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向日葵作文

時間:2023-08-30 19:05:44 好文 我要投稿

【通用】向日葵作文

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的向日葵作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【通用】向日葵作文

向日葵作文1

  “更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾!蔽易顨g喜在夏天盛開的向日葵。

  向日葵的花瓣像嬰兒的舌頭,摸起來軟軟的;葉子翠綠翠綠的,好像并攏的手掌;花蕊里點綴著黑色的斑點,如同畫家用筆精心灑落的顏料。

  向日葵的花盤如同太陽一樣,金黃金黃的。當你來到農(nóng)田,看到成片成片的`向日葵,你會發(fā)現(xiàn)自己站在了一條很長、很軟、很舒服的毛毯上。一朵朵向日葵組成了一副壯美的、令人震撼的畫卷!走進向日葵田里,你會看到連綿不絕的綠色,仿佛走進來布滿綠寶石的森林;清風吹過,還能聽到沙沙的聲響,好像很多人輕輕搖起了沙錘;四周飄蕩著淡淡的清香,讓你沉醉在香氣迤邐的美夢里。

  向日葵的花蕊成熟以后還能變成我們平時吃的葵花籽呢!葵花籽有黑色的,也有灰色的,可以直接吃,也可以榨油,榨的油就是葵花油,可以用來做很多很多好吃的呢!

  向日葵的花語是高傲和忠誠,正是因為這樣,我喜歡向日葵永遠跟隨著太陽,永不放棄的精神。我愛向日葵,更愛它的精神,永不放棄的精神!

向日葵作文2

  周末,我在無聊的發(fā)呆。突然看到施老師拿著兩個紙箱走我的房間,好奇的我飛速跑了過去問:“施老師,這紙箱里裝著什么好玩的東西?是給我的玩具嗎?”施老師說:“才不是呢,這里面是種花的工具和種子、肥料,我們來當辛勤小園丁吧!”

  當打開神秘的紙箱時,我的心情是又激動又緊張。終于看到它們的真面目了。每個小袋子都有不同的種子,它們顏色、大小、形狀都不相同。有荷花、文竹、向日葵、滿天星等等,還有許多圓圓一小粒的有機肥料。我一直催著施老師快點開始,等不急啦!

  種植物可不容易了,松土、散種子、放肥料、澆水寫上記號,都是種植物必備工作。我一定要照顧好植物朋友們。我最喜歡向日葵了,它有著黃色的花瓣,莖是綠色的長滿了毛和尖軟的刺,高高的'花桿和超大的花朵,果實成熟還有葵花籽呢!喜歡它最大的原因有兩個,第一它的樣子非常像太陽,給每個人帶來溫暖。第二是它的果實葵花籽非常美味。所以想自己動手種向日葵,我先把土中間挖個洞,再把種子散在里面加了一些有機肥料,最后把土堆起來澆了一些水插上記號標簽就完成了。把花盆放在陽臺上,接受陽光的照射。

  過了幾天,我看花盆里有一些綠綠的小嫩芽,開心極了。多么希望她快快長大,每天放學都要去陽臺看看它,澆澆水。水滴從小嫩芽上滴下水時,就像水珠在玩著滑滑梯一樣。又過了一個星期,它的葉子更綠了,長粗了。

  雖然我還在慢慢長大,但我一定會陪伴照顧它。相信有一天,它會和花海公園里的向日葵一樣美麗。我的小小向日葵加油!

向日葵作文3

  我們眼中的世界是一個美麗的世界,有郁郁蔥蔥的樹木,有生機盎然的小草,還有朝氣蓬勃的向日葵。

  早上,我正在仔細地觀察著向日葵,可是我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情,我清清楚楚地記得昨天的這個時候,向日葵的花盤是對著西邊的,可是今天它的'花盤卻是朝著東邊的?赡苁俏矣涘e了吧!我心想著。

  中午,我繼續(xù)觀察著向日葵。現(xiàn)在的向日葵像軍人一樣筆直地站在那里,而太陽就像是五星紅旗,軍人就端正地站在五星紅旗旁邊。這也許是向日葵太喜歡太陽了吧!我在心里暗想。

