關(guān)于燈光的作文6篇【必備】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于燈光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于燈光的作文1

　　燈光，是電燈發(fā)出的光芒嗎？不，我認(rèn)為，精神上的燈光，不止于此。

　　燈光，可以是一本洗滌你心靈的書，可以是點(diǎn)醒你心靈的一位導(dǎo)師，也可以是你絕望時(shí)的一個(gè)方向標(biāo)。一本書，可以成為你的燈光。也許，你在空閑時(shí)一邊品茶，一邊讀書，這其中的一篇文章，一段文字，一個(gè)詞也許就會(huì)打動(dòng)你的心。也許，一篇描寫親情的文章，能讓你感同身受，熱淚盈眶，也許，一段關(guān)于人生的哲理，能讓你放空一切，思考人生。也許，一本書，能成為你的燈光。

　　一個(gè)人，亦可以成為你的燈光。不用說(shuō)，魯迅、莫言那樣的文學(xué)巨匠，張口說(shuō)出的對(duì)于我們都是天方夜譚。他只需是一個(gè)普通人，也許是你的父母，親人，老師……他也許人生平平淡淡，但只要是他的話，他對(duì)你的諄諄教誨能夠打動(dòng)你，使你如夢(mèng)初醒，大有所獲，甚至他讓你確定了人生的.目標(biāo)，努力的方向，那么這個(gè)人，就可以稱得上是你的人生導(dǎo)師。也許，一個(gè)人，能成為你的燈光。

　　一個(gè)希望，可以成為你的燈光。希望，是我們?yōu)橹畩^斗的方向與信念。在你看到寫滿了如同天書般的題目試卷時(shí)，心中充滿的便是絕望。而你轉(zhuǎn)念一想，絕路必有逢生處，自己考了高分，就有無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)賞與稱贊，心中便有了努力的方向，這就是希望。當(dāng)你孤獨(dú)一個(gè)人走在寒風(fēng)凜冽的大街上，眼看著末班車開走時(shí)，心中便充滿了絕望。當(dāng)你看到一輛的士亮著燈向你鳴笛開了時(shí)，心中便洋溢著回家的希望。也許，一個(gè)希望，便能成為你的燈光。

　　燈光，無(wú)論是何種燈光，都能使我們?cè)谌松�進(jìn)入寒冬時(shí)，照亮我們的心房。我們要追隨這燈光，緊跟住那燈光，直到你到達(dá)人生的頂峰。燈光，可以使你在漫無(wú)邊際的無(wú)聊日子里找到樂(lè)趣，可以使你在人生的路口不知所措時(shí)找到方向。

　　燈光，是人的基本追求，是每個(gè)人都需要的。無(wú)論是白領(lǐng)、學(xué)生或是工人，青年、壯年或老年，我們都需要在燈光中找到人生的意義。記住，人需要燈光才能走下去。所以，去尋找你的燈光吧！

關(guān)于燈光的作文2

　　“小若，記得注意安全，過(guò)馬路時(shí)別闖紅燈，記得左右看看——”媽媽的聲音被小若砰然的摔門聲阻在屋 內(nèi)。

　　“真是啰嗦�！边@個(gè)細(xì)碎劉海遮住前額的小女生顯然一副不耐煩的母語(yǔ)，整整衣襟便要狂奔下樓。是了， 這是 她初次上街游玩。沒(méi)了家長(zhǎng)的束縛，樂(lè)得自在！

　　是夏，碎碎淺淺的暖陽(yáng)滲過(guò)樹葉間的縫隙，伏在她身上，一片安然。她只覺得這一刻，空氣都變得無(wú)比清 新了 ，天大地大，而她像匿在窩里長(zhǎng)硬了翅膀的雛鳥，哪里都想闖！這般自由，是她從未嘗過(guò)的。

　　想到這便心有不甘了。自己已是初一的大孩子了，還要像只被緊緊管束在牢籠里的鳥兒一樣喘不過(guò)氣。小 若極 其不滿地翹首看著街對(duì)面的綠燈亮起，幾分鐘后開始閃爍、閃爍，亮起紅燈。

