我不相信眼淚作文15篇[推薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我不相信眼淚作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我不相信眼淚作文1

　　風(fēng)再一次吹打淚窩，伸出手，狠狠的甩開它，甩開那讓我憎恨的淚花……

　　三月，春暖花開，或許是上天注定讓我認(rèn)識(shí)你，我們的友誼便從那時(shí)開始。曾幾何時(shí)，我們一起朗誦之乎者也，一起大叫英文字母，一起在書山題海里攀登闖蕩……那時(shí)的我們流下過汗水，也流下過淚水，但那時(shí)的歡笑卻無比真摯。

　　七月，花落一地，或許是因?yàn)槲覀兞飨碌暮顾�還不夠，或許是因?yàn)槲覀兊呐�力拼搏還不夠，我們一起名落孫山。但我并沒有放棄，依舊在一步又一步的奮力追趕。轉(zhuǎn)回頭，看著你，我從你的眼神里讀出了放棄。多少次，你忍不住翻開習(xí)題的答案照抄照搬，多少次你對(duì)著別人的作業(yè)依葫蘆畫瓢，多少次你在課堂上和別人不管不顧的竊竊私語……終于，我再也無法忍受了，狠狠的把你拉出了教室，我的眼神狠狠的扎著你，于是，你的淚水奪眶而出，于是，你對(duì)我發(fā)誓你再也不會(huì)，看著你淚流滿面，我的'心慢慢被融化，我選擇了原諒你，仿佛我們又回到了從前……

　　那天，在你的書桌上，我再一次看到了別人的作業(yè)，我知道，你又重蹈覆轍。我再也無法忍受你的自暴自棄，我跑出了教室，你，追了出來并拉住了我的手，無數(shù)個(gè)“對(duì)不起”從你的口中噴涌而出，落在了我的耳畔。那天的風(fēng)似乎大的出奇，吹散了你拉著的我的手�！拔覀�?cè)僖膊皇桥笥蚜恕�，我的話讓你淚如泉涌，但是，我的心并沒有絲毫的感動(dòng)，因?yàn)槲业男脑缫褜?duì)你失去了信任。再次看到你淚流滿面的樣子，我轉(zhuǎn)身離去，我們從此向左走，向右走，我們從此再也不會(huì)是朋友……

　　今夜，再一次看見你我的合影，我，擦干了不爭(zhēng)氣的淚水，因?yàn)�，為你流淚并不值得，你的淚更不值得我相信�；蛟S，我應(yīng)該感謝你……

我不相信眼淚作文2

　　眼淚，也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但它所能給你帶來的，只是一閃即逝的同情，而不會(huì)是尊重。我不相信眼淚，一如往昔那些不相信眼淚的古人。

　　越王勾踐說：“我不相信眼淚！”

　　硝煙彌漫，哀嚎遍野。轉(zhuǎn)眼之間，國(guó)破家亡，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨(dú)尊，隨著風(fēng)煙消云散，成為曾經(jīng)。如今的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞?chuàng)Q成糧衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。去舔嘗苦膽，只為讓自己記住今日的痛苦。紅羅斗帳已不再，取而代之的是草席木枕；萬人侍奉的生活已不再，取而代之的是日復(fù)一日的繁重勞作與鞭責(zé)唾罵。他說：“我不相信眼淚。”逼著自己在苦不堪言的勞作后堅(jiān)強(qiáng)起來，只為讓自己記住今日的酸楚。即使現(xiàn)實(shí)如此殘酷，他也從不向命運(yùn)低頭。終于，在多年的忍辱負(fù)重之后，他積蓄起自己的'力量，一朝打碎了吳王的美夢(mèng)，重新站上了權(quán)力的巔峰。

　　漢使蘇武說：“我不相信眼淚�！�

　　茫茫大漠，駝鈴叮當(dāng)。他帶著漢皇的驕傲行往蠻夷之地。本該受到上等禮遇，卻不料陡生變故——同行之人參與匈奴內(nèi)部謀反，計(jì)劃敗露而被捉，他也被牽涉其中。作為漢朝使者，于理，他不該干涉匈奴內(nèi)政；于情，他不能受辱于匈奴而丟了國(guó)家面子。面對(duì)如此境況，他說：“我不相信眼淚。”呼吸之間，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不猶豫，毅然決然，只為能捍衛(wèi)大漢王朝的尊嚴(yán)。寒風(fēng)凜冽，滴水成冰，他悲慘的命運(yùn)還在繼續(xù)。被流放到北海無人處牧羝，靠羝乳方得歸。面對(duì)如此境況，他說：“我不相信眼淚。”沒有糧食，便掘野鼠，去草實(shí)而食之；沒有水喝，便嚙雪止渴；冷了，便靠著羊互相取暖；累了，便撫摸著旄節(jié)，告訴自己要忠于漢朝，忠于漢朝。正是這股信念，使他撐了整整十九年。就算是衛(wèi)律說的榮華富貴，李陵說的君主寡恩，也沒能動(dòng)搖他半分。他憑著自己的堅(jiān)持，最終回到漢朝，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。

