妙不可言的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的妙不可言的作文，歡迎閱讀與收藏。

妙不可言的作文1

　　作文，一直是一個(gè)令人捉摸不透的東西，神秘莫測(cè)，但又神奇無(wú)比。仔細(xì)琢磨一下，哦，原來(lái)作文就是情感、特征與圖形的完美結(jié)合體。

　　情感是作文的靈魂。如果你的作文中不融入任何感情色彩，你的文章何以來(lái)吸引讀者呢？比如大作家雨果的《悲慘世界》中描寫(xiě)巴蒂絲汀小姐的那一段文字，從她的外貌寫(xiě)起，最后寫(xiě)到了她的慈祥�！芭c其說(shuō)這是個(gè)貞女，不如說(shuō)這是顆靈魂。”蘊(yùn)含著濃厚的感情色彩，一個(gè)純潔、善良的姑娘的形象便會(huì)立刻在讀者們的腦海里浮現(xiàn)，讓讀者們?yōu)橹畡?dòng)容。情感不是無(wú)病呻吟，而應(yīng)該是有感而發(fā)。要想抒發(fā)出真情實(shí)感，就必須要用心去體驗(yàn)生活，感悟生活。如果你要寫(xiě)一篇關(guān)于鎮(zhèn)江的文章，除了要抓住它的有代表性的東西來(lái)描寫(xiě)，還要融情于景，將自己對(duì)鎮(zhèn)江的一種特珠的情感巧妙地通過(guò)描寫(xiě)景物的方式盡情地抒發(fā)出來(lái)，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”嘛！

　　單純地將情感溶入到文章中，就能將文章寫(xiě)好嗎？不能，抓住事物的特征來(lái)描寫(xiě)也顯得至關(guān)重要。如果你要描寫(xiě)云，就得抓住云變幻莫測(cè)的特點(diǎn)，將云變化后的形態(tài)用優(yōu)美的語(yǔ)言文字形象地表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者們仿佛置身于云海中，為眼前的'景象驚奇迷醉�？梢�(jiàn)，要想抓住事物的特征，必須得有一雙慧眼與一顆慧心�！耙浑p慧眼”是說(shuō)要多留心身邊的事物，并仔細(xì)地觀(guān)察它們，從中獲取“素材”；“一顆慧心”是說(shuō)將你獲取到的“素材”精心雕琢，“擇其優(yōu)者而從之，其不優(yōu)者而改之�！边@時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，留下的是一篇文質(zhì)兼美的文章。

　　一篇文章，就是一個(gè)奇妙的圖形。這些圖形的組成部分可分為標(biāo)題、開(kāi)頭、正文、結(jié)尾。完成習(xí)作時(shí)要認(rèn)真審題，絕對(duì)不能出現(xiàn)偏題的現(xiàn)象。開(kāi)頭往往是引出文章主題的，所以要簡(jiǎn)潔、膽了。而結(jié)尾則應(yīng)該總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，所以要深刻、睿智。正文是文章最重要的部分，也是文章最吸引人的部分。所以，我們要用最優(yōu)、最生動(dòng)的語(yǔ)言，最豐富、合理的想象，最濃厚、獨(dú)特的情感來(lái)裝點(diǎn)它，讓整篇文章給人耳目一新的感覺(jué)。

　　當(dāng)然，要讓你的文間變得不同凡響，課外的新聞與積累也不可或缺。優(yōu)美的文章能陶冶人的情操。如果你在新聞中讀到了優(yōu)美雋永的文章，別忘了汲取別人文章中的精華，運(yùn)用到自己的文章中，使自己的文章“亮”起來(lái)！朋友，記住，“厚積而薄發(fā)！”

　　作文看上去也許很復(fù)雜，寫(xiě)起來(lái)也許很費(fèi)力。但是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它特有的規(guī)律時(shí)，作文其實(shí)是那樣妙不可言！

