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課間十分鐘作文共15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”哈哈,終于下課啦!同學(xué)們?nèi)缂话銢_出教室,來到操場上。操場上頓時一片沸騰,打籃球、吹竹笛、捉蝴蝶、做體操……可熱鬧啦!
就先說打籃球的一群大哥哥們吧。其中,有個大哥哥是個打籃球的佼佼者。只見他一個健步,就搶過球,又一個健步跑到籃筐跟前,輕輕一投就把球投進了籃筐?墒菍Ψ降那騿T也不甘示弱,快速地接過球,來個遠程攻擊。把球投向已站在另一方籃筐下的.隊友,隊友接住球來了個空中灌籃,反敗為勝。大家熱情地歡呼著,為來之不易的勝利,為自己吶喊鼓勁。
另一邊,在操場的一把長椅上,坐著一位扎著馬尾辮,穿著黃裙子的小女孩。她正拿著一把竹笛,吹著優(yōu)美而悅耳的樂曲,連樹上的小黃鶯也跟著歡快的歌唱。
你看在操場的植物角,幾位小同學(xué)們正在植樹呢。挖土、栽樹、澆水,大家干的不亦樂乎,不一會兒就大功告成了。
這就是課間十分鐘,豐富多彩的課間十分鐘。
課間十分鐘作文2
“丁零零”下課鈴聲,勾起了我們這些”小野獸”頑皮的心。我們就像一只只歡樂的小鳥似的“飛”出了教室,幾個人結(jié)成一隊兒,開啟了完美的下課模式。
你看,我們七個人圍成一圈,圈的中間有一個不大不小的木屑沙包。在“石頭、剪子、布”的吶喊聲中分成了兩組,其中2個人扔沙包,5個人躲沙包。然后我們在地上用粉筆畫了一條相隔7米的線。
游戲正式開始啦!只見扔沙包的.良良輕輕下蹲,身子微微向后傾斜,左手指著圈內(nèi)的松松,右手緊緊握著沙包,我們便明白:松松被列入重點攻擊對象,有可能會被“爆頭”?粗@樣緊張的局面,我不但不幫松松,還幸災(zāi)樂禍地在一旁看戲,這是為什么呢哈哈!因為我是良良的同謀嘛!沙包突然從良良的手中拋出,“扔中、扔中、扔中!”我在心里默默的祈禱?缮嘲鼪]有扔中松松,卻被我給接住了。哈哈哈,“你們都被定住不準(zhǔn)動啦!”我高興地大喊起來。
正巧,上課鈴此時響起,我準(zhǔn)備大顯身手的夸張動作一下子定格了;锇閭兛粗夷腔臉用,開心地笑了。
這笑聲一向延續(xù)到教室里,陪伴我們度過這完美的學(xué)習(xí)生活。
課間十分鐘作文3
清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室,來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來,同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。
你們看,雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠,男同學(xué)一隊,女同學(xué)一隊,男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了?炜,第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了,男同學(xué)猶如一個個猛虎,一開始就想給 女同學(xué)來一個“下馬威”,女同學(xué)也不甘示弱,一個個如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她,她卻越跑越快,一會兒就把男同學(xué)“打敗了”。
當(dāng)然,也有吹泡泡的`,看,有的同學(xué)歪著頭吹,有的同學(xué)仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄,有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲, 有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒,有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來,一下子,管口冒出了一個小彩球,它越來越大,在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈,不一會兒,成 了一個“大寶葫蘆”,可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上,再吹了兩個小泡泡在它身上,嗬,一只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。
