（實用）照片里的故事作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的照片里的故事作文，希望能夠幫助到大家。
照片里的故事作文1
坐在沙發(fā)上，翻看一張張泛黃的照片，回憶著小時候天真可愛的瞬間，一個個鏡頭猶如電影似的從腦海里閃過。當腦海中閃過這張兩歲時的照片時，我不禁哈哈大笑。
那是一個精彩的瞬間，記載著一段有趣的故事。雖然它已經(jīng)過去了很久，但每當我翻開照片時，腦中又浮現(xiàn)了當時那滑稽的畫面。
瞧，她手中拿著一個紅紅的.大草莓，有大人的拳頭那么大，不過它已經(jīng)“遍體鱗傷”，還有好幾對“花紋”。而她的小嘴里裝滿了白白的泡沫
她，就是兩周歲的我！
你一定會問，這是怎么回事？別急，我這就給你講一講。
有一次，媽媽帶我去拍寫真，留個紀念。我來到照相館，見到照相館里都是陌生人，我頓時晴天變雨天，眼睛擰成一團，嘴巴張得大大的，“金豆”都快掉下來了。在媽媽的“乖乖寶貝法”下，我不哭了。我化上妝，穿上漂亮的公主裙，對著鏡子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，高興極了。我乖乖坐在椅子上，突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了“新大陸”———一個大草莓，約有媽媽的拳頭那么大，又紅的發(fā)亮。我見了眼珠子都掉下來了，這時嘴邊涌出一股“泉水”，一流就是三千尺�！鞍驮驮蔽曳路鹪诔圆葺�，心想：這一定是個很好吃的草莓，今天無論如何要拿到手。趁媽媽與攝影師交談時，我雙手捧起又大又紅的草莓，興奮極了！又想：不能讓他們發(fā)現(xiàn)，否則會被罵的，一定要吃的快點。于是拿起草莓，一個勁咬下去，仿佛饑餓的人撲在面包上，誰知草莓外紅里白，表里不一，樣子美兒，內(nèi)心卻一片空白，并且一點都不甜，我又用力咬了幾口，仍然一樣沒滋味。我十分生氣把“草莓”狠狠地摔在地上說：“假草莓，不好吃！”大家見了哈哈大笑，我猶如丈二和尚——摸不著頭腦。經(jīng)過仔細“檢查”才知道那是一個泡沫做的草莓。
我至今仍記得那天真可愛有趣的事情，一張照片，記載著一個有趣的故事。一張照片飽含著一種情感，你也可以一起分享你的照片哦！
照片里的故事作文2
每當我看到書桌上相框里的那張照片時，就情不自禁的想起了照片里的故事:我學會了做飯。
放假了，下午回到家，剛進門就聽見了“嘩嘩……”的流水聲。原來媽媽正在淘米做飯，我想:媽媽每天都要上班，回到家還要洗衣服做飯，多辛苦啊!我應該為父母做一些家務活，減輕父母的負擔。不能再當衣來伸手，飯來張口的小公主。
于是，我放下書包對媽媽說:“我已經(jīng)長大了，讓我來做飯吧!"媽媽的臉上現(xiàn)出一絲喜悅，經(jīng)過我再三請求，媽媽終于同意讓我做飯。
我高興的來到水池邊，仿照媽媽的樣子淘米，放進電飯煲里，插上電源。我看菜板上有半只雞，想了一個好主意，把雞切好，打開鍋，放上油，把雞放進去，不停的翻動，我一會兒放鹽，一會兒放辣椒，只要是調(diào)味品我都往里放，等我夾一塊雞肉往嘴里放，才知道又咸又辣，難吃死了。