  傍晚的時候,太陽慢慢下山了,天色也漸漸地暗了下來,再看向日葵它好像也失去了精神一樣,無精打采地垂著腦袋。我想:這是因為向日葵看不見太陽了,所以很傷心吧。

  第二天中午,我又來到了向日葵的面前,這時向日葵,又把自己的笑臉正對著太陽,好像一位小女孩正在思考問題,又像太陽的崇拜者……看到如此變化豐富的太陽花,我問了才華出眾的爸爸,爸爸笑瞇瞇的告訴我:“寶貝,你想一想,這種花為什么要叫向日葵呢?”我仔細想了想說:“對呀,向日葵的意思就是……面向太陽的葵花,我怎么沒有想到呢?”我高興的地對爸爸說:“爸爸,大自然太神奇了,以后我一定要多多觀察大自然!

  通過這次對向日葵的觀察,我了解了大自然的神奇,也喜歡上了如此可愛的太陽花。

向日葵作文4

  我家陽臺上種著許多許多美麗的花兒。春天有迎春花,夏天有太陽花,秋天有菊花,冬天有桃花,但我為獨喜歡的花是向日葵,因為向日葵象征著光明和火一辣辣的太陽。

  春天來了,我把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒,撒進肥沃的泥土里。我每天為它澆水、施肥,盼望著它早日從松一軟的泥土里鉆出來。過了一段時間后,從泥土里長出了兩片綠油油的嫩芽兒,在我細心照護下,它終于開始長高了,已經(jīng)有五六片葉子了。它像歡樂的孩子,無憂無慮地成長著。

  夏天到了,它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇。頭頂上隱隱約約長出了一個小小的綠色花盤;ūP一天一天長大,就像一個裝滿水,快要裂開的氣球。終于有一天,花裂開,幾個黃色的花一瓣圍著花盤,花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花一蕊,向日葵時時刻刻朝著太陽。

  早晨,向日葵張開笑臉,第一個迎接冉冉升起的太陽。傍晚,太陽徐徐下山了,向日葵面向太陽,依依不舍地和太陽告別。啊!多美的向日葵啊!絲絲秋風和秋雨來了,向日葵的葉子由綠色變成了黃色,數(shù)不清的.花一蕊下卻結(jié)出了許多飽滿的果實。慢慢地,它凋謝了,頭低了下來,就像告訴我們,該收獲了!它給我們帶來了豐收和快樂。

  向日葵時時刻刻守著陽光的哺育,還受著人們精心的呵護,它的果實格外飽滿,格外香啊!我們也要像向日葵那樣,天天向上,茁一壯成長!

向日葵作文5

  -----題記。

  席慕容曾經(jīng)說過:戲子,就是在演繹別人的故事,流著自己的眼淚。是啊,很多時候,我們看著別人的故事,感動著我們的感動。人,都是有感情的一種動物,他懂得哭,笑,流淚,甚至于很多很多不同于動物的感覺。因為有了情,便有了思想,很多不同的思想。一份專注,一份至始至終的專注,便鑄造一份唯一的情,也鑄造一個偉大的美麗。

  永恒的愛戀

  她,一位封建時代的女子。她,多愁善感,體弱多病,卻滿懷善良之心。她是一位大戶人家的才女,飽讀詩書,形態(tài)美麗。她,就是林黛玉。

  他,一位封建時代的男子。他,貪玩好耍,風度翩翩,卻有一顆慈悲之心。他,是一位大戶人家的孩子,飽讀詩書,清秀英俊。他,就是賈寶玉。

  一段曠世奇緣,兩個無法攜手走下去的佳人才子。一個偉大的悲劇,兩個生死相隨的人兒。我們都曾記得當賈寶玉被迫娶進寶釵的'當晚,林黛玉在房間里吐血身亡,香消玉殞。我們也曾記得當賈寶玉得知林黛玉去世的消息,毅然放棄狀元之位,出家做了和尚。他們最終還是沒能攜手到白頭,但是,從他們的一見鐘情開始,至始至終,他們的心里就只有彼此,不曾放棄,不曾離開。

  他們的相愛,猶如向日葵對太陽的眷戀,始終如一,彼此關懷。這樣一段永恒的愛戀將會被世人所銘記,為他們的感動而感動……

向日葵作文6

  去年夏天,奶奶帶我去看了向日葵。

  從高處往下看,向日葵花叢一望無邊,宛如一片金色海洋,太陽發(fā)出的柔和光芒,悄悄地給向日葵鍍上了一層金箔,使向日葵們?nèi)莨鉄òl(fā),個個精神抖擻,又宛如一個個亭亭玉立的姑娘,十分美麗。

  當我漫步在向日葵組成的`小道間,突然發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象;向日葵為什么會隨著太陽轉(zhuǎn)?為什么它喜歡隨著陽光翩翩起舞?