妙不可言的作文2

　　我認(rèn)為最妙不可言的事情就是讀書(shū)了。

　　讀書(shū)不僅能讓我們享受一段輕松快樂(lè)的時(shí)光，還能讓我們從中獲取許多有用的東西。如友誼，知識(shí)，成語(yǔ)，好詞好句……這些東西在我們?nèi)粘Ｉ�活中有著很大的用處。如果你的身邊有我�?ài)和別人打交道，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，你可以對(duì)他說(shuō)，“人沒(méi)有朋友，就像大樹(shù)沒(méi)有了根�！甭�慢的，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)她的朋友越來(lái)越多了。假如你的身邊有不愛(ài)看書(shū)，作文不會(huì)寫(xiě)的人，你可以對(duì)他說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”漸漸的你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他在圖書(shū)館角出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多，他的作文水平也正在飛速的提高。也許你的身邊有不珍惜時(shí)間，總把時(shí)間浪費(fèi)在玩樂(lè)之中，你可以對(duì)他說(shuō)“明日復(fù)明日，明日何其多，明日又不為，萬(wàn)事成蹉跎�！辈痪煤竽憧赡軙�(huì)發(fā)現(xiàn)他把更多的時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，很少見(jiàn)她在操場(chǎng)上瘋玩的`情景。這些都是我在書(shū)中學(xué)到的。

　　在書(shū)中，我們可以獲得許多有趣有用的東西。從古至今的名人，名聞中外的名言，妙不可言的詩(shī)句，千姿百態(tài)的對(duì)聯(lián)。所以我認(rèn)為最妙不可言的事就是讀書(shū)了。

妙不可言的作文3

　　天目山，中國(guó)的一個(gè)自然寶庫(kù)。在這里有許許多多的珍稀物種。那兒風(fēng)景秀麗，空氣清新，是一個(gè)休閑度假的好去處，是一個(gè)妙不可言的地方。

　　那兒最讓人印象深刻的是迎客瀑。那瀑布，從山上傾瀉而下，薄薄的霧，飄在四周，給人以一股神秘感。小水滴濺了起來(lái)，有的濺到了地上，如同天女散花，有的濺到了人們的身上，炎熱瞬間煙消云散了，只留下了一陣陣清涼；還有的小水滴濺到了空中，在太陽(yáng)的折射下，化成了一道道美麗的彩虹，展現(xiàn)在人們的眼前。瀑布如同一條銀色的閃閃發(fā)光的長(zhǎng)絲帶，正如李白說(shuō)的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的感覺(jué)簡(jiǎn)直一模一樣。

　　那小溪，一路伴著我們前行。那兒的水，清澈透明，卻因有時(shí)深淺不同而顏色不同。小溪也因此別有一番風(fēng)味了。

　　小溪有時(shí)是天藍(lán)色的；有時(shí)是綠色的'；有時(shí)又是黃色的……讓人目不暇接。小溪又是冰涼的，站在水中給人一股清涼。

　　那兒的石頭更是形形色色的。在看石頭時(shí)，我總是陶醉在其中，看臥牛石時(shí)，石頭真似一頭神牛正在沉睡；看螃蟹石時(shí)，真像一群螃蟹在打架；看金蟾石時(shí)，它真像天上的一只金蟾下凡，閃閃發(fā)光……這兒的石頭真是形態(tài)各異��！

　　在中途我興奮過(guò)度，摔了一跤，皮破了，但看著這些美景，我連痛也忘記了。我不經(jīng)感嘆到：“這兒的風(fēng)景真是妙不可言�。　�

妙不可言的作文4

　　故鄉(xiāng)，我出生的地方，我愛(ài)它。它既不像大城市那樣繁華喧囂，讓人感到煩躁，也不像深山老林那樣深幽寂寞，讓人觸到冷落。它溫暖而樸素，清秀而淡雅，不是其它地域所能及的。

　　水

　　老家的水，多種多樣，多姿多彩。蜿蜒的河流，在太陽(yáng)的照射下，河底，一條條像分叉的樹(shù)枝似的白光，在藍(lán)色幕布的映襯下，顯出了它的絢麗多彩。林間的泉瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，似極了碧藍(lán)的天空，予人心情之舒暢，精神之爽朗。捧起一口，喝下去，涼在肚里，暖在心間，令人不禁為之贊嘆！

　　山

　　這里的山連綿不斷，氣勢(shì)宏大。它予人以溫暖和幸福，心間充滿(mǎn)勇氣，臉上洋溢著笑容，頂上游蕩幾朵白云，那景色更是美不勝收！就連那里的巖石也堅(jiān)硬無(wú)比，似乎書(shū)寫(xiě)著坎坎坷坷的人生。