媽媽對我說:“傻孩子，調(diào)料要跟據(jù)菜品需要放。”語我恍然大悟，原來是這樣，我若有所思地點點頭，按照媽媽教的.方法，重新做了一次，媽媽嘗了一塊，高興地伸出大拇指說:“炒得真香，女兒長大了，會做菜了�！甭牭竭@些話，我心里美滋滋的，才知道勞動最光榮。就在我欣喜之際，媽媽用手機拍下了這張珍貴的照片。
這是我照片里的故事，它教會了我：每個人都應該嘗試做自己做不了的事，要勇敢面對，不斷努力才能取得成功！
照片里的故事作文3
時間就像流水，日夜不停悄悄流過。我也從一個牙牙學語的孩子，變成了一個頂天立地的小男子漢了。放下那本塵封已久的相冊，我撫摸著每一張照片，每一張照片上都記錄著童年的一件件往事。忽然，我看到一張照片，不禁笑了起來。
在這張照片里，有一個穿著T恤衫、短褲，還剔著光頭的小男生，正在看老虎呢，而這個小男生就是我。
記得在我六歲左右的時候，爸爸和媽媽帶我去動物園。我蹦蹦跳跳的進了動物園，看見了許多動物，有可愛的梅花鹿、高傲的長頸鹿、聰明的猴子、還有冷冰冰的蛇……后來我左拐右拐，來到了一個沒有動物的柵欄旁，我心想：這里怎么怪怪地，只有一座假山？誰知這時突然從假山后面蹦出來一只大老虎，老虎十分威風，看到我在看它，便沖我大吼一聲，隨后向我這邊跑來。我看到老虎兇惡的樣子，就嚇哭了。爸爸看到后，急忙抱起我來安慰，我不停的哭，眼淚像斷了線的`珠子一樣，止也止不住。爸爸一邊用手輕輕的拍著我的背，一邊輕聲說道：“寶寶不要怕，寶寶不要怕，你看，大老虎在籠子里呢，它出不來的，它可是山中之王，你以前不是常說你也要像老虎一樣什么也不怕，當大王嗎？”聽了爸爸的話，我慢慢地不哭了。
我又看了看老虎，這會它已經(jīng)爬在了假山旁，虎頭虎腦的真好玩。我的膽子也漸漸地大了起來。我走到了柵欄邊，靜靜地看著大老虎。這時爸爸拿出照相機，給我拍下了這張照片。
一張照片，一段回憶，這美好的記憶值得我們永久珍藏。
照片里的故事作文4
我有一張全家福，全家人的臉上都洋溢著笑容。而我，卻板著臉，眉頭緊鎖，嘴角下?lián)P，一副怒氣沖沖的感覺。
為什么會這樣？還得從去年說起。剛開始放暑假，我還沒能從巨大的考試壓力中走出來，整天悶在家里，有時候會坐在一處發(fā)呆。爸爸見狀，跟全家人提議說：我們出去玩一玩吧，放假了待在家里多浪費時間！“全家人都同意，我也希望這能使我高興起來，也答應去了。爸爸很是高興。
選定了日子，我們就駕車出門了，路上的時光雖長，但終究會到達目的地的。陽光火辣辣地灼燒著地面，燙著我的頭，頭受不了，流下了難受的汗。“今天好像有點曬�！眿寢屵呎f邊擦著汗。因為這天氣，我的心情降了一格。
旅游區(qū)里不能開車，只能走路，我看著彎曲的、一環(huán)一環(huán)的路，一開始覺得挺有趣的，走在最前面。爸爸有時會跟我開開玩笑，逗我開心。但情況又發(fā)生轉(zhuǎn)變了，由于這路又長，又是上坡路，似乎“延綿無盡頭”，我早已氣喘吁吁，非常疲憊。我問爸爸：“還要走多久？”他說還得走一會兒，我頓時不想動了，從此開始板著臉。
終于走到風景區(qū)了，家人們在拍照，我則坐在樹陰下，渴望風能降一下我的火，由于我一直悶悶不樂，爸爸居然說我了：“怎么總是這種表情，開心一點不好嗎？對親人也要一副苦瓜臉嗎？”我也反駁了回去，說我根本不想來，根本不好玩，來這里沒有任何意義……時間一點點流逝，媽媽決定在一棵偉岸的大樹下拍一張照片。當時已經(jīng)下午了，一點夕陽落在我們身上，拍照師傅不斷地說：“靠近一點，笑一笑！"我沒有站在爸爸旁邊，是因為剛才的矛盾嗎？不只，還有一點愧疚。師傅拍好了，我沒有去看，我只是在想，想著我是該改變了。