  回到家,我迅速地查了《十萬個為什么》書上說:在陽光的照射下,生長素在向日葵背光一面含量升高,刺激背光面細胞拉長想太陽轉(zhuǎn)動。在太陽落山后,生長素重新分布,使向日葵轉(zhuǎn)向東方。生長素的作用是加速繁殖,但它怕陽光,它的分子結(jié)構(gòu)具有旋光性,當平面偏振光面通過手性化合物溶液后,偏振面的方向就被旋轉(zhuǎn)換了一個角度。這種能使偏振面旋轉(zhuǎn)的性能稱為旋光性。手性化合物都具有旋光性。因此,每當太陽曬到它時,這種旋光性便使向日葵花盤轉(zhuǎn)動。

  “原來如此!”我若有所悟,所以以后你們?nèi)绻惺裁床涣私獾,我可以給你們當解說員哦!

向日葵作文7

  向日葵,它積極樂觀,充滿陽光。它永遠向著陽光,綻放燦爛笑容,它亦是我心中那束燦爛陽光。

  那年春天,靜謐的下午,我下了課,左等右等,也沒等到母親的身影,皺著眉頭望著窗外,平時充滿生機、春意盎然的風景,這時不知怎么變得索然無味。不知過了多久,匆忙的腳步聲傳入耳邊,是母親嗎?我猛的回頭,卻只見到母親的好朋友,“阿姨?”我疑惑的出了聲!笆沁@樣的,你媽媽腿受了傷,我接你去醫(yī)院!甭牭竭@話,我內(nèi)心瞬間慌了神。阿姨拉著我一邊走一邊安慰我:“不要太擔心!

  坐上了車,擔心、焦慮、恐懼交織在一起,我只能望著窗外,耳邊呼呼的風,此刻并沒有讓我感到舒適,吹得我眼睛發(fā)澀,將我眼眶中打轉(zhuǎn)的淚珠吹干了。下了車,抬頭一看,鮮紅的“急診”二字映入眼簾,心中又多了一份憂愁。進去后,我看到母親躺在一旁的床上,外婆、舅舅都來了!皨專阍趺礃恿?”我急切的出聲道,只見母親吃力地坐起來,對我笑了笑,“沒什么事。”見到母親,心中那重千斤的石頭終于落地。

  沒待多久,母親讓阿姨和外婆送我回去。這段時間,由外婆照顧我。平凡無味的幾天過去了,我得知,母親做好了手術(shù)。來到病房后,看到面顯蒼白的母親,依舊對我笑笑,那個笑,如春風般溫柔,如陽光般燦爛!拔覜]多大事,你要好好學習,別擔心我哦!”之后我每次來看母親,母親臉上一直掛著笑容,一直叫我別擔心,一直用樂觀積極、陽光向上的心態(tài)面對著所有人。裝鋼板,取鋼板,兩次開刀的痛苦她都自己扛著。母親那種充滿陽光的`“向日葵”心態(tài),吹拂我的心田,使原本雜亂無章的田地變得生機盎然。

  我愛母親,愛她的燦爛笑容,愛她的“向日葵”心態(tài)。

向日葵作文8

  花盆里又開始長雜草了,我曾在那里種下了多粒向日葵的花種,但不知是不是因種得太密了,還是別的原因,它們竟一顆也沒發(fā)芽,更別提看到它們開花了,所以這里就漸漸淪為雜草的綠地!

  然而,前幾天在雜草叢生出來的這顆可不一樣,今天我才看明白,這是一顆向日葵!它就這么在我不抱任何希望的情況下悄然來到我的身邊!

  真真應證了更無柳絮因風起,惟有葵花向日開!

  她靜靜地佇立于灼熱的太陽之中,沉默不語!像父親深沉地注視,又似母親殷殷地期待!