　　橋

　　那里的'橋大大小小形態(tài)各異，巧奪天工，這不屬大自然的恩賜，這是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它不僅方便了人們的通行，而且連接了人與人之間的心靈。我贊美它的堅(jiān)固無(wú)比，任勞任怨！

　　人

　　故鄉(xiāng)的人們都是樸實(shí)、憨厚的�？赡苁怯捎谶@里風(fēng)景如畫(huà)的景物造化的因素吧！他們心情都特別愉悅，也可能源于這大自然的陶冶吧！

　　故鄉(xiāng)的人，物，景，妙不可言。我深深?lèi)?ài)著我的故鄉(xiāng)！

妙不可言的作文5

　　陽(yáng)光明媚，一棵棵古松從懸崖峭壁上生長(zhǎng)出來(lái)，山上許多怪石像是在迎接游客們的到來(lái)，真是妙不可言。

　　走入山中我們乘著索道進(jìn)入山區(qū)，人群川流不息，都快被擠成肉餅了，我們順著人流走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到景區(qū)內(nèi)有一塊巨石筆直地挺立在山路邊，像是一個(gè)溫柔美麗的女神在迎接旅客們的到來(lái)，仿佛在不停地說(shuō)：歡迎來(lái)到山清山！歡迎來(lái)到山清山！這怪石就是著名的東方女神。走著走著，忽然看到一塊細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭從山中飛瀉出來(lái)，就像一條巨大的蟒蛇莫名遭到了游客的打擾，從睡夢(mèng)中驚醒了，看到一個(gè)個(gè)游客好象在說(shuō)：你們這些不知好歹的家伙，竟然敢打擾我休息，今天我非把你們吃得一個(gè)不剩！所以被人稱(chēng)為——巨蟒出山。

　　一邊走，一邊看，從山上往下望，看到一棵棵挺拔的蒼松在懸崖峭壁上旺盛的生長(zhǎng)，它們竟然能在這沒(méi)有泥土，沒(méi)有水分的巖石上茁壯成長(zhǎng)，真是太不可思議了！我想這些松樹(shù)要有多么頑強(qiáng)的生命力�。�

　　每當(dāng)傍晚之時(shí)，落日的'余暉照耀下來(lái)，在樹(shù)林間漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，天空中小鳥(niǎo)在自由的飛翔，山澗清澈的小溪?dú)g快的流淌著，人們?cè)谏缴险f(shuō)說(shuō)笑笑，一切都是那樣的和諧，那樣的愜意，那樣的舒適。

　　��！三清山你成了我腦海中的一道彩虹，這道彩虹在我的腦海中永遠(yuǎn)都忘不了！

妙不可言的作文6

　　今年暑假，我學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新本領(lǐng)——陶藝，說(shuō)起來(lái)，這真讓我又愛(ài)又恨呀！

　　陶藝有專(zhuān)用的陶泥，它可不是普通的泥巴喲，它很黏，而且難清洗。每人拿一塊泥，老師說(shuō)：“自己想做什么就做什么，同學(xué)們先體驗(yàn)一下�！蔽乙宦�(tīng)心想，這就好玩了，哈哈！我先拿一小塊泥，揉成圓形，然后拍扁了，做成底盤(pán)。再拿出一塊泥，搓成細(xì)條，繞著圓底一圈一圈的往上圍，想圍多高就圍多高，最后在上面做裝飾。也可以用鐵片把陶體的外表刮平，在上面雕刻上精美的花紋。

　　以上說(shuō)的是純手工的制作，再說(shuō)說(shuō)玩拉坯機(jī)吧。先拿一塊泥，揉成圓柱或是正方體，摔在轉(zhuǎn)盤(pán)中心，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)，把手上沾點(diǎn)水，然后把手放在泥的兩側(cè)，大拇指要放在泥的中心位置，用雙手調(diào)整胚體的高度，需要十分的小心，十分的耐心哦，一點(diǎn)一點(diǎn)去完成你想做的那種東西。每次看到自己的'作品，心情總是無(wú)比快樂(lè)。

　　你是不是覺(jué)得學(xué)陶藝很簡(jiǎn)單呢？其實(shí)沒(méi)你想的那么容易哦。古人說(shuō)：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！边@可是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)哦。在制作的過(guò)程中，如果掌握不好力度，胚體就會(huì)輕易地倒塌，甚至是你大聲說(shuō)話(huà)都會(huì)讓胚體裂開(kāi)，是不是太不可思議了呢？所以我經(jīng)常會(huì)遭遇到失敗。哎，這真是悲劇��！