叮鈴鈴……上課了,喧鬧的教室立刻安靜下來,像澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上,由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖,同學(xué)們又聚精會神地去迎接新的課堂。
課間十分鐘作文4
課間時,我喜歡和同學(xué)一起去后操場上玩單杠。
翻單杠時,我們都會顯擺自己的拿手絕活兒。最厲害的莫過于“猴子撈月”了,這個技能就是雙腳勾住單杠,頭朝下倒掛在空中。
這個游戲很危險,一不小心可能就會讓地面給你送“紅包”,玩的時候一定得小心,不過幸運的是我還沒受傷。
同學(xué)們翻單杠時,經(jīng)常比誰的花樣多,誰的持久力更強。每次大家都玩得很快樂,身邊充滿了嘻嘻哈哈的笑聲。
很快又上課了,我們只好依依不舍告別課間活動,離開歡樂的`游戲世界。大家都很期待,下一次的課間十分鐘。
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴聲焦急地催促了起來,有趣的數(shù)學(xué)課到此結(jié)束,不過也留下來了許多作業(yè):《天天練》需要訂正;《補充習(xí)題》需要完成一頁;還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫……
當(dāng)我們坐在教室里快速地解方程時,我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋,握在手里的鉛筆也沒有節(jié)奏地甩動著,眼睛無神地對著寫滿數(shù)字的作業(yè)本,嘴里不時發(fā)出“唉”的嘆氣聲。我很疑惑:他干嘛要浪費這么寶貴的時間?是鉛筆壞了,還是……唉,還是問問他好了!昂!你怎么不寫作業(yè)?你不知道時間是不會倒流的,你怎么還在發(fā)呆?鉛筆壞了?橡皮不見了……”“唉!都不是,我這題不會做!”哦,原來是這樣,我耐心地講解道:“其實這道題目很簡單,這題只有加號,那么在書上也背到過:等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),所得結(jié)果仍然是等式。
這啊,就是等式的'性質(zhì)。使這個X等于X,那么加十就要再減十,左邊減十,右邊也要減十,這個式子還是相等的,所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎?”“嗯!彼p輕的“嗯”了一聲,埋下頭寫了起來,最后終于如釋重負(fù)地站了起來,并對我投來感激的微笑。我有了從未有過的成就感,原來幫助別人這么開心,我笑著對金彥哲說:“以后不會的題目或者不明白的地方就問我好了!”金彥哲抬頭,說了聲:“謝謝!”
同學(xué)之間互相幫助,是理所當(dāng)然的事情,何況是和你每天坐在一起的同桌呢!
課間十分鐘作文6
“下課時間到了”一聽到這熟悉的聲音,同學(xué)們立刻像剛出籠的小鳥,飛到了操場上。寂靜的校園立刻變得沸騰起來。只見同學(xué)們?nèi)齻一群,兩個一伙的。有的跳繩,有的轉(zhuǎn)手絹,有的踢毽子......我和小天,小軍幾個人決定玩老鷹捉小雞。
游戲開始了。首先由小軍當(dāng)老鷹,小天當(dāng)母雞,剩下的`當(dāng)小雞。這可真是只老奸巨猾的老鷹,他瞅準(zhǔn)一切可利用的時機向我們這些可憐的小雞發(fā)起進攻。母雞也不示弱:你看她張開雙臂,拼命的保護著自己的孩子們。盡管如此,還是有一只小雞被抓住了。雞媽媽非常傷心,臉上現(xiàn)出自責(zé)的表情。雞寶寶們立刻圍在媽媽身邊,商量著營救同伴的計劃......同學(xué)們正沉浸在自導(dǎo)自演的故事情節(jié)中,不料,上課的鈴聲響了。同學(xué)們只得約定下個課間繼續(xù)玩,快步跑進了教室。
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了。
“李小胖,杜鵑,走呀,出去玩!彼傈h牛一鵬喊到。
一下課,教室里立馬嘰嘰喳喳地,每個人都成了一頭小瘋牛
我快速地把下節(jié)課的書本學(xué)具往桌上一擺,便一溜煙兒跑出了教室,來到我的團隊里。
游戲正式開始前,我清點了一下人數(shù),可是發(fā)現(xiàn)少了五個人,我進屋一看,發(fā)現(xiàn)有四個人正在抄作業(yè),哈哈看起來他們昨天晚上都沒做作業(yè)呀!可是還有一個人去哪了呢?這時一個個子很矮的`同學(xué)從樓梯上一跳跳了下來,一個完美的劈叉之后。只聽一陣尖叫聲,差點就昏過去了。
我們這幾個小伙伴都哈哈大笑起來,有幾個同學(xué)都在地上打起滾來,我看著也快要笑得斷氣兒了。
不過最逗的是一個牙比較大的小孩說:“我的牙都快笑掉了!”
