有關(guān)體育課的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)體育課的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)體育課的作文1

　　今天又有體育課，我們來(lái)到籃球場(chǎng)，老師拿來(lái)了皮球、布、跳繩，我們爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去搶自己喜歡的`東西。

　　我搶到了一塊布，馬上請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)來(lái)玩摸人。通過(guò)石頭剪子布的方法，決定讓小剛先來(lái)抓。蒙上眼睛的他就象能看見(jiàn)外面一樣，迎面向我撲來(lái)，我手忙腳亂地躲開(kāi)了。小剛馬上又向小紅撲去，可誰(shuí)知道，這回小剛撲空了，他還不相信，往前走了幾步，突然抱住了大柱子，他大聲喊到：“我抓住你了！”可揭開(kāi)布一看，立刻傻眼了。他連忙轉(zhuǎn)過(guò)身假裝看風(fēng)景，逗得我們哈哈大笑。

　　其他兩個(gè)組也很有趣，比如說(shuō)：皮球被拍上天了，跳繩的把繩子甩飛了，同學(xué)們開(kāi)心極了，籃球場(chǎng)上處處是歡聲笑語(yǔ)。

有關(guān)體育課的作文2

　　上課鈴響了，英俊的體育老師走進(jìn)了我們班的教室，教室里寧?kù)o一片，只見(jiàn)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)一場(chǎng)跳繩比賽，好不好？”“好�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答。

　　于是，老師把我們帶到操場(chǎng)，按男女同學(xué)分成兩隊(duì)。比賽正式開(kāi)始，男生隊(duì)和女生隊(duì)各派出一個(gè)代表，第一輪比賽女生隊(duì)獲勝，接著，第二輪比賽隨著同學(xué)們的`掌聲開(kāi)始了，每方各派出兩個(gè)代表，第二輪比賽男生獲勝。這讓我們對(duì)男生隊(duì)的實(shí)力刮目相看。接下來(lái)的比賽中，男生隊(duì)拼命地追趕。最后一輪比賽選手是由男生隊(duì)的一位跳繩高手和女生隊(duì)的跳繩高手比賽。

　　一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我們女生隊(duì)的選手超水平發(fā)揮領(lǐng)先在前，男生隊(duì)的選手也不甘落后，拼命追趕，只可惜技術(shù)有限，眼見(jiàn)我們女生隊(duì)的選手就要?jiǎng)倮�了。男生�?duì)的選手，一著急，竟然跑起來(lái)了�！胺敢�(guī)！犯規(guī)！”女生隊(duì)的同學(xué)大聲的喊起來(lái)了。隨著我們的叫聲，下課鈴響了。老師宣布：男生隊(duì)犯規(guī)，女生隊(duì)獲勝！

　　雖然本次比賽男生隊(duì)輸了，但我明白了一個(gè)道理：比賽只要盡了力，輸贏并不重要！重要的是大家都共同的參與了體育活動(dòng)！

有關(guān)體育課的作文3

　　星期五的第四節(jié)課，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

　　我們到操場(chǎng)集合，圍成了一個(gè)大圓圈。體育王老師讓我們“1、2、3、4”報(bào)數(shù)。誰(shuí)報(bào)到幾，就第幾波上來(lái)。我報(bào)到的`是“1”。對(duì)了，我們玩的游戲是“打鴨子”。游戲開(kāi)始了，我剛上來(lái)就被王藝錚給打下去了，真不高興。該第二波了，打來(lái)打去非常的激烈，第三波第四波就更別說(shuō)了。都打完一輪后，老師又讓我們又從頭來(lái)了一輪，我決定要好好表現(xiàn)。于是過(guò)了一會(huì)兒，第一波就剩我和楊承潤(rùn)了。突然，不知道誰(shuí)打了我腿一下，我就下來(lái)了。第二波和第三波都打完了，第四波最后就剩王藝錚了，我為了“報(bào)仇雪恨”，就非常想把她給打下了（誰(shuí)讓她剛才把打我下來(lái)來(lái)著）。好，機(jī)會(huì)來(lái)了，球正好傳到我這里來(lái)，她也沒(méi)注意，我使勁一砸，耶！砸下來(lái)了！就在這時(shí)，下課鈴響了，我們只好戀戀不舍地回班吃午飯了。

　　我喜歡體育課！

有關(guān)體育課的作文4

　　今天上午有節(jié)體育課。

　　我們玩的是足球。剛開(kāi)始，我玩的還不錯(cuò)，都是在踢�？墒堑搅撕竺嫖揖烷_(kāi)始不行了。

　　我因?yàn)槲姨叱鋈サ腵球被別人摸到了，所以我站到中間，準(zhǔn)備搶球。

　　翟昊天說(shuō)：“我踢給誰(shuí)�。刻呓o侯世博吧�！闭f(shuō)著，他就把球踢給李若豪，侯世博也裝出準(zhǔn)備接球的樣子。李若豪還跟翟浩天挺有默契，翟浩天一踢給了李若豪，他就馬上接住。這樣的配合，簡(jiǎn)直叫人防不勝防。