　　眼淚，固然是情緒發(fā)泄的一種方式，但它不是用來換取同情的工具。流過眼淚，不能說明你就懦弱，但相信眼淚就證明你是弱者。我不相信眼淚，一如往昔那樣不相信眼淚的古人。

我不相信眼淚作文3

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。沒有什么事情是一蹴而就的。而人往往有悲觀的情緒，相信眼淚能減輕痛苦�？墒聦�(shí)告訴我，眼淚只是成功前的懦弱，并不能解決問題，所以我不相信眼淚。

　　小的時(shí)候我總愛哭。聽我周圍的鄰居街坊說，我自打出生就啼哭個(gè)不停，像個(gè)關(guān)不上的水龍頭，眼淚嘩啦嘩啦往外流。任憑周圍的人怎樣哄我，我都不買賬�？抟宦暿丘I了，哭一聲是睡醒了，哭一聲也是尿了。那時(shí)的我對(duì)眼淚沒有一個(gè)固定的概念，只知道哭對(duì)我而言能解決所有的問題。一、二歲的時(shí)候。開始獨(dú)自走路，走得搖擺不定。"啪"的一聲我就摔倒在了地上。寧愿躺在地上，也不愿自己嘗試站起來。果然不出一會(huì)兒，媽媽就把我從地上抱了起來。眼淚還真是萬能呢！

　　可當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大了以后，我哭的次數(shù)越來越少。他們都調(diào)侃我是小時(shí)候把眼淚都哭干了，長(zhǎng)大以后才沒有什么眼淚可流�？善鋵�(shí)是我對(duì)眼淚下了一個(gè)新的定義。眼淚在我眼里再也不是解決問題的關(guān)鍵，而是未解決前的懦弱。面對(duì)失敗，我們所抱有的心態(tài)不應(yīng)該是懦弱，逃避，用眼淚來解決，那是膽小鬼的做法。而是應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，迎難而上。就拿我們身邊的事例來說，在如今壓力如此大的情況下，我可能會(huì)有那么幾次考試考砸，可能會(huì)讓自己和他人失望。但我如果只是不停地哭，不停地流淚，理想的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)飛向我嗎？事實(shí)上，并不會(huì)。眼淚不再是萬的，它不能給我提供有用的幫助。它只是我情緒的發(fā)泄，心平靜下來的過程。它不是最重要的，不是我的關(guān)注點(diǎn)。對(duì)我而言，毫無用處。我不相信眼淚！我不相信眼淚的'付出，我不相信眼淚的所屬，我更不相信眼淚所能挽回的一切。這并不是完全真實(shí)的存在。我所想要的，不是眼淚能夠給我的。

　　眼淚的存在，并不是為了挽回什么，也不是為了實(shí)現(xiàn)什么。我不相信眼淚。唯有不忘初心，砥礪前行，保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，方能獲得成功。

我不相信眼淚作文4

　　人生不免要遇到一些坎坎坷坷，面對(duì)這些，有些選擇了放棄，有些人則選擇堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，這一看似細(xì)微的舉動(dòng)卻可以改變一個(gè)人的命運(yùn)！可見這一舉動(dòng)的非同尋常！

　　面對(duì)這學(xué)期生涯坎坷的第一關(guān)——語文月考成績(jī)未上93分，我徹底崩潰了！盯著試卷上那鮮紅的86。5分，我的心里一片茫然，顯得有點(diǎn)不知所措。

　　回到家，我把試卷交給媽媽后，便飛快地跑到房間里，反鎖上門。對(duì)著那語文課本，我的雙眼直發(fā)愣�！鞍�！”此時(shí)此刻，我恨不得把書撕得粉碎�？墒�，不知為什么，我的手一點(diǎn)勁也沒有。我對(duì)著桌子大發(fā)脾氣，毫不客氣地打、拍、踹著桌子，可是這樣毫無作用，還是不能發(fā)泄我一肚子的怒火�！鞍�，要怪只能怪自己！”我鬧夠了，也發(fā)泄完了，心中的氣也消了一大半，但是我那亂如麻的心卻久久不能平靜……

　　我累了，我便把頭深深地埋進(jìn)了枕頭里，嚎啕大哭起來。過了好長(zhǎng)時(shí)間，我的'眼淚都被哭干了，我也倦了。這時(shí)母親用鑰匙打開門，看到我這副狼狽樣：滿臉都是淚水。便安慰起我來：“別傷心了，這次考不好沒問題，只要你加倍努力，就可以取得好成績(jī)，眼淚不是用來解決傷心的法寶，別哭了！你還想著那次了嗎？那天，我們?nèi)バ∫碳�，你與小朋友們玩時(shí)，手上不小心扎上了一個(gè)塑料刺，當(dāng)時(shí)，我用針給你挖出刺來，當(dāng)時(shí)，你不是哭成了一個(gè)‘淚人’了嗎？可是，哭不是沒有幫你挖出來刺來嗎？別哭了，流淚并不能解決問題。只有努力奮斗、打起精神來才能解決問題！”聽了母親的話，我抹去了淚水，打起了精神。我發(fā)誓：在以后的考試中，我一定會(huì)讓自己更出色！