“哈哈哈哈……”這一次,我真的要斷氣了。
那個同學(xué)好半天才站起來離,李小胖調(diào)侃道:“小王,你不如叫劈岔王小王吧!薄肮蓖瑢W(xué)們又笑了起來。
王子的臉?biāo)⒁幌录t了,連脖子也紅了。
可是慢慢的,我覺得這樣很不好,因為我現(xiàn)在體驗了一個這樣的感受,而且比這個還要慘多了。小王又一次從樓梯上跳了下,這一次跳得很成功。
可是沒過一會兒,我就跳了下來,剛好落在小王身上。他雖然很矮,但是很強壯,可我被一下子彈回了樓梯,他也摔倒了,我揉了揉摔疼的手臂,他揉了揉摔疼的腿都站了起來。
課間十分鐘就這樣結(jié)束了,我感覺很充實、很快樂。
課間十分鐘作文8
“丁鈴鈴”,!終于下課了!我們像一群小鳥一樣,直向外面飛。
我們學(xué)校新建了教學(xué)樓,真是太讓我們開心了!因為,我們班的“地盤”又多了不少,我們玩的空間也就大啦!可惜,我們卻不能跨進操場!操場上有好多好玩的呢!
下課的時候,我們經(jīng)常玩跳皮筋,我們女生玩女生的,男生玩男生的。女生呢,都在玩跳皮筋,而男生呢,有的玩跳皮筋,有的玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球”。不過呢,有一些認(rèn)真的同學(xué),就會在教室里學(xué)習(xí),就比如像我的.同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的老底吧。其實,他們是為了晚上輕輕松松的玩,才會像現(xiàn)在這樣瘋了似的寫作業(yè)。
他們在那玩跳皮筋,自然也不能少掉我哦!我自己帶跳皮筋的,所以,我也會組織一個小團隊來玩的?墒,上課鈴聲總是會在我們最開心的時候而來臨。
“丁鈴鈴”,這不,來了嗎。我們便從快樂的小鳥變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情愿地回班級了。
課間十分鐘作文9
下課了,同學(xué)們像小鳥似的飛出了教室,奔向操場歡樂的玩耍起來。他們有的扔沙包,有的踢毽子,有的跳繩,有的玩智力游戲,那一刻,操場就是我們的小天地。
瞧,操場里的的一群孩子在玩沙包。她們中,有兩個人站在兩旁扔沙包,中間站了三個人。只見一個扔沙包的同學(xué)朝一個高個子的`同學(xué)腿上砸去,高個子的同學(xué)跳了起來,躲過了一擊。另一位砸沙包的同學(xué)拾起了沙包,看了一眼她的搭檔,那位同學(xué)做了個手勢,示意讓拿著沙包的人把沙包扔給她。于是,這位同學(xué)把沙包向高空扔去,那位同學(xué)一躍而起,接住了沙包,并喊了聲“定”,于是,在中間跑的那三位同學(xué)都不能動了。那位砸沙包的同學(xué)打了一眼被定住的三位同學(xué),選了一個離自我最近的人砸了過去,只聽“啪”一聲,一位同學(xué)被砸下了場,還不忘喊一聲:“你幫幫我!
“一、二、三、四、五、六、七……”咦,這是什么聲音?原先是一位同學(xué)在跳繩!周圍的同學(xué)再幫他數(shù)數(shù)呢!他跳得好認(rèn)真。
“叮鈴鈴……”上課了,所有同學(xué)都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵o(∩_∩)o……一上課有些同學(xué)還沒從玩耍的心境中脫離出來,還想著下一個課間玩什么呢!