　　那紅色真是怎么看怎么耀眼！小若似乎被那紅光吸引，頗感興趣地走近，一步、兩步……是！她的確是個(gè) 從小 到大名副其實(shí)的乖乖女，同齡的孩子早就能結(jié)伴上街游玩了，而她……今天好不容易有這樣的機(jī)會(huì)，何 不一狂 狂到底？

　　這么想著，她徹底斥出了心底所有的不安，看準(zhǔn)車流間的空隙，一蹦一跳地竄到了街這頭。再回頭看看那 些安 分地等綠燈的人們，夾雜著奇怪的眼神望著她，心底油然升起一絲得意。

　　陽(yáng)光更灼目了些，透過(guò)葉縫在小若身上不安地躍動(dòng)。

　　小若的成就感越發(fā)濃烈，她決意再來(lái)一次！于是返過(guò)身去，等下一次紅燈亮起。

　　來(lái)了！那奪目、誘惑的鮮紅！小若正欲興致勃勃地邁腳，卻見一個(gè)更狂妄的少年擦過(guò)她身際，飛跑出去！ 未等 她回神，只見一輛紅色桑塔納駛過(guò)來(lái)，兩兩相撞。霎時(shí)間，血色飛濺，染上暗紅的車身，延成一條將干 涸的.殷 紅色小溪，在地上蔓延，緩緩……

　　街對(duì)面的紅光，依舊耀眼。

　　陽(yáng)光黯淡下去。

　　小若跌坐在地上，面色蒼白。倘若剛才那個(gè)先跑過(guò)去的是她，那么……這觸目驚心的一幕使她不敢想象。 她不 記得驚恐顫抖的自己是如何回了家。

　　一進(jìn)門，嗅到那絲令她安心的熟悉的飯香，再也抑制不住地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里啜泣。

　　那后怕的驚恐中，又?jǐn)y了一絲絲安定的暗喜。

　　那天過(guò)后，小若仍是那個(gè)乖小若。只是再看到一些人為了趕時(shí)間而被街對(duì)面的紅光吸引過(guò)去的人，她會(huì)輕 輕伸 手拽住，笑著制止。

　　那個(gè)令她難忘的夏天，帶著些腥味，長(zhǎng)留在腦海里。然而，每每當(dāng)她為等待綠燈輕輕倚在街邊樹下時(shí)，她 會(huì)安 心。甚至不由自主地微笑起來(lái)。爸媽再嘮叨，她也不曾頂嘴。

　　只要她沒(méi)再朝那艷紅的光芒邁出一步，她就覺得自己無(wú)比安全、無(wú)比愉悅。此時(shí)，平安長(zhǎng)存心中。

關(guān)于燈光的作文3

　　愛是平凡的，也是偉大的，在那昏暗的燈光下有著母親對(duì)我濃濃的愛。

　　記得那天下午放學(xué)時(shí)，我書包上的帶子斷了，回到家后，我急切的對(duì)媽媽喊道：“媽，我書包的`帶子斷了 ，快點(diǎn)幫我縫一下，明天還要背呢�！边@時(shí)，媽媽正在廚房里做飯，根本就沒(méi)聽見我的話，我也沒(méi)注意到，就 拿出作業(yè)開始寫了。寫完作業(yè)后，我已餓得饑腸轆轆，于是，就催媽媽趕快做飯。

　　不大一會(huì)兒，飯就做好了，可由于不是我喜歡吃的，我就大聲嚷嚷起來(lái)：“已經(jīng)有好幾天都是吃這個(gè)了， 一點(diǎn)兒也不好吃!我不喜歡吃!”

