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灌籃高手作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的灌籃高手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
灌籃高手作文1
《灌籃高手》這部電影是全世界家喻戶曉的了，算是孩子們的“心腹”片，不看不行非看不可，特別是那流川風(fēng)手帶籃三分一投激心動(dòng)魄的場面和櫻木花 道 假動(dòng)作的帥氣場面了。
記得我看這部電影時(shí)真是高興得手舞足蹈，剛進(jìn)籃球隊(duì)的櫻木花道只是一個(gè)技術(shù)平庸的球員，而教練說他有無限的潛能指點(diǎn)他，教導(dǎo)他，傳授他技能，櫻木花道十分刻苦，天天攻克自己的缺點(diǎn)發(fā)揮本能，而同時(shí)他又十分幽默搞笑那幼稚的孩子氣又讓教練苦惱而同時(shí)又被莫大的進(jìn)步高興這也是吸引我們的一個(gè)大特點(diǎn)。
馬上校園里的籃球賽就開始了櫻木成了主力，他以精湛的技術(shù)讓敵方的隊(duì)員大飽眼福，可單憑一個(gè)厲害的人不夠敵方以主力多一下打得個(gè)20：6，這也是教練苦惱的是主力寥寥無幾。
可就急需的時(shí)候來了兩個(gè)高手一個(gè)是帥氣的流川風(fēng)，一個(gè)是高大的赤木剛憲人稱“大猩猩”。他們的`技術(shù)別人是百分百的比不上，可進(jìn)球隊(duì)后三個(gè)高手十分不和，不是吵架就是互相潑涼水。
比賽很快到了他們?nèi)耸植淮蚺浜�，一�?huì)兒就輸了，經(jīng)過一番又一番的經(jīng)歷他們?nèi)瞬粩嗟谋荣愐仓懒艘粋�(gè)道理，團(tuán)結(jié)是一把寒光閃閃的鋼刀能挫傷敵人的銳氣，他們?nèi)藳Q定合好，讓一切重來，小學(xué)三年級(jí)作文《觀《灌籃高手》有感作文》。從此成了三個(gè)鐵哥們，三個(gè)黃金搭檔，無人能敵成了三虎將。
雖然這是一部不是什么出名的大片，只是一個(gè)小出風(fēng)頭的影片，但它給了我莫大的感受。
櫻木花道雖然技術(shù)平庸但經(jīng)過刻苦和持之以恒的練習(xí)和一番精心的琢磨克服重重困難的堅(jiān)強(qiáng)毅志成了一名不朽的球員。這正如我們一樣，在學(xué)習(xí)上我們怕苦怕累，我們要學(xué)學(xué)櫻木花道學(xué)習(xí)他細(xì)心琢磨，刻苦耐勞的精神，做一個(gè)對國家，對社會(huì)有用的棟粱之材。
灌籃高手作文2
我熱愛打籃球，《灌籃高手》里的櫻木花道是我的偶像之一。每周五最后兩節(jié)課的社團(tuán)籃球訓(xùn)練是我最期待的一件事情，而最后一個(gè)環(huán)節(jié)打比賽則更是最扣人心弦、緊張刺激的部分。
教練一聲令下，比賽開始。先是輪到我們隊(duì)防守。對方像一只只蓄勢待發(fā)的惡狼，向我們展開了猛烈攻勢。對方大將小丁運(yùn)球。他一只手在前面擋住我，另一只手有力地運(yùn)球。我見了他，便沖上前，兩只手張開，腳步隨著小丁的腳步迅速移動(dòng)，像雞媽媽保護(hù)著小雞，免受老鷹的侵害。小丁一只手頂著我，快速地向前沖去。突然，他往后一退，右手的'球撥到了左邊的手上�？磥硭窍胱兿�！他往左一晃，我也往左晃，他往右一動(dòng)，我也跟著往右一動(dòng)。最后，他失去耐心了，便把球快速有力地拋向籃下的“小旺財(cái)”。我一個(gè)箭步?jīng)_到籃下�！靶⊥�(cái)”雙腳起跳，試圖把球傳出去。我迅速做出反應(yīng)，一只手伸到頭頂，也跳了起來。哈！球被我乖乖的蓋了下來。我們隊(duì)的“大旺財(cái)”心有靈犀，立馬接住了籃板球。
終于輪到我們隊(duì)反擊了！我緊跟在“大旺財(cái)”身后，幫他擋拆。說時(shí)遲那時(shí)快，小丁和小唐團(tuán)團(tuán)圍住了“大旺財(cái)”，他在包圍圈中，困獸般動(dòng)彈不得。我大吼一聲“這里！這里！”“大旺財(cái)”迅速把頭轉(zhuǎn)了過來，將球從小唐叉開的胯下傳給了我。我拿了球，不顧一切地往前沖。這時(shí)，前面又出現(xiàn)一只攔路虎圣杰哥。我一條腿向前叉開，在胯下運(yùn)了運(yùn)球，猛地往前一沖，圣杰哥就被我晃掉了。到了籃下，剛想投籃，小丁沖了過來，我做了個(gè)假動(dòng)作，擺出投籃姿勢，小丁便上當(dāng)跳了起來。在他還未落地之前，我往前一沖，一記漂亮的三步上籃，球進(jìn)了……頓時(shí)，世界仿佛靜默了，聽著自己砰砰的心跳聲，享受著進(jìn)球的喜悅，這感覺棒極了！