課間十分鐘作文10
叮鈴……下課了,教室里的小朋友大都像出籠的小鳥一樣飛了出去,但,卻有些人一直宅在了教室!走,咱們?nèi)タ纯础?/p>
唉,這些人果然沒做好事,看這幾個女生圍在一起邊吃辣條邊喝水,辣得直冒汗,還不肯停;那一堆女生呢?呵呵,都不是省油的燈:拿著本子用貼紙裝飾,還互相抄明星的歌……
咦?那里怎么這么熱鬧,去看看。原來是老沈在男廁所開音樂party,只見老沈左手握拖把,右手做動作:“讓我們紅塵作伴……”我們看了哈哈大笑。
唉,走,去外面看看吧。操場上,小朋友拿著繩子從容跳過一次又一次,跳得飛快,揮動的.花繩猶如千萬只彩色蝴蝶在空中翩翩起舞,好看極了;還有的小朋友踢著毽子,那些毽子像幾只彩色的小鳥在腳邊飛過,十分驚艷;還有些人在玩三人四足,他們?nèi)齻默契十足,走得很好、很順;還有幾個人,他們圍成一個圈,開始了驚險刺激的狼人殺游戲……
還有的人呢?原來都被作業(yè)“小魔鬼”纏上了,不能出去玩,只能在教室里埋頭苦干:“唉,為什么老師要布置作業(yè)呢?”這種抱怨聲在空氣中拂過,看得出來這些學(xué)生對這些作業(yè)感到非常無奈。
課間十分鐘,讓大腦通風(fēng);課間十分鐘,請好好利用。
課間十分鐘作文11
叮鈴鈴……下課了,同學(xué)們像關(guān)在籠子里剛放出來的鳥兒一樣飛奔出教室,有的打乒乓球,有的跳繩,有的玩兒拍手游戲,頓時,空無一人的操場上,變成了歡樂的海洋。
操場西邊乒乓球臺那里有了好多人,兩位打乒乓球的同學(xué)揮動著球拍,兩人互不相讓,有好多球迷在那加油助威,隨著比分交替上升,球迷的叫好聲此起彼伏。
操場上北邊有很多女生在跳繩,她們有各種各樣的跳法。跑著跳的,原地跳的',轉(zhuǎn)圈跳的,單腳跳的,倒著跳的,還有橫著跳的呢!優(yōu)美的身姿讓男生羨慕不已,時不時跑過去搗亂呢。
在教學(xué)樓大廳的臺階上,坐著的好多同學(xué)在玩拍手游戲。我們女生玩的不和男生玩兒的一樣,我們嘴里都念著兒歌,男生們都很愛在拍手時跺腳,我們卻不愛。我呢,經(jīng)常和同桌邵喆玩兒啊拉米發(fā)賽,嘴里念著兒歌,笑瞇瞇地看著對方,快樂地享受著十分鐘。
課間十分鐘,好一首活潑動人的歌!
課間十分鐘作文12
課間十分鐘是非常寶貴的,可以讓我們疲勞的眼睛看藍天,可以讓我們緊張的大腦吹進清風(fēng),可以讓我們快活地叫喊叫喊喉嚨。
下課鈴聲響了,大家都奔向了操場。操場上一年級的二年級的三年級的四年級的跑啊跳啊。你幾乎可以為所欲為。有的跳皮筋,有的跳高,有的.在打羽毛球聽!101,102停。你一分鐘跳了113個。哇,原來有那么多人在跳繩呀。范如燕跳的可輕松了,瞧她的腳,一點一點的像水珠,一滴一滴的落在地上,像蝴蝶在花叢中翩翩飛舞。
在瞧瞧那,劉星跳的有些吃力,可能是不長時間運動的關(guān)系,才不到一會兒就滿頭大汗了?茨窃谂e行跳繩比賽,誰贏了就能獲得跳繩之王的名稱。第一局朱明對劉星。朱民速度快,劉欣速度慢,朱明很快就把分拿了下來,第二局李鳴戰(zhàn)朱明。一開始朱明力量不足,自然跳的比李明慢,后來李明像龜兔賽跑的兔子一樣,自以為朱明不可能跳的比他多,就停了下來。不一會兒,朱明追上來,遠遠的超過李明朱明又拿下了分。第三局,朱明銳,范如燕比賽開始,豬明想只要贏了這一個人,我就是忘了想著就點起了頭。大家也為朱敏喊到:朱明,朱明加油加油,朱明加油!可是她和范如燕還是不分向下,啦啦隊更大聲了,加油朱明!朱明又加把了勁,最終成了第一。朱明心想我是不是能當(dāng)跳繩朱了?