  如果可能的話,我真想問她來這兒的緣由,但我是不懂花語的,或許她來的不是時候,或許她來純屬偶然,但她卻沒有拒絕使命在地下掩藏不出,而是抓住了偶然出現(xiàn)的天邊的一片陽光,一滴偶然落下的`水珠,終究她還是出現(xiàn)在這里了,帶著她的希望與勇氣,重新以燦爛的微笑面對這個曾經(jīng)打擊過她,阻撓過她的世界!

  透過時間的層層帷幕,我仿佛看到,在多年前的和諧的春光里,東風輕輕扣開了我的窗簾,帶著祝福,輕輕的地把他曾經(jīng)遺漏的一粒種子悄悄地送入我的花盆!在這之后有過艱難,有過險阻,但她還是發(fā)芽了,開花了,在我即將放棄的時候發(fā)芽了,或許我沒有收獲花朵,但我卻收獲了比他更寶貴的東西:追逐太陽!永遠保持向上的姿態(tài),把背影留給黑暗的過去,而將希望的笑靨留向陽光!

  向著陽光是我們這個時代如鉆石般珍貴的東西!

向日葵作文9

  依舊是午后,金黃色的陽光,金黃色的向日葵,一切都抹上了金黃的歡欣,美妙如初……

  ——題記

  當目光落下,心也釋然了。

  幾株略帶嬌嫩的向日葵是畫中的主角。它們似一個個皇后,優(yōu)雅的身姿,盡顯它獨特的美。向日葵們形態(tài)各異,有的蜿蜒向上,有的盤旋婀娜,有的高昂聳立。細細端詳,原來是十六朵向日葵在爭奇斗艷。梵高用他神奇的畫筆,勾勒出了它們美妙的身姿——或是絢爛,或是黯淡,或又若隱若現(xiàn)。

  我感嘆于這幅畫色彩的和諧。淡黑色、綠色、橙色、金黃色交織于一體,既不重疊又似乎融合在一起,相互輝映,給人以視覺美的濡染。

  這便是《向日葵》,耀眼,奪目,華貴,凝重,不愧于藝術(shù)的精華。

  畫中的向日葵是成熟明亮的,它煥發(fā)出了無限的生命力,釋放著勃勃的激情。欣賞著這幅畫,點燃了心中的希望,和對未來美好的憧憬,我頓時領悟到陽光的`燦爛,天宇的廣闊……

  但此時的我,如秋風中低沉的落葉,渺小而無助。幾次考試的不如人意,使我的心跌落谷底。真的就這樣頹唐嗎?不能,我在向日葵的身上找到了答案——眼前,它陽光,茁壯,難道不是經(jīng)歷了秋的傷悲落寞后,才綻放生命的色彩嗎?它欲凋零卻已然積蓄了再次蓬勃的力量!如火般熱烈、執(zhí)著!我拋棄了絕望,迎來了希望……

  我的心在欣賞中得到升華。向日葵的純美,詩意和對生命的不屈,已經(jīng)悄然植入我的心中。

  金黃色依舊在流淌,那個午后,向日葵化為了永恒……

向日葵作文10

  人人都見過向日葵,也都認識它,但是又有多少人等發(fā)現(xiàn)在向日葵身上的那種品質(zhì)呢?

  向日葵有一種高貴的,堅決不屈服的品質(zhì)。我們都知道,向日葵之所以叫“向日葵”,是因為它是向著太陽的一種葵花,正是它的這一習慣,讓它有了這一種高貴的品質(zhì).....

  向日葵永遠都向著太陽,不管太陽是在東邊升起還是在西邊升起,不管太陽是在東方落下還是在西方落下,它都向著太陽。好像太陽是它的主人一樣,主人說往東它就絕不往西。但盡管是這樣,向日葵也不會失去它身上的那種高貴品質(zhì):他總是高傲的抬著頭,不管是風吹雨打,還是狂風暴雨,它總是這樣,不肯輕易低頭。我就從來都沒有見過向日葵低頭。如果有一天,我看見向日葵低下了他那高貴的“頭”,我想:那一定是因為見不到太陽而低下的吧!

