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不應(yīng)錯(cuò)過作文2篇(熱)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的不應(yīng)錯(cuò)過作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
不應(yīng)錯(cuò)過作文 篇1
在那一刻,我失去了自己的信念!
那是一個(gè)陰冷的雪天,我卻一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上,自行車的手剎又失靈了,該死……我想。
我一個(gè)人悶著頭緩慢地騎著,想著明天考試成績(jī)的公布,我的心頓時(shí)涼了半截;想著今天班主任的當(dāng)眾奚落和回家的懲罰方式,我的心涼完了剩下的半截。忽然,在我面前騎車的人的圍巾從衣服上滑落,可她卻絲毫沒有發(fā)現(xiàn)!昂伲愕膰!”可我的聲音在風(fēng)中顯得像一根頭發(fā)絲似的,立刻就被吹散了。她沒有聽見。我猶豫是追上她還是把這條圍巾丟之路邊不聞不問?我最終選擇了前者?伤羊T出了一大截,我立馬動(dòng)身,把檔位調(diào)到最高,“嘿,你的圍巾!”我一遍又一遍地喊著,但由于邊騎邊喊的緣故,她還是沒有聽見……
終于,我追上了她,禮貌地說:“阿姨,您的……”話沒說完,我猛地發(fā)現(xiàn)竟然是我的班主任!一股無名之火從我的胸腔了散發(fā)出來,遍布全身,可我最終沒有爆發(fā)出來,“哦……圍巾掉了,還給你,再見!”我迅速地把圍巾遞給她,一個(gè)“馬踏飛燕”的`姿勢(shì)蹬上車,疾馳而去?删驮谶@時(shí),她卻喊起了我的名字:“周炫!周炫!”我就裝沒聽見,裝沒聽見……我局促不安地想。
第二天,我氣已全消,甚至已忘卻了此事?删驮诖笳n間,班主任叫同學(xué)把我叫到了辦公室,我緊張起來,但沒想到她竟然一臉慈祥地看著我,對(duì)我說:“周炫,我知道你昨天生我的氣了,可我那時(shí)想對(duì)你說“下次努力就好”時(shí),你卻沒有聽見,那時(shí)你已經(jīng)騎車走了……聽到此處,我不禁后悔萬分,那一刻,凝聚了老師多少關(guān)心。《覅s視其如空氣!那一刻,不應(yīng)錯(cuò)過啊!我錯(cuò)過的豈止是那一刻的幾句話,豈止是自己的信心、信心啊!
不應(yīng)錯(cuò)過。
那一刻,不應(yīng)錯(cuò)過!
不應(yīng)錯(cuò)過作文 篇2
時(shí)間飛得太高,太快,我抓不住。但是,在追逐時(shí)間的腳步中,你是否有停下來等等心情,回味一下那些不應(yīng)錯(cuò)過的人、事、景、物呢?是啊,屬于生命的每一分每一秒都彌足珍貴,值得細(xì)細(xì)咀嚼。寫到這,我想起了那次秋游時(shí)驚險(xiǎn)的過獨(dú)木橋經(jīng)歷。
期中考試后,我們來到了森林氧吧老山秋游。好不容易爬到了目的地,旁邊一個(gè)叫“瘋狂木頭”的游樂項(xiàng)目吸引了我的.注意力。這名字起得挺“猛”,但實(shí)際上就是些木質(zhì)的游樂器材。我細(xì)細(xì)地觀察了一下形勢(shì):樹木掩映間有一條幾近干涸的小溪,很淺,但不清澈;一塊塊可愛玲瓏的石頭嵌在溪底,一棱一棱的;連接兩岸的是一根不粗不細(xì)、被踩得平整光滑的圓木,木頭上方同樣是一根光滑的褐紅色鐵鏈子,圓木周圍有薄薄的網(wǎng)兜以起到保護(hù)作用。
我渴望刺激的快感,沒猶豫便上了這獨(dú)木橋。起初,我挺放松,雙手握住鐵鏈,一步步快速移動(dòng),腳幾乎不離開木頭。可走到橋中央,我突然覺得重心不穩(wěn),雙腿無力地彎曲著,身體大幅后傾,又來了火上澆油---鐵鏈不停擺動(dòng)著,我顧不及看是誰(shuí)在緊要關(guān)頭搗亂,只感覺身體劇烈搖晃。看看腳下的溪流,那些石子的可愛早已蕩然無存,好像幾十把長(zhǎng)刀插在溪底,只要一跌落便會(huì)被刺得皮開肉綻,令人不寒而栗……等晃動(dòng)好些后,我便又開始小心地挪動(dòng)著,眼看逼近終點(diǎn),心里不禁一陣喜悅?删驮谶@時(shí),我的身子不安地動(dòng)了幾下,我可不想功虧一簣!我攥緊鐵鏈,慢慢走向終點(diǎn)。跳下獨(dú)木橋的那一刻,如釋重負(fù)的我打了個(gè)踉蹌。
呼!過獨(dú)木橋真驚險(xiǎn)刺激。想想還真不容錯(cuò)過呢!
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