叮鈴鈴上課了,同學(xué)們,回到教室。
課間十分鐘作文13
每當(dāng)要下課之前,總是有很多人一直看著手表,什么時候會下課,也會不想聽老師上課,因為大家都很喜歡下課,而且可以和同學(xué)出去玩,可是只要又聽到上課鈴聲響起時,大家馬上變成受傷的樣子,因為可以跟老師說要去醫(yī)務(wù)室擦藥,然后故意在外面逗留,就可以不用上課。
我很不喜歡上課,因為老師都教得很快,回家功課又出很多,然后每天早上自習(xí)的時候,都考一些課外的語文、數(shù)學(xué),害我們寫到下課都寫不完。
下課時,我總是會和同學(xué)去樓下打 球,因為四十分鐘的上課累積的'東西,一定要用下課時間放松一下,不然第二節(jié)上課又要一直聽老師說話,所以我不喜歡上課。在學(xué)校中,大家下課的時候,最熱鬧的地方是學(xué)校的后山,因為那里有美麗的生態(tài)池和變化萬千的花朵,還有很多小朋友的笑聲,一陣陣地傳過來,而且在那里可以跟同學(xué)玩,所以我們都很喜歡那里,但是老師常常不讓我們?nèi)ツ抢,因為生態(tài)池很危險,怕有同學(xué)會掉下去,所以我只好跟同學(xué)玩球。
但要上課的時候,大家總是愁眉苦臉,想要多玩?zhèn)幾分鐘,所以就不想回去教室上課。
當(dāng)上課的時候,我總是會想起什么時候可以下課,我也好希望下課變成四十分鐘,上課變成十分鐘,這樣子,就可以想玩多久,就玩多久,真希望能實現(xiàn)愿望。
課間十分鐘作文14
這天,上完了課,剛聽見下課鈴聲,同學(xué)們就飛快地跑出教室,到操場上做游戲。
同學(xué)們有的打乒乓球,有的打籃球,有的拔河,還有的比雙杠,真熱鬧!看!那里打乒乓球的兩位同學(xué)不分上下,打了十幾回合還分不出勝負(fù),只見他們的臉漲得通紅,手忙腳亂。圍觀的同學(xué)還時不時地一齊加油喝彩。
操場東面有十幾名同學(xué)在拔河。他們邊拉邊喊著:“一二一二!”只見紅布慢慢地向西面動去,西面的同學(xué)們高高興興地使勁往后拉。最終,西面的同學(xué)們勝利了,而失敗的一方也來祝賀他們,口中說道:“看來你們也挺厲害的',下次再比一場!”
而比雙杠的那兩個同學(xué)正比得熱火朝天,大家喊著;“加油加油!”他們手腳并用,一向也沒分出個勝負(fù)。
你看!還有的同學(xué)在比接力賽呢!他們摩拳擦掌,一個個準(zhǔn)備開始比一場熱鬧非凡的比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響,選手們?nèi)缤x弦之箭一般沖了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快,遙遙,像一匹脫韁的野馬,最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來,樹上的小鳥也叫了起來,仿佛也在為他們喝彩。
愉快的課間就在上課鈴聲中結(jié)束了,課間活動真趣味!
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,有的同學(xué)像獵豹一樣跑了出去,有的同學(xué)則呆在教室。
同學(xué)們跑到了操場上。他們有的比賽跑步,有的在玩“鬼抓人”,還有的在丟沙包。而我和一些同學(xué)在比賽跳繩。比賽的主題是“看誰跳的'花樣多”。我會六種跳法,分別是:單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跑著跳、蹲著跳、換腳跳。沒人能比得過我,所以是我贏了。跳累了,我就在樹下一邊休息,一邊看課外書。呆在教室里的同學(xué)有的喝水,有的聊天,有的折紙,還有的畫畫。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們依依不舍地離開了操場,盼望著下課鈴聲再次響起。
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