  其實向日葵也是有一種默默奉獻的品質(zhì),在生活中,我們最最愛吃的瓜子,就是在向日葵身上取出的`葵花子。

  在我們的生活中,也有許多的人是具有向日葵的這種精神的,像是考試的學生,有時候,就算是沒考上,考砸了,他們也絕不會放棄,而是準備好為下一次的考試做準備;工作的人們,有時候,上門去拜訪,推銷自己的產(chǎn)品,被顧客拒絕后,他們也不會氣餒,而是整裝待發(fā),向下一個目標前去。這些具有“向日葵品質(zhì)”的人們不僅僅只有這些,還有許許多多。許許多多的人們也是具有這些品質(zhì)的,他們也都像向日葵一樣,堅持不懈,不屈不撓。

  向日葵是那么平凡,又是那么高貴。它是金黃色的,在太陽的照耀下,像金子一樣閃閃發(fā)光,好像閃耀出了耀眼的光芒。我也要像向日葵那樣,在這里,閃閃發(fā)光。

向日葵作文11

  一天,爸爸帶我去公園玩兒。這里可漂亮了!有柔軟的草地,千姿百態(tài)的花朵,黃的、綠的、白的……還有枝繁葉茂的大樹,青翠欲滴。

  我們來到花兒生長的地方,向日葵正向著太陽生長呢!“為什么向日葵要向著太陽生長呢?”我疑惑的問爸爸。爸爸說:“這……我也不知道,回家查書吧。”

  回到家,我找出《植物》這本書看了起來:向日葵的花梗上長著一個金色的大花盤,花盤中心上有上千朵小管狀花,花盤邊緣長著一兩圈舌狀花。每朵花成熟后,便會結(jié)出一刻葵花籽。大花盤下面的莖部里含有一種“植物生長素”,它怕光,遇到光線照射,就會躲到背光的一面,同時還會刺激背光一面的細胞迅速繁殖,所以,背光一面就比向光的一面生長得快,使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。隨著太陽的'移動,植物生長素在莖里也不斷地背光移動。這樣,向日葵的花盤就總跟著太陽轉(zhuǎn)。當結(jié)籽后,向日葵的花盤太重了,它就低頭,不再隨著太陽轉(zhuǎn)了。

  世界上的東西真奇妙,我可要仔細觀察了。

向日葵作文12

  一天,我和姐姐在表哥家的后院看到了一株向日葵。向日葵的花瓣是金黃的,中心卻是和葉子一樣的'綠色。向日葵高高地立著,向著太陽。

  姐姐告訴我好吃的瓜子就長在里面。她提議可以剪下一朵來嘗嘗。我很激動,連忙跑回家拿剪刀。因為這不是我家種的,所以我和姐姐只能蹲在一旁偷偷地剪,生怕被路人發(fā)現(xiàn)。姐姐拿著剪刀,在粗壯的花莖上吃力地剪著,試了十幾次才成功。這場剪向日葵的運動,整整持續(xù)了十幾分鐘。就這樣,我們把向日葵捧回了家。

  我和姐姐仔細觀察剪下的向日葵,它中間有一個個小格子。當然,如果想吃瓜子,就必須把瓜子從它們的“家”中掏出來。

  我興奮地說:"姐姐!我們一起來掏瓜子吧!"姐姐掏幾顆,我也掏幾顆,我和姐姐不停地拿剪刀戳著,希望可以用這種方式,快點把瓜子掏干凈。

  可是,正當我們準備把瓜子放進嘴里時,媽媽突然來了,阻止了我們:”瓜子沒熟,不能直接吃!"

  "那怎樣オ可以吃到美味的瓜子?"我疑惑地問媽媽。

  媽媽一邊把瓜子收起來,一邊回答說:”要加工好才能吃。"

  媽媽把瓜子炒熟了,吃著香噴噴的瓜子,我真是心里美滋滋的!