有一瞬間，我覺得自己對父母不理解，直到這張照片形成，我懂得體諒他們，不讓自己的`任性固執(zhí)去傷他們的心。這是子女該做的事。
照片里的故事作文5
這是我的小學畢業(yè)照，每當我看到這張照片時，我都會抑制不住地流出眼淚。
它對我來說勝過每一張照片，但我每次看見都要避開，盡量不去看。因為只要一看到照片上那一張張熟悉的面孔就會勾起我的回憶。不過，每當作業(yè)多的時候我就想看，每當傷心落淚時我想看，因為那是我最想同學們的時候。
時間過得太快了，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)畢業(yè)一年了。今天我拿起照片回憶著。在微微的涼風中，還有十幾天畢業(yè)的我們終于開始照畢業(yè)照了，我既興奮又傷感。興奮的是我們又可以一起照相了；傷感的是畢業(yè)后，各奔東西的同學們在也不能像在一樣一起學習了，一起游戲了。拉著手，搭著肩，我們雖歡笑著，但氣氛是傷感的。第一次照畢業(yè)照時，天空竟然飄起了小雨，這場雨好像讓整個校園都安靜下來，柳樹彎著身子，一動不動的站在那，安靜地站在無人的地方。這場雨越下越大，好像在阻止我們照相，我們都默默地回到教室。
到了第二天，太陽出來了，這一天一向愛說話的`我們變得鴉雀無聲。我們慢慢地走出了教室，再次來到校園里拍畢業(yè)照，這次我們沒有哭泣，緊緊的握著拳頭，低著頭�？墒�，這時，寂寞的校園里突然狂風大作，刮起了沙塵暴，很久也沒停下來。就這樣我們又沒有照成功。到了教室我向窗外望去，沙塵暴正在拍打著柳樹，柳樹沒有發(fā)出聲音，只是默默地舞動著它那千萬條手臂。
第三天，我們都不再傷感，因為我們知道雖然分離，但我們的心永遠在一起，我們要微笑著面對離別，于是，我們緊緊的握著手，每個人臉上都露出了大大的微笑。這一次我們以柳樹為背景找了這張畢業(yè)照�？吹轿覀冊谒媲罢障�，它似乎比前兩天活潑，有精神了。
我看著照片，靜靜地回憶著，那既傷感又幸福的時刻。
照片里的故事作文6
在我沒有上學以前，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去游玩，并且還留下了許多我喜歡的照片。在我的面前就有兩張在外面玩的照片，記錄著我的美好回憶。
第一張是我兩歲時媽媽帶我去麥當勞開聯(lián)歡會，我和圣誕老人在一起照的。圣誕老人身穿大紅色的棉襖、棉褲，腳蹬一雙烏黑锃亮的皮靴，顯得精神煥發(fā)。圣誕老人的頭發(fā)、眉毛、胡子一律雪白，白得純，白得真。特別是它那長長的胡子一直垂到腰際，真是帥呆了！我們一起玩著快樂的游戲，吃著美味的食品，并且每個小朋友都有表演的機會，媽媽說：“那時候你只會唱《世上只有媽媽好》這一首歌�！弊詈笪乙蕾嗽谑フQ老人的懷里，臉上露出羞澀的笑容，留下了一張很有紀念意義的照片。不過我的樣子非常的可愛喲！
第二張照片是我三歲的時候，爸爸媽媽帶我去北京動物園照的。動物園里有清澈的小溪，茂盛的'花草樹木，珍稀的動物。我是在可有花紋的石橋上照的。我用我的小手做了一個代表勝利“V”的手勢，嘴里還喊著“YES”。
每當我看到這兩張照片，就會回憶起那些美好快樂的日子。
照片里的故事作文7
分別是人生常事，分別之前也都會給彼此留下一些紀念，而我們五年級二班全體老師同學留給彼此的是一張照片。
