都是歌作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的都是歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

都是歌作文1

　　黎明時(shí)分，心兒是早早地醒了，眼睛卻還醉在厚厚的秋夜里！讓鳥兒的翠啼親親我寶貝的耳朵，滌蕩去迷朦的夢(mèng)囈，雖然秋天的被窩是最溫暖的，賴賴小床亦便罷，早起嘍！看看鐘表，六點(diǎn)還差十分。

　　話說(shuō)氣候暖化，但深秋的早晨還是幾分涼意了，披上外套，帶上幾米的歌，去沐浴幾分寒露吧。

　　喜歡踩著田梗走路，喜歡鞋上沾著點(diǎn)厚實(shí)的泥土。

　　拐著彎，揮把著手臂，幾乎是跳躍著撲進(jìn)林子里，這兒的空氣永遠(yuǎn)都是這么新鮮，親親！噓！已經(jīng)很小心了，鳥群的安靜還是被我的到來(lái)所驚起而飛。

　　隔著一層輕薄的霧氣，菜地里的阿公阿婆們已經(jīng)忙得快收工了，一筐一筐鮮綠的小白菜，最愛！有時(shí)，幫她們摘摘，有時(shí)幫她們鋤鋤地；有時(shí)，也不忙吃吃，前天還幫忙著挖開紅薯地偷樂著吃，呵呵！

　　天好像下起小雨了！旁邊的阿婆還在忙著撒種子，她告訴我那是小青菜的籽，要怎么怎么撒，還要怎樣管……

　　雨，下大了！望著一根根老掉的準(zhǔn)備來(lái)年作種的`絲瓜零落地掛在快要倒架的棚里，心里仍覺得那也是極好欣賞的風(fēng)景……無(wú)處躲雨，只好小跑著賴到石湖邊垂釣人的雨帳下，小敘，討學(xué)……

　　放眼望去，沿湖路一輛輛小車，一排排帳篷，一竿竿魚鉤，驚嘆如今垂釣人的隊(duì)伍亦如此龐大！相對(duì)于菜地，但，那卻是另一種歌調(diào)！

都是歌作文2

　　在歲月的每一個(gè)日子里我們都會(huì)有不同的心情和不同的感受，如果你仔細(xì)的去品嘗，那就是酸、甜、苦、辣。

　　歌聲中有七個(gè)音符，而生活的樂譜中，也有四個(gè)音符：酸、甜、苦、辣，它讓我們感受到人生百態(tài)。

　　酸：這個(gè)味道大家一定都知道、都嘗過(guò)。酸字的.組詞有酸溜溜、酸味等等�？吹竭@個(gè)字，就讓人口中有種酸溜溜的感覺，好象吃了醋。生活中我們經(jīng)常碰到這樣的句子：吃醋了、吃了某個(gè)人的醋等。如：家里來(lái)了客人，要住幾天，爸媽要照顧客人，可能會(huì)冷落了你，這時(shí)候，你的心里就會(huì)酸溜溜的，吃了那個(gè)人的醋。這種感覺，不知你們有沒有過(guò)，反正我是有過(guò)。

　　甜：意思就不用說(shuō)了，大家都知道。生活中甜的時(shí)候很多，比如考了個(gè)高分啊、到一個(gè)很美妙的地方去玩啊、冥思苦想后終于做出了一道數(shù)學(xué)題啊等等，總之，甜=快樂、幸福。

　　苦：我想大人們經(jīng)歷的較多一點(diǎn)，他們小時(shí)生活艱難、日子緊巴，吃了不少苦。苦這個(gè)味道不好吃，我想大家都不大愿意吃苦、怕吃苦，我也一樣。我們吃的“甜”多了，也就吃不了“苦”了。但有句名言說(shuō)的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

　　辣：這個(gè)味道很特殊，有人喜歡、有人怕，它在生活中意味著什么呢：那就是批評(píng)！為什么有人喜歡呢？是因?yàn)檫@種人認(rèn)為別人的批評(píng)能夠幫助自己找出缺點(diǎn)，不時(shí)的提醒自己少犯錯(cuò)誤，不斷的進(jìn)步，而另一些人會(huì)把別人的批評(píng)當(dāng)作是與自己過(guò)不去，我屬于有時(shí)喜歡、有時(shí)怕辣的那一種人，你呢？