　　不過(guò)學(xué)陶藝，還是讓我收獲了很多，我會(huì)繼續(xù)努力的，為我加油吧！

妙不可言的作文7

　　古人講：“布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)�！弊x書(shū)是對(duì)心靈的凈化和捍衛(wèi)。

　　讀書(shū)猶如享受一杯美酒，讓人回味無(wú)窮。在書(shū)中我們可以穿梭時(shí)空，遨游天下，領(lǐng)略極致的風(fēng)景。我們還可以在書(shū)中聆聽(tīng)先賢的教誨，領(lǐng)略智者的風(fēng)采，感受別具一格的風(fēng)情，在書(shū)中盡情地豪情抒發(fā)。

　　在這個(gè)暑假里，令我感悟最深一本書(shū)是《心情漂流瓶——寬容》。只要用心去體會(huì)每一個(gè)故事，都會(huì)有一絲明悟。

　　一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，一對(duì)老夫婦到旅館訂房，但旅館房間已經(jīng)客滿(mǎn)了。服務(wù)員便把自己的`房間免費(fèi)借給了老夫婦住。他們離開(kāi)前說(shuō)：“也須有一天，我能為你蓋一座�！狈�務(wù)員只當(dāng)它是個(gè)玩笑。好幾年過(guò)去了，在某天服務(wù)員收到了老先生的信，那位老先生在哈曼頓為他建好了酒店。從中可知：好運(yùn)是和古怪的東西，它時(shí)刻圍繞者我們。只有那些真誠(chéng)待人的人，才可能得到它。在人生路上，要用一顆寬容的心去對(duì)待他人，這樣你會(huì)愉悅自己。用寬容對(duì)待自己，你便會(huì)成就人生。

　　書(shū)本如同夏日里的一陣涼風(fēng)，帶走煩惱，帶走沮喪。它又如同冬日里的一束陽(yáng)光，送來(lái)希望，撒播夢(mèng)想。讓我們斗志昂揚(yáng)，奮發(fā)向上，并賦予我拼搏的力量，幫助我們?cè)缛辗�越人生的險(xiǎn)峰，找到屬于自己的一片藍(lán)天。

　　陽(yáng)光撲在臉上，是那么溫暖。我輕輕合上書(shū)本，心靈似乎得到了徹底的凈化。讓我們帶著希望，迎接美好的明天。

妙不可言的作文8

　　讀書(shū)，妙不可言，讓我們讀出自然界的秘密；讀書(shū)，妙不可言，讓我們讀出世界的奇妙；讀書(shū)，妙不可言，讓我們讀出宇宙的奧秘！

　　我隱藏在人海中，我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有明亮的'雙眸，是讀書(shū)，讓我讀出了世界的溫暖和辛酸，讓我讀出美妙時(shí)光。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣�說(shuō)。每當(dāng)我讀完一本書(shū)時(shí)，就感覺(jué)我又聰明了一些。當(dāng)我讀完《閃閃的紅星》，我為潘冬子堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)；當(dāng)我讀完《阿呆》，我又為阿呆那天真的性格感染；當(dāng)我讀完《蘿鈴的魔力》，我仿佛跟她一起進(jìn)入魔法的世界。

　　童話(huà)是每個(gè)孩子寄托心靈的一葉方舟，讀了《和上帝跳房子的女孩》，我明白了每個(gè)孩子都有一個(gè)上帝。孩子的上帝也是孩子，大人對(duì)此毫不知情，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，忘記了。

　　我要讀出世界上所有的幸福和痛苦，感受人間的溫情。讀書(shū)就像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人間萬(wàn)象。也許書(shū)里藏著一個(gè)神奇的魔法師，她施展過(guò)魔法的文字和圖片，都變得妙趣橫生，我希望大家能愛(ài)上讀書(shū)。

　　讀書(shū)，妙不可言。

妙不可言的作文9

　　這周的事很多，少了很多的空閑時(shí)間，有時(shí)甚至連課都上不了。終于到了周六，我結(jié)束了一天的課程，將落下的知識(shí)補(bǔ)上，有了些許時(shí)間去看書(shū)。當(dāng)我正要打開(kāi)書(shū)看時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)之前之前看過(guò)的內(nèi)容只能想起個(gè)大概，于是我翻開(kāi)第一頁(yè)重新讀了起來(lái)