“去照相嘍！”那一天，班里幾個同學興奮地喊著。的確，拍照是件既開心又美好的事情，可我們拍的是畢業(yè)照……學校想通過這種方式，讓我們給彼此留下一些記憶，但在我看來，卻意味著一班同學分別時刻的到來。 我已經(jīng)忘記了那是幾月幾號，但那天的太陽公公太熱烈，散發(fā)出的`耀眼光芒，令我實在招架不了，眼睛都睜不開。 身后是那座生活學習了五年時間的教學樓，一個不斷上演著相聚和分別的地方。樓前有幾層臺階，我們就站在臺階上拍照。 “開始拍嘍！”攝影師叔叔招呼道。剛才還是嘰嘰嚓嚓的我們立刻靜下來，且都擺出了很嚴肅的表情。攝影師叔叔端詳了一下我們，提醒說：“放松一下，不要那么緊張，自然一點兒。”我們都惟命是從，表情立馬有了改善。攝影師叔叔點點頭，很滿意地說：“好，我們開始拍嘍！我說一二三，你們說茄子！”“茄子！”大家異口同聲道，只聽“咔嚓”一聲，我們被定格在取景框里，五年的小學學習生活也定格在記憶里。 那張照片是我們?nèi)嗤瑢W一起照的第一張照片，自然也是最后一張照片。 現(xiàn)在，那班同學已分散到各地的初中讀書了。每當我再次拿起那張照片，腦海里總浮現(xiàn)出溫暖而快樂的種種記憶……
“時光的河入海流，終于我們分頭走，沒有哪個港口是永久的停留……”
祝愿同學們一切安好！
照片里的故事作文8
我又望見那張照片，在房間里，在只有我和媽媽的房間里，頓時千言萬語又再次涌上心頭：爸爸
事情發(fā)生前的那幾天，爸爸和媽媽的臉上仿佛又多了好幾條皺紋，臉色也比以前憔悴了許多他們應該在為某件大事煩惱著。那一天晚上，我本睡在床上，朦朧之中，我看見一個熟悉的身影輕步走我身旁，是爸爸！只見他輕輕推醒我，用無奈甚至不情愿的語調(diào)對我說：涵，爸爸要到外地做生意，恐怕以后就只有媽媽陪你了！過幾天就啟程。這話猶如五雷轟頂，本來平平常常的夜晚因為這句話變成永久的黑夜，令人恐懼的黑夜！我十分不理解：爸爸為什么要走？在這里不是過的好好的嗎？到哪里又干什么？許多疑惑困擾著我，我越想越激動，大聲對爸爸說：爸爸，你為什么要走？難道你不喜歡留在這里嗎？爸爸皺起眉頭，說：涵，你怎么可以這樣說呢？爸爸這是為了
他沒有再說，又走了出去，只留下一個我孤零零地坐在床上。
一切似乎又恢復了寧靜，但寧靜地讓人覺得可怕！時鐘滴答滴答地轉(zhuǎn)動著，那聲音多么響，仿佛下一秒就要將我撕碎！我的內(nèi)心還是久久無法恢復平靜，我的內(nèi)心還是充滿疑惑，我緩步來到爸爸房間門口，透過門縫，我看見一張疲憊的臉，在搖頭嘆息，皺紋上寫滿了焦慮。手旁還有一堆關于商鋪的'資料，邊整理邊嘮叨：好位置真不好找，但是找到了就更容易賺錢，賺了錢就可以讓涵過上好日子聽到這些，我羞愧萬分，悄悄地退了出去
爸爸離家之際，我正在上學，無法給爸爸送別，可他給了我一張照片，希望看見它就能想起他。從此，那張照片就一直在我房間。
一張照片包含著美好的回憶，它一直深深埋藏在我的心底；一張照片，就是父親的愛，他會伴隨我繼續(xù)遠航。
照片里的故事作文9
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我從那個不懂事的孩子變成了一個懂事的中學生。每當我看到書架上那張小時候的照片時，便情不自禁地想起了當時的情景……