　　生活中的這四種味道一樣都不能少，這四種味道，譜寫了一曲生活之歌。

都是歌作文3

　　每晚入睡前，總有一段屬于我的時(shí)光。這段時(shí)間，我的心靈自由翱翔，這段時(shí)間，也是我一天中最愜意的時(shí)光。

　　由于房間隔音效果不太好，樓下有什么風(fēng)吹草動(dòng)都能聽得一清二楚。摩托聲、汽車聲、開門聲、隔壁阿姨絮絮不止訓(xùn)斥寶寶的聲音，混合在一起，匯成了一首交響樂。這樣的交響樂，每天晚上都在上演著。起初，我總認(rèn)為這是些擾人的噪聲，心中不免覺得煩躁。慢慢地，才覺得那聲音正是生活最真實(shí)的反映。疲倦時(shí)，側(cè)耳傾聽，反倒覺得有幾份親切，也就覺得悅耳起來(lái)。

　　每天晚上十點(diǎn)鐘左右，房間里總能聽到美妙的歌聲，那是從手機(jī)音樂播放器里發(fā)出的，那一定是時(shí)下最流行的歌曲，那是溫習(xí)好一天功課的'獎(jiǎng)勵(lì)，那是我最愜意的時(shí)光。這些歌曲對(duì)于歌手而言，是彰顯自己獨(dú)特個(gè)性的一種方式，然對(duì)我而言，卻是一天中放松下緊張的心情，體味青春美好的一種途徑。

　　白天的我們，在學(xué)校中，耳邊不停轟炸著各門功課的知識(shí)，我們?nèi)ヱ雎爜?lái)自老師們的聲音；晚上的我，能在自己的世界里聆聽來(lái)自生活的聲音。我很慶幸自己能擁有一個(gè)由各種聲音組成的世界，在這個(gè)世界里，我領(lǐng)略人生，尋找自我。

　　聽著耳邊時(shí)斷、時(shí)續(xù)的聲響，感受生活的酸甜苦辣、人生百味，再想著自己的追求，心靜了，聲響就成了動(dòng)聽的樂曲，幸福感充滿整個(gè)夜晚，快樂被蔓延進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　前幾天，聽爸爸跟媽媽說(shuō)：“晚上那么吵，影響孩子學(xué)習(xí)，咱們換個(gè)雙層玻璃吧。”我急忙走出房間對(duì)他說(shuō)：“不，不用換，那是我一天最快樂的時(shí)候，我的每天都是一首歌�！�

都是歌作文4

　　柳樹新抽的嫩芽,桃花剛綻的笑臉，暖風(fēng)輕柔的吹拂，輕輕巧巧地癡迷了眾人，挽留下了急匆匆的腳步。但如瞬息間，嫩葉豐滿了，又憔悴了，一片片如遲暮老者，凋零了新活的綠意。人們哀惋、嘆息，搖首離去，遺忘了秋的旋律。

　　何必將陽(yáng)光般的時(shí)光花費(fèi)在懷念與嘆惋間呢？正如每首歌都有自己的旋律一般，每天也都有自己的美好。我們應(yīng)用盡我們的一生去品味每一天的美好，編奏每天的歌。天地間本就充溢著萬(wàn)物新活美麗的旋律，小溪嘩嘩，雨點(diǎn)滴答，樹林沙沙，小鳥嘰喳。萬(wàn)物都在一天天編奏自己的樂曲，更何況我們？歌，是音樂中不可或缺的元素，它并不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音調(diào)的變化，更是蘊(yùn)含著作者對(duì)人生，對(duì)世界的感悟。人生的高峰低谷，得意失落，被歌曲中一個(gè)個(gè)音符的跳躍演繹得淋漓盡致。親朋的離聚，生命的循環(huán)，亦被句句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的濃縮，是生活的最美的歌頌。

　　深夜中偶然回醒，凝望著一地月華，你可聽到月的.奏鳴曲？那么恬靜、安祥。清晨，與初日一同上路，你可聽到太陽(yáng)的感召樂？那般振奮、輝煌！課間，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)時(shí)，你可聽到歡快的交響曲？那樣地富有感染力，將快樂傳遞。傍晚立于校園中，看著飄零的銀杏葉，你可聽到風(fēng)與黃葉的圓舞曲？那么華麗、優(yōu)美。你瞧，每個(gè)小小的細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著無(wú)窮的魅力，這些，便是生活的音符了。

　　生活難免有喜怒哀樂，這首歌才因此有了起伏，有了旋律。何必埋怨呢？將淚水串成串串珠簾，把笑聲編成片片金帛，去珍惜每一個(gè)今天，品味每一段生活，親手去譜寫生活的美麗吧！因?yàn)椤�—每天都是一首歌�?/p>