　　抹去淚水，撫平傷痛，努力奮斗。讓淚水永遠(yuǎn)消失在我們傷心時(shí)，讓我們打起精神、向不遠(yuǎn)處的成功努力奮進(jìn)！

我不相信眼淚作文5

　　從我剛從母親肚子里出來的那一刻，我就開始流淚。眼淚如豌豆大的雨珠在我臉上磨娑，我沒有反抗，只是在哭。

　　三歲那年，我看上了一個(gè)蛋糕。用巧克力做成花邊，有奶油鋪在上面，還有幾個(gè)鮮紅的草莓壓在上面的蛋糕，我駐足不前，由于當(dāng)時(shí)家里條件還不是很好，母親蹲下來，摸著我的頭說：“不買這個(gè)，回去給你買玩具”我愣了一下，放聲大哭，眼淚在我臉上緩緩流下，母親把我抱起，頭也不回的離開了。

　　五歲那年，母親把我放回老家。那天霧蒙蒙的，抬頭看不見一絲曙光，母親要走了。我扯著她的.裙子，她蹲下來，給了我一顆糖，我松手了，母親向前走去，我看著母親遠(yuǎn)去，急了，把手里的糖甩出，向前跑，拌到一顆石頭，摔在地上。我嚎啕大哭，眼淚在我臉上滾下。母親停了一下，終究是沒有回頭，最后連一個(gè)模糊的背影也沒留下，她最后一縷氣息消散在空氣中，與霧交融著，而我還在哭。

　　十歲那年，我跟父親學(xué)單車。我很笨拙的踩上踏板，往前甩出去，然后摔下來，又爬起來，扶著車頭往前推，然后坐上去，再摔下來。我的手、腳、臉都紅了，我不想學(xué)了。我轉(zhuǎn)頭用可憐的眼神看著父親，父親嚴(yán)肅的瞪了我一眼，我開始哭了，眼淚如雨絲，在我臉上落下。父親走過來對(duì)我說：“不許哭，繼續(xù)練！”就這樣，我邊哭邊在父親的呵斥下學(xué)會(huì)了騎單車。

　　兩個(gè)月前，我考試失意。老師的責(zé)問，同學(xué)的奚落，家長(zhǎng)的責(zé)備，壓得我喘不過氣來。我站在天臺(tái)上，一盞盞紅紅綠不斷閃爍的燈，嘲笑般向我擠眉弄眼，一陣陣帶有刺的狂風(fēng)，在我臉上不斷畫下屬于它的標(biāo)記。月亮很圓，但太亮了，我沒有力向上看，只有流星般的眼淚在我臉上飛下。第二天我還得上學(xué)，還得面對(duì)生活。

　　如今，我已不相信眼淚了。眼淚流下的不過是昨日的悲傷與哀愁，留下的卻是明日亮的發(fā)光的眼眸。

我不相信眼淚作文6

　　你知道嗎？人生是決不允許讓一滴雨水、一絲烏云停留，從而累積成傾盆大雨、烏云密布的。

　　多次的焦慮、失望、黯然銷魂、心情低落……都讓我一度懷疑自己是否得了抑郁癥。有時(shí)候一個(gè)人待著總會(huì)回憶過去的事啊人啊，甚至?xí)r不時(shí)會(huì)因?yàn)槌两�于此而有些傷感。每次發(fā)生了什么不順意的事情都讓我感覺明天失去了光明。

　　眼淚晶瑩而透明，讓人眼眶漸紅，可心卻能得到安撫。

　　初三——中考臨近，學(xué)業(yè)加重。眼看著即將畢業(yè)，而我的月考的成績(jī)卻一次比一次差，每次抱著希望去看成績(jī)，留給我的`卻是希望越大失望越大。那節(jié)課，屏幕上的成績(jī)讓我終于爆發(fā)了自己的情緒，我哭了，跌入谷底的滋味不好受，我感覺自己受到了踐踏，覺得世間已沒有東西是值得我去追尋的了。眼淚的味道我嘗到了，是苦澀的，澀進(jìn)了我的心的深處，慢慢匯聚成一滴雨水、一絲烏云。

　　媽媽找我談話，說：“你怎么回事？你這都到初三了，成績(jī)下滑的這么厲害，你要是在下滑就上不去了，你知道嗎？你自己看，以前比你成績(jī)壞的考的都比你好，別人都在努力，你怎么不懂得？你還參加什么學(xué)�；顒�(dòng)，看你這成績(jī)都被這耽誤成什么樣子了……”確實(shí)啊，這一句句確實(shí)扎進(jìn)我的心，我哭了，害怕自己再也無法追趕上去。