這張照片乍一看，不是很和諧。我燦爛的笑，爸爸也洋溢著笑容，而大哥和我們截然不同，他并沒有笑，而是嚴肅的看著鏡頭，我不知道為什么大哥那么嚴肅呢？
那是我大約七八歲，我和大哥坐著便利的汽車來到陌生而熟悉的`地方——長春，我爸和我媽都在這里干活。雖說職業(yè)都是一樣的，但我爸是以修車為主，我媽是以洗車為主。司機把我倆送到了我媽的廠子，當我見到媽媽的時候，就特別高興，好久沒看到媽媽了。
趕在爸爸、媽媽不忙的一天，他們領我和大哥去了動植物園。我們坐著面包車來到植物園，大門口有一個一個賣票的，需要買票才能進去。看到票價我立刻不想進去了，并下意識地退了步，可是爸爸卻說：“來了就進去溜達一圈。”爸爸買了四張票發(fā)給我們，我們拿著票通過了檢票處。
前面有一個高大的長頸鹿，在向我們微笑，我們往里走，在里面嬉戲，拍照留念，聊動植物……繞了一圈，我們回到了起點，又看到了這個長頸鹿，仔細一看，原來它下面有倆只小長頸鹿。這時，我媽要我們在長頸鹿旁邊照張像，覺得這個背景很不錯，拍張照留念。我和爸爸、大哥擺著各自的動作，想要在鏡頭前展示自己，照片拍完之后，我們就離開了動植物園，把照片洗了出來，我媽覺得照的不錯，于是，我就拿了一張照片做留念，就要這一張別的不要，因為這張有它的特別之處，這可能是我大哥無意中露出的表情……
每當我再次看到這張照片時，都會想起那段溫馨而難忘的時光，想起那次和大哥去長春的旅行。
照片里的故事作文10
一張照片，記載著一個動人的故事；一張照片，講述了一段難忘的經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份珍貴的回憶；一張照片描繪出一道美麗的風景。在我的相冊里，有許許多多的照片，照片里的我有的充滿歡聲笑語，有的帶著稚氣，還有的'無比激動……
每逢從相冊里翻出這張照片，照片背后的故事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。那是在我8歲那年，我們?nèi)齻�好伙伴在仙女山的草原上飛翔。我們興致勃勃地來到滑草場，一進滑草場，首先映入我眼簾的是一大片一大片凹凸不平的山坡，山坡上長滿了綠油油的地毯�；輬鍪且粋�高高的山坡，大約有我們教學樓那么高。我和爸爸迫不及待地去滑草。我們站在傳送帶上，傳送帶慢悠悠的把我們送上了山頂。到了山頂，一見這陡峭的山坡，我頓時被嚇得心驚膽戰(zhàn)。我們先坐在滑草車上蓄勢待發(fā)，然后工作人員把車輕輕一推，車子像脫韁的野馬在高低不平的草原上一路疾馳。我以迅雷不及掩耳之勢緊緊抱住爸爸，只聽見我耳邊“嗖”的一聲，我兩耳生風，趕緊閉上雙眼，飛快地滑下去。我的腦子里全是空白，當我睜開眼的時候，已經(jīng)到達了山底。我感覺太快了，真是有驚無險！我真想再來一次。這時，我聽到幾聲尖叫聲，和他們相比我感到自己還算挺勇敢的。
這張照片記錄了我的歡樂，珍藏著我美好的回憶，真讓我終生難忘啊！
照片里的故事作文11
在我的相冊里，珍藏著一張珍貴的照片。照片上，我在郵局填寫包裹單。說起這張照片，還有一個故事呢。
去年，校訊通開展了一個“愛心捐書”的活動，號召博友們踴躍參加。這些愛心圖書將會捐贈給山區(qū)里的孩子們。
一看到這個消息，我和媽媽就趕緊報名，我在書柜里挑了共二十本圖書。第二天，就讓媽媽寄走了。
想到大管家能早點兒收到我的'書，我心里就美滋滋的。