　　我本想聽見媽媽那溫柔的話語(yǔ)，可聽見的卻是媽媽那冷冰冰的聲音：“不吃算拉倒，只要你不嫌餓!”我 一氣之下把一碗飯吃了個(gè)精光，心想：既然你不想讓我吃，我偏要把它吃完!我就要與你對(duì)著干。我怒氣沖沖 地 走進(jìn)了自己的房間，把自己反鎖在房間里，和媽媽賭氣。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我突然想起書包的帶子還沒(méi)縫，馬上跑出去一看，媽媽正在刷碗，心想：算了，一會(huì)兒再說(shuō) 吧!便看起了書。

　　不知不覺中，天已經(jīng)黑透了，我看書也看得累了，便準(zhǔn)備睡覺�？煞瓉�(lái)覆去怎么也睡不著，似乎還有什么 事沒(méi)辦，努力回想了一番之后，才想起原來(lái)是書包帶子沒(méi)縫!我看了看表，已經(jīng)十點(diǎn)了，心想：這時(shí)媽媽也該 睡了，還是不打擾她算了。再說(shuō)了，就算給她說(shuō)了她也不一定會(huì)幫我，還是自己縫好了。

　　我準(zhǔn)備去客廳把書包拿過(guò)來(lái)，可剛一到客廳，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上閃著一絲絲微弱的亮光�！皶�(huì)是誰(shuí)呢?”我小聲 嘀咕著，走過(guò)去一看，竟是媽媽在臺(tái)燈下為我縫書包。我對(duì)她的恨意頓時(shí)煙消云散，代替恨的，是兩行熱淚和 心中的感動(dòng)。我叫了一聲，媽媽驚訝的抬起頭，看到是我，她問(wèn)：“你怎么還沒(méi)睡?明天還要上學(xué)呢。”看到 媽媽那溫柔的眼神，我說(shuō)：“我的書包帶斷了，怕你已經(jīng)睡了，準(zhǔn)備自己縫一下，誰(shuí)知……”媽媽把食指輕輕 的壓在唇上，說(shuō)：“快去睡吧，要不明天上課沒(méi)精神，書包我給你縫�！蔽遗�力地忍著，讓淚不再落下來(lái)，使 勁點(diǎn)點(diǎn)頭，回屋睡覺了。第二天看到的，是一個(gè)嶄新的書包。

　　媽媽，雖然有事您的話很嚴(yán)厲，對(duì)我的要求很嚴(yán)格，可這都是您滿滿的愛啊!我不應(yīng)該錯(cuò)怪您，你那燈光 下的 身影一直留在我的心中!

關(guān)于燈光的作文4

　　夜，深了。大地漸漸睡過(guò)去了。夜空披上了一襲黑色的睡衣，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。滿天的繁星綴飾了夜空，撲閃撲閃的，又是一個(gè)安詳?shù)囊雇怼?/p>

　　只是，她房間里的燈還亮著。微暗的橘黃色的燈光透過(guò)窗戶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地撒在地面上。只不過(guò)，這點(diǎn)微弱的燈光跟滿天繁星的光芒比起，實(shí)在小得可以忽略，但是……

　　房間里的她，正端坐在書桌前，披著一件外套，纖細(xì)的手指尖握著一支紅筆，在她的眼前，靜臥著一沓厚厚的作業(yè)本。翻開作業(yè)，映入眼簾的是同學(xué)們可愛整齊的字跡。她的筆跡在每個(gè)字，每個(gè)詞中穿梭著�？粗�作業(yè)本上整齊鮮紅的對(duì)號(hào)，她心里欣慰地笑了。因?yàn)樗�知道，她的努力沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)生們都在很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，就算自己再辛苦也是值得的。想到這時(shí)，她輕輕放下了手中的筆，揉了揉略有些倦意的雙眼，端起身旁的茶杯輕泯了幾口，希望能驅(qū)趕一些潮水般涌來(lái)的疲憊，然后又拿起筆，繼續(xù)工作了起來(lái)。