　　我努力尋找借口，所以一直把參加學(xué)�；顒�(dòng)作為成績(jī)下降的根本原因，然而事實(shí)證明并不是那樣，同班參加活動(dòng)的同學(xué)的成績(jī)一如既往的好，為什么我比他們差呢？我反復(fù)問自己。難道是我智力不如別人？……反反復(fù)復(fù)思索著，發(fā)現(xiàn)原來是我實(shí)在不夠努力，沒有別人勤奮，也沒有抓住突破點(diǎn)。

　　我想我得收起眼淚，沒有哪個(gè)人愿意看你這一副傷感的嘴臉，我不相信眼淚，不相信眼淚能解決當(dāng)前的問題。

　　那一滴雨水、一絲烏云漸漸散去——我知道了，人生是決不允許讓一滴雨水、一絲烏云停留，從而累積成傾盆大雨、烏云密布的。只有像脫韁的野馬，時(shí)刻充滿動(dòng)力，讓失望留在過去作為警示，讓希望變成動(dòng)力，一定會(huì)五谷豐登。

我不相信眼淚作文7

　　眼淚，也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但眼淚所能給你帶來的，只不過是一閃即逝的同情，而不會(huì)是尊重，正因如此我不相信眼淚。

　　一次次的失敗，讓我覺得前方一片渺茫，坐在一旁看同學(xué)們的手指在琴鍵上翩翩起舞，讓我想起當(dāng)初我堅(jiān)定學(xué)琴的態(tài)度。

　　想到這兒，眼淚悄然從眼角滑落。不，我不相信眼淚！眼淚只會(huì)博得別人瞬間的同情，我要微笑地面對(duì)人生，就算再苦再難的坎兒，我也要靠自己跨過去。

　　我重新坐在琴凳上。手，圓圓鼓鼓；指，高高抬起；掌，平平坦坦，我的手尖像被抹了膠水一般，巴在琴鍵上。左右手分別彈奏，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了，接下來就開始學(xué)習(xí)左右手合奏，我就有點(diǎn)亂套了。顧了左手，顧不上右手；顧了右手，顧不上左手，左右手總合不到一個(gè)節(jié)奏上。

　　倏地，一陣風(fēng)吹動(dòng)了譜架上的書，看著那繁亂的音符，我深呼了一口氣，慢慢地拿起笛子，反復(fù)吹了三遍，我的額頭、掌心漸漸滲出了汗，臉頰也因缺氧而微微變紅�？墒锹犞�那沒有起色的曲子，我的耐心漸漸地消失了。

　　不，我要堅(jiān)持！經(jīng)過一次次的`練習(xí)，我坐在琴凳上，再次彈起了《雨中漫步》。頓時(shí)，悠揚(yáng)的琴聲充滿了整個(gè)教室，一個(gè)個(gè)音符就像泉水叮叮咚咚地流淌出來，時(shí)而汪洋澎湃，時(shí)而泉水叮咚。

　　我仿佛置身于世外桃源，悠游其中，煦暖的陽光下，站在高坡，眺望田野，一邊是麥笛漾起的綠浪，一邊是犁鏵泛起的土浪。

　　一曲過后，身后傳來了媽媽的掌聲，這掌聲中有媽媽對(duì)我的肯定以及鼓勵(lì)！

　　人生途中，總會(huì)有落淚的時(shí)候，但我們要堅(jiān)信，眼淚是不可以相信的！我們要相信的是自己！

我不相信眼淚作文8

　　“老師，祝您生日快樂！”孩子們內(nèi)心的聲音，卻在此刻停滯。20xx年5月12日下午14時(shí)28分，這個(gè)川有巨災(zāi)、國(guó)有大殤的日子，將北川的鎮(zhèn)中心學(xué)校毀于一旦，幾百名師生身陷廢墟之中。

　　滔天之災(zāi)，撼地之痛，錐心之傷，都是這瞎眼的命運(yùn)造成的。

　　無情的地震將孩子們壓在廢墟下，一群孩子在互相鼓舞：“別怕，堅(jiān)持一下�！薄安豢梢运�著，我唱歌給你聽�！薄敖夥跑娛迨羼R上就來了�！薄�…

　　為什么��？為什么？

　　此刻，我看見多少眸子決堤、多少草木垂淚。

　　祖國(guó)在哭，山河在哭。

　　淚眼里的祖國(guó)，是如此悲傷而仁慈，她流著淚拯救她的每一個(gè)遇難的兒女。

　　淚眼里的人民，被大難喚醒了心中的大愛，此時(shí)都沒有雜念，沒有私欲，內(nèi)心里洶涌的，只有超越血緣超越利益超越恩怨的同胞至愛、人間大愛。

　　祖國(guó)的河流，因此變咸了；世界的海灘上，陡然增加了太多的鹽。

　　這是世界上的鹽中之鹽，是透明的水晶之鹽，千噸萬噸，顆顆粒粒，都有淚水結(jié)晶，都由愛中提取。

　　此時(shí)，我們變得如此純潔而深刻，命運(yùn)殘忍的一課，讓我們徹悟了生命之脆弱、功名利祿之虛妄，也讓我們洞悉了哲學(xué)教授和倫理學(xué)者無法說清的很多道理。此時(shí)，我們都知道，我們生而為人，我們暫居人世，我們最該看重和珍愛的`究竟是什么。

