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氹氹轉(zhuǎn)作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的氹氹轉(zhuǎn)作文，希望對大家有所幫助。
氹氹轉(zhuǎn)作文1
這個暑假，我與我親愛的媽媽閱讀了《氹氹轉(zhuǎn)：嶺南童謠》這一本書。這本書的主要內(nèi)容是：當“我”接到《氹氹轉(zhuǎn)：嶺南童謠》的編寫任務(wù)時，腦海里馬上浮現(xiàn)那個久遠的畫面——廣州西關(guān)那條小巷里，一群五六歲的小女孩，手拉手，圍成一個圓圈，在午后斑駁的日影里，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)——童年玩伴的一張張笑臉，像電影蒙太奇那樣，快速閃過。隨著你歡快的節(jié)奏，我穿越時光隧道，回到了童年。每一個人都有童年，童年總是冠了“快樂”的定語。其實，“我”的`童年處在中國一個特殊時期——要吃，吃米有限量，吃肉要憑票；要上學，上的是勞動課，40公斤的體重，每天要打50公斤的柴……但是，今天回憶起來，特別是收集這些久違幾十年的文字，唱起幾十年前曾經(jīng)唱過的歌，忽然間很懷念——“我們”艱苦的童年其實是很快樂的。在《氹氹轉(zhuǎn)——嶺南童謠》里，記載的就是一代人的童年快樂——“落雨大，水浸街……”記載“我們”在街邊水氹放紙船，在騎樓下玩雨的快樂。
這本書中給我感受最深的是《天光光，捉雞*》這一首有趣的童謠。我在讀的時候覺得這是動物們在開會，而且這是一個要決定生死命運的大會。所以動物們都非常嚴肅認真地對待，都在拼命地亮出自己的優(yōu)點和自己對人類的貢獻，力圖免于一死。在這個童話里，豬是一個最可愛的最大義凜然的動物，它很清楚地知道自己的使命�！魅苏f*我就*吧！多么勇敢啊！比起它那貪生怕死的同伴們來說，它多么偉大�。∪欢�，豬并不是一個愚蠢的動物，聽它說最后一句話真是石破天驚——誰人食過我肥豬郞，一夜疴到大天光。
看完這首詩后，我不禁想起了媽媽的“快樂”童年。我媽媽的童年沒有劉小玲主編的童年那么苦難，但也是很艱苦的。吃米沒限量，吃肉可以買；要上學，上的是和我們一樣的課（沒有電腦課）……但也是很艱苦的，40多公斤的體重，每天要打150公斤的柴；上學的路程是比較遙遠，每天天還沒亮就得起床上學去。
童謠，真是一部“留聲機”，留住了一代又一代人的快樂；真是一部“百科全書”，給了一代又一代人豐厚的知識基礎(chǔ)；真是一條“五彩絲帶”，連結(jié)了一代又一代人的親情、民族情。“氹氹轉(zhuǎn)，菊花園。炒米餅，糯米團……”熟悉的節(jié)奏開始了，讓我們一起來唱吧！
氹氹轉(zhuǎn)作文2
“氹氹轉(zhuǎn)，菊花園，炒米餅，糯米糯米團；五月初五系龍舟節(jié)呀！阿媽佢叫我去睇龍船，我唔去睇我要睇雞仔，雞仔大我拎去賣，賣得幾多錢？賣咗幾多只呀？我有只風車仔，佢轉(zhuǎn)得好好睇，睇佢氹氹轉(zhuǎn)呀，菊花園，睇佢氹氹轉(zhuǎn)呀，氹氹轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)。”最近哄弟弟的時候，爸爸總是唱著這首粵語歌。 我很好奇地問：“爸爸，這是什么歌呀？為什么最近你老是唱呢？”
爸爸笑笑說：“這是廣東的`一首兒歌，每到端午節(jié)的時候呀，小朋友們都會唱呢�！� “哦，那歌詞是什么意思呀？為什么要在端午節(jié)唱呢？”我繼續(xù)問道。
“這首兒歌講的是有一個小孩左手拿著炒米餅，右手拿著糯米團在菊花園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、邊吃邊玩，他媽媽告訴他今天是五月初五龍舟節(jié)，讓他到門外去看劃龍舟，他說不想去看龍舟，他要去看小雞，小雞長大后可以拿出去賣，能賣到好幾個錢，我就有錢可以去買風車，風車可以轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)……”爸爸耐心地解釋。 “哦！那劃龍舟和端午節(jié)有什么關(guān)系呢？”我還是不太明白。
“端午節(jié)本是為了紀念偉大的愛國詩人屈原的。在戰(zhàn)國時期，楚王寵信奸臣，屈原仗義直言，卻被革職流放。秦國趁此機會進攻楚國，楚國從此國破家亡。百姓流離失所，屈原有心報國，卻無法改變現(xiàn)況。悲憤之下，他抱著一塊巨石投到汩羅江自殺。當?shù)匕傩章犝f屈原投江了，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也沒有找到屈原的尸體，湖面上大小船只往來穿梭，百舸爭游。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟以懷念屈原。人們還把粽子投入水中，只為了喂飽魚蝦蟹，保全屈原的尸體不被吃掉�！� “哦！我明白了，謝謝爸爸！”我開心地說道。
爸爸微笑著點點頭，又抱起弟弟繼續(xù)唱道：“氹氹轉(zhuǎn)，菊花園，炒米餅……” 哈哈，我已經(jīng)長大了，風車還是留給弟弟玩吧，我要去看劃龍舟嘍！
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