都是歌作文5

　　生活是一首歌，你用心去譜，用心去唱！有酸有甜，有苦有辣！

　　酸——一天晚上，我正在吃飯，弟弟跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，我們打架吧！”我說(shuō)：“好��！”我一到客廳，弟弟就動(dòng)手了，他展示出了他所謂的功夫，我左躲躲，右閃閃便躲過(guò)了，我大吼一聲，弟弟便被我的氣勢(shì)嚇跑了。我覺得無(wú)趣便走開了，后來(lái)弟弟趁我不備，重重一拳打到我肚子上，我火了，對(duì)著他就是幾下，弟弟哭了。大人們聞?dòng)嵹s來(lái)，不管三七二十一把我罵了一通，好心酸�？珊髞�(lái)一想，弟弟還小，我得讓著他。

　　甜——在一次期末考試中，我考得很好，在班上的名次也有所提升�；丶腋嬖V家長(zhǎng)們后，大家都表?yè)P(yáng)了我，鼓勵(lì)我只要肯用心去讀書，一定會(huì)越來(lái)越好。我還得到了物質(zhì)上的'獎(jiǎng)勵(lì)，心里像吃了蜜一樣甜。

　　苦辣——有一天，在去找朋友的路上，發(fā)現(xiàn)地上有錢，我撿起來(lái)數(shù)了數(shù)，面值還不小呢！我到處走了一圈沒見有人來(lái)，便站在原地等。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一位大哥哥走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)我有沒有撿到錢。我注意他時(shí)，他滿身大汗，看樣子急壞了。他應(yīng)該就是失主，問(wèn)清他掉了多少錢后，我把錢給了他，他一個(gè)勁的和我說(shuō)謝謝，我臉紅了�；丶腋嬖V大人們，他們不信，后來(lái)問(wèn)我，我干脆說(shuō)忘了。他們又說(shuō)我學(xué)會(huì)了撒謊，真的無(wú)語(yǔ)，我當(dāng)時(shí)心里覺得很苦，臉上火辣辣的……

　　酸甜苦辣，有好有壞，有笑有淚。生活像大海上的一只小船，漂浮不定，只要你揚(yáng)起生活的帆，在大海中用心航行，那么就可以到達(dá)幸福的彼岸！

都是歌作文6

　　昨天就像一首歌——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　生活是一場(chǎng)苦與樂的交織，我們經(jīng)歷過(guò)，收獲過(guò)，拼搏過(guò)，也失敗過(guò)。籃球賽場(chǎng)上，充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，不服輸?shù)奈覀儗⑿哪�聚，我們吶喊著“必勝！”我們不能輸，也不�?huì)輸。終于，決賽開打了。上半場(chǎng)我們落后了，隊(duì)友們也都受傷了，這無(wú)疑給了我們沉重的打擊。但老師的鼓勵(lì)、同學(xué)們的吶喊助威給予了我們力量，隊(duì)友們負(fù)傷上陣，咬牙堅(jiān)持。內(nèi)心的聲音不斷響起“堅(jiān)持�。�堅(jiān)持��！”終于，成功屬于強(qiáng)者，我們勝利了。重重困難壓不倒我們，我們熱烈歡呼著，唱著那首優(yōu)美的歌曲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……烏云過(guò)后有彩虹”

　　今天就像一首歌——水手。

　　生活是一場(chǎng)汗水與血水的交融，在巨大的考驗(yàn)面前，我們堅(jiān)守信念，向著目標(biāo)前進(jìn)。流年似水，如今的我們已經(jīng)步入初三，進(jìn)入人生的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。老師這樣描述說(shuō)：“初三是緊張而又充實(shí)的，充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)！唯有自己付出，并持之以恒的實(shí)施，才會(huì)考上理想高中�！睕]錯(cuò)，初三是忙碌的，我們沒有豐富的課外生活，沒有電視來(lái)放松，沒有無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，取而代之的，是面臨每次考試的壓力、是做不完的家庭作業(yè)。時(shí)間教會(huì)了我很多，于是我只能挑燈夜戰(zhàn)，堅(jiān)持，堅(jiān)持！耳邊響起了永恒的經(jīng)典：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”

　　明天也是一首歌——明天會(huì)更好。

　　生活是成功與希望的交匯。今天的努力，換來(lái)的是我們明天的幸福，我們要堅(jiān)信，努力就有收獲，希望就在前方！一年中的365天，每天都是一首歌，而演唱者就是我們。只有不畏困難、堅(jiān)守信念、努力奮斗，我們才能譜寫出人生這首美妙的圓舞曲！