向日葵作文13

  在明媚的盛夏,天空藍藍的,空氣中彌漫著一種甜甜的香氣。在這美麗的季節(jié),我最喜愛向日葵盛開著。

  有一天,爸爸帶我到郊外去玩,我在車上看見一片金黃色。我欣喜的問:“爸爸那片黃色是什么?”爸爸說:“那過去看看!蔽乙幌萝嚲吐劦降那逑悖屑氁豢丛瓉硎窍蛉湛。

  向日葵的花盤圓圓的,金黃金黃,像金色的太陽一樣;花瓣三角形的,無數(shù)片圍繞著圓盤,像太陽發(fā)出的光芒。整朵花像是把太陽摘下來放在花莖上,又像是小朋友畫出的圓太陽。向日葵的葉子綠綠的,像一只只可愛的`小手托著美麗的太陽。

  向日葵總是向著太陽,是太陽和向日葵在聊天,從早上一直聊到晚上。我覺得太陽是媽媽,向日葵是孩子,每天向日葵都對著太陽媽媽有說不完的話;我還覺得太陽是老師,向日葵是小朋友,都圍著老師笑。太陽媽媽在給我傳遞溫暖,小蜜蜂給我傳播花粉,小鳥飛過來告訴我天空的美景。

  向日葵就是小朋友,太陽就是老師,老師傳授給我們知識,給我們溫暖。

向日葵作文14

  晚飯后,我們一家三口騎車來到文化村,想見識一下風聞已久的向日葵田。

  時間正好,頂著五彩的晚霞,我們走進了一大片向日葵中間。真是百聞不如一見,大片大片的向日葵都綻開了笑臉,每一朵好像都是復制粘貼一般模樣:最外圍插著一圈整齊漂亮的金黃色花瓣;往里一點,顏色逐漸變成了淺棕色,上面飄著一層米黃色的絨毛;再往中心則變成了咖啡色,下面整齊地排列著米粒一般的`未成熟的葵花籽,整一個圓盤像極了一個大大的笑臉,讓我的臉上也禁不住露出了笑顏。

  花田一直延伸向遠處,在漸漸暗下來的天色中,在遠方與天際融到了一條線上。山上的燈光也慢慢明了起來,在飄渺的霞光和燈光中,向日葵像裹上了一圈金邊,每一個都閃閃發(fā)光。周圍拍照的人很多,每一個人都在欣喜和驚嘆,因為你只要站在花叢中,不論從哪個角度,不管是普通手機還是專業(yè)相機,照片都是那么地漂亮,那么地有意境。

  天漸漸黑了下來,隨手扯一把狗尾巴草,叫媽媽編個辮子,再編個真正的草帽,騎上車,在小朋友一片艷羨的目光中瀟灑回家。晚風吹來,心情也仿佛隨風飄了起來……

向日葵作文15

  許多人都不喜歡向日葵。它沒有桂花那樣的清香,沒有荷花那樣的樸實,也沒有牡丹那樣的華麗。我一開始也是這樣認為的,不過經(jīng)過了那一次的事情后,我似乎明白了些什么。

  一天,母親弄來了一些葵花籽。

  一開始我看母親拿了一把瓜籽,還以為她是拿來吃的呢。她后來往我這里走過來,把瓜籽輕輕地遞給我,讓我把它放好。我奇怪地問:“為什么不把它們吃了,把它們放好的話會潮的!蹦赣H沒說什么,只是一再地讓我去把它們放好。我也就依了她,把它們放在一個麻布袋子里。

  過了三兩天,母親讓我把那些瓜籽拿出來。我便將一個麻布袋子給了她。她走到了后面的那塊地里,用耙子挖了一個又一個小小的坑,便把瓜籽仔細地撒了下去。

  母親說:“記得,你要每天給它們澆水!

  反正天也會下雨的嘛,還每天澆水?我心里喃喃道。

  所以最后我還是沒有去給它們澆水,甚至在近幾個星期內(nèi)我看都沒有去看它們一眼。令人郁悶的是近幾個星期居然連一顆雨都沒有下。直到幾個星期后,我才突然想起來了那些向日葵。我知道,它們算起來,一定是死在我的手上的,我如何向母親交待呀。不過,我還是壯了壯膽,馬上跑到地里……

  奇跡確實總在不經(jīng)意間發(fā)生。

  向日葵竟然已經(jīng)長到我的腰上了。在最中間的那一朵,居然已經(jīng)結(jié)了很大的果實了——這真是讓我震驚萬分的.一幕呀!

  我突然凝神靜思起來:原來向日葵堅強求生的欲望是多么的可貴,而我們擁有如此美好的一片藍天,享受著豐富的陽光與雨露,怎么就不該像向日葵那樣去生活,去拼搏,去迎接更加美麗的明天呢?

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