這就是籃球帶給我的無與倫比的喜悅。我愛籃球！
灌籃高手作文3
時(shí)光流逝，我們已經(jīng)漸漸長大。曾經(jīng)無數(shù)的精典動(dòng)漫代給兒時(shí)許多快樂。只是其中有這樣一部動(dòng)漫，給了我對生活態(tài)度重新認(rèn)識(shí)的啟發(fā)…《灌籃高手》。少年時(shí)候看動(dòng)漫純粹是圖個(gè)樂，根本不懂當(dāng)中所要表現(xiàn)的真正意義。
今天，我再一次回憶起《灌籃高手》中的些許片段。赤木剛憲，湘北隊(duì)隊(duì)長，核心人物。對籃球的那份執(zhí)著程度無人能及。與陵南比賽中，負(fù)傷堅(jiān)持到最后。他的一些話對我觸動(dòng)極深�！白兂扇匙右矝]有關(guān)系，不能走路也行，這是我好不容易抓到機(jī)會(huì)啊！
我不能讓它從我手中溜走！”看到這個(gè)片段的時(shí)候，我真的為之折服。作為同是男人的我，由衷的敬佩赤木，最堅(jiān)強(qiáng)的男人！三井壽，曾一度被評為國中最優(yōu)秀球員，三分神射手。
知錯(cuò)悔改的浪子，心中一句精典的話。“不到最后絕不輕言放棄！”憑借一種永不言敗的信念，代領(lǐng)球隊(duì)打敗縣亞軍翔陽高中。在三井的身上讓我懂得了一個(gè)道理。只要肯認(rèn)真悔過，即使范再大的錯(cuò)，都是可以原諒的。范錯(cuò)不可怕，可怕的'是明知是錯(cuò)卻不去醒悟。三井，不到最后絕不放棄的男人！為你感嘆！宮成良田，對于其他人而言，宮成的身高真是太矮、太讓人看不起了！只是他給人所展現(xiàn)的卻是一個(gè)優(yōu)秀的控球后位。為什么？他用自己的優(yōu)勢…速度彌補(bǔ)了身高的不足。
在宮成身上我明白了，人不能總抱怨生活的不如意和自己資質(zhì)的平庸。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是你的優(yōu)點(diǎn)還未被自己發(fā)覺。一旦找到就要盡情的釋放耀眼的光茫。宮成，過了仙道之后，你是什么感受？哈哈！你真的太棒了！電光火石…宮成良田。流川楓，或許他的球技是超一流的。但他卻給我做了一個(gè)負(fù)面典型。高傲，冷漠，當(dāng)遇到全國第一高中球員澤北的時(shí)候，流川真的該思考一下自己的生活方式了！他也確實(shí)做到了。他讓我懂得了，朋友真的非常重要。櫻木花道，為愛情而打籃球的紅頭發(fā)小子愛情真的可以改變一個(gè)人！
永恒的精典…《灌籃高手》。
灌籃高手作文4
想必大家都看過《灌籃高手》這部動(dòng)畫片吧，里面有一個(gè)叫“櫻木花道”的一個(gè)人，他既頑皮，又帥氣，還是一個(gè)灌籃高手，而我們班也有一個(gè)這樣的人，他就是我們班的頂級(jí)人物——張鴻韜。
記得在前幾個(gè)禮拜，我們五（5）班和五（4）班打了一場籃球比賽，我們班的隊(duì)員有：張鴻韜、黃恒頡、王裕暉、我和陳昱名，張鴻韜和黃恒頡負(fù)責(zé)打后衛(wèi)，，我和陳昱名負(fù)責(zé)打前鋒，王裕暉負(fù)責(zé)看守對方。比賽開始了，五（4）班先發(fā)球，他們班的人各個(gè)身材魁梧，可是我們不怕，心中只有一個(gè)念頭：“打贏這場比賽。”
對方先把球傳給了他，他們班的體育委員曹潤雨，接著，曹潤雨來到三分線外，來了個(gè)三分球，可惜沒進(jìn)，球從籃框上彈來下來，然后，之見我們班的“灌藍(lán)高手”張鴻韜起身一跳，把球搶了下來，然后，以迅雷不及掩耳之勢，把球傳給了我們班的前鋒陳昱名，只見陳昱名，用自己的最快速度，來了一個(gè)上籃，哇，球進(jìn)了整個(gè)過程配合的相當(dāng)精彩。
五（4）班發(fā)球，他們先發(fā)給了他們班的班長史玉濤，接著，史玉濤又傳給了王剛，王剛有傳給曹潤雨，曹潤雨接著又來個(gè)遠(yuǎn)投，但是在籃框上彈了幾下又落了下來，接著，我也像張鴻韜那樣起身一跳，把球搶了下來，然后把球遠(yuǎn)傳給張鴻韜，張鴻韜在有人蓋冒的情況下，來了個(gè)后仰投籃，只聽見“唰”的`一聲，球進(jìn)了，而且是凌空的，這球進(jìn)的太完美了，就這樣，我們接著又進(jìn)了8球分別是陳昱名3球，我3球，黃恒頡2球，總共16分，加上前面4分，總共20分，而對方只進(jìn)了1球也就是2分，最后我們以20比2的極大優(yōu)勢，贏得了本場比賽的獲勝。我們各個(gè)高高興興的回教室，一路上，我們還一邊夸張鴻韜那球凌空球、幾次助攻和幾次搶籃板，都打得很精彩。
張鴻韜，你真不愧是“灌籃高手”，我們班，扣籃球如果少了你，還真不行��！張鴻韜你真棒！
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