都是歌作文7

　　在心懷希望的人眼里，生活中的每一天，都是一首詩(shī)。早晨的鳥兒啾啾鳴唱著的，是一首沁人心脾的詩(shī)；中午的知了陣陣嘶鳴著的，是一首催人奮進(jìn)的詩(shī)；夜晚的微風(fēng)輕輕吟唱著的，是一首撫慰人心的詩(shī)……

　　太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后面露出來(lái)，它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起，此時(shí)此刻，初一初二學(xué)生都在不同集合場(chǎng)地集中。教官來(lái)了，從一班開始，“塔塔塔”我們初二生齊刷刷的開始了一天的`學(xué)習(xí)。當(dāng)一班回到起跑點(diǎn)的時(shí)候就成為了我們最關(guān)心的一件事，因?yàn)檫@關(guān)乎到我們要跑幾圈。每當(dāng)我們跑完了，教官總要說(shuō)一大段話，而我們總是眼睜睜的看著初一生遠(yuǎn)走。

　　炎炎的太陽(yáng)，高懸在世界的當(dāng)空。紅的光如火箭般射到地面，地面著火了，反射出油一般在沸煎的火焰來(lái)。蒸騰，窒塞，酷烈，奇悶，簡(jiǎn)直要使人們底細(xì)胞與纖維，由顫抖而炸裂了。此時(shí)此刻，我們都在床上，但不是睡覺，而是說(shuō)話。只要有人來(lái)檢查，我們立即幫嘴巴拉上拉鏈，一話不說(shuō)，待那人走了以后，立即又恢復(fù)之前的吵鬧。有人在扮狗叫、學(xué)人打呼嚕，這讓我們笑得很猥瑣。不久，我們便入睡了。

都是歌作文8

　　生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每天都是一首歌，無(wú)論安靜祥和，還是鏗鏘激越，抑或慷慨激昂，都將這個(gè)舞臺(tái)映襯得光彩奪目。

　　快樂之歌

　　小時(shí)候的我們就像是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，在自己的世界里盡情歌唱，無(wú)論烈日當(dāng)空還是狂風(fēng)暴雨，都不能阻止我們玩耍。夏天來(lái)了，太陽(yáng)炙烤著大地，簡(jiǎn)直要讓人窒息了，地面被曬得滾燙，大人們都躲在家里歇息。可是孩子們卻三個(gè)一伙五個(gè)一群地跑到外面嬉鬧，村邊的小河便成了我們的樂園。冬天來(lái)了下大雪是我們最期盼的，大雪積了足有一尺來(lái)厚，我們拖著自制的雪橇來(lái)到屋后的斜坡上，比賽滑雪橇，這時(shí)整個(gè)山坡籠罩著孩子們的歡笑聲。

　　每當(dāng)哼起《童年》時(shí)，小時(shí)候的那些歡快的情景就會(huì)浮現(xiàn)在腦海中。

　　奮斗之歌

　　現(xiàn)在的我們就像是一只蓄勢(shì)待發(fā)的雄鷹，羽翼雖未豐滿，但我們已在為第一次試飛做充分準(zhǔn)備。寢室、教室、食堂三點(diǎn)一線的生活盡管有些枯燥，我們卻沒有半點(diǎn)怨言，因?yàn)槲覀冎�道不�?jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹。

　　課堂上，我們?nèi)�神貫注地聽老師講課，不敢有絲毫懈怠，生怕會(huì)因?yàn)樽约旱囊唤z大意而錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考試后老師的辦公桌會(huì)被我們圍的水泄不通。每一次或大或小的考試，不能有一絲的馬虎。下課了，都忙于題海中，什么跳繩、踢毽成了奢望。唯一能讓我們暫時(shí)放下書本的就是體育課了，這時(shí)就想著怎么能把跑八百米的時(shí)間縮短幾秒，怎么能跳得更遠(yuǎn)，體能測(cè)試達(dá)標(biāo)是我們的共同愿望。

　　“追逐夢(mèng)想總是百轉(zhuǎn)千回，無(wú)怨無(wú)悔從容面對(duì)”就是我們現(xiàn)在的寫照吧。

　　希望之歌

　　我們對(duì)未來(lái)充滿希望，我們有千百個(gè)夢(mèng)想，我們期盼夢(mèng)想能夠成真。未來(lái)的`路，我們各自在創(chuàng)造探索著，它仿佛像一縷沁人心脾的花香，正向我們飄來(lái)，透過(guò)鼻腔沁入心肺。聞著那醉人的香，高聲唱著“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”奔向天南海北。

　　在偌大的人生舞臺(tái)上，無(wú)論是昨日的快樂之歌，還是今天的奮斗之歌，抑或是明天的希望之歌，我們都會(huì)認(rèn)真演奏。

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