　　剛開(kāi)始還是感到有些無(wú)聊的，畢竟之前看過(guò)。但是越到后來(lái)，我的表情就越來(lái)越精彩，我的.眼前好像浮現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的奇妙世界，每一個(gè)文字，每一個(gè)符號(hào)，都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。每個(gè)段落每個(gè)句子都是構(gòu)成這個(gè)世界的骨架。而作者所想要表達(dá)出的思想感情，則是這個(gè)世界的靈魂。我置身于這片浩瀚的天地之中，盡情地暢游在其中。

　　直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這才是書(shū)本真正的奧妙。一本好書(shū)，不能只讀一次。要多讀，反復(fù)讀，細(xì)細(xì)咀嚼每個(gè)文字。每次讀都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的東西，每個(gè)時(shí)期讀也會(huì)有不同的體會(huì)。

　　只讀過(guò)一遍的書(shū)，只能是一副帶有色彩的圖畫(huà)，有時(shí)確實(shí)很精彩，但再怎么精彩也只是僅限于那副圖畫(huà)之中。而多次讀，可以找到書(shū)里所蘊(yùn)含的真諦。那是一個(gè)作者的內(nèi)心，一個(gè)作者的靈魂，是不可復(fù)制的，是活生生的，無(wú)論多少年都還是那么的蓬勃，充滿(mǎn)活力�？梢院妥髡呖缭綍r(shí)間與空間的限制去暢談。

　　記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話(huà)：“我本來(lái)只是一個(gè)弱小的個(gè)體，卻因?yàn)樽x書(shū)而有幸窺得千萬(wàn)個(gè)生命，擁有一整個(gè)人類(lèi)的力量�！笔前�，是文字，溝通了古往今來(lái)，天南地北的人們聯(lián)系起來(lái)。所以，我們每個(gè)人都是一片天地，一方世界，是獨(dú)屬于自己的宇宙。

妙不可言的作文10

　　碧藍(lán)的天空，碧綠的草地，巨大的蒼天大樹(shù)，地上的朵朵紅花和一條歡快奔馳的小溪，真是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！笨烧嫠�謂這句名句。大自然可真是，妙不可言��！

　　地上的小草是多么的'翠綠，小草挺直了腰在空中盡情享受陽(yáng)光的溫暖。也給自己洗了個(gè)舒適的陽(yáng)光浴，讓小草們精神十足，就算野火燒盡了小草，生命力頑強(qiáng)的小草也一定會(huì)再生的，真所謂“野火燒不盡春風(fēng)吹又生�！毙〔莸纳磉呥�有許多美麗的野花做伴。

　　小花們穿上了美麗的衣裳，噴上了香水。一陣風(fēng)拂過(guò)美麗的花朵和英俊的小草，小花小草翩翩起舞，它們猶如在表演舞蹈，真是令人贊嘆不已。大自然，真是妙不可言。

　　小花、小草的表演結(jié)束了，接下來(lái)該有請(qǐng)大樹(shù)爺爺們來(lái)給我們演唱一首優(yōu)美的歌曲。

　　我們?cè)诖髽?shù)下乘涼，樹(shù)枝在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，猶如一個(gè)個(gè)樂(lè)器在演奏，真是一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。

　　小溪又在旁邊湊熱鬧，它仿佛正在和一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員比賽賽跑，小溪激流勇進(jìn)速度飛快，誰(shuí)都不是它的對(duì)手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了所有對(duì)手。

　　藍(lán)天、白云、小溪、小花、小草，在大自然和諧相處，組合成一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　��！大自然真是妙不可言！

妙不可言的作文11

　　我非常討厭跑步。

　　我只為自己的不合時(shí)宜責(zé)備自己。跑步是我在考試中無(wú)法回避的一個(gè)話(huà)題。我從小就是一個(gè)安靜的小王子。我喜歡獨(dú)自坐在角落里看書(shū)。我喜歡獨(dú)自坐在辦公桌前，專(zhuān)心計(jì)算。我喜歡這種感覺(jué)，老師在課堂上很活躍，學(xué)生們都很專(zhuān)注。然而，我討厭跑步。