　　夜，更深了。月兒從夜空的東方夢(mèng)游到了西方。星星此刻似乎也隱匿了些它的光芒，變得微弱了。樹丫上熟睡的貓兒似乎也因?yàn)檫@夜的黑而睜開了雙眼，然后用手揉了揉惺忪的睡眼，環(huán)顧四周。又蜷縮成一團(tuán)，又睡起來(lái)了，時(shí)不時(shí)還有些咿咿呀呀的夢(mèng)語(yǔ)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)。遠(yuǎn)處的草叢中，一滴一滴的露珠從草葉上低落。森林中，螢火蟲們?cè)谧杂勺栽诘仫w舞，毫不吝嗇地展示著自己的美，卻是無(wú)人看見。夜，依然很靜。

　　只是，她房間里的燈還亮著。也許是因?yàn)樾切请[匿了些自己的.光芒，她房間里的橘黃色的燈光，似乎更亮更真實(shí)了一些。

　　房間里的她，依然身披一件外套，手握一支筆。只是，桌上的作業(yè)和茶水，少了一大截，終于，最后一本作業(yè)也改完了，茶杯里的水也見底。她放下手中的筆，活動(dòng)了有些酸痛的手指和脊背。正當(dāng)她關(guān)燈準(zhǔn)備休息時(shí)，忽然又想起明日上課的教案還不太熟悉，于是，她房間里的燈又亮了起來(lái)。

　　夜，更深了。星星此刻似乎有些懼怕黑夜了，完全隱匿起了它的光芒。大地被這樣的黑暗驚醒了，擦了擦頭上的冷汗，正當(dāng)迷茫害怕時(shí)，那束橘黃色的燈出現(xiàn)了，而且越來(lái)越亮，照亮了整個(gè)大地，大地又安睡過(guò)去了。

　　房間里的她，終于完成了所有的工作，她長(zhǎng)舒了一口氣，站起身來(lái)，關(guān)掉了燈，準(zhǔn)備去休息。

　　終于，她房間里的燈滅了。

　　只是，太陽(yáng)的一束光芒卻刺破了黑夜，悄然降臨在了大地上……

關(guān)于燈光的作文5

　　“老師”不是一個(gè)單調(diào)的詞語(yǔ)，它是“兢兢業(yè)業(yè)育桃李”、猶如蠟燭一樣的人啊!有人說(shuō)，父愛如山，母愛如雨，但我覺得老師的愛是山中有雨，雨中有山。——題 記

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，是她，把我們這群無(wú)知、幼小的孩子培養(yǎng)成活潑向上的少年，她，就是我們班的劉老師。

　　劉老師有一頭美麗烏黑的長(zhǎng)發(fā)，但我們都知道，老師那烏黑的長(zhǎng)發(fā)下，隱藏著一縷縷的白發(fā)。一副厚厚的眼鏡下，藏著一雙充滿智慧的、深邃的雙眼。那張普通的不能再普通的嘴巴里總能道出數(shù)不勝數(shù)，我們聞所未聞的，新鮮的知識(shí)。在劉老師的課堂上，我們不會(huì)有絲毫的懈怠;在劉老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谥�識(shí)的海洋中盡情遨游。

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮··· ···”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)不由自主地想起那個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚。

　　“叮鈴鈴·· ···”下課鈴響了�！胺艑W(xué)嘍!”同學(xué)們像出籠的`小鳥一般，背起書包，就往自己家跑，老師們也急急忙忙地回到了自己溫暖的小家。同學(xué)們都走后，我們幾個(gè)值日生開始掃地了。夜幕降臨，天漸漸黑了�！班�!打掃完畢嘍，我們走吧!”我喊著�！昂�!”大家隨聲附和著。走出班門，我們忽然發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈沒(méi)有關(guān)�！袄蠋熗�關(guān)燈了嗎?”帶著疑問(wèn)，我們幾個(gè)走向老師的辦公室的窗口。我們一看，頓時(shí)驚呆了，劉老師正在燈光下認(rèn)認(rèn)真真地批改著我們的作業(yè)，不時(shí)還搓搓手、跺跺腳。但是，一直也沒(méi)有停下手上的工作。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我們的心頭，冬日的嚴(yán)寒早已被驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我們推開門，輕輕走到老師身后，悄悄地對(duì)老師說(shuō)：“老師，天色不早了，你趕快回家休息吧!”面對(duì)我們這一群不速之客，老師很是驚訝。然而，她很快對(duì)我們笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事兒，馬上就改完了!你們趕快回去吧，別讓家長(zhǎng)等急了!”老師把我們往外推�！班�!老師，您也要早點(diǎn)回去呀!”