　　淚水漫過的大地，是如此沉靜，渾厚和莊嚴(yán)，仿佛有神走過，仿佛聆聽到天啟。

　　天災(zāi)無情人有情孩子們，天國(guó)不黑，有很多人陪伴你們；活著的孩子們，命運(yùn)之神眷顧你們，讓你們存活，要看到生活的美好，明天的希望！

　　“滄海月明珠有淚，藍(lán)田玉暖日生煙”的至情至愛。你們，遠(yuǎn)行的傷痛的靈魂，不孤單……

我不相信眼淚作文9

　　有人說：“眼淚是失敗者怯懦的表現(xiàn)�！钡�我認(rèn)為一個(gè)人的眼淚沒那么容易理解、看透，如果失敗者不相信自己的淚水，跨過這道心坎，那他就成功了。

　　在孤獨(dú)的夜晚，我會(huì)在腦海中翻閱那些陳年舊事。讓我又想起了當(dāng)年在籃球場(chǎng)上失敗的我。

　　那天是在一個(gè)黑色的'夜，我出來散散步，走著走著到了熟悉的球場(chǎng)。有人問我：“嘿，外面那個(gè)，敢不敢來‘單挑’�！币豢丛瓉硎悄莻�(gè)家伙，我走了過去。他先進(jìn)攻，我盯緊了他，但他速度快得驚人，先轉(zhuǎn)身過了我，等我跟上去球已經(jīng)進(jìn)了。一向自信的我，一絲不服氣涌上心頭。但后面他速度不僅快，投的也準(zhǔn)，他進(jìn)三球了，我還沒摸到球，感覺心往下沉了。到我進(jìn)攻了，我找到一個(gè)缺口向前突破，沒想到他往后一步縱身一跳，我動(dòng)作太大，摔了，膝蓋只淌血。我感覺周圍的人都在嘲笑我，他伸手扶我，但我自己站了起來，我感覺空氣中彌漫著煙霧，伴著干澀的氣味，怎么也化不開。我不知該說什么了，連道謝也忘了。我像一條喪家犬，溜了出來。我輸了，徹底敗了！

　　我做在路邊臺(tái)階上，天空一片漆黑，月亮用天空的睡衣遮住了半張臉，含蓄的散發(fā)出光芒。樹葉沙沙響，我知道晚風(fēng)涼，但沒想到那一下是那樣裂人心魄。

　　我怎么會(huì)輸給那家伙，不，是我沒準(zhǔn)備好，我可以贏的��！可是淚水，就連淚水也都不相信。我用指尖擦去這滴淚，不知他含什么情感，但不重要，我不相信他了，我要奪回我的自信。明天我還會(huì)和他在球場(chǎng)相遇。

　　第二天晚上，他果然在那里，他像在等我。他問我：“膝蓋好了嗎？”我說沒有�！拔也粫�(huì)因?yàn)檫@個(gè)讓你的，”他說，“那就來吧”我回答道。這一次，我贏了，他真沒讓我。我們聊了起來。肩并肩一起回了……這是我第一次和他一起回家。

　　我不相信眼淚，我成功了。但往后的路，還很長(zhǎng)。這讓我想起了一句話“真英雄何所遇？他遇到的是滿身的傷痕，是孤獨(dú)的長(zhǎng)途以及愈來愈真切的渺小感”。我不僅不能相信眼淚，我還要戰(zhàn)勝它！

我不相信眼淚作文10

　　小雨淅淅瀝瀝的下著，我一頭沖進(jìn)雨霧，

　　又考差了，心里亂糟糟的，想讓這冰冷的雨水澆醒迷途的我。自從進(jìn)入初中后的幾次考試中，學(xué)習(xí)成績(jī)一跌再跌，好像以后再也爬不起來了一樣，痛苦萬分。

　　雨漸漸大了，豆大的雨點(diǎn)砸在頭上，劃過面龐，悄悄的.滑入我的中，酸酸澀澀，正如我此刻的心情。

　　“哭嗎？不，我不能，因?yàn)槲也幌嘈叛蹨I；認(rèn)輸嗎？不，我不能，因?yàn)槲覜]有理由……”默默地想著。心在“滴血”，不禁握緊了雙手。

　　之前，仗著小學(xué)基礎(chǔ)好，我上課，走神，考試前，復(fù)習(xí)一下，還能對(duì)付考試。那時(shí)，我總是驕傲自大——玩又玩得好，成績(jī)還好�？涩F(xiàn)在呢？隨著內(nèi)容增加，學(xué)習(xí)難度也大，我如此貪玩好耍，成績(jī)?cè)趺床粫?huì)下滑呢？不知道同學(xué)們會(huì)怎么看我，早知如此，何必當(dāng)初！