　　我不是失敗者，知道山里有老虎，我更喜歡在山上旅行。

　　我開(kāi)始利用放學(xué)后的時(shí)間更頻繁地練習(xí)。這個(gè)想法很好，但現(xiàn)實(shí)令人失望。我最長(zhǎng)的堅(jiān)持距離是300米，然后我筋疲力盡地倒在地上。

　　我和我的同學(xué)恒亨一起跑步。我們只知道另一個(gè)人在操場(chǎng)上，但我們從未真正一起跑步。當(dāng)我堅(jiān)持不住的時(shí)候，恒恒碰巧跑到我身邊。他阻止了我掉在地上的想法，說(shuō):“我們可以先走�！蔽也惶�可能拒絕別人，所以我接受了他的建議。他告訴我他開(kāi)始跑步時(shí)的感受，這和我很相似。這是我第一次知道并不是我不適合跑步，而是我沒(méi)有找到正確的方法。在接下來(lái)的幾天里，我們總是一起跑，300-400-600-800-1000米甚至更遠(yuǎn)。我跑得越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越快，我和恒的關(guān)系也越來(lái)越好。有時(shí)候我并不孤單。跑步很棒，讓我獲得了珍貴的友誼。

　　有時(shí)候，我也喜歡自己跑。跑步時(shí)，我感覺(jué)到風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)。在跑步過(guò)程中，我找到適合自己的節(jié)奏，思考我喜歡的`東西，思考很多很多的問(wèn)題。跑步很棒。生活中有很多時(shí)候你需要正確的節(jié)奏。

　　跑步帶給我的不僅是強(qiáng)壯的身體，還有毅力、珍貴的友誼和思考方式。

妙不可言的作文12

　　體育是生命的動(dòng)力，為人們帶來(lái)無(wú)窮的歡愉，可能有些人會(huì)說(shuō)體育有什么好的，倒不如在家里吹空調(diào)打游戲呢！我只能說(shuō)他根本沒(méi)有領(lǐng)會(huì)什么是體育，他把體育誤解為一種消遣。其實(shí)不然，體育可以帶來(lái)和平，它是一種和平競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目，絕對(duì)不只是流汗這么簡(jiǎn)單的。

　　如果NBA球星只是為了賺錢(qián)，那他們不一定要去打球，他們?nèi)ゴ蚧@球，更多的是因?yàn)樗麄兌紵釔?ài)籃球，真心地?zé)釔?ài)，而我，雖然沒(méi)有他們的那種狂傲，但也不是把籃球當(dāng)做消遣的人。

　　體育課是最能體會(huì)到籃球的妙不可言，每當(dāng)你的.籃球，從網(wǎng)中穿過(guò)，你的心情會(huì)是怎樣？今天的這節(jié)體育課讓我記憶猶新。

　　和往常一樣，這節(jié)課老師還是讓我們打籃球，開(kāi)場(chǎng)，我手感火熱，在對(duì)手的嚴(yán)密防守下，依然屢屢投進(jìn)了球，可對(duì)手并不慌張，通過(guò)幾次傳遞讓我們的防守出現(xiàn)漏洞，連入兩球，這時(shí)，我們有些慌張了，隊(duì)友竟被連斷兩顆球，還好我在后面補(bǔ)救，否則又要被得分了，接下來(lái)是我的表演時(shí)刻，只見(jiàn)我一個(gè)左右變向，收球，起跳，越過(guò)防守者的手臂，一記急停跳投，穩(wěn)穩(wěn)命中，穩(wěn)住了軍心，接下來(lái)我在右側(cè)45度角接到隊(duì)友傳球，隊(duì)友馬上完成一次漂亮的返跑，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一次完美的胯下傳球，隊(duì)友輕輕一扔，進(jìn)了！可對(duì)手也毫不遜色，多點(diǎn)開(kāi)花，利用我們防守的缺漏，連得四分，這個(gè)危急時(shí)刻我又站了出來(lái)，兩記三分直穿網(wǎng)心，對(duì)手懵了，這樣也能進(jìn)？我隊(duì)成功的完成了一次大逆轉(zhuǎn)，贏(yíng)得了勝利。

　　籃球的樂(lè)趣呀，真是妙不可言！

妙不可言的作文13

　　看到這個(gè)題目， 大家可能會(huì)認(rèn)為我說(shuō)的是KFC之類(lèi)的油炸食品�？晌乙�說(shuō)的是：“我爺爺做的菜妙不可言�！�

　　自從有一次我當(dāng)家，為大家做飯時(shí)把廚房里弄得一踏胡涂之后，我就體會(huì)到了做飯的辛苦�？蔂敔斪鲞@么好吃的飯菜給我吃，我卻身在福中不知福，整天去埋怨?fàn)敔斪鲲埐缓贸浴?/p>

　　我的爺爺很厲害，他不僅會(huì)做飯，還會(huì)做各種各樣的小吃，有牛油糕，芝麻酥，糯米丸子。他做得可香了，味道妙不可言。爺爺最拿手的一道菜是“紅燜雞”。

　　只要他哪一天做了“紅燜雞”，

　　我的“狗鼻子”就開(kāi)始靈了起來(lái)，哪時(shí)哪分哪秒開(kāi)始做和幾時(shí)做完的我都知道。那天吃飯的時(shí)侯，我就開(kāi)始狼吞虎咽。而爺爺總會(huì)笑著說(shuō)：“琳琳，你是不是幾天沒(méi)吃飯了，看你急的�！�

　　有一次，爺爺發(fā)明了一個(gè)新的.小吃，自稱(chēng)為皇上吃的“滿(mǎn)漢全席”。我馬上用我的狗鼻子去聞，可是怎么聞不出香味，卻有一股怪味呢？爺爺叫我嘗一嘗，我就腳踩西瓜皮——溜之大吉了�？墒巧砗髠鱽�(lái)的不是“難吃”的叫聲，而是“好吃好吃，真好吃�。　蔽荫R上又跑回去吃那個(gè)“滿(mǎn)漢全席”了。

　　我爺爺做的菜妙不可言，你想嘗嘗嗎？

妙不可言的作文14

　　天地混沌，盤(pán)古開(kāi)天辟地，以犧牲自我成全了世界。神話(huà)傳說(shuō)在中國(guó)代代相傳，形成了一種獨(dú)特的神傳文化。

　　春秋時(shí)期，百家爭(zhēng)鳴。儒家的“認(rèn)證”、“以利制利”；墨家的“兼愛(ài)”、“尚賢”；道家的“少私寡欲”、“道法自然”；法家的“廢私立公”、“以法治國(guó)”……各家爭(zhēng)奇斗艷，但也或多或少的吸引了其他流派的學(xué)說(shuō)，而雜家更是“兼儒墨，合名法”，博采眾議，成就了《呂氏春秋》。這種情況，就如各種食材充分發(fā)揮出各自的作用，形成了一席文化盛宴。

　　相反，秦始皇焚書(shū)坑儒，阻止文化發(fā)展，諸多著作因此失傳，文化差點(diǎn)斷代。漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，單一的.文化，造成儒家獨(dú)大，其余名家逐漸在滾滾紅塵中消失……

　　狂放不羈的酒中仙太白，之所以在詩(shī)歌方面的成就如此之高。其中最重要的原因便是多種文化對(duì)他的熏陶。太白祖籍甘肅，生于中亞碎葉城，少時(shí)其家遷入四川江油，青年只身出川，開(kāi)始了廣泛地漫游。難到洞庭湖、湘江，冬至吳、越，中途求仙問(wèn)道。豐富的文化經(jīng)歷造就了他獨(dú)特的浪漫主義風(fēng)格，形成了詩(shī)歌一座不朽的豐碑！

　　但往深層次想一下，李白的成就不也是得意于唐朝對(duì)于文化的開(kāi)放包容嗎？中原大地孕育了道教，但佛教卻是從西域傳來(lái)。若是沒(méi)有玄奘西行，帶回許多經(jīng)書(shū)，及對(duì)唐朝對(duì)于外來(lái)文化的包容，佛教就不可能在中原大地繁衍生長(zhǎng)，香火遍及神州。繁榮的唐朝，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)歷史輝煌的一頁(yè)。