　　李若豪有一次接到球，使出他的“畢生絕技”：直線飛球。只見(jiàn)他把球放在原地，跑到一旁，然后飛快地跑過(guò)來(lái)，用力一踢，就看見(jiàn)了一個(gè)速度超快的足球從視線中掠過(guò)。接球的人馬上去撿，我看見(jiàn)這壯觀的情景，放棄了這次幾乎不可能的機(jī)會(huì)。而是在原地贊嘆：“李若豪，深藏不露��！”

　　從我第那次當(dāng)搶球人，就再也沒(méi)踢過(guò)，真是可悲。下回我要保持體力，蓄勢(shì)待發(fā)，等到球到了實(shí)力最弱的侯世博手上，他踢的時(shí)候，再使出全力去搶。

有關(guān)體育課的作文5

　　下午，雨依然在“滴滴滴”的下。到了體育課，因?yàn)閳?chǎng)地濕漉漉的，所以我們不用到操場(chǎng)上排隊(duì)。

　　韋老師走進(jìn)教室，手里捧著一個(gè)精致的盒子，放到講臺(tái)上。同學(xué)們才猛地想起：盒子里面裝的是棋。我們可以下棋啦。老師在講臺(tái)上羅里吧嗦的說(shuō)了下棋的法則，下棋不能大聲喧嘩……經(jīng)過(guò)幾分鐘的時(shí)間，激動(dòng)人心的時(shí)候終于到啦，同學(xué)們領(lǐng)完棋子，，興致勃勃的下了起來(lái)。有的下五子棋，有的下飛行棋，有的下象棋……整個(gè)教室頓時(shí)像極了棋館。我和韋熠君下五子棋，我們認(rèn)真的.下了起來(lái)，張囯琨也來(lái)湊熱鬧，于是我提議：誰(shuí)輸了，給張囯琨下棋。由于我們都想玩五子棋，就誰(shuí)也不肯讓步，要珍惜這來(lái)之不易的下棋機(jī)會(huì)嘛！我左擺右擺！韋熠君總是攔我的路子，讓我無(wú)路可走。我靈機(jī)一動(dòng)，把棋放在左下角，嘿嘿，有四顆棋了哦，她攔哪一邊也攔不住了。張國(guó)琨幸災(zāi)樂(lè)禍說(shuō)：“到我了，到我了。”我又和張國(guó)琨大戰(zhàn)幾次回合，他都成為了我的手下敗將，我春風(fēng)得意，自豪地仰起脖子，哈哈大笑！

　　“叮鈴鈴”下課了，不能在下棋了，唉，老天爺，下次體育課還要在下雨了。

有關(guān)體育課的作文6

　　今天早上的體育課，我們玩了“改換目標(biāo)”的游戲。游戲規(guī)則是：大家圍成一圈，選兩個(gè)人，一個(gè)追一個(gè)跑，追的人如果抓到了跑的人，跑的人就變成追的，追的人就變成跑的。跑的.人如果太累了，就可以選圍成一圈中的任何一個(gè)人，站在他前面，被選中的人就要代替他跑了。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)熱情高昂，跑的同學(xué)還沒(méi)跑多久，其他同學(xué)就開(kāi)始大喊大叫：“選我！選我……”有的同學(xué)竟然拉住跑的人，想替他跑。輪到杜寶玲跑，她跑得上氣不接下氣，就選我了。我趕緊跑了起來(lái)，靈巧地躲開(kāi)了林坤的手，往前沖去。不一會(huì)兒，我也累得氣喘吁吁，我又選了羅婧雯，讓林坤追她了。

　　上體育課真有趣。

有關(guān)體育課的作文7

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，這節(jié)課是二。四班的體育課

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們做著各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)。班上的四位灌籃高手：張劉云川、楊志洪、楊浩文、劉建在打籃球，他們個(gè)個(gè)身手敏捷，打球時(shí)互不相讓，每當(dāng)一個(gè)人搶到球，籃球就會(huì)像一條金龍一樣飛進(jìn)籃筐里。他們四個(gè)不愧是班上的“喬丹”

　　小紅、小蘭、小靜玩起了跳繩，小紅和小蘭手握繩子的'兩端用力地甩著，小靜在中間一上一下有節(jié)奏地跳著，小紅和小蘭甩得快，小靜就跳得快，小紅和小蘭把繩子甩慢了，小靜就跳得慢，真是熟能生巧。

　　小剛玩起了杠桿，他一上一下像只猴子一樣，一會(huì)兒翻筋斗，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，在一旁觀看的同學(xué)們都向小剛頭來(lái)羨慕的眼光。這都是他刻苦練習(xí)的結(jié)果呀！

　　操場(chǎng)上，還有些同學(xué)在踢球，有的在跑步，有的在打乒乓球-----

　　瞧，我們的體育課是多么熱鬧。

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