　　多希望這一切都是假的，可惜這只是癡人說夢(mèng)。沒有人過問我的成績(jī)，仿佛他們都知道。我心里像打翻了的五味瓶，垂頭喪氣的走在回家的路上。

　　離家門越來越近了，那一刻，我再也不敢邁步了。啊，我害怕看到父母期待的眼神。

　　癡癡地佇立在雨中，家，就近在咫尺，我卻不敢邁進(jìn)……突然，一股濃烈的酸甜味飄出，哦，多么熟悉的味道，那是糖醋排骨的味道，是我最愛吃的。心中頓時(shí)明亮起來，我知道以后該怎么做了——我要更加勤奮的學(xué)習(xí)，信心作緯，羽化成蝶。

　　不知道什么時(shí)候，雨停了，太陽露出了笑臉。雨后的樹，綠得發(fā)亮，那樹上的蟬又開始了歡快的吟唱。

　　陽光下，我笑了，一個(gè)轉(zhuǎn)身兒，我跑回家，是的，眼淚算什么，我不再相信眼淚，我只相信努力。

我不相信眼淚作文11

　　在漫漫的人生旅途上，一個(gè)人總會(huì)有遭到不幸、遇到挫折而傷心失意的時(shí)候，總會(huì)掉下痛苦的眼淚。但不同的是，有的人將痛苦一再延續(xù)，盡情宣泄著淚水，匯成足以淹沒自己的苦海，最終被生活拋棄；而有的人，卻能毅然擦掉眼淚，把淚水化作前進(jìn)的`動(dòng)力，以頑強(qiáng)的拼搏來面對(duì)生活，以至于成為生活中的強(qiáng)人，被生活所接納。

　　眼淚，對(duì)于勝利者來說，是成功時(shí)欣慰的喜悅；而對(duì)于失敗者來說，卻是軟弱、怯懦的表現(xiàn)。生活不相信眼淚，生活相信不屈不撓的追求和奮斗。

　　“男兒有淚不輕彈”，眼淚為勇敢的男子漢所不齒，為生活強(qiáng)者所不屑。中國(guó)科普作家高士其，在他23歲那年，因意外不幸全身癱瘓，頭向左歪，口齒不清，兩眼發(fā)直，連飲食都困難。然而他的心卻沒有衰竭，沒有落淚，他以頑強(qiáng)的毅力寫了許多文章和詩。其中寫過一篇知識(shí)小品題為《笑》。殘疾者的“笑”，是何等堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，是何等令人敬佩不已。

　　而海倫·凱勒、張海迪等殘疾者又何嘗不是以笑容面對(duì)生活。因?yàn)樗齻兩钪�：生活不相信眼淚，未來的艱難路途需要自己去拼搏、去開創(chuàng)。

　　與此同時(shí)，我們也時(shí)常耳聞目睹一些懦夫的所作所為，他們?nèi)淌懿涣送纯嗟恼勰�，抵擋不住生活風(fēng)浪的襲擊，失去了生活的勇氣，甚至有的人自殺了。不論怎么說，他們都是生活的失敗者。殘疾者的“笑”和懦夫的“死”相比之下，殘疾者愈加偉大，懦夫則愈加渺小無能。

　　不知為何，每個(gè)人從娘胎里出來時(shí)，都是“哇——”的一聲，哭著出來，或許他們已曉得來到這個(gè)世界上必定要飽受酸甜苦辣。是的，生活對(duì)每個(gè)人來說，都不會(huì)一帆風(fēng)順，總有曲折和坎坷。生活是一個(gè)艱辛、持續(xù)的奮斗過程。只有正視生活，直面人生，方能百折不撓，積極進(jìn)取，獲得事業(yè)上的成功，成為生活強(qiáng)者。

　　用眼淚來向生活哭訴，渴望能得到上天的憐憫，賜予其成功的機(jī)會(huì)，這是懦夫，是膽小鬼，也是徒勞的。

　　從來沒有什么“救世主”，只有扼住命運(yùn)的咽喉，從挫折中奮起，才是生活的“真諦”，也才會(huì)成為生活的寵兒。

　　生活不相信眼淚，我們也不應(yīng)該相信眼淚。不幸者、失敗者們！勇敢地拭去眼角的淚水，讓我們用歡笑來對(duì)待生活，做一只生活的海燕，去接受暴風(fēng)雨的洗禮；做一只浴火鳳凰，在烈火中永生。

我不相信眼淚作文12

　　一顆晶瑩剔透的淚珠從臉頰滾到唇邊，苦苦的，澀澀的，但，那是我的最后一滴淚。因?yàn)�，我不再相信眼淚……

　　窗外，枯黃的樹葉似一只只枯葉蝶翩翩飛舞。風(fēng)一停，便落在地上，聚集在樹根旁，感受母親那體溫，戀戀不舍。此時(shí)的我，已如一只枯葉蝶，任心中的希望，慢慢下落。