　　我們依依不舍地走出校門，回頭一看，老師辦公室的燈依然明晃晃地亮著。老師，您為什么就是那樣的無(wú)怨無(wú)悔?你為什么要像蠟燭一樣無(wú)私?老師，作為您的學(xué)生，我真的感到無(wú)比的自豪!每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前，明亮的燈光照亮了我心上··· ···老師那燈光是溫暖的。我們，不冷了··· ···

關(guān)于燈光的作文6

　　夜晚，看著遠(yuǎn)處的燈光，總會(huì)讓我不由得感到溫暖與美好。

　　記得一個(gè)夜晚，我還很小，窗前，是萬(wàn)家燈火。我望著遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)、忽明忽暗的燈光。問(wèn)媽媽：“那是誰(shuí)家的燈光啊？”“是奮筆疾書的少年吧�！币股盍�，媽媽、爸爸已經(jīng)睡了，我卻沒(méi)有睡著，我怕黑。望著窗外的燈火，我不由得想到了媽媽的那句話。我想象著，也許那盞燈下正有個(gè)刻苦讀書的大哥哥呢。咦，這么晚了，會(huì)有集市嗎？我想象著，也許哪盞燈下會(huì)有位趕夜市買菜的爺爺，提著他那個(gè)小桿秤，吆喝著：“喂，買黃瓜啦，賣新鮮的白菜啦”這么想著，那燈光果然有趣了許多。有看足球看得正熱鬧的球迷，有提著手電筒健身的老人……燈光下，每個(gè)人都說(shuō)著，笑著，組成了一個(gè)熱鬧的小世界，夜晚的世界，多美好呀！月亮拂開了微云，靜靜地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　于是，燈光給了我想象。

　　有一年暑假，我們?nèi)チ怂拇�，那是一個(gè)美麗的'地方，但景點(diǎn)多，時(shí)間少，到處跑來(lái)跑去的，經(jīng)常半夜才睡覺，高原反應(yīng)刺激著每一條神經(jīng)，常常是難以入睡。終于等到了歸家的那一天，沿途的路燈都亮著，向每一位夜行的人投去同樣的溫暖與光明。拎著大包小包，我們進(jìn)了小區(qū)，一切依然如幾天前一般，并無(wú)改變。那幾盞燈仍然亮著，雖不如路燈的明亮，卻突然讓我有了家一樣的溫暖，它們微笑著，向我致意。燈光照在身旁，真好！

　　于是，燈光給了我溫暖。

　　又一次，遠(yuǎn)行。當(dāng)飛機(jī)升空時(shí)，已是午夜，飛別了煙臺(tái)。雖然，只是幾天，我卻有點(diǎn)淡淡的不舍。向下望，那是什么？是星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，也許會(huì)在搖曳中熄滅，但不久，又重新亮起。我看到煙臺(tái)揮手向我告別，一直揮著手，眨著眼，直到被云層遮掩。我明白了，煙臺(tái)在我心旁放了一盞燈，用燈光，溫暖著我，陪伴著我。

　　于是，燈光給了我安慰。

　　如今睡覺時(shí)，總愛不拉窗簾，就讓燈光照在我的床頭。望著它們，想著那一個(gè)個(gè)故事。擁抱它們，擁抱那一份溫暖；感受它們，感受那一絲安慰。天無(wú)論再黑，燈依然閃亮；路無(wú)論再長(zhǎng)，燈給你希望。在你的心頭，點(diǎn)一盞閃亮的明燈吧！

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