(guó)外給我?guī)Щ貋淼拿F鋼筆！你給我弄壞了！你賠！”同學(xué)b很抱歉地說：“對(duì)不起對(duì)不起，我不是故意的，剛剛我拿起來就…”同學(xué)a無情地打斷了同學(xué)b要說的話：“你不用解釋了，我知道你是故意的！你就是看不慣我的東西比你的好！”這時(shí)我跑過去擋在她們中間，生怕她們打起來。同學(xué)b怒了：“誰看不慣你��？你不要裝作很有錢的樣子好嗎？說得誰很窮似的。不就是一支鋼筆嗎，我還買不起了？”同學(xué)a哭了大聲地說：“你賠不起，這是我舅舅在國(guó)外給我?guī)Щ貋淼�！”就這樣她們吵了好久好久，我以為他們兩個(gè)關(guān)系挺好的啊，為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？我深深地嘆了一口氣。直到老師來了，她們才停了下來。老師說：“好了，這次你們把衛(wèi)生打掃的很干凈，值得表揚(yáng)。你們兩個(gè)先回家吧，明天帶家長(zhǎng)來見我，商量一下怎么解決這件事�！闭叩臅r(shí)候我發(fā)現(xiàn)了她們兩個(gè)怒視相對(duì)，特別可怕，我就溜回家了。整個(gè)晚上我都在想這件事，要不要跟老師說實(shí)話，所以我一晚上都沒睡。
到了第二天，同學(xué)a和同學(xué)b的家長(zhǎng)都到了。都去了辦公室。聽說是私了和解了，但是我想，同學(xué)a和同學(xué)b的友誼再也回不來了吧。這件事我到現(xiàn)在都特別后悔，沒有說出來，如果有機(jī)會(huì)，我不會(huì)再隱瞞，我也想誠(chéng)實(shí)一次。