　　馬上就到演出的`日子了。三？四天？似流水的日子總不停歇。本已鼓起的信心、對(duì)自己抱有的希望，又被自己蹂躪，慢慢揉碎。

　　“笨死了，一個(gè)音總是彈不好�！蹦且痪淝�子，不知聽老師彈了多少遍，卻總是將那個(gè)音按錯(cuò)。眼淚似斷了線的珠子，不斷滑落。我放下琴，走向黑暗的角落——我想靜靜。

　　低下頭，雙手捂住臉頰，淚水沖破手縫，流了出來。發(fā)絲懶洋洋地倚在額頭，一部分已被淚水打濕，黏在額頭上。渾身冰涼。手似剛從冰桶中拿出，沒有了血液一般的冷。累了，伏在膝上。不知何時(shí)，褲子的膝蓋部分已被打濕了一片。一個(gè)想法擠進(jìn)腦海：放棄！

　　“什么？不可能！”老師聽了我的想法，斬釘截鐵地否定了它，眉頭燃起一絲怒火�！盀槭裁�？”我?guī)缀跫饨衅饋�，淚水似決堤的�！�…老師站立在一旁，擰著眉頭，看著我。突然發(fā)現(xiàn)，他好高，好可怕。待我稍稍平復(fù)了心情，他終于開口了：“哭，不能解決問題；放棄，更是懦弱的表現(xiàn)！沒有人會(huì)因你的眼淚而同情你，你也不該讓別人看到你的眼淚。我希望你能做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！”

　　我呆呆地佇立在那里，口中喃喃地重復(fù)著老師的話，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我重新抱起琴，反復(fù)琢磨與練習(xí)那句曲子。眼角的那顆淚珠已經(jīng)滾落，不再有殘留。

　　窗外的枯葉蝶仍隨風(fēng)而舞，輕快活潑，我的心也歡快地跳躍著。因?yàn)�，我不再輕言放棄，不再相信眼淚……

我不相信眼淚作文13

　　“男兒有淚不輕彈”，這句鏗鏘的名句說明眼淚是懦弱的表現(xiàn)，有志氣的人自然不會(huì)輕易落淚。面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)，是選擇拼搏還是逃避？一旦恐懼，淚水就不禁脫穎而出�？�，有用嗎？眼淚，能改變現(xiàn)實(shí)嗎？惟有直視問題，才是光明大道。所以，我不相信眼淚。

　　古往今來，有多少英雄不是在困難中崛起？著名史學(xué)家司馬遷，因冒犯了皇帝而入獄，有兩條路：一是死刑；二是腐刑。司馬遷乃君子也，怎肯受腐刑之辱，寧死不屈。但是，還有一件重大的使命未完成，父親在臨死前留下遺囑，要他繼續(xù)完成《史記》的編寫，司馬遷忍下一時(shí)之苦，他沒有自暴自棄，哪怕阻礙再多，他都明確了自己的理想。眼淚，只能是堅(jiān)強(qiáng)前的懦弱。落淚之后，要么崛起，否則，沉淪一世。

　　那條橘紅色跑道，曾經(jīng)是我的.夢(mèng)想，也曾經(jīng)是我美好的期許。我喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡跑步。劉翔，這位世界冠軍，也曾重重的摔在跑道上。倫敦奧運(yùn)會(huì)上，劉翔失利了，因?yàn)樵谄瘘c(diǎn)處他就輸了，他，沒有跨過那條欄，反而無法走路了。但是，哪怕是最后一名，都要走，哪怕是爬，也得爬到重點(diǎn)，他一拐一拐地走到了終點(diǎn)。他輸了嗎？不，他贏了！

　　未達(dá)到終點(diǎn)怎能放棄！堅(jiān)強(qiáng)！

　　沒想到，這件令我震撼的事居然與我有緣！在那一次，信心滿懷的我在終點(diǎn)前倒了！在彎道上，慘了，突然不對(duì)勁，兩腳發(fā)軟，頭腦眩暈，可是，還有一點(diǎn)點(diǎn)就到了！

　　但是，兩條腿不聽使喚，我就與跑道“親密接觸”了！

　　一剎那，我不知疼痛，劉翔的影子在我腦海閃過，我沒哭，兩腳一撐，離終點(diǎn)只有3米了！

　　可是，不幸再次降臨，我又里終點(diǎn)一步之遙！再也沒有力氣了！

　　過后，我很自豪，因?yàn)�，我是劉翔的第二人，我能做到不放棄，不害怕，不落淚！

　　“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)”，眼淚，沒有用！

　　我不相信眼淚，但我看到眼淚后要堅(jiān)強(qiáng)。

我不相信眼淚作文14

　　人生如一場(chǎng)趕赴，分秒必爭(zhēng)，怎能為了那無色的淚水停留？勇者，不相信眼淚！

　　題記

　　不知不覺，時(shí)間去白駒過隙。我已成長(zhǎng)為一位少女。在學(xué)校我與同學(xué)玩玩鬧鬧。學(xué)習(xí)？當(dāng)然以后再說。也許是這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度導(dǎo)致了災(zāi)難降臨。