可是，沒過幾天。當我看到博友們捐的都是新書時，就開始悶悶不樂了。心想：為什么自己那么小氣呢？別人都捐新書，而我卻捐了舊書，真是不好意思呀。就對媽媽說，“我好后悔呀，早知道就應該捐新書了。”
“沒關系，新書舊書都一樣�！眿寢屨Z重心長得對我說：“愛心沒有新舊的�！�
聽了媽媽的話，我心里有了一絲安慰，但還是不甘心。就靈機一動。為什么不用壓歲錢買幾本新書呢？我還可以第二次捐書嘛！當我把想法告訴媽媽時，媽媽高興地點了點頭。
于是，我就取了一百元壓歲錢，和媽媽一起去新華書店精心挑選了四本圖書�；氐郊�，我又在書的扉頁上畫了一個漂亮的“愛心卡”標志，并寫上了我的祝福語�？粗谋緧湫碌膼坌膱D書，我好像看到了山區(qū)孩子們的笑臉，心里喜氣洋洋的。
這次，我親自到郵局，填寫了一張包裹單，順利地把書寄走了……
你們看到的這張照片，就是我在郵局填寫包裹單時，媽媽給我照的。媽媽說這張照片很有意義，它見證了我的成長。
“贈人玫瑰，手有余香”。每當看到這張照片，我都會想起這個故事。它會隨時提醒我，要做一個有愛心的人。
照片里的故事作文12
幼兒園的朋友，你們還記得我嗎？
小時在幼兒園里的我，一向爭強好勝，做什么都喜歡爭第一。
那是在做課間操吧，我們互相問對方聽寫的分數(shù)，我那時得意洋洋，我聽寫拼音得了一百分，忍不住像對方嘚瑟起來。
他是我的'朋友，每次休息的時間我們都要一起閑聊一會。
也許是這一件事吧！
幼兒園里弄什么突襲，平時看門的老爺爺戴著面具，拿了把玩具小刀，一下子就沖了進來。
我那時跑不快，其余的同學和牛老師躲到了陽臺上，把門還鎖了起來，是他把我拉在了桌子底下，我偷偷地去看，老爺爺戴著面具，又去嚇其他班去了。
老爺爺走時環(huán)顧了四周，輕輕的把門慢慢拉過去，擰開門鎖，慢慢地把門給關上，輕腳輕手的走了，好似有什么東西裝進了我的心里。
我們從桌子底下鉆了出去，拍了拍我們自己身上的灰，班主任過了好一陣子才把門給打開，同學們像一窩蜂似的沖了進來，都說是看門的老爺爺，我對他使了一個眼色，他笑了，我也笑了。
我拿著這一張幼兒園的畢業(yè)照，笑了，但是眼窩里有幾滴清淚。
他走了，或許他正在那一所學校里面在等著我吧，4年的友誼，或許有著一種別樣的酸甜味吧。
照片里的故事作文13
照片，記錄著我們成長的一點一滴，快樂、傷心、失敗、成功……都記錄在照片里，那些往事，就像天空的繁星一閃一爍。
一天，我拿出了一張照片，那張照片上，一個六歲的小女孩，臉上露出高興的笑容，那個小女孩就是我。
那時的我，只有6歲，還是一個一年級的小女孩。那天，我跟著爸爸來到河邊釣魚。爸爸架好魚竿，我呢，拿著風箏在一旁玩耍。
“呼呼呼”，一陣大風吹來，我的風箏很快飛上了云霄，可好景不長，風箏在空中連翻了幾個跟頭，直線下降，我立刻把線給收了一下，可是已經(jīng)來不及了，風箏就像斷了翅膀的鳥兒一樣，墜到了地上，我生氣地把風箏撿了起來。這個臭風箏，一點也不爭氣，我今天不把你飛上去，我不姓別！
我拿好風箏，“呼~，呼~”，一陣陣強風又來了，我趕快迎著風連跑幾步，把風箏一放，風箏隨著風向云霄飛去。
“�。∥曳派先チ�！”我高興地大叫，風箏隨風飄舞，我趕緊把風箏線向后拉了一拉。風箏隨著線飄動著，眼看風箏就要掉下來了，說時遲，那時快，我趕緊把線盤轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。風箏啊，你爭點氣，不要再落下來了！我求求你了！我給您磕頭了！風箏好像聽到了我的祈禱，吸了一口氣，猛地一竄，又飛上了寬廣的天空，風箏終于又飛正了！我在心里大叫：好��！我的風箏終于飛上去了！好棒�。�
看著風箏自由自在地遨游在湛藍的'天空，我的心情無比激動，那自由翱翔的身軀，好像一位在跳舞的小精靈�。�
這時，爸爸釣起了一條大大的鯉魚，我們回家可以吃魚了！我臉上露出了高興的笑容。在那一瞬間，爸爸拿出相機為我照下了這一美好的回憶。
每當我看到這張舊照片時，我都會想起那天空翱翔的風箏，都忍不住“咯咯”地笑，那時，我真的太可笑了！
照片里的故事作文14
今天，我翻開了一本相冊，突然，我發(fā)現(xiàn)了一張照片，我抱著胖乎乎的弟弟笑瞇瞇地站在一個大水池前，水池里有許多奇特的大鳥——鵜鶘，它們在悠閑地游來游去，這讓我回想起了今年暑假去游覽廣州長隆飛鳥樂園的情景。
那天早上，我和爸爸媽媽、姥姥姥爺還有弟弟坐車去了長隆飛鳥樂園，一入園我就看到了各種各樣的鳥，工作人員把它們按照不同的種類劃分成了不同的游覽區(qū)，每個游覽區(qū)旁邊都豎著有小木牌，寫上了關于這種鳥類的詳細介紹。比如犀鳥，它是專門給犀牛啄寄生蟲的鳥。又比如丹頂鶴，小木牌上告訴了我們?nèi)绾畏直娲频倪�是雄的，只要頭上有紅色，頭向上昂，鳴叫的時候翅膀張開的，就是雄鳥，其他都是雌鳥。通過這些介紹，我學到了許多小知識。
讓我印象最深的鳥就屬鵜鶘了，它們大部分都是白色的'，幼鳥是淺灰色的，身高很高，長著一個大嘴巴，嘴巴下面有個大口袋。我以前還不知道它是如何吃魚的，那天觀察后我明白了，原來飼養(yǎng)員扔魚給他們吃的時候，它們會先把魚藏在自己嘴巴的那個大口袋里，然后慢慢進食。它們飛行的時候也很有意思，像飛機一樣，先貼著水面緩緩飛行，然后再慢慢向上傾斜，再快速飛高，降落的時候最奇特，它們會張開長著大蹼的腳掌，在水面上邊滑行邊剎車，就像滑冰運動員一樣，姿勢很優(yōu)美。
我和弟弟都看得津津有味，于是，我建議媽媽說：“我和弟弟跟鵜鶘合個影吧�！眿寢尰卮鹫f：“這個建議不錯�！庇谑菋寢屇闷鹣鄼C“咔嚓”一聲留住了這份美好的回憶。
照片里的故事作文15
我房間里最醒目的位置擺放著一張照片，照片里我拿著一張寫著：“誠實的好孩子”的獎狀，臉上露出快樂的微笑。
說起這張獎狀的來歷還要從我三年級是提起，一次期中考試，我復習了整整一個晚上，試卷發(fā)了下來，我暗喜，這么簡單！而且都是復習過的，我快速打完了題，又拿出草紙驗算，反反復復算了兩遍，我胸有成竹的交了卷，開心的走出了教室。心想我一定拿個100分。
下課后，伙伴們和我對答案，最好一道填空題我填錯了，是小數(shù)點出了錯，這樣，整整兩分我都會被扣掉，我失望極了。
第二天發(fā)卷子了，我無精打采的'掃了一眼卷子，天哪！100分，我連忙看了看最后一道填空題，明明錯了，可卻沒被扣分。
我開心極了，決定馬上把錯誤改正，可我把橡皮掏出來的時候，卻有點猶豫，我想了半天，還是把卷子交給了老師，把事情的來龍去脈都講了一遍，老師微笑著把卷子改了改，并贊揚了我的行為，為了鼓勵這種行為，還獎勵了我一張寫著：“誠實的好孩子”的獎狀，我心里美滋滋的，甚至比拿了100分還高興。
這個照片之所以被我珍藏著么長時間，是因為它告訴我一個道理：誠信是金。
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