　　多文化的包容，同樣也吸引了人才的到來(lái)。數(shù)學(xué)家陳省身在外學(xué)有所成之后，曾回國(guó)講授幾何。但在新中國(guó)成立之后不久，他卻選擇了遠(yuǎn)赴美國(guó)，因?yàn)殚_(kāi)放的美國(guó)，多文化共存的美國(guó)才能使他更好的發(fā)展。陳省身也曾想過(guò)和華羅庚一起回到祖國(guó)，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，但在那種形式下，他被迫放棄了。直到鄧小平付出一后，陳省身開(kāi)始幫助推動(dòng)中國(guó)數(shù)學(xué)的復(fù)蘇以及發(fā)展，并在不久之后，離開(kāi)美國(guó)回到故鄉(xiāng)天津、落葉歸根，把自己余下的光和熱全部奉獻(xiàn)給祖國(guó)，直至逝世。只有入大海般包容萬(wàn)物，才能形成人才的發(fā)源地。

　　文化，它由包容的“風(fēng)”編織而成。它曾遙響在南山東籬下；它曾遙響在天姥山腳、岱宗絕頂；它也曾遙響在古道、棧橋、楊柳岸、溪亭、孤舟、桃花林……

妙不可言的作文15

　　我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x使我眼界開(kāi)闊，閱讀使我寫(xiě)作生動(dòng)，閱讀更使我得到了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。”正因如此，從一年級(jí)開(kāi)始，我就迷上了書(shū)。剛上學(xué)時(shí)，我迷上了漫畫(huà)，有《漁夫和金魚(yú)的故事》、《白雪公主》等。這些漫畫(huà)讓我如醉如癡�？吹剿鼈儽瘋�地落下眼淚，仿佛我也是故事里的一員，黯然神傷；看到它們高興地笑起來(lái)，我也會(huì)情不自禁地哈哈大笑。到了三、四年級(jí)，這些漫畫(huà)書(shū)在我的眼皮底下已經(jīng)微不足道了，我又對(duì)一些故事書(shū)和各種人物的命運(yùn)遭遇之類(lèi)的感興趣了。書(shū)里面的插圖雖然非常稀少，但是故事里面的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，大有求之不得的味道。現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，那些故事之類(lèi)的書(shū)也不能使我滿(mǎn)足了。這幾天，媽媽給我買(mǎi)了一些書(shū)回來(lái)，盡管有些是故事書(shū)，但當(dāng)我看見(jiàn)曹文軒的《我的麥場(chǎng)主》，我又驚喜萬(wàn)分。那是一本純美小說(shuō)，盡管那本書(shū)很厚，可我并沒(méi)有打消看書(shū)的念頭。最近，在老師的推薦下，我又買(mǎi)了一本小說(shuō)《一只獵雕的遭遇》，就這樣，我對(duì)小說(shuō)又有了好感。

　　因?yàn)槲蚁矚g閱讀，所以我的作文水平也提高很快。有一次，語(yǔ)文老師布置我們寫(xiě)一篇“感人的故事”，大家都覺(jué)得今天的作文有點(diǎn)難度，可我卻靈機(jī)一動(dòng)，思緒翻飛，迅速寫(xiě)成。結(jié)果我的作文得了“優(yōu)”，老師還在評(píng)語(yǔ)上夸獎(jiǎng)了我，我心想：這可多虧了閱讀呀！

　　因?yàn)槲蚁矚g閱讀，所以在學(xué)習(xí)上也總能輕松應(yīng)對(duì)。一堂語(yǔ)文課上，我們正聽(tīng)得津津有味時(shí)，老師突然提了一個(gè)科學(xué)上的問(wèn)題，同學(xué)們都在冥思苦想，我大膽地舉起了手，老師叫到我，我胸有成竹地說(shuō)出了答案，老師連聲叫好，在同學(xué)們的面前表?yè)P(yáng)了我，我得意揚(yáng)揚(yáng)地坐下了。一次語(yǔ)文期末測(cè)試時(shí)，一道加分題把大家難住了。我看到題目，喜出望外，上次看的那本《知識(shí)集錦》上有過(guò)類(lèi)似的題目，現(xiàn)在仍記憶猶新。結(jié)果全班只有我一人加了十分，老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我，還讓班上的同學(xué)向我學(xué)習(xí)做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的.人。我又一次受到了表?yè)P(yáng)，興奮異常。

　　這就是閱讀，它妙不可言，它包含著豐富的想象力和創(chuàng)造力，它還擁有著世間稀有的感覺(jué)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”泰戈?duì)栆舱f(shuō)過(guò)：“知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤�！毕Ｍ麆e的朋友也能夠愛(ài)上這妙不可言的閱讀。

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