　　我一個(gè)人坐在窗前，在燈光下，和著淚水，書寫著浸潤(rùn)悲傷的文字。我咬著唇，含著無奈與悲傷，不知不覺我眼前蒙上了一層水霧�！澳泔h了！我就是太相信你了，你太令我失望了�！边@句話又回蕩在我腦中，打破了所剩無幾的鎮(zhèn)定，悲傷如蟻洞筑滿千里水滴，幾年來淚水終于決堤。

　　我忘不了講臺(tái)上老師冰冷的目光，受不了同學(xué)的冷嘲熱諷。我不愿相信，但是那張分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷又確實(shí)的擺在我的眼前。淚水順著眼角滑落，流過臉頰，缺水的皮膚有些許的刺痛。我倚靠在椅背上，任憑淚水滑進(jìn)嘴里，好細(xì)細(xì)品嘗這失敗的滋味兒，體會(huì)著心碎的感覺。

　　忽然一個(gè)小身影闖進(jìn)了我的視線，是一只弱小的蜘蛛。它正在窗臺(tái)上織網(wǎng)，它艱辛的`牽著一根竹絲，借著風(fēng)力躍到另一根上。在我的凝視下，它似乎干的更起勁了。呼呼呼，一陣風(fēng)吹來，打在我的臉上�！安缓谩�，我暗叫一聲！再低頭，蜘蛛網(wǎng)果然被刮壞了。小蜘蛛正掛在一根蛛絲上，隨風(fēng)搖擺。

　　淚水又涌上了眼眶，我不正像這蜘蛛嗎？正傷感，可蜘蛛又奮斗了起來，牽著蛛絲隨風(fēng)飄搖�？粗�看著，眼前出現(xiàn)了父母的模樣，他們臉上的皺紋是何時(shí)爬上原本青春活力的面容，他們那蒼白的發(fā)絲是何時(shí)探出了頭？看著桌上的淚水，我頓起恨意，一拳頭捶在桌子上。淚水只能遮掩一時(shí)的失落，卻解決不了永久的慌亂。淚水只能是弱者的伴侶，只能是無用的排泄物。它只是一種無溫度的綻放，只能點(diǎn)染眼睛，安撫不了心緒。盈盈淚光中，那蜘蛛已趴在蜘蛛網(wǎng)中休息。我拭去淚水，昂起頭來。面對(duì)困難，告訴自己不要在同一個(gè)地方跌倒，或許還能收獲無邊的夕陽與勝利的果實(shí)。是的，我不相信淚水，我要勇敢前行。

　　有一條路不能拒絕，那是有挫折的路；有一種路不能選擇，那就是流淚的路。我要做勇者，我不相信淚水。

我不相信眼淚作文15

　　眼淚，也許動(dòng)人心弦，也許可以博得轉(zhuǎn)瞬即逝的同情，而不是平等的尊重。我不相信眼淚，一如不同命運(yùn)屈服的人們。

　　司馬遷說：“我不相信眼淚�！�

　　日出之前，他必須做好選擇。是死，用一腔熱血去控訴昏君的無道，用高貴的頭顱去證明自己的清白？還是活著——當(dāng)然是有條件地活著，從此他將成為不完全的男子。他突然就想到了死，想到了屈原的投江；想到了孤竹君的'兒子們?cè)谑钻柹降倪z�。核�想拋棄這個(gè)世界，這個(gè)昏暗、污濁的世界�？墒歉赣H的夙愿還言猶在耳。那雙憂郁的眼睛，指著案上的書，哽咽著，“想好了，我選擇腐刑�！眱傻吻鍦I滑落臉頰，司馬遷無聲地哭了。多年后，他無聲地出走了。背影后，一陣秋風(fēng)嗚咽著，吹起《史記》發(fā)黃的紙頁。

　　奧斯特洛夫斯基說：“我不相信眼淚�！�

　　他早早地投身于革命，由一名熱血青年成長(zhǎng)為共青團(tuán)員，帶病參加鐵路搶修。在病痛的折磨中，他并沒有頹廢，以自己的毅力，一次又一次掙脫死神的擁抱。經(jīng)歷常人難以想象的重病折磨后，雙目失明，雙腿癱瘓，在病榻上仍然筆耕不輟�！爱�(dāng)回憶往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧�！辈恢�一滴眼淚，但也感人至深。

　　我說：“我不相信眼淚�！�

　　學(xué)不會(huì)走路時(shí)，哭；學(xué)不會(huì)使筷子時(shí)，哭；學(xué)不會(huì)寫字時(shí)，還是哭。但這之后，我總會(huì)要振作精神，揩干眼淚，繼續(xù)努力下去。

　　成功者找方法，失敗者找理由。我不相信眼淚，我只相信失敗后的拼搏與奮斗，那不懈的努力比無用的眼淚更真實(shí)、更可信！

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